暖通空调专业实验测试

第一篇：暖通空调专业实验测试

实验幼儿园 教师专业知识水平测试题

姓名：

得分：

一、 填空题 (每空1分，共14分)

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成：即总则、___________、________、 ___________。

2.幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、___________、___________、___________、艺术等五大领域。

3.幼儿园每班的人数一般为：小班25人，中班______人，大班

______人。

4. __________和_________是幼儿园课程中两种常见的课程类型。 5.游戏可以分为两类：一类是有固定的公开规则的游戏，包括______、智力游戏、______;一类是有隐蔽规则的游戏(创造性游戏)，包括主题角色游戏、建筑游戏和表演游戏。

6.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿______、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

7.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿______

的规律和学习特点。

二、 单项选择题(每小题2分，共20分，多选、错选、不选均不记分)

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(

)颁布的。 A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2001年9月 2.幼儿园工作的评价以(

)为主。 A.管理人员评价

B. 教师自评 C.家长评价

D.社会评价

3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师下列哪种处理方式最为合理(

)。 A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序

B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来

C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观

4.幼儿园应与(

)密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A.家庭

B.社会 C.社区

D.家庭、社区

5.语言能力是在(

)的过程中发展起来的。 A.一日生活

B.交往 C.活动

D.运用

6.《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外体育活动时间不得少于(

)。

A.半小时

B.一小时 C.一个半小时

D.两小时 7.幼儿园的环境创设主要是指(

)。

A.购买大型玩具

B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境

D.选择较清静的场所 8.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的(

)，使之体验自由表达和创造的快乐。 A.认识水平

B.情感体验 C.创造思维

D.审美经验 9.选择教育内容的主要依据是(

)。 A.教材顺序

B.教学计划的安排 C.幼儿园的要求

D.幼儿的兴趣与水平

10.幼儿园老师带孩子们来到郊区小农场参观，让城里的幼儿看到了“真正的猪和牛”，其主要教学方法是(

)。 A.直观形象法

B.实践法 C.行动操练法

D.情感体验法

三、判断题 (每小题2分，共16分，对的打“√”，错的打“×”) 1.幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

(

)

2.根据现代学习心理学的观点，从广义的学习观出发，要求保证幼儿的游戏、

自

由

和

自

发

的

活

动

时

间

。

(

) 3.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

(

)

4.幼儿教

育

就

是

幼

儿

园

教

育

。

(

)

5.幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。

(

)

6.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。

(

)

7.幼儿园的教职员工不得有对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格

尊

严

的

行

为

。

(

)

8.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

(

)

四、材料分析题(每小题15分，共30分)

1.【材料】 某幼儿园中班小朋友洋洋在上厕所时不小心摔了一跤，下额被瓷砖划了一条口子，鲜血直流，如果你是洋洋的主班老师，你会如何妥善处理此事?

2. 【材料】 某幼儿园老师想尽可能地提高全班幼儿的语言表达能力，可是喜欢说的幼儿越来越会说，不喜欢说的幼儿却总不开口说话。请你根据以上情况，结合平时的教学经验，谈一谈将采取什么方法去有效地缩小幼儿语言表达方面的差距。

五、教学活动设计(20分)

1.请以大班科学活动《奇妙的水》为内容写一个教学活动设计。

第二篇：暖通空调测试技术试题

1、测量误差有哪些?分析其产生的原因和减小测量误差的方法。

2、暖通空调系统常用测量参数有哪些?简要说明其测量方法。

3、写出多次等精度测量的数据处理过程和主要计算公式。

4、设计居住建筑采暖单位能耗测量方案，明确关键环节及其测量技术。

5、简述价值工程基本原理，举例说明价值工程在暖通空调中的应用。

6、针对当前国内形势，对节能减排在实施过程中的问题进行分析，应在那些环节予以重视，提出自己的观点。

(1)绿色施工管理：绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理五个方面。要建立绿色施工管理体系，并制定相应的管理制度与目标，对整个施工过程实施动态管理，加强对施工策划、施工准备、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段的管理和监督。

