熵一种新的世界观全文
第一篇：熵一种新的世界观全文
读书笔记——《熵：一种新的世界观》
《熵：一种新的世界观》
(美)里夫金，霍华德著 上海译文出版社1987年版
“这是一部引起西方学术界普遍震惊的著作。”
热力学第二定律是一个物理定律，揭示了世界从秩序到混乱、从生机勃勃到最终消亡的发展规律。作者分析了农业社会、工业社会、信息社会的更替，认为人类科学技术的迅速发展正产生出比它创造出来的财富更多更有害于人类的垃圾，从而指出，人类的社会生活也无法逃脱熵定律的无形之手，最终将走向“热寂”。为了减缓走向灭亡的速度，我们应该节约，改变目前高熵的生产和生活方式。
如果作者仅停留于此，这本书将只是一本“骇人听闻”的研究报告。而真正打动我的，是洋溢在字里行间的爱，对世界、对生命最崇高和勇敢的爱，因为有爱，所以负责任。诚然，在广袤的时间和空间之中，我们作为一个生命的个体是微不足道的，但我们就能因此只顾疯狂地挥霍和所谓的享乐，而对过去和未来的生命置之不理吗?汤姆斯·麦考莱有句话，“在真相肯定是永无人知的情况下，一个人的所做所为能显示他的品格。”人之所以为人，以其道德有别于其他事物，才在时空之浩瀚中显得熠熠生辉。
热力学第一定律是能量守恒定律，它告诉我们，能量既不能被创造又不能被消灭，它只是从一种形式转化为另一种形式。如果我们需要考虑的仅仅是热力学第一定律，那我们滥用那万世不竭的能源也没有什么奥妙了。然而我们知道世界并非如此。比如我们烧掉一快煤，它的能量虽然并没有消失，但却经过随着二氧化硫和其他气体一起散发到空间中去了。虽然燃烧过程中能量并没有消失，但我们却再也不能把同一块煤重新烧一次来做同样的功了。
热力学第二定律解释了这个现象。它告诉我们每当能量从一种状态转化到另一种状态时，我们会“得到一定的惩罚”。这个惩罚就是我们损失了能在将来作功的一定能量。这就是所谓的熵。
热力学的两个定律可以用一句简短的句子来表达：宇宙的能量总和是个常数，总的熵不断增加。
熵的增加就意味着有效能量的减少。每当自然界发生任何事情，一定的能量就被转化成了不能再作功的无效能量。被转化成了无效状态的能量构成了我们所说的污染。许多人以为污染是生产的副产品，但实际上它只是世界上转化成无效能量的全部有效能量的总和。耗散了的能量就是污染。污染是熵的同义词。它是某一系统中存在的一定单位的无效能量。
当然，在一个特定场合，我们可以逆转熵的过程，但却必须消耗更多的能量，并使整个环境的熵总值进一步增加。每一个生物的存在都必须不断地从环境中摄取负熵，以维持自身的秩序，避免走向混乱。许多人相信，只要我们发展适当的技术，那么我们所用过的一切东西都是可以被完全回收并再次使用的。其实不然，虽然更为有效的回收技术对我们这个星球的生存的确有着十分重要的意义，然而要做到100%的回收是不可能的。目前绝大多数金属的平均回收率为30%。而且回收过程中废旧材料的收集、运输和处理都要消耗额外的能量，导致同一环境里熵的增加。
当有效能量告罄时，我们称之为“热寂”。当有效物质用尽时，我们称之为“物质混乱”。两者导致的都是熵，都是物质与能量的耗散。物质世界的万物都是有限的，一切生命新陈代谢，最终归于死亡。我们无法逆转熵的过程，那是早已定了的，然而我们们可以运用自由意志来决定熵过程的发展速度。人类在这个地球上的一举一动都直接影响到熵过程的缓急。我们可以通过对自身生活与行为方式的选择，决定世界上有效能量的耗散速度。在这一点上，科学与形而上学、伦理学可以说殊途同归。
然而，人类会听从任何限制肉体享受的方案吗?
无论愿意与否，我们已经不可挽回地走向了低能量社会。有两条道路可供选择：一是理解这是生存的必需，还有很多美好的生活机会，所以我们自觉自愿地进入熵社会;二是死死
抱住现有的世界观不放，到头来被迫痛苦地进入低能量社会。我们把高熵社会向低熵社会的过渡耽误得越久，熵的代价就会越大，转变就会越困难。如果我们坐失良机，人类将承担不起由此而付出的代价。人类要生存，唯一的希望就是放弃对地球的掠夺，转而适应自然秩序。只有当我们承认世界的有限性时，我们才能真正领会到地球的珍贵。只有此时，每一事件才有特殊意义，生活本身才值得珍惜和保护。
某些人认为熵定律过于使人沮丧。因为，熵定律不过是一个物理学定律而已。物理学定律告诉我们的仅仅是客观世界的运转方式。我们同这些定律之间的关系决定了我们的精神状态。有人会哀叹内说，客观世界确实有限，而且每分没秒都在逼近死亡，我们努力又有什么用呢?相反，我们认识到人固有一死后，就明白，人生中所作的一切都是不可替代不可倒流的，这只会促使我们至少在短时间内爱惜、尊重人生的每段经历。很不幸，人们只是偶尔认识到人生固有一死，其他的时间则用来进行疯狂的征服熵的活动。
熵的过程既非乐观也非悲观。它只是描述了客观世界是如何展开的。我们个人和社会的世界观取决于我们如何同熵的过程作观念上的妥协。“妥协”意味着我们已懂得，熵本身确实代表了腐败和混乱，但它同时也代表着生命的展开。
我们经常错误地把形成过程和向未来某个完美状态进化混为一谈。我们欣喜地看着一朵玫瑰花绽放，并不因它会在不久的将来凋零而认为这个绽放的过程毫无意义。玫瑰的完美在于它的存在，主观发生，是完美的。人类又何尝不是如此呢?保护、加强各种形式的生命需要有可得的能量，可得的能量越多，各种可能的生命形式向未来扩展的前景就越妙。但是，世界上可得能源储存正由于各种原因而渐渐濒临枯竭节。我们每个人使用的能量越多，身后的所有生命可以得到的能量就越少。
如此说来，尽量减少能量消耗是世界对人类最高的道德要求，我们通过节制自己的行为，支持所有生命的继续发展，表达着对生命最诚挚的热爱。这就是为什么爱的最高形式是自我牺牲——为了维持生命本身，不惜委曲求全，甚至在必要情况下，牺牲自己的生命。那么奢华的肉体享受又算得了什么呢?
