政治学科研讨会发言稿

无论是我们在校园生活，还是参与社会工作中，公共场所中有效的表达都是一项必不可少的技能，而优秀的表达往往不是一蹴而就的，它需要基于一份优秀的发言稿。以下是小编整理的关于《政治学科研讨会发言稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：政治学科研讨会发言稿

薄弱学科研讨会发言稿

薄弱学科(三年级语文)研讨会

发言稿

永兴村完小

叶富华

各位领导，各位老师，大家好：

上学期，我上的三年级语文在期末测试中没有取得理想的成绩，对此我对前一学期的教学工作做了全面的总结，下面我从教学工作的开展情况和感悟到教学中存在的不足两个方面来谈谈我的一些粗浅看法，希望各位老师提出宝贵意见，以便我今后的语文教学工作更加得心应手。

一、教学工作的开展情况

如何提高语文教学质量，我认为就是学习语文能力的培养，是该多方面把握的，让学生从学到会学，把知识的学习当做一种习惯。我是从以下几个方面来做的：

1、课内要求学生认真听为基础，读为中心，以说、写为目的，训练语感、感悟语文、实践语文。

2、牢固基础知识。语文教学是一门需要日积月累循序渐进的课程，我认为抓好基础知识非常重要。教学中我遇见对拼音吃力的学生都会给学生补拼音知识，为识字打下良好的基础。

3、抓好识字教学，教学中我让学生掌握好所学生字的音、形、意，并且要求生字、词语听写全部正确。

4、课堂好习惯的培养，包括课前抽时间预习，掌握部分生字词语;上课认真倾听，随时注意自控能力较差，在课堂上不注意听的现象;鼓励积极举手回答问题，同时培养不打断他人说话，认真倾听、尊重他人的良好习惯;注意培养学生说的习惯，说不是乱说，而是思考后的回答，多发表意见，交流看法，说话要完整，能表达自己的观点，我时时鼓励学生，让他们敢说、敢讲、敢问，特别是后进生更是需要从会说开始，有时候只能耐住性子，理解学生，让学生敢于交流讨论;培养学生坐姿正确、书写规范的习惯。

二、 存在的不足和改进的措施

1、学生学习情况信息收集不够及时，没有能够及时把学生课内没有掌握的知识点找出，表现在作业批改不及时。这学期我及时批改作业，发现学生作业中表现的问题都拿出来讲解，尽管多花了很多的时间，我认为还是会有一定的效果的。

2、优生不稳定，总是抓紧一点就提高，稍松一点后退，后进生辅导功夫不深，花在后进生身上的时间还不够，没有缩小差距。这学期我努力发展优生，通过鼓励同学们寻找竞争对手，希望能实现优生越优的目的，同时尽量在课余抽时间辅导后进生。

3、作文课粗糙，作文训练量不足，导致学生的作文没有新意，语言不够生动，千篇一律，缺乏写作基础。本学期我每周安排一节作文课，通过讲解写作的基本方法，和针对单元要求教给学生怎样写作文，幷让学生按要求写作文后，老师指点，在让学生修改。

教学中，我不断学习，学习别人好的方法，摸索适合我班学生的教学方法，希望各位老师给我提出宝贵意见，同时感谢大家对我的帮助。

谢谢大家!

第二篇：2011年思品学科研讨会发言稿

沅江市庆云山中学庞健

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

今天，我们齐聚在这里，共同总结2010年中考成绩，同绘2011年中考美好蓝图，令人非常振奋!下面我代表庆云山中学做一个简短的发言，如有不周之处敬请谅解!

