两学一做学习教育工作

第一篇：两学一做学习教育工作

“两学一做”学习教育工作总结

“两学一做”学习教育工作开展以来，公司党委认真贯彻落实中央和省委、市委、区委决策部署，把开展学习教育作为头等重要、特别重大的政治任务来抓，超前谋划、精心组织，全镇学习教育工作开局良好、扎实推进。现将有关情况汇报如下：

一、工作开展情况

(一)周密部署，夯实工作基础。把党员组织关系排查理顺工作作为开展“两学一做”学习教育的基础，根据排查方案制作培训PPT，并于2016年5月上旬对各支部书记、各支部党员干事进行了培训。各支部党员组织关系排查理顺工作已经全部统计完毕，目前正组织各党支部边理顺边教育，明确每名党员参加组织活动的党组织，切实把每名党员纳入组织管理。扎实组织开展党员集中培训工作，细化学习安排，先后举办各类培训班5期，对全公司党员分两批进行了普遍轮训。镇层面集中培训结束后，各支部采取集中学习与个人自学相结合的方式，学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等规定内容。

(二)精心筹划，搞好座谈培训。健全组织领导体系，抽调精干力量，成立学习教育指导协调小组和学习教育办公室，建立督导指导制度。根据《关于开展“两学一做”学习教育调研工作的通知》要求，发放并回收“两学一做”调查问卷，撰写调研报告，为学习教育的有序启动奠定基础。根据调研情况和上级安排，认真制定宇龙公司《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，并提交区委督导组和区委工作办公室逐级审核、层层把关。5月16日，召开公司“两学一做”学习教育工作座谈暨培训会议，对全公司学习教育工作进行全面安排部署。截至目前，公司所有党支部已全面启动学习教育工作。

(三)完善机制，规范组织生活。根据区委《关于建立基层党组织组织生活正常化工作机制的通知》要求，为各支部配发《基层党组织生活记录簿》、每名党员配发《党员活动证》，在此基础上，公司党委统一印刷并发放《“两学一做”党组织活动记录簿》，对各支部开展组织生活及党员参加组织活动情况进行全程记实，将其作为年终考核和党员评先树优、组织处理的重要依据。各支部每月固定1天作为党员活动日，月初由公司党委统一下发活动内容，在坚持“三会一课”基本要求和活动内容的基础上，创新活动形式，吸引党员参与，活跃党内组织生活，提高凝聚力和战斗力。把专题组织生活会、党性体检、党员评议、入党积极分子评议等工作结合起来，制作流程图，统一印制评议票，组织党员开展自评和互相评议，让党员明确自身不足，树立努力方向。

(四)创新载体，增强工作实效。把“基层组织建设提升年”和“两学一做”学习教育有机结合起来，突出品牌培育。严格达到“五个确保”，确保支部有方案、确保学习有计划、确保党员有标杆、确保督导有实效、确保宣传有特色，促使广大党员干部和群众聚焦该项工作，推动“两学一做”学习教育抓实见效。

(五)从严从实，集中破题攻坚。压实党建责任，结合各支部书记反馈问题，制定整改工作方案、问题清单、任务清单、责任清单等。指导各支部根据公司党委反馈问题、自身查摆问题、党员群众反映问题，对照公司党委党建工作部署和标准化创建工作要求，条目式列出基层党建问题清单、工作任务清单。严格执行“五议三公开”的民主议事程序，确保“三务”公开及时、全面、规范。

二、下步工作打算

尽管我公司学习教育取得良好开局，但在推进过程中还存在老党员对新媒体接受比较慢、运用微信等新媒体学习效果不佳，市区重点工程任务较重、个别支部书记在推进学习教育上精力不够等困难。下一步，我们将按照区委的安排部署，深入查找薄弱环节和差距不足，扎扎实实抓好整改提升，真正把各项工作、每个环节做细致、做扎实、做到位，确保取得满意成效。重点抓好以下四个方面：

