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人社局全培训工作总结(全文)

人社局全培训工作总结时针滴滴答答,流逝的是光阴,在季节轮回的过程中,我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们,在工作方面都有着独特表现,获得成绩的同时,也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们,是该写一份工作报告,记录我们的工。

人社局全培训工作总结

时针滴滴答答,流逝的是光阴,在季节轮回的过程中,我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们,在工作方面都有着独特表现,获得成绩的同时,也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们,是该写一份工作报告,记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告,以下是小编整理的关于《人社局全培训工作总结》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇:人社局全培训工作总结

科技领导干部管理能力提升培训班学习心得体会—抚州局全满新

学本领强能力要作为有信心

抚州市水文局:** 能有幸参加11月20-24日为期三天半的省水文系统科技领导干部管理能力提升培训班学习,首先是衷心感谢对省水文局及省局人事处。这次学习班培训,一是内容丰富,有提升领导干部的应急管理能力、道德品行修养、十九大报告、水文科技创新与实践,还有新时代新要求新作为—新时代江西水文改革发展的思考讲座等。二是授课的老师级别高,有省委党校教授、博士,又有海委水文局局长齐晶,还有江西省水文局主要负责人方少文。通过认真的培训学习,个人获得了很大的收获,能力也得到了提高,现将自己的心得体会总结如下:

一、新时代新要求需要我不断增强服务本领,提升自己能力 新时代,水文人只有注重学习业务知识,在平凡的岗位上认真钻研,全面提升水文知识水平和专业技能,才能满足新时代对我们提出的要求。如果不多读书读好书,很难开拓视野,只有将提高自身内涵,将书本的知识与实际工作相结合,努力解决工作遇到的难题,不断努力才能增强服务本领。有为才有位,时代在变,社会主要矛盾发了根本变化,人民的对美好生活需求越来越高,我们如果只停留在传统水文观念上,不与现代水文融合,我们就会被时代淘汰。

二、对水文的前景充满信心,对自己选择水文行业无怨无悔 通过聆听方局长的新时代新要求新作为—新时代江西水文改革发展的思考讲座,让我对水文的前景充满信心。近年来,江西省水文通过中小河流建设市水文局所属各站、队、巡测中心站的容站貌大有改善。正是因为有省局领导的“顶层设计”,这些年江西水文才有如此大的发展,江西水文所面临的各方面的挑战就足以构成大家思考。改革动力没有被有效转化成为改革政策,如何制订有效的改革政策,顶层设计变得重要起来。实际上,“顶层设计”的需要和强人政治时代的结束有着密切的关联。今天,江西水文围绕构建社会水文、绿色水文、智慧水文、幸福水文、人才水文,实施践行“5个5发展”战略。大力实施“监测—管理—服务—人才—文化”五位一体发展战略,积极践行“水生态文明、大水文、新发展理念”的发展理念,继承发扬“甘于寂寞、乐于奉献、敢于创新、善于服务、精于管理”的新水文精神,全面打造“团队+站网+设施+信息+产品”的发展模式,奋力实现“一流的服务、一流的管理、一流的形象、一流的人才、一流的监测”的发展目标。

三、建设国家生态文明试验区打造美丽中国江西样板水文大有作为

建设国家生态文明试验区,就是要为经济社会发展提供良好的生态环境。省委报告把增加生态服务供给摆到更加重要位置,这就是我们水文局一次主动作为的好机会,水文充分发挥职能处室(水质处、水资源处等)作用,主动服务,积极配合参与,在水资源管理、水环境水生态保护、饮用水安全等方面作出积极贡献,水文社会地位及知名度必将大有提升。

四、加强领导干部道德品行修养是好干部的最基本要求 黄德锋讲授的《加强领导干部道德品行修养》,让我接受思想洗礼,提升了道德品行修养,明白加强道德修养是领导干部的必修课,只有把讲政治守规矩作表率摆在重要位置,保持昂扬向上的精神状态,做群众的表率,堂堂正正做人,才称得上一个好干部。领导干部行为以道德为价值标尺,才可能实现我们的奋斗目标。