一、2010年我校中考情况小结

2010年中考，省级重点高中录取率为43%;普高录取率80%;我校校人平总分居全市第一名，优率秀居全市第二名，及格率居全市第二名。英语、语文、数学、化学四科人平分居全市第一名，物理、生物、历史、政治、体育、实验操作居全市第二名。我执教的思品科目人平80.38分，及格率98.77%，居全市第一，优秀率35.80%。

二、思品学科教法、学法商讨

学习效果的好坏，取决于一个人的态度和方法。要学好任何一门课程，都需要有恰当的方法。学习是有方法的。现行思品课本是从学生学的角度来编写的，学生的学习方法是否得当将直接影响着学习的效果。鉴于这个原因，对思品学法的指导就显得特别重要了。那么，思品课的学习有哪些方法?我根据教学的体会，认为应抓住以下几个方面：

〈一〉导入注重趣味，激活学生兴趣

诗曰：“小荷才露尖尖角，便有蜻蜓立上头”，良好的开端是成功的一半。一节课，导入好与否，直接影响到该节课的质量。在教学中，特别要注重导入的不同方式，如 “小品表演”、“成语接龙”、“故事短播”、“乐曲欣赏”、“超级模仿”等形式往往会先声夺人，吸引学生注意力，激发其学习热情。如我在讲“”这一节时，首先播放了歌曲《让世界充满爱》，然后用故事短播导入课堂，让学生在轻快明了的歌声与故事中，感受到学习氛围的轻松，为这节课起了很好的烘托作用，使新课在较好的氛围中进行。

〈二〉构建良好的教学方式，使学生乐在学中，从而提高学习兴趣

积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程的核心理念之一。真正实现学习方式的转变，在于学会经营课堂，构建师生、生生交往互动的课堂。经营的主导者是教师，理念是学习方式的转变，途径在于教会学生学习，落脚点则是学生在快乐中发展。

1.创设教学情景

新课标明确指出：教师的任务就是创设教学情境，激发学生的学习兴趣，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的课堂教学活动中去，并以其亲身生活实践为基础，从中体验并获得做人的基本道理，真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全面发展。以《把握自己的人生选择》的教学为例，教师可创设这样一个能调动广大学生积极参与的教学情景。课前，我叫同学们把课桌椅搬至边上，中间空出一块地方设臵成一个职场招聘场地。上课后，我宣布今天要搞一次职场应聘活动，考验大家的应变能力。然后我拿出事先准备好的写有情景考题的纸片放在一个密封箱里，并说明规则。这样整堂课在一种非常轻松、欢快的气氛中度过。最后，同学们在“快乐”中学到许多有关职场应聘的知识，也明白了许多做人的道理，这比教师一个人力竭声嘶说教式的教学效果要好的多。

2.列举教学案例

政治课本中有许多知识点需要举例说明，才能让学生理解明白。我们在保证合适的前提下尽量选取“有趣”而能发人深省的案例显得尤为重要。往往一个有趣的案例就能引起学生强烈关注，并进行积极思考。浓厚兴趣是学生进行主动有效学习的强大动力。例如，在复习《诚信的价值》这课时，我选用了著名童话故事《木偶奇遇记》里主人公皮诺丘因为经常撒谎而鼻子变长的搞笑故事为素材搞活课堂，从而引发学生对诚信问题的深思，感悟诚信的重要性。

3.借助现代化的多媒体教学手段，激发学生兴趣

现代化的教学手段为我们的教学增添了亮丽的色彩，它能做到图文并茂，影音俱全，给予学生极大的感觉刺激，能收到意想不到的良好教学效果。同样是《诚信的价值》这一课的教学，我认为可先借助多媒体教学手段让学生

欣赏赵本山的著名小品《卖拐》。小品马上会激发学生的学习兴趣并投入到本课焦点话题“诚信”的讨论上来。当然这需要学校条件允许才可以做到。

4.给予激励性评价，让学生体验成功的“快乐”，从而增强学习的浓厚兴趣

江泽民指出，创新是一个民族进步的灵魂。创新意识潜藏于每个学生的头脑中，教师要努力激发学生的创造潜能，尊重和保护每一个学生的独创精神。人人都希望被别人赏识，所以在教学中，哪怕是微不足道的见解，老师也要给予适当的肯定，让每一个学生都体验成功的“快乐”，觉得自己有能力，能胜任，有独创性。教师对学生学习结果的这种“快乐”的激励性的评价，可以使学生从中看到自己的创造天赋，从而使学习兴趣得到加强，激起更进一步深入学习的强烈愿望。

