班组建设自查自评报告
报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《班组建设自查自评报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：班组建设自查自评报告
师德师风建设自查自评报告
汤阴县城关镇第一初级中学
师德师风建设自查自评报告
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
涌泉中学现有教职员工?人。位于汤阴县城东南部。一直来，我们在上级党委、政府、教育体育局党委的领导下扎实开展工作，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展。做到班子团结，氛围正气;教师爱岗敬业，修身尚德;学生文明勤奋，求实创新，使得学校以稳定而较高的质量立足于社会，以“?”为校风的良好教育氛围已经成形，近年来，学校连年被评为教育系统先进集体光荣称号。相继被评为：安阳市先进集体，安阳市师德先进集体，安阳市安全和谐校园，汤阴县德育先进集体。迈入2010来，学校以创建"师德师风建设先进学校"为契机，不断加快科学发展，努力构建和谐校园，一所校风正，学风浓，环境美，特色明，质量高的新型农村现代化中学已经形成。现将师德评估自查报告如下，恳请上级领导批评指正。
一、统一思想，提高认识
为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，经过几个月的学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国
家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十七大精神和《公民道德建设实施纲要》精神，得益于县教育局师德建设活动要求，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。
二、领导重视，制度可行
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以党支部书记周德霞同志为组长，副校长刘景峰为副组长的"师德师风建设领导小组"，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了《涌泉中学加强师德师风建设工作实施方案》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。2007年9月起相继讨论并印发了《涌泉中学师德考核办法》、《涌泉中学考勤制度》、《涌泉中学教育教学成果奖励办法》，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。
我校在建章立制的过程中，力求既高度重视政府、社会对教师的职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，扎实开展"工作争先，服务争先，业绩争先"活动，使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。
敬业与爱生是师德建设的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，为宣传我校优秀教师敬业爱生、为人师表、无私奉献的高尚师德，我校从2007年起，每年教师节前开展一届"师德先进个人"评选活动，通过个人申报、处室(组)推荐、师生评议、党政联席会议研究，确定学校"师德先进个人"，教师节期间给予表彰奖励。通过"师德先进个人"评选活动，真正把教育一线师德高尚、业务精湛、教学水平和教育质量高的优秀教师推荐出来，用看得见、摸得着的身边人、身边事来教育和影响全校教职工，确实起到了典型示范和辐射作用。
三、重点突出、务求实效
我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。扎实开展"开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典型"活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德
建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。在新的历史条件下，教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。
