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文言文试题及答案阅读

第一篇：文言文试题及答案阅读

初中语文课外文言文阅读及答案

一、阅读语段，完成下面各题

(一)范元琰为人善良

范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

选自《南史•隐逸下》

【注释】①菘：白菜。

1.解释下面句中加点的词。

(1)元琰遽退走 ( ) .(2)母问其故，具以实答 ( ) .(3)向所以退，畏其愧耻 ( ) .(4)自是盗者大惭 ( ) .2.翻译下面句子。

走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同?说说你的理由。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(二)

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与.棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严.而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。 .【注释】①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。落笔辄为人所传诵

2.解释下面句中加点的词。 (1) 前后类如此 ( ) .(2) 是时朝廷虽尝禁止 ( ) .(3) 往往以多相夸 ( ) .3.翻译下面句子。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

__________________________________________________________________________ 4.你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。 __________________________________________________________________________ 5.文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有何特点?

__________________________________________________________________________ 6.从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?

__________________________________________________________________________

(三)心不在马

赵襄主学御(驾车)于王于期(即下文的“于期”，是个善于驾车的人)，俄而与于期逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。

襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵(最要紧的)，马体安于车，人心调(谐调)于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮(赶上)于臣。夫诱道(诱导，把马引到正路上去)争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上(通“尚”，还)何以调于马?此君之所以后也。”

《韩非子》

1.下面加点词意思相同的一项是(

) A.赵襄主学御于王于期先则恐逮于臣 ..B.子之教我御

万钟则不辩礼义而受之 ..C.此君之所以后也

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

....D.先则恐逮于臣恐托付不效，以伤先帝之明 ..2.下面朗读停顿不当的一项是 (

) A.三易马/而三后 B.此君之/所以后也 C.先/则恐逮于臣 D.马体/安于车 3.翻译下面句子。 (1)而后可以进速致远 __________________________________________________________________________ (2)而先后心皆在于臣

__________________________________________________________________________ 4.赵襄主比赛失败的主要原因是什么?这个故事对你有何启发?

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(四)

俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤?”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。”

【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉(jǔyǔ)：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。

1.文中“高帽”一词的意思是什么?其修辞方法是什么?

2.解释下面句中加点的词：

①俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽” (

)

.②当不至有龃龉 (

) .3.“某备有高帽一百”按现代汉语的语序应该怎样说?

4.本文就人性的弱点进行了透视，你有何感悟?

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(五)曹彬仁爱

曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。

张光祖《言行龟鉴》

【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。 1.解释下面句中加点的词。 (1)其所居堂屋敝

(

)

.(2)吾为将 (

) .2.翻译下面句子。

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

____________________________________________________________________________ 3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”的作用是什么?

____________________________________________________________________________ 4.文章通过哪两件事刻画了曹武惠王怎样的德行?

____________________________________________________________________________

(六)巨商蓄鹦鹉

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否?家人喂饮，无失时否?”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

1.解释下面句中加点的词。 (1)半年方得释 (

)

.(2)就笼与语曰 (

) .2.翻译下面句子。

遂许之曰：“吾当亲送汝归。”

__________________________________________________________________________ 3.“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面?(应答出四个方面)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. 读了这篇文章，你明白了什么道理? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(七)观月(有删改)

张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。„„今余之游金沙堆(1)，其具是四美者与? ②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却(2)童隶(3)而登焉。沙之色正黄(4)，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

【注释】(1)金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。(2)尽却：全部退去。(3)童隶：书僮仆役。(4)正黄：纯黄。

1.翻译下面句子。天无纤云，月白如昼。

________________________________________________________________________ 2.解释下面句中加点的词。

(1)临水之观，宜独往

(

) .(2)盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备 (

) .3.作者所说的“四美”具体指什么?(请用第②段中的原句回答)

__________________________________________________________________________ 4.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

__________________________________________________________________________

(八) 孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

《史记•商君列传》

【注释】①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔;人名。④黥：古代的一种肉刑。

1.下面句子中的加点词与例句意思相同的一项是 ( ) 例句：将法太子 .A.左将军王凝之妻也

.B.爷娘闻女来，出郭相扶将

.C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣

.D.扶苏以数谏故，上使外将兵

.2.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾 3.翻译下面句子。民怪之，莫敢徒。

____________________________________________________________________________ 4.从本文看，卫鞅变法成功原因是什么?

____________________________________________________________________________

(九)芳容至孝

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠(燠：读yù，热)失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正(里正：古代地方官吏名)，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。 1.解释下面句中加点的词。

(1)芳容泣而志之 (

)

.(2)药之可以即愈 (

) .(3)且吾有大事未了

(

) .(4)闻言色动

(

) .2.翻译下面句子。 (1)天下岂有无父之人哉!

__________________________________________________________________________ (2)为吾招里正，当告以故。

__________________________________________________________________________ 3.全文表现了芳容哪些美好的品格?

___________________________________ _____

(十)

余谓侯①本以中州隽②人，抱忠仗义，章显闻于南邦③。齐虏巧负国④，赤手领五十骑缚取于五万众中，如挟毚兔⑤，束马衔枚，间关西奏淮⑥，至通昼夜不粒食：壮声英概，懦士为之兴起!圣天子一见三叹息，用是简深知⑦，入登九卿，出节使二道，四立连率幕府⑧。顷赖士祸作，自潭⑨薄于江西，两地震惊，谈笑扫空之。

节选自洪迈《稼轩记》

【注释】①侯：指辛弃疾。 ②隽：才智出众。③南邦：指南宋。 ④齐虏巧负国：指张安国降金。后文“赖士祸作”指赖文政发动武装暴动。⑤毚(chán)兔：狡兔。⑥间(jiàn)关：崎岖展转。奏：通“走”。⑦用是简深知：因此被皇帝察知。⑧“入登九卿”三句：指辛弃疾曾担任的职务。⑨潭：指潭州。

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。懦士为之兴起 2.解释下面句中加点的词。

(1)余谓侯本以中州隽人

(

) .(2)顷赖士祸作顷：

(

) .(3)自潭薄于江西

(

) .3.对“赤手领五十骑缚取于五万众中”理解正确的一项是(

) A.辛弃疾亲自从五万金兵中捆缚了五十个骑兵出来。

B.辛弃疾赤手空拳带领五十骑兵冲入五万金兵中，擒获叛徒张安国。 C.辛弃疾带领五十骑兵从五万金兵中逃脱。

D.辛弃疾仅率五十骑兵就从五万金兵中擒获叛徒张安国。 4.选文围绕辛弃疾的军事才能写了哪两件事?请简要概括。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5.选文哪句描写辛弃疾率领部下日夜兼程急行军，哪句表现辛弃疾面对**的严峻形势却能指挥若定，尽显大将风采?

