平面设计课程授课总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《平面设计课程授课总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：平面设计课程授课总结

家长课程班主任授课体会总结

在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：

一、 上课经验和成

绩

在吸取了前两次的授课经验后，在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。

1.通过学习家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的目的也不可能达到。

2.了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童探索“我”与事物的关系这一阶段成人如果要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变得贪婪和自私。

二、 存在的问题和不足

在本次上课过程中，部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教育中，成人都希望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。

三、 改进措施和方法

让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的学习环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不断学习了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，教师多做宣传，引起家长对家长课程的学习的重视。

教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学习，确实有所收获，从而引起家长学习的欲望。

第二篇：家长课程教师授课体会

二年级家长课程授课体会

11月17日，本班召开了《牵手两代》第一期家长课程，并取得圆满成功。此次开课，我感受颇深，现将体会总结如下：

一、家长重视程度高。

本次开课，全班48名学生的家长几乎全部及时到场，确保开课按计划时间进行。在开课过程中，各位家长认真地看牵手两代书，并及时进行记录，开课两个小时，无一人中途退场，可见，各位家长对孩子的成长，非常重视!

二、授课方式新颖。

此次授课，以观看专家讲解的VCD为主要授课方式，替代了以往的班主任授课方式，形式更加新颖。由专家讲解，内容更加全面、科学，不管是理论上，还是实际教育中，有很好的指导作用，对于下一步更好的进行学校教育和家庭教育，起到了积极的引导作用。

三、促进了家校沟通。

这次开课，为学校和家庭通搭建了很好的交流平台。一方面，老师和家长之间，可以就孩子的在校情况和在家情况进行沟通;另一方面，家长与家长之间，可以相互借鉴经验，取长补短。通过此次的沟通，对孩子今后的成长很有帮助。

四、小结。

通过本次开课，家长和老师都得到了很大的启发，对孩子今后的教育，可以借鉴专家经验，结合孩子自身特点，因材施教，帮助孩子健康快乐的成长，愿《牵手两代》与我们携手为孩子打造美好的成长环境!

南邵小学

二年级

2013.1.25

第三篇：授课任务表、课程学期授课计划编制要求及管理办法

一、授课任务表编制

填报任课教师呈报表，是实现教学计划的具体步骤，也是编排课程表前的必备工作。为使每学期教学工作能科学有序地进行，各二级学院(部)、教研室院长应根据教学计划中开设课程编制出任课教师呈报表。具体编制要求如下：

1. 在期中教学检查两周后，各二级学院(部)将下一学期教学计划核对无误后报教务处，由教务处将教学任务下达到各二级学院(部)，包括各专业班级所开设的课程名称，总课时数、周课时数和周数，各实践性教学环节(各种设计、实习)的起业止周数。

2. 二级学院(部)、教研室根据下达的教学任务和师资情况，认真研究安排任课教师呈报表。

(1)确定所开课程的主讲教师、辅导教师、指导设计、实习教师和见习教师名单。

(2)单班、合班上课及其它特殊情况，应在备注栏内说明。 (3)新教师必须经过试讲合格，方可排课。

(4)在安排任课教师时，要考虑教师的业务定向，保持教师任课的相对稳定性，并做到工作合理，业务水平合适。

3. 任课教师名单经二级学院(部)审核后按时统一报教务处。

4. 教务处要对任课教师的资格、教学任务是否安排合理等进行全面审核，最后由教务处制订总课程表。

5. 任课教师名单确定后，一般不得随意变动，若有特殊情况，应由教研室提出申请，经二级学院(部)院长审核，报教务处批准。

二、课程学期授课计划编制要求及管理办法

学期授课计划是教师组织课程教学环节、教学内容、教学进度的具体安排。是对有计划、有目的地开展教学工作的保证。教师在开课前必须编制好学期授课计划。

1. 任课教师应以课程教学大纲和教材为依据，按照总课程表、教学进程表和编制说明等内容要求，编制学期授课计划。 2. 要详细填写学期授课计划总表一栏中的课程名称(全称)、授课专业班级、课程总学时、学分，本学期计划学时、教学大纲制定部门(统编或自编)、教材名称、主要参考书、对本学期教学周数和教学时数(包括讲课、实验、习题课、电化教学课、现场教学、考试考查、机动等)要进行合班分配，并应与学期教学进程表上的教学周数及学时分配相一致。