(2)环境保护技术：施工对环境的破坏很大。实施绿色施工，就是要求在施工过程中，降低对土壤影响、减少对大气影响、保护水文环境、控制噪声影响、阻挡光污染、减少建筑垃圾、保护周边设施同时加强环保监测。

(3)节材与材料资源利用技术：从图纸会审开始就要认真研究材料资源的利用和节材措施。制定施工方案、安排工程进度时均应考虑材料的节约与费用的降低。临时设施、周转材料、循环使用材料和机具的选用应充分利用易于回收材料，便于再次利用，减少现场作业与废料;减少建筑垃圾，充分利用废弃物;要推广使用绿色建材。

(4)节水与水资源利用技术：采取多种措施提高用水效率。采用施工节水工艺、节水设备和设施;加强节水管理，施工用水要按定额计量。

(5)节能技术：优先选用节能环保的施工机具，合理安排施工工艺，有效地降低施工过程中的能耗。积极推广节能新技术、新工艺，提高施工用能效率，力求避免不必要的损失。

(6)节地技术：做好施工总平面布置，合理确定临时设施，降低临时用地指标;采用有效措施，保护周边自然生态环境。

第三篇：汽车空调系统实验报告

车辆2 陈树郁 201131150501

一、 实验目的

1. 学习并理解汽车空调系统的组成及基本工作原理;

2. 熟悉空调系统的制冷循环路线;

3. 掌握对空调系统的操作以及控制系统的结构原理;

4. 理解压力表的结构原理以及对压力表的操作;

5. 理解制冷剂的作用并能掌握加注方法;

6. 具有诊断和排除汽车空调系统常见故障的技能。

二、 空调工作基本原理

发动机驱动的压缩机将气态的制冷剂从蒸发器中抽出，并将其送入冷凝器。高压气态制冷剂经冷凝器时液化而进行热交换(释放热量)，热量被车外的空气带走。然后高压液态的制冷剂经膨胀阀的节流作用而降压，低压液态制冷剂在蒸发器中气化而进行热交换(吸收热量)，此时蒸发器附近被冷却了的空气通过鼓风机吹入车厢内。接着气态制冷剂又被压缩机抽走，泵入冷凝器，如此使制冷剂进行封闭的循环流动，不断地将车厢内的热量排到车外，使车厢内的气温降至适宜的温度。

三、 实验设备

1. 曲柄连杆式压缩机(由曲柄，连杆，活塞，进排气阀等组成);

2. 斜盘式压缩机(由主轴，斜盘，气缸，活塞，进排阀等组成);

3. 冷凝器、干燥器、膨胀阀、蒸发器、压力表、制冷剂罐、真空泵、空调系统示教台。

四、 实验设备简介

1. 空调压缩机

a) 压缩机的功能

把蒸发器中吸收热量后产生的低温低压冷冻剂蒸气吸入后进行压缩，升高其压力和温度之后送往冷凝器，使冷冻剂在冷却循环中进行循环，由蒸发器吸收的热量在通过冷凝器时散发掉。

b) 压缩机的种类

压缩机的种类分为曲轴连杆式、斜盘式摇盘式、双作用轴向斜盘式、涡旋式、旋转叶片式等;

c) 压缩机的工作原理(双作用式)

当主轴带动斜盘转动时，斜盘便驱动活塞作轴向移动，由于活塞在前后布置的气缸中同时作轴向运动，这相当于两个活塞在作双向运动。

d) 工作过程

前缸活塞向左移动时，排气阀片关闭，缸内压力下降，吸气阀片打开,低压蒸气进入气缸开始了吸气过程，一直到活塞向左移动到终点为止;与此同时后缸活塞也向左移动，但不同的是后缸活塞处于压缩过程,在这过程中蒸气不断被压缩，压力和温度不断上升，上升到一定程度时，排气阀片打开，转到排气过程,一直到活塞移动到最左边为止。这样斜盘每转动一周,前后两个活塞分别同时完成吸气、压缩过程,这样一次循环,相当于两个工作循环。

e) 压缩机电磁离合器

压缩机电磁离合器在需要的时候可以接通或切断发动机与压缩机之间的动力传递;另外，当压缩机过载时，它还能起到一定的保护作用。 2. 冷凝器

空调冷凝器用于制冷空调系统，管内制冷液直接与管外空气强制进行热交换，以达到制冷空气的效果。

在制冷时为系统的高压设备(冷暖热泵型在制热状态时为低压设备)，装在压缩机排气口和节流装置(毛细管或电子膨胀阀)之间，由空调压缩机中排出的高温高压气体，进入冷凝器，通过铜管和铝箔片散热冷却，空调器中都装有轴流式冷却风扇，采用的是风冷式，使制冷剂在冷却凝结过程中，压力不变，温度降低。由气体转化为液体。