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6.阅读全文并结合你学过的课文，谈谈你对辛弃疾的认识。 __________________________________________________________________________

(十一)杜畿传

杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。

是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教?”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。

《三国志•魏书•卷十六》，有删改

1.解释下面句子中的加点词。

①少孤，继母苦之 (

) .②荀彧进之太祖 (

) .③若意有所不尽，更来诣府 (

) .④亲自执经教授，郡中化之 (

) .2.翻译下面句子。

有君如此，奈何不从其教?

____________________________________________ __________________________ 3.对文意理解错误的一项是(

)

A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。 B.杜畿实行宽松优惠政策，对老百姓之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。 C.为鼓励百姓都勤于农业生产，他令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。 D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。

(十二)燕昭王招贤

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。

二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。【注释】①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③趋：奔赴。④追北：追击败北的敌人。

1.解释下面句中加点的词。 (1)卑身厚币以招贤者(

)

.(2)孤之愿也

(

) .(3)燕国殷富

( ) .(4)燕王吊死问孤 ( ) .2.翻译下面句子。

郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么? _____________________________________________________________________________ 4.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

(十三)海瑞清廉

都御史刚峰海公，卒于官舍。同乡宦南京者，惟忘掉部苏民怀一人。苏检点其宦囊，竹箱中俸金八两，葛布一端，旧衣数件而已。如此都御史那可多得!王司寇凤洲评之云：“不怕死，不家钱，不立党。”此九字断尽海公生平，即造成言谀之，能加于此评乎? 【注释】①都御史：职官名称，负责巡按州县，考察官吏。②刚峰海公：即海瑞，字汝贤，号刚峰。③宦囊：做官的俸禄。④金：银子。⑤葛布一端：麻布两丈。

“户部”是负责税收、钱粮及户籍的部门。

1.解释下面词语

①卒于官舍 ( ) .②同乡宦南京者 ( ) .③惟忘掉部苏民怀一人 ( ) .④旧衣数件而已 ( ) ..2.翻译下面句子

即造成言谀之，能加于此评乎?

__________________________________________________________________________ 3.选择对“不立党”理解正确的一项是(

) A.不结伙 B.不建立党派 C.没有朋友 D.不立刻阻挡

4.海瑞是怎样的一个人?(请用原文句子回答) __________________________________________________________________________

(十四)哀溺文序

永之氓成善游。一日，水基甚，有

五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?" 不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。

1.解释下面句中加点的词。

① 水暴甚 ( ) .② 乘小船绝湘水 ( ) .③ 今何后为 ( ) .④ 益怠 ( ) .2.翻译下面的句子 ① 其一氓尽力而不能寻常

__________________________________________________________________________ ② 身且死，何以货为

__________________________________________________________________________ 3.题目中的“哀溺”是什么意思?“哀”的原因是什么?

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(十五)乘隙

濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下。曰：“见必与之决生死。”一日弓手者因事步至村，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进，弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰：“诺”。弓手应声刺之，一举而毙，乘其隙也。又有人曾遇强寇斗。矛刃方接，寇先含水满，忽噀①其面，其人愕然，刃已揕②胸。后有一壮士，复与寇遇。已先知水之事，寇复用之。水才出口，矛己洞颈。盖已陈刍狗③，其机己失，恃胜失备，反受其害。【注释】①噀：xùn含在口中而喷出。 ②揕：zhàn用刀剑等刺。

③己陈刍狗：结刍为狗，巫祝用之。这里指“识破机关”

1.句中加点词解释不正确的一项是 (

) A.适值偷在市饮酒适值：正好遇到 ..B.恃胜失备恃：依赖 . C.遂曳矛而斗曳：扛着 .D.乘隙隙：漏洞 .2.对“一”字的解释与其他不同的一项是(

) A.壕州定远县一弓手 B.有一偷亦善击刺

C.后有一壮士 D.一举而毙

3.上文中“一偷”与“一寇”被击毙的根本原因是什么?(请用原文语句回答) __________________________________________________________________________ 4.从这则故事中我们学到了什么?

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(十六)陶侃惜谷

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为?”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

1.解释下面句中加点的词。

①见人持一把未熟稻( ) .②执而鞭之 ( ) .2.翻译下面句子

是以百姓勤于农植

_____________________________________________________________________________ 3.作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?

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(十七) 邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 1.解释下面句中加点的词。 ①凡得学者 ( ) .②然得而腊之以为饵 ( ) . ③吾徒相教 (

)

.④徒以有先生也 ( ) .2.翻译下面的语句。 ①孤者易伤，贫者易感

_____________________________________________________________________________ ②一则愿其不孤，二则羡其得学

_____________________________________________________________________________ ③童子苟有志，吾徒相教，不求资也

_____________________________________________________________________________ 3.书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?

_____________________________________________________________________________ 4.我们应该向邴原学习什么?

_____________________________________________________________________________

(十八)窃槽

客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。

一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸予，可也;恐真佛之笑子窃其糟也。” (选自《郁离子》) 【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。 ②驾：驾驭、统摄。 ③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。 ④方：酒方。 ⑤仕：做官。

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(3处)。

昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得 2.句中加点词解释不正确的一项是( ) A..主酒家 (主持，掌管) . B.以鲁酒渍之 (浸泡) .C.索而饮之 (索取) .D.今子以佛夸予 (夸奖) .3.翻译下面句子。欣欣然自以为有独得焉

____________________________________________________________________________ 4.本文讽刺了怎样一类人?

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二、文言语段，比较阅读

(一)

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。

节选自《鱼我所欲也》

【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”

节选自《宋史•文天祥传》

【注释】①弘范：元军元帅。②扞(hàn)：保卫。③泫(xuàn)然：水滴下的样子。④捄：同“救”

1.解释下面句中加点的词。 (1)故患有所不辟也 ( ) .(2)天祥泫然出涕 ( ) .2.翻译语句。

(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

_____________________________________________________________________________ (2)弘范遂以客礼见之。

_____________________________________________________________________________ 3.请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。 ①富贵不能淫的句子

_____________________________________________________________________________ ②威武不能屈的句子

_____________________________________________________________________________ 4.乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话?

_____________________________________________________________________________ 5.请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

(二)

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐唯，山岳潜形;商旅不行，桔倾样摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项;沙鸥翔集，锦鲜游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

暖夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人，吾谁与归?