(一)抓好责任压实。建立每月党委书记约谈支部书记制度，及时掌握“两学一做”学习教育开展情况，加强工作指导。突出分层分类，根据党委各支部“两学一做”学习教育工作方案，结合我公司实际，认真研究制定公司分领域方案，为各党支部开展学习教育工作提供工作指导。根据各党支部上报的党员活动日安排，对全镇“两学一做”学习教育开展情况进行全面督导，切实把学习教育抓实抓牢，确保工作成效。

(二)抓好学习研讨。把学习研讨摆在专题教育的首要位置，坚持个人自学、集中学习、集体研讨、互动交流相结合，读原著、学原文、悟原理。围绕每个研讨专题重点开展好集中学习、集体研讨、专题辅导、自我查摆等工作，切实把学习研讨抓紧抓实抓出成效。根据《中共长葛市宇龙实业股份有限公司党委关于开展“微型党课”工作的实施方案》要求，广泛开展“党员人人当教员”微型党课活动，评比出一批质量高、针对性强、有吸引力的精品“微型党课”，在全镇内巡回宣讲。将“微型党课”与“书记讲党课”有机结合，一体安排、统筹推进，让党员在讲党课中深化对党的认识、加强党性锻炼、提高党员觉悟。

(三)抓好整改落实。坚持将整改落实贯穿始终，带着问题学、针对问题做，着力解决党员队伍和基层组织建设的突出问题。认真抓好规范党员党费收缴工作，对发现的问题及时进行整改。结合基层组织建设整治提升年整改提高阶段工作安排，组织每名党员对照公司党性体检指标、对照需要解决的五个方面问题，梳理制定党员整改问题清单。突出抓好企业作风建设，全面提高工作效率和服务水平。深入开展职业素养提升行动，进一步确保学习教育的成效。

(四)抓好工作结合。把“两学一做”学习教育开展与“基层组织建设提升年”结合起来，与加强服务型基层党组织建设结合起来，进一步理顺党员组织关系，推进公司经营发展壮大，提升岗位技能，推动组织工作整体上水平。把学习教育开展与经济社会发展、企业经营发展壮大、回馈社会等工作结合起来，统筹推进，以更高的标准境界、更实的作风推动各项工作取得新进展、实现新跨越。

下一步，我们将以本次会议为契机，进一步抓实学习教育，创新工作实践，提高履职尽责能力，为实现全面建成小康社会目标、打造一支“信念坚定、对党忠诚、为民服务、担当有为”的党员队伍提供坚强的组织保证。

第二篇： “两学一做”学习教育工作总结

自“两学一做”学习教育开展以来，XX镇按照市委的统一部署和安排，紧密结合脱贫攻坚、换届等中心工作，认真把握学习教育的总体要求、学习内容和主要措施，做到规定动作扎实推进，自选动作紧扣环保特色，确保专题教育和各项活动见实效，在辖区内形成了学习“两学一做”的良好氛围，以优良的作风凝聚我镇生态文明建设和加快推进脱贫攻坚工作，建设“核桃之乡.绿色XX”的正能量。按照市委相关要求，现将我镇现将“两学一做”学习教育开展情况总结如下：

一、开展情况及成效

(一)理顺组织关系，确保人人参学

我镇以“组织关系理顺、参学党员不少”为目标，抓好党员组织关系集中排查工作。通过党支部自查、组织办核查等方式对全镇党员进行了全面排查和核实，目前我镇查找到“失联”党员12名，转出党员组织关系25名，帮助1名“口袋”党员落实了组织关系，建立了流动党员管理台账。通过排查，核查党员身份信息，理顺组织关系，健全完善党员档案，努力使每名党员都纳入党组织的有效管理，确保党员人人参与学习、个个收到教育、整体得到提高。

(二)加强学习教育，整顿软弱涣散党组织

在整顿软弱涣散党组织华阳村过程中，我镇以“两学一

做”学习教育为契机，将学习作为一个主要抓手，坚持问题导向，把端正思想作风，解决突出问题作为学习教育内容的一部分，使党员干部主动把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员、不团结协作”等问题，使华阳村村班子能够认识到团结协作的重要性，确保整顿工作有序进行，同时扎实开展党员干部培训，对华阳村党员干部、群众和各方面代表进行党的理论、法律法规、惠农政策、党务知识等的培训，加大对思想教育方面的政治力度，逐步提高村干部和党员群众的思想政治觉悟和政策理论水平，进一步强化党支部书记的党性意识、纪律意识，进一步提高党支部书记的业务能力，不断创新支部工作方法，夯实基础，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

