2019继续教育考试答案
第一篇：2019继续教育考试答案
2019专业技术人员继续教育考试答案 (1)
2019答案
党的19大主题是全面建设小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。(YES) 事业单位和政府机构改革相辅相成。(no)
路口是交通拥堵的节点，把路口管理好就可以解决拥堵。(no) 互联网的各项应用成为DSJ的重要来源。(YES) 移动互联网再加上传统互联网，每天都在产生海量数据，而DSJ又通过云计算的形式，将这些数据筛选处理分析，提前出有用的信息，这就是DSJ分析(YES) DSJ会成为一个潮流。(YES) DSJ是比较小众的，还没有广泛应用于日常生活的诸多领域(no)
由于信息技术的高速发展，网上的DSJ调查中，数据的质量和可靠性已经得到彻底解决(no)
DSJ是万能的，怎样都会得到一个更加精确的结果(no) 中国的丝路城市不应该展现人情与乡愁(no)
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平和不充分发展之间的矛盾(YES) DSJ彻底将群体性事件化解在萌芽状态。(no)
DSJ不是万能的，所以我们要将DSJ方法结合传统的推理预测方法，才得到一个更加精确的结果。(YES) 国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平和不充分发展之间的矛盾(YES) 2015年我国人类发展指数是(0.738)
截止到2016年公共图书馆的数量已经达到了(4109)
“一带一路”的战略背景，首先是战略平衡与什么的需要?(稳定周边) 《携手推进“一带一路”建设》是哪位领导人提出的?(习)
改善民生在原来五项上面又增加了哪两项?(幼有所育，弱有所扶) 实现社会主义现代化，19大中，总书记提出2035-2050年目标，要建成(富强，民主，文明，和谐) 美丽的社会主义国家。
十四个基本坚持之间是(彼此依存,相互关联,不可分割)的一种关系，形成了一个整体。
DSJ时代的特征是什么?(数据量大,类型繁多,价值密度低,速度快时效高) DSJ威力的来源包括哪些(跨领域的连接, 数据量大, 信息不YES称的消除 )? 数据的流动性增强以后，整个城市就从(功能)和(创新)，向着意义型的城市发展
1.社会信息化水平的快速发育、提升，为DSJ的应用提供了广岡的前景。( 正确
2.政务超市是行政服务中心的继形。() 正确
3.2020年要实现全部脱贫的目标，这是一个很高的标准。() no误
4.在当今时代，数据围绕模型和程序转。( no误
5.美国也有个人身份证。() no误
6.计算机很容易回答为什么的问题。() no误
7.DSJ时代的推理和传统意义上的推理不同，因果逻辑关系显得不那么重要了 正确
8.DSJ处理的数据中心规模越大，反而能耗和成本越低。() no误
9.第二代倍信息平台就是指的是集中式的大型主机。() no误
10.信息开放共享无助于推动经济增长。( no误
11.《国务院关于印发促进DSJ发展行动纲要》指出，DSJ是以容量大、类型多 存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。() 正确
12.从供应链管理看，“互联网+”使网络化实时化成为产业链上下游协作的新趋势 正确
13，YES于互联网发展带来的新挑战，我们应该持开放包容的态度。() no误
14.云计算它是一种通过互联网来动态提供信息技术资源的倍息技术应用模式与倍 息技术服务模式。() 误
15.DSJ虽然很好，但并不能够提升互联网的产业价值。() no误
16.全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治 国家。() 正确
17.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必坚持厉行法治，推进科学立法 严格执法，公正司法，全民守法。( 正确
18.伟大斗争，体大工程，伟大事业，伟大梦想，系否联系，相互通、相互作用 其中起决定性作用的是党的建设新的的纬大工程 正确
19.新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践 经验和集体習慧的结晶。() 正确
29中国特色社会主义是改革开以来的全部理论和实践的主题。() 正确
二，单项选择(每题2分)
20、中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。() 正确
21.被称为“DSJ之父”的是()。 B.舍恩伯格
22.广东省江门市为企业服务成立了()，为民众提供极大的方便。 C.一门式服务中心
23.()市是目前省会城市中第一个把行政审批完全大集中的城市。 A.银)川
24.目前政府自身改革构建的“五张清单一张网”中的网指的是()。 A.社会管理公共服务网
25.今天我们们迎来了一个新的科学时代，叫()。 D.数据密集型的科学时代
26.以下不属于DSJ类表现的形态是() C.单一的
27.如如今黑客攻击网络是为了()。 B.经济效益和政治目的
22.“互联网+”行动计划里画谈到了将()融入社会各个领域。 없.创新成果
29.通过在需要销售的服装上和试衣间加装()，可以提高销售量。 D.片，传感器
30.在众创空同里面，创业者只需要每人每天点一杯咖啡就可以享用一整天的免费的 开放式办公环境，而且.可以借助其他的创业者一起去商量面YES问题怎么解决。这表 现了“互联+() E.指动创新方式变革
31，特類拉把互联的思维融入到了汽车制造里面去，把汽车做成了一个包含硬件
软件内容和服务的体验的工具，大大提升了消费者的一种体验效果，这体现现了“互联 网+的() D.动跨合发展
