给老师写一封信400字

第一篇：给老师写一封信400字

给远方的小朋友写一封信作文400字

亲爱的小朋友们：

你们好!

也许我们素不相识，素不相见，但我们的心和你们紧紧联系在一起。

朋友你是多么的乐观啊!当你被巨石压住了双脚，生命的光芒正在黯淡。只有将你的双脚截去，才可以保住你的生命。你一咬牙，头脑里一想就同意了。你是多么的坚强啊!

朋友你是多么的勇敢啊!当地震发生时，你安全的逃离了危险地带，但你却再次义无反顾地冲进摇摇欲坠的教学楼内，背出了两名低年级的同学。你却因为伤势过重，躺在了医院的手术台上。当你正在疗养的时候，人们问你是怎么受的伤，你坚定的回答是在你会去救人的时候所受的伤，这是一个多么伟大的壮举啊!可你仅仅只有九岁。

朋友你是自豪的!在大地震中，你的母亲用自己的身体给你搭起了一个生命的空间。或许你还不知道吧。

你一定要坚强，坚强乐观的活下去。我还等你的回信呢。

第二篇：给老师写一封信

亲爱的刘老师：

您好!

光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，，将会伴随着我们毕业....老师，我想对您说：以前我们每天都非常期待放学，但是，到毕业那天，可能就不会了....你说，我们在毕业那天，是哭...还是笑呢?..六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，但是，这天，迟早会到来的....记得军训那天准备回去..没想到大宋老师来了.她交了两位小领袖，和您刘老师...我们做错了很多事情，都是您来为我们承担，没想到，现在，您还要为我们承担责任„看着您跑步喘气的样子，我真的有一种说不出来的感觉„.天下着下雨，是天上的云在为我们有这种承担责任的感觉流泪?是天在为我们怜惜这“师生情”?我们都站在那里，听着大宋老师跟我们说...我们长大了!!开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多„„听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢?我为什么要哭呢?是因为我们的对您刘老师你的情意太重了吗?虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了..是呀。人世间最痛苦的不就是跟自己最亲的人分离吗?老师，临近毕业了„我会为将来的学习努力，不会让您担心 ..

老师,虽然即将毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了..老师，您休息吧...老师，您是我们的榜样.!”

祝您:身体健康，万事如意!

您的学生：曾咏琪

2010年6月3日

第三篇：给语文老师写一封信

给语文老师的几点建议 时光匆匆岁月无痕。不知不觉间从教已有十几个春秋不知不觉间在语文教学的讲台上一站就是十几年。我挚爱我的事业我热爱我的专业。总感觉做老师的收获是“春种一粒籽秋收万棵粟”总感觉做语文老师的味道就像窖藏的老酒愈久愈醇香„„ 收获是醇美的但醇美的背后也许是迷醉。迷醉了就会少几分清醒„„ 十几年前刚参加工作不到两年我就有幸在市语文评优课活动中获奖。那时候对语文教学的新奇和热爱是我孜孜不倦研读教材教法的十足动力。记得有一次从别人手里借来一本板书设计爱不释手。但无处可买又无法据为己有就在假期里趴在床上整整忙活了三天图文并茂的竟抄了将近100页后来这本手抄版的板书设计在案头陪了我好多年。那时候备一节课舍得花费许多心血讲一节课愿意听取很多意见.记得有一次讲公开课《苏州园林》事先已经精心准备了好几天一堂课下来自我感觉良好但还是捧着本子挨个儿向各位听课老师虚心讨教一圈下来居然又记了四十多条意见而今再想想那时候的收获真是日进斗金啊 但不知从何时起随着年龄的增长理性多了热情少了经验多了创新少了。总感觉自己对教材内容已成竹于胸总认为驾驭课堂已轻车熟路.殊不知事物的发展规律有时是会发生逆转的多次的教训经过总结的确会变成宝贵的经验但如果把多年的经验奉为经典而一味因循守旧这也许又会成为新的教训成为超越自我时无法逾越的障碍也会成为新时期