我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。
四、抓好过程，落实活动。
1、有计划地抓好教师职业道德的学习、教育活动。学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，每学期都安排了2-3次的专题学习。内容主要有:一是教育法规学习。如《教育法》、《教师法》、"三要八不准"等。二是优秀教师师德事迹的学习。三是课程改革经验的学习。形式多样，有专题讲座、看电教录像片、学习心得交流等。学习有考勤、有笔记，与学校奖惩挂钩，使师德教育活动落到实处。
2、加强教学常规的管理与检查。强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，按照教学"七认真"，细化常规，狠抓常规。一是支持巡课制度，每天有人巡，每节课有人查，巡查必记录，及时作反馈。二是坚持集体备课制度，相互交流、取长补短、资源共享、实现"双赢"。三是支持教案、作业的检查制度。每学期对教师的教案、作业批改情况进行两次检查，对优胜教案进行表扬和推广。四是坚持听课制度，要求校级领导听课，分管教学校长、教务主任50节以上，教研组长35节，教师30节。抓常规管理，促进师德、师能、师风的提升。
五、加强师德建设研讨。
1、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上遇会必分析研讨师德方面的问
题。一当发现不良苗头，及时批评指导。
2、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议:每学期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性地强化师德建设工作。
3、自评、互评、问卷调查。自评与互评是师德建设的有效途径之一，今年我校开展了一次师德建设评价活动。依据标准采取自评、年级组互评，从评价来看，自我认可度高，达到98分。互评认可度也达95分。这样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看，还是有触动、有一定的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同完成，我们从"接受有偿家教情况、经常和您交流孩子学习情况、老师让你替她(他)办私事、老师接受您的送礼情况、老师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对老师的教学效果满意度"八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满意度达98.5。
六、学校在师德建设中的不足及整改措施:
1、教育理论学习不够透彻。
2、业务有待提高。
3、工作经验不足。
针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。一起去留学
第二篇：班组建设自查自纠报告
[班组建设自查自纠报告]监造部班组建设管理自查报告 监造部班组建设管理自查报告
一、基础建设 监造部班内组织健全，按照各人工作职能划分绘制了班 组分工网络图，
班组建设自查自纠报告
。并制订了各职责工作标准。根据班组正、负 班长、技术负责人、安全员、党小组长、工会小组长详细制 订了其职责范围。民主气氛浓厚，职责明确，核心作用好。 班组长素质高，作风民主，能够团结班员，有很高的威信。 监造部按招标和履约情况制定监造计划台帐，每月按监 造(抽检)计划执行监造任务，月监造(抽检)率达到 100%， 在监造(抽检)工作过程中，严格按照国网公司下发的抽检 技术导则和变电设备监造大纲规定内容来执行，每次监造或 抽检都有专人负责，工作完成后集齐相关内容完成工作报 告，报领导审核后存档。信息化管理按照公司要求每周、每 月进行固定和动态反映 。 班组员工着规范服装按时上下班，严守打卡考勤制度， 卫生采取个人区域包干原则，整齐干净。公共环境有专门清 洁人员进行清理，环境良好。 在专业基础管理方面，按本 班所承担的业务范围，收集、编写、存档相关规程、规范及 有关技术书籍。
二、安全建设 安全生产是电力企业做好一切工作的基础和前提，因 此，我们通过安全学习牢固树立“安全第一”的方针，居安 思危，超前防范，树立以安全保稳定、促发展、增效益的安 全观，在管理上坚决做到严、细、实，为创一流营造一个良 好的基础。自从监造部于 xx 年 7 月份重组以后，我班加 大了安全管理方面的工作，积极开展安全性评价工作和创建 无违章班组和无违章个人活动，根据班组的工作性质重点抓 好防人身触电、防交通事故等方面的工作，
