体育青年教师培训总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《体育青年教师培训总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：体育青年教师培训总结

青年体育教师培训心得体会

体育系青年教师培训工作总结

在我系22名专任教师中，青年教师就有11名(三年以内教龄)，因此，加强对青年教师的培养，提高青年教师的素质，实在是一项十分紧迫的任务。根据我系的实际情况，我们及时的进行了一系列的培训工作，取得了可喜的成效。现将我系的培训工作作一总结。

一、培训目标

1.正确认识和基本了解教师职业的内涵。

2.掌握备课和编制教案的基本技能。

3.具备管理和教育学生、组织班队活动的教育技能。

4.具有良好的职业道德和人际关系。

5.初步具备自我监控的教学能力。

二、培训要求

1.广大青年教师应提高对培训的认识，从思想和行动上保持同学院和系里的高度一致，积极、能动的参与培训。

2.从教三年以下(含三年)的青年教师必须参加培训，其他教师可根据工作需要，自愿参加相关内容的培训。

3.参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规划。认真听课，并做好记录。

4.参加培训的教师应按学校和系里的要求完成各项培训任务，并提交学习心得。

三、培训内容

青年教师大都是师范院校毕业，受过系统的教育，具有较好的基础，但教师职业道德的培训是长期的任务，他们的知识结构还需更新，还要完善能力结构。因此，培训的内容应主要从以下几个方面考虑：

1.完善教师人格、培养良好师德修养的内容，如教师伦理、教师人格、职业道德等，选择这些内容，旨在从较高起点上培养青年教师的崇高的道德情操、务实的工作精神和宁静淡泊的人生态度，还要选编一些优秀教师的事迹报告等生动的内容去教育广大青年教师。

2.更新、拓宽专业知识的内容，如教学思想方法、教育教学研究等，加深和拓宽专业知识，以便居高临下地进行教学。

3.教育理论方面的内容，如素质教育理论、教育心理学、学生发展心理学、教科研基础知识等，让受训教师懂得教育规律，掌握教育技能，提高教科研能力。

4.加强班主任德育工作、心理健康教育指导、班级日常工作管理、班级教育政策法规和班主任修养等内容的培训。

5.教学基本功培训，如：板书、教学手段、普通话。

6.现代教育技术方面的内容。随着社会的进步，科技的发展，现代化教育手段日新月异，因此，对教师进行现代教育技术培训势在必行、迫在眉睫，这是提高教师的教学水平和教育效果必不可少的。

7.社会技能训练，与社会需要的特定角色相匹配，加强社会技能训练，包括师生之间、教师之间、教师与家长之间、教师与校内外其他社会成员之间的人际交往能力，艺术的自陈能力，善于表达成就的能力，捕捉机遇和利用机遇的能力，开展学术交流和组织评比的能力等等。

四、培训形式

高校青年教师培训不是一朝一夕的工作，而是长期的分段实施的过程。按照不同的工作阶段我们认为应采取以下四种形式，依次递进系统安排。

1.岗前培训——适应工作。

青年教师上岗前应参加岗前培训，培训以职业基础培训为主，可采取学、听、讲的形式进行。①学。学习教育方针、现代教育理论、教师职业道德， 学习教学常规和教学大纲，使青年教师明确方向和责任。②听。听学校领导介绍学校的建设、发展和对青年教师的要求、希望，听优秀教师谈自己无私奉献、教书育人的体会。听有丰富经验的教师讲示范课，激发青年教师的工作热情。③讲。让青年教师讲学习心得，讲自己今后工作的打算，试讲一节课，坚定青年教师做好教育工作的信心和决心，使他们初步适应教学要求。培训结束前要进行理论和实践考核，并发给证书，未经岗位培训者不能上岗。

