南京师范大学876真题
第一篇：南京师范大学876真题
广州升社保缴费基数 居民每月最低交876元社保
2012年7月1日起，广州进入新的社保，参保人应该交的社保费用将相应提高。如果各项保险都以下限(最少)缴费的话，2012年广州本地户籍的在职职工每月至少需要交875.96元给社保基金，其中员工自己需交251.1元。外地户口打工者每月交645.93元给社保基金，其中自己工资中出193.64元。
根据调整规则，从2012年7月1日起，广州将按广东省和广州市统计局提供的数据，即2011年全省在岗职工月平均工资3763元，2011年广州市城镇单位职工月平均工资4789元，对社会保险费缴费基数上下限进行相应调整。
社保缴费分为上限和下限两个范畴，上限是缴费基数的3倍，下限是缴费基数的60%。其中，广州市每月企业职工基本养老保险缴费基数上限从2011年缴费的10089元调至11289元，下限由2011年缴费的2018元调至2258元。
广州市(不含番禺区、花都区、从化市、增城市)每月城镇职工基本医疗保险缴费基数上限从上个缴费的13623元调至本14367元(4789*3)，下限由2725元调至2873元(4789*0.6)。每月生育保险缴费基数上限从13623元调至14367元，下限由2725元调至2873元。工伤、失业两个险种的上限按照广州市城镇单位职工月平均工资来计算，下限按照最低工资标准来，由于本广州市的最低工资标准还未公布，目前广州最低工资标准还是按照去年的1300元/月来定。灵活就业人员首次可以选择不同档次的缴费比例进行缴费。广州市(不含从化市)灵活就业参保人缴纳养老和医疗等四险的缴费基数同时相应调整，其中养老保险按全省在岗职工月平均工资3763元的60%-300%范围进行调整，可按60%、100%、200%、300%四个档次进行选择。
广州市地税局提醒用人单位应于每月15日前及时为职工申报缴纳社会保险费，灵活就业的缴费人则要注意在每月15日前及时存够当月应扣费的社保费额。
明细账
如果广州市一个职工各项缴费都以最低档次的缴费基数来计算，即养老金最低基数2258元每月缴费，生育与医疗险按2873元每月缴费，工伤与失业险按1300元每月缴费。
则该职工公司和个人缴费明细如下：
第二篇：【专业课真题】南京师范大学2005—2010年教学设计真题
2005年硕士研究生招生入学考试初试试题
科目名称：教学设计A
一、辨析题(判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分)：
1、行为主义理论学派主张用客观的方法研究客观的行为，学习的本质是行为的变化，即学习活动发生后，学习者要有可观察、可测量的外在变化。
2、具有场独立认知风格的学习者在认知活动中，一般会主动对外界信息进行加工，倾向于以外在参照作为信息加工依据，因此他们的知觉易受错综复杂的背景影响。
3、根据奥苏伯尔的同化论，学习者在学习一段语言或文字符号的材料后，在他的头脑中留下的是这段材料表达的意义，而不是语言或文字符号本身。
4、在现实生活中，儿童由于经常使用碗来盛饭菜，逐渐出现了碗是一种有特定形状和功能的器皿，从而正确分辨出碗，这表明儿童形成了关于碗的定义概念。
5、根据马斯洛的需要层次理论，人类最高级的需要是自我实现，既是自己为自己所认可。
二、比较题(比较下述概念的异同，每题8分，共40分)：
1、态度与品德
2、传递-接受程序与引导发现程序
3、陈述性知识与程序性知识
4、偶然学习与有意学习
5、诊断性评价、形成性评价与总结性评价
三、综合应用题(第1题10分，第
2、3题各20分，第4题30分，共80分)
1、什么是知觉学习?试列举四中促进知觉学习的技术，并举例说明。
2、分析布鲁姆和加涅的认知学习系统分类的异同?并举例说明它们对编写学习目标的知道作用?