在冷凝器内制冷剂发生变化的过程，在理论上可以看成等温变化过程。实际上它有三个作用，一是空气带走了压缩机送来的 高温空调制冷剂气体的过热部分，使其成为干燥饱和蒸气;二是在饱和温度不变的情况下进行液化;三是当空气温度低于冷凝温度时，将已液化的制冷剂进一步冷却 到与周围空气相同的温度，起到冷却作用

目前汽车空调冷凝器有管片式、管带式以及平行流式3种。

3. 干燥器

储液干燥器串联在冷凝器与膨胀阀之间的管路上,使从冷凝器中来的高压制冷剂液体经过滤、干燥后流向膨胀阀。在制冷系统中,它起到储液、干燥和过滤液态制冷剂的作用。制冷剂和冷冻机油中含有微量水分，当这些水分通过节流装置时,由于压力和温度下降,水分便容易凝结成冰，造成系统堵塞的“冰堵”故障。干燥的最主要功用是防止水分在制冷系统中造成冰堵。

此外，制冷系统会由于制造维修时,而带入一些杂物，同时，金属的腐蚀作用也会产生一些杂质。上述杂质与制冷系统的制冷剂混合在一起,在系统中循环便很容易将系统中堵塞，影响正常工作,同时也会增加压缩机的磨损，所以干燥器的另一重要作用是过滤。

4. 膨胀阀

膨胀阀也称节流阀,是组成汽车空调制冷系统的主要部件,安装在蒸发器入口处。功能是把来自贮液干燥器的高压液态制冷剂节流减压,调节和控制进入蒸发器中的液态制冷剂量,使之适应制冷负荷的变化,同时可防止压缩机发生液击现象(即未蒸发的液态制冷剂进入压缩机后被压缩,极易引起压缩机阀片的损坏)和蒸发器出口蒸气异常过热。

目前膨胀阀主要有内平衡热力膨胀阀、外平衡热力膨胀阀、H型膨胀阀、膨胀节流管(孔管)四种结构形式。

膨胀阀工作原理：它有四个接口通往空调系统，一个接干燥过滤器出口，一个接蒸发器入口。另外两个接口，一个接蒸发器出口，一个接压缩机进口。感温元件处在从蒸发器出来的制冷剂气流中。这种膨胀阀是温控式的，当冷却负荷的增加导致蒸发器向外输出的温度升高，感温包的温度也随之升高并产生膨胀作用。 通过膜片和推杆推动球阀使截面加大，制冷剂进入蒸发器的流量加大。当蒸发器内制冷剂输出温度有所下降时，感温包收缩，球阀的横截面减小，导致制冷剂进入蒸发器的流速减慢。阀门的开度大小取决于蒸发器输出端的温度。

5. 蒸发器

空调蒸发器的作用是利用液态低温制冷剂在低压下易蒸发，转变为蒸气并吸收周围空气的热量，风机再将冷风吹到车室内，达到制冷目的。

6. 制冷剂

制冷剂又称制冷工质，在南方一些地区俗称雪种。它是在制冷系统中不断循环并通过其本身的状态变化以实现制冷的工作物质。制冷剂在蒸发器内吸收被冷却介质(水或空气等)的热量而汽化，在冷凝器中将热量传递给周围空气或水而冷凝。