5.教学联系时政，活跃课堂气氛

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好某事是做好这事的前提。课堂上教学也是如此，学生喜欢的事情自然会让他们聚精会神，兴致勃勃，学习收效也就自然较好。政治课教师为何不正视和有效利用这一点呢?针对当前众多学生的知识面仍较狭窄，又对“家事国事天下事”渴求知晓但又受条件限制无法知晓或者知之甚少这一现状，若在授课中巧妙运用时政材料投其所好，定会使学生兴趣昂然，课堂气氛活跃非常，教学收效自然多多。如我在讲授九年级政治“感受今日世界”和“科教兴国的重托”课题时，提到了美攻阿富汗、美打南联盟、美占伊拉克、美侵伊朗等霸权主义行径，特别分析了当前中美关系的微妙之处，启发学生思考美日的强大对我国的发展有何启示?美强留中科技精英钱学森事件、日本教育对其成为世界一流科技大国、经济大国、潜在政治及军事大国所起的巨大作用;爱因斯坦的能量公式及时光倒流遐想、纳米炸弹治癌术、次声武器的威力、信息高速公路、基因技术根治癌病等前沿知识，学生们听得如痴如迷，谈得沸沸扬扬，对之津津乐道。这样的课堂，这样的师生互动互学岂能不让学生对政治课感兴趣?我认为利用鲜活的时事引发学生的兴趣是学习政治课的佳径之一，至于形式自然可以不拘一格：或讨论，或讲座，或辩论，或演讲，或抢答，只

要不把知识变成僵死的静止学问，总之，只要能激起学生学习兴趣的方法都是好方法。

6.教学语言幽默，学生倍感快乐

海菌兹〃雷曼麦说：“用幽默的方式说出严肃的真理比直截了当提出更能为人们所接受。”教师采用诙谐的故事、幽默的语言可以让课堂富有生机，让整个课堂充满快乐。幽默的教师语言可以让课堂“活”起来。一个优秀政治教师的语言应像一个强大的磁场，紧紧地吸住着学生。气势浩瀚、激越高昂、豪壮奔放的语言让学生肃然起敬;措词优美、情意缠绵、韵味深长的语言使学生注目神往;而绮丽洒脱、错落有致、轻松谐趣的语言能让课堂色彩斑斓，让学生兴趣盎然。

另外，教师也要重视结尾，以此提高学生兴趣。要具有创新意识，努力设计出好的结尾。如概括提要结尾法、学生小结结尾法、比较评析结尾法、赠送名言结尾法、延伸课外结尾法等。

总之，在思品课教学中调动学生学习兴趣的方法多多。只要教师遵从新课标理念，认真钻研教材，创新与选择灵活多样、切合实际的方法，就能激发学生学习兴趣，就能上好思想品德课，才能让学生在考试当中取得好的成绩。以上只是我个人的一点点教学浅见，如有不当敬请海涵!

2011-5-5

第三篇：文昌中学2014年中考研讨会数学科发言稿

团结合作，实效备考

文昌中学 邓之淮

各位领导、老师：

你们好!很荣幸代表初三数学备课组的7位教师在这里发言。下面我从两个方面谈初三数学备课组的备考工作：

团 结 合 作

初三的教学任务繁锁，需团队合作方能完成各种教学任务，我们数学备课组是一个很团结的团队，我们在一起工作很愉快。我们是这样合作的：

1、对于数学教学。我们常在一起确认教学的进度，分析学生存在的不足，商讨教学中存在的问题，商量对策;

2、对于竞赛辅导。我们经过研究确认一种适合的教学模式，每个人负责若干模块，按照既定的教学模式进行辅导，既分工又合作;

3、对于教学手段。现在每个班都装有多媒体，这改变了我们的教学手段，为了有效运用这套设备，我们曾经数次在一起研究设备的使用方法、研究几何画板在数学课堂中的运用、研究多媒体对于不同的教学内容、不同的教学模式有何利弊、研究如何恰当地使用这套多媒体服务于课堂教学。

