幼稚园团支部工作计划
无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《幼稚园团支部工作计划》，希望对大家有所帮助。
第一篇：幼稚园团支部工作计划
幼稚园全园教学计划
2011年9月份上学期全园教学计划上学期，我园在教育局的领导和关心支持下，全体教职工同心协力围绕教育局的工作要求和幼儿园的目标任务开展工作，各项工作有条不紊地工作，幼儿获得良好发展，社会声誉良好。但我们的工作仍存在着不足的地方，如：教玩具还没有得到很好的发挥，在教育教学中一些好的措施，好的做法没有得到坚持下来，幼儿常规的培养还有待加强，班组中人员的合作仍需改进，一些后勤工作仍需改进工作方法。
一、指导思想：
以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为一切的孩子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)，不断更新教育观念，积极开展幼教改革，坚持内强素质，外树形象，不断提高办园质量。
二、工作目标：
1、以幼儿园三年发展规划为总目标，根据实际，分步实施，本学期以抓教师队伍建设为重点，坚持内强素质 ，外树形象，取得物质文明和精神文明双丰收。
2、贯彻《纲要》更新观念，积极开展教育改革，注重幼儿社会实践能力和创新精神的培养，创设良好的育人环境，提高服务质量。
3、抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重大责任 1
事故的发生，确保幼儿的生命安全。
4、加强特色建设，以国家及课题《科学认读》为抓手，凸显我园以“礼仪教育，手脑速算、美术、舞蹈”为特色教育。
三、主要工作措施：
1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿在园各项指标的完整。
2、加强教职工队伍建设，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作，勤奋工作，进一步提高职业道德水平，树立我园教职工的良好形象，通过幼儿园课题研究及保教活动的研究，观摩、提高保教人员保教水平。
3、加强教师专业的培训，培养促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高，鼓励教师多做教育教学反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。
4、努力探索家教指导的途径与方法，认真的听取家长建议，有针对性地对家长进行幼儿教育知识的辅导，坚持定期出版家园版板，不断提高家长工作的质量。
5、有计划地改善园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量，并充分发挥最大的利用价值。
6、树立正确的健康、安全观念，加强健康、安全教育，确保幼儿的健康和安全。
7、开展各项有益教职工和幼儿的娱乐、完善活动。
四、月份工作安排：
八月份
1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作;
2、做好幼儿园、部门、班级工作计划;
3、做好开学收费的准备工作;
4、做好新生暑假班工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活，培养新生的在园活动的初步常规;
5、做好各种兴趣班开始报名、编班工作;
九月份：
1、组织全体教职工学习讨论《中小学教师职业道德规范》和幼儿园教职工行为规范及有关的幼儿园规章制度，规范教学工作用语
2、组织好教职工的业务学习，组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》。于9月9日对全体教师进行规章制度考试，并纳入考核，进行奖励。
3、做好新生入园工作，并全面接近、了解幼儿，稳定幼儿来园情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
4、重组家长委员会，并召开会议。
5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，为我园秋季幼儿运动会做好准备。
6、举行“幼儿园生日了”国庆活动，举行庆祝教师节、中秋节、国庆节庆祝节日开展爱老师、尊长辈、爱祖国等系列主题活动，对幼儿进行教育。
7、做好开学前的准备工作，一次全面的安全检查，花草的全面护理，制定幼儿人民食谱。
8、规范炊事工作，确保幼儿膳食质量。
9、我园引进体能课，加强幼儿体能训练促进幼儿全面发展。 十月份：
1、开展教育教学业务的学习和研讨;
2、在幼儿园中间开展“礼仪教育”让“礼仪教育”在每一名幼儿心中开花结果。
3、举行秋季幼儿运动会。
4、各班老师准备对内上一堂数学观摩课。
十一月份：
1、开展相关的教育教学探讨。
2、开展夸夸我的好朋友活动。
3、各班举行各具特色的家长开放日活动。