2.合格培训——打好基础。

青年教师在试用期，应进行做合格教师的培训。培训以教学实践为主。培训的方法有: ①带。以指定和自愿相结合的办法，新老教师结成对子，以老带新或组织“走出去取经，请进来送宝”的活动，让青年教师在名师的指引带动下提高思想境界和教学水平。②练。要求青年教师开展基本功训练，说好一口普通话，写好一手粉笔字，讲好一门课，掌握实验及微机操作等技能。③评。组织学院领导、教务处相关人员听课评课;本系安排青年教师和老教师相互听课，对教学中的优点和不足作具体的分析、评议;学校举办青年教师授课评奖活动，使青年教师在试用期打好基础，能基本胜任教学工作。试用期间，对教学评估差的，不予转正。

3.提高培训——全面发展。

提高培训就是对教学工作基本合格的青年教师，进行以充实更新知识丰富教学艺术和侧重发展能力为主的培训。培训的办法是: ①安排青年教师参加培训班、讲习班、研讨会、报告会，丰富拓宽他们的知识，引导他们学科交叉和文理交融，提高获取信息的能力。②组织青年教师学习现代教学艺术，熟悉各种教学

手段，强化外语学习;在青年教师中开展多项目、多层次的教学评优活动，如多媒体教学评比等，让他们在参与中竞争，在竞争中提高，使之具有较好运用各种教学手段和教学艺术的能力。③请专家为青年教师开设如何申请科研项目、怎样申报科研成果的讲座;作关于创新思维和科研方法的报告。吸收青年教师加入科研课题组，了解科研过程并动手做一些研究工作，培养他们的科研能力，促进他们成为既会教书又能科研的全面发展的教师。

4.骨干培训——整体优化。

骨干培训是把具有较高教学和科研能力的青年教师，推向一个更高层次，使之成为教学和科研的能手和优秀教师。培训的办法是: ①在学术理论方面，选送他们到国内著名大学进修或取得高一级学历、学位，支持他们参加专业学会和高水平的学术会议，掌握有关专业的最新理论动态和学术观点。②在教学工作方面，安排他们加入优质课、精品课的梯队，在经验丰富的老教师的指导下，开展教学业务研究和教学艺术的实践探索，大胆进行教学改革，逐步形成自己的教学特色和风格。③在科学研究方面，让他们担任学科带头人专家的助手，参加专业主方向和课题的研究，在科研实践中更多地接受专家的言传身教，不断增强科研创新能力和团队协作精神，养成严谨踏实的工作作风。

四、培训效果评估

1.教学反馈：培训后期，由系根据《教师教育教学工作评价细则》，从师德、教学、德育、班级管理等方面制定操作性较强的评价标准，由老教师和学生打分，为青年教师培训考核工作提供依据。

2.学科组评议：学科组根据青年教师在培训过程中的成长，给予一个客观准确的文字评价。

3.将青年教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、教学反思、学习体会、经验总结、等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。

4.教学成果：可通过教学获奖情况、论文发表、讲课比赛、班级学风及学习效果等形式呈现。 5.培训成绩将作为青年教师评优及职称评定的重要依据。

五、培训情况和效果

通过培训，使青年教师更新了观念，树立了现代教育理念，优化了知识结构，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。使我系青年教师个案研究能力、教学设计能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通能力、问题反思与问题解决能力等都有了很大的提高。篇二：体育教师培训心得体会

工作总结

本学期中心校把各个完小体育教师集中，在老教师的带领下对我们青年教师进行了体育各项基本功的培训，从足、篮、排、体操、队列到书法及简笔画各项培训中受益匪浅，首先体育组金组长对我们进行了队列的讲解，经过反复实践练习，从中也学到了许多的教学方法，各位老教师还把一些平时教学中学生易犯动作的纠正方法对我们逐一进行分析，把方法与经验讲给我们。

我在第二节课的时候与于老师讲解了小学篮球教学中的一些基本动作及教师考核的一些动作方法，首先进行热身练习，其次进入主要内容，经过大家的反复练习，都把动作做得很规范，最后我还讲解了一些篮球训练的技巧与方法，教给青年教师一些组合训练动作，大家很认真的去练习与参与，不但提高了大家的技术动作也提高了我讲解与示范的能力，达到了共同提高，共同进步的效果。

