苏州人力资源培训学校

第一篇：苏州人力资源培训学校

苏州人力资源管理师培训

苏州人力资源三级二级报考条件 人力资源培训班

[报考条件] 工作证明格式

二级人力资源管理师(技师)(具备以下条件之一者)

(1)连续从事本职业工作13年以上。

(2)取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(4)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(5)具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

(6)具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(7)取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。

三级企业人力资源管理师(具备以下条件之一者)

(1)连续从事本职业工作6年以上。

(2)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

(3)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(4)取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。

(5)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。

(6)取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(7)具有硕士研究生及以上学历证书。

特殊条件：

本科院校大四相关专业可报考三级。

[培训特色]

1、考证：教学管理严格，教师配备科学合理，权威专家辅导，专用课程讲义资料，重点突出;重点讲授认证考试的知识要点、重点、疑难点，帮助学员运用正确的思路和应试技巧解题。

2、实务：理论与实用性并重，在保证培训质量、培训内容的情况下，采用互动式授课，大量的复习题和案例讨论，让你在考证的同时学到许多人力资源管理的实务。

[培训内容]

学习系统理论知识和实务技能,同时配以模拟试题和总复习,核心内容为6大模块：人力资源规划;招聘与配置;培训与开发;绩效管理;薪酬与福利管理;劳动关系管理;新劳动合同法等。

[培训目标]

第一，帮助人力资源管理从业人员全面熟悉企业人力资源管理六大模块功能，系统掌握现代企业人力资源管理的理论和方法，加快提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和能力技巧，能胜任人力资源开发、管理等职业岗位，工作效率有显著提高。第二，能够通过国家劳动和社会保障部知识技能考核获取相应的资格证书。

[收费标准]

企业人力资源管理师 三级：1585元(包括学费1100 元，教材费135元、考试费350元)

[鉴定方式]

人力资源管理师二级分为理论知识考试、专业技能考试和论文写作。理论知识考试和专业技能考核均采用闭卷考试的方式，其中理论知识需涂答题卡，理论知识考试、专业技能考试及论文写作均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格，最后还须进行综合评审。

[考试时间]

每年二次全国统考，2011年为5月22日和11月20日。

[考试证书]

该工作要求熟知政策法规和具备一定的专业知识，并且国家对此实行“就业准入”，从业人员需要取得职业资格证书方可就业，在人才市场中，既懂政策又熟业务的持证人才倍受企业的青睐。目前，只要通过正规培训后参加人力资源管理师相应级别职业资格全国统一考试，合格者可获得劳动和社会保障部颁发的企业人力资源管理师权威证书，全国职业资格证书，就业准入证，上岗资格，办事资格及资历证明。全国通用，无需年审，终生有效!

捷梯教育:季老师咨询电话： 0512-69581053

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第二篇：人力资源管理师标准化考试三大技巧苏州人力资源管理师考前培训+考前分析

苏州英豪教育68789083

人力资源管理师标准化考试三大技巧

咨询老师：储老师

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一、填涂技巧

标准化考试考生最易出现的问题是填涂不规范，以致在机器阅卷中产生误差。克服这类问题的简单方法是要把铅笔削好。铅笔不能削尖削细，而应相对粗些，且应把铅笔尖削磨成马蹄状或者直接把铅笔削成方形，这样一个答案信息点最多只涂两笔就可以涂好，既快又标准。

在考试中要十分注意，不要漏涂、错涂试卷科目和考号。在接到答题卡后不应忙于答题，而应在监考老师的统一组织下将答题卡的表头按要求进行“两填两涂”，即用蓝色或黑色铅笔、圆珠笔填写姓名、填定准考证号;用2B铅笔涂黑考试科目、涂黑准考证号。 

二、答题技巧

审涂分离移植法。这种方法是考生在接到试题后，不急于在答题卡上作答，而是先审题，并将自己认为正确的答案轻轻标记在试卷相应的题号上。审题后再仔细推敲自己选择的答案是否正确，经反复检查确认不再改动后，再依次移植到答题卡上来。