32.商人可以按照用户的个性化的需求，生产个性化订制的产品，或者用户可以将自 已的意授权给商人来进行产业化规化的生产，这是互联网在()的的创新运用 C制造业
3，利用互联网YES忠者进了诊断和治疗咨询，这是互联网在()的创新运用， D.医方行业此
34.()是中田特色社会主义的本质要求和重要保障 C全面依法治国
35.初新发展理念，建设现代化经济体系，必须坚持质量第
一、效益优先，以 ()为主线。
A供给側结构性改革
36.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，()是社会主义民主政治的 本质特征
C.人民当家作主
37.马克思主义执政党最大的危险就是() D.税离群众
38深化依法治国实践，成立中央全面()领导小组，加加加强YES法治中国建设的統一领 导
B依法治国
3.实施创新驱动发战璐，最根本的是要增强() D.自主创新能力
40.要尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活著干准则，增强党內政治生活的 .政治性、时代性、原则性、战斗性
三、多项选择(每题2分
41.微发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设()劳动者大军， 弘场劳精神和工匠青神，营造劳动光素的社会风尚和精益求精的验业风气， B，知识型 C.技能型 D.创新型
42.日前中国经济的增长动能是() E工业化 C.城镇化
43.习总书记提出了“三个公平”，包括( A.规则公平 B.制度公平 E.机会公平
44.物联网的更高境界是机器人联网，它将改变人类的( A.经济活水 社会生活 D.生产活动
45.習能机器人是集()等多个学科、多种技术于一身的人造精灵。 A.移动定位、全球定位导殖 B机械、电子 C多动互联网，云计算、DSJ D.新材料、新工艺，新能 E自化，人正智能，认知料学
46赤来以下职业可能会被机器取代( A.放射科医生 B.清洁工 C.超市营业员 D.公交车司机
7.现在现实中关于DSJ存在的重要问题有()
.同一时空YES愿所属的各类数据和信之天然的美联性和稠合性被却和透忘 ，数据和倍总服务的便键化、高效，产业化，智能水平不高
C高交换、融合、共享的各关数据和倍息，在社会中依据类别，行业、了，並 域被孤立和隔离
D.政两数开放和政务信品程度受限，信，息资返开发利用水平不高 硬件名条件受限
E.硬件设备条件受限
48.以“内容”为特征的桌面互联网表现为() A.搜索引 E.门户网站
49.“互联网”推动创新方式变革，包括以下哪些选项() B.众筹 C.众包
50.互联网金融的产业包括以下哪些环节?( A.资金的募集 C.网网铭货币 D.支付
E、金融信息服务
三、判断题(每题2分)
1用机分析的方法或者用抽样的方法来进行处理数据叫DSJ。() 误
2.中画在电子政务发展由内部か公白动化往外延伸的过程中遇到了很大盟力。() 正确
3信资源整合与汇聚是把剑，( 正E确
4要实现“一一“或者“一网式”的力事模，就须要利用大起 5互联网安全决定者协同创寺9支、(
6.DSJ会带未机器能，提升计算积的能度，它永近不会过入的 no误
7、未来所有的公司，在某种程度上都是一个DSJ公司。()正确
8、健全高效的政策保障机制，是我们落实《促进DSJ发展行动纲要》的一个非常重要的基本前提，也是一个未来发展重要基石。()正确
9、过去在管理体制中公共权力部门化，部门权利利益化，部门利益合法化还有推动信息的融合共享，给推动DSJ业务协同带来了现实的障碍。()正确
10、第二代信息平台就是以服务器、客户端、应用模式为代表的互联网平台。()正确
11、信息开放共享无助于推动经济增长。()no误
12、DSJ的应用和发展并不能能够有效地降低整个交易的成本。(——)no误
13、提升全社会的数据意识和数据精神是我们今天落实DSJ行动纲要的重要基点。()正确
14、数据是和 物质能源同等重要的技术性的战略资源。()正确
15、以内容为特征的桌面互联网出现于上个世纪九十年代。()正确
16、1994年4月20号的时候，我们中国实现了与互联网的全功能连接，被国际上正式承认为有互联网的国家。()正确
17、互联网金融是传统行业与互联网相结合的新兴领域，其区别仅在于金融业务所采用的媒介不同。()no误
18、社会主义油烟机人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，要着力提升文艺原创力，推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。()正确
19、19大报告提出，新时代中国特色社会主义思想，包括“八个明确”。()正确
20、我国实施的国家战略包括：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略 、可持续发展战略、军民融合发展战略。()正确
二、单项选择
21、(银川)是目前省会城市中第一个把行政审批完全大集中的城市。
22、以下关于DSJ的说法，no误的是(C、DSJ本是科技也是技术)
23、DSJ的数据量很大，一般都是P级，相当于(1000)个T。
24、
第二篇：2019年公需科目考试答案
单选题(共30题，每题2分)
1
.
王锡凡，西安交通大学教授，长期从事电力系统的理论研究，他的著作(
)，填补了我国在电力系统规划研究领域的空白，并于1992年，获得全国优秀电力科技图书一等奖。
·A.《电力系统分析》
B.《电力系统计算》
·C.《电力系统优化》
D.《电力系统优化规划》
参考答案：D
2
.
2009年，为纪念沈尚贤教授诞辰100周年，江泽民同志特地为恩师题词(
)
·A.“举家西迁高风尚，电子领域乃前贤”
·B.“博学笃志重教育”
·C.“鞠躬尽瘁勇担当”
·D.“眷眷情深志高远”
参考答案：A
3
.