发电厂张老师还对我们进行了哨的培训，在什么情况下运用什么哨声，哨声的类型及哨声的作用都逐一的细致讲解，听完讲解之后我们进行哨声的练习，在练习后才发现哨声在体育课堂中的重要性。在以后的教学中一定要与哨结合，充分发挥其在课堂中的作用。

乔庄吴老师带我们青年教师进行了体操类的培训，其中包括前后滚翻，在讲解下再进行示范，然后叫我们每人一次进行讲解示范，在学习中提高自己，在实践中夯实基础，同时还把体操各项教学中常见问题对我们一一进行解答。

西马庄杨老师与祝老师还对我们进行了了短绳与长绳的培训，从技巧及讲解示范逐一进行规范化纠正，在实践中找到问题及时解决，讲解了一些跳长绳训练方法与训练时的重点。

焦王庄李京哲老师对我们青年教师进行了足球培训，其中包括带球，传球，带球正脚背射门，讲解示范非常清楚，使我很快的掌握了。也为今后在足球教学中打下了坚实的基础，李震老师对我们进行了搏击操的训练，为下半年参加区青年教师展示做好充分的准备。

龙旺庄董老师对我进行了书法的培训，我很认真的听了董老师的讲解，其中学习到了很多对自己有帮助的知识，本来自己的字就不太好看，所以我下决心一定要好好练习下去，这不但是对自己字迹提高的一种方法，也是对自己情操修养的一种磨练。美术老师还带我们进行了简笔画的培训，把简笔画带到我们教案及教学中去，不但省时省力，还能简明扼要的去表达动作，对我起到了很大的作用。

最后我们青年教师进行了搏击操基本动作的集体展示，在展示之后我们完成了本次青年体育教师技能培训，从学习中受益匪浅，不断进步，不断成长，感谢中心校领导给了我们这次机会，我们不会辜负领导对我们的一切期望，一定把最高的热情投入的教学中，为我们永顺镇中心校的发展献出最大的力量。

范庄小学

程利军

2012. 1. 10篇三：体育教师岗前培训心得体会

体育教师岗前培训心得体会

教师是一份圣神的职业，而成为一名人民教师是我一直以来的梦想，在参加了2014年福建省教师招考笔试和面试之后，我终于收获了我的梦想。虽然已有半年的支教和一年的体育教师工作经验，具备了一定的专业知识技能，但我依旧感觉自己还欠缺正确的理论指导，同时在组织能力和教学效果上还需进一步的加强与提高。而这一星期的新教师岗前培训让我深深体会到，教育是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。这次的岗前培训多是福州的优秀教师为我们传授经验，从安全教育、师风师德、教育心理知识、专业知识、教学案例等方面为我们上了一堂堂生动的课程，通过7天的培训，我受益匪浅，体会颇丰。

通过培训，我更深一步了解到作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象，也为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教大二的大学物理实验课程，这是锻炼学生动手能力的一门非常重要的基础课。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习??当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲

述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

这次培训，我也进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。第一：终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。第二：提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。第三：热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

第四：不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的

角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

现在虽然培训已经结束了，但是我学习的心没有因此停下，我会对所有教过我的老师心怀感恩之心。作为一名体育老师我必会将所学的理论知识和课堂实际相结合，为给学生上好每一堂课而努力，为每一位学生的健康和安全而认真谨慎，努力成为学生和家长满意的人民教师。篇四：青年教师成长心得体会高中组体育教师

青年教师成长心得体会

郭海军

(2015年1月3日)