第二篇：读《熵：一种新的世界观》有感
摘 要：本文对物理学科中“熵”的概念，在社会学中进行了深入的诠释，提出了在现实社会生活中的应用。
Abstract: This article on the physics concept of "entropy" in sociology, in-depth explanation, put forward in the social life of reality application
关键词:熵、资源、人类社会、生活方式
Key words: entropy, resource, human society, way of life
里夫金和霍华德共同出版的《熵：一种新的世界观》，是于上世纪八十年代初出版的。由于1972年，马萨诸塞学院的丹尼斯•米都斯带领着他的17人小组，向罗马俱乐部提交了一份《增长的极限》报告，对当代西方增长现状进行了批判。报告表明，由于地球的资源、能源和容量是有限的，人类社会的发展与增长肯定会有一定的限度。经济和社会的发展现在正以倍增的速度进行，注定会使社会在资源和物质方面达到极限，给人类带来灾难性的毁灭。就是在此背景下，这部很有影响力的著作出版了。
“我们每天都发现世界比前一天更加杂乱无序。”许多西方人都认为，人类技术与知识的不断积累能够使世界逐渐达到更有价值的状态。人类作为独立的个体而存在，想拥有自己的私有财产，才会经常发生人与人的竞争。这些当然不可以归咎于人类的天性，任何时期的历史文明也无法解释今天我们称之为天性的东西。其实，这就是世界观的力量，是人们生活社会的世界观造成的。
然而，热力学第二定律作为一种新的世界观代替了原来的牛顿机械论世界观。爱因斯坦这位伟大的科学家，在20世纪，将这条定律誉为整个科学的首要定律。英国的天文学家爱丁顿爵士，也将其称为整个宇宙最高的形而上学定律。用诺贝尔化学奖的获得者费雷德里克.索迪的话说，此定律“最终控制着政治制度的兴盛与消亡，国家的自由与奴役，商务与实务的命脉，贫困与富裕的起源，以及人类总的物质福利。”
熵的定律其实就是热力学第二定律。热力学第一定律告诉我们，“世间一切，能量守恒”，但第二定律告诉我们，即使这样，物质与能量还是都会沿着一个方向变化，即从有效到无效，从有序到无序,从有用到无用。从本质上说，宇宙万物是从一定的结构和价值开始，向着混乱和荒芜的方向发展,即世界的发展是一个熵增的过程。
我们从小形成的世界观是科技进步才是人类伟大的胜利，科技的发展可以创造财富，人类达到共同富裕，最终实现世界大同的愿景。但是我们学过热力学第二定律之后才知道，以上的一切都只是一种美好的愿望。
在工业革命之后的这几百年里，我们一直对于物质有着接近疯狂的追求。这样一个不断走向 “耗散”和“无序”的历史进程告诉我们，人类不应该毫无节制地向自然索取，而是要懂得节约资源。
实际上，资源是一项资本，一项不是由人类生产出来的，而是地球所赋予的、无法代替的有限资本。因为人们对科技的崇拜和经济的快速增长，对世界上非再生能源及物质材料的需求量十分巨大且每年
都在增长，两者的熵也增加到了一个非常危险的水平。
其实，熵的增加代表着有效能量的减少，减少的有效能量被转化成不能使用的无效能量构成了污染。从本质上讲，污染就是世界上全部无效能量的总和。
国民生产总值的增长就一定意味着社会福利和财富的上涨么?许多经济学家对此都深表怀疑。有时，我们对产值、增长速度以及国民生产总值的要求是通过对大自然的大规模破坏来实现的。因此，有的经济学家把国民生产总值戏称为“国民污染总值”。
书中为我们指出了两条路：要么就心甘情愿地接受这种低熵社会的世界观与生活方式，要么就在资源枯竭后被迫地接受它。这两条路区别是我们领悟和悔过的越晚，过渡和变革时期就会越痛苦。
我尝试着反驳这本书的观点，认为只能冲击其中两个观点：
一、热力学第一定律与第二定律是否是真理?
二、地球、太阳系以致宇宙，在宏观上是否可以被看成一个封闭的系统来研究?