语文教学发展的瓶颈.实践证明固步自封的结局只能是裹足不前“瞻前顾后”我的确是需要清醒了 感谢我市教育局与市27中联合举办的初中语文骨干教师培训活动.让我有幸参加并在听完27中几位青年语文教师的精彩讲课后能与来自全市的50余名骨干语文教师畅所欲言共同交流探讨教材教法及心得体会欣喜之余我深受触动和启发。我开始深深反思自己在教学中存在的问题.回来后认真罗列了一番发现这些问题其实也是我周围好多老师尤其是有多年教学经验的老师颇有共性的问题我就把对自己的几点要求写了下来算是对自己语文教学工作的警示也顺便给与我有同样问题的同仁提个醒儿.有则改之无则加勉啦 一别丢了基础知识 我们作为语文老师要讲解一篇文章往往喜欢带领学生欣赏文章的情节结构艺术特色给学生讲修辞的运用悬念的设置讲人物的性格事物的特征.......好像这些才是”技术性”的知识而往往忽略了或不屑于基础知识的教学.认为那是小学阶段重点学习的东西.其实小学阶段仅仅是个开始而大量鲜活的词汇还需要继续积累易混易错的常用字词还需要我们继续引导学生去辨别分析诸如字的音形义词的词性词义感情色彩语体色彩短语的类型特点简单单句的句子成分二重复句中用来区分关系的关联词以及病句的修改等都应该系统的做一些讲解.但因为许多老师有急功近利思想或单纯应试思想.认为我省的中考已经多年不涉及此类问题所以总在教学中大胆

弃舍但实践证明规范的语法教学对学生的语文学习益处多多.近几年来我们的中考命题者也注意到了这一点并且已经在考卷中有所体现.而很多考生在中高考试卷中基础知识部分丢分严重的现象也反映出我们基础知识教学环节的薄弱.也许有些东西中考不会直接涉及到但我们应该充分认识到基础知识的重要性严格要求常抓不懈循序渐进积少成多.时间长了扎实的基础知识的隐性作用和长效作用就会凸显出来它会使学生在听说读写等各项训练活动中举重若轻大受裨益. 二别丢了教材内容 好多年了我省的中考语文试题因为遵循稳定原则而保持格局基本不变:古诗词默写文言文阅读现代文阅读和写作.后来又增加了名著考查基础知识考查和综合活动能力考查.但有两点是不变的:文言文总在课本之内现代文总在课文之外.这就又使我们的一部分语文老师有了自我调整的教学方案:文言文和古诗词我就重点讲课程标准上列出的各版本都共同选入的即我们常说的文言文16篇和古诗词34首其余的一律不再讲解分析尤其是在初三复习阶段.而现代文阅读则更是自由灵活因为知道绝对不考原课文就大胆省而略之取而代之的是大量的课外现代文阅读训练.我认为这实在是舍本求末之举 文言文和古诗词的诵读学习是让我们的学生多多接受古典文化的熏陶用以积淀深厚的民族文化底蕴.初中三年里各版的语文课本里都有数量可观质量上乘的名篇佳作让学生在记忆力旺盛的青少年时代

多多诵读其实是给了他一笔宝贵的财富而不是增加了不必要的负担.况且积累多了阅读文言文欣赏古诗词的能力自会提高.所以我们不主张只圈定16篇34首.但是我们冀教版的现行教材不论文言文还是现代文都没有讲读与自读之分如果都细细处理任务量的确又很大怎么办我的办法是每一单元中重点讲解一篇文言文和一篇现代文其他的都以阅读文训练的形式来处理. 文言文重点抓住精彩段落或句子让学生认真诵读根据以前所积累的古汉语知识疏通文意然后老师再设计问题让学生学会从不同的角度进行赏析.学生对作品理解深刻了精彩段落或句子的背诵也就不是大问题了.现代文则按三分法记叙文说明文议论文或四分法小说诗歌戏剧散文分类定位归纳每一种文体常见的问题及解题的思路方法课本里的典范文章如果精析细讲确实可以收到以一当十事半功倍的效果。比如说明文有茅以升的《中国石拱桥》议论文有吴晗的《谈骨气》记叙文有鲁迅的《从百草园到三味书屋》小说有契诃夫的《变色龙》诗歌有余光中的《乡愁》散文有朱自清的《春》.让学生自己设计问题并作出完整的答案.老师只做适当的补充.这样每一篇文章都可以从方方面面提出各种各样的问题从字的音形义到词的感情色彩到修辞方法到篇章结构到景物描写到人物性格到故事情节从说明对象说明方法说明顺序说明语言说明内容到论点论据论证„„学生在出题答题的过程之中消除了出题的神秘感和做题的

