科普宣传周活动总结
总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《xx科普宣传周活动总结》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：xx科普宣传周活动总结
XX科普宣传周活动总结
XX科普宣传周活动总结一：
5月19日到29日是我公司一年一度的科普宣传周，为迎合公司“科技创新，美好生活”为主题的科普活动，我项目部积极响应，开展了以“创建安全高效节能型项目部”为主题的科普宣传周活动，掀起了科普宣传工作的新高潮。
一、积极响应
全员参与项目部全体班子成员积极响应活动，专门开展专题会议，安排书记**成柱具体负责科普活动的组织与宣传工作，加强对科普工作的领导。同时矿建和机电联手开展井下井上各种突发事故应急演练增强广大职工的对突发事故的应急能力。
二、紧扣主题，突出重点项目部
根据具体施工的需要，针对我们矿井岩石较硬，容易发生水害等一些自然因素和灾害对施工人员开展了专门的科普知识和技术培训，同时积极发现新科技新技术来提高施工的安全系数和施工的效率。
1、举办专题讲座，加强科普宣传。5月19日，由技术组、书记、机电队代表人员联合协作在培训教室开展了“科普宣传周”专题讲座。从矿建施工，机电立井提升施工以及“科学知识”“职工职业健康”等方面对全体项目部人员进行了专业的讲解，丰富了职工的科普知识。
2、悬挂条幅，营造浓郁的科普氛围。项目部举行了“科普宣传，人人参与”的全员签名活动，书记组织在培训教室门口举行了全员参与签名悬挂条幅的活动，激励了全体职工的参与热情。
XX科普宣传周活动总结二：
为了普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，丰富校园文化生活，全面推进素质教育。20XX年3月18日至22日，我校开展了一年一度的以“展开科学双翼，争做魅力少年”为主题“第十届科普周”活动。在一周时间里，我校通过：走近科学纸的承受力挑战赛、“我的美丽中国梦”科幻绘画比赛、“我心中的科学家”讲故事比赛、“飞越梦想”纸飞机比赛、科普知识竞赛、“架起梦想”工程结构比赛、“奇思妙想巧发明金点子征集活动”还评选了少儿科学院第十届“小院士”、等活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。这次科普周活动得到了全校师生以及学生家长的支持和社会的一致好评，开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科普周活动工作做如下回顾和总结：
一、高度重视，组建各级领导队伍
1.为了切实有效的组织开展好这次科普周活动，学校组建了以各校区分管校长为组长的较为完整的科普周领导班子，为科普周的顺利开展起到决定性的作用。
2.各年级部分别组建年级科普小组，首席班主任担任组长，班主任作为成员。根据学生实际情况，开展丰富多彩的科普活动，且为每项活动安排2名老师专门负责，为全校科普宣传活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
3.学校科普周活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使本届科普周活动有序、高效开展，并在去年第九届的基础上又了极大的提高。
二、面上推动，各项活动蓬勃开展。
本届“科普活动周”是我校开展的第十届，经过前面九届科普周，我校积累了大量的活动经验，开展了内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢的多达十项活动，真正做到了“人人都参与，人人有收获”。
1.“科学创造奇迹智慧生成精彩”纸的承受力挑战赛
“加油!加油!”……兴奋的加油声此起彼伏。场上的选手们全神贯注，正小心翼翼地将手中的书本往面前高高的书堆上摆。这摞得比人还高的书本下的支柱，竟是用四张普通的a4纸制作的四根细细的纸柱!这是出现在学术报告厅的精彩一幕。他们在干什么?原来，是五年级部正在进行“走进科学纸的承受力挑战赛”活动。
比赛由五年级部主任孙坤主持。首先，他就本次活动的意义进行了说明。接着，首席班主任谢彩霞老师公布了比赛规则。然后地，孙主任宣布：“比赛开始!”早就摩拳擦掌，跃跃欲试的选手们纷纷行动起来。只见他们先碰碰头，讨论一番，分好工，接着便开始折、裁、卷、摆，一个个沉着冷静而不失大胆创新。场下的观众们却紧张而又激动地翘首以待，情不自禁地加油助阵。纸柱承载的重物慢慢升高，重量也在不断增加，千克、千克、千克、……经过一番激烈的角逐，最终五班以千克的重量获得冠军。打破了尘封8年的我校纪录。