关于热力学定律的内容，我就不再具体阐述了。我想站在与本书相悖的观点去思考。首先，对于能量守恒的真理性，是不需要解释就可以让人信服的。去年，曾有新闻报道说物理学家发现光速不一定是常数，而是随时间的增加缓慢增大。虽然这个观点到现在还未得到证实，但是一旦它被大量的实验与理论的验证，其真实性也得到提高。基于热力学定律之上的本书也随之失去了它遵守的最高的不变法则。其次，本书作者虽然即客观又宏观地否定了例如陨石、彗星与火箭、卫星的琐碎的物质等给地球系统造成的影响，成功的实现了把地球系
统看作一个封闭系统进行研究与分析;但是按照现代人类已有的科学或者艺术观念来看，人类对外无论是进行征服、侵略、掠夺和霸占还是友好、协作、外交、和共赢，地球系统都是希望能够打破封闭性的。因此，地球将变成一个开放的耗散系统——大概作者对这个观点的反驳将会让人类对这方面的期望延伸到太阳系、银河系，直至对宇宙提问——对此的争论将可以分成两条思路：一种是宇宙无限说，另一种是宇宙非唯一说。
我对这本书的观点进行驳斥的原因，并不是因为我反对它，恰恰相反，我竟有种相见恨晚感觉。对于上一段我提出的驳斥，我并不想从科学机械的观点进行自我反击，我想要延伸此书的思想，回归到用艺术的思想和世界观的角度，用严肃理性的态度思考。
在此，我要问：即使宇宙是无限的，能量是无竭的，资源是无尽的，难道人类就能够只为满足欲望而生存，只为获取利润而工作，只为提高效率而管理吗?从亚当·斯密开始，再到约翰·洛克，他们都是通过那只“看不见的手”，对人类社会改变。随着经济活动变得更加多元化，人类社会在高速旋转的经济轮盘赌前却丧失了理智，被金钱堆砌出来的奢侈彻彻底底地迷失了心智。当我们完全把上帝、涅槃等各种宗教信仰中的高尚精神都抛诸脑后时，我们就轻而易举地开始了从“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”的无奈观点，到牢记政治经济学中“经济基础决定上层建筑”的名言警句，再到现在 “钱可通神”的社会潜规则，最后将会到完全不可挽回地沦为拜金主义。
在现在的社会中，总有一些人开高级轿车、住豪华别墅、吃饕餮大餐，追求极致奢华的生活。事实上，在这种“高配”生活中会白白浪费掉不少的资源。改变这种态度，只靠教科书里面那年复一年的对拜金主义浅薄的批判，是不可能阻止整体社会的价值观拜倒在金钱的脚下。现在的人们应多些“低配”意识。
最终，当工业时代蓬勃发展到二十世纪末时，各种有关能源的问题也变得越来越频发，越来越棘手。根据这本书的观点来看， “工业时代”已经非常大量并且迅速地消耗着地球上有限的资源。就在此时，人类开始面对社会伦理、科学技术与整体世界观重大变革。而这一切变革的基础，就是建立了熵的世界观。作者在文章的结尾，还是对人类抱有十分美好的憧憬，并且希望读者们能够摒弃已有的世界观，重新过上节制低熵的生活，即书中所提到的“必需品的，而非奢侈品的生活”。同时作者也指出，因为熵定律的不可辩驳，人类即使不能即时幡然醒悟，最终也一定会被迫接受这种生活。
历史告诉我们，人类几乎是不可能主动去接受这种低熵的生活，只有当工业时代可用的资源消耗殆尽，工业系统失去了它对社会的主导地位，现有的体系接近崩溃时;或者是地球系统可遭遇“外力”，例如外星智慧生物、火星撞地球等特殊现象发生时，人类才会另谋出路，寻找另一种生活方式。因此可以说，我们现在所拥有的一切产业与物品，甚至如该书所说的全球疯狂增长的那几十亿人口，均是以工业系统为基础的。
这本书中所提及的低熵的世界观,其精髓是以保存更多有效的资
源为思想基础,最大限度地降低能耗。其中提到的低熵生活方式就是返璞归真，过有节制的生活。
人类社会发展科学技术是一个不断消耗能量的过程，这是一个熵不断增加的过程,同时也是人类社会自身不断衰败、逐渐走向毁灭的过程。里夫金用熵的观点重新解释了人类的发展历史与发展前景，提出一种能够面向未来的太阳能模式，也是一种可持续的低熵生活方式，这真可谓是一种新的世界观。
作为新时代的大学生，我们应尽可能的保护有限的资源，尊重大自然的形成与发展规律。因为我们不再是世界的统治者，而是世界的看管者。
第三篇：品牌托管——一种新的渠道模式
品牌托管作为一种新的渠道模式逐渐走红
来源 网络 发布时间 2010/01/30
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托管，被称为服装渠道创新和渠道外包的重要方式，具体是指服装品牌把部分管理职权委托给特定个人或机构代为管理，行使管理、维护、升级、推广等工作，从而促进品牌发展。相应的，品牌托管机构应具备人员、渠道、资金、管理相对完备等优势。
中高端的服装专业市场是托管机构的云集之地，北京大红门商圈新世纪服装商贸城作为华北地区最大的时尚针织休闲专业市场，汇集国内外众多服装品牌，已成为业绩不俗的品牌推广中心和交易中心。本期，记者带你走进与新世纪服装商贸城结缘的品牌托管机构，近距离体会“托管”方略。 京东一布：布下品牌之路
创业永远都是一个炙手可热的词汇，其实每一个真正从创业艰辛中走出的人，都会收获很多不曾预想过的果实，邓泽浩坦言自己就是其中一人。
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“南人北相”一词在邓泽浩身上非常明显的体现。他言谈举止之间透着一种北方人的豪爽、洒脱，却也不失沉稳淡定，凡事都有一番自己的见解，对过去，他有感，对未来，也有知。广交朋友是他最乐于去做的事情。至于生意，邓泽浩向来是该出手时就出手，6年间，实现了一个个漂亮的创业转弯。 托管各方共赢的抉择
