班主任的工作计划小学

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《班主任的工作计划小学》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：班主任的工作计划小学

小学班主任的工作计划模板

一、指导思想：

小学班主任的工作计划模板1

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、基本情况

本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生守则》来规范自己的言行。大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。同时，由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少，所以班级的总体成绩还有待进一步提高。

三、工作目标

1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯。

2、培养和选拔新的班干部，营造健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。

3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

4、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作。

5、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。

6、加强对学生的安全教育，让学生增强安全意识，懂得自我保护。 7、抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的发展。 8、注重发展学生的个性特长。

9、建立良好、平等的师生关系，提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。 10、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

四、工作措施

德育：

1、抓好班风建设，优化班级的育人环境，营造积极向上、奋发有为的学习氛围。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

智育：

1、开展“课前一分钟见闻谈”活动。

2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

4、开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动。 5、鼓励学生努力学习，发展个性教育。

体育：

1、认真做好早操，开展有益、健康的课间活动。

2、定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体，并掌握一定的体育知识。小学班主任的工作计划模板2

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子。小学班主任的工作计划模板3

一、指导思想

认真学习并贯彻实行党的教育方针和政策，并以此为指导。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，与时俱进，学习先进前沿的教育教学理念和专业知识，坚持以德育人，德育为先，“为学先为人”。根据《小学生日常行为规范》以及本班制订的班训、班规等日常工作评比条例量化教育学生、规范学生的言行。

二、奋斗目标

以中华传统美德“礼、义、智、思”等作为德育总纲，力求培养学生遵纪守法、团结互助的文明礼貌习惯和勤奋好学的学习习惯以及爱劳动、保整洁的清洁卫生习惯，加强对班干部的培养和锻炼，使他们迅速成长为本班的纪律、卫生、学习、文明礼貌等各方面的好榜样和督促者。督促激励先进生，辅导鼓励后进生，并尽力发挥各人所长，让优生更优，后进转先进。以课堂为主要平台，结合学校的各项活动，加强对学生的集体主义思想和荣辱观的教育，形成强大的班级凝聚力，形成知礼、笃行、诚信、爱人的良好班风以及博学、好思、争先、互助的良好学风，使每一个学生都能健康快乐地学习、成长、发展。

三、本班学生情况分析

本班共有46名学生，大部分学生讲文明、有礼貌、守纪律、爱学习、成绩优秀。但自一年级入学之始，分入我班的好动爱讲的男生就特别多，较之其他班的一两个，我班竟达十五、六个。尽管经过两年多的学习、教育，整体来说，这撮学生有所进步，经常影响老师讲课、学生听课的学生还达七、八个，且他们由于上课不专心，基础不扎实，成绩也不稳定，其中两三个成绩还特别差。也因为这部分学生的好动爱讲，各任课老师对我班的上课印象一贯不好。一部分表现好的学生由于经常因那一部分人的违纪而赔罪受训，积极性也不高，哪怕回答问题、读书时声音都夹在喉咙夹里，提不起劲，任课老师也反映学生上课积极性不高。当然，本班学生的表现及学习效果悬殊非常大，表现好的一部分不仅纪律好，讲礼貌，学习成绩也非常好，但，那毕竟是一小部分。作为班主任，希望通过老师、学生及家长共同努力，使本班的每一个学生都能快乐学习、幸福成长。

四、具体措施

1、确立班级奋斗目标，以鼓舞士气

班级的奋斗目标是全班师生共同努力的方向，如果师生明确了奋斗目标，就可以激发大家的责任心、荣誉感，鼓舞师生共同前进，并以奋斗目标作为班级各项工作的指南，使它成为班集体前进的巨大动力。

而我班因一些调皮多动好讲、严重影响课题纪律的学生较多，长期以来，因调皮生影响而无奈被“赔罪”被批评的其他学生，在心里上认为自己身处一个纪律不好的班，对班级信心缺乏，对自己也信心严重不足，哪怕读书，声音也大不起来，总是有气无力，死气沉沉的。

