文章的结构顺序是什么
第一篇：文章的结构顺序是什么
搞定文章的逻辑结构和逻辑顺序：文章精彩不用愁
在上一篇文章中，我们分享了文章的逻辑结构，也就是你写作一篇文章是用演绎推理还是用归纳推理来架设文章结构的，这就是两种不同的文章逻辑结构。有了这个前提后，写作才变成了有的放矢的事情，而不是天马行空乱写一通，文章才会有清晰的思想、贯穿如一的主题和引人深思的写作效果。在这一篇文章里面，我再谈谈文章的逻辑顺序。一篇文章，逻辑结构严谨、逻辑顺序清晰，那么你的文章精彩自不必说。文章的逻辑顺序分为时间顺序、结构顺序和程度顺序三种。在具体的写作过程中，每一个章节，每一个思想组，都会涉及到一些逻辑顺序。比如，按照演绎推理写作时，文章结构就是“问题—原因—对策”。在“问题”的这一个思想组里面，一般作者都会罗列多个问题，所以要进行适当的时间空间组合。在时间顺序里边，你要按照时间的先后顺序或者采取行动步骤的顺序，进行文章布局。它是一种前因后果的关系，以时间先后次序罗列出来，让读者阅读时有一个清晰的时间概念。这是时间顺序问题。有时，作者对某个课题研究深透，在行文中，某个思想组出现多个过程步骤，有的甚至多达8~9个之多。其实，条目太多了会显得累赘和啰嗦，一般不要超过5个主题，多了读者不好记忆，也不好理解。再说，多过5个主题就会产生重复的罗列。所以，可以把相同的主题进行组合归纳。比如，把各个主题归纳为外部因素和内部因素。在外部因素或者内部因素这个思想组，再拆分的若干个小主题。把部分归纳成整体和把整体再拆分为部分，也就是先把一个思想组进行汇总组合，再在大主题下面拆分成若干个小主题进行论述，这就是结构顺序问题。最后说说程度顺序，也就是，按重要性程度来进行排列。一般来说，这种重要性包括宏观的和微观的，主要的和次要的，外部的和内部的，上行的和下行的。文章布局时，你应该是把涉及国家层面的、宏观的、主要的、外部的、上行的放在前面，行业层面的、企业层面的、个人的、次要的、内部的和下行的放在后面，按程度主次和重要性之分来进行排列。这样得出来的文章顺序结果，让读者阅读起来感到条理清晰，观点明确。这是程度顺序问题。这一篇文章中我们分享了文章逻辑顺序最重要的三个方面，即时间顺序、结构顺序和程度顺序，写作时要注意恰当运用。掌握了文章的逻辑结构和逻辑顺序，你写文章来是不是更有底气、更有信心呢?相信你在这样的情形下写出的文章，一定是人读人爱，花见花开，一定更精彩，更受读者欢迎。本文为头条号作者原创。未经授权，不得转载。
第二篇：什么是结构的极限状态
1. 什么是结构的极限状态?极限状态可分为哪两类?
答：整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求。
承载能力极限状态和正常使用极限状态。
2、适筋梁从加载到破坏的全过程中梁截面经历了哪三个阶段?它们各对截面的设计及验算有何意义?
答：界面开裂前的阶段、从截面开裂到受拉区纵向受力钢筋开始屈服的阶段和破坏阶段。
截面抗裂验算是简历在第一阶段的基础之上，构件使用阶段的变形和裂缝宽度验算是建立在第二阶段基础之上的，截面的承载力计算是建立在第三阶段的基础上的。
3、受弯构件斜截面承载力计算中，什么是剪跨比?剪跨比与斜截面破坏形态有何联系?
答：剪跨比：集中荷载作用下的梁的某一截面的剪跨比等于该截面的弯矩值与截面的剪力值和有效高度乘积之比。实验证明，承受集中荷载的梁，随着剪跨比的增大，受剪承载力下降。对于承受均布荷载作用的梁而言，构件跨度与截面高度之比是影响受剪承载力的主要因素。随着跨高比的增大，受剪承载力降低。
4、偏心受压构件正截面承载力N-M相关曲线的特点?
