课题研究结题报告格式

报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《课题研究结题报告格式》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：课题研究结题报告格式

课题结题报告格式

湖南师大附中博才实验中学

研究性学习结题报告的撰写及格式要求

一、 报告封面要求：必须采用大16开本

二、 报告格式要求：

湖南师大附中博才实验中学 (用毛体，加粗，二号字)

研究性课程结题报告(隶书，18号字，加粗)

报告标题：。。。。。。的研究(报告正标题)(隶书，20号字，加粗)

课题编号：×××(楷书，18号字) 研究成员：××× (课题组长)(楷书，18号字)×××

×××

所在班级：×××

指导老师：×××(限一位)

2009.9 - 2010.7(楷书，14号字)

三、 报告目录

报告目录

1、整体报告(楷书，16号字,加粗)

(一) 课题的选题过程

(二)课题的研究过程

(三)课题研究的结果

(其它文字部分用楷书，16号字)

2、正式报告(楷书，16号字,加粗)

(一) 摘要

(二) 关键词

(三) 目录

(四) 正文

(其它文字部分用楷书，16号字,加粗)

3、体验报告(楷书，16号字,加粗)

4、其他附件

(其它文字部分用楷书，16号字,加粗)

请注意：每个课题必须要在整体报告前面加一页报告目录，凡未制作目录页的报告都是不完整的，将不能评为“优秀”。望各课题小组严格按照规定的格式要求撰写好课题报告，在15周前交年级组。

第二篇：课题结题报告基本格式

课题名称+ 结题报告

课题来源：(仿宋三号) 批准文号：课题负责人：完成部门：联系电话：

年月日

摘要(宋体四号)：摘要应具有独立性，通过摘要即能获得必要信息，摘要可独立使用及引用，不加注释和评论的简短陈述，字数不超过200-300字为宜。(仿宋小四号字行距24)

关键词：关键词应从报告中选取，用以表示全文主题信息的单词或术语，每篇报告选取3-8个词作为关键词，以便于文献标引。(仿宋小四号字行距24)

一、引言(宋体四号)

引言部分必须说明此项研究课题的缘由(自选课题、合作课题、上级部门资助或批准立项课题)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作及研究空白(课题研究者不能轻易断言此问题前人没有研究过)、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同。(仿宋小四号字行距24)

二、正文(宋体四号)

正文是课题结题报告的主体，是课题报告的关键部分。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，因而在正文部分叙述的内容不尽相同。但正文的撰写必须在掌握充分材料的基础上，分析、判断、推理及综合。(仿宋小四号字行距24)

三、结论(宋体四号)

课题结题报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点，它是整体报告的归宿。结论必须指出哪些问题已经解决，还有什么问题尚待研究。在结论中必须对课题研究成果及成效进行分析，不是正文部分内容的简单重复，更不是谈几点体会。结论必须措词严谨、逻辑严密，文字简明具体，不能模棱两可，无论有没有结论都必须实事求是。(仿宋小四号字行距24)

四、参考文献(宋体四号)

参考文献是指在结题报告中参考和引用别人的材料和论述应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、期卷、页码、出版机构及出版时间。(仿宋小四号字行距24)

