创新教育观下中职计算机基础课程教学的探究
一、中职计算机开展课外知识教学, 进行教学创新的必要性
在这个万众创新的时代, 很多的创新只是喊喊口号, 并没有付出行动, 创新是在掌握足够的专业知识基础上, 添加自己的想法, 实现知识的灵活运用, 对于中职计算机教学的创新也是一样, 要注重基础知识的教学, 在打下牢固基础的前提下进行科技创新, 中职学生也是我国青少年主力军的一部分, 在创新教育观下, 他们也应该接受创新型教育, 在这个信息化和智能化的社会, 计算机基础对学生的发展的重要影响不容忽视, 老师要科学合理地安排教学内容, 避免流水账式教学, 丰富课堂内容, 激发学生的学习兴趣, 让他们主动地参与到计算机教学过程中。
二、创新教育观对中职计算机基础课程教学的重要意义
青少年是未来国家发展的主力军, 我国青少年众多, 是一个教育大国, 一直以来, 国家一直在进行教育改革, 提倡创新教学。现在我们正处在一个信息化和智能化的时代, 科学技术是第一生产力, 要想要推动社会发展, 必须要重视计算机等智能技术的创新发展。在创新教育观下, 中职学校的学生应该具备计算机基础知识, 掌握计算机操作技能, 在以后的学习和工作中才能学以致用。在初中计算机基础教学中, 老师应该和学生相互学习, 引导学生形成创新意识, 顺应时代潮流, 进行素质化教学。
三、创新教育观下中职计算机基础课程教学的优化策略
(一) 改变传统的学习观念
在创新教育观下的初中计算机基础教学中, 老师要注意教学模式的创新, 改变传统的教学观念, 对过去单调的讲解式教学方式进行改革创新。老师要以身作则, 和同学们共同学习, 一起进步, 不断丰富自己的知识储备和专业技能, 为学生提供高质量的教学。另外, 老师要摒弃过去照本宣科的教学方式, 利用现代化的素质教学理念, 鼓励学生们发散思维, 进行创新型学习。老师在教学过程中要善于发现学生的优势, 进行个性化教学。最后, 在享受网络带来的便利的同时, 老师要警告学生不要沉迷网络, 要把网络当作学习工具合理利用, 培养计算机专业性强的高素质人才。
(二) 改善教学方式
在传统的初中计算机教学课堂中, 老师大多采用课本知识性讲解, 枯燥的文字知识难以提起学生们的学习兴趣, 导致教学效果不佳, 所以为了改善现状, 老师增加课堂教学的趣味性, 鼓励学生操作计算机, 在实践过程中练习课本基础知识。另外, 老师可以在课堂中引用热点新闻和当下流行元素, 使学生更加具象、直观的接受抽象复杂的计算机知识, 丰富教学内容, 提高学生的课堂参与度。最后, 老师要多运用现代化互联网技术, 进行创新教学, 可以给学生布置操作性的课后作业, 通过QQ或者微信群分小组自主学习, 学生遇到不会的问题, 老师也可以通过电脑的远程操控进行实时指导, 通过这种方式从各个方面帮助学生学习计算机知识。
(三) 因材施教
在中职计算机基础学习中, 一般表现为男生对于计算机兴趣多一点, 所以他们对计算机的基础知识略有掌握, 相比之下, 女生的计算机知识和技能相对欠缺。还有一些同学本身对计算机有一定的天赋或者不足, 老师要根据不同学生的不同特点, 进行个性化教学, 通过发现他们各自不同的优势, 发展他们在计算机学习中的不同侧重点, 整体提高学生们的计算机基础知识和技能。
(四) 注重师生沟通
在中职计算机教学中, 老师要加强与学生之间的沟通。在创新教育观下, 老师要培养新型的师生关系, 加强与学生之间的沟通, 建立彼此密不可分的联系, 及时了解学生的真实情况, 避免出现过去“一言堂”式的教学。只有学生建立起对老师一定的依赖性, 及时表达自己的想法和问题, 保持积极愉快的心态去学习, 才能取得良好的学习效果。
四、总结
近年来, 我国确立了科教兴国、人才强国的战略目标, 创新型教育作为民族创新的第一步, 无论是小学教育还是高等教育, 都要注重教育改革, 进行教学方式创新。但现实情况并不理想, 在中职计算机课堂教学中, 大部分学生对于计算机等智能化的事物很感兴趣, 但是对于枯燥的计算机理论知识提不起兴趣, 基础知识不够牢固, 长此以往, 必然会影响计算机教学生整体效果。所以老师在日常教学中要进行教学创新, 以科学有效的方式加强对计算机基础知识的教学, 优化中职计算机教学过程, 培养高素质的技术型人才。
摘要：目前我国越来越重视教育的发展, 注重进行教育改革和教育创新, 以实现科教兴国、人才强国的战略性目标。在创新型社会的发展趋势下, 学校也越来越注重发展创新型教育, 目前我国很多的中职学校已经开展了计算机课程的创新型教学。大部分中职学校在招生时门槛较低, 中职学校的学生的计算机水平普遍较低, 为解决中职学生计算机基础知识欠缺的问题, 学校和老师正在不断地进行教育给改革创新。本文主要阐述了中职计算机教学创新的必要性和重要意义, 总结了创新教育观下优化中职计算机基础课程教学的相关策略。
关键词：创新教育观,中职,计算机基础教学,应用
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