【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为?”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。【注释】旷日：荒废时日。

1.下列句中加点词解释有误的一项是(

) A .薄暮冥冥薄：迫近 B .沙鸥翔集集：集合

C .人不对对：回答 D .家富则市得良犬市：买

2 .下列句中“然”字与其他三句意思不同的一项是(

) A .屋舍俨然 B .满目萧然 C .百事也尽然

D .望之蔚然而深秀者，琅玡也 3.翻译下面句子。

① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

_____________________________________________________________________________ ② 入则羞对其家室，出则愧对其知友。

_____________________________________________________________________________ 4.甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.下列说法不正确的一项是(

)

A .甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。

B . “微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。 C .乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。

D .乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。

(三)

【甲】唐子西云：“诗初成时，未见可訾(zǐ，抵毁，指责)处，姑置之。明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，由改正之。如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。余云：“知一重非，进一重境;亦有生金，一铸而定。”

【乙】诗改一字，界判人天，非个中人不解。齐已《早梅》云：“前村深雪里昨夜几只开。”郑谷曰：“改‘几”为‘一’字，方是早梅。”齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。” 皎然出手心示之，相与大笑。 1.解释下列句中加点词。 (1)姑置之 ( ) .(2)方敢示人

( ) .(3)无处濯尘缨 ( ) .(4)某怒而去

( ) .2.翻译下面语句。 ①明日取读，则瑕疵百出

_____________________________________________________________________________ ②须臾，其人狂奔而来

_____________________________________________________________________________ 3.乙段中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”为什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.分别概括甲、乙两文的内容。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

(四) 【甲】周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，哲;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤?”

【乙】诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及!

①行：操行 ②修身：个人的品德修养 ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。 ④致远：达到远大的目标。 ⑤淫漫：荒淫，怠惰。 ⑥励精：振奋精神。 ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。 1.解释下面句中加点的字。

①博闻强记，守之以浅者( )

....②非学无以广才 ( ) .③悲守穷庐

( ) .④又相天子

( ) .2.甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么?乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是什么? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.翻译下面句子。 ①夫此六者，皆谦德也。

_____________________________________________________________________________ ②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

(五)

【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎?

节选自顾炎武《与友人书》

【注释】①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

1.下面句中加点的词意思相同的一项是( ) A.既加冠

若既不出户 ..B.故余虽愚

虽有子羔、原宪之贤 ..C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣， ..D.益慕圣贤之道曾益其所不能 ..2.解释下面句中加点的词。 A.或遇其叱咄 ( ) .B.不幸而在穷僻之域 ( ) .C.又患无硕师名人与游 ( ) .D.若既不出户 ( ) .3.翻译下面句子。

(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

_____________________________________________________________________________ (2)人之为学，不日进则日退。

_____________________________________________________________________________ 4.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些?不同之处有哪些?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

(六) 【甲】晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。

选自《晏子春秋》

1.解释下面句中加点的词。

(1)坐盗

( ) .(2)其实味不同 ( ) ..(3)生于淮北则为枳

( ) .(4)使者反 ( ) .2.翻译下面句子。 (1)齐人固善盗乎? _____________________________________________________________________________ (2)景公使使者至。

_____________________________________________________________________________ 3.从甲、乙两文中，可以看出晏子是怎样的人? _____________________________________________________________________________

(七)

【甲】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视頞上革肉，巳破裂云。

蒲松龄《螳螂捕蛇》

【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及;久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次;蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动;蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。

选自薛福成《物性相制》

【注释】①飚下：带着一股风跳下。②踞：趴。③盬(ɡǔ)：吃。 1.解释下面句子中加点的词。

(1)闻崖上有声甚厉 ( ) .(2)渐近临之 ( ) . (3)久之，蛇竟死 ( ) .(4)尝见一蜘蛛布网壁间 ( ) . (5)蜘蛛乃酯其脑果腹而去 ( ) . 2.翻译下面句子。

(1)然审视殊无所见。

_____________________________________________________________________________ (2)蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。

_____________________________________________________________________________ 3.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的?请你分别用原文回答。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

(八)

【甲】良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

【乙】原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具?”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利

1.解释下面句中加点的词。

⑴有一老父衣褐 ( ) .⑵顾谓良曰：“孺子，下取履!” ( ) .

⑶父以足受，笑而去 ( ) .⑷谷年十有五 ( ) .

⑸是负义也 ( ) .⑹乃载祖归养 ( ) .

2.下列句中加点词的意思相同的一项是( )

A.良愕然，欲殴之

吾欲之南海 ..B.捐祖于野

移其民于何东 ..

C.父以足受

不以物喜 ..D.直堕其履圯下

其如土石何 .. 3.翻译下面句子。

(1)良殊大惊，随目之

_____________________________________________________________________________

(2)岂有老而捐之者乎?

_____________________________________________________________________________ 4.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里?乙文中原谷父亲后悔的原因是什么? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5.甲、乙两文告诉我们一个什么道理?

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文言语段阅读参考答案

一、阅读文言语段，完成下面各题

(一)1.(1)急忙;(2)缘故，原因;(3〉先前;(4〉这，这样。2.有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。3.此题答案开放，可以赞同，也可以不赞同，言之成理即可。答案示例：(1)赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。(2)不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。

(二)1.落笔/辄为人所传诵 2.(1)像 (2)这 (3)夸耀(炫耀) (意思准确的其它答案均给分) 3.士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。4.表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。5.文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。6.开阔的胸襟。

(三)1.D 2.B 3.(1)这以后便可因此跑得又快又远(或：这以后便可以跑得又快又远)(2)可是您无论领先还是落后，注意力都集中在我身上 4.失败的原因：(1)一心想取胜，注意力不集中;(2)没有抓住比赛的关键问题即调理马。启示略

(四)1.阿谀奉承比喻 2.当面遇到 3.某备有一百高帽 4.示例：①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。②爱听好话.喜欢奉承是人们的通病。

(五)1.(1)居住 (2)担任 2.当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命 3.为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物” 4.文章通过“不以个人喜怒杀人，冬日不修敝屋 ”这两件事刻画了曹武惠王“ 仁心爱物”的美好品德。

(六)1.(1)才(2)说话 2.(商人)就许诺它，说：“我应当亲自送你回归大自然。” 3.(1)能诵读诗文(2)向客人问安(3)思维敏捷，及时倾诉自己的不幸(4)离别时情真意切 4.不要剥夺他人的自由，不要剥夺其它生命的自由。

(七)1.天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 2.宜：适合是：此、这 3.沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。 4.八月之望。

(八)1.C 2.太子/君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔/黥其师公孙贾 3.百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。 4.取信于民。(写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)