整改报告
《班组建设自查自纠报告》()。坚持每周一次的 安全学习日活动，认真学习讨论各级下发的安全文件和《事 故快报》 ，做到了人员、时间、内容、记录四落实，增强了 班员的安全意识，使班员的安全思想更加牢固，在实际工作 中不发生违章现象打下了坚实的基础。对各站点的消防器 材、安全工器具、事故照明等进行了检查，结果均符合规定。 通过半年多的不断努力，在安全管理方面做到了安全工作有 计划，隐患整改有措施。
三、技能建设 俗话说， “基础不牢，地动山摇” ，班组是企业的细胞， 班组战斗在企业的第一阵线，第一个发现问题，第一个解决 问题，安全生产与员工士气直接关系企业经营的成败，所以 我班组开展培训工作是不惜花大力气的。在技术培训工作 上，由技术员负责，每月至少安排一次班组技术培训活动，
并有记录及技术培训活动要求，并在实际工作中采用边做边 学的方法，起到以老带新的作用，进一步提高了班员业务技 能水平。班组内岗位分工明确，维护工作到位，达到“三熟 三能”的要求,今年底均获得了从业资格证书。
四、创新建设 班组自从 xx 年 7 月份重组后，针对现行国网公司要 求和班组实际情况出发，查找不足，正视差距，并针对性地 学习借鉴其它班组建设先进单位的经验，进一步找准定位， 落实标准，采取有力措施，着力推进班组建设实现“三个逐 步转向”,即：从原来注重检查班组上墙看板、台帐记录齐 全、班容班貌整洁、物品摆放整齐，逐步转向着眼于班组管 理机制是否健全和强化，管理措施是否切实可行、有效;从 注重检查班组各方面管理形式是否齐全、完整，逐步转向着 眼于班组执行各项管理制度、班组记录内容的真实性、针对 性和实用性;从注重规范班组管理行为、提高班组管理标准， 逐步转向着眼于提高班组长的管理水平、工作质量、班组成 员综合素质的提高等，并以此来实现班组建设工作“质”的 转变。
五、民主建设 班组实行班组长负责制和班组民主管理相结合的体 制。建立平等关系，促进人文和谐。和谐可以凝聚人心， 和谐可以团结力量，和谐可以开辟未来。华中物流服务中
〔班组建设自查自纠报告〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
第三篇：校园文化建设自查自评报告
校园文化建设第一阶段自评报告
丹竹镇中心小学
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。根据《平南县教育局关于印发〈2015年平南县中小学校校园文化建设实施方案〉的通知》(平教发[2015]9号)通知要求和《关于对全县中小学校校园文化建设等级工作进行督查的通知》精神，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展等方面，取得了一定的成绩。现将第一阶段的情况汇报如下：
一、学校基本情况。
丹竹镇中心小学创建于清朝宣统二年(1910)年，位于丹竹镇西江河畔，取名丹竹初等小学堂。新中国成立后改名为丹竹镇中心小学。服务区范围有丹竹镇直属单位和丹竹街。人口4579人，全街有完全小学1所，教学点1个，在校学生930人， 18个教学班，学校占地面积14980平方米，现有教学及综合楼三幢，建筑面积4912平方米，生均5.28平方米。在建综合楼一幢，学校布局合理，三区分明，校园宽阔，绿树成荫，环境优美。现有教职工46人，其中专任教师45人，专任教师中大专毕业 35人，中师毕业11人。教师合格率为100﹪。
二、校园文化建设工作具体开展及得分情况。(总分110分;自评97分)
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(一)组织规划建设。(总分3分;自评3分)
1、加强组织领导。(自评1分)
学校成立了以卢兴坤校长担任组长，杨董贤、邓厚启副校长为副组长，工会组织、教导处、政教处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。(自评1分)
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、制定工作制度，明确职责(自评1分)
我校制定了文化建设的工作制度，明确领导小组成员的职责并把各项工作落实到个人。正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