以前的汽车使用的制冷剂为R-12，它会破坏臭氧层，已淘汰，制冷剂不可混用。目前空调使用的制冷剂，一种是R22制冷剂，另一种是R410A新冷媒。

五、 实验过程

1、制冷剂加注过程

空调系统在加注制冷剂前必须抽真空，而抽真空的目的是为了清除系统中的空气及水分，并进一步检查系统在真空情况下的密封性。 a) 抽真空步骤

① 将歧管压力表中黄色(中间)软管的接头接到真空泵上，将蓝色(低压)软管 的接头接到低压管路维修阀口上，将红色(高压)软管接头接到高压管路维修阀口上; ② 打开歧管压力表，打开高低压手动阀，启动真空泵; ③ 抽真空到低压表的负压值高于l00kPa;

④ 关闭高低压手动阀，其低压侧表针在10分钟内不得有明显回升。若无， 则可向系统内充注制冷剂;若有，就应向系统内充入少量制冷剂进行查找、检修泄漏点，并重新抽真空。 b) 制冷剂加注步骤

将压力表黄色软管接头从真空泵上接到倒的制冷剂钢瓶接口上;

拧开压力表高压手动阀，向系统中加入液态制冷剂，直到规定量;若不能加注到规定量，可按步骤b补充。 注：加注液态制冷剂时，不可拧开低压手动阀，以防产生液击;不能启动空调，以防制冷剂倒灌入钢瓶中产生危险。 c) 加注气态制冷剂

① 将压力表中黄色软管接头从真空泵上接到正立的制冷剂钢瓶接口上; ② 拧开钢瓶阀门，拧松压力表黄色软管螺母，直到有制冷剂气体外泄约2-3 秒钟，然后拧紧螺母;

③ 拧开压力表低压手动阀，向系统中加入气态制冷剂，当系统压力高于 2.5kg/cm2时，关闭低压阀;

④ 启动发动机，同时启动空调且置最大制冷工况档; ⑤ 再打开低压手动阀，让制冷剂吸入系统，直到规定量。

需注意的是补充制冷剂，可用压力表和视液镜观查法来确定制冷剂是否足量。

2、空调泄露点的查找

a) 直接查找有油污的地方，若过于隐蔽也可把洗洁精水涂抹在管道上，有气泡冒出的地方即为泄露点;

b) 用试灯法检测，若火苗呈绿色则灯接近处即为泄露点; c) 电子检测法检测，将探头伸到可疑泄露处，若有冷媒泄露则在显示屏上有显示，在检测过程中要注意调节灵敏度; d) 荧光法检测泄漏量很小的泄露点。

六、 实验心得

1. 通过实验对空调的组成零部件有了更深层的了解;

2. 在实验不断思考的过程中，对空调的工作原理、检测与维护的知识得到进一 步的提升;增强了自身的学习能力;

3. 冷媒发生的变化：

a) 压缩机：低温低压气态制冷剂压缩成高温高压制冷剂

b) 冷凝器：将高压制冷剂蒸汽冷凝成中温高压液体(注：从冷凝器中出来的为液态冷媒，流经干燥瓶吸收了多余的水分)

c) 蒸发器：低温低压的液态制冷剂蒸发成低温低压的制冷剂蒸汽

4. 通过学习解决了之前在4S店实习中遇到汽车空调蒸发器至压缩机空气入口 之间的低压管路结霜的问题，结合课堂上的知识，我认为应该有以下几个原因： a) 管道堵塞 b) 鼓风机不运转 c) 干燥瓶不起做用 d) 温度传感器失效

第四篇：暖通空调专业介绍

建筑环境与设备工程(Architectural Environment & Equipment Engineering)

专业简介

本专业主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才。本科毕业生具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力。毕业生去向主要有设计研究院、房地产公司、物业管理公司、产品制造及营销公司、工程技术与管理、高新技术产品和科研部门、高等院校等。随着电子、医药对洁净技术要求较高的有关行业的发展，对本专业毕业生的需求正在日益增加。

专业基本情况

1、培养目标本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆ 较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要应包括：传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、建筑电气、电子、机械、建筑环境等;

◆ 较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势;

◆ 具有一定的室内环境及设备系统测试、调试及运行管理的能力;

◆ 初步掌握室内环境及设备系统的设计方法;

◆ 具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础;