紧张感锻炼了自己的分析概括能力既完成了学习任务又提高了阅读水平.当然老师要善于总结归纳让学生学会做”这一类题”而不是“这一道题”.总之踏实而系统的学习比抛开课本让学生盲目而散乱的去做大量粗制滥造的课外阅读题效果要好的多. 三别丢了自主学习与合作探究 无论做什么事情自主总比被动的效率高。让学生独立自主的寻疑解疑答疑的效果确实比老师在黑板上一味的填鸭式讲解好的多.让学生之间互相交流合作共同探讨问题比师生单纯的一对一问答式启发教育效果也不错.但我们做老师的有时候就是放不下一颗拳拳之心呐.总认为那样是在浪费时间所以好多问题就自己包办着一堂课讲下来了尽管讲的旁征博引声情并茂但台下的学生并不领情有的甚至已经梦游周公去了.其实我们做老师不必这样辛劳但这需要技巧.上一堂课之前针对本课的教学重点难点要巧妙的设计问题课上要想办法调动学生的积极性尽量引导他们独立思考合作探究.学生自己悟出的道理和方法印象深刻一辈子都不会忘掉当然这需要老师在课下的功夫做足.这叫课下以劳待逸课上以逸待劳别舍不得试试看说不定学生会在课堂上给你许多意想不到的新奇和惊喜 四别丢了情感教育 以前我们常说德育教育但我总认为用情感二字涵盖的范围更广它包括对学生的审美能力感情倾向个性发展道德品质气质修养等方方面面的教育在这一点上语文课是当之无愧的阵地和前沿.想想看还有哪门课

能像语文这样优美含蓄的凝练深刻的蕴藏如此之多的至真至善至美啊 但我们往往一上课就是新旧知识的联系考试范围的划分重点难点的分析大题小题的罗列。我们往往忽略了没有了情感的滋润语文课堂就是一片荒芜的沙漠。 《拣麦穗》里纯纯的人性之美《爸爸的花儿落了》中成长的忧伤《晏子使楚》的智慧雄辩《唐雎为安陵君劫秦王》的忠肝义胆范仲淹的先忧后乐杜子美的“安得广厦千万间”„„精美的文章总有唯美的思想我愿语文课成为孩子们真善美滋长的第一课堂。 五别丢了写字教学 我发现我们现在的学生书写能力是真差说实话有时我看着收上来的学生作业看着看着我的脑袋就大了。为什么又脏又乱又难看我再统计考卷中他们 的作文分字脏的基本上是二类文以下。 学生书写差的原因有很多比如小学基础没打好比如作业太多没时间练比如网络时代键盘输入的普及„„但很重要的一个原因是我们做语文老师的不重视。我认为每周设一节写字课很有必要。现在国家很重视人们的汉字书写能力已经准备为学生的书写定级不管素质教育还是应试教育我们语文老师最起码都应该教学生一笔漂亮的硬笔字。 还有对我们的学生别丢了耐心别丢了热情别丢了大语文教学的环境别丢了公平别丢了公正别丢了那几个所谓的后进生„„而对于咱们自己别丢了对专业的认真别丢了对工作的热情别丢了不断完善和充实别丢了不

断提高和进步别丢了跟同事们交流的习惯别丢了向同行们学习的每一个机会

第四篇：给中学老师写一封信

尊敬的老师：

您好!