同学们敢于尝试，积极动脑，勇于创新，不仅在尝试和挑战中感受到了科学带来的神奇，也在活动中展示了自己在知识积累、创意设计、动手制作方面的才华，更培养了自己细心观察、解决问题的能力。
2.“巧手慧心变废为宝”“变废为宝我能行”创意小制作比赛
杯垫、纸巾盒、卡通螃蟹、花束等或实用或有趣的手工艺品整齐地展示在大家面前，让人实在不敢相信这都是用废旧物品做成的。
六年级的学生在老师的指导下，利用课余时间结合生活实际，从身边的废旧物品巧妙入手，制作成精美的玩具、生活用品。创新的活动形式，吸引学生积极参与，大力培养学生勤俭节约的品质，为他们搭建展示创造能力以及动手能力的舞台。
3.“我的绿色科普周”环保护绿小使者在行动
为普及学生环保护绿的知识，激发学生爱护植物、保护生态环境的意识，各中队开展了“环保护绿小使者”行动，推荐产生了200多名志愿者组建了“环保护绿小分队”。
4.“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”科幻绘画比赛
本次“科幻绘画”比赛，引导学生尤其是低年级学生着眼于新世纪人类生产、生活科技发展和变化，关注自己的学习和生活，关注身边的师长和同学，用手中的画笔描绘科学幻想的未来新世界，展示了学生的想象力和绘画能力，提高了学生对科学技术的兴趣，和对节约能源、保护环境的意识。
5.“小小纸飞机，放飞科学梦”纸飞机比赛
纸飞机是一项传统的具有竞技性和趣味性的儿童游戏，蕴含着丰富的科学知识，深受孩子们的喜爱。本次比赛选手用规定的纸张折叠了两架纸飞机，一架用于“飞行距离”的比赛，另一架则用于“滞空时间”的比赛。当班主任老师宣布这一消息时，孩子们一阵欢呼，兴致勃勃地讨论起来，整个赛场沸腾了!为了能在比赛中取得满意的成绩，孩子们认真地一遍遍反复折叠，研究、讨论、比较机头的大与小，机身的长与短及机翼的宽与窄，所带来的不一样的结果。随着一声哨响，紧张而激烈的纸飞机比赛正式开始。瞧，孩子们站成一排，个个屏住呼吸，卯足了劲，将一架架造型不一的纸飞机，从手中掷了出去……经过角逐，每班都评出了
一、
二、三等奖若干，还推出了数名特等奖，他们的纸飞机飞行距离长达18米，滞空时间约9秒。
本次活动的成功开展，不但培养了孩子们的创新精神和动手能力，让他们体验到了研究过程的乐趣和成功的喜悦，而且激发了对科学的浓烈兴趣，放飞了一个个科学之梦。
6.“强化安全意识，提高避险能力”防震疏散演练
为进一步落实相关文件精神，进一步帮助全体师生增长基本安全防护知识，我校举行了“强化安全意识，提高避险能力”防震疏散演练活动。随着“三短一长”的信号响起，在校安全领导小组总指挥仓校长、副总指挥雷校长、王校长的统一指挥下，行政秘书组、避险撤离组、抢灾救灾组和后勤保障组及各位班主任老师立即到达指定岗位，确保演练过程的安全，认真协助、指导学生有序快速疏散;正在教学楼教室里的学生立即从座位上起立，快速有序的奔向走廊;各班任课教师带领学生根据应急预案中规定的路线，弯着腰、猫着步，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校树人广场的安全地带，演练共用时5分多钟，所有师生全部安全疏散完毕，整个过程紧张有序、实用性强，收到了预期效果。
随后，王校长在树人广场针对本次演练活动进行了总结，他强调逃生演练以模拟现场的形式帮助学生学会了逃生自救的基本知识和技能，对启发学生了解防震、预防地震起到指导作用，做到防患于未然。
虽然这只是演练，但它培养了学校师生的安全防范意识，锻炼了全体师生的应急处能力。通过此次演练，我校师生初步掌握了逃生自救的基本常识，提高了针对突发事件的应急、应变能力，体现了学校长期以来开展的“关爱生命，重视安全”的主题教育，为创建“平安校园”打下了良好基础。
回首我校的科技教育，真可谓是十年磨一剑，科苑花满园。我校坚持“科技兴校”的宗旨，倡导“每日必问”之校风，全面贯彻执行党的“科教兴国”、“可持续发展”战略目标，成立“少儿科学院”，通过“科普周”、“小能手大赛”等科技创新活动培养学生的科技意识、科技兴趣和科学精神。在学科教学的基础上，采用课堂教学与课外活动相结合的方式，在教育教学的各领域、各流程中向学生渗透科学思想、科学方法和培养科技技能，教育学生从小树立科学的世界观。
总结以往，有收获也有遗憾，但是我们坚信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。
第二篇：XX社区科普活动宣传周小结