◆ 具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。

3、主干学科

高等数学、大学英语、大学物理、工程力学、建筑电气、环境工程概论等。

4、主要课程

工程热力学 传热学 流体力学 建筑环境学 机械设计基础 自动控制原理 流体输配管网 热质交换原理与设备 建筑给排水工程 建筑电气 空调技术 制冷技术 供热工程 设备自动化 锅炉及锅炉房设备 工业通风 建筑设备自动化 建筑电气 高层民用建筑空调设计 燃气工程、建筑设备工程预算等。

第五篇：实验室空调与通风设计方案

概况：某大学校区农生组团建筑面积约137 200 m2，建筑高度58.5m，地上14层，地下1层，是由国家实验室主楼、动科院、生工与食品学院、环资学院、农学院各实验楼组成的一个连体建筑群(实验室建筑面积占总建筑面积一半)。

一、工程设计特点

(1)农生组团为一个建筑群，空调系统按学院划分：①主楼(国家实验室)为集中冷热源、半集中式空调系统。办公室和普通实验室采用风机盘管加新风系统，洁净实验室采用全空气系统。②其他学院为自带冷热源的半集中式空调系统，新风集中处理;办公室采用集中新风加分体空调;普通实验室采用集中新风加变制冷剂流量空调系统。洁净实验室采用单元式直接蒸发空调机组(新风集中处理)。

(2)洁净实验室净化空调有多种形式：①全新风净化空调系统设三级过滤，采用顶送风下排风，排风出口设净化处理装置。②循环风空调箱通过送风管，再经过ULPA过滤器或HEPA过滤器将空气送入洁净室，气流向下送入洁净间，再经竖直回风夹道进入吊顶回风。空气多次进入循环风空调箱过滤，使用不同类型的中高效过滤器，提供了节约成本和使用能源的选择。

(3)根据甲方提供的实验室洁净度、实验内容、污染性以及房间正负压特性设计排风系统，并按类别排放废气。每个实验室的排风系统为独立系统，排风柜补风采用室外风，减少了空调负荷。

(4)严格执行国家环境保护法，对有可能对环境造成污染的排风在排放前进行过滤处理，按排出气体的成分采取吸附、过滤、净化处理，使排出气体有害成分低于国家环保卫生要求。

(5)采用DDC数字控制系统，提高楼宇智能化。

设计参数与空调冷热负荷(一级标题)

表1

主要房间的室内空调供暖设计参数及通风换气参数见表1。

表1主要房间的室内空调供暖设计参数及通风换气参数

特殊实验室的(恒温恒湿，无菌，冻干，超净台)温湿度按校方要求，换气次数为10~25 h- (无菌操作间按万级，超净台按百级)。对温、湿度无工艺要求时室温为20～26℃，相对湿度小于70%。

空调负荷：主楼冷负荷6 616 kW，热负荷2 043 kW;动物学院实验楼冷负荷3 200 kW，热负荷1 550 kW;农学院实验楼冷负荷4 060 kW，热负荷2 230 kW;环资学院实验楼冷负荷2 940 kW，热负荷l 600 kW。

蒸汽用量：负担主楼空调换热用量约3.5t/h，用于所有空调机组加湿用量约2.9t/h，合计约6.4 t/h。

二、空调系统设计

(1)主楼(国家实验室)空调系统按办公区域与实验室区域划分，一层报告厅采用双风机全空气系统，其他房间均采用风盘加新风空调系统，每层按区域设两个新风系统;十二层使用功能相同且空气无污染的六间光室的新风机组为带热回收的机组。对有洁净度要求的实验室另设有带三级过滤的吊装或立式洁净空调机组。其他三个学院实验楼考虑与主楼冷热源机组距离较远，且运行时间各不相同，空调系统包括新风处理机均采用变制冷剂流量变频多联机和直接蒸发系统，新风机组每层分区设两台;同样对有洁净度要求的实验室另设有带三级过滤的吊装或立式直接蒸发式沽净空调机组;小开间办公室采用分体式空调机组。所有实验室的冷藏室、冷冻室均设置了拼装式冷库。所有新风机组、变制冷剂流量变频机组、拼装冷库室外机均安装在屋顶。