审涂结合并进法。这种方法是考生在接到试题后，边审题，边在答题卡相应位置上填涂，边审边涂，齐头并进。

审涂记号加重法。这种方法是考生在拿到试题后，一边审题，一边将选择的答案用铅笔在答题卡相应位置上轻轻记录(可以打勾或轻轻一画)。待审定确认不再改动后，再在记录的答题卡上加重涂黑。

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三、猜答技巧

选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。这种机遇分对每个考生是均等的，只要正确把握这种机遇，就不会造在考试的不公平。

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(一)单选型选择题猜答得分的机遇

标准化考试用得比较多的是单选型选择题，例如四选一题型。回答这种题目，首先要注意题目说明中是否有答错倒扣分的规定，如没有，当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃，应该猜答。如果试题说明中有答错倒扣分的规定，对于一个干扰项也不能排除的题目，考生不要猜答。但是你若能肯定地排除一个或两个干扰项，余下的选项可以猜答，这时得分的机遇大于失分的机遇。



(二)多项选择题的猜答机遇

多选型选择题不易猜答但仍有它的答题基本方法：

(1)消元法：多选题都是两个或两个以上答案是正确的，其干扰项(错误项)最多为两个，因此，遇到此题运用消元法是最普遍的。先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为选项。

(2)分析法：将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。

(3)语感法：在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅、顺口，即可确定为答案。

(4)类比法：四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一组选项作为自己的选择项。

(5)推测法：利用上下文推测词义。有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出

第三篇：苏州旅游资源情况调查

随着经济社会的快速发展，城乡居民的收入水平和生活质量不断提高，苏州的旅游业有了长足的发展。入境旅游、国内旅游、组团出游三大板快齐头并进、增势强劲，主要旅游指标不断创出新高。近年来，在省委、省政府的高度重视下，全省旅游业发展呈现良好态势，苏州旅游始终位居全省第一，对地方区域经济的贡献也越发显著。省委专程部署对全省旅游业开展巡视工作，进一步发挥旅游业在调整经济产业结构的作用，进一步发挥旅游业在保增长、促发展、拉内需中的作用，进一步发挥旅游业作为服务业龙头产业的作用。面对当前以及今后一个时期形势，要进一步认识旅游业发展的重要意义，结合实际准确定位，高起点规划、高质量建设、高效率开发;要深挖苏州作为国务院首批历史文化名城的内涵，充分利用好、挖掘好、打造好丰富的旅游资源;要充分利用好本地的特色旅游资源，培育新的、更多的经济增长点，切实推动旅游业跨越发展，为全省经济社会发展做出积极贡献。

拙政园，与承德避暑山庄、留园、北京颐和园齐名，位列是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之

一、世界文化遗产，这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被为胜誉“天下园林之母朋。

我们前往这个令中外游客神往的苏州园林，进入拙政园中，仿佛自己完全置身于自然之中，一切都显得那么的和谐，美丽，自然。我们游览一遍拙政园之后，都被拙政园美丽的景色所征服，综合看，我们觉得拙政园的特别之处有：因地制宜，以水见长; 疏朗典雅，天然野趣;庭院错落，曲折变化;园林景观，花木为胜。游览完园林之后，我们还对于拙政园开放情况的优劣点，进行了讨论，分别提出了各自的一些看法，我们还和拙政园的工作人员进行交流讨论，请他们提出自己的看法和建议，对于拙政园以后更好的发展需要改进的地方等等。

苏州是一个古老的城市，始建于公元前514年，距今已有2500多年的历史，目前仍坐落在春秋时代的原址上，基本保持着“水陆并行、河街相邻”的双棋盘格局和“小桥、流水、人家”的古朴风貌。这样的城市本身就是件收藏品，苏州沉淀的历史又厚又重，境内文物古迹有487处，其中国家级15处，省级101处，中国唯一保存最完整的水陆城门——盘门就坐落在苏州城南的盘门景区。古城区拥有平江、拙政园、怡园、山塘、阊门5个 历史街区，200处控制保护古建筑，790余处古桥、古井、古驳岸、古牌坊等构筑物。