(九)1.(1)记：记住 (2)给„„吃药 ; 吃药;用药治 (3)结束;完;了结 (4)脸色;神色;面色 2.(1)天下哪里(难道)有没有父亲的人呢(吗)? (2)替我叫来(招呼)里正，(我)到时候(或：当面)把原因告诉他 3.有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

(十)1.懦士/为之/兴起 2.(1) 称(或认为) (2)不久 (3)逼近(或靠近、迫近) 3.D 4.(1)勇擒叛徒张安国;(2)平定赖文政武装暴动。(答到大意即可) 5.至通昼夜不粒食谈笑扫空之 6.(略)

(十一)1.①苦：让(他)吃苦头或者虐待(他)。②进：推荐，举荐。③诣：到。④化：教化。2.翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢? 3.C

(十二)1.(1)降低身份，指谦卑;(2)愿望;(3)殷实富足;(4)慰问。2.郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从(敬重)我开始，(我这样才能不高的人都受到礼遇)何况是比我有才能的人呢?他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢?” 3.①招纳贤士;②与百姓同甘共苦。4.示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。

(十三)1.①死 ②做官 ③只有 ④罢了 2.即使千言万语赞扬他，能胜过这评论吗?3.A 4.不怕死，不爱钱，不立党。

(十四)1. ( 1 )涨(2 )横渡(3 )落后(4 )疲惫 2.①其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。②自己都将要死了，还要钱做什么呢? 3. ( l )替被淹死的人感到悲哀、惋惜。 ( 2 )这个人很愚蠢，要钱不要命。

(十五)1.C(曳：拉、牵引)2.D(程度副词，一下子) 3.一偷:一举而毙，乘其隙也一寇:盖已陈刍狗，其机已失，恃胜失备，反受其害 4.恶人并不可怕，只要分析出他的弱点，就一定可以战胜他。(十六)1.拿用鞭子打 2.因此老百姓都勤恳耕种 3.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。(十七)1.①能够 ②得到 ③白白地 ④只是 2.①孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。②一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。 3.为下一代无私奉献的精神。 4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。(十八)1. 昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得 2.D 3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人)。

二、文言语段，比较阅读

(一)1.(1)通“避”，躲避。 (2)眼泪。2.(1)由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比兀亡更严重的事。(2)弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。3.①国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎! ②见弘范，左右命之拜，不拜。4.二者不可得兼，舍生而取义者也。(或“舍生取义者也”)5.甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。

(二)1.B 2.C 3.①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。4.迁客骚人(或：被贬的政客和诗人);因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。5.杜甫― 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。顾炎武― 天下兴亡，匹夫有责。周恩来― 为中华崛起而读书。 6.C

(三)1.(1)放置，放下(2)给„„看，让„„看(3)洗，洗涤(4)离开 2.(1)第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。(2)一会儿，那个人有狂奔回来。3.“一”字表明梅花只开一枝，极言数量至少;也可能是第一枝。更能体现“早”的特点。4.甲：作诗要反复修改。乙：作诗炼字很重要。

(四)1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐 2.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身 3.(1) 这六点都是谦虚谨慎的美德。(2)(如果)年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。 4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(五)1.B 2.A有时 B地方区域等 C交往 D门 3.(1)曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。(2)一个人做学问，如果不是每天(或一天天地)进步，那就会每天退步。4.共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者)不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道;乙文①谈“为学”不进则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活(或开阔眼界)

(六)1.(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回 2.(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。3.机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)

(七)1.(1)听到(2)从上往下看(3)终于(4)曾经(5)离开 2.(l)然而仔细看看，什么也没有看到。 (2)蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。3.甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。4.只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。

(八)1.(1)穿着 (2)回头看 (3)离开 (4)通“又” (5)这 (6)于是、就 2. B 3.(1)张良感到很奇怪，随即望着老人(离开)。 (2)哪里有(因为)年老就抛弃他的呢? 4.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 5.敬老爱老

第二篇：小学语文课外文言文阅读精练及答案

张老师学习方法之

课外文言文阅读

一

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

(选自刘向《烈女传》)

1.解释下列词语。

A.嬉：

B.贾人：

2.这段文字源自历史典故：。

二

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释下列文句中加点词的词义。

①兔走触株走() ..②因释其耒而守株释() ..③而身为宋国笑身() ..④冀复得兔冀() ..2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。

3.出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示?从某一角度简要谈谈。答：。

三

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是()

A.邻舍有烛而不逮不逮：不给他

B.衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作

C.而不求偿偿：报偿

D.邑人畏服之如是邑人：同乡

2.文中一个家喻户晓的典故是：

3.本文记述了有关匡衡的几个故事?读后你有什么感受?

第三篇：三国志刘晔传阅读练习及答案文言文

《三国志·刘晔传》阅读练习及答案三国志

阅读下面的文言文，完成4～6题。

刘晔字子扬，淮南成德人，汉光武子阜陵王延后也。汝南许劭名知人，避地扬州，称晔有佐世之才。

扬士多轻侠狡桀。郑宝最骁果，才力过人，一方所惮。欲驱略百姓越赴江表，以晔高族名人，欲强逼晔使唱导此谋。晔时年二十余，心内忧之，而未有缘。会太祖遣使诣州，有所案问。晔往见，为论事势，要将与归，驻止数日。宝果从数百人赍牛酒来候使，晔令家僮将其众坐中门外，为设酒饭;与宝于内宴饮。密勒健儿，令因行觞而斫宝。宝性不甘酒，视候甚明，觞者不敢发。晔因自引取佩刀斫杀宝，众皆惊怖，走还营。晔委其部曲与庐江太守刘勋。

时刘勋兵强于江、淮之间。孙策恶之，遣使卑辞厚币。以书说勋曰：“上缭宗民，数欺下国，忿之有年矣。击之，路不便，愿因大国伐之。上缭甚实，得之可以富国，请出兵为外援。”勋信之，又得策珠宝、葛越，喜悦。外内尽贺，而晔独否。勋问其故，对曰：“上缭虽小，城坚池深，不可旬日而举，则兵疲于外，而国内虚。策乘虚而袭我，则后不能独守。是将军进屈于敌，退无所归。若军必出，祸今至矣。”勋不从。兴兵伐上缭，策果袭其后。勋穷，遂奔太祖。

太祖至寿春，时庐江界有山贼陈策，众数万人，临险而守。先时遣偏将致诛，莫能禽克。太祖问群下，可伐与不。晔曰：“策等小竖，因乱赴险，遂相依为强耳，非有爵命威信相伏也。偏将资轻，而中国未夷，故策敢据险以守。今天下略定，后伏先诛。夫畏死趋赏，愚知所同。岂况明公之德，东征西怨，先开赏募，大兵临之，令宣之日，军门启而虏自溃矣。”太祖笑曰：“卿言近之!”遂遣猛将在前，大军在后，至则克策，如晔所度。