(三)强化学习载体 丰富学习形式

一是注重分类指导，把“处方权”往下放，让各党支部当“小郎中”，有针对性的指导各党支部结合实际制定实施方案，确定学习内容、学习形式。二是以“三会一课”、“党员活动日”、“党的声音进万家”、“领导干部上讲堂”、“远程教育”等活动为载体，丰富“两学一做”学习教育，截止目前，我镇已开展“党的声音进万家”活动12次，领导干部上讲堂48期、远程教育培训48期。三是“送党章、讲党课”活动。对老弱病残党员，利用领导干部、驻村第一书记、包组干部下镇开展工作时送学上门、结对帮学，目前全镇送出党徽182枚、党章241本，领导干部、驻村第一书记、包组

干部共结对帮学52人;对流动党员则帮助其联系流入地党支部就近学习、自主学习、QQ微信送学、远程教育送学等形式开展学习教育，帮助21名流动党员联系流入地党支部进行就近学习。四是扎实开展迎“七一”系列活动纪念建党95周年。在七一前后，我镇领导干部党课10次，走访老党员80人次，慰问老党员、困难党员18人，表彰优秀共产党员22人、优秀党务工作者2人、先进基层党组织2个。五是扎加大对基层党务干部培训力度，培训基层党组织书记60余人次，通过培训，转变支部书记思想观念， 掌握国家精准扶贫政策，积极引领、主动作为推进“四在农家.美丽乡村”建设，带领群众不忘初心，砥砺前行，为打赢脱贫攻坚，建设“核桃之乡.绿色XX”而努力奋斗。六是组织好专题讨论。我镇各党支部分别于

6、

8、10月全体党员会议，围绕“如何争做红色基因的传承者”、 “如何争做绿色发展的推动者”、“如何争做对外开放的排头兵”开展了专题讨论。通过讨论，使党员干部们能在坚持红色传承、推动绿色发展、打造西部内陆开放新高地等新任务新考验面前，能坚守共产党人信仰信念宗旨，能正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

(四)抓好统筹兼顾，扎实推进中心工作

一是做到两手抓、两促进。切实把“两学一做”学习教育与脱贫攻坚工作同安排、同部署,通过开展“两学一做”学习教育，探索党建扶贫新路子，引导党员和群众积极学习脱贫攻坚相关政策掌握农业实用技术和先进经营理念，发展壮大村级集体经济，结合精准扶贫，深入开展遍访回访活动，镇党委书记走访贫困户426户，其他班子成员走访贫困户1124户，通过党员领导干部积极引领，主动作为，言传身教、示范带动，为率先打赢脱贫攻坚战提供坚强的基础保障，从而达到以“两学一做”助力脱贫攻坚的目的。五是以“两学一做”教育促进换届工作。坚持问题导向，把端正思想作风，解决突出问题、“九严禁”换届纪律作为学习教育内容的一部分，使党员干部主动把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等问题，营造了风清气正的政治生态，确保换届工作有序进行。

二、存在的问题

一是仍存在认识偏差。个别党组织和党员对政治学习不够重视，思想有些抛锚，认为开展“两学一做”学习教育意义不大，心里存在抵触情绪，有应付心态。

二是还存在“两张皮”问题，没有做到学做的有机结合。个别党支部没有把“两学一做”学习教育与当前中心工作很好的结合起来，没有解决好“两张皮”问题，还存在学做分离的的现象。

四、下步工作打算

一是切实抓好党员领导干部的示范带动作用。利用好“领导干部上讲堂”平台，严格坚持党员领导干部定期到所带村党支部讲党课、进行宣讲，做到未讲先学、以讲促学，率先示范，充分发挥领导干部的骨干带头作用。