4、加强秋季保育工作，健康工作的检查和指导。
5、自理能力的培养，自理能力比赛，让每个孩子知识自己很能干，自己的事自己做。
十二月份：
1、举行“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工新年庆
祝活动。
2、开展教育教学业务学习和教研活动。
3、切实做好冬季的保健，保育工作。
4、收集家长对我园各项工作的意见及对班级老师的建议。
5、舞蹈班汇报演出。
二O一二年一月份：
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。
2、各班举行冬季体育单项赛。
3、手脑速算汇报展示课，学期汇报展示活动。
4、做好幼儿园工作总结及各项工件总结，每人交一份学期工作总结，并在此基础上做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作。
5、做好学期工作，做好评优工作，做好幼儿发展评估，并填写与发放幼儿发展报告单。
6、做好各种统计工作，清点园产物资，收集整理各种档案材料并存档。修剪花草树木。
7、统计各班转园情况，做好新生报名登记。
福娃娃艺术幼稚园
2011年9月1日
第二篇：如何做好幼稚园家园联系工作
家庭是人们生活以及培养人的最初场所，它担负、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。目前，幼儿园的家长工作日趋得到重视。因此，怎样将幼儿园教育和家庭教育有效地联系在一起，形成家园同步教育，最大限度地发挥教育的能动作用，提高我们的家长工作质量，便成为家长工作的核心。我们在在对幼儿园进行回访的过程中，也总结了一些行之有效的方法。
一、用电话进行家园联系还大大增强了教育实效
幼儿的性格特点普遍存在着他们的“两面性”，在家和在园的情感、行为截然不同。他们在集体生活中对于自己的行为有一定的约束力，而回到家庭中，由于父母教育行为存在着某种偏差或经验不足，特别是一些父母在外地打工长期跟爷爷奶奶生活在一起的幼儿就在许多行为习惯或个性上产生问题。在这时，我们可以通过电话对家庭教育进行指导。如有的幼儿在园样样都吃而在家中从来不吃蔬菜或具有严重的挑食现象，家长对这种问题束手无策，作为老师，除了在幼儿园利用多种手段加强对其教育，当幼儿回到家中后，我们还可以利用电话跟家长聊一聊，及时沟通教育策略，对孩子进行督促纠正。这样，我们的工作更具有实效性。
二、利用电话进行家园联系加深家园之间的情感交流
现代化的联系方式便捷、快速，作为老师经常利用电话进行交流，可以促进与家长和幼儿之间的情感交流。家长了解了自己孩子的情况，对孩子在幼儿园的生活就感到很放心，同时也使家长对老师的工
作多了一份理解，体谅。对幼儿而言，在家中也能经常接到老师的电话是多么开心的事情呀。有的小朋友一接到老师的电话就会开心好多天，看见小伙伴就会自豪的说：“老师还给我打电话了呢!”教师、幼儿、家长之间如此融洽的感情，更加促进了家长工作的开展。
三、家园联系手册是密切家园关系必不可少的一环
孩子行为发展时时牵动着家长的心，家长关心孩子的一切，他们希望知道孩子在幼儿园中有什么进步、有什么发展。但由于我们每天与家长见面的时间只能是早上和下午接孩子时短短的一段时间，而且由于家长接送幼儿的时间有时相对比较集中，所以无法与每位家长进行深谈。而家长想要了解孩子每天的一点一滴的愿望又十分强烈。为了满足家长这个心理需求，我们给家长准备了《幸福童年》家园联系册，通过家园联系册我们向家长反映幼儿在园学习、生活等成长情况。家长接到《幸福童年》后，就能较为全面地了解幼儿在园学了什么，学的效果如何。家长也及时反馈幼儿在家的一些情况。这样虽然辛苦了老师，但只要家长感到满意，就是我们工作的成功。
四、家园之窗是密切联系家园关系的纽带，是教师与家长沟通的桥梁在教室门口，设立一块家长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是教师与家长沟通的桥梁。通过家园沟通，可以促进家园教育目标的一致性。我们可以将家园沟通大致分为几大块，首先是保教内容，每月一次将保教内容向家长介绍，帮助家长明确本阶段教育重点，增强家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。
其次是保教知识宣传，如：“向您介绍”、“请您关注”等专栏。还可以开辟“老师的话”、“宝宝信箱”、“甜甜温馨语”、“鹊之桥”、“沟通之窗”、“关注孩子”等栏目，老师把需要家长配合的要求写在上面，家长可以通过“宝宝信箱”向老师提出意见或建议等等。
五、定期的家园共育活动能促进家园工作的和谐发展。
定期的家园活动实现了幼儿园在固定时间内与家长面对面，在幼儿、家长和幼儿园三方建立起亲密联系的平台。家园共育活动包括：家长观摩会、家委会参与园所建设的讨论会、亲子运动会、亲子出游、节日联欢等等。
作为一所现代化幼儿园，老师要勇于开拓、敢于创新、不断努力，密切家园联系，家园共育。做到耐心、细心、诚心。让每位幼儿在爱的氛围里健康快乐地成长!