答：ab段表示大偏心受压区，为二次抛物线，随着轴向压力N的增大，截面能承担的弯矩也提高;b点为受拉钢筋与受压混凝土同时达到其强度值的界限状态，此时偏心受压构件承受的弯矩最大。Bc段为小偏心受压区，接近直线的二次函数曲线，随着轴向压力的增大，截面所能承担的弯矩反而降低。
5、简述混凝土梁裂缝产生的主要原因?为什么要对裂缝宽度进行限制?
答：原因分两大类：一类是由荷载引起地裂缝;一类是有变形因素引起的裂缝;
裂缝不能过宽，主 要考虑到结构的适用性和耐久性。过宽的裂缝会引起1)渗漏;2)影响外观; 3)影响耐久性。 因此需要对裂缝宽度进行控制。
6、混凝土和钢筋之间的粘结力是怎样产生的?
答：由于混凝土收缩将钢筋紧紧捏固而产生的摩擦力;混凝土颗粒的化学作用而产生的混凝土与钢筋之间的胶合力;钢筋表面凹凸不平与混凝土产生的机械咬合力;钢筋表面轻微的锈蚀可以增加钢筋与混凝土的粘结力。
7、正截面抗弯承载能力计算中有哪些基础假定?
答： (1) 平截面假定(2)不考虑混凝土的抗拉作用(3)混凝土的应力应变关系按《规范》
(4)钢筋的应力应变关系按σs=Esεs，但-fy’≤ σs≤fy，受拉钢筋的极限拉应变 取0.01
8、影响梁斜截面承载力的主要因素有哪些?
答：：(1)剪跨比和跨高比，随着剪跨比的增加，抗剪承载力逐渐降低; (2)复筋的数量; (3)纵筋配筋率的影响，随着纵筋配筋率的增加，抗剪承载力略有增加; (4)混凝土强度等级;(5)截面形状、预应力和梁的连续性。
9、轴心受压柱中配置的纵筋起什么作用?普通箍筋和螺旋箍筋的作用有何区别?
答：作用是为了减小构件截面尺寸，防止柱子突然断裂破坏，增强柱截面的延性和减小混凝土的变形。
普通箍筋可以固定纵向受力钢筋的位置，防止纵向钢筋在混凝土压碎之前压屈，保证纵筋与混凝土共同受力直到构件破坏;螺旋形箍筋对混凝土有较强的环向约束，因而能够提高构件的承载力和延性。
10、试分析减少受弯构件挠度和裂缝宽度的有效措施是什么?
答：减少受弯构件挠度措施：增加截面高度;提高混凝土强度等级或增加纵向钢筋受拉钢筋截面面积;采用预应力混凝土构件提高受弯构件的刚度来减少挠度 。
减小裂缝宽度措施：优先选择带肋钢筋;选择直径较小的钢筋;增加钢筋用量。
11、钢筋混凝土受压构件配置箍筋有何作用?对其直径、间距和附加箍筋有何要求。
答：、纵向受力钢筋必须采用箍筋加以固定，设置时应考虑防止纵筋在任何方向压曲;箍筋的间距S和直径d必须满足下列规定： S≤15d(纵向受钢筋直径)，或S≤b，或S≤400 mm，kd≥d41。 当被箍筋固定的纵向受力钢筋的配筋率ρ>3%时，箍筋间距应不大于主筋直径的10倍，且不大于200mm。
1. 徐变：在荷载保持不变的情况下随时间而增长的变形。
2. 保证可靠粘结的构造措施;1.为了保证钢筋和混凝土的粘结强度，钢筋之间的距离和混凝土保护层不能太小;
2、构件裂缝间的局部粘结应力使裂缝间的混凝土受拉。
3、为保证钢筋伸入支座的粘结力，应使钢筋伸入支座有足够的锚固长度。
3. 结构上的作用按随时间的变异可分三类：永久作用、可变作用、偶然作用。
4. 结构的可靠性：安全性、适用性、耐久性。
5. 抵抗弯矩图：是指按实际配置的纵向钢筋计算的梁上各正截面所能承受的弯矩图。
6. 填空题先张法构件时通过预应力钢筋与混凝土之间的粘结力传递预应力的。
7. 填空题后张法构建是依靠其两端的锚具锚住预应力钢筋并传递预应力的。