3、在进行教学设计的过程中，常常需要考虑煤体的使用，如果要求你向学生介绍“计算机的基本组成”，你会选择使用哪些煤体?陈述你的选择理由。
4、目前，在小学、初中与高中开设的《信息技术》课程中，都有“用计算机制作多媒体作品”这一内容，如果要求你为三个不同阶段的学生进行学习活动的设计，你将如何考虑?请写出你的设计简案。
1 2006年硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码：423 科目名称：教学设计或数据结构
一、辨析题(判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分)：
1、认知主义理论学派认为，学习是人的倾向或能力的变化，但这种变化要能保持一定时期，且不能单纯归因于生长过程，学习的实质是内在能力或倾向的变化。
2、按照皮亚杰的有关理论，在具体运算阶段，儿童已经形成了解决各类问题的逻辑推理能力，如能够解决大量的代数问题等。
3、在进行教学媒体选择的过程中，有时会列出一系列问题要求媒体选择者来回答，通过回答这些问题从而发现适用于特定的教学情景的媒体，这种媒体选择模型一般称为比较法。
4、知觉具有组织性、整体性与恒常性等特征，所谓知觉的整体性，是指人脑能够将输入的刺激组成有意义的整体。
5、在肯普提出的椭圆结构教学设计过程模式中，强调教学设计是一个连续过程，评价和修改作为一个不断进行的活动与所有其他要素相联系，且贯穿教学设计过程的始终。
二、比较题(比较下述概念的异同，每题8分，共40分)：
1、(动作技能学习中的)整体练习与局部练习
2、具体概念与定义概念
3、辐合型与发散型
4、信源与信宿
5、精加工策略与组织策略
三、简答题(第1题10分，第
2、3题各20分，共50分)：
1、什么是角色扮演，角色扮演对学生成长有什么意义?
2、什么是信息加工分析法?它主要适用于何种学习内容的分析?请结合信息技术内容举例分析它的应用。
3、布卢姆等人把教育目标分为认知、动作技能和情感三大领域，每一个领域的目标又由低级到高级分成若干层次，试分析这三大领域学习之间有什么关系。如果让你向高中学生教授“如何利用网络获取信息”，你会如何处理这些关系?
四、综合应用题(30分)：
我国目前在小学、初中与高中阶段都在开始《信息技术》课程，如果要求以“图像信息加工”这一教学主题为例，为三个不同阶段的学生进行学习活动设计，你将如何考虑?请写出你的设计简案。
2 2007年硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码：421
科目名称：教学设计(A)
一、辨析题(判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分)：
1、行为主义和认知主义学派都认为学习是学习者经过一定的练习后出现的某种变化，且这种变化应当能够保持一定的时期。
2、这是王老师和小男孩小明的对话。王：“你有妹妹吗?”小明：“有。”王：“你妹妹叫什么?”小明：“花花。”王：“花花有哥哥吗?”小明：“没有。”按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，小明处于感知运算阶段，且他的思维体现了单维的特征。
3、在确定运用何种教学媒体的过程中，有些教师会从媒体的种类与功能两个维度进行比较，并通过某种评价尺度来反映其间的关系，从而发现适用于特定的教学情景的媒体，这种媒体选择模型一般称为评价法。
4、演奏中，每种音调有一定主观的音高和响度，在旋律背景中，音调的主观音高或响度取决于它临近音调的关系，用两种不同的旋律演奏时，同样的音调感觉会完全不同，这反映了知觉的整体性特征。
5、在肯普提出的椭圆结构教学设计过程模式中，强调教学设计是一个灵活的过程，个要素呈现游离状态，表明了教学设计可以从任何一个要素开始，并且可按任何顺序进行。
二、比较题(比较下述概念的异同，每题8分，共40分)：
1、(动作技能学习中的)集中练习与分配练习
2、言语信息与智力技能
3、沉思型与冲动型
4、有意注意与无意注意
5、发现教学法与讲解式教学法
三、简答题(第1题10分，第
2、3题各20分，共50分)：
1、什么是最近发展区，研究最近发展区有何意义?