4、对于试题的命制。初三的考试很多，试题的命制是一项繁重的任务。我们曾经多次一起讨论试题的命制，分工合作，并且曾集中在电脑室一起研究。

5、对于学术交流。我们关注外界的信息，珍惜一切学习提高的机会，这学期曾经全组到海口参加海南省中考研究会、观摩高效课堂展示课、到田家柄中学听取来自上海的老师的展示课、到东郊中学听取省级骨干教师的展示课，等等，这些活动我们都全组参加，而且每位老师都非常渴望有此类活动。一者可提高与各市县老师之间的交流，借鉴与分析他人的长处，弥补自己的不足，提高个人的能力;二者可以借机增进组员之间的交流，提高合作的协调度;三者可以让组员开开眼界，开开心，消除繁重的教学所带来的压力;一举数得。

我们备课组，老教师以经验相传，年轻教师用“技术与热情”相辅，经常在一起商讨和解决各种问题，共同完成教学任务，虽然工作很繁锁，但是一起工作非常开心愉快。

实 效 备 考

根据这届学生的录取情况与历次考试成绩分析，这届学生的数学能力整体上看比较好，但依然存在着许多问题，比如:

1、答题卡选择题涂写不规范，不按要求填涂，填涂随意;

2、答题格式不规范，不懂用好答题卡空白区域;

3、计算能力还存在问题，失误率较大，一些同学不懂化繁为简，一味盲目计算;

4、看题不认真严谨，相当一部分学生是在没有弄清题意的情况下就匆匆下手解答，结果错误率较大，或反复涂改;

5、解答题解答思路不清晰，步骤混乱，走弯路居多;

6、综合应用数学知识的能力不强;

7、少部分学生不关心考试，乱涂乱写;

8、相当一部分学生基础知识与基本技能掌握不牢固;

9、男女生学习状况不平衡，女生勤奋、好问、刻苦些，男生对数学学习要求不严格，有些得过且过，求知欲不强;

对于数学科的中考备考，我们备课组在初一的时候已经有了一个整体的策划，现在对教学中存在的种种问题也都已经商讨过，我从以下几方面谈我们数学备课组的做法：

1、制定合理的教学进度。在初二的时候我们已经策划教完初三一个单元的课程，计划在下学期开学的两周内结束新课的教学，如寒假有补课，则争取在下学期开学第二周进入第一阶段复习(单元过关);虽然，要提前教完全部课程，但并不盲目地追求教学的速度。因为一味地追求速度，会造成学生基本知识技能掌握不牢固，理解的深度不够，也会造成更多的学生厌学，所以我们是在保证质量的前提下合理安排教学进度，而且会根据学生对知识的掌握情况在教学中不断调整教学策略。

2、重视学生计算能力的培养。计算能力比较弱，是现在学生的通病。数学没有计算，就不成为数学，学生计算能力跟不上，就谈不上后续的学习了，数学这块就塌陷了。所以，我们备课组极为关注这个问题，单是这学期已经大规模地做了几次计算训练。我们今后准备这样做：趁月考、段考与期末考试，在试题题目的编制上做文章，提高计算题的题量与分值，引起学生重视计算;并且每次考试前，以作业的形式全年级统一安排每天10钟左右的计算训练，唤起学生对知识的记忆与提高学生的数感。

3、关注学生学习数学的信心。数学学科相对单调与抽象，学生很容易产生恐惧心理，提高他们对学习数学的信心很有必要。我们的策略是：平时的单元训练难度大，但月考、段考与期考适当安排一定量的基础题型，尽量让每位学生都有发挥的余地，让他们都有成功感，借此提高他们的信心。另外，我们还借各种考试，根据学生的学习状态调整试题难度，如学生状态低迷，则出的题目相对容易些;如学生出现自满情绪，则加大试题难度。老师自己的做法