邓泽浩6年前进入服装行业，从一个不到3平方米的档口开始做起，妻子卖衣服，邓泽浩在外发货，环境非常艰苦。由于当时服装市场的经营模式和管理也不甚完善，夫妻两人常在各个市场打游击。得力于朋友的帮助，邓泽浩开始涉足服装代理行业。
在从事服装代理的过程中，邓泽浩深感代理商上升空间有限，同时代理的品牌有限，且每个品牌都要配备专门的运作团队，而他所代理的几大布衣系列服装品牌，都有明显的季节偏向，产品结构不完整，款式更新速度慢，对市场感知力较差。由此，邓泽浩萌生了创立品牌托管机构的想法，希望通过吸纳多个同类型服装品牌，各取所长，来优化产品结构，实现销量扩大。
邓泽浩认为，服装是靠眼光谋生存的行业，眼光并非一个人的直觉或经验，而是需要一个强有力的团队和一套行之有效的应对方略。建立品牌托管机构，有利于吸纳人才，培养素质过硬的人才团队。
同时，当代理业务发展到一定程度，也可以通过变身“托管”整合现有资源，使旗下品牌定位更加明细化，服务对象更明确，经营策略更灵活，运作效率更高，与零售商的关系更近。 把品牌送上良性轨道
在邓泽浩看来，品牌托管机构的职能就是在最短的时间内，利用大量资源做品牌推广，用最短的时间让本地零售商了解该品牌，让品牌获得成长。
面对旗下品牌偏季明显、款式更迭缓慢、供货实力有限等弱点，“京东一布”将夏季和冬季进一步细化为初夏、盛夏以及初冬、隆冬，按照一年七个季节的频率安排上货、铺货。每一个季节选取此季品质最高、设计研发力量最为雄厚，生产能力最强的品牌向经销商、代理商推广。这样一来，既为零售商提供了流通性快、应季性强的产品，每个品牌也都找到了相对稳定的客户。邓泽浩旗下的某服装品牌最早采取单店经营的模式，一年仅销售4万件，如今合理运作，已达到了年近10万件的销量，厂家将收益更多地投放到设计、产品档次上，走上了良性发展的轨道。 “铁三角”支起将来
品牌托管机构以营销策略与实施推广为业务核心，要使一个品牌托管机构长期保持良性运作并非易事，邓泽浩却有一套独家的“铁三角”理论。首先，品牌托管机构要保障资金链畅通。邓泽浩坚持各个店铺独立核算，清晰呈现每种产品的上货、销售和存活情况，及时作出策略调整，保证资金流通。其次，扎实布好可靠、畅通的营销网络，保证产品流通。最后，为客户提供一对一的帮助，保证客户服务。三者相辅相成，才能实现可持续性运作。
邓泽浩最近打算在京郊开设两家直营店，打造“京东一布”品牌形象、管理水平和经营运作方式的“模板”。当被问及“京东一布”的软实力的来源，邓泽浩强调他坚决秉承“独乐乐不如众乐乐”的原则，信任团队的力量和智慧，以宽松式管理、弹性薪资制度，拉动员工一起创业，一起收获，一起走向未来。 博图：“复制”是硬道理
与博图服饰集团有限公司经理吕学森的交流非常流畅，他思维清晰且十分健谈，旗下女装品牌热度的成功运作让接触品牌托管不久的他感慨良多。
交谈中，吕学森谈及一个非常关键的词——品牌复制。他认为，品牌托管机构整合手中的销售通路，帮助品牌商给产品做前期市场开发和后期维护，只要做成功一个店，因为管理模式相同，余其店面只需复制即可。在某种程度上，这与“国美”的连锁运营模式和“麦当劳”的模式化管理方式都有异曲同工之妙。
目前，博图服饰集团有限公司旗下的品牌不算太多，以女装品牌热度为主。该品牌诞生初期经营推广不见起色，博图服饰接手之后，率先引导厂家对热度的定位和风格进行了适度调整，与该厂家旗下的另一个女装品牌“华之旭”进行明确的区分和细化，避免了品牌的同质化，并由此获得了销量上的突破。
吕学森认为，品牌托管机构首先要有运作某种品牌的成功经验，在起步时集中所有精力做好一个品牌，这样一来除了可以积累丰富的经验，拥有稳定的客户资源外，还可以在行业内树立影响和地位，吸引更多上游厂家的注意，争取更多的优惠政策，增强对下游加盟商的吸引力。对热度的运作可谓是模板创立的阶段，对博图的成长非常有益，也为日后的品牌复制提供了最初的经验。
作为一个品牌孵化器，品牌托管机构应是代理加盟商的避风港，该如何打造一个优良的避风港呢?吕学森认为，一个团结有力、能各担其责的团队是最重要的因素。鉴于此，博图在过年的一年中，格外注重人才队伍的建设。但品牌托管机构的人才培养理念又与代理商有微妙的差别，吕学森说，品牌托管机构培养的不仅仅是一名尽职尽责的员工，还应是一名善于品牌运作的“操盘手”，对此，博图品牌托管机构十分强调权责平衡，员工承担了一定的职责，就要赋予其相应的权利，这样才能让员工快速成长起来。
说到新世纪服装商贸城，吕学森毫不讳言其对托管机构的成长所提供帮助和引导。新世纪不断向商户灌输品牌理念，组织各类培训提升商户经营理念，锤炼服务意识，商厦服务团队的服务精神本身就是一种难得的榜样。吕学森用了这样一句话形容新世纪给予企业的帮助：“离开新世纪，我们至少还需要3年的努力才能达到今天的发展水平。” 东方节奏：书写品牌配搭心经
过去的一年是苏丽慧女士非常忙碌且充实的一年，她所代理的男装品牌战狼世家正式向专卖店进发，同时品牌托管中心东方节奏的运作也蒸蒸日上。专卖和托管，代理商的两重理想境界，苏丽慧正走在路上。
苏丽慧来自中国男装之乡——福建晋江，为人爽朗而热情。从业十几年，她感到随着服装品牌的不断增多，消费者对单一品牌的忠诚度大大下降，代理商的风险大大增加。现在，不同品牌都要求不同的形象展示，不同的运营系统，这样一来，也增加管理难度，而品牌托管机构则能很好地解决了以上矛盾。
当然，一个品牌托管机构的建立是需要具备一定的资质。苏丽慧介绍，成立品牌托管机构首先要有良好的资金实力，要形成品牌托管这种类型的零售商品牌是一个长期努力的过程，从代理商到品牌托管还有很长一段路要走，所以不论是选择服装品牌还是对于品牌的市场开发，前期都比较困难，资金实力很重要。其次，终端营销网络建设是必要条件，要有广泛的客户网络，建立完善的服装品牌终端店铺运营系统。