(二)清洁卫生。(总分8分;自评8分)
1、我校制定了各项清洁卫生制度及评分细则，每学年进行一次清洁区划分，校园及厕所的卫生坚持每天两小扫，每周一大扫，厕所每天冲洗两次，每天检查评比一次并把评比结果公布上墙;自2013年以来，我校进行了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，取得了很好的成效。(自评3分)
2、我校基础设施较好。(自评3分)
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3、我校通过一系列的清洁卫生活动，学生都能自觉地把垃圾分类放入相应的垃圾桶或垃圾池内，校园整洁，地面无纸屑。(自评2分)
4、学校每天由值周领导和值日教师对各班的环境卫生进行检查评比一次，并把评比结果公布上墙。(自评1分)
(三)室外环境布置。(总分19分;自评15分)
1、我校教学区和活动区的围墙完整，校门端庄，校门两边悬挂校训，学校“三风”张贴在教学楼醒目位置，旗杆位置适宜，旗坛规范大方，世界地图、中国地图和教育方针的位置醒目，并用瓷砖张贴，书写规范。(自评11分)
2、我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。 2010年以来投入10万余元绿化、美化校园，使学校面貌焕然一新，得到了领导、街委干部、群众，特别是学生家长的一致好评。但由于在建项目多，有部分绿化带被毁坏了，绿化带内的警示牌也拆了。自评3分)
3、由于东校园建中心幼儿园，原在东校园的永久性标语和运动图标已毁坏，外运动场正准备规划。(自评0分)
4、我校有严格的车辆准入和摆放制度，由于东校园建中心幼儿园，原车棚已拆除，现摆放在综合楼绿化带两旁。(自评1分)
(四)室内环境布置。(总分38分;自评36分)
1、学校各班教室地面干净，天花板无蜘蛛网，课桌椅摆放整齐，无乱写乱画现象，教室“三表”、班组织名册和背书表统一规定位置，
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有班规班训，《小学生日常行为规范》等;教室后有学习板报，教室内和走廊有名人警句。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人等。教室内采光符合照明符合国家有关规定且通风良好。(自评10分)
2、教师办公室干净，桌椅摆放整齐、有序，行政室张贴有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，各项职责、制度上墙。(自评4分)
3、学校无学生宿舍和食堂。(自评10分)
4、学校有多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，各功能室整洁、干净，设备摆放规范、有序、雅致、美观。(自评5分)
5、学校图书室、阅览室的图书、报刊种类繁多，室内有宣传标语，有师生的借阅记录。(自评3分)
6、学校门卫室整洁，物品摆放有序，有门卫制度和职责牌，张贴有门卫考核细则，有校外人员来访登记册。(自评3分)
7、学校厕所地面干净，无垃圾，墙体表面无乱写乱画现象，室内悬挂有卫生公约。(自评1分)
(五)文化活动建设。(总分42分;自评35分)
1、学校校园内张贴有“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”等宣传板报，有《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《教育督导条例》等内容。(自评2分)
2、学校有“我的中国梦”主题教育活动，并进行了“我的中国梦”征文比赛，取得较好的效果。(自评2分)
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3、学校利用宣传橱窗、电子显视屏和国旗下讲话等对全体师生进行“社会主义核心价值观”主题教育，各班也利用主题班会对学生进行了“社会主义核心价值观”主题教育，让学生继承和发扬我国的优良传统，传递正能量。(自评2分)
4、学校每年都邀请派出所的干警到校对全体师生进行法律法规教育，并邀请感恩教育专家到校对全体师生进行感恩教育，学校也经常国旗下讲话、平时集会对全体学生进行了爱国主义、法律法规、习惯养成等教育，取得良好的效果;班主任每周都会利用一定的时间对学生进行心理健康教育或心理疏导。(自评3分)
5、学校无广播站。(自评0分)
6、学校无校刊。(自评0分)