第三篇：课题研究结题报告的基本格式

不同的课题研究有不同的研究报告如研究报告、实验报告、调查报告等一般有比较通用的格式但不应完全受到束缚。

一、题目 要求明确、鲜明、简练、醒目一般不用副标题字数不宜过长不要超20个字。

二、摘要 要求准确、精练地概括全文内容

三、引言或前言、问题的提出 引言不是研究报告的主体部分因此要简明扼要。内容包括

1、提出研究的问题

2、介绍研究的背景

3、指出研究的目的

4、阐明研究的假设

5、说明研究的意义。

四、研究方法主要对课题要适配 不同的课题有不同的研究方法。如实验研究法、行动研究法、经验总结法等这是研究报告的重要部分。以实验研究法为例其内容应包括

1、研究的对象及其取样

2、仪器设备的应用

3、相关因素和无关因素的控制

4、操作程序与方法

5、操作性概念的界定

6、研究结果的统计方法。

五、研究结果及其分析 这是研究报告的主体部分要求现实与材料要统

一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是切忌主观意断。其内容

1、用不同形式表达研究结果如:图、表

2、描述统计的显著性水平差异相关系数

3、分析结果是什么、为什么、怎么办。

六、讨论或小结 这也是研究报告的主体部分。其内容

1、本课题研究方法的科学性

2、本课题研究结果的可靠性

3、本研究成果的价值

4、本课题目前研究的局限性

5、进一步研究的建议。

七、结论 这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词慎重、严谨、逻辑性强。主要内容

1、研究解决了什么问题还有哪些问题没有解决

2、研究结果说明了什么问题是否实现了原来的假设

3、指出要进一步研究的问题。

八、附录 参考文献

1、调查表、测量结果表等

2、采用行动研究的有关证明文件等

3、参考文献 说明现提供课题研究报告的一般格式仅供参考。

一、题目一般采用“×××课题研究报告”的形式。

二、引言或前言、问题的提出。 引言要简明扼要内容包括

1、提出研究的问题及起因

2、指出研究的目的和意义

3、阐明研究的假设。

三、研究文献综述 介绍研究的背景及国内外相关问题的研究现状。

四、课题研究的主要内容、研究方法及研究的步骤分工

1、本课题研究的预定目标。

2、本课题研究的主要理论支撑和研究的原则。

3、本课题研究的主要内容和重点。

4、课题研究的主要方法研究过程中采用了什么研究方法。对所采用的研究方法要说明用此研究方法去研究了什么问题达到了什么目标得到了什么结论。如果是采用实验研究法其内容应包括1研究的对象及其取样2仪器设备的应用3相关因素和无关因素的控制4操作程序与方法5操作性概念的界定6研究结果的统计方法。

5、研究的进程与研究工作的实施。扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况或具体做法。

五、课题研究结果分析 这是研究报告的主体部分。要求事实与材料要统

一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是切忌主观臆断。

1、调查所得的数据尽量以图表形式列出对调查数据的基本分析以及调查所得的初步结论。

2、实验所得的数据尽量以图表形式列出实验所得到的结果列出实验前后的结果并进行比较比较时要作差异性检验 对实验结果作初步的分析写出实验的初步结论。调查数据和实验数据要用教育统计的方法进行整理 注意处理的方法和技巧以便找出规律。文中的主要数据最好都集中于此

3、在实验过程中所产生的其他效果。 要通过结果分析使读者明确1本课题研究方法的科学性2本课题研究结果的可靠性3本研究成果的价值4本课题目前研究的局限性

六、研究的主要成果和所形成的理性认识

1、对现状进行归因研究时的理性分析。

2、在研究过程中所发现的教育教学规律。

3、进行对策研究时所提出的有效措施与对策。

4、在研究过程中总结出的科学的、系统的、有效的教育教学方法。

5、在研究过程中所形成的新理论、新观点、新见解、新做法等等。

七、问题和讨论 可选择如下方面的内容展开

1、应该开展研究而由于其他原因未进行研究的问题。

2、已进行研究但由于条件限制而未取得结果的问题。

3、与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题。

4、值得与同行商榷的有关问题等等。

八、研究结论 这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词要慎重、严谨、逻辑性强。主要内容

1、研究解决了什么问题还有哪些问题没有解决

2、研究结果说明了什么问题是否实现了原来的假设

3、指出要进一步研究的问题。

七、附录 I引文注释和参考文献 II调查问卷、统计、测量结果等表格。 III课题研究方案中期研究报告阶段性研究成果等材料。 教科研结题报告正文部分基本格式 2007-04-11 07:33:29 ●背景为什么开展这项研究 ●意义和价值 ●研究的主要内容 ●研究的预期目标最好有比较明确的评价指标 ●研究的过程和具体的实施措施这部分要重点写、详细写。使人看出研究者确实是在扎扎实实地开展工作 ●研究成效即研究获得的实际结果。成果反映要实实在在不要过度拔高不要太理论化做到定性和定量相结合从而提高成果的可信度。 ●研究结论对研究结果的评价、解释。如是成功或是基本成功或是不够理想等 ●讨论对本研究一分为二的客观评价如哪些方面是成功的值得肯定的还有哪些方面的不足和需要进一步改进或深化研究的地方 说明

1、背景、意义、内容、目标这几部分要写得简练扼要不宜太多以免冲淡重点。

2、主报告不宜太长一般不超过50007000字。

3、研究成果应与研究目标相对应。 如何写课题结题报告 特邀常州市职业教育研究所 毕鉴忠

一、 课题报告的结构及写作方法 撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告首先必须把握各类报告的特征。教育调查报告是对某种教育现象的调查经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。 教育实验报告是教育实验之后对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。教育经验总结报告是对在教育教学实践中经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。至此可见课题报告的写作形式是不尽相同的但可以归结为前言正文、结论这种三段式的基本格局。一篇完整的教育课题报告。除了上述几个组成部分外还应有署名和参考资科两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。