东方节奏成立于两年前，现在旗下共有金丝赛马、佐丹纯等10个男装品牌。品牌搭配是托管机构的核心竞争力之一，东方节奏旗下几个主打品牌之所以能获得成长，就得益于此。说起东方节奏的品牌搭配心经，苏丽慧滔滔不绝。她认为，选择品牌不应贪多求全。首先，应充分了解当地市场的消费水平和消费趋势，选择最适销对路的品牌。其次，选品牌时不要光看名气，要善于将形象品牌和利润品牌有机结合。再次，尽量选择不同定位的品牌进行经营，最好不要经营风格雷同的品牌，根据每个服装品牌的特点进行有效组合，取长补短，协同发展。
以东方节奏为例，旗下毛衫、男裤、外套等品牌一应俱全。2004年代理男装外套品牌金丝赛马时，品牌才刚刚起步，产品款式少、结构单一，也没有强大的经济实力来支撑终端建设，东方节奏通过与其他品牌的组合销售，品牌成长非常迅速。刚刚转型走专卖路线的男装品牌战狼世家，依托于过去的销售网络，第1年就在北京开设了近90家专卖店，在全国开设了600余家。苏丽慧介绍，战狼世家与东方节奏在客户资源方面也存在共享，品牌托管机构的运作经验也可以用于专卖店的经营。
“没有什么模式是固定的，重在看你如何把握。”苏丽慧这样说。
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吕学森认为，品牌托管机构首先要有运作某种品牌的成功经验，在起步时集中所有精力做好一个品牌，这样一来除了可以积累丰富的经验，拥有稳定的客户资源外，还可以在行业内树立影响和地位，吸引更多上游厂家的注意，争取更多的优惠政策，增强对下游加盟商的吸引力。对热度的运作可谓是模板创立的阶段，对博图的成长非常有益，也为日后的品牌复制提供了最初的经验。
作为一个品牌孵化器，品牌托管机构应是代理加盟商的避风港，该如何打造一个优良的避风港呢?吕学森认为，一个团结有力、能各担其责的团队是最重要的因素。鉴于此，博图在过年的一年中，格外注重人才队伍的建设。但品牌托管机构的人才培养理念又与代理商有微妙的差别，吕学森说，品牌托管机构培养的不仅仅是一名尽职尽责的员工，还应是一名善于品牌运作的“操盘手”，对此，博图品牌托管机构十分强调权责平衡，员工承担了一定的职责，就要赋予其相应的权利，这样才能让员工快速成长起来。
说到新世纪服装商贸城，吕学森毫不讳言其对托管机构的成长所提供帮助和引导。新世纪不断向商户灌输品牌理念，组织各类培训提升商户经营理念，锤炼服务意识，商厦服务团队的服务精神本身就是一种难得的榜样。吕学森用了这样一句话形容新世纪给予企业的帮助：“离开新世纪，我们至少还需要3年的努力才能达到今天的发展水平。”
东方节奏：书写品牌配搭心经
过去的一年是苏丽慧女士非常忙碌且充实的一年，她所代理的男装品牌战狼世家正式向专卖店进发，同时品牌托管中心东方节奏的运作也蒸蒸日上。专卖和托管，代理商的两重理想境界，苏丽慧正走在路上。
苏丽慧来自中国男装之乡——福建晋江，为人爽朗而热情。从业十几年，她感到随着服装品
牌的不断增多，消费者对单一品牌的忠诚度大大下降，代理商的风险大大增加。现在，不同品牌都要求不同的形象展示，不同的运营系统，这样一来，也增加管理难度，而品牌托管机构则能很好地解决了以上矛盾。
当然，一个品牌托管机构的建立是需要具备一定的资质。苏丽慧介绍，成立品牌托管机构首先要有良好的资金实力，要形成品牌托管这种类型的零售商品牌是一个长期努力的过程，从代理商到品牌托管还有很长一段路要走，所以不论是选择服装品牌还是对于品牌的市场开发，前期都比较困难，资金实力很重要。其次，终端营销网络建设是必要条件，要有广泛的客户网络，建立完善的服装品牌终端店铺运营系统。
东方节奏成立于两年前，现在旗下共有金丝赛马、佐丹纯等10个男装品牌。品牌搭配是托管机构的核心竞争力之一，东方节奏旗下几个主打品牌之所以能获得成长，就得益于此。说起东方节奏的品牌搭配心经，苏丽慧滔滔不绝。她认为，选择品牌不应贪多求全。首先，应充分了解当地市场的消费水平和消费趋势，选择最适销对路的品牌。其次，选品牌时不要光看名气，要善于将形象品牌和利润品牌有机结合。再次，尽量选择不同定位的品牌进行经营，最好不要经营风格雷同的品牌，根据每个服装品牌的特点进行有效组合，取长补短，协同发展。
以东方节奏为例，旗下毛衫、男裤、外套等品牌一应俱全。2004年代理男装外套品牌金丝赛马时，品牌才刚刚起步，产品款式少、结构单一，也没有强大的经济实力来支撑终端建设，东方节奏通过与其他品牌的组合销售，品牌成长非常迅速。刚刚转型走专卖路线的男装品牌战狼世家，依托于过去的销售网络，第1年就在北京开设了近90家专卖店，在全国开设了600余家。苏丽慧介绍，战狼世家与东方节奏在客户资源方面也存在共享，品牌托管机构的运作经验也可以用于专卖店的经营。
“没有什么模式是固定的，重在看你如何把握。”苏丽慧这样说。
第五篇：一种新的开放存取资源——开放教科书
张鸣
2012-10-25 15:31:13 来源：《情报资料工作》2011年01期
【英文标题】A New Open Access Resource: Open Textbook
【作者简介】张鸣，女，1975年生，武汉大学图书馆馆员。武汉大学图书馆武汉430072
【内容提要】文章对开放教科书的概念、发展者及其相关网站进行了介绍，借此提高国内学者对开放教科书的认识，推动中国开放教科书的发展和使用。
This paper introduces the concept of open textbooks, their developers and related websites, and it helps some persons to understand textbooks and promotes development and use of open textbooks in China.