太和六年，以疾拜太中大夫。在位二年逊位，薨。谥曰景侯。

(选自《三国志卷十四·魏书十四》)

4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(

)(3分) A.欲强逼晔使唱导此谋

唱：通“倡”，倡导 B.心内忧之，而未有缘

缘：缘分 C.晔委其部曲与庐江太守刘勋

委：托付

D.先时遣偏将致诛，莫能禽克

禽：通“擒”，活捉，擒拿 5.以下六句话，分别编为四组，全都直接表现刘晔胆略和才干的一组是(

)(3分) ①才力过人，一方所惮

②自引取佩刀斫杀宝

③策乘虚而袭我，则后不能独守

④若军必出，祸今至矣

⑤先时遣偏将致诛，莫能禽克

⑥遂遣猛将在前，大军在后

A.①④⑤

B.②⑤⑥

C.②③④

D.①③⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(

)(3分)

A.刘晔秘密安排壮健军卒，命令听行酒信号就砍杀郑宝，但郑宝对室内的动静十分清楚，刘晔自己拔刀砍杀了郑宝。

B.孙策派遣使者携带厚礼，劝刘勋说上缭非常富有，得到它可以使国库富足，希望借助他的力量来讨伐上缭。

C.刘勋，一个有几万军队的地方军官，因不听刘晔的劝告而最终穷迫得依附他人，青年刘晔高超的智略跃然纸上。

D.庐江郡内有山贼陈策，依凭险要地势据守，太祖认为过去派去的副将资望太轻，所以没能够攻克他。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 0分) (1)宝果从数百人赍牛酒来候使。(4分)

(2)策等小竖，因乱赴险，遂相依为强耳，非有爵命威信相伏也。(6分)

答案： b,c,d

译文

刘晔字子扬，淮阳郡成德县人，是汉光武帝的儿子阜陵王刘延的后代。汝南郡人许劭是公认的会识人才的人，这时正在扬州避难，称赞刘晔有辅佐天下的才能。扬州士人多轻佻侠义，郑宝最为骁勇果敢，才力过人，地方上的人都惧怕他。郑宝想要驱使百姓渡水到江南去，因为刘晔出身贵族，又很知名，试图强逼刘晔为他倡导这个行动。刘晔当时二十多岁，心里很为这件事忧虑，但没有合适的机会解决它。适逢太祖派遣使者来到扬州，查问有关情况。刘晔前去会见使者，为了和使者一起评论世事形势，便邀请他一起回府，住了好几天。郑宝果然带了几百人携带牛肉好酒来问候使者，刘晔命令家里的奴仆带领郑宝的随从坐在中门外面，为他们设置酒饭;自己与郑宝在内室设宴痛饮。秘密安排了壮健军卒，命令他们听行酒的信号而砍杀郑宝。郑宝生性不喜欢饮酒，对室内动静看得十分清楚，行酒的人不敢发出信号。刘晔只得自己拔出佩刀砍杀了郑宝，众人都非常震惊害怕，逃回军营去了。刘晔将这些军队托付给庐江太守刘勋。

这时刘勋的兵力在江淮之间是很强大的。孙策非常厌恶他，便派遣使者携带厚礼，送信劝说刘勋说：“上缭的土著宗族屡次欺负我方，我恼恨他们已有好几年。现在我去袭击它，路途多有不便，希望借助您的力量来讨伐它。上缭非常富有，得到它可以使国库富足，请允许我出兵作为外援。”刘勋相信了孙策的话，又得到孙策送来的珠宝、葛布等珍贵礼物，很是高兴。内外官员都来庆贺，而刘晔独独不这样认为。刘勋询问他为什么，刘晔回答说：“上缭虽小，但城池坚固，很难进攻，防守容易，不是十几天就能攻克的，攻击太久了就会造成在外作战的士兵疲惫，而自己国时孙策乘虚袭击我们，我们的后方肯定坚守不住。这样将军前进则被敌人挫败，后退又没有归路。如果您执意出兵，灾祸现在就到了。”刘勋不听从刘晔的劝阻，兴兵攻打上缭，孙策果然袭击刘勋的后方。刘勋穷困窘迫，只好投奔太祖。太祖到达寿春县，这时庐江郡境内有山贼陈策，手下有几万民众，依凭险要地势据守。以前曾经派遣副将前去进剿，没有能够攻克。太祖询问部下可不可以讨伐山贼。刘晔说：“陈策这些毛贼，是趁着**而跑到这里的，他们依靠险恶的地形而形成强大的力量，而且没有什么爵位来得到民众信服的。以前派去剿灭他们的副将资望太轻，而中原地区又尚未平定，所以陈策敢于凭借险要坚守。现在天下初步平定，可以先征讨后降服。大凡畏惧死亡、追求奖赏的心理，无论上面的智者和下面的愚民都是相同的，更何况明公如此仁德，已是向东征讨而西方抱怨大军不来，现在先公开进行赏赐招募，以大军相威逼，只要诏令一宣布，陈策军营就会大门四开而贼兵自行溃散了。”太祖笑着说：“您说的还颇有些道理!”随即派遣猛将在前先行，大军殿后，一到那里就收服了陈策，完全如同刘晔所预料的那样。

太和六年，刘晔因病拜官太中大夫。在职两年便辞官了，就在这时他去世了，谥号为景侯。

第四篇：文言文翻译试题及答案

三、文言文阅读(共12分，选择每题2分)(一)阅读下列文段，完成17—20题(8分)

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉?然此可为智者道，难为俗人言也。

且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡里所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世，垢弥甚耳!是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪?故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎?今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。谨再拜。

17、下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一句是( )

A.可为智者道，难为俗人言也 B.每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也

C.上计轩辕，下至于兹 D.且负下未易居，下流多谤议

18、下列句中加点词的意思相同的一组是( )

A.草创未就，会遭此祸是以就极刑而无愠色

B.从俗浮沉，与时俯仰向之所欣，俯仰之间，已为陈迹

C.则仆偿前辱之责诏书切峻，责臣逋慢

D.虽累百世，垢弥甚耳数州之犬皆苍黄吠噬狂走者累日

19、下列句中加点词的用法相同的一项是( )

A.①藏之名山 ②背负青天而莫之夭阏者

B.①亦欲以究天人之际 ②是以就极刑而无愠色

C.①然此可为智者道，难为俗人言也 ②彼其于世未数数然也

D.①上计轩辕，下至于兹，为十表 ②何故深思高举，自令放为

20、翻译文中划线的句子(2分)