2、在进行教学设计的过程中，常常要考虑学生该学习什么和怎么学的问题。如果让你向高中学生教授“如何利用网络获取信息”，你计划让他们学习什么和怎么学习?陈述你的基本做法。
3、在教学过程中，比较常用的程序包括传递—接受程序、引导—发现程序、示范—模仿程序和情境—陶冶程序等。简述这四种教学程序的基本过程，并结合布卢姆的教学目标分类学说分析它们分别适用于实现哪种领域的教学目标。
四、综合应用题(30)：
我国目前在小学、初中与高中阶段都在开始《信息技术》课程，如果要求以“表格信息加工”这一教学主题为例，为三个不同阶段的学生进行学习活动设计，你将如何考虑?请写出你的设计简案。
3 2008年硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码：821 科目名称：教学设计
一、辨析题(判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分)：
1、假如让几组同龄儿童两两面对面正对着坐在一个立方体的两侧，在立方体相对的两面具有不同的图案，并要求他们分别描述对方看到的图案。他们当中有点人会认为对方看到的图案与自己的一样，也有的认为不知道对方看到的是什么图案。按照皮亚杰的理论，这时候这时候儿童可能正处于从具体运算到形式运算的过渡阶段。
2、行为主义和认知主义学派在学习观上存在明显的差异，但相同点在于他们都认为学习是学习者经过一定的练习后出现的某种变化，且这种变化应当能够保持一定的时期。
3、在绘画中，每种色彩有一定主观的饱和度和明度，有时候，同样的色彩在不同的绘画作品中会给人以不同的饱和度或明度效果，这反映了知觉的整体性特征。
4、现代认知心理学家把广义的知识分为陈述性知识和程序性知识，程序性知识比较适合用来回答世界“是什么”和“为什么”的问题。
5、学生能够通过说出代表性植物的根、茎、叶来识别它们，按照加涅的智慧技能的分类，它属于具体概念类型的学习结果。
二、比较题(比较下述概念的异同，每题8分，共40分)：
1、同化与顺应
2、横向迁移与纵向迁移
3、正强化与负强化
4、比率智商与离差智商
5、感觉记忆、工作记忆和长时记忆
三、简答题(第1题10分，第
2、3题各20分，共50分)：
1、简述教学设计的基本含义。
2、什么是产生式和产生式系统?试举例描述。
3、在学习过程中，有些学生会表现出学习困难，如果让你为高中学习设计关于“网络中信息检索”主题的教学，你会如何处理?
四、综合应用题(30)：
在教学设计过程中，可以有多种策略来激发和维持学生的学习动机。请你选择与信息技术相关的主题，并结合讲解式教学的特点，设计一则教学简案的片段，以体现如何在讲解式教学中激发高中学生的学习动机。
4 2009年硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码：825
科目名称：教学设计(B)
一、辨析题(判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分)：
1、陈述性知识是有关事实、定义、程序以及规则是什么的知识，其表征形式有命题、表象、线性程序和图式。程序性知识是知道如何行动的知识，其在头脑中的表征是通过产生式来完成。
2、教师的言语性行为包括师生间的距离、接触、教师的手势语、语音变化等活动，它是课堂教学中师生相互作用的一种方式，有利于吸引学生注意力，积极从事学习活动。
3、教学媒体是承载和传递教学信息的载体和工具，是教学系统的构成要素，教学媒体的种类会影响教学信息的传递。
4、教师运用掌握学习时，需要先将课程分解为小的学习单元，每个单元包括需要掌握的具体目标，教师事先告知学生目标和标准，在学生达到最高掌握水平后，才可以学习下一单元内容，并依次进行学习。
5、皮亚杰认为，智慧或思维的本质是生物适应性的一种特殊表现，适应由同化和顺应两种过程构成。学生根据自己的图式对所学内容进行整合，使之符合自己的认知结构，这一过程称之为同化。
二、比较题(比较下述概念的异同，每题8分，共40分)：
1、先行组织者与组织策略
2、教学支架与支架式教学
3、平衡化与守恒
4、具体概念与定义概念
5、自我认知与自我意识
三、简答题(第1题10分，第
2、3题各20分，共50分)：
1、简述认知策略的基本含义。
2、什么是行为目标?试举例描述如何描述行为目标。
3、什么是任务分析?列举三种以上任务分析技术，并举例说明。
四、综合应用题(30)：
在教学设计与实践过程中，“基于问题的学习”已经成为发展学生思维的重要方法之一。请选择与信息技术相关的主题，并运用“基于问题的学习”方法，设计一则教学简案，并说明你是如何体现对学生的思维能力的促进的。
5 2010年硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码：825
科目名称：教学设计(B)
一、辨析题(判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分)：
1、知识常常是相互分离与独立的，在教学过程中，教师会将分散的、独立的知识集合成一个整体，并试图表示出它们之间的关系，以帮助学生学习，这种方法一般称为先行组织者。
2、美国班杜拉的社会认知理论认为，自我效能感是个对能够有效处理特定任务的主观评估，它与学习的行为之间存在相互作用，自我效能感的高低直接影响个人的努力程度，并导致成绩的好坏，而学习成绩的好坏又会反过来影响个人的自我效能感。
3、对于学习困难的学生，由于其智力通常低于正常水平，因而学习效果一般比较低下，达不到国家教学大纲的要求。
4、加拿大心理学家戴斯等人将智力活动的信息加工过程概括为PASS智力模型，即“计划—注意—同时性—继时性加工”，对于同时性加工和继时性加工，可以看作是编码加工系统的两种不同类型，负责对外界刺激信息的接受、解释、转换、再编码和存储。
5、在我们生活的现实世界当中，存在着大量的概念，借助于这些概念，我们可以将大量的信息组织成某一易处理的集合。
二、比较题(比较下述概念的异同，每题8分，共40分)：
1、负强化与惩罚
2、元认知调节与元认知体验
3、(动作技能中的)内反馈与外反馈
4、发展先于教学和教学先于发展
5、上位学习与下位学习
三、简答题(第1题10分，第
2、3题各20分，共50分)：
1、简述教学事件的基本含义?