【关 键 词】开放存取/教科书/开放教科书open access/textbook/open textbook
“开放教科书”(Open Textbooks)是指免费网络开放存取教科书。它一般支持Creative Commons License和GNU Freed Documentation License协议。任何人不需作者的许可町以浏览、下载、编辑或打印教科书的内容[1]。
1 “开放教科书”产生的背景
在欧洲和美国，教科书较为昂贵。如美国，每个学生每年在教科书上的花费平均大约为900美元，这相当于州立大学学费的五分之一，社区大学学费的一半[2]。而发展中国家教科书的价格更是超出了许多人的购买力。例如，一本108美元的生物学教科书在非洲的售价为51美元。美国人均国民总收入是41400美元，而乌于达人均国民总收入却只有285美元[3]。显然，世界发达国家的教科书的商业模式并不符合市场的需要。人们迫切需要另一种不同的出版模式出现。一些人提议将教科书免费网络化。从2003年起，学生公共利益研究集团(Students PIRGs)发起了提供教科书运动(Make Textbooks Affordable Campaign)，倡议降低大学教科书费用并公开支持开放教科书。虽然这些努力在一定程度上降低了教科书的价格，但市场依然不能有效提供学生能负担得起的选择。但是他们的行动点燃大众对这个问题的广泛关注。长期的解决方法是扩大低价、高质量的教科书的需求及增加其供应。自2005年以来，随着开放存取技术革新，开放教育资源(Open Education Resource)运动和开放教育许可协议明显增加，免费、开放存取教科书迅速发展起来。在全球教科书计划(Global Text Project)、社区学院开放式教材(CCOT)项目、平知识世界等的推动下，开放教科书正在获得广大师生们的支持。一些开放教科书被许多学校，包括一些顶级院校采用[4]。例如，山麓·迪安萨社区学院鼓励、培训员工利用开放存取资源创造自己的开放教科书。得克萨斯A&M大学海洋学Bob Stewart教授已开始编著他的开放教科书——《物理海洋学介绍》[5]。
2 “开放教科书”的发展者
2.1 Make Textbooks Affordable Campaign
始于2003年的提供教科书运动(Make Textbooks Affordable Campaign)[2]是学生公共利益研究集团(Students PIRGs)发起的减少大学教科书花费的一个运动。这个运动组织了1200多名教授签署开放教科书意向宣言。通过这项宣言，教员表达他们寻找最合适的课程资料时将开放教科书考虑在内的意向。他们宣布如果开放教科书是最好的选择，则倾向于在课堂上使用这类教科书。另外，该运动还根据开放教科书-的可用性和被采纳量创建了一个开放教科书目录。这个目录提供8个领域的25种开放教科书的信息，以帮助教员们用最少的时间获取当前已有的顶级开放教科书。
这个运动对如何为学生提供廉价教科书的研究和对开放教科书的支持不断提升师生们对开放教科书的关注。正是这种与日俱增的意识、兴趣和需求促进日后开放教科书更大的供应及从机构获取更多开展开放教科书服务的配套设施。
2.2 The Global Text Project
雅各布基金会(Jacobs Foundation)支助的全球教科书计划[6]由乔治亚大学特里商学院和丹佛大学丹尼尔斯商学院共同创建。它的目的是在创作共用署名3.0协议下，通过国际合作努力建立一个免费网络教科书图书馆。这些教科书涵盖大学本科教育最初几年需要的所有知识，使发展中国家买不起教材的人也可以有教材使用。
该计划始于2004年1月，由乔治亚大学的一个研究生班撰写一本免费开放教材XML: Managing Data Exchange。此后，乔治亚大学以及其他学校的研究生和本科生不断发展该书，使它越来越丰富和完善，成为第一本真正意义上的开放存取教科书。现在，它已被全球许多班级作为XML教材。
该计划的材料主要来自志愿者的无偿捐赠。然后由相关领域的大学教师或教授评审，以确保信息的质量。该项目鼓励专家们贡献章节以制作一个完整的教科书，也鼓励学生参与教科书内容创作、审稿、编制图表和软件等相关的任务。到目前为止，该项目提供商业、计算机、教育、健康、人文科学、自然科学、社会科学七大类的60多种开放获取教科书。还有更多的书在计划出版中。
2.3 Community College Open Textbook Project
2008年3月CCCOER(Community College Consortium for Open Educational Resources)推出由威廉和弗洛拉休利特基金会资助的社区学院开放式教材(CCOT)项目[7]。这个为期一年的研究项目与山麓·迪安萨社区学院区、蒙特雷科技与教育研究所、莱斯大学的Connexions项目、美国加州大学大学预科、平世界知识等项目和机构合作，目标是集中社区学院的教授和其他有关各方使用开放教科书的关键信息，为开放教科书的生产、维护和传播制定可持续发展的方法。作为试验，该项目与Connexions的工作人员密切合作，制作了一本开放的教科书Collaborative Statistics。在2008年秋季学期，这本公开教科书在5所大学被15名教师采用。到2009年春季，该教科书已在8个学院的43节课程和1所加拿大安大略省的高中使用。CCOT项目工作人员根据各方的使用情况，不断对这本公开教科书进行完善。使得这本书成为公开教科书的模板[8]。在这本书之后，CCOT项目又在Connexions上推出另外三本数学公开教科书。
2.4 University System of Ohio Making Textbooks More Affordable
俄亥俄州教育大臣Eric D.Fingerhut提出的俄亥俄州高等教育的十年战略计划中，关键部分是获得高等教育的花费更便宜。然而，不断上升的教科书价格是获取大学教育的主要经济障碍[9]。