是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。

试题答案：

17、B.A项“俗人”，文中指世俗之人;现在多指庸俗的人。B项，古今都是指不曾。C项古义为到;今义指表示让步关系的连词。D项古义指地位卑微，名声不佳;今多指卑鄙龌龊。

18、D.A项“就”，前者指“完成”;后者指“受”。B项“俯仰”，前者指“应付周旋”;后者指“低头和抬头”，“俯仰之间”，比喻时间短暂。C项“责”，前者通“债”;后者指“责备”。D项“累”，都是指“接连，连续，延续”(后句语出柳宗元《答韦中立论师道书》)

19、A.(A项都是代词，作宾语，“莫之夭阏”是宾语前置。B项“以”，前者表示凭借，译为“用”;后者表原因，当“因为”讲。C项“然”，前者表转折的连词，后者作形容词词尾，译为“……的样子”。D项“为”，前者作动词，可当“写成、成为”讲;后者是句末语气词，表疑问。)

20、因此痛苦之情在肠中整天转来转去，平日在家往往恍惚迷离，若有所失，出门常常不知要到哪里去。

第五篇：小升初文言文试题及答案

小升初文言文阅读专题训练

【典型例题】约不可失

魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢之。

注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：掌管山泽的官。罢：停止，取消。

1. 解释文中加点词的含义。 (1)魏文侯与虞人期猎( ) (2)是日，饮酒乐，天雨( ) (3)公将焉之( ) (4)岂可不一会期哉( )

2. 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是( )

A. 且焉置土石 B. 寒暑易节，始一反焉 3. 翻译下面句子。

乃往，身自罢之。

4. 这则小故事中，魏文侯表现出来的品德至今还值得我们学习。答案：

(1)① 打猎 ② 下雨 ③ 到、往 ④ 约定的时间 (2)A(疑问代词哪里)

(3)于是前往(赴约)，亲自取消了(打猎) (4)守信【模拟试题】

一.虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1. 下列语句，诵读节奏正确的一项是( ) A. 妇亦 / 起大呼

B. 又夹百千 / 求救声

C. 虽人 / 有百手，手 / 有百指 D. 不能 / 名其一处也

2. 选出对加点词理解正确的一项( ) A. 虽人有百手虽：虽然 B. 不能指其一端指：手指 C. 不能名其一处名：说出 D. 几欲先走走：走开

3. 对划线语句，理解、分析正确的一项是( ) A. 从正面描绘了口技表演者的高超技艺。

B. 反映出口技表演者的内容非常恐怖，令人胆战心惊。 C. 写观众对口技表演的反应，写出了台上台下互相呼应的情景。 D. 写观众对口技表演的反应，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。 4. 下列说法中不符合文意的一项是( ) A. 听口技表演的人很多。

B. 表演者和观众面对面坐在一间屋里。 C. 表演者所用道具非常简单。

D. 表演者还没开始表演就抓住了听众。

二.扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠里，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功!”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走，桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠里，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

1. 下面各句加点词古今意思一致的一项是( )

A. 居五日，扁鹊复见。 B. 北山愚公„„面山而居 C. 扁鹊望桓侯而还走 D. 阡陌交通，鸡犬相闻

2. 将“桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣”译为现代汉语。 3. 把本文划分为三个层次。

4. 扁鹊“望桓侯而还走”的原因是整个故事说明了的道理。

三.杨布打狗

杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉?” 1. 解释加点词。

(1)天雨，解素衣。( ) (2)岂能无怪哉?( ) 2. 翻译下面句子。 (1)衣素衣而出 (2)迎而吠之

3. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(停顿两处)

向者使汝狗白而往黑而来

4. 读了这则故事，你明白了一个什么道理? 【试题答案】

(一)

1. D A项应为“妇/亦起大呼”，B项应为“又夹/百千求救声”，C项应为“虽/人有百手，手有百指。”

2. C “虽”是“即使”;“指”是“指明”;“走”是“跑”。

3. D 画线句的用词都是观众的反应，因为这种反应是表演者引起的，所以从侧面表现表演者的高超技艺。

4. B 根据“施八尺屏障”可知表演者与听众隔开的。

(二) 1. B 2. 桓侯身体疼痛，派人去寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国去了。 3. 1—9句为第一层;10—11句为第二层;最后两句为第三层。

4. 病“在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓”人要正视自己的缺点错误， 3

不能拒绝批评帮助。

(三)

1.(1)下雨 (2)感到奇怪

2.(1)穿着白色的衣服出去。 (2)冲着杨布叫 3. 向者 / 使汝 / 白而往黑而来

4. 举例：遇事要善于思考;看问题要透过现象看本质。 1.★酒以成礼

【原文】

钟毓(yù)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。” (选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》)

【注释】①托：假装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。③寝：睡觉。④因：趁机。⑤时：当时。⑥何以：为什么。⑦觉：醒。⑧值：当......时。⑨且：尚且，暂且。

【文言知识】

释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。

【参考译文】

钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。”

【阅读训练】

1.解释

①寝：睡觉。

②因：趁机。

③时：当时。

④何以：为什

2.翻译：

①且托寐以观之。

译文：父亲姑且假装睡着来看他们(做什么)。

②既而问毓何以拜。

译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。

3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理?

答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。 2.★常羊学射

【原文】

常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!”《郁离子》

【注释】①于：向。②道：道理。③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使：让。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。⑧发：跑出来。⑨交：交错。⑩鹄(hú)：天鹅。⑾旃(zhān)：赤鱼的曲柄旗。⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。⒂置：放。

【参考译文】

常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗?楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：„我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了!‟”

【阅读理解】

1.解释

①于：向。

②道：道理。

③之：代“禽”。

④射：射箭时。

2.翻译：

①置一叶于百步之外而射之。

译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。

②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣

译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了!

3.这则故事告诉我们道理是：

做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。 3.★次非杀蛟

【原文】

荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦?”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也!弃剑以全己，余奚爱焉⑨!”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。 (选自《吕氏春秋·卷十二·知分》)

【注释】①荆(jīng)：古代楚国的别称。 ②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。 ③反：同“返”，回，归。④中流：江中心。⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。⑦尝：曾经。⑧攘(rǎng)臂祛(qū)衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。

【参考译文】

楚国有位叫次非的勇士。他在干(hán)遂买到一把宝剑。在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。次非问摇船人：“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗?”摇船人回答：“没有看见过。”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了!如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢?”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。

【阅读理解】

1.解释：

①于：在;

②反：同“返”，回，归;

③全：保全;

④复：又。

2.翻译：

①子尝见两蛟绕船能活者乎?