陈学俊教授1980年当选为中国科学院院士(学部委员)，1996年当选为(
)院士。
·A.中国工程院院士
·B.美国科学院院士
·C.美国工程院院士
·D.第三世界科学院院士
参考答案：D
4
.
西迁后第一届开学典礼是在(
)举行的。
·A.草棚大礼堂
·B.宪梓堂
·C.西安人民大厦
·D.兴庆公园
参考答案：C
5
.
2010年，蒋大宗教授被授予(
)奖励。
·A.美国电气与电子工程师协会终身贡献奖
·B.中国生物医学工程学会终身贡献奖·
·C.中国生物医学工程学会贡献奖
·D.英国电气与电子工程师协会贡献奖
参考答案：B
6
.
以下西安交通大学学者中荣获“中华人口奖”的是(
)。
·A.汪应洛
·B.朱楚珠
·C.俞茂宏
·D.蒋庄德
参考答案：B
7
.
1985年，俞茂宏教授在国际上首次提出更为全面的(
)理论，被视为对强度理论的重大突破。
·A.双剪强度理论
·B.结构强度理论
·C.多维强度理论
·
·D.统一强度理论
参考答案：A
8
.
西安交通大学迁校60余年来，为国家培养与输送了大约(
)万名各类专门人才
·A.20万
·B.21万
·C.23万
·D.25万
参考答案：D
9
.
陈学俊教授是我国热能动力工程学家，中国锅炉专业、热能工程学科的创始人之一，(
)学科的先行者和奠基人。
·A.单向热流物理
·B.多相流热物理
·C.双向热流物理
·D.三向热流物理
参考答案：B
10
.
西安交通大学教育部热流科学与工程重点实验室成立，哪位教授作为奠基人和开拓者之一，功不可没。(
)
·A.徐宗本
·B.王锡凡
·C.马知恩
·D.陶文栓·
参考答案：D
11
.
1959年3月22日，中共中央作出(
)，使得我校西安部分和上海部分以西安交通大学和上海交通大学名义同时进入全国16所重点学校的行列。
·A.《关于在高等学校中确定一批重点学校的决定》
·B.《关于交通大学上海、西安两个部分分别独立成为上海交通大学和西安交通大学的批复》
·C.《关于交通大学上海、西安两个部分分别独立成为两个学校的报告》
·D.《关于交通大学迁校及上海、西安有关学校的调整方案的报告》·
参考答案：A
12
.
被赞誉为当今中国女将军中唯一的院士，院士中唯一的女将军，是西安交通大学哪位教授(
)。
·A.何雅玲
·B.朱楚珠
·C.邱爱慈
·D.胡奈赛
参考答案：C
13
.
2017年9月西安交通大学入选国家一流大学A类建设名单，(
)个学科入选一流学科建设名单，成为中国西部地区首屈一指的科教高地。
·A.5
B.6
C.7
D.8
参考答案：D
14
.
2019年是西安交通大学建校的(
)周年
·A.121
B.122
C.123
·D.124
参考答案：C
15
为了独立自主地发展我国的电力工业，从20世纪50年代中期开始，陈学俊就根据我国能源资源特点，结合教学与研究生培养工作，在国内率先开展(
)研究，为我国电站锅炉设计提供了理论依据。
·A.气固两相流与气液两相流研究
B.气固两相流研究
·C.气液两相流研究
D.锅炉设计研究
参考答案：A
16
.
朱城教授著成堪与国际大师铁木辛柯相媲美的中国版《材料力学》，被誉为中国的(
)，为国内首批工程力学专业的创办做出了重要贡献。(铁木辛柯著《材料力学》，为世界科技名著)
·A.“铁氏材力”
B.“朱氏材力”
·C.“工程材力”·
D.“力学材力”·
参考答案：A
17
.
朱楚珠通过对女童死亡率的研究，建立了世界上第一个，也是唯一一个“改善女孩生存环境试验区”，直接推动了国家关爱女孩行动，其地点在(
)。
·A.陕西洛川
·B.陕西商南·
·C.安徽巢湖
·D.安徽蚌埠·
参考答案：C
18
.
西安交通大学姚熹教授牵头成立了(
)，帮助日本、韩国、泰国、马来西亚等国的科研发展，力推俄罗斯、法国、德国等国家的国际合作，为电子陶瓷行业的发展做出很大贡献。
·A.国际铁电学联盟·
·B.亚洲铁电学联盟·
·C.一带一路铁电学联盟·
·D.欧洲联盟
参考答案：B
19
.
俞茂宏，西安交通大学教授，长期从事材料强度理论和结构强度理论研究，他提出的(
)理论，是第一个被写入基础力学教科书的由中国人提出的理论。
·A.材料强度理论
B.结构强度理论·
·C.多维强度理论·
D.统一强度理论·
参考答案：D
20
.
朱城，力学教育家，1956年随校西迁创办了(
)专业。
·A.力学专业·
·B.工程学专业·
·C.工程力学专业·
·D.动力力学专业·
参考答案：C
21
.
1981年，时任高教部部长的蒋南翔同志在纪念交大建校85周年暨迁校25周年的讲话时说，西迁精神是“社会主义觉悟”的表现，什么是社会主义觉悟(
)。
·A.响应党的号召，跟党走社会主义道路，为建设新中国“哪里需要就到哪里去”
·B.根据地理位置选择工作所在地
·C.根据自身需求选择工作
·D.在繁华的地方工作
参考答案：A
22
.