今年是第二十三届科普宣传周，为了深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神和国务院《全民科学素质行动计划纲要》，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进全民科学素质的不断提高，积极投身全国科普示范市创建。为此xx社区举行了一系列科普宣传周活动。
一、精心组织策划,做好安排部署
xx社区“科普宣传周”领导小组结合社区实际，本着形式灵活多样，注重实效的原则，对活动进行了周密的安排和部署，确保科普宣传周开展的扎扎实实、富有成效。精心策划制定了切实可行的实施方案，制定活动内容，认真部署，责任到位，确保活动针对性强，群众参与面广。保证了各项活动有计划的开展。
二、运用载体，增强普及的深度
围绕今年科普宣传周主题，运用授课、现场活动、资料发放等宣传形式，不断增强居民的低碳意识，提高了公众参与环境保护工作的水平。
三、活动主题突出，内容丰富多彩。
1、5月15日下午，xx社区邀请中山医院王幼娟医生，为社区居民进行了一场关于夏季养生的卫生知识讲座。王医生针对夏季常出现的健康问题，从夏季如何防暑降温、夏季饮食、夏季情绪管理、蚊虫叮咬等方面进行了指导。随后王医生又与在场的居民开展了互动式交流，对他们提出的各种日常保健问题给予了一一解答，会场气氛十分活跃。让辖区居民掌握了更多的科学健康养生常识，真正了解了营养养身和健康饮食的重要性，获益匪浅。
2、5月16日上午，xx社区组织科普志愿者向社区居民发放灭鼠、灭蟑螂宣传资料，同时把相关的药物分发到居民家中，叮嘱居民事先要收藏好各种食物，断绝四害食物来源，以提高药杀效果，并让大家搞好室内外环境卫生，清除卫生死角及履行告知其安全投药常识。
3、5月16日上午，xx社区在城市花园小区举行了一场“魅力妈妈，健康宝宝”爬行比赛。本次比赛分为两个组别：7-12月份和13-18月份。本次活动宗旨在与提高宝宝的手脚协调能力，增强体质，提升父母对宝宝未来健康成长意义的认识。同时，让年轻的爸爸妈妈重视爬行对宝宝们的重要性，从而引导他们快乐的成长;促进父母与宝宝、社区家庭之间互动交流。
4、5月19日，管理区在明日星城邮政储蓄银行旁举行了一次科普便民服务活动。xx社区科普志愿者积极参与，为居民们裁剪服装。
四、总结经验，以励再战
回顾今年科普宣传周活动，做到了领导重视，精心组织，辖区单位和居民群众积极参与。整个活动安排紧凑，紧扣主题，活动宣传面广，影响大，效果好，取得了圆满成功，效果显著。我们决心要再接再励，争取在明年开展的科普日活动中再添创新。
xx社区 2015年5月29日
第三篇：xx镇科普宣传周工作总结
莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘我镇本届科普宣传周在区委、区政府的领导，在区科协等有关部门的指导下，镇党委、政府围绕科技以人为本----保护生态环境，共建美好家园活动主题，镇科协、环保、妇联、农口等部门积极配合，开展了形式多样的科普宣传活动，取得了较好的成果，深受领导和群众的好评。
一、加强领导
镇主要领导对办好本届科普宣传周，给了大力支持，按
照区“两办”通知精神，指定由分管书记、镇长亲自负责，镇科协、环保等部门拿出具体方案，5月10日方案经党委书记xx同志阅后，并指定严格按照方案实施。在人力、财力上都给予了大力的支持，使活动取得了圆满的成功。
二、精心安排
5月20日我镇组织相关人员参加了区第三届科普宣传周
开幕式和专家报告会，听取了南京地理湖泊研究所研究员xxx作《保护生态环境，走向持续发展之路》专题报告。
5月24日，我镇组织由党政领导、各村支部书记、妇联
主任、各企事业单位负责人、机关中层干部130多人参加了专家报告会，邀请了市环保局徐小贴主任作环境保护专题报告会。
组织各农民学科村知识竞赛活动，完成800多引竞赛试
题。
5月27日，我镇组织由计生办、民政办、科协、广播站
等部门开展科技集市活动，向广大市民宣传计生政策，发展宣传资料1000多份。
三、做好宣传
为了认真贯彻落实区“两办”关于举办第三届科普宣传
周活动的通知精神，我镇在集市即主要路口挂横幅三条，张贴宣传标语50条，农业服务中心利用集市开展科技活动，针对当前农业生产中出现的常见病虫害进行现场解答。
四、几点收获
1、全镇领导干部环境保护竞赛得到了提高，通过徐主
任的报告，大家清楚的认识到保护好环境，不是那一个人、那一个部门、那一地方的事，全社会都要来关爱，我们xx镇的环境再好，如果大环境不好，千里以外的河尘照样能飞到这里来，照样有酸雨的危害。
2、农民环境保护知识有了新的认识。通过专家讲谭和
知识竞赛，农民的环境保护知识有了长进，知道什么是酸雨，如何施肥不会让土壤中毒、农药的安全使用间隔期等。
3、领导的重视、上级部门的支持，各部门之间的密切
配合，是科普周活动开展取得圆满的所在。