7、学校开辟有第二课堂，并且每项活动都有方案。校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。(自评5分)
8、每年在六一儿童节或元旦前夕，我校都进行庆六一或庆元旦文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。每年的秋季学期都举办一次运动会，学生把自己的技能在运动会上发挥得淋漓尽致。(自评2分)
9、我校利用图书室和班里面的图书角来开展读书活动，通过活动，学生借书看书的热情很高，丰富了同学们课余生活，开阔了学习
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视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。(自评2分)
10、我校利用“推普周”每年都进行一次“中华经典诵读大赛”，今年的主题是：读好书、学道德模范、诵中华经典、做有道德的人。通过比赛，提高了学生阅读中华经典的兴趣，弘扬了祖国优秀传统文化，营造了书香班级、书香校园。(自评2分)
11、我校创建了“安全文明校园”和“平安校园”。有创建方案，各项机构健全，有计划、内容和总结。(自评2分)
12、我校通过了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。(自评2分)
13、我校每到传统节日、法定节假日和重大历史纪念日前夕，都开展一些有意义的活动，如板报设计、征文比赛等活动。通过这些活动，不但开阔了学生的视野，而且丰富了学生的知识，也使传统文化得到继承和发扬。如“清明节”、“端午节”等节日。
14、我校开展了“五星”评比活动。“五星”即是“守纪之星、文明之星、勤学之星、卫生之星、孝敬之星”;通过活动，学生的不良行为和习惯有了明显的改观。(自评2分)
15、我校在每期开学初和平时的政治学习中，都要对全体教师进行法律法规学习。如《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。几年来没有发生过讽刺或体罚学生现象。(自评3分)
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16、我校师生衣着得体，精神风貌好，举止文明，有礼貌，守纪律，教师佩戴上岗证上班，学生在校佩戴有校章和红领巾。(自评3分)
17、我校通过开展“五星”评比活动，学生的良好行为习惯得到了培养，学生的精神面貌焕然一新，通过了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。(自评1分)
三、需要改进的方面
1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。
学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是温州地区一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。
3、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥乡镇学校的潜力与优势。
总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后
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的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。
2015年6月8日
第四篇：机关作风建设自查自评报告
国际交流处
根据学校关于机关作风建设的考评要求，现对2009-2010年我处的作风建设情况自评小结如下：
国际交流处在作风建设上努力做到：在思想建设上，强调爱岗敬业，提倡工作创新;在科学管理上，注重制度建设，工作流程公开规范，确保工作效率;在服务质量上，做好深入基层和窗口服务，提高服务质量和水平;在勤政廉政上，遵纪守法，勤政廉洁。在建设成效上，紧紧围绕中心工作，做到工作有实效。
一、加强思想建设，提高综合素质。
1、按照学校的要求进行政治理论学习和开展组织生活，我们建立了理论学习与工作研究相结合的例会制度。单周周一上午全处会议，学习文件、通报工作对重要工作进行研究;双周周一上午处务会议，对工作进行专题研讨，对重要工作和下一步发展思路达成共识。对学校“十二五”计划中的国际影响力的相关内容，我们对国际化的执行方案进行了深入的研讨、酝酿，起草了学校“十二五”规划海外交流与合作专项实施计划。在工作中全处的同志也会带着问题进行深入的思考，一些同志还承担了课题并发表了理论研究文章。