六年的时间过得真快，我即将毕业了，马上就要跨进中学的门槛，我有一种依依不舍小学的校园生活和亲爱的老师们，同时又产生期盼上中学的激动的心情。我渴望上中学后遨游无边无际知识的海洋，用宽广的心胸，学得更多的做人道理。

敬爱的中学老师，我想您一定还不了解我吧，在这里，我向您介绍我自己。我是一个活泼、好动好玩、调皮的人，我的爱好有许多，比如：篮球、兵乓球、羽毛球、下象棋、钓鱼、撒网等，并且样样精通。我酷篮球，在球场上，你可以见到我打球不逊的风姿。还有，短跑也是我的强项，在学校，我是个名副其实的飞毛腿 。

不过，我最重视的是进入中学的学习，在小学六年的学习阶段中，我几门功课不是太好，特别是语文、英语这两门主科。要想在这竞争激烈的社会中不被淘汰，为今后能立足社会，这两门功课就非学好不可。您有天下父母的博爱，您有如海广阔的胸怀，您有世界最珍贵的财富，我相信，进入中学后，您的教授，我的努力，学习一定能搞上去。我一定要努力学习，考起大学，报答父母，报答老师，报答祖国，为祖国的强盛贡献自己的一份力量。

对于你的班级管理能力和教学能力我还有一定的忧虑，如果任由那些调皮的学生放肆，在这样的学习环境我想谁都不愿意吧?进入中学就意味着自己长成青年人，意味着将改变新的学习环境，意味着自己的学习就该更加努力，俗话说：“一位好老师胜过万卷书”，所以也需要一个和蔼可亲、知识渊博、体贴学生的老师。在教学上，老师您应该对我们非常严格，给我们多一点的学习压力，因为有压力才会有动力，我会用坚强的意志努力完成学习任务，争当一名优秀的中学生。祝您

身体健康，工作顺利!

您的学生 某某

写给中学老师的一封信

未来尊敬的老师：

您好!

今天是我们考毕业考的日子，这象征着我的小学生活即将结束，随之进入中学时代。我叫“李文杰”，名字里面有着父母对我的期望，我很喜欢这个名字。今年已十三岁的我，每时每刻都被我的名字激励着，长大要成为一个有文化而又杰出的人。我是一个即将向您报到的初一新生，我有很多的爱好与特长，您也许已经想赶快听一听我的各个方面吧!现在，就请您洗耳恭听吧!

爱玩是我的天性。我的爱好与兴趣很广泛，简直数不胜数。比如：打篮球、踢足球、阅读、交流等等。也许当您看到这儿，会让你感觉到我是一个贪玩的学生，会质疑我的学习，请老师放心，对学习我从不放松， 在小学我的各科成绩都是最优秀的，由于自己的努力，我多次被评为"优秀班干部、优秀大队长及区三好学生”等荣誉。其实，我觉得让我们在玩中学，学中玩。这样做到劳逸结合，玩得快乐，又学得开心。

我为人幽默风趣，谈吐举止都很优雅，而且性格十分开朗，很多同学都很喜欢我这种幽默的风格呢，相信您也一定会喜欢的。我很爱看书，经常购买各种古今中外的名著，家里的

书架已近塞的满满的了，可我还是喜欢购买各种书籍。今年暑假我准备在新华书店开始购买关于初中的书。

除了这些优点，我也有不少缺点，我最大的缺点就是“马虎、粗心”等，不知为什么总想改掉它们，却总是办不到，不过请老师放心，我一定会克服这些缺点，努力做到更好。通过我的自我介绍，您一定对我有所了解了。

离开了我生活了六年的小学，踏入初中的校门，开始我的初中学习生涯，一切都要从头开始。“不知道初中的生活会是怎样呢?”我的脑袋里蹦出了这个问题。我希望能在初中多些的朋友，能和老师和谐的相处，更重要的，希望自己的成绩能更上一层楼，希望能在班级里排到前几名;希望我在新的学习环境中，能成为您的助手，同学的榜样，让我能够锻炼好自己雏鹰的翅膀，能忍受巨大的考验，取得更好的成绩。我渴望得到您的支持与帮助。最后祝您：每天开开心心，工作顺利!

您未来的学生：李文杰

2011年6月8日

给中学老师的一封信

尊敬的中学老师：

你们好!