8. 张拉控制应力是指张拉预应力筋时，张拉设备的侧立仪表所指示的总张拉力除以预应力筋截面面积得出的拉应
力值，以con表示。
9.预应力损失: 1.张拉端锚具变形和钢筋内缩引起的预应力损失l12.预应力钢筋与孔道壁之间的摩擦引起的
预应力损失l23.预应力筋与台座间的温差引起的预应力损失l34.预应力钢筋的应力松弛引起的预应
力损失l4。5.混凝土的收缩和徐变引起的预应力损失l56.预应力筋挤压混凝土引起的预应力损失l6
10.钢筋的力学性能：1热轧钢筋具有明显的屈服点和屈服台阶;2钢筋的塑性性能可以通过伸长率和冷弯性能两个指标来衡量。
11.填空题配有普通箍筋的轴心受压构件正截面承载力计算方法：N0.9(fyAsfcA)
第三篇：钢筋混凝土结构的精髓是什么？
因为命运中的偶然，快三十了才从其它专业改行做结构设计。初次接触时，觉得只要掌握“计算+构造”，似乎就掌握了结构设计。经过几年设计，才觉得当年的幼稚和无知。钢结构和地基基础倒容易理解，而钢筋混凝土却无法融为贯通，单一构件的设计或构造还好理解，串联起来一想，好象又杂乱无章，各自为政，这是延性破坏，那是脆性破坏等等，似乎都是实验的结果。结构布置时，更是“强硬”要求，避免这避免那，有些好理解，有些很难想得通，如“框架短柱”的脆性破坏原理是什么;在柱大偏心受压时，轴力能提高抗弯能力，却又要限制轴压比;二道设防或多道设防有无具体指标;TBSA和PKPM分析筒中筒时，能否反映柱系外筒的剪力滞后;如果不把首层作为嵌固，有会如何?! 老同志：
这是个很好的话题，但要讨论得让人满意，确实不易。看了几天，决定抛砖引玉，有不妥之处，请大家斧正。
我本科也不是工民建(工程力学)，后两个学位才与混凝土沾点边(抗震和抗风)。刚接触钢筋混凝土时，和你一样有同感。大约二十年前，就心中的疑惑请教了东南大学(当时叫南京工学院)程文?先生，程先生治学极为严谨，且善于总结，他帮我总结了几点，才使我有豁然开朗之感。钢结构是各向同性材料，本构关系极为简单，只要掌握强度，稳定和构造，剩下的就是受力分析，这恰好是我们的特长。而钢筋混凝土却有很大的不同，主要是因为 1，材料力学指标的几何级变化：钢筋强度，混凝土抗压，抗拉强度差一个数量级。钢筋的延伸率和混凝土的抗压，抗拉极限应变差的更远。2，混凝土力学指标的离散性较大;3，混凝土材料的蠕变性能。
第一个特性决定钢筋混凝土构件是利用混凝土的抗压强度和钢筋的抗拉强度，当有钢筋的抗拉强度来决定构件的承载力时，因其延伸率很大，而表现出延性破坏特征，反之即为脆性破坏。如抗弯适筋梁和超筋梁，大小偏心受压。而抗剪构件，在桁架受力模型中，不存在强度正比关系(抗弯尽管也不是严格意义上的正比关系，但基本接近正比)，而只是双线性关系，所以，其适筋时的延性也不如抗弯适筋梁，只就是概念设计中的强剪弱弯的由来
第二个离散性较大的特性决定了为了满足相同的安全度，就需要更大的强度富裕(平均强度与设计强度之比)，这一点在七四规范中反应在安全系数K中(抗弯 1.4，抗压，抗剪是 1.55)，新规范在公式中已经不见，但可从背景材料的统计回归上找到
第三个特性即混凝土的蠕变性能是塑性内力重分布的条件之一，正如一位学者所说，合理设计的混凝土结构能按设计者的意图调节其内力。带裂缝工作的构件其塑性铰不是一点而是一个区域。