2017-11-29

第二篇:人社系统培训心得体会

人社系统素质建设骨干业务培训心得

为贯彻落实中央提高干部素质的战略任务和人力资源社会保障工作会议精神,进一步加强人社系统干部骨干能力建设,着力提高干部的政治素养和业务水平,推动人力资源社会保障工作科学发展,人社部组织举办了全国人力资源与社会保障系统素质建设骨干培训班。3月2日至6日,培训期间的10个专题讲座堂堂精彩、见仁见智,不仅丰富了我的学识,还进一步开拓了我的思维,使我的党性修养、业务水平和工作作风等方面有了比较明显的转变和提高,进一步增强了自己务实工作的能力和信心。这次培训学习,我有如下几方面的深刻体会:

一是进一步认清了形势,理清了发展思路。

通过本次培训,使我进一步明确了思路,感觉眼界开阔了,认识加深了,思路打开了,对全国人力资源社会保障工作面临的新形势和主要任务、人力资源社会保障的理论、政策及其改革实践等有了新的认识,也对我市人社工作的发展前景充满了信心。

二是要与时俱进,不断学习,不断进步。

当前是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。科学技术日新月异,新事物层出不穷,靠惯性工作不行,靠吃老本也不行,要及时地给自己“充电”、“加油”,才能方向明、后劲足,跟上时代的步伐。 要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是不断学习。通过培训,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。我们必须广学博览,尽可能地获得各方面的知识和信息,以适应工作的需要,特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能,这样才能不断提高自身的综合能力和素质,更好地完成各项工作。

三是要学以致用,开创我市人社工作新局面。

这次培训不仅是一次理论学习,还是一次行为规范,更是一次思想净化和精神洗礼。自己感受最深的是思维活跃了,明白了遇到问题、难题要从多角度去思考,以创新的精神去应对。对于本职工作有了很多以前没有过的设想和思考,迫切想在工作中实施自己的新想法和新措施,并且希望不断改善和提升自己的决策能力和执行能力,形成新优势,树立新形象。学习的目的是为了更好的指导实践,通过认真梳理我市人力资源与社会保障现状,今后,我将从以下几个方面做好我市人力资源与社会保障工作:

一、 通过专家领导的现身说法,我清醒地认识到了自己的不足。他们对事业的一腔热情,对群众的一种责任,对生活的一份热爱,把每一件平凡的小事做好的不平凡精神,聚集无数个“平凡”的过往,成就了一个不平凡的今天。对比他们,我认识到自己工作方法等方面的差距,通过领导的重要讲话,我找到了缩小差距的动力和途径。而非简单的理论知识累积。

二、 本次培训中我充分的认识到人力资源社会保障工作面临的新形势和新任务,增强了使命感、责任感,同时也比较系统地掌握了人力资源社会保障工作业务知识及其特点,理清了人力资源社会保障工作改革发展稳定的重点、难点,我将此次参训所学习充分运用到实际工作当中,不辜负组织的培养和信任。

三、 通过参加这次培训,我很荣幸地认识了来自不同地方的同僚,也与各地同僚们联络了感情,加深了沟通,开阔了加强合作、共同发展的空间,在此也希望可以让我们地区与地区之间建立起良好的交流平台、合作平台、发展平台,共同发展。同时我也从各位同僚身上学到了许多东西,见识了各位同僚的优秀。在对比学习中认识到我地区人力资源社会保障工作所面临的机遇和挑战,进一步增强了推动本地区人力资源和社会保障工作跨越发展的紧迫感、责任感。为此,就算离开了培训班的课室,我也将努力搞好个人自学,适时地掌握和运用新知识,研究新情况,积累新经验。既向书本学习,又要向实践学习,不断把学到的东西运用于实践,用实践来检验和提高学习的成效,跟上时代的步伐,做学习型、知识型、实干型相统一的干部。

古语云:他山之石,可以攻玉。学习五天,我意识到日常工作中一定要多听、勤实践、善思考、拓宽视野,同时认真学习先进的理念,科学的管理方法,统筹安排的工作能力,不断扩大我们的知识范围,真正在思想上有一个较大的飞跃、能力上有较大的提高,并将所学的东西灵活运用到今后工作中去,达到理论指导实践、实践加深对理论认识的效果,更加自觉地加强对理论知识、业务知识的学习,不断提高自身素质,努力增强大局意识、改革意识、发展意识、服务意识、创新意识,站在机构改革的新起点上,积极进取,勇于开拓,为促进人社事业的又好又快发展贡献我们的智慧和力量。

谢谢!