时光飞速，弹指之间，我在利辛高级中学当一名高一体育教师已经快一学期了。

作为一名新教师，我有的是教学的激情，但我缺少的是有效的教学手段和教学技巧。在我步入利辛高级中学的体育课堂时，我不断的学习和实践，努力的丰富自己。在这个过程中，校领导以及所有的体育教师给了我无微不至的帮助，他们的经验和想法让我受益匪浅。在这一学期中我取得了不错的成绩，我所带的足球队在市级比赛中获得了全市第二名，再过几天我将带队参加安徽省高中足球联赛。在老教师的帮助下我参与了县运动会和校运动会的组织和秩序册的编写工作，负责完成了全校六千多名学生的体质健康数据上报工作。我能取得这些成绩，总结起来可以归为一下几点：

一、 认真参加培训学习，多积累上课经验

学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护，经常组织我们参加教师培训。教师培训是非常重要的，进一步学习可以让我们找准方向，少走弯路。每一次的学习和组内研讨，我都认真做好笔记，并且结合自己的工作实际，争取做到学以致用。同时，校领导还在百忙之中抽时间听我们新教师的讲课，并针对我们上课的不足之处提出很多富有实效的建议，这对我们的快速成长起到了不可磨灭的帮助作用。

二、虚心向各位同事学习

在这一学期之中，我非常虚心的向同事们学习，尤其是体育组的老教师，他们是离我最近的学习资源，有着丰富的教学经验，而且大家都非常热心的帮助我。印象最深的就是我刚工作时，我的课堂过于循规蹈矩，学生们总是一副散漫的样子，提不起学习的兴趣，我向体育组的前辈们请教，他们教我要以学生们的兴趣为出发点，学生学习的兴趣提高了，知识方法、动作技巧的理解和练习自然水到渠成。当我向大家请教教学上的难题时，非常感谢体育组的同志们给了我可行而周详的解决方法。

三、把握住听课机会

今天我说了很多向老教师学习的话，但我知道这个“老”字并不是指年龄，而是指教学经验的丰富和能力的高超还有人格的高尚。我渴望自己能够不断的学习和成长，尽快找到拥有自身特色的教学思想和教学风格。作为新鲜血液，希望在和各位老教师的合作中，不断的进步和成长，为利辛高级中学这一片教育的沃土创造出更加辉煌的成绩!篇五：指导青年体育教师工作小结

指导青年体育教师工作小结

学校是培养人的基地，教师则是具体实施教育，贯彻党的

教育方针的实践操作者，因此教育的效果、教育的质量在很大的层面，取决于教师的素质(包括专业知识和师德修养)。凤城乡中学领导十分重视中青年骨干教师的培养，为青年教师的成才创造了良好的条件，组织学习教育理论，提高教育教学理论水平，及时传递教育信息，让年青教师掌握教育前沿动态，为他们配备了带教教师，指导帮助他们在教育教学、教科研等方面少走弯路，迅速成长。

我很高兴能有机会被聘为中青年骨干体育教师的带教教师，为学校体育教师队伍的建设出一份力，尽一份心。下面我就三年的带教工作小结如下：

一、指导青年教师

我曾指导过三名青年教师(马文斌、陈瑞华、于明涛)，他们不管从学历上、教学能力、教学年线上都很有限，但他们都很年青，也很有上进精神。我对他们的指导从以下几个方面：

1、首先学习讨论教育教学的新动态，学习课改新课程标准，与青年教师交谈，在不断的交流谈心中，使青年教师迅速意识到课改是必然趋势，建立起一种全新的教育观念，与时俱进。

2、指导青年教师把新课程理念贯彻落实到具体的教学中，坚持以学生发展为本，让学生成为学习的主人。不要把体育课当成“放羊课”，要主动调动学生学习和锻炼的积极性，培养热爱体育的

兴趣，投身到体育活动中去，建立终身体育意识。要求他们每周听两节课，半月做一次公开课教学，一学期要写出教学反思，通过不断要求和指导，几年来他们在教学方面有了很大的进步。从他们的备课和教学中都可以看到他们在思考，在实践，如何真正的让学生学会体育锻炼的方法、技能，终身锻炼的本领，他们的公开课集中体现反映了他们几年来在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。最令人激动的是，在他们的课上，我们看到了青年教师优美的示范，清晰的讲解，对学生循循善诱，耐心帮助，学生在课堂上如鱼得水，积极参与教学活动，看到学生学的生动活泼气氛，令看课老师都跃跃欲试。