在结构的概念设计中，有一条很重要，是在罕遇地震时，结构不存在强度的富裕而只有抵抗变形能力的好坏之分，即结构都要进入塑性变形阶段(或弹塑性阶段)。设计时，让塑性铰出现在什么地方;让多少构件适量破坏以吸收地震输入能量，而地震之后又容易修复;那些关键构件是最后防线等等，这才是抗震设计的精髓。根据这个思路，就不难理解抗震规范中的许多要求了。比如说，短柱有典型的剪切破坏特征，配箍率和轴压比直接影响到柱的延性。框支剪力墙结构因变形过于集中而影响到抗震性能，转换板结构刚度突变最大，在高烈度区尽量少用。
另，TBSA因其采用七自由度薄壁杆模型分析剪力墙，不能反映剪力滞后效应。同时，由于多了一个强制约束，在转换层及上下各一层将出现很大的误差，但其总体计算及普通楼层分析还是不错。首层作为嵌固只是一个假定，只要水平力有交代，嵌固放在那里都行(地下一层或地下二层)。事实上，首层板厚100或500，对建筑物顶点位移影响不超过 5%，我个人觉得没有必要仅仅为了满足计算中的简化模型而要求板厚，但必须了解模型与实际的出入可能会带来什么不利影响，而在设计中采用相应的补救措施。
我觉得，规范是“照着做，一般不会出问题的一些要求”。设计中，如果不时考虑一下，如果不遵守这一条文，又会怎样后，自然会加深对规范的理解，同时又能大大拓宽设计思路。当然，我不是提倡大家都来突破规范，超规范时，还得让总工拍板 tonybaby：
朱伯龙先生在课堂上一再说起：混凝土她姓‘混’ 我想这就是钢筋混凝土的精髓吧
混’可以理解为无序，就是没有规律，现在所有的研究与结论都是在经验的基础上拍脑袋出来的，包括规范设计参数的取舍(参与过规范编制的人都知道)。可以说我们对混凝土精髓的理解还是‘专家画鬼’的阶段
混’也可以理解为混沌，而混沌是包含了自然界所有规律和最具有力量的状态
她，凝霜臂腕，巧笑倩兮，美目盼兮;她，给人愉悦，创造激情;多少年来就象著名的特洛伊之战一样以数万人的学术生命为代价在疯狂地欲获得她，占有她。但她的力量是无穷的!‘为伊销得人憔悴’啊;她，像狐仙一样妩媚，可望不可及，似真似幻似隐似现。当面对她的时候，每个结构人士都应该低下高贵的头
但也正是她的‘混’，成就了 尤其是对钢筋砼的三条总结：
1，材料力学指标的几何级变化：钢筋强度，混凝土抗压，抗拉强度差一个数量级。钢筋的延伸率
和混凝土的抗压，抗拉极限应变差的更远。2，混凝土力学指标的离散性较大;3，混凝土材料的蠕 变性能。
精彩之极! 钢筋砼的各种性能多源于此。
对于这三条我想可以简单的这样说：
1、砼与钢筋这两种材料之间的差别;
2、砼自身材料的不均匀
性(有砼的组成可见一斑
尤其是对钢筋砼的三条总结：
1，材料力学指标的几何级变化：钢筋强度，混凝土抗压，抗拉强度差一个数量级。钢筋的延伸率
和混凝土的抗压，抗拉极限应变差的更远。2，混凝土力学指标的离散性较大;3，混凝土材料的蠕 变性能。
精彩之极! 钢筋砼的各种性能多源于此。
对于这三条我想可以简单的这样说：
1、砼与钢筋这两种材料之间的差别;
2、砼自身材料的不均匀
性(有砼的组成可见一斑
第四篇：文章的基本表达方法是什么？
▲关于文章的基本表达方法有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明 ▲关于表现手法：
托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等，数量不限 ▲什么叫叙述?叙述有什么作用?
叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答‚是什么‛的问题。 ▲叙述有哪些种类和方法?
叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
叙述的方法有四种：顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
▲叙述常用那些人称?
常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们;第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
▲在叙述时要注意什么问题?
①要线索清楚。确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。②要交待明白。叙述要达到告诉读者‚是什么‛的目的，就要把握叙述的六要素：即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。③要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事,也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。④要波澜起伏‚文如看山不喜平‛。要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。
▲什么叫描写?描写有什么作用?
描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是‚怎么样‛的问题。具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。
描写的作用是：①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,③展现人物活动的背景或具体环境。④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
▲描写有哪些类型?有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。
1 ▲什么叫人物描写?人物描写包括哪些种类?有什么要求?
人物描写包括:①肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖像描写的方法很多,从描写的角度上说：有通过作品中人物介绍进行描写，有通过不同人物对比进行描写，有侧面烘托的描写;从描写的手法上说，有一次完成的描写,有静态的描写和动态的描写;从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写,也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是：一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征;二要独特、新巧、切忌因袭雷同。
②行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是：要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物‚怎么样做‛的问题。
③语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白。(作品中人物自言自语)，一是对话(两个或两个以上的人互问互答)。搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。
④心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。
心理描写的方法主要有:心理剖析;用语言、行动显示;用梦境、幻觉表现等。进行心理描写必须注意:一不要把作者的感情强加给人物;二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件;三要与其它描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。 ▲什么叫环境描写?环境描写有什么作用?
环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。
环境描写的作用是：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景;②衬托人物性格、表现人物的精神面貌;③推进情节发展，增加故事的真实感;④突出文章主题，反映社会生活;⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。
▲什么叫场面描写?场面描写的方法有哪些?场面描写有什么要求?
场面描写：是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。
场面描写的方法主要有两种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。
场面描写的要求有两点：
一、 写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。
二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。
▲什么叫细节描写?细节描写有什么作用?
细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。
细节描写的作用很大：①可以促成情节的曲折和复杂;②可以表现人物鲜明的个性;③可以展现环境景物的独有特征;④可以增强主题的表现力。
▲描写的方法和要求是什么?
常见的描写方法有六种，即：直接描写与间接描写，工笔描写和白描，表态描写和动态描写。
直接描写与间接描写，都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写,它是从正面描写人物，事物和环境,使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写。它不直接描写对象本身，而是借描写其它，间接烘托出要描写的对象。因此，人们又叫这种方法为‚烘云托月‛法。工笔描写与白描，是从描写的程度上来说的,工笔描写，即浓笔重彩、精雕细刻的描写。白描、即 2 轻描淡写,简单的勾勒。
静态描写与动态描写，是从描写对象的变化上来说的，静态描写,即对平面、静止的人物与景物的描写。动态描写，则是对人物或景物发展变化的情态的描写。
描写的要求有以下几点：①要真切具体。也就是要抓住描写对象的特点进行描写，使其状态、色彩、情调跃然纸上。②要选好角度。描写的角度有好几种：旁观者的角度,当事人的角度，见证人的角度。选角度要从自己的独特感受出发,要符合人们观察认识事物的通常逻辑、要注意以点带面。③要精炼生动。精炼即语言精确、凝炼，生动即文字活泼形象。 ▲什么叫抒情?抒情有什么作用?
抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。它的作用是：①以情动人、增强文章感染力;②开拓意境，表现和深化主题思想;③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
▲抒情的方法有哪些?①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式;③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。④议论抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。 ▲抒情的要求是什么?
①要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟;②要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系;③要有积极、健康的情趣。 ▲什么叫议论?议论的作用是什么?
议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。
议论的作用是：①增强文章表达效果，提高战斗性;②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义;③贯通文脉紧凑篇章结构。 ▲议论的方法有哪些?