邱爱慈，我国高功率脉冲技术和强流电子束加速器专家，是我国强流脉冲粒子束加速器和(
)领域的主要开拓者之一。
·A.高功率脉冲技术
·B.低功率脉冲技术·
·C.强功率脉冲技术
·D.无功率脉冲计数
参考答案：A
23
.
今日的西安交通大学是一所具有理工特色，涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等(
)个学科门类的综合性研究型大学。
·A.9个·B.10个·C.11个D.12个·
参考答案：B
24
.
唐照千，力学家、振动工程学家和力学教育家，交通大学工程力学的创人和奠基人之一，在国际上，首先提出了(
)。
·A.“机械工程手册分析法”
·B.“斜激波后物体壁面振动分析法”
·C.“圆锥壳自由振动的分解方法”·
·D.“圆柱自由振动的简化计算方法”·
参考答案：C
25
.
2016年，邱爱慈教授在学校“青年论坛”上做(
)专题报告，用“艰苦奋斗，干惊天动地事;无私奉献，做隐姓埋名人”教诲勉励青年教师与学子。
·A.科学与人生
·B.科学与技术·
·C.科学与生活
·D.科学的精神
参考答案：A
26
.
1959年7月31日，国务院发出(
)，同意教育部关于交通大学上海、西安两个部分分别独立成为上海交通大学和西安交通大学，以及两校分设后若干具体问题的处理意见。
·A《关于在高等学校中确定一批重点学校的决定》
·B《关于交通大学上海、西安两个部分分别独立成为上海交通大学和西安交通大学的批复》
·C《关于交通大学上海、西安两个部分分别独立成为两个学校的报告》
·D《关于交通大学迁校及上海、西安有关学校的调整方案的报告》·
参考答案：B
27
姚熹，西安交通大学教授，国际知名的材料科学家，他是国际陶瓷科学院院士，是我国在(
)研究方面的主要奠基人之一，并被国内外同行看成是我国在这一领域的学术带头人和代表。
·A.陶瓷
B.铁电陶瓷
C.电子瓷器
D.电子器件
参考答案：B
28
因为后勤工作管理严格，服务周到，因此，西安交通大学曾被誉为(
)
·A.小江南··B.小上海··C.小北京··D.小香港
参考答案：B
答案解析：暂无
29
.1956年《论十大关系》发表，沿海建设提上日程，上海也需要交大支持，交大西迁讨论随之陷入骑虎难下的局面，哪位领导(
)出面，邀请沪、陕两地师生代表同赴中南海座谈，解决争议。
·A.杨秀峰·B.周恩来·C.朱德·D.陆定一·
参考答案：B
30
.
1957年，迁校问题出现争议时，陈大燮提出了(
)建议，成为后来交大迁校新方案“一个交大，两个部分”的雏形，成功地解决了迁校问题，最终也形成了今天上海交大和西安交大两所名校。
·A.“一个交大分设两地，师生设备互相调剂”
·B.“一个交大分设两地，师生设备互相独立”
·C.“两个交大分设两地，师生设备互相调剂”·
·D.“两个交大分设两地，师生设备互相独立”·
参考答案：A
多选题(共10题，每题
3分)
1
.
西安交通大学热流科学工程系所的发展经历了几代人，他们分别是(
)
·A.迁校时的第一代人陈大燮、杨世铭、江宏俊
·B.第二代陈钟颀、刘桂玉、刘光宗·
·C.第三代刘志刚、吴庆康、陶文栓
·D.第四代何雅玲、何茂刚、王秋旺、李国君·
参考答案：ABCD
2
.
彭康校长的办学箴言是“办好社会主义大学就是两条，包括(
)”
·A.一条是党的领导·
·B.一条是师资队伍
·C.一条是学生生源·
·D.一条是办学条件
参考答案：AB
3
.
以下哪些是包含在中国共产党的“精神谱系”中的(
)。
·A.“西迁精神”·
·B.“红船精神”·
·C.“井冈山精神”·
·D.“长征精神”
参考答案：ABCD
4
.
1987年4月，西安交通大学设立了“唐照千奖学金”，奖励力学和9个相关专业德才兼备、成果突出、贡献重要的研究生和本科生，促进力学教育及其他青年力学人才成长，作为获奖者的典型代表有(
)。
·A.王铁军·B.陈常青··C.魏进家
D.江峰
参考答案：ABCD
5
.
王锡凡，西安交通大学教授，长期从事电力系统的理论研究，他率先开发了电力系统(
)三大基本计算软件。
·A.潮流··B.短路··C.稳定··D.统一
参考答案：ABC
6
.
彭康校长提出的三活跃，包括(
)
·A.思想活跃··B.学习活跃·C.生活活跃·D.理论活跃
参考答案：ABC
7
.
周惠久是我国著名的(
)
·A.金属材料学家
B.力学性能及热处理学家
C.教育家
D.哲学家
参考答案：ABC
8
.
十余年前国际著名数学家丘成桐访问西安交通大学时题写的对联是(
)
·A,
地处关中有四海豪杰
B.地处关中交四海豪杰
C.文承秦汉通天下大道·
D.交天下豪杰通四海英才·
参考答案：BC
9
.
彭康是我国著名的(
)
·A.文学家
B.教育家
C.马克思主义哲学家
D.革命家
参考答案：BCD
10
.
西安交通大学校训内容有(
)
·A.精勤求学··B.敦笃励志··C.果毅力行··D.忠恕任事
参考答案：ABCD
判断题(共10题，每题
1分)
1
.