在2008年4月的“负担得起的教科书研讨会”[9]上，Eric D.Fingerhut号召来自俄亥俄州大学系统的关键个人以及俄亥俄州的私立大学合作伙伴积极探索为所有俄亥俄州大学学生降低教科书成本的理念和实践。作为大会的成果，俄亥俄州大学系统已经采取一些措施来帮助学生获取负担得起的教科书。其中之一是俄亥俄州大学系统教科书保障项[10]。这个创建于2009年的项目是一个免费教科书作者的补偿项目。它激励在俄亥俄州大学系统内为降低学生教材成本的创新。它提供25万美元奖金支助本州教师团队开发、建设、包装网络课程材料，而这些课程材料能在整个俄亥俄州大学系统的选定课程中免费提供给学生。如果他们让更多的机构采用已完成的教材并且最终让更多的学生使用，作为增加州政府投资的回报，团队中的每个人将收到额外5万美元的奖励。接受奖励的人将负责发展、建设、包装他们的课程材料。在课程材料的发展过程中，团队要求报告他们的进度、成果，合作者的参与情况、预算、网络教科书的使用情况、资源创建和最终的使用情况。
另一个是教员创新奖。为了奖励在俄亥俄州大学系统内创建创新的、负担得起的教学材料，大学系统还设置了教员创新奖。每个使用技术革新以减少学生教科书的花费的教员都将获得1000美元的现金奖。
这是俄亥俄州大学系统一个免费教科书作者的补偿项目。它的缺点是因为免费公开教科书没有开放协议，所以不能保证系统外的学生能受益于这个项目。
2.5 Flat World Knowledge
2007年出版业资深人士Jeff Shelstad和Eric Frank着手成立平知识世界(Flat World Knowledge)公司。与前面几个开放教科书的发展者不同，它是全球第一个商业开放教科书出版商。该公司的目标是网上出版专业写作并由同行评审的教科书，并在网上完全免费供大众阅读[11]。
平知识世界为教师提供个性化的教科书。在平知识世界里，老师可以通过目录选择某一本书，也可以选择一本书中的某些章节、某些图表作为基本教学素材，然后借助课程/学习管理系统(如Blackboard、ANGEL等)整合出自己独一无二的教科书。整个制作过程都是免费的。整合后的教科书有崭新的页码、目录和索引并在被分配新URL地址后发送到“Find MyClass”里。教师只需将URL地址发给学生，学生就可以免费阅读。学生甚至不需要注册，无技巧要求，非常简单。
另一方面，平知识世界除了为学生提供免费浏览的教科书，还为学生提供各种人性化的服务。学生可以根据自己的需要，花19.95-59.95美元获取教科书不同形式的打印版。与此同时，网站还提供各种学习辅助材料。学生可根据自己的需求选择辅助材料，而不是像传统的教科书一样将辅助材料与教科书强行捆绑在一起。不仅如此，该网站还是学生的学习中心。通过网站，学生可以与校外的好友、老师以及本校的学生一起讨论问题;能够与其他读者分享数字说明，成立研究小组，甚至找到跨境项目的合作伙伴。
对于著者，平知识世界为他们提供全新的出版模式。网站这样写道：“如果你想参与出版业的革新，扩大信息和知识的存取;如果你想给学生独一无二的教学内容并且又不愿给他们购买教科书添加负担;如果你想获得好的报酬;如果你想跟出版商是拍档而不是合同人的关系;如果你保留自己的版权;如果你是一个有着丰富经验和有责任心的教师;如果想把充满活力的教学变成印刷(或数字)页面;如果您比大多数教材作者有更丰富的教材写作经验。你有一个全新的想法并想去实现。你都可以到平知识世界来发表你的作品。”
平世界公司给作者20%的版税，比传统行业标准要高5%。加上有机会减少学生的负担。所以平知识世界为出版商、作者和学生提供三赢的机会[12]。
截止2009年11月25日，平知识世界提供商业和经济学、人类和社会学、科学、理论和应用科学及正在建设中的数学五大类教科书，共29种[11]。该公司的统计数据表明：65%使用网站的学生会选择购买至少一件产品;35%的学生选择免费阅读;每个学生每学期的平均花费为30美元。把免费使用的因素算进去，每学期每个班每个学生的花费为20美元[12]。这些数据的意义在于它完全颠覆了传统的教科书模式。
3 “开放教科书”网站介绍
通过开放教科书发展者的不懈努力，开放教科书得到迅速发展。下面介绍一些著名的开放教科书网站。
3.1 Connexions
Connexions[13]是一个全球开放教育资料仓储，包括一些开放教科书。它创始于1999年，最初由个人和莱斯大学资助，后来获得威廉和弗洛拉休利特基金的大力支持。它由众多被称为“modules”的小知识块组成。作者以模块的形式向Connexions输入内容。教师利用这些模块组织建立自己的教科书。学生利用这些模块学习。
2000年，莱斯大学的Fundamental of Electrical Engineering和Introduction to Physical Electronics成为仓储提供的第一批教科书。2002年，DSP Laboratory在伊利诺大学使用，成为第一个Connexions提供的在莱斯大学之外使用的教科书。2003年来自挪威科技大学的Information and Signal Theory成为Connexions的第一本国际教科书，从此Connexions正式走向国际。2004年美国国家仪器公司成为第一家Connexions的企业作者，编写了《LabVIEW图形化编程》。2007年，该仓储的知识模块已由创始之初的200个上升到4500个。Connexions提供免费和开放的资源软件工具帮助学生、教师及作者管理这些资料资产，用以分享及提升知识以助益全球教育社群。
3.2 CSU Digital Marketplace
加州州立大学数字市场CSU Digital Marketplace[14]是一个创新的一站式发现、选择和创作数字资源的平台。它的目的是根据用户的偏好及存取需求，使用户能够从图书馆、开放资源和商业资源获得教育材料(包括开放教科书)。