所以，设立班级奋斗目标，对我班师生尤显重要。老师抓住本班学生各科考试成绩一直名列前茅的这一优势开始谈起，告诉孩子们：老师教了二十多年书，教过许多聪明的孩子，但从没教过像你们这么聪明的孩子!你们是老师二十多年教书生涯中见过的最聪明的学生!而且个个聪明!尤其你们写的文章老师最喜欢看!见孩子们开始雀跃起来，老师顺势把话锋一转：可见，只要大家有决心去做好一件事、每件事，我们都有能力做到最好!所以，老师制订出了我们班的班训、班规!然后，全班同学开始齐读已发到他们手中的班训、班规。(见班规、班训)班训实际上是我们班级的奋斗目标。而班训主要以儒家传统美德“礼、义、智、思”为总纲，目的在于培养、形成知礼、笃行、诚信、爱人的良好班风以及博学、好思、争先、互助的良好学风。我再三强调：诗书班级，必将铿锵!人人优秀我自豪!(解释：铿锵是凤凰的叫声!取其不鸣则已，一鸣惊人之意)

2、营造班级家庭氛围，增强班级凝聚力

家，会给人温馨、温暖、亲切的感觉。营造宽松、温馨的家庭氛围，不失为班级管理的一种好招式。窃以为，一旦大家脑里形成一个共识：我们生活在一个大家庭里，每个人都要为这个大家庭增光添彩，而不是摸黑蒙羞。那接下来的各项班务工作就好开展了。凡是有利于班级的事才做，凡是不利于班级的事就不做，集体的荣誉感就在这种抉择中形成，并形成全体师生为实现班级奋斗目标而团结协作、奋发前进的一种合力，一种凝聚力!有了这种班级凝聚力的班级的师生将会团结一心，努力奋斗，“班荣我荣，班耻我耻”，这样的班级才会是成功的班集体。

为便于小组之间进行良性竞争、也为了更有利于班级管理，老师将全班46个学生按梯队分成12个家庭组，每个家庭组由3—4个成员组成，也可扩大到成员背后的每个家庭中的家长们，选出一个庭长，大家群策群力，使自己家庭组能在各项活动、评比、竞赛中力争上游，而获胜者会得到相应的奖赏。不仅活动开展、学科竞赛以家庭组的方式进行，平时的班级日常管理中的各项要求和规章的实行情况也以家庭组的评比方式来参与进行。老师设置了一个“幸福家庭”评比表，评比内容涵盖了学生在校、在家的一日常规，包括纪律、卫生、学习、文明礼貌等各方面的要求，每天对每个家庭组的实施情况进行检查、督促、登记，一周评比一次。并且制订出评比条例和奖惩措施。对于在评比中荣获前六名的家庭组不仅于班级博客上公布以精神奖励，还可以得到一些小奖品以物质奖励，期末，再评出全期总分的前六名的家庭组，给予奖赏。小学班主任的工作计划模板4

这学期我继续担任一年级班主任工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面

1、充分利用班会的时间进行安全教育，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级专门负责监督检查学生的日常行为,评出"今日之星".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:流动红旗的评比活动,对学生进行思想教育.

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于孩子们还小，自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培养孩子的互相监督的习惯。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.但走廊和室内如果有吵闹声，经常有学生喧哗，会使整个学校不得安静，影响到师生的学习和工作。因此，我把课间纪律作为重点，课上提醒，课下督促，奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

三、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤摆，手脸勤洗。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行贴星奖励.并在班级内提出表扬。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

1、态度习惯。

找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生)，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2、知识能力

利用下午课外活动时间进行必要的辅导，(为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业) 发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

3、检查习惯的培养。

教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班主任的工作计划模板5

一、学生学习情况分析：

经过一个学期的语文学习后，大部分学生养成了基本的学习习惯，对学习语文产生了兴趣，基础知识掌握牢固。但本学期识字量大，学生记得快忘的也快，所以在识字教学方面应注重形式多样、生动有趣，使学生能在学习的同时感到快乐，享受成功的乐趣。经过上学期的耐心指导，学生养成了认真书写的习惯，但本学期还需更加细心的关注，培养学生认真书写的好习惯。

二、教材内容简要分析：

本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，还选择了反映保护环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣，令人耳目一新.符合儿童的生活经验和想像世界。

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等8组。教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成.联系紧密，蕴含教育价值。

态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范. 老师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力.

1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识.因此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.确实加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走.操场上不玩沙石和棍棒，没有老师指导不得攀爬单双杠，以免发生危险，在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全隐患，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要. 在对他们“说”的同时,

（一）更注重教他们“做”。

4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

5、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害，既不卫生，又久对身体健康不利，让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。

（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。

这学期，成立七个小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始,逐步发展学生的能力.实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他

们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

（三）做好与家长的联系工作。

本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。

（四）教师对自身的要求：

关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

第二篇：小学实习班主任工作计划与小学家长学校的工作计划

小学实习班主任工作计划

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:小学实习班主任工作计划

一、指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!