3、结合他们的实际，分别指导他们开展教科研，从选题到研究的方向，从操作过程到课题的推广可行性，都与他们进行了探讨，他们的课题都取得了较好的成绩。

我虽然是带教教师，但不能故步自封，虽然有教育教学经验，但不能以此束缚了年青教师的思维创造，虽然是一名教师，但教育教学的观念不能陈旧老化。我在指导他们的同时，自己也更加严谨笃学、与时俱进，勇于创新、求真务实，用自己良好的师德，精湛的业务指导他们，使他们成为新时代的优秀教师。

第二篇：青年体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案

(本试卷满分100分，按30%计入总分)

一

名词解释

(每题4分，共20分)

1体育(与健康)课程：体育(与健康)课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。

2体育(与健康)课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育(与健康)教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。 3健康：健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 4社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

5体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境 中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。 二 填空题(1-15题每空0.5分，16-22题每空1分，共45分)

1体育(与健康)课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材

b简学类教材c.介绍类教材

d锻炼类教材

四类教材层次。

2体育(与健康)课程价值主要表现在a.增进身体健康

b_提高心理健康水平 c.增进社会适应能力

d.获得体育与健康知识和技能

四个方面。

3体育(与健康)教学中思想品德教育的途径为a.体育(与健康)课堂常规

b 体育(与健康)教材内容

c课的组织教学

d突发事件处理。

4体育(与健康)课程标准将学习内容划分为a运动参与

b运动技能

c 身体健康

d 心理健康e社会适应

五个学习领域，五个学习领域

f相互联系

g. 相互影响

5 a 国家

b地方

c 学校

三级课程管理是体育(与健康)课程标准贯彻落实的保证。 6《学生体质健康标准》从a形态 b机能c素质 三个方面综合评定学生的体质健康状况。 7体育(与健康)课程选择和设计教学内容的依据是a根据“健康第一”的指导思想 b 根据水平阶段的学习目标

c 根据学生的不同的需求。

8体育(与健康)课程教学选择内容的基本要求是a

健身性

b 科学性 c 兴趣性d 实效性e. 简易性 f 地域性

。

9体育(与健康)课程确定教学内容时数比例的原则是a 实践性b 灵活性 c综合性

10体育(与健康)课程教学教学分组的主要形式为a 随机分组

b 同质分组 c 异质分组 d 合作型分组

e 帮教型分组

f 友伴型分组

11体育(与健康)课程标准加强对学生的指导，要求学生运用a 自主学习b 合作学习c创造性学习

d探究式学习

e 延伸性学习

f信息化学习

g 评价式学习等七种学习方式进行学习 12体育(与健康)课程学习评价的目的是a了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度

b

判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学

c 为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展 d 培养学生自我认识，自我教育的能力。 13体育(与健康)课程学生成绩评价的内容为a 体能的评定

b 知识与技能的评定

c 学习态度的评定

d

情意表现与合作精神的评定

四个方面。

14体育教师教学评价主要对教师的a 专业素质的评价和b 课堂教学评价 两个方面进行综合评价。

15体育(与健康)课程资源包括a 人力资源 b 体育设施资源 c 课程内容资源d 课外和校外体育资源

e 自然地理资源

f 体育信息资源

六个方面。

16体育(与健康)课程标准中安全教育始于水平 二

的

运动技能

领域。

17体育(与健康)课程标准水平

三

中

运动技能

领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识的。

18敢于进行难道较大的体育活动是从体育(与健康)课程标准水平

三

中

心理健康

领域中开始要求的。

19使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育(与健康)课程标准水平

四

中

社会适应

领域开始要求的。

20使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育(与健康)课程标准水平

五

中

运动参与

领域开始要求的。

21使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育(与健康)课程标准水平

三中

社会适应

领域开始要求的。

22通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育(与健康)课程标准水平

四

中

心理健康

领域开始要求的。

三

简答题(35分)