第三篇:人社局2011年专项培训情况汇报

2011年农民培训总结

今年以来,在城区党委、政府的正确领导下,在市人力资源和社会保障局的精心指导下,我局坚持以科学发展观为指导,以深入开展“创先争优”活动为契机,着力抓好专项培训工作的开展,各项工作取得显著成效。现将有关情况汇报如下:

一、精心组织,综合协调,做好农村党员教育培训工作

为贯彻落实关于农村党员大培训精神,我局坚持把农村党员大培训工作作为服务“三农”的一项重要内容来抓,在实际操作中,主要采取“三结合”的模式,增强了培训的针对性。第一,在培训师资方面,采取请进来与挖掘本地资源相结合;第二,重点突出理论培训与致富技能培训相结合;第三,是“固定课堂”与“流动课堂”相结合。利用劳动保障管理中心、各镇、有关街道劳动保障事务所、村党支部通过四级联动,合力推进,积极采取有效措施开展农村党员大培训活动。截至2011年11月30日共开展各类培训班27期,分别在XX镇、XX镇、XX镇、XX办等组织了包括礼仪知识和创业维权基本知识、农业知识技能(养鸡技术、甘蔗高效栽培技术、农村青年外出务工返乡,农民党员流通技能培训、甜瓜高产栽培新技术、木著高产栽培新技术、怀山高产栽培新技术)等内容的培训班,共有学员1008人。其中:XX办开办了9期,共有404人参加培训并通过考试结业;XX镇开办7期,共有347人参加培训并通过考试结业;XX镇开办了1期,共有20人参加培训并有16人通过职业技能鉴定考试;辖区范围内共开展了20期进城务工人员培训班,共有518人参加,并有480人通过市里的职业技能鉴定中心考试毕业。

二、统一思想认识,推进计生家庭就业援助行动

根据《XXXXX人力资源和社会保障厅、XXXXX人口和计划生育委员会关于开展农村计划生育家庭就业创业援助行动的通知》精神,城区援助行动领导小组及时召开了相关部门和各镇、街道办计生所(办)领导会议,传达通知精神,要求各有关部门要根据部门职能和职责分工,互相配合,联手推进工作开展。从1月至11月,我局对有就业创业愿望的农村计划生育家庭成员提供服务,积极鼓励农村计划生育家庭人员参加免费的职业技能培训和接受公共就业服务机构提供的就业指导、职业推荐和创业指导等“一条龙”免费服务。据统计,举办免费培训专业班20期,参加培训 476人,有400多人参加培训后已经在本市就业。此外,我城区各劳动保障部门还通过招聘会的形式,积极向农村计划生育家庭提供就业服务。就业援助期间,我们共组织7次招聘会,累计875家企业进场招聘,提供35000多个岗位。

三、结合当地特色,抓好乡村旅游从业人员和新成长劳动力的培训

XXXX南方旅游景点位于XX街道办事处,该街道的XX村、XX村内不少村民利用本家土地发展了农家乐项目,这些旅游项目不仅解决了本地村民的就业,同时还吸纳了周边村、队的农民就业,仅XX就有约200人从事乡村旅游行业。为了提高乡村旅游从业者的业务水平,我局积极组织发动他们参加职业技能培训,据统计,截至2011年11月我城区共培训了62名乡村旅游从业者,培训项目为餐厅服务员知识、服务礼仪知识等。

今年6月底我们还来到XX中学为初三年级选择不继续升学的155名新成长劳动力进行岗前培训。培训的内容主要是劳动预备制培训相关政策和进入社会就业后应如何维护自身的合法权益及就业前的各项礼仪等。通过专业正规的培训,新成长劳动力的各项素质得以快速提高,使服务质量得到显著改善。