我们苏州旅游资源开发情况调查研究一行来到苏州的古街道——平江路，平江路是苏州的一条历史老街，是一条沿河的小路，其河名为平江河。却说宋元时候苏州又名平江，以此名路。河路都不阔，河上行走的是摇橹船，路上仅可过黄包车而已。故有同一路上，“水陆并行，河街相邻”，这是很典型的水乡特色。平江路实在是非常美好的一条古道，在苏州最古老的城市地图宋代《平江图》上，就有平江路这条街道，是当时苏州东半城的主干道，800年来，平江路依然在原址保留了它河路并行的格局、肌理和长度，小桥流水、粉墙黛瓦，房屋的体量、街道的宽度和河道，比例恰当，显示出疏朗淡雅的风格;平江路两边小巷特别是东边，还较好地保留了多条水巷，是今天苏州古城最有水城原味的一处古街区。看着来来往往的游客，就可以说明平江路的知名度，以及它的受欢迎程度，中学的时候学过一首古诗：小桥流水人家。在平江路上我们找到了与之相配的意境，走在石子铺成的小道上，路的一边是小河流水，小桥，另一边是人家，的确别有一番风味，这里到处都包含着苏州千年古城的韵味。

我们还去了苏州的桂花公园，建成于1998年10月，占地16.5公顷，位于苏州古城的东南隅，毗邻蓬勃发展的工业园区。东面与古运河相拥，南面绵延数里环抱在郁郁葱葱的姑苏城城垣和大运河的绿水旁，是近年苏州市环古城风光带建设的重点景观之一。沿运河南部建有古城“蛇门”及二百十八米长的姑苏水陆城楼，二公里长的蜿蜒曲径沿运河穿梭在茂密

的柳荫绿岛树林中，草坪宽广，自然舒适，充分显现了江南城市水乡的特色，是市民休闲、散步、观景的最佳去处。桂花公园是以苏州市的市花“桂花”命名。园内花灌木以常绿植物为主，品种达260余种，其中不乏名贵稀有树种。尤以桂花树种为特色，园中桂花品种之丰富，数量之多，居国内首位。为国内桂花品种收集和种植数量最多的专类园。我们还走访了盘门，苏州博物馆等地方，了解到了很多关于苏州古城的信息。

“君到姑苏见、人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多”，这是对水乡苏州的经典描绘。小桥流水、流水落花、悠长水巷、烟雨江南，是水成就了苏州的柔美，是水点染了江南的神韵。因此说水是苏州的灵魂那是一点也不为过的。 说道水乡苏州那么最有代表性的就一定是旧时的苏州水乡古镇了。周庄、同里、甪直、千灯等等，繁多的小镇星罗棋布在江南的润泽的土地上，小河穿镇而过，人家枕河而居，于是借着悠悠水韵，伴着袅袅炊烟，便自然的勾勒出一幅幅江南所特有的古镇风情。

我们前往了驰名中外的苏州古镇——周庄。生活在苏州的每一个人，都对周庄有所了解，进入周庄游览一番也是每一个人的小小的心愿，我们也是期待已久，今天终于进入了古镇周庄，心里自然有种说不出的喜悦。周庄凭借其得天独厚的水乡古镇旅游资源，大力发展旅游业，打造了“中国第一水乡”的旅游文化品牌中。进入周庄，给人的感觉是进入了一个截然不同的世界，原来以为平江路上的小桥流水人家是最美的，到了周庄才知道，这是的小桥流水人家更胜一筹。美丽的景色，清新的空气，朴实的人们，向全世界展示了一个独具特色的江南水乡。经过我们的走访调查，周庄古镇凭借得天独厚的水乡古镇旅游资源，坚持“保护与发展并举”的指导思想，大力发展旅游业。以水乡古镇为依托，不断挖掘文化内涵，完善景区建设，丰富旅游内容，强化宣传促销，经过十多年的努力成功打造了“中国第一水乡”的旅游文化品牌，开创了江南水乡古镇游的先河，成为国家首批AAAAA级旅游景区，获得“最受外国人喜欢的50个地方”和全国旅游系统先进集体、中国知名旅游品牌的荣誉。近年来，不断致力于优秀传统文化的挖掘、弘扬和传承，积极探索文化旅游，全力塑造“民俗周庄、生活周庄、文化周庄”，正日益成为向世界展示中国文化的窗口，更是受到了中外游客的青睐，每年吸引了超过250万人次的游人前来观光、休闲、度假，全社会旅游收入达8亿元。同时加大招商引资力度，富贵园、江南人家、钱龙盛市等适宜现代休闲体验型旅游配套项目的相继推出和完善，扩大旅游规模，做大旅游盘子，使周庄旅游逐步向休闲度假型旅游发展。经过十年保护、十年发展，周庄跨入十年提升时期，提出了打造“国际周庄”的构想。借助经典的江南水乡文化来展示优秀的中华文明，以文化的交融为切入点，把周庄推向国际。通过资源的整合，推出适宜现代体验式旅游的精品线路和项目，加大投入完善旅游配套设施和提高国际接待能力，努力把周庄建设成为国际休闲度假基地。