第三篇：幼稚园第一学期园务计划
幼稚园第一学期园务计划
一、 情况分析：
上学年，围绕区教育局2014年工作要点，根据幼儿园新三年发展规划，结合幼儿园的实际情况，以“教师幼儿共成长”为宗旨，开展幼儿园各项工作，向幼儿园规范化发展不断前行。
分别在科学民主管理，创设和谐的校园环境;提升教师专业技能，提高保教质量;积极投入教育科研;创建家教新模式，开展特色家教活动;加强后勤员工队伍建设，努力规范化管理等方面有效的开展各项工作。
当然在工作中还是存在一定的不足：
1、幼儿园管理虽然梳理了一些方法，但是在实际操作中还是存在误差。
2、教研中个别学习活动材料投放的文字资料需要整理成册，以便不断完善、充实课程实施方案。
3、家教工作中需要有科研的引领，园级、班级家委会真正参与幼儿园和班级管理的意识还不强，缺乏主动性。需要大力推进教师对家长的家庭教育指导。
4、师训中师徒结对、教师成长档案工作需要采用更好的方法实行。
二、 指导思想：
围绕区教育局2014学年工作重点，认真贯彻《3一 6岁儿童与发展指南》，探索幼儿园管理经验，加强教工队伍建设，不断完善课程实施方案，提高教师的课程执行力，提高保教质量，促进每一个教师、幼儿共同成长，推进园所规范化发展。
三、 重点工作：
1、 根据幼儿园三年规划中的第二年目标，针对幼儿园的薄弱环节，将各项工作落到实处，重视反馈与指导，推进整体办园质量的稳步提升。
2、 聚焦教师发展，多渠道提升青年教师的专业能力，以期能适应幼儿园发展的需求。
3、 继续做好后勤、家园、社区等工作，提高幼儿园为家长、社区服务的质量。
四、 主要工作目标与措施：
(一) 园务管理
工作目标：积极探索园务管理经验，减少在实际操作中的误差，提升管理效能。
具体措施：
1、 形成部门负责人例会制，在会议中共同商讨幼儿园相关工作，分析、整理幼儿园管理的中的经验与得失。.
2、 党工团通过各类主题活动，组织教职工开展对校园文化的大讨论活动，倡导“微笑对待每一天，微笑对待每一人，让爱充满校园”的工作理念，增进教职工对于校园文化的认同与落实。
3、 加强党员、团员干部的思想建设，充分发挥党团员的先锋模范作用，在各类活动中努力做到“吃苦在前、享受在后”，成为群众的表率。
4、 进一步推进民主管理，健全民主提案工作，不断完善与调整各类制度，较少在实际操作中的误差。
5、 尝试“领导接待日”，深入教工群体，了解他们的想法与需求，解决。
(二)队伍建设
工作目标：统一规划，加强师德建设，聚焦1~5年青年教师群体，为不同需求的教师的发展提供支持，提升教师队伍整体素养。
具体措施：
1、 根据上学年自身实际情况，总结、修订教师三年发展规划。
2、 加强教研组长的培养，提升教研组长的专业引领能力、组织协调能力、创新实干能力，带领组员和谐向上发展。
3、 关注青年教师的规范化培训。通过暑期园本培训，双向选择新型师徒结对模式等，着眼于教育实践困惑，推动青年教师较快速的成长。
4、 积极参与各类教育科研实践，开展专家进园、园本自培等形式，将培训和专业发展紧密结合，从教育理念、教育态度、教育行为等诸多方面，整体提升教师专业能力。
5、 拓展三大员培训模式，尝试专题式学习研究。
(三)课程建设
工作目标：继续完善课程方案，进一步做好课程的园本化转换，关注课程实施与成效的指导，提高一日活动质量
具体措施：
1、 多渠道收集教师对课程实施方案实施情况提出意见和建议，继续完善调整课程实施方案，做好课程的园本化转换。
2、 重视对保教常规工作执行力的监控和多元性评价，严格做到“落实、检查、指导、跟进”，提高一日活动保教质量。
3、 总结反思幼儿园保教工作中的薄弱环节。
4、 继续上学期个别化学习活动的研究，重点关注个别化学习中教师的有效观察和互动，收集整理两学年个别化学习的相关资料，整理成册充实课程方案。
(四)教育科研
工作目标：加强对教师科研能力的指导，在过程中提供更多的帮助，结合家教工作开展全园性课题研究，积极鼓励各位教师参与教育科研。
具体措施：
1、 深入指导各类课题研究，及时了解研究的进程、困惑，为课题的顺利开展提供支持。