二是切实抓好学做结合

坚持问题导向中明确重点，做到带着问题学，针对问题改，同时由党员领导干部、驻村第一书记定期到所带村召开工作列会，加大对村党支部学习教育的指导，切实抓好学习教育与中心工作相结合，把学习教育贯穿于脱贫攻坚工作的始终。

中共XX镇委员会 2016年12月20日

第三篇：“两学一做”学习教育工作情况总结

项城二高党总支

“两学一做”学习教育工作情况总结

为进一步加强党员干部的管理，深化对党章党纪党规的学习，促进党员干部工作作风、生活作风持续转变，市委“两学一做”学习教育工作会议召开后，学校党政领导高度重视，并全面部署了学校“两学一做”学习教育工作，现将具体情况简要汇报如下：

一、领导重视，建章立制，为开展学习教育奠定基础

一是成立领导小组。学校召开校党总支全体成员会议，成立了以学校党总支书记为组长，学校副校长为副组长，各处室负责人为成员的领导小组。领导小组下设三个组，即：综合组、督导组、办公室，具体负责学校“两学一做”学习教育工作任务部署、氛围营造及档案资料收集整理工作。

二是制定方案。根据市教体局“两学一做”学习教育实施方案，结合实际，制定了学校“两学一做”学习教育实施方案，同时，要求各支部结合岗位实际，制定支部学习教育计划。

二、突出重点，有序开展“两学一做”学习教育活动。 一是召开动员会。学校召开“两学一做”学习教育活动动员会，校党总支书记张国民围绕市委书记《在项城市“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作会议上的讲话》精神，在学校多媒体会议室做动员讲话，给全体党员上了一节生动的党课。党课围绕为

1 什么开展学习教育、怎样开展学习教育、学习教育达到什么成效、有哪些要求四个问题对全体党员进行了专题辅导学习。

会上，张书记强调:一要原原本本学，学到精髓，补好“钙”，加足“油”;二要认认真真思，力求创新思路，促进工作;三要扎扎实实抓，抓好学习、工作两落实;四要切切实实查，查实问题，查明短板。党员干部要把“两学一做”活动贯穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用，务求实效，要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风，争做教育教学的标兵，为促进学校发展而努力。

二是全面部署学习教育。学校学习教育要结合争做 “人民满意教师”专题教育活动开展，突出创新，活动中要注重总结好经验好做法。

三是加强四支队伍建设。即：加强领导班子队伍建设，以上率下，提高领导班子决策水平;加强中层领导干部队伍建设，引领示范，提高中层领导执行力;加强备课组及教研组队伍建设，注重课改，创新学校教育方法，促进学校教育教学质量;加强党员队伍建设，凝心聚力，发挥党员先锋模范作用。

三、抓好集中学习和个人自学。

一是扎实开展个人自学。党员领导干部要以读原著、学原文、悟原理为目标，结合师生实际运用微党课、微视频和工作需要，列出自学篇目，扎实开展个人自学。学习做到有学习主题、有学习计划、有学习资料、有学习笔记或记录、有学习体会。

2 二是定期组织党员集中学习。以教师例会、党员大会、支部会议为载体，紧密结合争做具有“人民满意教师”活动有关要求，定期组织党员领导干部集中学习。集中学习要做到有会议记录、有心得体会。

四、开展专题辅导和主题研讨。

一是组织开展专题辅导。结合学校实际，观看有关专家、学者视频资料开展专题辅导，强化学习效果。

二是举办主题研讨会。按照市委《关于在全市开展“作风纪律教育强化年”活动实施方案》要求，将《论述摘编》《党章》《准则》《条例》作为重要内容纳入学习教育活动。采取“一学一研讨”的方式，每次围绕一个主题集中学习半天、研讨半天。

五、查摆问题。

一是广泛征求意见。把发现和解决问题贯穿学习教育始终。借助“三评一访”、家长会、教职工大会等载体，通过座谈会、问卷、谈话，设立征求意见箱等方式，广泛征求意见。

二是梳理问题清单。每名党员都要对照党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统，对照正反两方面典型，对照“六个着力”，联系个人思想、工作、生活和作风实际，结合征求到的意见建议，以“四讲四有”、好干部20字标准、“三严三实”、“四个铁一般”为标准，认清差距、查摆不足，梳理形成问题清单。学校党总支书记问题清单经市教体局督导组审定后给予公布，学校其他领导班子问题清单报学校党总支审核，学校中层及以下党员干部的问题清单报所在党支部审核。