领略历史悠久的吴地文化

苏州是全国首批历史文化名城之一，历代才俊辈出、人文荟萃。古代有以孙武、陆机、范仲淹、沈括、唐寅、顾炎武、蒯祥等为代表的政治家、思想家、军事家、科学家、艺术家，近代和当代又出现了一大批杰出人物。昆曲是“中国戏曲之母”，被联合国教科文组织列入“人类口述和非物质遗产”代表作;苏州评弹已在江浙沪流传了300多年。苏州工艺品巧夺天工、闻名中外，苏绣被誉为全国“四大名绣”之一。我们则将走进吴地，去亲身感受一下它的丰厚的文化底蕴，探究它对苏州旅游发展的影响。

我们小组走近吴地，切身感受吴地丰厚的文化气息。古人的诗词歌赋，军事思想，科学艺术作品，我们在书本上都已经有所领会，今天我们就决定欣赏一番苏州的昆曲，平江路上正好有这么一个场所，我们便决定前往那里感受一下。品茶听曲，这个是古时很多人向往的生活，随着现在社会的进步，人们有了更多的娱乐方式，但是依然还有很多人怀念这种消遣方式，在那里我们见到了很多如痴如醉的人，陶醉在婉转动听的昆曲中，我们虽然是门外汉，但是现场深厚的氛围也深深的吸引着我们，也听的有些着迷。在那里还有好多的外国友人，

由此足可见昆曲的魅力之大。我们还与店里的老板做了交流，老板说到，办这个店在营利的同时，也是在一定程度上的弘扬苏州优秀的传统文化，让更多的人了解苏州。

我们又通过网络收集了一些关于苏州吴地文化的资料，并查阅了一些文献资料，以进一步了解苏州的文化底蕴，稍做整理就发现苏州文化是如此的丰富多彩，我想如果不做资料收集整合，即使是很多生活在苏州的人，也不知道苏州有如此多的文化瑰宝，我们又再次参观苏州博物馆，去了解一下那里还珍藏哪些代表苏州文化的东西，这是一种象征，应该永远的珍藏下去。

我们对于近段时间的苏州旅游资源开发情况调查的资料进行了全面的整合，获得了很多宝贵的一手资料，也对苏州的旅游资源开发情况有了大概的了解，对于一些具体的方面提出了我们的建议，希望它可以对苏州旅游业以后更好的发展服务。这几天来我们收获了很多，对于实践的含义也有了更加深刻的认识，为我们以后进一步的学习和工作奠定了基础。同时对苏州旅游资源以后更好的开发提出了以下建议：理顺管理体制，真正实现区域园林旅游资源整合(整合城区及周边的自然与人文资源，突出园林建设 )。处理好景区文化遗产与环境保护、旅游发展的关系 。恢复园区生活场景，开发体验性旅游活动 。结合当地宏观社会经济条件开发新资源。提升旅游地旅游容量或产品生命周期。引进佛教或道教人士，在适当的地点兴建一些庙宇，供游人休憩和观景，同时也满足一些善男信女膜拜的需求。明确景区产品定位、优化景区发展规划，完善公园内外的配套设施。打造区域精品旅游线路，提高可进入性与可观性 。加强对拙政园等旅游景点综合环境的管理。

第四篇：苏州韩语培训学校 苏州家教式韩语培训 苏州小班制韩语教学 学好韩语不是难题 苏州园区韩语培训学校（模版）

苏州园区家教模式韩语培训招生简章

苏州园区韩语培训学校 教你快速学好韩语 大声唱韩语歌!学以致用 苏州园区韩语小班制授课 针对性强

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小班制模式教学班(一个班五到十个人)(湖西) 入门

480元 (不包含教材费)