2、结合幼儿园的家教工作，我们将在下学期申报关于感恩教育的家教小课题，力争将每个班主任纳入课题组成员。
(五)家教社区
工作目标：进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，开展丰富的家园共育活动，提升家长参与教育的意识。
具体措施：
1、继续发挥家委会作用，参与幼儿园管理
2、加强双向互动，实现家园同步教育
3、整合优质资源，拓展教育空间
1)挖掘家长资源，开展“家长进课堂”活动，利用不同职业的丰富资源使家园互动充满活力，大大激发家长参与幼儿园工作的热情。
2)根据主题要求，挖掘利用社区资源，丰富社会实践活动内容，有计划、有目的的开展社会实践活动。
4、申报家教课题，通过课题的开展，提升教师家庭教育的指导能力，以及家长的育儿水平。
(二) 后勤保障
工作目标：关注校园安全、财务安全、食品安全、操作安全，树立强烈的安全意识;深入贯彻《上海市儿童保健工作常规》内容，秉承保教结合原则，巩固后勤规范操作要求，提升保教配合质量，探索学习型后勤的活动，建设以人为本、内涵发展的校园文化，保证每位幼儿得到全面和谐的发展。
具体措施：
1、保育员带教：由高级保育员和中级保育员指导初级保育员，实行一对一带教，通过理论和实践的磨合，不断提高自身的保育能力。
2、深入家长，加强对体弱儿的管理(营养不良和肥胖)。建立体弱儿档案，积极让家长共同参与矫治措施，提高矫治工作成效，使肥胖儿好转率达到100%。
3、预防控制传染病，重视常规工作。
1)积极开展缺席儿童的管理，做到每天对每位缺席儿童情况了如指掌;
2)及时准确填写“因病缺席儿童情况登记表”;
3)严格执行晨检制度，预防控制传染病;
4、每月针对不同内容进行保研重点监控：9月幼儿早点护理、10月幼儿午睡护理、11月体弱儿肥胖儿护理、12月保育员知识应知竞赛。
5、建立全员负责，人人参与的幼儿园安全工作体系。门房、财务、食堂等部门严格履行岗位职责，杜绝一切安全隐患。加大校园安全工作的督查力度，落实故障报告制度。
6、严格园产管理制度，提高设施、设备的使用效率，节约资源。
7、加强校园环境的维护和保养，从校园大环境到教室小环境，努力做到安全、整洁、美化和绿化，无卫生死角，无积灰。
第四篇：幼稚园毕业心声
家长毕业留言
谢谢老师们3年来的辛苦教育，看到孩子的成长档案，很感动也很开心。
感谢荔枝班三位老师多年来的教育和培养，使王玮祺成长为一个快乐、懂事的小男子汉。祝各位老师一切顺利!
感谢荔枝班的老师对柳志浩三年来的关心和教育，使柳志浩在幼儿园里吗、每天都开心的成长、愉快的学习知识。
谢谢各位老师让调皮的柯懿紘能在你们的爱心灌溉下快乐的度过幼儿园的时光。
十年树木、百年树人，感谢老师对杨华宇成长所付出的心血，祝老师健康、快乐。
三年的幼儿园生活给宝宝留下了最美好的童年回忆，谢谢老师!
给长感谢老师们对倪思芸的关心、爱护，也学带了许多家里学不到的知识。
衷心感谢张老师、陈老师、田老师对双胞胎毛毛、豆豆的培养、教育，使他们能健康的成长!
感谢张老师、陈老师、田老师、李老师对史灏琪无微不至的关心和帮助。
感谢幼儿园何老师使我们的儿子从懵懵懂懂的幼儿成长成一个小伙子，儿子在茁壮成长也祝愿金辉幼儿园越办越好，培养出更好的、更多的人才。
对老师三年来对孩子的尽心培养和心情教育深表谢意，我们会一直铭记你们的孜孜不倦的工作。
感谢幼儿园对谢博丞的关心和爱护，谢谢各位老师及保育员!
教师毕业留言
1、亲爱的孩子，你同样在悄然中成长 ，像美丽的花朵，像可爱的小鸟儿。当你站起身来，头已达老师腰间，甚至能够扒着我的肩膀在我耳边呢喃和低语，再也不是当初那个小小的、哭喊着找妈妈的孩子。而今，你即将成为一名神气的小学生， 走进新的校园。
2、你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参加班级的唱歌、体育游戏、折纸、泥工等活动。还很喜欢当“小老师”，每次当“小老师”的时候总是表现的特别好，特别的认真。要毕业了，老师还有些真舍不得。希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列!