常见的议论方法有：①夹叙夹议。即一边叙述一边议论。可先叙而后议，亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于 描述对象的本身。 ④ 寓议论于篇外。即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。除此之外，还有引证代议，发问提议等。
▲什么叫说明?说明有什么作用?
说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚;把人物的经历特点表述明白。
说明的作用是：①在议论文中用它交待论据;②在记叙文中用它起注释作用;③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达;④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。 ▲说明的方法有哪些?
说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。
定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：‚有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它 3 的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。‛
比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。
举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。
分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。 此外,还有问答说明、描述说明、图表说明等
▲说明需要注意哪些问题?
①要把握说明对象的特点:②要善于说出事物的疑似之处;③说明要客观地进行;④说明要用浅显，准确、详尽的文字。 ▲文章开头的作用 一)、开门见山 落笔扣题
所谓‚开门见山‛，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：‚白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!‛这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
(二)、引用经典 彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的： 1.诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：‚莫等闲，白了少年头。‛我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2.俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：‚三棒槌打不出一个屁来。‛我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：‚自信是成功的第一秘诀。‛是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 4.故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：‚一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。‛
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：‚请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……‛每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋 4 友一样，感觉格外亲切。
(三)、精辟修辞 韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：‚石拱桥的桥洞成弧形，就像虹
2.对比 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4.设问 设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
(四)、借物联想 引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。
(五)、巧设悬念 曲径通幽
开头设臵一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》：‚我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。‛
(六)、名人作答 启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为：‚能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。‛而思多葛派却认为：‚拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。‛
(七)、场景描写 渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，‚嚓、嚓‛地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
(八)、交代要素 引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头：‚一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。‛这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。 (九)、介绍背景 蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
5 如《火烧赤壁》一文的开头：‚东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。‛这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位臵和即将发生的事一目了然。 (十)、概括内容 凸显主旨
开头总领全文，下文则围绕着它进行‚分述‛，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。如作文《春花朵朵》一文的开头： ‚五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧!‛ (十一)、巧用倒叙 暗渡陈仓
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。 请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
(十二)、抒发感情 先声夺人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。 如一学生在《诚信》开头写道：‚如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。‛
常言道：‚文无定法‛。是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写出好的开篇。 ▲结尾的好处
记叙文以记为主，文章主旨往往在最后提示，即议论抒情部分。所以记叙文的结尾作用是
1、点明主旨，揭示主题(卒章显志)。
2、画龙点睛、深化主题。
3、首尾呼应。
4、结尾点题目。 ▲词语的感情色彩
感情色彩指定义所附带的展示褒贬态度的色彩。词的感情色彩同词的意义关系密切，词义对客观事物有肯定评价的，一般有褒扬的感情色彩，如‚英雄，秀美壮丽‛等。词有对客观事物有否定评价的，一般有贬斥的感情色彩，如‚奸贼，阴险，干巴巴‛等。大部分词的词义是对客观事物的反映，无所谓肯定或否定的回答，也就没有感情色彩，或者说感情色彩是中性的，如‚人，山，河，运动，社会‛等。
▲阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。 ▲概括文章主要内容的方法：
法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：
1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。
2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来，就是文 6 章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后，她又是怎么想的?一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫‚标题追溯法‛。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的‚有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。‛总结了全文的主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。 ▲什么叫文章的表达顺序?