译文：你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗?

②此江中之腐肉朽骨也!

译文：这是江中的一堆腐肉朽骨罢了!

3.次非救全船人的生命依靠的是：

答：敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。 4.★大脖子病人

【原文】

南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡饮之者辄病瘿③，故其地之民无一人无瘿者。及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：“异④哉人之颈也，焦⑤而不吾类。”外方人曰：“尔之累然⑥凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰：“吾乡人皆然，焉用去乎哉?”终莫知其为丑。 (选自明·刘元卿《贤奕编》)

【注释】①秦蜀：陕西、四川一带。②其：那里的。③病瘿(yǐng)：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。④异：奇怪。⑤焦：干枯，这里形容人的脖子细。⑥累然：形容臃肿的样子。

【参考译文】

南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了一个人，小孩妇人就一起来围观，笑话那人说：“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。”外地人听了，笑着说：“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢?”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢?”始终不知道是自己丑。

1.解释：

①其：代词，那里的;

②辄：就;

③异：奇怪;

④然：这样。

2.翻译：

①故其地之民无一人无瘿者。

译文：所以那里的百姓没有一个不得大脖病的。

②不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?

译文：你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢?

3.这则寓言故事的寓意是：

答：闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。

5.★高阳应造屋

【原文】

高阳应将为室家①，匠②对曰：“未可也，木尚生③，加涂其上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。”高阳应曰：“缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻，以益劲任⑾益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果⑾败。 (选自《吕氏春秋卷二十五别类》)

【注释】①室家：房屋，房舍。②匠：古代专指木工。③生：这里指木材伐下不久，水分未干。④涂：泥。⑤挠(náo)：弯曲。⑥败：毁坏。⑦缘子之言：按照您的话。缘，顺着，按照。子，对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。⑧益：更加，越发。⑨枯：干。⑩劲：坚固有力。⑾任：担负。果——果然，果真。

【参考译文】

高阳应要建造新房子，木匠说：“不行啊!现在木料还没有干，如果把湿泥抹上去，必定会压弯的。用它来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。”高阳应说：“按照您的说法，那么房子不会坏——因为日子一久，木料越干就越硬，而湿泥越干就越轻。用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥，房子就不会坏。”木匠无言以对，只好听从他的命令来造屋了。房子刚盖成以后是很好，但是没过多久，房屋果然坍塌了。

1.解释：

①为：造;

②以：用;

③善：好;

④益：更加。

2.翻译：

匠人无辞而对，受令而为之。

匠人没有话可以回答他，只好听从他的吩咐来造屋。

3.你认为文中的高阳应是个怎样的人?

答：善于诡辩却不顾客观规律，光凭主观意志去做事。 6.★竭泽而渔

【原文】

竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼;焚④薮⑤而田⑥，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。 (《吕氏春秋·卷十四·义赏》)

【注释】①竭：使…干涸。②渔：捕鱼。③明年：第二年。④焚：烧毁。⑤薮(sǒu)：指野草。⑥田：通“畋”，打猎

【文言知识】

释“竭” 上文“竭泽而渔”中的“竭”，指“干涸”，这里是使动用法，句意为使池水干涸而捕鱼。又，“地震，山崩川竭”，意为因为地震，山崩塌，河流干涸。它还指“尽”，如“取之不尽，用之不竭”。又，“力竭而毙”，意为精力用尽而倒下。

【参考译文】

抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到? 但是第二年就没有鱼了;烧毁树林来打猎，怎么可能打不到? 但是第二年就没有野兽了。欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次了，这不是长久的方法。

1.解释：

①竭：使…干涸;

②渔：捕鱼;

③明年：第二年;

④焚：烧毁。

2.翻译：

诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次，这不是长久的方法。

3.成语“竭泽而渔”的比喻意义是：

比喻做事不留余地只顾眼前利益，不顾长远利益。 7.★功名

【原文】

水泉深则鱼鳖归之，树木盛则飞鸟归①之，庶草茂则禽兽归之，人主贤则豪 9

杰归之。故圣王不务归之者，而务②其所以归。强令之笑不乐;强令之哭不悲;强令之为道也，可以成小，而不可以成大。

【注释】①归：归顺，归附。②务：致力。

【参考译文】

水泉很深，鱼鳖就会游向那里，树木繁盛，飞鸟就会飞向那里，百草茂密，禽兽就会奔向那里，君主贤明，豪杰就会归依他。所以，圣明的君主不勉强使人们归依，而是尽力创造使人们归依的条件。强制出来的笑不快乐，强制出来的哭不悲哀，强制命令这种作法只可以成就虚名，而不能成就大业。

1.解释：

①则：那么;

②盛：茂盛;

③所以：……的原因;

④令：让，叫。

2.翻译：

人主贤则豪杰归之。

君主贤明，那么豪杰就归附他。

3.上文开头三句说明了什么问题?

答：说明生物生存和繁衍必须要有基本的生存环境条件作保障，同时也说明了自然界各生物间有着相互作用、相互影响的关系。 8.★目贵明

【原文】

目贵①明②,耳贵聪③,心贵智④。以天下之目视,则无不见也。以天下之耳听,则无不闻也。以天下之心虑,则无不知也。辐辏⑤并进⑥,则明不可塞⑦。

(选自《管子•九守》)

【注释】①贵：以……为贵。②明：聪明，这里指明查(则明不可塞。)③聪：听力好。④智：思维敏捷。⑤辐辏：车轮的辐条。⑥进：这里指向中间集中。⑦塞:受蒙蔽。

【文言知识】

释“并”：上文“辐辏并进”中的“并”，指“全都”、“一起”、“一齐”、“一同”句意 10

为车轮的轴条一起向车轮中心的圆木集中，比喻目、耳、心一起使用。又，“万箭并发，城中如雨”，意为一万支箭一齐发射，城内如同下雨。又，“五人并行”，意为五个人一同行走。又，“德才并佳，人主任之”，意为品德与才能都好，国君就任用他。

【参考译文】

眼睛贵在明辨事物，耳朵贵在听觉灵敏，心思贵在思维敏捷。(若能)用天下人的眼睛观察事物，就能没什么看不见;用天下人的耳朵探听消息，就能没有什么事不知道;用天下人的心思思考问题，就能没有什么事情不知道。情报来源丰富，像车轮的辐条一样向中间集中，(君主)就能明察一切，而不受蒙蔽了。

1.解释

①贵：以……为贵;

②聪：听力好;

③智：思维敏捷;