六、特色亮点工作

“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持学用结合，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

一是提前谋划，做好对接。按照市委、市政府的统一安排，结合实际迅速启动建立学习制度，做好学前准备，形成学习的良好氛围。为更好地让年轻党员坚定党的信念，践行党的服务宗旨，我校以此次学习教育活动为契机，将有素质、敢担当、有作为的年轻干部吸纳进入党员队伍，永葆党员队伍先进性和年轻化。

二是坚持问题导向，狠抓问题整改。深入开展调研和征求意见建议活动，分类分层梳理问题，查找剖析原因，查漏补缺，完善方案，强化措施，抓好问题整改，以师生是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善做善成，推动党员教育制度化、常态化、长效化。

七、存在的问题

一是思想政治观念转变不够。一些基层党员干部由于思想观念转变得不到位、不彻底，出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。

二是先锋模范作用发挥不强。一些党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。

三是创新不够。基层党组织满足于“两学一做”学习教育的日常

4 工作，往往是上级布置什么就做什么，缺乏亮点和创新。

“两学一做”学习教育，是一项重大的政治任务，不是一朝一夕之事，我校党总支会继续尽心尽责，常抓、长抓、真抓、狠抓，项城二高党员领导干部将带头做表率，以实际行动推动学习教育取得实效。

第四篇：安监局局长“两学一做”学习教育工作

会议讲话稿

同志们：

今天我们召开会议，主要是学习贯彻党中央和省委关于“两学一做”学习教育的重大部署，动员机关全体党员干部积极行动起来，认真开展好学习教育，进一步加强思想作风建设，知行合一，以学促用，强化措施，不断加强安全监管工作，促进全省安全生产形势持续稳定向好。为进一步开展好“两学一做”学习教育，下面，我代表省局党组讲三个方面问题。

一、高度重视，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

党中央和省委对深入开展“两学一做”学习教育高度重视。今年2月，总书记主持召开中央政治局常委会议，审议学习教育方案并发表重要讲话，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义、目标要求和重点任务，是深入开展学习教育的基本遵循和纲领性文件。4月6日，中央召开了“两学一做”学习教育座谈会，对“两学一做”学习教育作出全面部署。4月19日，省委召开“两学一做”工作会议，省委书记王宪魁同志作了重要讲话，从实现龙江全面振兴的战略高度，对开展学习教育提出了明确要求。我们一定要高度重视，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，深入学习领会总书记的重要指示精神，把“两学一做”学习教育抓紧抓好、抓出实效。

第一，开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设的重要举措。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央在接连部署开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，今年又在全党开展“两学一做”学习教育，这是着眼于马克思主义执政党建设规律的深刻把握、加强党的思想政治建设的重大举措，是着眼于我们党自身状况的清醒认识、全面从严治党的现实需要，是着眼于全面建成小康社会目标要求、推动管党治党工作向基层延伸的新的实践，充分体现了党中央坚持全面从严治党的政治定力。开展“两学一做”学习教育，旨在推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，真正把思想建设融入日常党内政治生活，抓在日常，严在经常，进一步促进广大党员自觉尊崇党章、遵守党规，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

第二，开展“两学一做”学习教育，是为龙江全面振兴创造良好安全生产环境的重要保障。推进龙江全面振兴是总书记对全省广大党员干部的政治交待和重要嘱托。当前，我们的主要任务就是认真学习贯彻总书记重要讲话精神，始终聚焦经济建设这个中心，围绕实施“五大规划”、建设“龙江丝路带”、发展重点产业，进一步强化措施，努力减少事故总量，遏制重特大事故发生。要实现这一任务目标，就是要通过开展“两学一做”学习教育，动员每名党员干部充分发挥主观能动性，不断提升工作精气神，把全部精力和心思集中到干事创业上来，把党中央国务院和省委省政府关于安全生产的重大决策部署落到实处，自觉提高能力素质，以最严格的要求落实安全生产责任，以最严厉的手段加强安全监管执法，以最严密的措施防范和遏制重特大事故，以最方便快捷的办事效率服务于企业，为龙江全面振兴发展创造良好的安全生产环境。