3、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，你能不依赖他人独自完成简单任务的;会主动向同伴表示友好，愿意与同伴分享玩具或食物。能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事;能以饱满的情绪，自然的声音协调一致有表情地唱歌。上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!
4、你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，养成良好的学习习惯。
5、你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。
6、这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
7、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢;你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!
8、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习早日戴上红领巾!
9、你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画、手工都很好。你的拼音、数学练习做得不错。在庆“六一”演出中，你表演的真棒!老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。
10、你是一个活泼、善良的小男孩。你尊敬老师，对人有礼貌，同伴之间能友好相处。你热爱劳动，能帮老师做一些力所能及的事情。如果你上课能专心听讲，积极回答问题，会更棒的。马上就要上小学了，老师希望你以后能严格要求自己，争取更大的进步。
11、孩子，你们长大了，进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们见证你们的进步，和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真，最美好的童年时光!转眼间，你们快要升入小学了，老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!
12、**小朋友，你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，有时能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管自己，能与小朋友好相处，相信你会更棒!
13、**是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，你时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。
14、望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我们生命中最珍贵的回忆。再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材! 也希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样你们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
15、在这三年里，你们经过在幼儿园里的三年生活，你们有了突飞猛进的跨越，像变了一个人似的，今天的你们个个挺拔，结实。还学会了很多儿歌、故事、还会唱歌、跳舞、画画等…… 再见了，我亲爱的孩子们，希望你们在新的环境下，尽快适应，你们都向往早日带上红领巾，都很羡慕，在这里老师祝愿我所有的孩子都能够早日如愿一场，早日带上红领巾。愿你们永远健康、快乐，快快乐乐的度过每一天!
第五篇：香港幼稚园面试攻略
香港幼儿园面试攻略:
1、家长可购买一至两套合适衣服作为面试专用，以后便无须每次都为孩子的衣着而烦恼。
2、除了国际学校及个别以英语授课的幼稚园外(例如基督堂幼稚园)，基本上所有学校均以粤语面试，所以家长应专注练习孩子的粤语会话及应对能力，不要时而粤语，时而英语，又时而普通话，贪多务得，反会令孩无所适从，削弱语言能力。
3、在面试前数天，便应尽量安排孩子多休息及有充足的睡眠。一方面，可令孩子的情绪比较稳定，另外亦可有助消除对陌生环境产生的抗拒，为面试作好最佳状态。
4、试前应轻松地告诉孩子将会到学校玩耍，并说明好玩之处，例如有玩具、有很多小朋友一起及有问答游戏等。
5、事先向小朋友解释到学校玩耍玩须遵守规则，例如不可争玩具、要有礼貌对老师说早晨和谢谢等，若不能遵守，便不会带他到学校玩。
6、在面试场地，家长不应抱着孩子，以免给校方不独立或依赖的感觉。
7、就算学校指定只有一位家长可一起面试，父母亦应一起同行，以示诚意和对学校的尊重。
8、孩子的仪容应以整洁为主，可留意指甲有否修剪及干净，男孩子的头发是否过长，毋须太过花巧，例如替女孩子涂口红等。
9、孩子的衣着可配衬一点鲜色，让孩子看起来更精神和活泼。
10、父母的衣着不宜过于隆重(例如全套行政套装)又或太过随便(例如运动套装)，太新潮也不适宜。妈妈可化一个淡妆，以示对面试的重视。
香港幼儿园学位申请：0755-82256621
为何奔波赴港上学?
一项来自香港统计处的数字显示，超过82%的“双非”儿童家长认为香港良好的教育制度，是他们辛苦争取让子女留港生活的重要原因。不少妈妈表示，香港教育、福利等制度比内地好，希望女儿长久留港，最好一直读到香港大学。
与内地教育相比较，香港教育应该更适合学生成长的发展规律：
1、教学质量高，学历认可度高
2、多元化的语言环境
3、国际化的教育理念
4、多元化的发展方向
紧张的入学形势让很多“双非”家长都担心自己适龄的孩子无法正常入学，而且家长对香港的教育情况及环境都不了解，官网的信息都
比较生硬和死板，提供的也只是基本信息，稍不注意就会错过机会。香港学校的入园手续比内地要复杂，一般要提前一年申请，还要面试，录取通知接收地需香港地址，自己办理不仅费时还费钱。
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