1 体育(与健康)课程教学内容选编的原则(5分)

1 与教学目标相统一原则

2 科学性(健身性和安全性)原则

3 可行性原则

4 趣味性原则

5与社会体育和地区体育特色相结合原则 2体育(与健康)课程的基本理念(5分)

1坚持“健康第一”的知道思想，促进学生健康成长

2激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

3以学生为中心，重视学生的主体地位

4 关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

3体育(与健康)课程的目标是什么?(6分)

1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能

2培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。

4提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。5 发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度。

4简述体育(与健康)课程教学中场地器材布置几点要求(6分)

1场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢

2布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。 3场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。

4场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。

5体育(与健康)课程学习评价的注意事项(6分)

1制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。2根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。3在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。4由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5 对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。

6开发和利用体育(与健康)课程资源时应注意的问题(7分)

1要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。2要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。3是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。5教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。6教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。7各地各校应注意不断总结经验，并加以推

第三篇：青年教师个人总结-青年教师个人总结 工作一年的青年教师个人工作总结

青年教师个人总结-青年教师个人总结 工作一年的青年教师个人工作总

结

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200x年9月我毕业分配到x县中学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足和缺陷。因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下：

在思想上，我热爱祖国，热爱中国

共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。XX年我参加了第二批保持共产党员先进性教育活动，一丝不苟地完成了2万字的读书笔记，5篇学习心得，2千字的党性分析材料，自身的先进性得到了较大提高，增强了为人民、为党、为社会服务的意识。我对照党员义务八条，从各方面严格要求自己，向学校里各位党员教师学习，争做一名优秀的共产党员。

在工作上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底

蕴。功夫不负有心人，我所任教的两个班级，一文一理，虽然都是普通班，基础较差，但通过我和学生的共同努力，每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类

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200x年9月我毕业分配到x县中学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足和缺陷。因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下：

在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。XX年我参加了第二批保持共产党员先进性教育活动，一丝不苟地完成了2万字的读书笔记，5篇学习心得，2

千字的党性分析材料，自身的先进性得到了较大提高，增强了为人民、为党、为社会服务的意识。我对照党员义务八条，从各方面严格要求自己，向学校里各位党员教师学习，争做一名优秀的共产党员。

在工作上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。功夫不负有心人，我所任教的两个班级，一文一理，虽然都是普通班，基础较差，但通过我和学生的共同努力，每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类班级的前列。我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的一致好评。

在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务。因此，我拥有良好的人际关系。

虽然我取得了一些成绩，但我身上还存在许多不足的地方，对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要好好借鉴别人的经验，向他人学习。再有，个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深入，尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的，教育科研能力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更希望组织继续给我支持与帮助，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。

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短期内，我在公司的目标是：我希看自己可以更快、更多的接手不同类型的单子，可以进行全程跟单。加强和公

司其他成员的沟通了解，成为一名优秀的跟单员。两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。

第四篇：青年骨干教师远程培训总结

(宁夏西吉县平峰中学王晓梅)

本人是2003年秋季参加教育行列，距今整整7个春秋了。经年累月的与学生朝夕相处，虽然探索了一些与学生交往的方法，但通过今年的这次远程培训，使之学到 了更深更高的理论知识。通过三个模块的紧张培训，使我对教师工作的重要性有了更深层次的认识,对如何进行英语教学有了更多的策略导引。下面，我谈一点学 习感受：

一.更新了教育观念

今年的远程培训，把我引入了全新的学习氛围。欲在教育工作这片热土上有点成绩，只有不断学习、不断更新自己知识，才是唯一的出路!昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进行严加管教;对表现优秀的的学生， 给予大力表扬;优生成绩稍微下降，则毫不客气的批评，差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着远程培训的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一 定的政治觉悟、业务素养，尤其是观察、分析和解决问题的实际能力，则他的教学工作在达到一定高度后，就难再继续提高了。欲成为一名优秀的教育工作者，就要努 力提高自身素养、政治水平、教科研能力等。因此，通过远程培训，促使我更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，提高业务水平。注重更新教 育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提高自己之目的。