4、训练学生的大综合能力。严格来说，现在还不到系统地训练学生对数学知识的大综合能力，但我们数学备课组已经开始训练学生这方面能力。我们在限时训练、月考、段考、期考的试题中，适当地命制综合性较强的题目，然后在讲评时加以分析，借以早日提高学生综合运用数学知识来答题的能力。

中考的复习还未开始，但我们已经开始研究海南中考的考试特点与命题特点，已经开始着手训练学生的各种能力，规范学生的答题格式，研究海南中考数学试题的结构特点与评分细则。于中考备考工作，我们已经制定好近期与长期的计划，在精心准备着!„„。

以上只是我们备考工作的一些做法，谈不上什么好经验，不足之处敬请各位专家领导和同仁批评指正，谢谢。

第四篇：“讲政治有信念”专题研讨会发言稿：讲政治有信念

讲政治有信念专题研讨会发言稿：讲政治有信念这次会议主要的内容分为三大部分，第一部分，学习总书记系列重要讲话。

一、补足共产党人精神上的钙。

讲话指出，坚定理想信念，是在困难面前不畏惧，冲一线;在诱惑面前保清醒，勇拒绝;在非议面前定立场，明方向。

与会人员相继发表观点，一致认为，补钙必须用科学理论武装头脑，坚定马列主义的引导，强化政治本色，责任意识和服务意识。

认真履行义务，做有责任有担当的党员。

二、牢固掌握意识形态工作领导权和话语权。

意识形态的工作离不开新闻舆论的推动。

党的新闻舆论工作体现党的意志、反映党的主张。

务必充分发挥舆论的导向作用，注重提高质量和水平，增强感染力和吸引力。

与会人员各抒己见，一致认为，学生党员要正确使用微博，博客和公众号等新闻媒介，引导广大学生党员的思想动向，带领学生党员积极向党组织靠近。

三、培养选拔党和人民需要的好干部。

建设强国需要坚实的领导班子，更需要勤政务实的基层好干部。

就自身学生党员的身份，与会人员各自发表了自身的看法，首先，勤于学，学习是健全自身人格和提升能力的必要途径;其次，审问之，反思批评是自我进步的基石;最后，笃行之，实践是检验自身理论学习的明镜，为同学服务是学生党员最基本的工作。

第二部分，讨论班委换届相关事宜，党支部根据上级的要求，强调在班委换届中，党员积极分子在班级的领导和模范作用，支部书记侯婷同志明确指出，党员积极分子应当积极去竞选班委及团支委中主要的职务，主动争取为同学服务的机会。

此决议充分的说明，为同学服务是成为一名党员的必经之路，只有不断的发展自己，才能更好地发展他人。

第三部分，关切发展对象的学习与生活，支部书记及其他党员同志对沈康、王梦同志进行了询问，了解了其思想动态和近期学习生活表现。

支部书记对于与会同志，提出了以下几点建议，其一，保持良好的学习态度，学习党章和系列讲话，是两学一做的基础工作;其二，打牢群众基础，群众是学生党员开展工作的支撑力量;其三，行为表现，身为学生党员，要积极的用行动去践行一位合格党员的义务，做是两学一做的关键。

第五篇：严明政治纪律和政治规矩研讨会发言

习近平总书记强调指出，要“严明政治纪律和政治规矩”，“加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，并且明确提出了遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须”要求。作为党员领导干部，要深刻领会习总书记的重要讲话精神，充分认识遵守党的政治纪律和政治规矩的极端重要性，在实际工作中自觉遵守党纪政规。

一、对党的政治纪律和政治规矩的认识和理解

党的政治纪律和政治规矩是党的生命线，它不仅是规范约束党员的行为准则，还是促进我们的党不断发展壮大的制度保证。

党的政治纪律和政治规矩为快速发展起到保驾护航的作用。营口经过多年的快速发展，当前已经进入了关键时期，面对机遇与挑战，除了要有一往无前的进取精神、科学的方式方法，还要在前进的道路上不迷失方向，而党的政治纪律和政治规矩正是在我们前进道路上的路标，让我们这辆车能够不违反规则的安全行驶。

