撇折和撇点书写的课件

第一篇：撇折和撇点书写的课件

第一课 撇折和撇点

教学内容：书法课本第1页，撇折和撇点。 教学目标：

掌握毛笔字撇折和撇点的结构特点和书写要求。

在写毛笔字的过程中闭气凝神，陶冶情操，逐渐感受中华民族的传统文化。

教学重点：分析撇折和撇点的结构

教学难点：按照字的书写要求正确书写文字。 教学方法：讲授法，示范法，讨论法，自主实践。 教学用具：毛笔、课本、大字本 课时：1课时 教学过程：

一、 导入：

今天我们一起来看书法课本第1页，撇折和撇点。

二、 学写毛笔字

1、讨论毛笔字的好处。

【师】同学们，从这学期我们继续学写毛笔字，在《培养良好的学习习惯》中老师告诉你们写毛笔字有哪些好处? 【生】讨论。

【师】可以闭气凝神，陶冶情操。热爱中华民族的传统文化。 同学们说的有道理，我们现在学习撇折和撇点。

2、指导： 撇折是撇和提的组合，提的角度有变化，一般是向右上为多，也有向右下斜的，撇点是撇和长点的连接，撇收笔时，笔锋往右下渐行渐按写长点。

3、临写：至、去、如、姿。

4、学生写毛笔字，教师巡视辅导。

5、找一找：找出下列字中的撇折和撇点。 雅、姓、如

三、 作业评比

学生小组内推荐优秀作品，教师做总结评价，展示优秀作业。

四、 本课小结

本课主要学习撇折，是撇和提的组合，提的角度有变化，一般是向右上为多，也有向右下斜的，撇点是撇和长点的连接，撇收笔时，笔锋往右下渐行渐按写长点。

第二篇：写字课教案撇折撇点

撇折、撇点的写法

教学目标：

1、掌握撇折、撇点的写法。

2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点：认识撇折、撇点的形态特征和运笔方法 教学难点：撇折、撇点在具体字宝宝中的灵活运用。 教学课时：一课时 教学准备：田字格 教学过程：

一、导入：

1、复习上一节课学的笔画。

2、对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的小朋友，激发学习兴趣。

二、学习撇折、撇点的写法

1、师边讲解边示范：

撇折：下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。 撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：去

云

女

妈

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么? 去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。

女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。

妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

法

姐

5、比一比，改一改

她

公

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第三篇：横折和横折钩的写法

学校：海洲第一小学 执教者 邝高山

一、教学目的

1、在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领。学会书写基本笔画，横折和横折钩 。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学

二、教学重点

使学生掌握横折的形态变化特征和写法。

三、教学难点

横折在不同字中的变化和应用,及对字形的影响。

四、教学过程

1、复习点横竖撇捺提五种笔的写法

(老师把点横竖撇捺提在黑板上板演并讲解)

2、讲授新课 (1)、出示下面的字

日、只 回、田 习、司、句、匀

提问学这些字有什么笔画，然后引出课题(横析和横折钩的写法) (2)、讲解横折的书写方法

横折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。如图：

(3)、老师示范书写师边范写边讲解“横折’的书写要领：写横折钩时转折处要有顿笔的过程，

(4)、学生书写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。 (5)、讲解横折钩的书写方法

横析钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图：

(6)、老师示范书写，师边范写边讲解“横折钩’的书写要领：写横折钩时转折处要有顿笔的过程，

(7)、学生书写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。 (8)小结：

横折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。

2 横析钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。

(9)我们学过的字中带有横折钩的有哪些? 目、内、贝、困、面、而、同、西、口、勾、

四、力 (10)学生练写 (11)作品展示

(12)再小结本节课的主要内容。

(13) 名家硬笔作品欣赏。

3、作业布置

横折和横折钩的笔画、日、只 回、田

习、司、句、匀等字一个写一行。3

第四篇：第八课 撇折的写法（小编推荐）

第八课 撇折的写法

一、 教学内容：P 21-23

二、 教学目的：

1、 认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。

2、 掌握撇折与组合的规律。

三、 教学重难点：

重点：掌握撇折的正确书写方法。 难点：撇和横相连处的折角。 教学准备：实物投影仪

四、 教学过程：

(一)、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

(二)、复习检查：

说一说上节课学习了什么，导入新课。

(三)、讲授新课：

1、学习撇折的写法。 A： 说一说撇折怎么写? B：教师示范写法。 C：学生练习写撇折的写法。

2、 学习么的写法。

A：说一说么的写法：撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。 B：教师示范写法。 C：学生练习写么的写法。