二.做好教师角色的转变

1.由权威者转向参与者、激励者。教师应由一个权威者转向参与者、激励者，与学生沟通和交流，让学生感受到老师的关爱和信任，了解学生所想，知道学生所 需，“对症下药”，成为学生的知心朋友，使学生健康的成长。参与到学生中，需要老师付出爱心。把时间和空间留给学生。成为学生的朋友，平等对待学生。要与 学生换位思考。转变教育观念，不断改革和创新工作思路，深入开展扎扎实实的素质教育。

2.由普通型向专业型的转变。将来的教师需要“专业型”。教师责任大,应该不断地学习,做到与时俱进,主动而愉快地接受新知识、新理念、新技术。提高 素质，提高业务水平，不断走向专业化，做一名有魅力四射、智慧卓越的班主任，更好地完成这份光荣而又艰巨的使命。教师既不能脱离实际又要为解决问题而进 行的研究。让自己“现代”起来，逐步走向专业化。

三、以后的打算

1.做好工作，夯实理论基础。工作中，尽职尽责，恪守制度，完成自己应该完成的各项工作。积极与其他的班主任商榷、交流。在不断地加强理论知识同时，利用各种案例警示自己，反思自己的行为，严于律已。

2.参加社会实践，提高修养。正确的处理师生之间、教师与家长之间的关系。实践中不断地积累沧桑，锤炼自己的素质。

3.进行自我反思。要想进步，就要不断地反思自己，反思存在的不足，深刻地了解自己，然后思考应该如何改进。我的体会是：“一个优秀的教师必定是一个常常进行自我反思的人”。实践中注重自我修炼、自我调控。

4.奉献爱心。教师，爱心最重要。“关心学生”是真挚的师爱，是教师道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段。此次培训，固然告一段落，但学习和思考并没有停滞，也不应该停滞!在工作中修身养性，迎接更多的挑战。

总而言之，此次远程培训，使我获益匪浅。使我找到了差距,让我找到了更好的工作策略,真可谓是“网络培训,助我进步”。在此，我真诚地渴望如此精彩纷呈的培训能够每年进行一次。让广大的教师,尤其是农村中小学教师有更多更好的进步机会。

第五篇：青年教师培训学习个人总结

作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在许多方面还存在着问题，有待于进一步的提高，好出色的完成教学任务，这次的培训正好给了我一个学习提高的机会。

这次培训安排了24课时的讲座培训，培训内容非常全面，概括起来有三个方面：

1、新教材的解读，培训中骨干教师将各科各年级的疑难问题逐一进行讲解，使我清楚了许多“模糊“的知识;

2、先进的教学理念，培训中骨干教师毫无保留的把自己多年总结的先进教学理念和方法与我们交流，让我们不在走弯路，通过自己的感悟领会将这些先进的教学理念运用于自己的教学当中，实践证明教学效果大大提高了。

3、班级管理，培训中讲座老师以鲜活的案例诠释了班级管理的点滴知识，他们的教育方法深深的打动了我，使我懂得了一个好的班级是“爱和责任”的结晶。

同时，这次培训中我还加强了自我的学习，阅读了两本教学著作，认真做好学习笔记，深刻感悟，将新的理念运用于教学当中，提高自己的教学效率。

总之，这次培训丰富了我的知识内涵，使我的教育观念进一步得到更新，大大的提升了我的专业素养，并且在导师的帮助指导下将自己学到的新的教学理念运用其中比较出

1 色的完成了青年教师汇报课。但是“学海无涯”我在以后的工作中将不断的学习，努力的提高自己的专业素质，将教育教学工作做的更好。