第三，开展“两学一做”学习教育，是全面提升安全监管能力水平的迫切需要。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。“做”，就是做合格的共产党员，重在坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。省委省政府始终高度重视安全生产工作。针对近期我省一些行业领域、一些地方发生安全生产事故的实际，宪魁书记、陆昊省长、亚枫副省长等省委省政府领导同志及时作出重要批示。宪魁书记指出，近期全国和我省安全生产事故多发，要认真查找原因，真正吸取教训，严防严控重大事故和死亡事故发生;陆昊省长要求，近期事故要通报各地，引起重视，各地市监管工作要强化，龙煤要把安全始终放在首位。胡亚枫副省长批示，要求全面贯彻省委省政府主要领导同志重要批示精神，认真吸取事故教训，进一步强化监管，以煤矿生产安全为核心，以龙煤为预防重点，举一反三，深入落实安全生产责任制。这些重要批示，为做好安全生产工作指明了努力方向。我们一定要以深入开展“两学一做”学习教育为契机，找差距、挖潜力、补短板，以“少出事故，出了事故少伤亡”为核心工作标准，进一步强化担当意识，完善政策措施，提升安全监管能力，有效防范和遏制重特大事故，不断促进安全生产形势稳定向好。

二、把握重点，扎实推进“两学一做”学习教育深入开展

党中央和省委对开展学习教育的指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤做出了明确规定，我们要强化目标导向、问题导向、效果导向，以打造“四讲四有”党员干部队伍为着眼点和落脚点，着力增强教育的针对性和实效性。

第一，要扎实打好“学”这个基础。强化理论武装、坚定理想信念、锤炼坚强党性，学习是基础、是前提。要认真深入学习党章党规，通读熟读党章和廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，学习革命先辈和先进典型，增强党员意识，坚定理想信念，养成纪律自觉。除此之外，党员领导干部还要掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求，着力提高做好领导工作必备的政治素养和政策水平。要全面系统深入学习系列讲话，坚持读原著、学原文、悟原理，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。党员领导干部要更深一步地学习领会系列讲话蕴含的治国理政新理念、新思想、新战略，更好地指导和推动安监事业发展。要坚持把党章党规与总书记系列讲话贯通起来学习、统一起来领会。当前，特别要结合安全监管工作实际，加强对总书记在参加我省代表团审议时的重要讲话精神的学习，不断推动讲话精神落地生根，有力指导安全生产工作。

第二，要牢牢抓住“做”这个关键。“学”的目的就是为了“做”。“学”的怎样要靠“做”来体现、通过“做”来检验。做合格党员，最根本的就是要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素质的“试金石”。做合格党员，中央明确提出了合格党员的标准，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这“四讲四有”是对全体党员的基本要求，每名党员干部都要以此来衡量自己、检视自己。作为机关的党员干部，要落实好“做”的要求，主要就是看带头完成中心工作、改进工作作风、提高服务效能、优化发展环境等方面的具体表现。我们决不能把自己等同于普通群众，而是要怀着崇高的政治觉悟，秉持强烈的担当意识，投入无私的工作热情，进一步加强安全监管，在推动龙江全面振兴的伟大实践中走在前列、做到实处。

第三，要始终突出“改”这个重点。强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点。这次学习教育就是要带着问题学，针对问题改，广大党员要着力解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等方面的问题;处级以上党员领导干部，要重点解决在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面的问题。总之，全体党员干部都要紧密联系工作和自身实际，始终牢记党员第一身份、为党工作第一职责，坚持实事求是，存在什么问题就改什么问题，决不能言行不