2、什么是陈述性知识?简述陈述性知识的表征方式，并举例说明。
3、什么是认知策略?试分析影响认知策略发生迁移的因素有哪些?
四、综合应用题(30)：
在现代教学实践过程中，研究性学习越来越受到实践工作者的重视。试分析研究性学习的一般过程，并选择与信息技术相关的主题，运用“研究性学习”方法，设计一则教学简案，说明你是如何体现研究性学习过程的。
第三篇：同济大学2013翻译硕士真题真题
翻译硕士英语
选择题30个，基本是词汇题
四篇阅读理解，题量不大
写作二选一，400字，议论文
翻译基础
汉译英十五个：市场准入、售后客服支持、莫言代表作《丰乳肥臀》、中国共产党中央纪律检查委员会、政治局候补员、色香味形俱全、化境、
英译汉十个：translation of pragmatic text, presidential suite, 等 篇章翻译：
汉译英两篇，一篇是就任演说中的一段，另一篇是经济方面的，关于企业在国外建厂或与当地合作，走出去
英译汉两篇，一篇是关于中药走进世界市场背景，与同仁堂的经营有关，经济类;另一篇是母亲应当怎样教育孩子，第一人称写的
翻译评论：1.翻译技巧，给出中文原文及两个版本译文，比较译文优劣，中文答卷
2.用英文写译者应该具备的基本素质
百科与中文写作
百科题：填空题十个：三字经、雍正等，大部分是中国的，国外的考了英国两个党派的名称
选择题20个：国外国内都有，历史多看点，文学名著，比如热点莫言，翻译与百科都有
名词解释10个：宗教改革运动、表现主义、启蒙运动、八股文、北洋军阀、新文化运动
第四篇：南京大学文学考博真题
2009年考博试题(回忆版)
中国现当代文学基础
论述，每题20分：
1.俄罗斯文学对中国新文学的影响; 2.林纾与中国新文学的关系; 3.王实味的悲剧命运;
4.“文革”时期的手抄本小说; 5.茹志鹃与王安忆创作比较。
中国现当代文学思潮与流派
论述，任选两题，每题50分：
1.五四新文学创作、新文学批评(文学思想)的基本面貌怎样，请概述之。有人将20世纪80年代新时期文学比拟为五四新文学，你的看法、理由是什么?近来又有“重回80年代”之说，提出再度清理80年代文学的历史意义与价值，你如何看待?
2.近年来有关“十七年文学”的研究、评价颇受学界关注，你对相关研究成果了解多少?请在中国现当代文学史的范畴内以某一文学现象或作品为具体实例谈谈你对“十七年文学”的看法。 3.20世纪90年代以来，各体文学(交叉、跨际或称边缘文体)创作发展日见显著，你能否介绍、描述其概况?请结合具体作品对这种现象进行尽量充分的评析。 总体感觉：不偏不难，答好不易。
2009年
中国现当代文学思潮与流派
论述，任选两题，每题50分：
1.五四新文学创作、新文学批评(文学思想)的基本面貌怎样，请概述之。有人将20世纪80年代新时期文学比拟为五四新文学，你的看法、理由是什么?近来又有“重回80年代”之说，提出再度清理80年代文学的历史意义与价值，你如何看待?