二、撰写课题报告的基本要求 1.引言 引言是课题报告的开场白。引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性前人在这一方面的研究进展情况存在什么问题本研究的目的采用什么方法计划解决什么问题在学术上有什么意义等。要求简明扼要直截了当。应该指出的是有的人在文章中对前人的工作随意否定或轻易断言此问题前人没有研究过属于历史空白这是不妥当的。怎样开头为好应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面考虑后确定。但必须注意防止面面俱到不着边际文不对题或一步登天言尽意止不留余地等毛病。 2.正文 正文是课题报告的主体占报告的绝大部分篇幅是课题报告的关键部分体现着报告的质量和水平。所以必须重视正文部分的撰写。各种不同类型的课题报告在正文部分叙述的内容不尽相同。但要写好正文部分都必须掌握充分的材料然后对材料进行分析、综合、整理经过概念、判断、推理的逻辑过程最后得出正确的观点。并以观点为轴心贯穿全文用材料说明观点。做到材料与观点的统一这是基本的要求。对初学者来说。往往易出现两种毛病一种是只限于表述自己的论点而缺乏科学的论证只有论点没有材料缺乏说服力。另一种毛病是罗列大量材料平铺直叙看不出其主要论点是什么。出现上述毛病的原因就在于没有能以确凿的论据来说明论点做到论点与论据的统一。为了科学、准确、生动形象地表达研究成果提高说服力和可信性还应减少不必要的文字叙述而采用图、表、照片来集中反映数据和关键的情节。当然选用的图、表、照片也要注意少而精准确无误。 3.结论 课题报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点它是整篇报告的归宿。结论必须指出哪些问题已经解决了还有什么问题尚待研究。有的报告可以不写结论但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论有的报告可以提出若干建议有的报告不专门写一段结论性的文字而是把论点分散到整篇文章的各个部分。不论是哪种类型的科学研究报告。都必须总结全文深化主题揭示规律。而不是正文部分内容的简单重复更不是谈几点体会喊几个口号。写结论必须十分谨慎措词严谨逻辑严密文字简明具体不能模棱两可含糊其辞。 三。撰写课题报告应注意的几个问题 1重点应放在介绍研究方法和研究结果方面。课题报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的而这两者又有内在的联系因为只有研究方法是科学的才能保证研究结果是可靠的。人们阅读或审查课题报告主要关心的是如何开展研究在研究中发现了什么问题这些问题解决了没有是如何解决的。研究结果在现阶段达到什么程度还有什么问题需要继续解决等。因此写作课题报告主要精力应花在方法和结果部分把研究方法交代清楚使人感到该项研究在方法上无懈可击从而不得不承认结果的可靠性。 2理论观点的阐述要与材料相结合。在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证是应该关心的重要问题。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外还需要依靠科学事实的支撑做到论点与事实相结合。课题报告一定要有具体材料尊重事实从事实中列出观点。首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系要求研究者首先选好事实。除了要注意事实的典型性、科学性以外还要善于用正反两方面的事实来说明问题揭示普遍规律。其次是恰当地配置事实用事实论证主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点。 3分析讨论要实事求是不夸大不缩小。在下结论时要注意前提和条件不要绝对化也不要以偏概全把局部经验说成是普遍规律。

第四篇：课题结题报告的格式要求

《子课题结题报告》是实验区(校)参加课题研究实验的最终成果形式之一。为增强结题报告的科学性和规范性，总课题组对其撰写内容和格式提出以下指导意见。

一、标题

结题报告标题格式：

全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题——

××××××××结题报告

(例如：小学生养成教育的深化研究结题报告，初中生心理健康教育内容方法的研究结题报告)

在标题下面列出实验区、实验校和课题组及执笔人名称，联系电话、邮编、Email地址。

二、正文

结题报告正文由四部分组成。

(一)子课题立项研究的基本情况

这部分包含四项内容。第一，介绍子课题名称。第二，阐述子课题提出的背景和原因，主要以对学校德育工作、学生思想品德教育及课程改革、家庭教育和社会影响等现状的调查分析为根据，说明为什么提出该课题及其进行立项研究的必要性。第三，介绍课题研究的目的和预期目标。第四，介绍参加实验的年级、班数、人数、课题研究的起止时间。

这部分内容应体现德育科研和德育工作的针对性和主动性，符合课题鉴定验收标准的“课题性”要求。

(二)课题研究的理论依据

理论依据包括：德育工作的有关文件，如《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等;哲学社会科学、教育科学及德育论等基础理论;总课题组的《整体构建德育体系引论》、《整体构建德育体系总论》、《整体构建学校德育体系导论》、各学段《整体构建学校德育体系实践导引》的理论要点。理论依据是符合课题鉴定验收标准“科学性”的必要条件。