一、表面应付。要坚持把“严”和“实”的要求贯穿“改”的始终，在求实务实、狠抓落实上下功夫，通过边学边改，真正让思想模糊的党员明白过来，让言行任性的党员规矩起来，让精神懈怠的党员振奋起来，使安全监管部门的每名党员都敢于触及矛盾、敢于迎难而上、敢于担当碰硬，为龙江全面振兴创造良好安全生产环境履职尽责、加强服务，让人民群众真真切切地感受到学习教育成果。

三、加强领导，确保“两学一做”学习教育取得实效

深入开展“两学一做”学习教育，是当前和今后一个时期重要政治任务。各级党组织特别是支部书记要高度重视，切实扛起主体责任，确保学习教育扎实推进、取得实效。第一，要坚持领导带头。局领导班子成员要率先垂范、以上率下，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的学习教育。要坚持学在前、做在前，以更高的标准、更严的尺子衡量自己，要求别人做到的自己一定要带头做到，学习要深一步，实践要先一着，发挥好表率作用，真正成为“两学一做”学习教育的引领者、示范者、推动者和实践者。第二，要坚持履责尽职。局学习教育协调小组要抓好实施方案的推动落实，制定指导计划、明确学习内容，认真谋划安排、精心组织落实，确保学习教育全覆盖、全方位。各位党支部书记要认真履行第一责任人的职责，按要求组织好支部学习教育，切实做到尽好责、抓到位、见实效。要建立有效的学习教育工作机制和检查考核机制，坚决防止走过场和形式主义。第三，要坚持上下结合。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中在学习上学得更深、悟得更透，在整改问题上要改得更实，在争做“四讲四有”党员上标准更高、做得更好;各党支部书记要担负起从严教育管理党员的主体责任，把党支部的应有作用充分发挥出来;每位党员干部都要抓好自我学习、自我教育，立足岗位，创先争优，从而形成全局上下互动、整体联动的效果。第四，要坚持日常经常。要坚持“两手抓、两促进”，把学习教育与业务工作结合起来，与加强组织建设结合起来，与推动党内政治生活正常化结合起来，把广大党员在学习教育中激发的热情转化为做好安全监管工作的强大动力。要用好组织生活这个基本形式，落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，真正使党员的学习教育体现抓在日常、

第五篇：学院党委“两学一做”学习教育工作推

进会发言稿

xx城市学院党委把扎实开展学习教育作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重大举措，分层分类抓好学习教育。

一是党员干部以身作则，做学在深处做在实处的表率。校领导班子先学先做、以上率下，带头学系列讲话精神，学党章党规党纪，学《党委会的工作方法》;带头到所在支部讲党课，参加双重组织生活;带头增强“四种意识”，践行“五个带头”，在学上用真功，在做上见实效。中层干部对照好干部五条标准，以系列讲话精神作为行动指南，积极参加基层党组织书记培训班和党建述职考核，履好职尽好责，做好引领带动。支部书记狠抓“三会一课”等党内生活制度落实，开展党建品牌创建活动，认真做好组织关系排查，确保学习教育全覆盖。

二是教师党员立德树人，做修身正己教书育人的表率。引导教师党员爱党为党，坚定信仰信念，自觉用党的最新理论成果武装头脑，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉提高思想政治理论课堂教学的吸引力和感染力。引导教师党员敬业修德，开展青年教师基本功大赛、最美城院人评选、思政课“精彩一课”评比等活动，督促党员教师时时走在前、事事干在前。引导教师党员立德树人，发挥示范作用，带动全体教师深入学习贯彻党的教育方针政策，提高“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的自觉意识。

三是学生党员知行合一，做勤学修德明辨笃实的表率。加强思想引领。举办全国大学生党员“两学一做”网络培训示范班和青年马克思主义者培训班，开展读原著、学原文、悟原理活动，引导学生党员真学真懂真信。加强实践锻炼。开展“一帮一带”帮扶和青年志愿者服务活动，组织学生党员进农村支教、进社区服务、进企业实习，激发学生党员成才报国、服务社会的责任感和使命感。加强载体创新。创立“兰城院微党建”，探索建立党建知识慕课平台，实现“互联网+党建”的有机融合;开展党史宣讲、党的知识竞赛，邀请美术学院师生绘制先进典型卡通漫画，营造学习教育的良好氛围。