二、工作思路

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、培养小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、培养学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、 培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

第 1 页 共 1 页 (二)对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。 (三)激发学生的学习兴趣。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生做好课间活动，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

3、 教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心留守学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给予学生家的温暖在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

(五)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(六)加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 第 3 页 共 3 页

小学家长学校的工作计划

一、指导思想

以“十八届四中全会”精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。

二、工作目标

1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2.开展主动与家长沟通的家访活动。

3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。

4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。

三、具体要求与措施

(一)抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。 1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。

第三篇：小学班主任的工作内容

一、班主任的职责：

班主任工作包括什么呢?三个字，人、事、物。

(一)人的管理(学生)

1.品德教育根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2.关注学习调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3.关注发展注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4.家校合作，认真做好家、校联络工作。每周校讯通或短信沟通一次，每月电话家访一次，每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。

5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、成长档案等，配合学校做好学生奖惩工作。

(二)事的管理日常工作与活动

1.制定计划，根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标(远期、中期、近期)。

2.建设班级培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3.班主任和大队辅导员要重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2队小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每周上好晨会课，每月出好1黑板报。

4.课题研究大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期初有计划，期末写班队工作总结。

5.做好学生接送、就餐、宿舍、洗浴及洗衣的常规管理工作，抓好学生安全教育和管理。

(三)物的管理班级财产

1.课桌椅、橱柜等木质用品定期清洗，如有损坏及时报修。

2.电器用品了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3.环境布置定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4.其它财物认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5.学生物品——教育学生养成良好习惯，各归其位，并经常清点。

二、班主任每日常规工作

早操、早读、就餐、卫生、广播操、周会、课堂纪律、眼保健操、每日总结、放学站队、值日生、就寝……

每天都要做，也许多做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早(操)读——

1、按时到操场或进班，主动和学生打招呼。

2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。 卫生保洁——

1、督促学生按时到校参加早晨劳动。

2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。 广播操——

1、指导训练学生自觉排除，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。

2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。 晨(夕)会——

1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。 课堂纪律管理——

1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。 眼保健操——

1、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行指导和纠正，不做与之无关的事情。

每日总结——

利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

学生放学(假)——

1、提前和家长沟通好放学(假)，安全的把学生交到家长手中。

2、接着学生时，履行好接送程序，路上对学生进行安全教育，并及时与家长联系，家长确认签字后把学生交给家长。

3、周日下午及时返校做好迎接学生及家长的准备。 就餐——

在教室门口组织学生排好队，各班依次带到餐厅就餐，安排好餐厅固定座位。组织学生排队打饭，帮助有困难的学生，然后和学生一起就餐，并关注就餐秩序。

就寝——

1、在教室门口组织学生排好队伍，各班依次进入宿舍，督促学生尽快洗漱就寝。

2、协助生活老师管理本班就寝纪律，在学校规定时间及学生未安静之前不要离开。

3、如有请假未到学生及时告知生活老师。 虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。一位优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

三、好习惯培养

我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢?作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。那就是三个学期我们反复提出的“十大好习惯”，我觉得这十个好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。

(一)、一声问好：

1、走在校园里主动向老师、同学问好。

2、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

3、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

4、在家庭、社区也要学会问候他人。

(二)、两个轻声：走路轻、说话轻

在工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。

1、在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

2、上午的课间操，由老师组织，这能充分体现学生的自觉。听到音乐，各班体育委员统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍。

3、课间休息说话要轻。学生做到的我们老师首先要做到。我们在教育学生时也应控制音量。

(三)、三处整齐：课桌、书本、文具盒

1、学生到校后，要立刻将书包放在书桌里。

2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促值日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日星要擦净黑板并关好灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。

4、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。

(四)、三项自觉：早读、自觉劳动、自觉作业

1、自觉早读：第一个到班级的学生先进行早读，随后来的同学也随着进行读书，最后形成全读的读书风气。

2、自主作业：

(1)学生进教室后，完成订正作业或者做一些当天的作业。要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。