(三)课题研究的内容、原则和方法

这部分是总结介绍经过课题研究构建的德育实践模式的主体部分。鉴于课题研究的内容、原则和方法在实施中的整体联系，可以把三者结合起来阐述。如将内容、原则、方法融合到学校课题组设计的序列专题活动中进行阐述;也可以将课题研究的内容、原则、方法进行相对划分，依次总结阐述。

1.课题研究的内容范围

课题研究的内容是围绕子课题研究目标设计的具体化的专题或问题，包括实验校对校本德育体系的目标内容、途径方法、管理评价中一个方面的具体研究，如子课题“农村小学班主任工作方法体系研究”中的培养学生的集体意识、小学生心理辅导策略、培养良好习惯、与家长沟通配合等专题内容;实验校对《德育》读本、《成长册》、《当代家长》、《好孩子 好习惯》的实验研究，均可作为课题研究内容进行系统的总结介绍。

2.课题研究的原则把握

课题研究的原则是根据课题研究的理论依据和子课题研究内容确定的研究理念，是对研究过程“应该怎样做”的理性认识。遵循实验原则进行实验操作是教育科研的基本要求和基本特点。实验原则一般在研究方案中已经确定，结题报告阐述原则应把重点放在怎样应用科学理论和课题理念进行研究实验上。

3.课题研究的方法运用

课题研究的方法包括管理方法和研究(实验)方法两个方面。管理方法主要是为保证课题研究按计划实施所采取的课题管理工作措施，如建立课题领导小组，定期进行总结交流，建立科研档案等。研究方法主要指课题研究使用的教育科研方法，如调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、文献研究法等等。结题报告介绍研究方法应紧密结合实例，把重点放在总结介绍怎样运用适合课题研究内容的方法进行实际操作，怎样解决实际问题，怎样实现研究目标上。总结介绍研究方法要突出重点，注重创新，反映特色，讲究条理，体现实践操作过程。例如许多实验校对《德育》读本的实验采用了实验研究法，其阶段总结报告对如何操纵自变量进行了系统的总结，对自变量和因变量的因果关系作了客观的说明，较清晰地阐述了实验的方法和实验的过程，这种写法可以参考借鉴。这部分内容是符合课题鉴定验收标准的“科学性”、“创新性”、“规范性”的主体部分。

·科研结题报告 ·德育结题报告 ·课题结题报告 ·怎样写结题报告

(四)研究成果和结论

这部分的重点是系统总结课题研究取得的各项成果。

1.分项总结课题研究取得的实际效果。

可以从四个层面进行总结说明：

(1)课题研究对提高学校德育工作整体水平和推进素质教育所产生的作用;

(2)课题研究对提高教师的教书育人能力和师德素质所产生的作用;

(3)课题研究对提高学生的思想品德及整体素质所产生的作用;

(4)课题研究对家庭教育和社会教育的引导和影响情况。

从上述层面总结介绍课题研究效果，要注意选取典型实例以辅助效果说明;对课题研究在落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等文件中所起的作用也要进行总结说明。阐述实验效果可以结合语言表述选择使用列表法和条形、曲线、圆形等图示法，与实验前的现状进行定性或定量的比较说明，这部分是符合课题验收标准“实效性”的主体部分。

2.分项说明成果形式、数量、发表、获奖和推广采用情况。

3.结论

在对研究成果进行系统总结说明的基础上，写出课题研究的结论。研究结论主要是用简明的语言，归纳课题研究所设计的内容和所采用的方法对取得的实际效果的有效性，也可以通过取得的效果证明课题研究设计的内容方法的创新价值和实践意义。

4.思考与展望

对课题研究过程中的深刻体会或有待继续研究的问题作概要说明或讨论。

三、参考文献

在报告文后以“参考文献”为标志列出课题研究参考引用的著作和文章题目。

四、附件

附件是研究成果的系统载体，也是结题鉴定的必备资料。附件类型包括：子课题研究的论文集;德育活动课教案;教师、家长、学生成长、发展变化的典型个案;校本德育教材;已出版的成果专著;刊有子课题成果的报刊杂志;反映课题研究成果的音像制品;其它相关资料。

第五篇：课题结题报告格式及要求：

1、 报告标题：课题名称+结题报告

2、 作者署名：单位+姓名(负责人或负责人和撰写人)，署在标题的下面。

3、 内容提要：主要观点、内容。(200-300字)

4、 问题提出：意义(重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。(不少于300字)

5、 研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。(200-300字)

6、 结果分析：对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 (不少于3000字)

7、 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果。(不少于500字)

8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。。(不少于200字)

9、 参考文献：参考他人的成果要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。

10、 附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片，课题组会议记录等材料。