党的政治纪律和政治规矩是保护党员干部成长、促进党员干部成事做人的重要保证。正是有了党的政治纪律和政治规矩，才使党员干部更加深刻理解了我们党的目标、路线、宗旨、方针、政策，更加清楚哪些是红线碰不得，才能在实际工作和生活中，以党纪政规为准绳去做事做人，成为一名合格的共产党员。

党的政治纪律和政治规矩是保持党向好发展的重要支撑。十八大以来，中央以零容忍的态度惩治腐败，持续保持高压态势，坚决查处了一批以周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划等人为首的严重违法违纪案件，这是对党和人民事业的高度负责，是对党的政治纪律、政治规矩的坚决捍卫，也是党的政治纪律、政治规矩发挥作用的重要体现。

违法违纪的典型案例发人深省，上述案件警示我们，作为党员领导干部，不论职务高低、资历深浅，对党的政治纪律和政治规矩必须心存敬畏，必须自觉严守党的政治纪律和政治规矩。

二、对照纪律规矩自身存在的问题

通过学习和对照检查，结合实际工作，发现自身还存在一些问题和不足。

一是缺乏担当意识。对新形势新时期出现的问题，没有放心、放胆走进全部矛盾当中，有时存在顾虑，怕政策理解不好、掌握不好造成失误承担责任，习惯于等领导部署、上级发文件。总的来看，虽然对领导交办和自己分管的工作能够做到敢于负责，两年来解决了一批信访民生等重点问题，但有些复杂矛盾和问题还没有做到全部解决。

二是党建意识有待加强。有时自己认为党建工作是党委部门的事情，政府系统只要把经济发展好，民生工作做好就行了，忽视了党建工作的重要作用。促进经济工作加快发展，提升发展质量等方面结合的还不够好。

三是深入基层不够。对基层群众提出的问题，被动解决的多，主动解决的少;要求部门解决的多，直面群众解决的少。没有真正走进群众中去了解民情民意，帮助百姓解决所需所想做得还不够，一些信访、民生、投资环境等工作还存在一些问题。

三、下一步改进方向

通过对照党的政治纪律和政治规矩的有关要求，今后要继续运用好自我批评的有力武器，抓好各项问题整改。

一要对党忠诚。要牢固树立党章意识，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，坚定道路自信、理论自信、制度自信。不断增强政治敏锐性和鉴别力，坚决贯彻执行党的路线方针政策，自觉维护中央权威，与党中央和省委、市委在思想上、行动上保持高度一致，做到在重大原则问题上立场坚定，大是大非面前旗帜鲜明，关键时刻经得起考验。

二要依法行政。坚持把依法行政贯穿到政府工作当中，坚持原则，敢于担当，按程序办事。认真贯彻执行党的民主集中制，坚持“三重一大”的决策程序，认真听取和吸纳各方面的合理意见。与此同时，还要自觉发扬党的优良传统和作风，时刻保持戒己之心，既不触碰、更要自觉远离纪律红线。

三要维护党的团结。要严格要求自己，坚持执政为民，公正为官、坦荡做人。在实际工作中，要认真贯彻落实市委、市政府的各项决策部署，努力当好市长的参谋助手，与班子成员之间互相尊重，互相补台，保持和谐融洽的工作关系。

四要为民务实敢于担当。要树立群众观点，忠实地践行党的群众路线，把主要精力用在为群众办实事、办好事上，做到知实情、出实招、办实事、求实效。要保持求真务实、不事张扬、埋头苦干的工作作风，坚持实事求是，不弄虚作假。要敢于担当，面对矛盾和问题，不回避不推诿，积极思考，主动作为。

五要清正廉洁。要严格遵守中央“八项规定” 和省委、市委“十项规定”，严于律己，把好政治关、权利关、金钱关。在工作中认真落实“廉政建设”一岗双责制，抓好分管部门廉政建设工作。自觉接受监督，做到慎独慎微、戒骄戒躁，坚决防止腐败从身边渗透。