3. 填写学期授课表一栏中，周次，应与校历一致;时数，按两学时划分为一个单元;授课主要内容(包括理论教学和实践教学)，应按两学时一个授课单元填写教学内容;课外作业应注明作业题数及学生完成预计所需时间。

4. 编制说明一栏，应详细填写编制授课计划的依据;教学主要目的和任务;针对该学期授课班级和学时在编制授课计划中进行的特殊处理应在编制计划栏用文字加以说明的部分。

5. 课程相同，而授课时数不同的班级，应分别编制学期授课计划。 6. 授课计划由任课教师编制，书写要整洁，一式四份。经教研室院长审核、二级学院(部)院长批准，并于开课前一周报教务处备案。另三份分别由二级学院(部)、教研室、任课教师保存。

7. 任课教师要严格执行学期授课计划，如确需变动调整教学内容及学时数时，应由任课教师写出书面申请，教研室院长同意，经二级学院(部)院长审批后，报教务处备案。各二级学院(部)、教研室应定期检查授课计划执行情况，任课教师要认真按授课计划完成各项教学任务。

第四篇：二年级地方课程授课计划

二年级地方课程教学计划

砖舍小学许来军

一、学生现状分析：

二年级共有三个教学班。整体看，学生对组织丰富多彩的活动很感兴趣，并渴望了解一些科学知识。因为在一年级学过一些科学知识，有了观察事物的起点，教师因势利导，重点点拨学生学起来有信心。教师在教学过程中，要抓住小学生兴趣多，好奇心强的心理，设计一些极富有趣味性的探索主题，以引起小学生深入探究的兴趣，调动他们的积极性，激发他们的探究兴趣。在活动中扩大学生的视野，增长知识，通过动手,动脑，培养能力，发展个性特长，本学期发扬学生的优点，克服其不足，圆满完成教学任务。

二、本册教材的知识系统和结构：

1、本册教材包括探索活动和观察实践活动以及生命教育，其探索活动包括：《昆虫的家》、、《动物与天气》、《我与小鸟交朋友》、《会“变脸”的天》等。观察实践活动包括：《跳动的脉搏》、《追觅“缺陷”》〉、《转 转 转》、《生活中的小窍门》、《神秘的空气》、《捕捉“电火花”》等。生命教育包括《说诚实话><我的家庭><我的学校>等。

2、教材结构：

本册教材有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动形式，综合运用所学知识，以学生为主体的多种活动的内容教材。

三、教学目的：

1、使学生学会运用多种方法和途径去学习。

2、使学生了解更多的鸟类知识。

3、使学生懂得气象与人类的工作生活有着密切关系，增强环保意识。

4、培养学生观察能力和动手操作能力。

5、培养学生勇于探索的创新精神，从小树立以科学的态度认识世界的观念。

6、培养学生的实验能力和逻辑思维能力，激发学生热爱大自然的感情。

四、教学重难点：

使学生在探究活动过程中，养成良好的探究习惯。调动学生参与活动的兴趣，引导学生通过自己的观察、调查、访问、体验、探究、讨论等活动，感受生活，学习探究问题的方法和途径。指导学生从参与扩大视野，增长知识，动手、动脑、培养能力，发展个性，增进身心健康。

五、教学措施：

1、教师吃透教材，精心备课。

2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。

3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。

4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。

5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。

6、把智力活动和操作活动紧密地结合。

六、课时安排：

本学期共安排教学内容17课，每周一课，剩余时间针对班级学生及节日组织学生自己开展活动。

第一周：小小理财家(探索活动)

第二周：我的心事(生命教育)

第三周：做个守时的人(生命教育)

第四周：我听你讲(生命教育)