比如：总分总、总分、分总
还可以是：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序
或者：从上到下、由远及近之类的
写了以上这些后在写上文章具体先讲了什么再讲了什么，一定要注意与前面写得顺序相吻合!! ▲体会作者表达思想感情的几种方法
一、依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。
二、依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。同学们，文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。
三、依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。但有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。这时候，我们要体会作者蕴含在语句中的态度，或者要联系作者写作时的特定历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次，尤其要联系词语、句子或语段所在的上下文的具体语言环境来理解
第五篇：朋友(关于朋友的文章,什么是朋友)
朋友
时光荏苒，花开花谢，聚而散，总相逢，也许相伴，也许天各一方。
无论怎样，我还是一直记得，有这样的一群人，在我心中不时激起层层涟漪。我们一起哭过笑过，未来也许我们还会一起走过。时光确实可以不老，但一定会将我们分散，我不喜欢承诺，但我真的很愿意珍惜和你们在一起的每一天，在这些日子里，我希望我的朋友会是这样的：
在我失意的时候，请告诉你一直在我身边好吗，虽然我都知道，但是我不敢小看话语的力量。 在我难过的时候，可否借我你的肩膀与怀抱，让我好好哭一场。坚强久了，泪水也会有决堤的时候。
在我寂寞的时候，可否尽你所能陪我聊聊天，陪我散散步，让我知道其实我并不孤单。 在我遇到问题心烦意乱的时候，我可能脾气会不好，如果你的劝解没有使我平息，那么请给我一个小小的空间好吗?有时候我什么都不想说，是因为不想我的烦恼感染你们。 在我开心的时候，我会哈哈大笑，没有形象，这个时候，你可以保持你的笑点，可是不要太认真的说我是疯子好吗?我不想被我的好友嫌弃懂吗?
在我执拗的时候，请你唤醒我，慢慢开导我好吗，不要和别人说我有多么多么的不可理喻。 如果有一天，我们闹矛盾了，或是我做错什么了，请给我们一个缓和的机会好吗?我意识到错误后是会道歉的。不要转头就和别人就说我的不好，那我会更加悲伤，这就是所谓的朋友一场。?
是的，我性子急，在我不理智的时候，你可否能劝劝我，不要因为我的性格而什么都不说好吗?人在不理智的时候才是最脆弱的，所以有时候我也希望你能保护我。
也许，我也有被人欺负的时候，如果你没有能力帮我，我不会怪你，但请你也同情一下我，不要什么都不说，我怕看见你冷冷的面孔。 你可以对我不是特别好，有时候淡淡的也不错，毕竟你的生命中还有很多比我重要的人。但如果我们的关系还需要用“朋友”一词来命名的话，尽管你很忙，不要不回我的消息好吗?距离其实并不美好，会像时间一样，残忍的冲淡很多，还是常联系好吗?
也许有那么一天，我告诉我喜欢上谁了，你们可以有片刻的玩笑，但请不要一直用戏谑的语气调笑我，尤其是在那位男生面前，不要奇怪的发声好吗?我需要的是你们的支持与鼓励，因为我知道，我喜欢一个人也不容易，请你和我一起加油，一起好好分析，支持我，好吗? 我不是一个有钱人，在物质上无法跟你做很多，所以如果是我的朋友，请不要嫌弃我穷不要嫌弃我跟你准备的东西寒酸，那里面有我满满的心意，你可知道? 友情都是相互维系的，如果你把我当朋友，也请你这样好吗：
在你伤心、难过、寂寞的时候，请你想到我，不奢求是第一个，但至少让我知道，你还记得我。也许空间太远，我做不了很多，不能借我的肩膀与怀抱给你，但我一定会最理智的用最温柔的声音安慰你。
在你的生活有很大的变动的时候，请告诉我，我希望可以知道你的动向，让我一直牵挂少一份担忧。
如果你有什么特别开心的事，请分享给我，我的生活需要你的色彩来装点，放心，我不会嫌琐碎。
有那么一天，你们都会找到自己的真爱，告诉我好吗?让我知道有人是不是能更好地照顾你了，也许我不够资格做你的伴娘或者你的红颜，但也要看你幸福的穿上婚纱或西装。 也许有时候，我会说你的不是，请不要怪我好吗?你可以觉得不对，不接受，但请你想想，这是你的朋友我真心跟你提出的建议，可以不生气吗?
世间过于残忍的太多太多，我们是否能成为朋友，我们的友谊能否继续下去，无关其它，让我们好好珍惜相处的日子。 不想说友谊是一朵花，太过俗气;也不会承诺朋友你是我生命中最重要的人，毕竟父母养育了我，他们在我心中的位置无人能替，但不可否认，你们对我真的很重要很重要。 写完这的时候，空气中有了股酸酸的味道，我抬头45度角，闻到了，那是幸福的味道……