(2)洁净实验室空调采用带有两级过滤的净化空调机组，粗效过滤器用易清洗更换的合成纤维过滤器，中效过滤器集中设置在空调机组的正压段，处理后的送风在进入房间时由高效空气过滤器或亚高效空气过滤单元过滤。洁净室应维持一定的正压。送风与排风管上安装变风量(VAV)装置，控制房间的压力梯度，洁净区与缓冲区之间的静压差不小于5Pa，洁净区与室外的静压差不小于10 Pa。

(3)布置有局部百级超净实验台的个别实验室采用小型空调净化机组(吊顶内安装)和超小型净化单元与洁净层流罩的组合体。气流组织采用局部工作区空气净化和全室空气净化相结合的形式。

无菌室应设有无菌操作间和缓冲间，无菌操作间洁净度应达到万级，室内温度保持在20℃～24℃，相对湿度保持在45%～60%。超净台洁净度应达到百级。

图1 万级恒温恒湿实验室送回风流程

(4)对有恒温、恒湿要求的实验室，采用带独立冷源的风冷恒温恒湿空调机组。机组设辅助电加热器，或设移动式除湿机，满足房间温湿度及干燥度的要求。对恒温恒湿要求不高的场所采用变制冷剂流量机组。空调系统及设备的选择具有经济实用、使用灵活、技术先进等特性。万级恒温恒湿洁净实验室的空调机组可布置在机房或吊顶上，通常需要的冷热量不是很大，系统的循环风量较大，可将回风分两路.一部分经盘管，另一部分与处理的空气混合，经过滤器送出(见图1 )。

(5)低温库房是实验室的一部分，用于保存基础种质搜集品。有温、湿度要求。采用分体式制冷机组，配除霜设备、恒温控制器和高温报警器。库板为聚氨酯夹心板，蒸发器的风扇为低速风扇，风冷冷凝器安装在屋顶上，在缓冲间、冷库门口设风幕机。

(6)普通实验室新风量按40 m3/(人·h)确定，特殊实验室按满足工艺要求，满足换气(一般20 m3/(m2·h))以及压力梯度要求确定。

三、通风系统

实验室通风设计与舒适性空调系统的通风设计是有区别的。实验室通风设计有实验用的通风柜排风和室内平时排风两种，通风柜排出实验中产生的有害气体(臭气、湿气以及易燃、易爆、腐蚀性气体)。以前通风柜是作为实验台的辅助设备，而目前实验台上进行的实验逐渐转移到了通风柜内，使用台数的日益增多，就要求通风柜具有最适于实验使用的功能，要求通风柜具有排放功能、小倒流功能、隔离功能、补风功能等，不只是提供舒适的工作环境，减少人员暴露在危险空气下的可能，还要保证工作人员的身体健康，不造成伤害。通风柜的类别很多，包括中央实验台、边台、药品柜、器皿柜等，这些通风柜是实验室设备中最重要的设备。但它并不是室内唯一的排风装置，实验室还有平时排风口，布置在仪器室或产生危险物质的仪器上方。

(1)实验室通风系统的设置原则是有毒、无毒分开排放，有机物、无机物分开排放。根据各学院实验室的实际情况，每个实验室排风系统基本是单独设置的，少部分实验室排风系统是同层相同功能房间的多台并联系统。

(2)实验室通风柜排风与室内排风共用一套排风系统(风管及风机)。风机风速有三挡(或为变频风机)，低速时为室内平时排风(换气次数见室内设计参数)，中速时为通风柜排风(1600m3/(台· h))，高速为室内平时排风加通风柜排风。风机设置在屋面，排风管为负压，完全避免有害气体在室内泄露。

(3)各通风系统均配有排风补风系统。低速排风时的补风由室内人员新风补充。通风柜补风量大，为避免大量抽用房间内空气，造成能源的浪费，采用了带补风的通风柜，补风由室外直接供给。补风管设电动风阀，与通风柜排风联动，通风柜排风时抽吸室外风补风。补风在柜内循环后排排除室外，设计中大部分通风柜选用了上部排风和通风柜后侧补风的形式。虽然在控制上复杂一些，但为今后使用提供了便利。图2为实验室排风与通风示意图。