第五周：说诚实话(生命教育)

第六周：我的家庭。(生命教育)

第七周：我的学校(生命教育)

第八周：环境保护(生命教育)

第九周：生活小窍门(探索活动)

第十周：昆虫的家(探索活动)

第十一周：跳动的脉搏(探索活动)

第十二周：红绿灯斑马线(探索活动)

第十三周：会变脸的天(探索活动)

第十四周：神秘的空气(探索活动)

第十五周：捕捉电火花(探索活动)

第十六周：水----生命的源泉(探索活动)

第十七周：学会感激(探索活动)

第五篇：31A家长课程授课活动校长致词

家长课程授课活动

校长致词

家长同志们：

大家上午好!

在此家长课程开课之际，我谨代表吾山小学65名教职工向来校学习的全体家长表示热烈地欢迎和衷心的感谢!

首先我向各位家长通报一下我校的基本情况。近几年来，乘着国家惠民政策的春风，我校发生了翻天覆地地变化，搬进了崭新漂亮而又现代化的新校区。现在的吾山小学是按照省级规范化学校的标准来建设施工的，现在西区两座教学楼已投入使用，东区两座教学楼将近完工，餐厅、体育运动场正在建设施工中，国家累计投入将近2千多万元。同时启动配套资金，投入17万5千多元新建成高标准电脑教室，学生每人一台学习电脑知识;投入5万多元在每个教室安装了多媒体投影设备，使学生足不出门便可享受高科技的教学资源;投入1万多元接入了千兆光纤网络，使每个教室的学生、每个办公室的老师都能方便地踏上信息的高速公路，浏览世界、搜索资源。在本学期我校又有3名教师获得安丘市教学能手称号，新增本科大学生教师4名，可以说我们吾山小学的硬件、软件建设都跨入全市的先进行列。广大家长要教育孩子：身在福中要知福，刻苦学习，以优异的成绩回报国家、回报社会。我们吾山小学的全体教师也将以此为契机，全面更新教育教学理念，强力推进教改教研，全面提高教育教学质量，共同创造我们吾山小学美好的未来。

对于此次家长课程授课活动，我讲以下两点：

一、家长对孩子的教育是赢在起跑线。成功的家长都是不失时机地、不厌其烦地、及早地对孩子进行家庭教育。孩子早懂事了，知识接触早了，在成长过程中他就能比别的孩子更早地掌握更多地见识，学习过程中也就能比别的孩子研究得更全面、更深入，各科的学习成绩自然也就比别的孩子要高一些。所以广大家长要为孩子的教育早打算，及早地投入相应的家庭教育措施，在孩子为学生期间，抽出时间和精力，全面监控孩子成长的全过程，早给孩子养成良好的行为习惯，坚决改掉那些不良的坏习惯，早给孩子灌输社会的、学科的等各种知识，争取孩子一开始就站在较高的起跑线上，为孩子将来的成才奠定坚实的基础。

二、对家长的教育迫在眉睫、势在必行。我们的很多家长还抱着过去那种“把孩子推给学校，一切顺其自然”的陈旧观念，在社会竞争日趋激烈的今天，这种思想是非常错误的、非常落伍的、将严重危及学生成长成才的。最新的心理学研究证明，对学生的成长成才影响最大的是他的家长，其次才是老师，“家长是孩子的第一任老师”这句话我想大家也都听说过。孩子对知识学习的态度、行为习惯的养成都离不开家长从小到大的长期培养。你把一个好的孩子送进学校，孩子将来才能成为一名出色的人才。“体罚学生”的红线悬在老师头上，对于行为习惯不良的学生，老师有时也是缩手缩脚、爱莫能助的。所以家长在家庭教育投入是必不可少的，也是责无旁贷的，家长要看清当前的教育形势，掌握尽可能多的家长教育知识，为孩子健康茁壮的成长提供最大的帮助。

最后希望大家在本次家长课程授课活动学到更多的家庭教育知识，祝各位家长同志阖家幸福，万事如意!

谢谢大家!!