1978年程敬之、蔡元龙与蒋大宗三位教授共同创建了西安交通大学生物医学电子工程专业教研室，程敬之教授担任教研室主任。
对错
参考答案：错
2
.
蒋正华先生是中国女性人口学的创始人。
对错
参考答案：错
3
.
卢秉恒教授评价自己的导师顾崇衔教授是一位“本分、认真、踏实的科研领军人才”。
对错
参考答案：错
4
.
姚熹教授研制了新中国第一台33万千伏的高压陶瓷套管。
对错
参考答案：对答案解析：暂无
5
.
俞茂宏教授提出的统一强度理论是第一个被写入基础力学教科书的由中国人提出的理论。
对错
参考答案：对
6
.
1955年交通大学电信工程系率先迁往西安。
对错
参考答案：错
7
.
王锡凡教授主编的《电力系统计算》一书填补了我国在电力系统规划研究领域的空白。
对错
参考答案：错
8
.
西安交通大学物理学方面的第一届研究生由赵富鑫和吴百诗联合培养。
对错
参考答案：错
9
.
2014年在汪应洛教授的指导下，西安交通大学在国内最早成立了大数据管理专业。
对错
参考答案：错
10
.
任梦琳是西安交通大学后勤工作的主要开创者和奠基人。
参考答案：对
第三篇：2018-2019学年七年级期中考试参考答案
一.单项选择
1-5 CAABC 6-10 DDBAA 11-15CCABB 二.不定项选择
16-20 ABC BC ABCD BCD CD 21-25 B ABD ABCD ACD ABD 三.判断
26-30√√××√ 31-35√×√√× 四.简答题
36.(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想是人类天真无邪美丽可爱的愿望，少年的梦想与个人的人生目标紧紧相连，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 (2)言之合理即可
(3)努力，是一种生活态度;努力，需要励志;努力，需要坚持。 (4)实现中华民族伟大复兴
37.(1)我们可以从心理生理和社会等方面了解自己，我们可以通过自我评价来认识自己，他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识
(2)我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的，努力欣赏自己，为他人的奉献。
(3)①优点：学习进步。不足：做事不认真，缺乏集体荣誉感。
做更好的自己就要扬长避短，做更好的季节需要主动改正缺点，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
38. (1)如：积极交往，建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。 (2)如：让友谊之树常青;让我们到处都有好朋友等。 (3)如：开主题班会、进行演讲比赛、办一期手抄报等。
(4)可围绕以下几个方面：①生活离不开朋友，人生离不开友情;②克服闭锁心里，积极寻找朋友;③努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友;④朋友之间要平等、尊重、真诚、理解、宽容等。(此题为开放性试题，答案部惟一)
39(1)知识的获取，能力的培养，以及如何做人。 (2)学会学习需要发现并保持学习的兴趣，学会学习必须掌握科学的学习方法，学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 (3)言之合理即可
第四篇：2018-2019学年高三摸底考试历史试卷及答案
高三历史试卷
一、选择题(每小题2分，共25小题，共50分，每小题只有一个正确选项)
1.王国维在《殷周制度论》中谈及某项制度时说：“盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。任天者定，任人者争;定之以天，争乃不生。”这一制度是(
) A、宗法制
B、分封制
C、皇帝制
D、郡县制
2.某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待工部尽速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大;另一方面责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。最有可能发生这种情况的朝代是(
) A、汉朝
B、唐朝
C、元朝
D、明朝 3.有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是(
) A、汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信近臣参与军大事 B、唐代三省的长官都是宰相
C、宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权
D、元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务 4.钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度(
) A、选拔方式日益公开
B、提高了官员的素质 C、适应了阶层关系变动
D、有利于加强中央集权
5.明朝建立之初，朱元璋曾下令立了一块“宦官不得干预政事”的铁牌，但事与愿违，明王朝却成为历代宦官干政最强烈的王朝之一。导致这一现象的根源是(
) A、明朝皇帝懦弱无能
B、明朝推行特务统治 C、封建君主专制体制
D、明初废除了丞相制度 6.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明(
) A、分封制有利于政权长期稳定 B、血缘分封是中央集权的基础 C、周代制度受到历代政权推崇 D、分王子弟是皇权的一种体现
7.台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚制度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国帝国时代政治制度的特点是(
) A、中央集权和地方分权相结合 B、“家天下”与“公天下”共存 C、专制皇权的至高无上性
D、君主专制和中央集权相结合
8.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立;三公，中阶之前;诸侯，阼阶(东台阶)之东;诸伯，西阶之西;诸子，门东„„九夷，东门外;八蛮，南门外。与此相关的政治制度是(
) A.分封制