2.近年来有关“十七年文学”的研究、评价颇受学界关注，你对相关研究成果了解多少?请在中国现当代文学史的范畴内以某一文学现象或作品为具体实例谈谈你对“十七年文学”的看法。
3.20世纪90年代以来，各体文学(交叉、跨际或称边缘文体)创作发展日见显著，你能否介绍、描述其概况?请结合具体作品对这种现象进行尽量充分的评析。
2010年
现当代文学流派与思潮：100分，4题，每题25分。
1、“五四”新文学的兴起与流变的历史特点，并给予分析与评价。
2、在中国现代文学史上有京派和海派的论争，谈谈你对京派和海派的看法，中国当代文学史(从1949年至今)上是否有京派和海派之争?
3、对新时期文学的看认识，如何评价其历史地位。
4、你对新世纪文学有所了解吗?从学理上来论述和评价新世纪文学是否成立。 中国现当代文学基础：100分，5题，每题20分。
1、周作人在“五四”时期的文学理论。
2、
3、30年代左翼文学的得失。
4、朦胧诗的兴衰。
5、90年代以来的文化散文
南京大学中国现当代文学专业2012年考博试题(回忆版)
(2012-03-11 19:29:15)
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南京大学 中国现当代文学 考博试题 张文民 校园
中国语言文学综合
任选两题，每题50分：
一.文学叙事与历史叙事的关系;
二.清代章学诚说：“盖至战国而文章之变尽，至战国而著作之事专，至战国而后世之文体备。”又说：“战国始以竹帛代口耳。”谈谈你的理解;
三.中国古代文学批评方法非常丰富，请列举6种文学批评方法，选择其中2种叙述其历史发展概况，并从中分析文学批评的民族特色;
四.结合具体作家作品，论述20世纪中国文学中现实主义、现代主义两种传统各自不同的特征、成就、价值与不足，并分析其原因;
五.近代以来，中国文学论者引进西方概念、术语构筑文学理论体系，从事文学批评。这些引进的概念、术语在中国语境中产生了新的意蕴，与西方语境下的内涵既有联系又有差异，试就“罗曼蒂克/浪漫主义(romantic)”、“感伤的(sentimental)”、“现实主义/写实主义(realism)”择一考察辨析; 六.汉语史研究分为语音史研究、词汇史研究、语法史研究几个方向，如果研究两汉的语音史、词汇史、语法史，可以有什么样的研究思路?采用哪些语料?按照总集、别集、史部、子部(含宗教类)、注释类(含辞书)等分类，每类选一两种加以论述，并阐明研究思路;
七.基于语言事实，论述语音、语义、词汇、语用、语法之间的作用关系。
中国现当代文学基础
论中国新文学从“现代”到“当代”的转变。(100分)
附：我的答题提纲
一.转变的发生：
(一)20世纪40年代的文学界;
(二)1942年延安整风与毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》导致的文学思潮的转向;
(三)1948年前后左翼文艺阵营对内部异己力量及对自由主义思潮的批判、清算;
二.转变的表现：
(一)主流作家队伍的整体性更迭;
(二)文学地域及文学格局的改变;
(三)主流文学性质的变化：
1.从“启蒙”的文学到“革命”的、“政治”的文学的转变; 2.从“人”的文学到“阶级”的、“国家”的文学的转变; 3.从“批判性”、“暴露性”、“悲剧性”的文学到“赞颂型”、“讴歌型”的文学的转变;
(四)文学形态及文学风格的变化：
1.现实主义的独尊与变异; 2.浪漫主义的异化; 3.现代主义受到排斥;
4.文学形象从丰富多彩走向单一;
5.文学整体风格下移，及“民间化”、“大众化”甚至是“农民化”风格; 三.转变的影响：文学现代化、思想启蒙的中断，政治意识形态主宰文学。 南京大学中国现当代文学专业2009年考博试题(回忆版)
(2009-03-18 21:21:23)
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中国现当代文学 考博试题 南京大学 张文民 校园 教育
中国现当代文学基础
论述，每题20分：
1.俄罗斯文学对中国新文学的影响;
2.林纾与中国新文学的关系;
3.王实味的悲剧命运;
4.“文革”时期的手抄本小说;
5.茹志鹃与王安忆创作比较。
中国现当代文学思潮与流派
论述，任选两题，每题50分：
1.五四新文学创作、新文学批评(文学思想)的基本面貌怎样，请概述之。有人将20世纪80年代新时期文学比拟为五四新文学，你的看法、理由是什么?近来又有“重回80年代”之说，提出再度清理80年代文学的历史意义与价值，你如何看待? 2.近年来有关“十七年文学”的研究、评价颇受学界关注，你对相关研究成果了解多少?请在中国现当代文学史的范畴内以某一文学现象或作品为具体实例谈谈你对“十七年文学”的看法。
3.20世纪90年代以来，各体文学(交叉、跨际或称边缘文体)创作发展日见显著，你能否介绍、描述其概况?请结合具体作品对这种现象进行尽量充分的评析。
总体感觉：不偏不难，答好不易。
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武汉大学文学院中国现当代文学专业2008年考博试题(回忆版)。
第五篇：南京城管面试真题
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2013年8月17日江苏省苏州市事业单位面试题
1、成功是一种行动，更是一种态度。请问你赞成吗?在实际工作中你如何实现自己的成功?