xx镇科协
2005年5月30日莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘
第四篇：科普宣传周活动总结
豆府沟小学 科普活动总结
我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。在2017年5月份的科普活动周期间，我校在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。
第一 普及型科学活动
科学活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每一个孩子”。
1、打造科普科学课堂。 在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学， 让孩子们喜欢科学。
2、开展各种科普活动。
(1)科学实践活动：兴趣小组可以进行科学考察、调查、参观等活动。 (2)科学兴趣活动：学校组织演讲系列、科学手抄报大赛等活动。 通过这些丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，及时展示他 们的成果，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。
第二，技能训练型活动
学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想，制定科普活动方案，指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。学生在演戏活动中提高防灾减灾的科普能力。
总之，通过本次科技科普活动周的活动，通过开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力了弘扬科学精神，普及了科学知识，传播了科学思想，营造科普氛围，丰富了防灾减灾的科普知识，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，进一步提升了全民科学、防灾减灾意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“防灾减灾科普活动”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神;注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
第五篇：学校科普宣传周活动总结
认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在教育局的领导下，在全体师生的共同参与下，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结。
一、统一思想，提高认识
科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了科普宣传活动领导小组，校长任组长，副校长、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2、开展科普读物阅读活动。根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了知识。
3、科普专题讲座，讲解“科普”。 我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
4、主题班会，议论“科普”。我们利用班队会时间进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
5、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围。
6、进行校级科技创作比赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校举行了科技创作比赛，主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。从而推荐优秀作品参加省科技大赛比赛。
四、存在的问题
1、对科普活动只是处在探讨摸索阶段，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条有横港学校特色的科普教育之路。
总之，通过开展科普活动，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。