④塞：受蒙蔽。

2.翻译：

以天下之心虑,则无不知也。

译文：用天下人的心智思考问题，就能无所不知。

3.与引文内容相关的成语是：耳聪目明，其意思是听得清楚，看得分明，形容感觉灵敏。 9.★自知之明

【原文】

自知者①不怨②人，知命③者不怨天;怨人者穷④，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迂乎哉?……故君子道其常，而小人道其怪。 (选自《荀子·荣辱》)

【注释】①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命运。④穷:走投无路。⑤无志:没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。⑧岂：难道。⑨迂:拘泥守旧，不合时宜。

【文言知识】

释“君子”与“小人” “君子”与“小人”在西周及春秋时期是指贵族统治者和被统 11

治的劳动百姓。《国语》上说：“君子务治，小人务力。”意为君子致力于统治，小人致力于苦力。到了春秋末期及以后，“君子”指道德高尚的人，“小人”指道德卑劣的人。古语有“君子坦荡荡，小人常戚戚”，意为君子心胸宽阔，小人时常忧愁。《论语》中说：“君子喻于义，小人喻于利。”意为君子懂得仁义，小人只懂得利益。成语有“以小人之心度君子之腹”，意为用小人的心思猜度君子的思想。

【参考译文】

有自知之明的人不怪怨别人，懂得命运的人不埋怨老天;抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。。错误在自己身上，却反而去责求别人，难道不是不合时宜了吗?所以君子从来是淡定自若而不惊恐，小人则是常常惊咋而不镇定。

【阅读训练】

1.解释

①知：认识;

②岂：难道;

③道：遵循;

④怪：异端。

2.翻译：

怨人者穷，怨天者无志。

抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。

3.荀子在上文中的主要观点是：人应该有自知之明。

10.★对牛弹琴

【原文】

公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。”

(载于南朝·梁·僧佑《弘明集》)

【注释】①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：鸣叫声，作名词。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖直。⑨蹀躞(dié xiè)：小步走。

【参考译文】

公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像刚才一样埋头吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。公明仪于是用琴模仿蚊牛蝇的叫声，(以及)孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着。

【阅读训练】

1.解释：

①为：给;

②如故：像先前一样;

③鸣：叫声;

④奋：竖起。

2.翻译：

非牛不闻，不合其耳也。

译文：不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。

3.这个寓言故事的寓意是：说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。

一、阅读下面的文言文，完成后面的练习(5分)

1、解释下列划线的字：(每空0.5分，共1.5分)

自谓可将十万(率领 )自谓可使千里成沃壤( 让 )人几为鱼(几乎 )

2、翻译下面的句子：(1.5分)

总是每天独自漫步在庭院里，摇头自言自语说：“古人怎么能欺骗我呢?”

3、这个故事给了你怎样的启示?(2分)

不能读死书，在处理问题的过程中，应该根据情况的变化，灵活运用所学知识，并在实践中不断积累经验。

参考译文：刘羽冲偶尔得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘。后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道：“古人难道是欺骗我的吗?” 解析：本题考察文言文的基本知识，即字句翻译以及内容理解，在句子翻译时一定要注意句中的翻译点。

二、铁杵磨针

【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

注：[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业

【阅读训练】

1、解释文中加点词的意思去：( ) 方：( ) 欲：( ) 还：( )

2、解释下列句子中"之"字各指代什么

1)问之，曰："欲作针。"( )

2)学而时习之( )

3、翻译文中画横线的句子

答：______________________________

3.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

答：______________________________

三、日攘一鸡

【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰："是非君子之道。" 曰："请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。"

【注解】①攘：这里是偷窃的意思

【阅读训练】

一、解释加点字：

1、是非君子之道( )( )

2、以待来年然后已( )

二、翻译下面句子(4分)

1、今有人日攘其邻之鸡者

译文：______________________________

2、是非君子之道

译文：______________________________

3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

译文：______________________________

四、薛谭学讴

【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。

【阅读训练】

1.解释下列加点的词在文中的意思。

①未穷青之技( )②秦青弗止( )③响遏行云( )

2.翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之

译文：______________________________

3.这个故事给你以怎样的启示?

答：______________________________

4.薛谭身上有无可取之处?如果有，是什么?

答：______________________________ 神话篇

(一)

[甲]女娲祷神祠，祈而为女谋，因置婚姻

。《绎史·风俗通》

[乙] 女娲，古神女而帝者，人头蛇身，一日七十化。《山海经》

1.翻译句子：

①女娲祷神祠，祈而为女谋，因置婚姻。

②女娲，古神女而帝者，人头蛇身，一日七十化。

3.比较以上二种古书上有关“女娲”的记载，说说“女娲”的形象有什么不同? [甲]

[乙]

(二)

夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于河渭。河渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。《山海经》

注解：大泽,大湖。邓林：桃林。

1.给加点的字注音：夸父( )

2.给加点的字解释：夸父逐走 3. 翻译:夸父与日逐走,入日。

5. 你怎么看待夸父敢于“与日逐走”(从积极意义考虑)?

(三)

又北二百里，曰发鸠①之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌②，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是④炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为⑤精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。漳水出焉，东流注于河⑦。

[注释]①发鸠：山名。②乌：乌鸦。③其鸣自詨：它的叫声很像自己呼叫自己。④是：这(鸟)。⑤故为：所以变成。⑥堙：填塞。⑦河：黄河。

1.给这个神话故事拟一个四字短语的标题:. 2. 翻译:

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

3. 女娃死后化为精卫鸟,决心口衔高山上的木头去填塞大海的情节有什么积极意义? (四)

洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹。帝乃命禹卒布土以定九州。《山海经·海内经》

[注解]息壤:一种能自长自息的土壤。

1.这个神话故事中的两个治水英雄分别是和。

2. 鲧治水的方法是(填一个动词),借助的神奇的工具是。

3. 翻译:洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。

4. 鲧为了拯救万民，毅然携息壤以治洪水，“帝令祝融杀鲧于羽郊”。天帝为什么要杀死他? 5. 鲧的被杀并没有阻断治水的进程：“鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。”“鲧复生禹”反映出一种什么可贵的精神?

(五)

盘古

首生盘古，垂死化身;气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地里，肌肉为田土，发髭为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽，身之诸虫，因风所感，化为黎氓。

引《五运历年纪》

注释：黎氓：黎民、民众。

思考题：

1、解释文中加点词语的意思。

髭：金：诸：

首生盘古，垂死化身的意思：

(六) 开天辟地

天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。(《艺文类聚》)

注释：浑沌：古代传说中指世界开辟前元气未分、模糊一团的状态。

思考题：

1、

解释文中加点词的意思：

其：

辟：

为：

2、万八千岁，天地开辟的意思是：