四、下一步打算

我们将进一步加强与城区各相关部门的协调合作,充分发挥劳动保障部门职能,抓好劳动技能培训和创业培训,使6000名劳动者参加培训机构正规培训,并取得职业资格证书。重点是失地农民,新成长劳动力人员。

XXXX人力资源和社会保障局

2011年11月30日

第四篇:人社局积极开展《社会保险法》培训

耒阳市人力资源和社会保障局

积极组织开展《社会保险法》培训

《社会保险法》于2010年10月28日由十一届全国人大常委会第17次会议审议通过,将于今年7月1日起施行。它的颁布实施,标志着我国社会保险体系建设全面走上法治化轨道,在我国社会保险史上具有里程碑的意义。

为认真学习贯彻《社会保险法》,掌握社会保险政策,规范社会保险工作,市人力资源和社会保障局积极组织开展《社会保险法》培训。邀请湖南省人力资源和社会保障厅、衡阳市人力资源和社会保障局等领导、专家授课,市人力资源和社会保障局中层以上干部职工及新招聘的基层工作人员共200余人参加培训。

培训班上,省厅、衡阳市局领导、专家以自己细读、精读、研读《社会保险法》后的心得体会,从如何认识《社会保险法》、如何理解《社会保险法》、如何运用《社会保险法》、如何善对《社会保险法》等四个方面,阐述了《社会保险法》是一部关系每位老百姓生活的基本大法,是一部中国法律体系中的支架大法,是一部能给老百姓带来幸福的法律,并与参训学员进行了学习交流。精彩观点拓展了深层思维,参训干部职工纷纷表示,这次培训受益匪浅,今后学习工作中,将不断提高贯彻落实《社会保险法》的能力和水平。

下一步,市人力资源和社会保障局将以实施《社会保险法》为契机,深入开展《社会保险法》贯彻落实工作,努力让这部民生大法、幸福大法更好地惠及广大城乡居民,为构建和谐耒阳做出积极努力。

第五篇:人社局专业技术人员继续教育培训

总结

人社局专业技术人员继续教育培训总结

为了做好我县专业技术人员继续教育工作,努力建设一支观念新、能力强、素质高的学习型专业技术人员队伍,适应当前改革发展及全面推进素质教育的需要,贯彻落实上级有关继续教育管理办法,切实保证专业技术人员继续教育的顺利实施,现将我县专业技术人员继续教育工作总结如下:

一、加强领导,提高认识,健全组织,落实人员 年初,我县把继续专业技术教育工作纳入了年度目标考核,把此项工作摆上重要工作日程,把开展继续专业技术教育

工作情况作为领导干部目标考核内容之一,努力提高了各级领导和专业技术人员的意识和终生教育的观念。年初,我县还规范继续专业技术教育工作的相关程序,切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。

二、加强专业技术人员继续教育项目的管理 今年,继教项目仍实行定期申报审批公布制度,为确保继教项目的质量,项目举办单位严格按要求为项目参加者进行学分登记,年终按要求上报项目完成情况。为进一步加强管理,将继教对象扩大到了全体专业技术人员,管理力度进一步增强。同时全省统一委托全国中小学专业技术人员继续教育网,开展培训工作。网络平台根据要求,开发、制作培训课程资源;组织学员在线学习、研讨和考核;组织专家进行视频答疑;为管理员、辅导专业技术人员和学员制作操作指南;提供教务管理服务,为培训提供教学、学习、交流的数据;提供技

术支持与咨询服务;准确统计和反馈网上学习学员考核成绩。

采取以学校为单位的管理形式。各中小学校负责本校专业技术人员远程培训的组织管理、信息统计上报;提供学习平台,安排专业技术人员进行网络维护和技术指导;负责本校专业技术人员学习过程的监测与督促,组织本校专业技术人员开展学习交流活动;推荐优秀专业技术人员担任辅导专业技术人员。同时做好辅导专业技术人员的选配工作。每个单位至少配备一名管理员,100名专业技术人员以下的单位至少配备一名辅导员。由于农村专业技术人员学历层次较低,知识更新慢,业务水平普遍不高,与农村居民日益增长的健康保健需求存在一定差距。我县加强了农村卫技人员的继教工作,组织开展对乡镇专业院专业人员和乡村医生的在岗培训。