3、教师边师范边讲解“云”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、说说云字与么字的区别。说说云字要注意什么? C、学生练习写“云”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“公”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、公字跟前面的有什么区别。上面的八字要注意什么。 C、学生练习写“公”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“去”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、去字跟前面有什么不一样，上面多了一个土字。

C、学生练习写“去”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“会”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、会字的注意点：上面的人字要写的大。

C、学生练习写“会”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“乡”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、乡字的注意点：这两个撇折有什么不一样吗? C、学生练习写“乡”字，实物投影仪显示写的好的作品。

(四)小结：

这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?

(五)布置作业： 作业本 教后记：

这节课学了这个撇折笔画后，后面学习的字都是稍微变化一下。教师只要加强引导，学生掌握的还可以。

第五篇：《横折和竖折》教学设计

教学目标：

1、学习和掌握带有横折和竖折的字，体会汉字的美感。

2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)和运笔方法。

3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力。 教学重点：巩固正确的“双姿”和进一步掌握运笔方法。 教学难点：横折钩、竖弯钩的写法。 教学课时：一课时 教学过程：

一、 课前交流，欣赏引趣

导入：小朋友们，我们先来欣赏一幅书法作品。这些字写得好吗? 要想把字写美观，学好基本笔画是非常重要的，今天，我们一起来练习写横折和竖折这两种笔画。(齐读课题)

二、指导写横折、竖折，掌握技巧

1、学写“横折”。 (1)出示‘横折’ 师范写，生书空。

观察：我们在写横折时要注意什么? 小结：折处顿笔 横长竖短

横折可不止一个，它是一对兄弟，仔细瞧瞧这两兄弟哪儿长得不像?(师生观察，交流)

(3)一个个都是火眼金睛，相信小朋友们一定也能写好它们。学生练写(描红两个，然后写两个)，老师巡视指导

①、复习坐姿：头正、身直、臂开、足安。 ②、复习执姿：一尺、一拳、一寸(三个一)。

(3)师生互动：教师对学生书写进行适当点评，对好的奖励画星。(点评好的后再写，后点评有进步的。)

2、学写“竖折”

(1)横折写得都不错，我们来看看竖折，它和横折有什么不同的地方? 学生观察，说不同点。 小结：折处顿笔 竖短横长 (2)老师示范书写，生书空

(3)学生描红，练写两个。师巡视指导。

(4)出示学生作业，说说优点，找出不足。(先优后差)

(5)小结：小朋友们，在写横折和竖折这两个笔画时，要做到折要方。现在请把这三个笔画再认认真真地写上两个。

三、学写“县、汇”。

1、过渡：小朋友们真的很努力，笔画也越写越好了，写好了笔画，我们的字也会写得更美观，更漂亮!

2、出示汉字，小朋友们，这些字大家还认识吗?齐读。

观察比较：小朋友们，认真看一看，哪个字你最有把握写好，你就描一描写上两个(读帖是写好字的关键)

(2)师生交流，出示写得好的作业，让学生做小老师，说说写好这个字的秘诀。

(3)经过小老师的指导，小朋友们会写了吗?学生练习，老师巡视指导(提醒注意双姿)。(写完一个字，要看一看有什么地方写得不够好，想一想下个字应该怎样改进。

点评好的。

3、小结：我们练习写字要善于发现字的特点，看清字形，分析结构，记住位置，再和字帖相比，得出好差，这样才能把字写好。

写完了在纸上写下自己的名字。 欣赏、交流。 取长补短，互相学习、互相欣赏。