这个平台直接解决高等教育市场的三个主要需求。(1)通过改变改善学习成果;(2)改善学习资料的可存取性;(3)显著降低学生学习资料的成本。
当前，教师和学生对新一代数字学习资源的需求正在增长。各类机构们为应对预算和毕业压力开始在学术技术方面投资。随着一系列新内容的出现，内容提供商不断增加。然而，数字学习资源推广的挑战是：(1)印刷版资源网络化后缺乏学习的吸引力;(2)运用丰富媒体的资源短缺;(3)建立新一代课程的模块资源很难获得;(4)资源从提供者到教员和学生的流通效率低。目前数字资源配置效率低下的重要原因是：数字学习资源快速增长的情况造成了一个由内容提供商、集成商、应用开发商组成的神秘的、复杂的、低效的系统，这个系统抑制消费者发现、存取和利用这些创新的学习资源。
除非这些问题得到解决，否则为课堂创造的创新资源不会被广泛地发现、存取、消费。数字市场正在开发和实施，以解决这些问题，使课堂创新内容快速被采纳。更具体地说，数字市场是一个新的或交换的数字网络。它帮助机构、教师、学生访问数字化学习资源。它提供给教师和学生一些更方便、低廉的方法发现、获取和消费学习内容;同时它也为数字化学习资源的提供者提供了一种简单、标准、低成本的方式，将数字资源与机构，教员和学生连接起来。
3.3 Textbook Revolution
教科书革命(Textbook Revolution)[15]，是一个学生开办的网站，致力于提高教师和教授对免费教育材料的使用。他们希望免费教育材料能进入课堂。他们的做法是把所有他们可以发现的免费教科书放在同一个地方进行评审，找出最佳的教科书并设法让这些书传播到世界各地的教室。
在教科书革命中，你可以找到各种教科书和选择教育资源的链接。有的书是PDF格式的文件，有的是网上浏览的电子图书。大多数书籍是针对本科生，也有一些从幼儿园到博士后各个层面的资源。所有的书都由版权持有人免费提供。
3.4 The Assayer
创立于2000年的Assayer[16]是互联网上最大的、为作者免费提供图书所编制的目录。这个网站是一个特别好的获得免费的数学、科学和电脑方面书籍的地方。用户免费注册成会员后，可以添加自己的图书到网站，并能发布自己对书籍的评论或参与书籍的讨论。
Assayee帮助人们从网络出版垃圾中分辨出好东西。对传统的免费书籍，人们常认为没有一个出版商作为一个过滤器，你永远不知道是否有什么好的书。Assayer旨在反驳这一观点。另一方面，Assayer确保书籍的可获取度。用户有时花费很多时间在网上浏览的免费书籍目录，却发现很多断开的链接或者很多书籍已被出版者从网站上移走。由于Assayer的目录是开放的，用户修改的，有很多人捕捉并解决这些问题，随时更新书籍合适的链接和设置。因此Assayer的目录通常很切合时宜。
3.5 MERLOT
MERLOT[17]是一个自由开放的、为世界各地高等教育的教师、工作人员和学生分享他们的学习材料和教学资源而设计的在线社区。它收集了大量领先的，以用户为中心，同行评审的在线高等教育学习材料。它的目标是通过提供大量高质、同行评审的、容易纳入教师课程的在线学习材料来提高教学和学习成效。MERLOT的材料由注册会员编目，分为11个类型。其开放教科书单元收集了162种由作者提供的开放教科书。这些书允许用户免费在线阅读、下载、打印。
当然，还有很多其他网站，如Project Gutenberg、Open Textbook、Ink Textbooks、Free Curricula Center、AnInfrastructure for Free books等。
4 结语
开放教科书的出现，不仅提供了一种全新的教科书出版模式，无疑也进一步丰富了开放存取资源。对全球用户，特别是发展中国家的用户而言，均会受益于此。在国内，尽管一部分人参与免费教科书工作，例如：全球教科书计划(The Global Text Project)的第一版XML教材的一些章节已被翻译成中文，武汉大学参与该项目，作为合作伙伴从事其电子书软件的修改[3]。但是，我们对于开放教科书的认识和实践还处于起步阶段，一些位于学术交流前沿的高校图书馆对开放存取资源的利用也仅以开放存取期刊为主，对开放存取图书未进行整合[18]。
【参考文献】
[1]Open textbook [OL]. [2009-12-25]. http://en. wikipedia. org/wiki/Open-textbook.
[2]Make Textbooks Affordable[OL]. [2010-03-16]. http:// /textbooks/campaign.
[3]McCubbrey D J,Watson R T. The global text project: Engaging many for the benefit of many more[J]. Working Paper Series, 2007,1(3):108-117.
[4]Campaign to reduce college textbooks costs[OL]. [2010-02-05]. http:///index.html.
[15]Welcome to Textbook Revolution[OL]. [2010-05-26]. http://textbookrevolution. org/index. php/Main-Page.
[16]The Assayer[OL]. [2010-4-20]. http://www .theassayer.org.
[17]Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching [OL]. [2010-04-25]. http:///merlot/index.htm.
[18]王宝英，张永杰，马爱.我国高校图书馆对开放存取资源的组织与揭示现状调查——以“211工程”院校为例[J].情报理论与实践，2008,31(4):582-585.