我是一名即将步入中学的小学毕业生，此时此刻的我内心激动无比，因为我终于要升入梦寐以求的中学了，但同时我的心里也是忐忑不安、忧心忡忡的。 我有着数不胜数的问题要向老师们请教。

请问老师们，中学有图书馆吗?有千古流传的四大名著吗?有成千上万、各种各样的书籍吗?要如何去借书呢?我可是个书迷呢。

请问老师们还有什么文体活动吗?我们小学是有多姿多彩的校运会，有其乐无穷的雏鹰活动----，不知道中学是不是也会有丰富多彩的活动呀?

中学的环境是怎么样的?会不会是百花争艳、绿树成荫、鸟语花香的呢?会不会是让人心旷神怡的呢?会不会有五颜六色的大花圃呢?会不会有宽阔的操场呢?

对了，升入中学后，要如何去跟同学们相处呢?有从四面八方升入中学的同学，我要如何适应这些生活呢?

还有，中学的食物质量好吗?会不会像我们小学的一样，有芳香扑鼻的肉丸和鲜美多汁的鸡翅吗?荤素搭配合不合理?是不是两素一荤，还是有别的搭配?食堂卫生好不好?

打扰你们了，请你们在百忙之中抽时间给我回信，期待我们在中学相见。

祝你们身体健康，工作顺利，桃李满天下! 莉莉

20009年7月18日

第五篇：给未来的自己写一封信(600字)作文(精)

精选作文:给未来的自己写一封信(600字 作文 未来的自己： 你好! 当你在某天看到这封信时，你也许是一个成熟稳重的大姑娘了。 未来的我，你身体好吗?你是否因为自己太多事而烦恼?你是否因为自己的小马虎而犯下错?没关系!当你觉得自己太多烦恼时，就找自己的老朋友王婷和王铃娇谈谈心吧。 未来的我，你在工作之余也要注意自己的身体，不要因为挣钱而生病。 未来的我，你还记得吗?儿时的你，曾有一个梦想当一个作家。你完成这个梦想了吗?儿时的你，认为作家好伟大。那些用笔墨写出芳香，用文字画出风景的人们，在你心里，永远是神圣、纯洁、不可冒犯的。成千上万的书，从何而来?都是作家们默默付出而来的! 他们用自己的一生写出一本本的书，让一朵朵祖国的花儿从中收益，学到知识，将来为祖国的强大做出贡献。他们其实也是在默默奉献

篇一：给未来的自己写一封信 给未来的自己写一封信 付雨桐 808班 亲爱的: 你好!

我知道你一直在寻找，不管你走的多远，离开的多久，你寻找的其实只是另外一个自己：睿智，从容，自信，洒脱。

你一直在路上，这一路，你或许会被身边其他的风景所吸引，迷失方向，但那只是暂时的，请千万记得要偶尔停下脚步，聆听自己内在的声音，那是我给你的指引。

亲爱的，要记得感恩，没有人可以和你相伴一世，父母会老，孩子会长大会飞远，兄妹朋友都有自己的责任要背负，你所拥有的只有自己，但即使只是同行短短一段路，也是缘份，应当好好珍惜。

亲爱的，要学会宽恕，我们不能原谅他人的种种原由归根到底都是因为爱，由爱故生怨，由爱故生恨，宽恕自己，才能原谅他人，心上的重担才能卸下。

亲爱的，凡是令你犹豫不决的，惶恐不安的，皆应舍弃。要懂得放弃，不要惧怕失去，你失去不属于你的，你才能得到更好的。

亲爱的，要时刻记得提高自己，阅读、思考、学习、旅行，尽自己的力量做各种对社会有益的事，热爱生活，热爱自己。

亲爱的，要勇于承担，接纳自己的缺点和不足，不逃避，不自欺欺人。 亲爱的，不要害怕孤独，请学习在孤独中自省，记得我爱你，我 一直在你心里，与你同在。 最后祝你好运! 从前的你

二o 一二年十月二九日 篇二：给未来的自己写一封信 给未来的自己写一封信 给未来的自己写一封信

当你捧到这封穿越时空的信，也许您已忘记了当时写这封信时的心情，也许你也忘了当时的迷惑。但相信你现在肯定是激动不已。这是年幼的你送给已成年的你一份珍贵礼物。让我们来回忆一下小时候的你如此调皮幼稚还有痛苦悲哀