三、加强学分的管理

为有效的促进专业技术人员加强学习,推动专业技术人员继续教育工作,我县

规定:凡从事专业技术的人员,每年必须获得相应学分。凡专业技术人员继续教育学分未达标的人员,年度考核一律不称职。学分实行年度审核制度,我县负责专业技术人员学分审核工作,年度学分合格必须具备相应的学分类别,即一类学分达10分,二类学分达15分。 今年培训全科医师40名。按照专业部全科专业技术岗位培训大纲设置课程,学员通过视频教学、面授教学、阶段性考核等,于10月份顺利完成理论培训,日前正准备参加全省统一理论考试。

四、课程安排

根据省市继续教育的工作部署,今年教师继续教育将启动计算机网络远程培训,即依托教育部全国中小学教师继续教育网开展全员远程培训,学员网上学习,网上考试。每位学员必须完成三门必修课的学习过程才能参加考试。其中省级必修课是《有效课堂教学的实施与策略》;市级必修课有《新师德与教师教育》、《教育的艺术---怎样做个好老师》、

《课堂教学的本质与好课分析》,根据不同职称每位教师选学其中的一门课程;县级必修课有《备课实务与新技能》、《备课问题诊断与解决》、《科学备课》,根据不同的职称每位教师也选学其中的一门课。

五、培训方式

学习方式:学习采取以网上学习为主,以光盘学习为辅的形式。 辅导方式:辅导专业技术人员要根据县级主管部门安排的工作和工作职责,开展辅导工作,组织学员进行网上交流、研讨活动,解答相关问题,收集、整理、提供学员在学习研讨和交流中普遍关注的突出问题。 培训流程:单位组织学员报名,按照《河北省中小学专业技术人员学习码申领流程》申领学习码,由继教网统一发放学员学习码,同时按照《辅导专业技术人员信息表》发放辅导专业技术人员注册码。由市、县主管部门组织、指导学员和辅导专业技术人员进行注册登陆。

研讨与交流:根据每单元的学习内容,辅导专业技术人员要组织学员进行交流研讨。辅导专业技术人员要对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评,收集并整理学员在学习过程中遇到的共性问题。

作业点评:辅导专业技术人员对学员作业进行点评。学校管理员和辅导专业技术人员负责督促本班学员按时完成作业,对作业进行审阅。 成绩考核:考核分网上考核和纸质考核两种形式。每门课程均采用过程性考核和考试相结合的形式进行。

六、存在问题

我县财政和各单位因财力问题对继续教育培训工作投入困难,限制了我县继续教育工作的进一步开展。特别是乡镇专业院和农村专业室的医生,业务技术水平较低,继续医学教育力度不够,医技人员难以达到ⅰ类学分所规定的要求。

部分医院的住院医师规范化培训未能

达到有关要求,由于人员编制少或自身建设不足等原因,住院医师规范化培训开展较差。

七、工作计划

为适应我县事业改革和发展的需要,不断加强我县继续教育工作,提高专业技术人员队伍素质,结合我县工作实际,现将继续教育工作计划如下: 加强宣传,提高认识。继续加大继续教育工作的宣传力度,积极引导广大专业技术人员树立终身教育观念,主动参加各种形式的继续教育活动,不断提高自身素质,促进继续教育工作的深入开展。同时加强对继续教育有关文件的学习,使全县广大专业技术人员深刻认识继续教育工作的重要性,树立终身教育的思想,自觉、自愿地参加继续教育工作。 加强农村专业技术人员业务和技能培训,继续鼓励和支持农村基层专业人员参加中专、大专、本科学历教育。 继续做好全科医师培训工作,计划完成40名全科医师培训任务,力争实现专业

人员岗位培训全覆盖,确保到底,我县每个乡镇专业院至少拥有2名培训合格全科医师骨干。

继续做好教师的培训工作。继续教育要将教师培训与新课改结合起来,与教师专业发展结合起来,与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来,使教师继续教育内化为教师个人的需求。继续教育将不断加强教师职业道德建设,认真践行科学发展观,转变作风,为教师专业发展提供广阔的空间和有力的支持。

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