B.三公九卿制
C.郡县制
D.郡国并行制
9.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(
) A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
10.《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了(
) A.郡县制
B.分封制
C.井田制
D.宗法制 11.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也„„公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在(
) A、百姓不再是封君的属民
B、更有利于皇帝集权
C、制度法令的统一
D、依据才干政绩任免官吏 12.秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是(
) A.宣扬托古改制
B.承袭华夏传统 C.突出个人功业
D.标榜君权神授 13.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了(
) A.地方吏治是国家安定的重要因素
B.中央集权与地方分权之间的矛盾
C.汉代地方行政制度为后代所沿用
D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 14.元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限;定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省(
) A.专为处理军国急事而设
B.强调集体议决防止大臣专权
C.通过分割权力强化相权
D.任何决策之事实时禀报皇帝
15.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了(
) A.中枢权力体系日趋完备
B.中央对地方控制的加强
C.各地经济联系日益密切
D.经济发展区域化程度提高
16.据清代《畴人传》统计,从传说中的黄帝开始到清初,在天文历算方面有一定成就的共收录243人,其中自西汉至明中叶约150人中,出身于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人;出身于“司天官属”和“司天役人”的也只有2人。这一数据反映出 ( ) A.科技教育成为私学的主要内容 B.官员选拔标准制约官学教育内容 C.理学成为官学主要教育内容 D.封建儒学教育扼杀士子创新思维
17.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是( ) A.它分郡县两级,一郡之内又分若干县
B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河,影响深远 D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
18.下列关于明代内阁制和清代军机处的说法，正确的是( ) A.清朝设置军机处用来取代内阁制度
B.内阁无权向六部发令，军机处则有权发令 C.两者都无权向六部或各省发布命令 D.内阁首辅等于宰相，军机处是临时性机构
19.下图反映了我国古代不同时期官员上朝的礼仪，体现着君臣关系的变化，其反映的实质问题是(
)
A. 内阁制度日渐成熟
B. 丞相权力被六部分割 C. 中央的权力日益向帝王集中
D. 中央对地方的管理日益加强
20.有学者统计，在民主的雅典，没有一个真正的贫穷的公民能够成为民主政治的领袖，几乎所有的政治领袖都出自富人阶层。这说明雅典( ) A.公民在法律面前人人平等 B.贫民无法参与国家政治生活 C.民主实际上还是精英政治 D.公民有平等的政治参与权
21. 某学者认为，在古代希腊，白由完全是一个政治概念，与此相适应，他们承认个人对社群权威的绝对服从是与这种集体性自由相容的，可以说“个人在公共事务中几乎永远是主权者，但在私人关系中却是奴隶。”这表明该学者认为古希腊( ) A.公民个体的自由受到限制 B.公民只有形式上的自由 C.存在着绝对权威势力 D.排斥私有财产制度
22.希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆„„他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”。这主要表明( ) A.柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B.当时雅典尚没有法律来约束公民
C.柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治 D.雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机
23.公元6～7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是 ( ) A.罗马法律建设形成完备体系;中央集权制度完善 B.罗马法律建设形成完备体系;世袭制度被彻底废除 C.罗马开始颁行成文法;中央集权制度的确立 D.罗马开始颁行成文法;世袭制度被彻底废除
24.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是 ( ) A. 罗马法完全摒弃了习惯法 B. 罗马法追求至善至美的境界 C. 罗马法体现与时俱进，为现实服务 D. 罗马法主张消灭阶级压迫 25.一位法学家说:“无论我们多么轻视,多么痛惜这种接受,有一点是清楚的,那就是,如果欧洲主要国家没有在不同时期、不同程度上接受罗马法,那么政治理论和制度,工业和商业组织,公法和私法的规则„„都不会像今天这样。”以上评价论证了( ) A.罗马法是维护罗马统治的有力支柱 B.罗马法律制度渗透到国家各个角落 C.西方国家的司法原则起源于罗马法 D.罗马法系统完备,影响广泛而深远
二、材料题(本题共3小题,第26题25分,第27题14分,第28题11分,共50分)
26.官僚政治是中国古代形成并延续两千多年超稳定政体的主要原因之一。阅读下列材料： 材料
一、郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。 ——《文史纵横》2009年第3期 材料