(2)自觉开展课外阅读。

3、自主劳动：

(1)值日生每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。

(2)每天值日生按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。

(3)注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意并挂好。

第四篇：小学班主任工作的艺术-班主任工作艺术

小学班主任工作的艺术

文/溪流

班主任是班级的组织者，是学生学习和生活的教育者和指导者，他既是对学生进行思想品德教育的中坚力量，又是联系家庭、学校、社会的纽带

和桥梁。班主任的工作方法和成效不但直接影响学生，还对学校的教育质量产生重大的影响。所以班主任在工作中的方法就显得尤为重要，就需要讲

点艺术。下面我就这一问题结合自己的工作经验，谈谈自己的一点体会。

一、和学生倾心交谈，并做到循循善诱、以情载理。

班主任在学生心目中不仅是严师而且是益友，谈心是师生交流感情的最好方法。在与学生谈心时不要太严肃，切忌居高临下，应互相尊重，平等

相待。谈心是双向交流，要正确引导，启发学生共同讨论。切忌简单生硬，急躁发火，应循循善诱，诲人不倦，提倡实事求是，有的放矢。对于后进

生的转化工作，谈心所起的作用尤为重要。

二、批评学生应严中有爱、动之以情。

班主任对学生的爱是无私的、至真至诚的。我们在处理一些突发事件时，切忌简单、粗暴、冲动。而应持克制、忍让、宽容的态度。批评学生应

注意说话的艺术，应先肯定学生的优点，然后再指出不足，晓之以理，动之以情，引起学生思考，打动他们的心灵，使他们在批评中感受到老师的爱

，同时树立起前进的勇气和信心。批评学生时一定要维护学生的自尊心，不留情面的严厉批评，只会给双方带来不良后果。批评学生时要注意时机、

场合，批评的次数少一些，力量大一些反而使学生印象更深，对其教育效果更好。

三、给学生讲理要情理相融，循序渐进。

“人非草木，孰能无情”.情感激励在学生的教育中起着举足轻重的作用。班主任应深入细致的关心、爱护学生，挖掘他们学习、成长的规律，并

从多方面、多渠道发掘促进学生积极性的情感激励因素，让学生自觉快乐的学习。和学生讲道理时要深入浅出，以小见大，以事喻理。讲理要因人而

异，不能太抽象，老师应从身边的小事讲起，让学生悟出其中的道理。

四、班主任要时刻和家长心连心。

教师是孩子学校生活的教育者，而父母又是孩子家庭生活的教育者，为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最佳方法，共

同承担起教育孩子的重任。所以教师应经常和家长沟通，互通学生在校与在家的情况，及时了解学生的思想动态及学习的变化，特别是对于后进生的

转化工作，家校沟通显得尤为重要。

总之，多年的班主任经历，让我深深的体会到：班级的管理没有固定的模式，更没有因袭的方法，这一课题永远是全新的，永远是没有标准答案

的，这就要求我们班主任老师要不断努力，不断去探索其中的艺术。

第五篇：小学班主任工作中的点滴

【摘要】班主任是班级体的组织者兼领导者，是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量，是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者，班主任应该在学生心目中塑造一个思想进步、爱岗敬业、忘我工乐于奉献的人格形象，带动全班同学积极学习，力争上游，就工作的性质而言，是对学生进行德育教育，同时对学生进行管理。然而班主任的工作千头万绪，要创建一个政治合格，成绩过硬，班风优良，纪律严明，团结有力的优秀班级并不是一件容易的事好，除要具备强烈的敬业精神和高度的责任心外，还要科学的管理方法。

【关键词】 民主建班 齐头并进 张扬个性 艺术管理 爱岗敬业 甘于奉献

谈起教学经验只有从时间体会，谈起教学方法只有从实践知晓，班级管理比我年长的经验更丰富，年轻的班主任都有更新、更适宜，更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。我07年参加工作，已有六年了，在这六年里都担任班主任工作，今天，我想把自己这六年来的一些感受和大家分享，就我个人认为做一名好班主任的前提是要有爱

心。工作基础是民主、平等、和谐。工作保障是尊重、信任理解学生，这是做好班主任最起码的几点工作要求。

我想从以下五个方面来和大家分享：

1、班级中的常规管理。

2、我是怎样培养班中的小干部。

3、学生的良好的行为怎样养成。

4、怎样让班级的凝聚力更强大。

5、我的家校互动是怎样开展的。

一、班级中的常规管理

班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、也应该是班级里的一员，我也时常和我的学生说我们走进一个班，我们就是一个大家庭，我就是你们的家长，然而这个家的好坏就要靠这个家长来管理。