1级

550元

(不包含教材费)

2级

650元

(不包含教材费)

3级

750元

(不包含教材费)

4级

750元

(不包含教材费)

家教模式教学班(一个班最多5人)：(湖东) 入门

500元 (不包含教材费) 1级

700元

(不包含教材费)

2级

850元

(不包含教材费)

3级

1000元

(不包含教材费)

4级

1200元

(不包含教材费)

注：上门家教80/h(仅限园区湖东，湖西) 此家教模式班是小班式教学，一个班最多5人，摆脱了大班模式教学的盲目性，使学习效果明显，再也不用为跟不上大班的进度而担忧.当到了2级学习的时候，全韩语授课，使用听说教程，练习听力。教材根据一个班的学习情况而定。

第五篇：苏州高等职业技术学校

教务处 [2014-2015]11号

教务处2015-2016学年第二学期教学工作总结

本学期教务处主要围绕认真学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深刻领会全国、省市职业教育工作会议精神和各级文件要求，贯彻落实苏州市人民政府《关于加快发展全市现代职业教育的实施意见》，深化职业教育的综合改革，强化内涵建设，全面提高教育教学质量，不断探索和建立现代职业教育体系，创新人才培养模式，全面提升办学水平。现将本学期的主要工作总结如下：

一、坚持抓好教学常规管理

1.按照学校提出的“系部为主、处室服务”的二级管理思路，努力做好指导、督促、信息反馈与服务工作，促进系部各项教学工作的有序开展。

2.进一步完善落实学校的各项教学管理规章制度。本学期新增《校本培训考核管理制度》，旨在完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，促进教师自主成长和提高，建设一支具有现代教育理念、师德高尚、素质优良、充满活力、能够适应高等职业教育发展需要的教师队伍。

3.教学常规管理不放松，及时制定教务处工作计划，抓好教学“七认真”，建立正常的教学秩序，认真制定各班级的教学进程表，严格按照教学计划组织教学，明确教学常规各环节的具体要求，加强教学常规检查。本学期由于时间较短，学校不进行统一的期中考试，要求各系及各教研室加强平时的教学质量跟踪与检查，召开学生座谈会，进行各项教学常规工作检查。

4.加强校中心教研室和系部教研室的建设，进一步健全学校教学二级管理体制，明确教研、教改是各教研室(教研组)的中心任务。本学期开评首届学校优秀教研室(教研组)，以推动教学研究与课程改革的深化，强化教研影响力，表彰先进，全面、持续提高我校教育教学质量。

5.定期召开教学工作例会，布置各项教学、竞赛、考核等工作，探讨教学、教研活

动的具体安排，通报和总结各项活动或比赛的具体情况。认真安排好全校性教研活动。

6.本学期继续参加苏州国际教育园课程共享联盟，2012级22个班级938名学生参加课程共享，共选修18门在线课程进行网络学习。同时电子工程系袁航老师的《电工基础》课程开发制作已经完成，也将作为高校联盟优质课程进行上线共享。

7.继续加强社团建设与管理。本学期全校共开设社团48个，社团指导老师48人。按照“教学七认真”要求，开展社团巡视工作，对活动过程中出现的问题及时反馈给各系部，保证社团活动平稳有序地开展，提高社团课质量。根据平时考核和教师上报材料，组织“学生社团优秀指导教师”评比 ，并进行表彰、奖励与推广。

8.根据《外聘教师聘用及管理制度》，加强外聘教师聘用登记、审批与考核，明确外聘教师日常教学管理的主体在系部，要求外聘教师参加教研活动，统一教学进度及集体备课，督促各系严格对外聘教师的日常教学管理、评价与考核，促使外聘教师更好的完成教学任务。