图2 实验室排风与通风示意图

(4)对通风柜操作面的吸入风速进行控制，防止有害气体逸出。对一般无毒的污染物风速控制为0.25~0.38m/s。对一般无毒的危险的有害物风速控制为0.4~0.5 m/s，剧毒或有少量放射性物质风速控制为0.5~0.6m/s。为了确保通风顺畅，排风机应有必要的静压。另外，确定排风风速时还必须注意噪声问题，通风管道内流速以5~8m/s为限。

暖通空调在线

(5)洁净实验室的通风设计如下：

① 对有洁净等级要求的正压实验室、回风与经过集中处理的新风混合后进入空调机组的洁净实验室，机组内设中效过滤，房间送风口设高效送风口，回风口处设空气阻尼层，气流组织采用上送侧回;通过调节回风阻尼层阻力调节回风量，以实现对洁净室的正压控制。在机组新风入口处设电动风阀，与洁净空调机组联锁。洁净实验室送风量通过缓冲间压出，在缓冲间外的实验室房间常配有通风柜排风和房间排风，满足各房间的压力梯度。

② 对有洁净等级要求的负压实验室，如动科院寄生虫实验室的细胞培养室，既要保证洁净，又要保持负压。送入洁净间的风量为此房间排风量的70%~80%，并加定风量阀锁定送风量。排风机与空调机联锁运行，排风口处加定风量阀，以满足实验室压力梯度的要求。另外，与正压实验室不同的是负压洁净实验室外的房间内仍要保证为同洁净等级，因此洁净空调其余20%~30%的风量送至实验室辅助房间、非实验区域，使气流流向从安全区到产生危险物质的实验房间，既保证污染源不泄漏，又保证了实验室的洁净等级。

(6)一些有特殊排风要求的实验室(例如有药品柜、安全柜的实验室)，其排风机配置变频器，实现24小时不间断排放。而一般实验室房间排风均为负压，压差约5Pa。

(7)有的通风柜内需要安置电炉，有的实验产生的大量酸碱有害有毒气体具有极强的腐蚀性，通风柜的台面、衬板、侧板都应具有防腐功能。使用硫酸、硝酸、氢氟酸等强酸的场合，还要求通风柜的整体材料必须防酸碱，须采用不锈钢或玻璃钢材料制造。风柜内衬板材质采用环氧树脂板。

(8)实验室的A声级噪声限制值为50dB，增加管道截面尺寸可以降低噪声，考虑到管道的经费和施工问题，大部分风量为1600m3/h的通风柜与实验室房间的管道、有平时排风要求的竖井的截面尺寸多数为350×400mm。

(9)实验室排出的有毒和酸碱腐蚀性极强的气体会对环境造成污染，在排入大气前根据气体的成分采取吸取、过滤等措施对其进行净化处理，使排出气体有害成分低于国家环保卫生要求。例如动物房的气体经过粗效和中效过滤后，直接排入大气，排出口应高出顶部3m以上。

(10)洁净实验室事故排风换气次数为12 h-。事故排风装置的控制开关应分别设在洁净室和室外便于操作的地点，并应与净化空调机联锁，室内宜设报警装置。

(11)对需要氢气、乙炔和燃气的实验室，要作好房间内的通风。当实验房间没有可开启外窗时还要设置燃气泄漏报警装置(防爆型)和事故排风(换气次数为12 h-)，控制开关设在实验室便于操作的地点。

(12)空压机房设通风，保证站内设计温度低于40℃。2台空压机共用1个排风管，排热至室外，空压机进风口与冷却用空气均来自室外新风。

(13)整个实验室虽然设置通风柜多达550台以上。但资料和经验表明100台通风柜中99%的时间只有18个或更少的在使用，尤其是当实验室不同时使用或学校放假期间，使用数量会更少，所以，不用担心通风柜带来巨大的能耗。

(14)对竖向设置的发热量较大的网络机房设竖向集中排风，可有效控制服务器机房的温度。

四、气体输送系统

(1)实验室需用气体种类繁多，集中供应的气体有压缩空气、氮气、蒸汽等。其余气体分散瓶装供应。但洁净房间使用的气体均通过管道进入，在洁净室预留进房间的管道，气瓶放置在洁净室外。