二、秦以后，官僚对皇权也起到很多的制约作用。由于儒学取得正统地位，先秦儒学中的民贵君轻、君臣共治、明主慎法等观念也得到传承。遇到贤明的君主，官僚就可以以此为据，抑制皇帝的私欲。官僚制度通过制度化的权力也可以约束皇权。
——任世江《高中历史必修课程专题分析》
材料
三、行省实行群官负责和圆署会议制(即通过行省官员集体开会共同负责)，行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
请回答：
(1)据材料一，概括官僚政治取代贵族政治带来的变化。(4分)
(2)结合秦汉、隋唐的史实说明材料二中“官僚对皇权也起到很多的制约作用”。(9分)
(3)据材料三及所学知识，说明“行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理由。(6分)
(4)综合上述材料，谈谈中国古代官僚政治的积极作用。(6分)
27.阅读材料，结合所学古代雅典民主政治的有关知识回答问题。 材料一
材料二
(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权和骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
(1)写出材料一漫画图一“通途”中交通禁行标志指哪些人?结合材料一漫画图一和图二并结合所学知识理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”
(8分) (2)依据材料二，苏格拉底所评论的是雅典怎么样的民主形式?他的态度如何?理由是什么?(6分)
28. 阅读下列材料，回答问题:
材料
一、大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念。人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子……
——黑格尔《历史哲学》
材料
二、海者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以性命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐……
——梁启超《地理与文明之关系》
请回答：
结合古希腊与古代中国的相关史实，分析二人的说法是否合理。你如何认识自然地理环境与人类文明的关系?(11分)
高三历史试题答案
一、选择题:
1一一5 ADCCC
6一一10 DBACA
11一一15DCABB
16一一20 BCCCC
21一一25 ADACD
二、材料题: 26.(1)变化：从分权到集权;从世袭到任命。(4分)
(2)说明：秦朝：实行朝议制度对皇权有一定的制约(或宰相制度一定程度上制约皇权)。汉朝：儒学成为正统，“天人感应”思想对君主起到制约作用。隋唐：实行三省六部制对皇权有一定制约。(9分)
(3)行省拥有大权，但受中央节制;行省实行群官负责和集体议事;部分地区由中书省直接管理。(6分)
(4)官僚政治为中国古代社会管理提供了一种有效的运作机制，有利于稳定政体;官僚政治一定程度上制约皇权，有助于减少决策失误和抑制暴政;有利于巩固国家统一。(6分) 27.(1)交通禁行标志含义——奴隶、外邦人、妇女、未及年龄的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。(4分)狭隘——是指享受民主权利的人数太少(真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右。(2分)充实——是指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。(2分) (2)直接民主形式;(2分)批判态度，(2分)理由：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这可能导致国家权力的滥用和误用。(2分) 28.基本合理。(1分)古希腊人多从事航海业，工商业发达，殖民扩张频繁(3分);中国古代小农经济发达，安土重迁(3分)。自然地理环境与人类文明关系密切，人类文明受其影响;但自然地理环境对人类历史发展不起决定作用。(4分)
第五篇：2019继续教育通识答案
通识作业1：
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。具体是指终身学习能力、合作交往能力、自主创新能力、个人发展能力以及品德修养能力。研究、培养中小学生核心素养刻不容缓，这既是我国基础教育在新的历史时期培养什么人、怎样培养人、提高教育质量的重大问题，也是世界各国在教育改革中共同关注和解决的核心问题。下面，我结合工作实践谈几点自己的看法。
一、培养核心素养的必要性
“教育规划纲要”指出要“树立科学的质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”，从“以人为本”出发对教育培养什么样的人提出了要求。党的十八大指出要“立德树人”。教育作为传承民族文化，为国家培养后备人才的最重要工程，要适应国家建设和社会发展需要，培养有用人才。
二、培养核心素养的实践探索
1. 在学科教学中培养综合素养。学科教学是培养学生核心素养的根本途径。我们以儿童为中心，以课堂为平台，以学科为载体，充分发挥学科的育人功能，拓展延伸开去，围绕三维目标，夯实知识基础，提升能力素养，培养情感态度价值观。
2. 在艺体教学中培养学生的核心素养。学校严格执行国家课程设置，实施素质教育，促进学生全面自由和谐发展。通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
3. 在主题活动中培养核心素养。学生的能力一方面在知识技能的学习中习得，一方面是在实践中锻炼培养。我们在抓好学科教学的同时，要开展内容丰富的主题活动，在活动中锻炼培养学生的能力。
三、培养核心素养的评价
对学生核心素养的评价，我们主要通过过程性评价和终结性评价进行。本着实效性、激励性、发展性原则，进行定量和定性评价；评价内容包括学生综合素质评价，学科学习评价；评价形式有教师评、同学评、自我评、家长评。通过评价更好地促进学生发展。
通识作业2：
随着互联网络时代的到来，在学校的教育中，我们必然会在学科教学中，运用信息技术来检索、收集、分析、处理所学学科的有关资料，促进该学科的教与学。因此，信息技术与学科教学的融合，不仅有利于提高教学效率，也有助于提高学生信息素养和文化水平。 (一)优化教学过程，提高教学质量和效益 (二)培养学生的信息素养
(三)培养学生掌握信息时代的学习方式 (四)培养学生终身学习的态度