9.认真做好校园网的教学管理子系统的建设与维护工作，及时更新菜单目录的内容发布，实现了教学管理的公开化与透明化，成为我校点击率较高的子系统之一。

10.顺利完成了2015-2016学年第二学期教材征订与发放工作，组织2016-2017学年第一学期教材征订与申报工作。

二、努力提升教师业务水平

1.注重新教师培养工作。对2015年进校的12位新教师认真进行考核，每位新教师都开设了汇报课，做好了教学工作小结。

2.组织学校8位教师参加苏州市区职业学校文化课青年教师基本功比赛，其中1人获一等奖，7人获二等奖;组织2位教师参加苏州市区服装专业课堂教学大赛，1人获一等奖，1人获二等奖;组织2位教师参加2016年江苏联合职业技术学院优秀教学设计评选;组织5位教师参加2016年苏州市职业学校机械类、服装类专业教师说课比赛;

组织2位申报第四届江苏省职业教育领军人才高级研修班，做好参赛、申报人员的初选、指导、申报材料的汇总、审核与上报。

3.为推动职业教育课堂教学改革，提高职业学校教师教育技术应用能力和信息化教

学水平，推进职业教育质量提升工程，我校将职业学校教学大赛纳入学校重大赛事之一，在积极开展信息化课堂教学、微课等教研的基础上，组织了25名教师分别参加苏州市职业学校教学大赛项目

二、项目四的比赛，其中项目二共获7个一等奖，8个二等奖和三等奖，其中严金兰、陈平(英)等7位教师代表苏州市参加江苏省职业学校教学大赛， 4.智慧校园建设已经开始，通过反复沟通与协调，本学期公开课网络系统正式试用，每位教师开设校级公开课，可以在网上自行申报，系部专门人员审核通过，听课教师在网上选择听课，听课后在规定时间进行网上评课，系部专门人员审核通过，系统最后汇总每位教师开设公开课情况以及听课情况，这一系列过程全部在网上操作完成，节约了很多时间与人力，汇总数据也更加准确。本学期共有48位老师开设校级公开课，公开课听课教师达1816人次。

5.本学期末进行了校青年教师教学基本功考核。教学基本功考核包含：硬笔书法、课件制作、说课、学科技能。共有43位青年教师参加了此次教学基本功考核，通过教学基本功考核强化了教师不断提高专业知识学习的追求，加强业务学习，以教风引领学风。

6. 继续组织苏高职讲师团赴初中学校授课，本学期与觅渡中学、振华中学、新区三中，三所学校开展普职沟通授课工作，所开设课程为我校六个系部的特色专业课程，共18老师参与，开设16门课程。同时积极探索普职融通新形式，本学期与苏州市第四中学开展了普职融通工作，在高中学校通用技术课程的基础上，充分利用我校专业课程资源，让高中学生到我校直观体验职业学校专业课程，共接收第四中学238位高二学生来我校石路校区体验“着装艺术”、“现代商务礼仪”、“FLASH动画设计”三门专业课程，着力推进“普职沟通”、“普职融通”的力度，也提高了我校职业教育辐射影响力和知名度。

7.本学期作为全校师资培训扎口部门，做好各级各类教师培训的组织报名工作。其中市级培训10项，累计报名23人次，省级培训14项，累计报名27人次。认真制定教师校本年度培训计划，组织并做好全校教师校本培训的学时录入，累计3016人次;做好全校教师年度培训学时统计、汇总以及继续教育验证工作，累计377人次。

三、扎实推进专业内涵发展

1.专业设置上秉承“淘汰老专业、改造旧专业、打造新专业”的办学思路，注重与行业企业对接，上学期电子工程系申报新的五年制专业 “光电子技术及应用”，本学期已经通过审批，下学期可以招生。

2.对照省现代化专业群的建设标准，不断加强专业的内涵建设，注重各专业的优势组合，统筹规划专业群建设。本学期组织申报了现代电子技术、现代机电技术两个现代化专业群，其中现代机电技术专业群网评通过，并接受江苏省教育厅专家组现场验收，通过汇报、考察现场、随堂听课、查看资料、访谈等环节，受到专家组的一致肯定。