现在在座的有些老师都是第一次当这个管理者，第一次给孩子编座位，第一次领着孩子打扫卫生，第一次走上讲台，很多的第一次让我们去面对，这是就要求我们这些管理者克服第一的恐惧，对自己要有信心。有人认为班主任要“恶”才能管住学生，而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。培养学生的兴趣尤为重要，有了兴趣就有了一切 ，举个例子每天我们都要做的打扫卫生的工作，你可以事先把清洁区划分好(课件划分表)，民主的让学生自己选他喜欢打扫的位置，让它产生兴趣他才会认真的打扫，不合理的稍作调整，一旦确定，各人位置各人打扫，不干净的地方对号入座去找谁不负责，要求卫生委员要检查打扫过的地方她是最后一个进教室的。教室是孩子学习的地方，也是教师教学的地方，作为一个管理者，首先就要把教室布置合理，

图书角、老师的讲桌、窗帘等都要安排专人每天整理，学生打扫卫生回教室后工具摆放要整齐，需要一个人监督，教室里随时摆放一盆干净水和一块毛巾，用班费购买，学生更珍惜，这是用来给老师上完课洗手的。只有这样我们的教室才会被美化，老师有一个好心情去教学，学生有一个好环境来学习。

在课外我还会和班中的孩子建立一本“悄悄话本’’，每个星期把你想说的话写在本子上，在孩子面前保证这个本子只允许我一个人阅读，现在每个学生都有了发言权，他就不局限在班委中，学生会在“悄悄话本”上给你很多信息，例如最近班中哪些同学调皮，班中哪些坏的现象你没有发现或是学生有心事可以和你倾诉的等等，都可以通过这个小本子来传递给我这个管理者，这些信息可以督促学习，建立师生良好的关系，当然这样做会给你增添一些教学工作的额外事情，但它是事半功倍，我个人认为它是可取的。

课间休息每天在班中都要轮流有四个学生做监管员，两个监管清洁区(保证本班清洁区无纸屑)，两个监管纪律(保证课间休息期间不允许吼叫，追逐打闹)刚刚开始是班主任监督实施，现在都是班委在实施了。早操、课间操都要求有体育委员带领，我想说的是班主任也不能缺席，因为孩子已经认定你是他们的家长，只有家长在场调皮的孩子怕你批评，爱表现的孩子希望得到你的表扬，做事踏实的孩子希望得到你的肯定，所以他们都会把他们最好的一面展现在你的眼前此时两操都会表现的很好。管理

班级我还运用上了我的个人爱好(绘画)，平时我就会给他们行赏我的作品，让他们对我的画产生喜爱，这样他们就会努力来争取。例如在低年级时我会用一些小东西对学生进行奖励，它的作用是督进班级的管理和学习风气的形成，到了高年级时一些小东西他们已不感兴趣了，我就用自己画的一些画作为奖品以资鼓励，也许在我们老师眼中不怎么样，但在他们的眼中却是很喜欢，在他们的日记本和“悄悄话本”中都提到过他们很珍惜，我就这样慢慢的和他们走近了。

二、怎样培养班中的的小干部

低年级段班中的小干部需要你用眼睛发现他适合哪个职位的班委，到了中段和高段就应该民主选拔班干部，因为只有他们自己选出来的才是他们佩服的人，在管理班级的时候才会有威望，在我们班还有一种民主选班干部的方法，记得三年级的时候有两个学生同时被推荐为文艺委员(苏建泽、任俊玲)他(她)俩歌喉不分上下苏建泽会吹葫芦丝而任俊玲是我们学校带课间操的可以说舞蹈不错，这时班主任不能偏爱哪一方这样会在学生心目中失去形象，我采用让他们进行一次文艺PK，用自己的真本领征服全班，最后是苏建泽会简谱会唱老师没教过的歌，大家心服口服的举手通过文艺委员是苏建泽，作为一个大家庭的家长，你的一个孩子高兴了，但你的另一个孩子却伤心了，此时你要把目光放在她的身上，用你的语言和行动来说服班里的孩子，落选的那个孩子(任俊玲)也是优秀的给她一个“小小舞蹈家“的