2、最近有城管拉横幅要求涨薪，你怎么看?
3、一场工作中，小王是新来工作人员，工作效率低，引起群众不满和抱怨，现场秩序混乱，作为负责人，你怎么办?
4、领导要你组织一场绿色办公活动，你怎么开展?
2011年11月26日江苏南京市六合区城管大队招考面试真题
第一问关于你对工作环境有什么样的标准 ?
第二问是你对以后所在职位有什么期望?
第三题：同事递交一份方案给领导，领导表示赞许，但是你觉得方案有致命的弱点，你该怎么办?
第四题：你是单位的新人，领导交代你去完成一位同事没有完成的信息搜集的任务，你将如何开展工作?
2011年10月15日湖南长沙县事业(城管)面试题
三题，有题本，10分钟
1、由你负责组织一次环境卫生方面知识宣传活动，你如何组织?
2、在一次执法中因领导出了差错，却让你背了黑锅，假若你遇到这种情况，你如何面对?
3、一个团队组织外出旅游，碰到一条不好走的路，一个导游说：这路不好走，另一个说：这却是通向风暴区的捷径。联系人生实际谈谈你的理解和看法?
2010年9月25号益阳城管综合管理面试题
题目的材料是经济房的分配问题。
题目一：造成经济房分配虚假的原因是什么?
题目二：上门调查确认住户身份是否真实，如果有人不开门，你怎么让住户开门?题目三：组织一次住户身份是否真实调查活动，怎么组织?
2010年5月4日吉林某市城管局公选科级干部面试题
1、闹市区里要建设廉租房，作为相关政府部门负责人，你会调查哪些情况?
2、城管去扫大街，媒体进行了采访并对此事质疑，说是搞形式主义，城管人员手已经起泡，但被说是养尊处优，做环卫工人也不称职，假如你是城管的负责人你怎么面对媒体?
3、现在全国的城管部门形像都不是很好，媒体上经常有城管的负面报道，你怎么看待此现象?应该如何解决?
2010年4月18日湖南长沙城管面试题
有题本，三题，时间10分钟
一、现在一些企业，为了加强管理在办公室安摄像头监控，对此，你怎么看?
二、某企业引进一套先进生产工艺技术流程，领导安排你负责此项工作，你如何办?
三、单位准备推荐一名职工进修学习，学习结束升职，你和另一名同事，学历、经历、能力相当，表现很好，是这次推荐的二个候选人，请问你如何看待这次机会，怎么对待把握这次机会?
2009年11月14日福建省事业单位考试(城管)面试题
1、谈谈你对腐败是经济的润滑剂这句话的看法。
2、你是城管工作人员，谈谈你打算如何提高城管工作效率。
2009年9月13日上海卢湾城管面试题
1.报考该岗位的优势与不足。
2.对党风廉政建设和反腐败有什么看法。
3.组织一次职工卡拉ok比赛。
4.你负责单位的考勤，有位老职工经常迟到早退，你该怎么办。
5.你与家人精心安排了一次家庭聚会，正巧那天晚上你要参加一个工作晚餐，怎么办。
6.你对城管有哪些了解。
7.对现在流动摊贩和执法人员的“猫捉老鼠”情况，你有什么见解
913松江城管第一场面试真题
1、你毕业的大学?所学专业?
2、以前的工作经历简单介绍下?
3、对于报考职位，你是怎么看的?
4、相对于其他人，报考该职位你有哪些优势?
5、你以前工作中，有无成功地完成某项任务?举一个例子
6、关于“抓住一个小偷，奖励50元”，你怎么看?
7、若工作得不到认可，你会怎么处理?
8、若你负责的信息泄露了，你会怎么处理?
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