儿时，你做过无数件好玩刺激可笑可爱的事。还记得吗那年冬天，天灰蒙蒙的，天上飘着鹅毛大雪，湖面结着厚厚的冰;尽管寒风刺骨，你还是和小伙伴勇敢地站到了湖面厚冰上，你们还胆大包天在冰面上跳，可怕的事情发生了。冰面有了裂缝，由于你的身体比别的小盆友重所以你就溜了下冰面。所幸当时快过年了，当地居民要捕鱼抽干了水，所以积水不多。但我还是像鱼一下钻进了烂泥塘。湿泥一直钻到我的腰身。我手上脸上到处是烂泥，我脑中一直想象我掉到沼泽中了。我要小命不保了。。。。。。。还好舅舅赶来了，费了好大劲把我救出来。寒风中的我哆哆索索又冷又怕，从此我就下决心好好练游泳，从此我把我那魁梧的海军上将舅舅视若神明。。。。。。。 你12岁那年的冬天，一家人快快乐乐地去巴厘岛旅游，回家的篇三：给未来的自己写一封信

给未来的自己写一封信

未来的我，你好呀!你是否因为自己太多事而烦恼?你是否因为自己做事太马虎而被公司老板批评?没关系啦!当你觉得自己太多烦恼时，你就和以前的老朋友白毅谈谈心。

未来的我，你现在的身体还好吗?你除了紧张的工作之余之外，也要经常照顾自己的身体，不要为了挣钱而生病。医生梁启超曾经说过;健康才是人生中最大的财富。还有，人不能总是想着贪婪，而是要凭自己的能力去做好每一件事，去解决每一个难题。你还记得吗?为了梦想，我曾经和你并肩作战，努力奋斗过。

我给你说的这些话，你一定要记住，即使我成为了你心中很多诗似的碎片，但希望你也可以以此为心中的目标。你一定要珍惜时间，处处留心。古人说过：失之毫厘，谬以千里呀!

我是一个粗心的人，希望你可以改正过来，我期待你能带给我一个惊喜。 我希望你能看到这封信有所收获，也可以为你在以后的道路上为你指明路线。

六年级:黄桢淇

篇四：给未来的自己一封信 给未来的自己一封信 亲爱的我： 你好!

今天，我之所以给你写信，是因为我想知道多年以后我是什么样的。性格有所改变吗?是不是还像当年一样活波开朗?是不是还像当年那样爱唱歌?是不是还像当年那样未达到一个目标，去勇敢的奋斗拼搏?是不是还像当年那样任性呢?

对了，你现在是否实现了自己的梦想?如愿以偿的当上了教书育人的教师呢?我仿佛看到了你站在讲台上-----------哦!不，那时已经不再有现在的学校了，更别说讲台了。那时的学校都是教师在自己家里用电子微型视频给学生讲课。这个视频可不同于一般的视频，它会自动保存，想什么时候看就什么时候看，就是走到大街上也能随时看。学生那就更方便啦，想学哪里就点哪里，老师随时为你辅导功课。还有电子批改机，它可是以为严格的老师呢!只要稍有一点错误，它都能给你检测出来，并给你画上一个鲜红的错号。它虽然无情，却是老师和同学的好帮手呢!它不仅减轻了老师的负担也帮同学们改掉了马虎的坏习惯。

还有街道上也是大变样，各种各样的飞船，火箭穿梭期中。对了，还有去月球的公交车，班车呢!

可是不论科技怎样发展也改变不了我们对父母的爱，更改变不了父母对我们的爱。你一定要经常回家看看爸爸，妈妈。他们已经白发苍苍了吧!你一定改掉任性的坏习惯嗂。不要为一点鸡毛蒜皮的小事，就和父母大吵大闹，惹他们生气。他们哺育我们抚养了我们，俗话说：滴水之恩当涌泉相报。父母给了我们无止尽的爱，我们是无论如何也报答不了父母对我们的养育之恩的，又怎么能惹他们生气呢?这

一点你要记住，一有空一定要常常回家看看他们哦!还有一定要和同学朋友们多多来往呀，可不能忘记他们哦!