2、面对形势发展，增强创新意识。随着高等教育国际化的深入，我们所面临的工作内容和方式都在不断地发生着变化，也要求我们必须自觉地进行工作方式上的改变和工作内容上的创新。要求大家面对工作中不断出现的新问题，不回避、不躲避，解放思想，积极提出应对方案，使自己能不断应对形势发展对岗位职责提出的新要求。工作中注意加强业务知识的学习，鼓励大家结合岗位实践开展工作调研，进行深层次思考，大胆开拓。要求每一位同志要做自己工作领域的专家。
3、注重团结协作，团队意识、合作精神强，在工作中体现出较强的凝聚力、战斗力。注意加强思想政治工作，对工作中出现的问题，及时开展谈心，交换意见。岗位工作虽然有分工，但是做到工作一盘棋，分工协作有序。
4、定期组织全处同志学习外事工作文件，随时了解国际形势的变化。强化外事工作纪律要求，在积极开展并推进国际交流工作中，在扩大交流项目的过程中，把握住积极稳妥的工作方式，时刻注意维护国家利益、学校利益、教职工和学生的利益。
二、实现科学管理，提高工作效率。
1、根据学校建设目标不断创新，根据工作发展修订或新制定了各项外事工作规章制度，修订了《南京师范大学关于教师出国(境)任教派遣程序及待遇的规定》、《南京师范大学关于聘用外籍专业人员的管理规定》等两份文件、新出台了《南京师范大学学生海外交流暂行管理办法》、《南京师范大学外国留学生管理规定》、《南京师范大学自费留学生学费收缴暂行规定》等3份文件。编印了《南京师范大学海外交流与合作文件汇编》发至学校各学院和职能部门，编印了《南京师范大学外国留学生手册》发到每一位留学生。做到工作有章
可循，工作流程清晰、科学、规范。印制了新的学校英文宣传册，修改补充学校英文网页，印制了面向不同国家的招收留学生的中英文宣传册。
2、注意加强工作协调和部门间配合，国际交流工作与学校教学、科研、管理、学生事务的联系和结合日益紧密，工作中国际交流处能与其它部门及时沟通、商议工作的交叉地带和新地带，推动并跟进工作的开展，不推诿扯皮，确保工作进行的顺畅。工作中能充分利用学校办公自动化，确保公文在校区间传递的高效、顺畅。
3、全面完成学校和本部门年度工作计划。结合工作实际和对外交流大环境、大趋势的变化，根据上级的要求和学校年度中心工作，并及时结合我校国际交流工作实际进行工作重点和方式的变化，年初有计划、年终有总结，每年确定重点工作地区和工作领域，积极寻求与拓展新的海外交流与合作渠道。
三、保持良好的工作作风，提高服务质量。
1、全处人员放牌服务、工作秩序井然、工作中热情周到。工作人员按时上下班，因工作需要加班也都能尽职投入。工作中我们时刻要求全处的同志热情主动、认真细致地服务，树立并保持良好的部门整体工作形象、个人品行形象。办理出国、出境、留学生事务是国际交流处工作的直接窗口，也是为教职工和学生服务的直接体现，耐心、细致、及时是我们工作的准则，两年来也得到了教职工和学生的认可。
2、国际交流处能经常深入学院进行调查研究，听取学院对外事工作的意见和建议，指导和协助学院开展外事工作。如学院在进行中外合作办学项目、举办国际会议工作中提供全程外事服务，听取学院对招收留学生工作的意见和建议并建议学校修改相关政策等。
3、有效做好涉外安全工作，确保校园安全稳定。加强突发事件处理预案，时刻关注外教、留学生中的问题和可能出现的问题，迅速稳妥地处理了突发事件。定期和不定期地对外教和留学生进行防火、用电、交通安全提示，并会同有关部门对定期对留学生宿舍进行防火安全检查。为外教和留学生提供综合保险咨询和服务，维护外籍人员的权益。在节假日和特殊时期安排人员值班，确保校园安全。
4、服从大局，主动为学校中心工作和重大活动提供服务。在2009年召开了学校海外交流与合作工作推进会，总结工作、理清思路、明确任务、提出要求、出台政策,为推进学校海外交流与合作工作的进一步发展创造条件。承担了“第四届世界大学女校长论坛”在我校的会议工作、联合国教科文组织的非洲妇女女童能力建设考察培训团访问我校的工作、圆满完成了“欧亚太平洋大学联盟”第三届年会在我校的会议安排。承担了南京国际大学申报的各项工作等等。
四、坚持勤政廉洁，树立良好形象。
1、严格执行国家各项政策法规和学校各项决议、决定。严格按政策原则处理公务，实行学校外事工作公务公开，在教师的选派赴国外任教、学生海外学习、有关合作项目等坚持
在校园网上公开，各项外事工作程序在网上公布，方便广大师生员工了解情况、进行工作监督。