(2)地下室动力机房有空压机、制氮机、真空泵及配套设备等设备机房，压缩空气取风来自进风井(确保空气洁净)，真空泵排气经水箱过滤及消毒排至安全处。气体管道经过滤器至各实验室入口。

(3)空压站配置远程通讯管理系统，可实时了解空压机的运行信息，并根据用气量随时重新设置参数，及时加载/卸载并监控能耗。

结论与建议(一级标题)

(1)设计前期，要对甲方资料进行整理，详细了解实验室工艺要求，需收集的资料有：实验室类型，洁净级别，安全性，是否有通风柜，是否有平时排风;做实验时，哪些办公室与实验室同时使用，是否为正压、负压或普通试验室;工作时段(按8h/d，12h/d，24h/d)，不能间断工作的实验室，实验室使用间隔时间;哪些是属正常工作时间段的行政办公室，一般办公室，会议室;细致了解实验人员的要求，必要时进行参观与调研。这些资料与负荷有关，与新风量计算有关，与系统分类、系统分区有关，与机组的功能段、外形尺寸、机房位置、过滤器的级别有关，与风量、风压等有关，便于设计时按功能、运行时段对系统进行划分。

(2)了解实验室通风柜的功能，按排放气体和实验室进行通风系统设计。对实验室房间内通风的安全性要足够重视。通风柜的集尘捕捉能力要符合现行标准和规定，保证一定数量的换气次数，让送风气流流向实验室，保持实验室负压。另外，为实验人员创造舒适的工作环境，降低噪声。系统要容易控制，易于管理，能稳定、低能耗运行。

(3)在计算房间空调负荷时，应考虑由于排风及室外风作为补风所带来的能耗损失。因此，空调房间内通风柜数量必须考虑。

(4)有洁净要求的空调机组，粗效空气过滤器不能用浸油式，中效过滤器集中设置在空气调机组的正压段，在净化房问设高效过滤进风口。选择时中效及高效空气过滤器按额定风量选择，阻力、效率相近的高效空气过滤器设置在同一洁净室内，高效空气过滤器的安装应简便可靠，宜于检漏和更换。洁净空调机组的送风机要按净化空调系统的总送风量和总阻力值进行选择。中效、高效空气过滤器的阻力按其初阻力的2倍考虑取值。设计净化空调系统时还要注意：回、排风口风速≤1m/s，回、排风支管风速≤3m/s，回风总管风速≤3～4 m/s;表冷器的迎面风速空凋机组≤2.2m/s，新风机组≤2.5m/s;对送风装置，高效过滤器送风口实际风量应小于样本给出的风量值;选用定风量控制器时，应注意同一位置上只能使用同一规格的定风量控制器。

(5)通风柜运行时与周围的环境会相互影响。选择通风柜时，要考虑实验室的空间、通风柜的摆放，根据实验内容选择其外形尺寸，体积太大造成浪费，过小则影响使用。通风柜还要远离空气扰动大的地方，远离送风口，避免造成能源浪费。排风管道的没计原则是管内为负压，防止管道废气泄漏，排风管长度越短越好，而且一台风机连接的通风柜越少越好。排风通道尽可能竖直布置，通道越高越好。如需改变风道风速.则应配置相应的变频调节系统。注意排风通道的末端应避开补风管道送气口。

(6)通风柜也有其标准。通风柜的选择除满足排风和捕捉能力外，还要能根据调节门开度改变排风量，维持表面风速恒定在0.5m/s;在安装调试时应按柜门位移为信号来确定排风量，接受调节门感应器信号后可以计算调节门开启面积(风量)，送风量跟随排风量即刻变化。实验室内压力梯度控制和最小通风量的控制也是很关键的，否则也会导致通风柜排风不稳定。

(7)实验室有空调时，尽量选用有补风的通风柜，从节能角度应推广。

(8)电气系统的选择要考虑规格型号、电压大小、防爆性、耐用性。

(9)确定排风机的功率时应考虑室外排风过滤装置的阻力。

(10)除对办公层按规定设置卫生问排风外，还要根据各层及全楼风平衡，在各层公共区域(如走道)设置必要的集中排风系统。