称号，并把每次的“六。一”儿童节的组织交给她和文艺委员一起完成，让她也有一种光荣的使命。

我的班干部每月开一次会，首先由他们先说存在的问题，最后一起找到解决问题的办法，班长并记录下来，老师确定怎样实施。例如我班学生的书写最近较差，我采用分级管理，作业写好了拿给组长检查，组长给学习委员检查，学习委员给班长检查，班长的再给老师检查，在检查的过程中书写不合格的立即重写，这样管理了一个星期效果显著，现在我的班干部我想把他们培养成小老师，我还要建议我们班的科任和我一起来培养这一批小老师，我现在的生字教学都放手给他们教了，在尝试的过程中我发现他们教的比我教的听写效果还要好，可见孩子的能力是不可估量的。

三、学生良好行为培养。

面对低年级的学生，首先要教会他们整理书包、文具盒、学会听课、礼仪等等。我认为班主任每个学期语文课本前几页都应该去关注因为那里有教你怎样让学生养成良好的行为习惯，即使是语文但是学科是相互渗透的，学生养成了这一习惯他也就拥有了一种能力。我担任二年级班主任的时候，孩子们见到老师会问好，但离开教室就不会和老师说声再见。下了晚自习不会和老师说声晚安!经过教了以后至今五年级了他们嘴里都还喊着“杨老师再见，杨老师晚安”听起来觉得很幼稚但在我看来却认为他们很有礼貌，每一句话都暖进了我的心里，这时你在忙也要给他们

一个回应这是你和他们走近的大好机会。

在学习方面培养学生课前预习、课后复习，老师布置的作业认真完成，做到今日事今日毕，不能明日复明日，在我们班中学习委员(杨璐)经常把老师布置的作业做完了就自己给自己布置一点作业做然后给老师批改，对于这样的孩子在班中就要多表扬，因为好孩子都是夸出来的，你不用要求其他孩子像她那样做他们也会跟着做，因为他们都想得到老师的表扬，老师的肯定，这样好的学习风气在班中就带动起来了。

四、班级凝聚力的培养

我认为一句话就是团结，要想紧紧的团结在一起，就必须和孩子们打成一片，用爱去感化他们，让他们接纳你(把你当作亲人)记得二年级的时候全班48人，当时又是班主任还担任语文、数学和本班美术的课程，一天中多数时间都和他们在一起，有时讲课声音都哑了，批改作业的一支钢笔的笔尖都被磨斜了。孩子们是看在眼里记在心里，现在他们的作文或日记中都能看到他们的叙述，每当读到这些都会心里暖暖的。一句话你用一颗真心是可以换来他们一颗感恩的心。

和孩子们打成一片，他们会帮你当做他的亲人。二年级他们还小，班里的饮水机却很高，都是由我们老师帮忙放上去的。由于三年级时我身体不适(怀有小宝宝)，班里的班委跑来和我说：“杨老师，今后的水桶由我们几个大个子负责，你就不用为我们

抬。”听到这句话，我很震惊了。他们懂事了，把我当亲人了，

我的付出有回报，我们就像一家人。现在班中得到一面流动红旗，每个人包括我都有说不出的高兴，因为这是我们一家人的光荣，我们团结在一起。我们都有班集体的荣誉感。

五、家校互动的开展

每个学期都会开家长会，进行一次家校互动。一是家长对孩子在校的了解、二是对家长进行素质教育。召开家长会首先介绍这个班级中的管理，有些需要家长积极配合一定要强调到位，并对家长提出要求：平时学生不好的表现记录在本子上的一些问题，家长会上要一一解决，最重要的是周末的作业，我是这样要求的:每个学生我要求的他们买一本一元的小本子，把老师布置的作业或要求做的事都记录在小本子上，做完一种勾划一种。家长要依次检查学生做的作业，检查完了确认签字。

如果有些家长他有情绪:你可以这样和他说，你对孩子周末认真负责的检查作业，就是给她一个最好的学习兴趣。周末作业完成得好，来到学校老师表扬学生羡慕学习兴趣自然就有了。反之，作业没完成老师批评，学生不认同他，还得补作业，身上无形中就多了一个包袱，虽然在同一条起跑线，你的孩子能跑得快吗?他对学习还有兴趣吗?

总之，班主任是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，做到“四心”是关键：自己工作尽心：家长对我放心：科任教师有信心：学生能过安心。走近孩子，做到润物细无声，这样就成功了一半，把自己该做的事情做好，学生自然也会想办法

把他们该做的事情做好。人是有感情的，学生是有良知的，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生。

参考文献：《小学班主任工作》徐

复兴主编

上海教育出版社

《中国教师手册》中国

高等教育学会组编

首都范大学出版社