2、落实党风廉政责任制，工作中坚持勤政廉洁。各项经费、资产管理规范。在作风建设上实行部门一把手负总责，分工明确，责任落实。作风建设有要求，有计划、有总结。积极参加机关党委组织的政治活动和作风建设各项活动。
3、领导班子作风建设抓得紧，定期在处务会上讨论作风建设问题，并注意模范带头作用的发挥。坚持民主集中制，坚持每周一的处务会和全处人员会，及时通报工作情况，提出工作要求，集思广益做好工作。
4、在外事接待中，坚持“高效、节约、大方、得体”的原则，勤俭节约，做好各项外事接待工作，用好学校有限的外事接待经费。
五、作风建设成效
通过作风建设，两年间，我处有6人先后获得江苏省因公出国护照签证优秀专办员、江苏省对台工作先进个人、中美1-2-1人才培养计划特别贡献奖、来华留学工作先进个人、留学生保险工作先进个人等称号。
我校留学生工作获2009年全国高等教育学会外国留学生教育管理分会授予的先进集体称号。
六、存在的问题
虽然在作风建设上我们做了一些工作，但是在以下三个方面还存在些问题，有待今后进一步改进。
1、国际交流与合作的战略规划和发展重点还不够明确，积极推进国际化的发展措施还需要进一步落实。
在国际交流与合作工作中，学校的中长期战略发展规划需要进一步完善，尤其是发展措施还需进一步明确;我处对根据学校和学院实际推进学校国际交流与合作的战略研究不够，重点领域的思路不够明晰，工作的增长点效应尚未充分显示出来，服务意识和管理方法有待加强;学院和学科的积极性和主动性还没有得到充分的调动，学校对学院推进海外交流与合作的政策和机制还不够完善;校内部门间的沟通机制不够健全，各部门之间的配合协调机制有待进一步完善。
2、与国内一流大学相比，我校国际交流与合作工作在规模、层次上还有较大的差距，国际交流与合作方面尚未形成鲜明的特色，与重点大学的国际化程度相比还存在较大差距，亟待发展和改进的地方很多。
3、国际交流与合作的工作队伍需要稳定与加强，人财物保障机制需要逐步完善。 随着海外交流与合作事务的增加，国际交流处人员编制不足、学院分管外事工作的领导和外事秘书经常换人影响了工作的开展，学校的外事经费投入较小，也制约了海外交流与合
作的发展，留学生、港澳台学生宿舍和教学场地等硬件问题也在一定程度上影响了规模的扩大。
第五篇：党风廉政建设自查自评报告
今年以来，我处认真贯彻落实校纪委、监察处《关于开展2011年度党风廉政建设责任制检查考核工作的通知》要求，结合工作实际，精心组织，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，与时俱进、开拓进取，认真履行党风廉政建设责任制的各项规定，扎实抓好各项工作。现将审计处落实党风廉政建设责任制自查情况报告如下：
一、主要做法
(一)加强组织领导，确保责任落实到位
成立了由处长ⅹⅹⅹ组长，副处长ⅹⅹⅹ任副组长，其他机关干部为成员的审计处党风廉政建设领导小组，形成了“一把手”负总责，其他成员分工负责的责任机制。积极引导党员干部密切联系所在岗位工作特点和履行职责的要求，明确努力目标，公开承诺并切实践行，在本质工作中加强党性锻炼，转变工作作风，提高业务能力，使队伍素质得到新的提升。
(二)加强宣传教育，提高领导班子和机关干部作风建设
加大改革创新力度，努力提高党风廉政建设科学化水平。审计处积极适应新形势新任务的需要，围绕实施“十二五”规划、加快转变经济发展方式的新要求，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，及时总结推广其他单位审计部门内审工作创造的新鲜经验，借鉴国(境)外廉政审计的有益做法，大力推进反腐倡廉理念思路、工作内容、方式方法和体制机制创新。要自觉把科学发展观的要求 贯穿于党风廉政建设的全过程和各个方面，牢固树立服务大局、以人为本、统筹兼顾的理念，正确处理治标和治本、惩治和预防的关系。要坚持以改革的精神、创新的思路、发展的办法解决滋生腐败的深层次矛盾和问题，不断深化重点领域和关键环节改革，最大限度地减少体制障碍和制度漏洞。要切实转变审计工作方式方法，坚持用系统的思维、统筹的观念、科学的方法推进党风廉政建设，不断增强惩治和预防腐败的有效性。加强理论研究和政策研究，认真总结我们党成立90年来特别是改革开放以来廉政建设的历史经验，深化对新形势下反腐倡廉工作特点和规律的认识，使党风廉政建设不断体现时代性、把握规律性、富于创造性。
(三)加强监督检查，规范权力运行
1、切实履行审计监督职责，为推进廉政风险防控工作发挥积极作用。1