(五)要运用创造性思维理论培养学生的创新精神与创新能力。 (六)要培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力。 信息技术与学科课堂教学之间有效融合的策略 (一)学校领导的重视和支持
首先，学校要根据应用的需要来进行信息化设备的配备，这是推动信息技术与课堂教学有效融合的重要支持性物理环境;其次要给予行政上的支持，对于在课堂上开展信息技术教学融合方面研究的教师和提供信息技术支持的教师给予政策上的鼓励。 (二)信息技术与教师专业化发展相结合 1.更新教学理念
教师要从思想上更新教学理念，转变观念，通过理论学习讲座、亲身实践体验认识到信息技术与学科课堂教学深度融合将会改变教师教的方式和学生学的方式，激发学生的兴趣，有利于学生对知识的掌握，从而增强教师运用信息技术开展与课堂教学融合的研究和实践的信心。
2.加强对教师信息技术的培训
学校要定期组织教师进行信息技术培训。一是培训教师熟练掌握通用教学软件(如，PPT和Word等)的使用，并且在此基础上用好常用的学科软件;二是提高计算机的操作技能，把计算机作为备课、上课和组织学生的工具;三是对电教设备的使用培训，让教师了解设备的性能、用途与使用方法，以便在教学中更好地应用。
3.鼓励教师钻研，促进信息技术与学科课堂教学融合的课题研究的进度,课堂教学是学校教学的主阵地，只有抓好学校教学工作，才能把握学校教学工作的重点。以课堂教学为突破口，深入探讨信息技术与学科课堂教学的有效融合办法，这是具有极其重要的现实意义。
通识作业3：
思想决定未来，一个名师的课上得如何，最终是由他的教学思想决定的。名师的思想有多远，他的课就能上到多远；名师的思想有多高的境界，他的课就有多高的境界。这正是我们需要对名师的思想进行检讨和解读的缘由所在。 教师不仅要有实践意识，而且需要有理论自觉。教学主张是教育精神和学科文化的一种反映（卓越体现）。从来源角度讲，教学主张来自名师的经验和思考；从内容角度讲，教学主张是对教育精神和学科文化的一种反映。教育精神和学科文化也是我们对教学主张的价值、意义进行评判的主要标准和依据。它意味着教学主张的提出，第一要符合教育教学规律和培养目标要求，体现教育教学的永恒价值和核心价值追求，不要为教育教学的一些表面现象和短期效应所迷惑。在当前，要特别强调以人为本，把对人格的尊重、人性的关爱和个性的成全作为教学的主线和教学主张的灵魂；要深入研究学生的学习规律和特点，把引导和促进学生快乐、有效、智慧地进行学习和健康、幸福、全面的成长作为教学的落脚点和教学主张的核心点。教学主张的提出需要教师从教育的终极目标、追求和人的发展的高度进行反思。第二要符合学科课程标准的理念和精神，体现学科特有的文化内涵和价值意义，要以本学科最核心以及对学生发展最有价值的内容作为教学主张提出的参照。我们认为，所有的教学主张第一应该是有价值（学科价值、教育价值）、有高度和有境界的；第二，教学主张应该能够体现教育精神和学科文化；第三，教学主张要有聚焦点和统摄力（把自己的经验和思考都串起来）。总之，教师要根据自己的长处、兴趣和研究基础。
通识作业4：
人文素养真的很重要，“21世纪教师”三大类型的八大素养，即：师德与理念素养（师德素养、教育理念素养）、知识与能力素养（知识素养、教育教学能力素养）、综合素养（人文素养、信息素养、研究素养、自主发展素养），我认为也就是教师的德与才、博与专、行与思、说与文的素养。不看详细的阐述，仅就那些条文式的词语，每看到一个，我便和自己“对号入座”：“家国情怀”、“职业认同”、“关爱学生”、“教育观”、“教学观”、“学生观”„„站了多年讲台，虽没测试自己的家国情怀有多深、记录关爱学生的行动有多少次，我也是坚定自己的职业认同，精心修炼自己的教学之术、以达教学之效。也就是说能够随时阅读、愿意行文的一线教师，“师德”和“理念”并不是需主要修炼的“核心素养”。“知识”是人类社会发展不断充实、壮大的集合体，而教育教学能力只要你的学生愿意和你分担不同角色、演完每个40分钟、便无一个明显的高低界限，同时，知识和能力也是互为因果的“共同体”。所以认为第三类型的“综合素养”是我应该需一直修炼的“核心素养”。
“人文素养”是形成教师气质的精、气、神积淀；“信息素养”是当今现代人的时代标志；“研究素养”是每个教育者需开发的有利资源，能使教育教学的行与思脉络化和站点化，“自主发展素养”是一位教育者能一直舒展于21世纪讲台的不竭的能源„„正因为综合素养的不及，才使我拙于表达一本书的感受。其实人文素养、终身学习能力、沟通能力、批判创新能力等应是21世纪每个文化人应修炼的素养，一个时代共同修炼的“综合素养”，这样会带来21世纪教育的新气象，教师的核心素养自然不担心不修炼。
同为教师，我还是非常感谢本书中面对孤灯、冷屏的著作者们，景仰他们无需测试的教师的满满核心素养。
通识作业5：
观看视频真的是受益匪浅，在所看的视频讲解中，对易中天教授讲解的《先秦诸子百家争鸣》中的内容和一些观点，很有感触，也从中学到了许多知识。易中天教授以儒家为中心，讲解了墨家、道家、法家与儒家的辩论，告诉了我们这四家的思想，也分析了四家思想的区别，更重要的易中天教授还从当时的社会环境出发，结合现代社会的情形与我们分享了如何吸取诸子百家的思想。墨家的代表人物是墨子，墨子给我们留下的似乎很少，但是墨家却是第一个与儒家争论的，墨子也认为当时的社会出现礼坏乐崩的原因是缺少爱，这与儒家相同，可是墨子提倡的却是兼爱，就是要爱天下人，墨子追求的是平等社会道家的思想也影响了中国的文化，道家的无为而治思想，虽然有些片面性，但是我认为在当今社会无论你是做什么事，无为都应该是必要的。老子和庄子告诉我们的是如何做一个傍观者，在你隐藏在某个角落不断的学习，提高自己的同时，却心有所系，用自己的思想渐渐的走进主流，等待着时机，只有这样的无为才有意义，当你看清了一切，当你具备了一切，当轮到你上场的时候，你就可以尽情的挥洒豪情，有所作为。
法家的思想应该是对后来的统治者指明了道路，也为很多人成就霸业提供了参考资料，法家的韩非子提出了依法治国，以及他所提出的奖罚制度，正是作为一个领导应该做的事情，我从中学到的是关于做官的一些学问，权势，权术，权法这三把刀一定要配合得当，在公平，公正，公开的社会，如何享受自己的利益，行使自己的权利这都是关键中的关键，也许这是个阴谋，但是阴谋的背后是利益，人为利益而生，这也许是个不能说的事实，所以法家的权术不一定是害人，更多的是追求利益，我面对现实，学习这样的思想，并不能说明我的是恶的，我要对得起自己，对得起我所爱的人，和爱我的人！
先秦诸子百家的思想是智慧，是我们永远学不完的智慧，我愿意用我一生的时间去学习，学习诸子的思想，集百家之所长与自身，将无为化有为，证明我自己的存在是有价值的，有意思的！