3.根据《省教育厅关于做好2016年江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》做好“中职与高职3+3分段培养” 建设试点项目的申报工作，我校与苏州工业园区服务外包职业技术学院合作项目2个(嵌入式技术与应用、微电子)、与苏州经贸职业技术学院合作项目1个(物流管理)、与常州工程职业技术学院合作项目1个(休闲体育服务与管理)。本学期我校与苏大应用技术学院联合申报现代职教体系中职与普通本科“3+4”分段培养项目1个，数控技术专业对接机械设计制造专业，目前正在审批中。本学期继续做好“中高职衔接”专业的教学管理工作，主动与合作院校联系交流，共同研讨人才培养标准、教学进度、考核要求，在课程衔接上下功夫，树立学校品牌。本学期还做好2014级、2015级中高职衔接班的教学及统考工作以及2013级的转段。

4.上学期申报了2项苏州市首批高职院校“教学成果奖”，其中“实践引导、任务渗透、项目驱动”中德融合创新职业教育模式通过审核，作为首批苏州市高职院校教学成果奖培育项目。体现我校在重视教学改革，多方面提升教学质量的有力推进。

四、认真组织各类考试考证

1.组织2011级五年制大专学生参加专转本报名考试，有200人参加考试，127人被高校录取，其中人28录取本二高校，99人录取本三高校，录取率达63.5%。

2.组织2015级学生的计算机等级考试。

3.组织各年级参加全国公共英语考试的报名工作。 4.抓好各专业职业技能中级工、高级工考核工作。

5.本学期利用双休日组织了自学考试、外语等级、行业考试等各类社会考试共20场。

五、积极对待各项具体工作

1.今年是“十三五”开局之年，科学编制学校“十三五”发展规划，对于认识和适应经济发展新常态，积极应对职业教育综合改革新要求，推动学校事业可持续发展，具有十分重要意义。作为学校教学管理职能部门，根据学校“十三五”发展规划编制工作实施方案，完成了学校“十三五”专业建设规划、学校“十三五”师资队伍建设规划以及“十三五”部门规划的征求意见稿，力争部门负责的各项工作有很大提高。

2.本学期13单招班进入考试冲刺，3月中旬组织学生的体检工作，4月上旬组织学生专业课技能考核，并将有疑义分数的学生上报至市教育考试院，4月中旬进行考试准考证和口令卡的申领和发放工作，4月下旬组织学生参加单招理论考试，并完成志愿填报工作。

3.今年是教育质量综合评价改革之年，学校督导处对“学校教学质量综合评价改革工作”进行专项督导，作为教学管理部门，在开学初联合科研处一起提出“学校教学质量综合评价改革”作为今年学校教学工作的重点工作，要求各系、各教研室围绕这一主题选取1-2个专业或课程以课题研究形式进行申报与实践研究，并将研究成果以教学成果形式汇报总结推广。学期末在各系对开展的“综合评价改革工作”进行梳理、汇总的基础上，形成“学校教学质量综合评价改革工作”总结报告、各种资料的汇总工作，并交督导处;

4.继续认真做好各项评估检查的材料准备工作。按照江苏省教学管理规范的要求，做好每学年的教学档案资料收集、整理、归档工作，同时实现管理材料网络化。

5. 认真做好各系课务安排、调课、代课等协调工作。 6.认真做好全校教师(包括外聘教师)工作量的核算与审批。 7.做好全校各项材料的誊印工作以及各类考试试卷的分印工作。

8.督促各系及时做好2011级五年制高职班的毕业积欠补考工作，并对结欠补考不及格学生进行汇总，把这些学生不能获得毕业证书而只能获得结业证书的信息以书面形

式通知学生及家长。同时提前做好2012级的积欠补考，协助学生处做好毕业生的档案工作。做好各年级学生的成绩管理工作，提供学生的成绩资料档案。

9.能认真做好各项临时性工作。

五、其他工作

1.承担了苏州市职业教育教材征订工作。

2.协助苏州市教育局高职教处承担了在我校建立了的“苏州市职业教育教材展示馆”的日常管理工作，并相应分担了部分学校的会议工作。

3.承担了“苏州市职业教育教材展示网”的管理工作，承担日常管理与维护工作。 4.协助苏州市教科院，先后承办了“2016年苏州市区职业学校数学青年教师教学基本功比赛”;“2016年苏州市职业学校服装专业课堂教学比赛”;“苏州市职业学校技能大赛获奖学生高级工应知考试”;“2016年苏州市职业学校机械、服装类专业教师说课比赛”等六项活动。

教务处

2016-6-8