审计处根据上级精神和学校有关要求，强化审计监督，逐步推行效益审计，突出重点领域、重点部门、重点资金和领导干部经济责任的审计。明确学校审计工作作为学校经济运行健康、质量与效益提供基础性保障的工作定位，突出监督与建设并重的基本职能，着力构建以职务犯罪惩防体系，经济风险预警体系，经济效益评价体系，领导干部辅助管理体系为重点的内部审计新格局。
(1)加强对行政权力运行的审计监督，促进依法行政、严格按程序办事。审计处以规范权力运行、防范廉政风险为目标，以经济责任审计为有效载体，加强对行政权力运行的审计监督，着力构建“不能腐败”的制约机制。工作上注重点面结合，突出重点。2011年先后对文学院、教务处进行了试点审计，对学校财经办的撤并也实行了审计。在工作中，我们投入主要审计力量，确保审计情况“摸得清”，审计问题“抓得准”，审计建议“提的精”。始终抱着以查找问题为起点，以预防问题发生、促进问题解决为终点，重视相关预防机制的建立健全工作。
(2)加强对重点建设领域的审计监督，保障工程建设质量、预防重大违纪问题。审计处针对学校近年来基本建设和修缮改造项目多、规模大、周期短、资金流量大、涉及面广、工程管理及监督难度大的实际，不断加大审计监督力度，在建设工程设计、招标、合同签订、合同执行、竣工结算等各个环节跟踪审计，严格审核把关，同时对材料管理、隐蔽工程、土石方工程等日常工程管理薄弱环节进行必要的督促和建议。另外，定期考察建筑市场价格，并依照国家规定对基建、修缮工程项目结算进行严格审核。使审计监督不仅在节约经费、维护学校权益等方面发挥重要作用，而且在规范重大经济活动秩序、促进和加强管理、防范和规避违纪方面也发挥了积极作用。2011年共完成招标、基建、修缮工程项目审计上百项，审减金额上千万元。
(3)加强对重大资金的审计监督，保障资金使用效益，规范经济行为。审计处以加强对重点资金使用的制度约束和程序控制，实行日常业务超过3000元就审计的审签制度，规范学校经济秩序，监控大额经济业务，从源头抓起维护学校合法权益。
2、切实强化内部审计制度建设，积极推进治庸问责长效机制
(1)建立治庸问责长效机制。审计处自觉将本部门置于学校整体治庸问责工作的全盘子中考虑，积极配合纪检、监察处相关工作的开展，积极强化建立健
全审计工作机制、服务考核评价机制、干部职工教育培训机制及考勤制度。增强能力席位意识，规范审计行为，形成治理“庸、懒、散”的长效机制，使治庸问责常态化，促进干部职工去庸提能，干部能上庸下，形成依法审计、求真务实、服务大局的良好工作氛围。
(2)切实加强教育和监督，确保廉洁自律。以创先争优为载体，强化思想建设和作风建设。审计处以学校开展的创先争优活动为有机载体，积极引导党员干部密切联系所在岗位工作特点和履行职责的要求，明确努力目标，公开承诺并切实践行，在本质工作中加强党性锻炼，转变工作作风，提高业务能力，使队伍素质得到新的提升。
(3)以约束机制构建为保障，增强审计干部廉洁自律自觉性。审计处重视审计干部行政约束机制的建立健全工作，增强审计干部廉洁自律自觉性。积极组织党员干部开展对党中央《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等有关文件的学习与研讨，有效利用民主生活会、领导点评等形式开展交流与警示，增强审计干部拒腐防变能力。
二、存在的不足和下步工作打算
审计处党风廉政建设工作取得了一定的成绩，但也存在着不足，主要问题是：一是宣传教育方面，还需要加大力度。二是党员干部教育还需进一步增强，干部理论根基还不够扎实，对学习缺乏深入研究、理性思考。
在今后的工作中，我处将继续按照院纪委、监察处有关党风廉政建设工作的要求，结合我处工作实际，积极探索新形势下审计处党风廉政建设和反腐败工作新途径，不断推进党风廉政建设和反腐败工作深入开展。重点抓好以下几方面工作。
1、加强理论学习。加强思想政治学习，提升理论政策水平，将理论学习与思想建设、作风建设、党风廉政建设相结合，坚持理论学习与实践相结合，坚持在学习中创新与在创新中学习相结合，坚持提高工作能力与加强个人素养相结合，继续在机关开展“好读书、读好书”活动，并要求全体机关党员干部攥写出高质量的心得体会，每个党员轮流在学习讨论会作专题发言。
2、加强制度管理。健全和完善各项制度，并抓好各项制度的督促落实，加强全体干部的教育管理，提高审计干部队伍的整体素质，做到严格要求，严格管理，打造一支作风硬、能力强、素质高的审计干部队伍。
3、继续加强党风廉政建设和反腐败工作。坚持“以科学发展观为统领、为经济社会发展服务” 的指导方针，按照全年的工作责任目标，统筹兼顾，突出重点。紧紧围绕党风廉政建设工作的总体要求，根据上级的安排，做好落实党风廉政建设责任制各项工作。