我要做个文明的小学生

第一篇：我要做个文明的小学生

《我要做个文明人》教学设计

教学目标：

1、初步感知文明生活的标准，能辨别日常生活中那些行为是文明的，那些行为是不文明的。

2、通过实践体验、感受、宣传、欣赏文明，知道行为文明是品德高尚的表现，是受人欢迎的。

3、不论是在家里还是在学校，都应该文明生活，积极争做“文明小市民”。 教学重点：

知道怎样做才是讲文明的好孩子。 教学难点：

体验感受文明，使学生体会到文明的重要性。 活动过程：

一、

导入：

1、 师生问好。每次上课前，我们师生都要互相问好，这是为什么?(生：这样有礼貌。)你还在什么时候问好?

2、 是呀，像这样互相问好的行为就是文明的行为，我们今天就来聊一聊关于文明的话题。(板书：文明人)

二、

活动开始 活动一

1、 大家来看一段视频，请认真听。(播放文明礼貌用语)说说你听见哪些文明用语?

2、(课件出示文明用语)有些事我们常用的文明用语，你在什么时候能用到这些文明用语呢?

今天我们就来学习做一个文明人，你愿意吗?(板书课题，齐读)

3、你知道什么样的行为是文明的行为吗?(播放视频)

学生说说都看到哪些文明的行为。

4、你还知道哪些文明的行为?学生举例说。 活动二

1、刚才大家举例都是文明人的行为，现在我们具体说说每天我们在学校怎么做过文明人?(学生自由说)

2、在家里你们是怎样做文明人的呢?(学生说)

3、在家里、学校里我们都能做到文明了，那么在公共场所呢?谁能说说你去过哪些公共场所呢?(车站、公园、图书馆•) •

4、 在这些场所中我们应该怎样做呢?这个问题请各小组来讨论。每组选一名小记录员吧你们的做法记录在卡片上，并选一名汇报样，准备在全班汇报。(小组讨论，汇报) 同学们说的真棒!下面请大家看一段视频。(播放社会各方面的文明现象)

是呀，只有我们每个人都讲文明，人与人之间是多么和谐，我们的生活是多么的美好。 活动三

1、 你愿意做个小小裁判员吗?说说他们的做法对不对。同意的举红旗，不同意的举黄旗。说说遇到这样不文明的现象，你该怎么办?(课件出示教材图片)

2、 同学们想想在生活中你有没有做的还不够好的地方，或者看到那些不够文明的现象?

3、 你们说的真棒!下面我们来学一首文明礼貌歌。(课件出示) 活动四

1、 可是在我们的生活中还有一些比我们还要弱势的人群，你知道是什么样的人吗?

生说(残疾人、老人、小孩)

2、 找一名同学扮演盲人，感受盲人的行动不便。此时我们能为他们做点什么?

3、 你们真是个文明人，让我们从小就开始讲文明吧。(播放歌曲《咱们从小有礼貌》)

4、 做宣传牌。 小结

同学们，文明往往离我们只有一步之遥，之遥我们严格要求自己，用文明的行为不断规范自己，我们就会成为一个文明人。

第二篇：小学生励志作文：我要做个好孩子

小学生励志作文：我要做个好孩子

还记得《综艺满天星》节目中有这样一个情节：节目主持人问一个小朋友：“你有什么愿望?”小孩子毫不犹豫的回答：“我想做一个好人!”在场的所有观众都惊呆了，大家都不相信，这样一句简单朴实的话语竟出自一个小孩子之口。

“好人”，这个词写上去简单，但是真正做一个好人真的很难啊!可是当我看了《奋发向上，崇德向善》读本之后，我也想发自肺腑的说一句话：我要做个好孩子!

曾经，我不理解“崇德向善的意思，就问妈妈，妈妈告诉我，崇德向善自古就是中华民族的美德，善的本质是“心中有他人”，为人着想是善，自私自利是恶。哦，我明白了，习近平爷爷提出这样的号召，不就是让我们每个人都成为善良的人，成为一个有爱心的人吗?

我要做个好孩子，我要学习“精忠报国”的爱国情。瞧，知书达理、深明大义的岳母，为了让岳飞没有顾虑的参军，就在岳飞的背上刺下了“精忠报国” 四个大字， 因为她希望岳飞记住要报效国家，做国家的有用之人。一个品德高尚的母亲，用行动培养了一个优秀的孩子，所以，我现在就要好好学习，大后要做一个对国家有用的人，来回报我的祖国，我的父母。

我要做个好孩子，我要学习“三顾茅庐”的真诚。看，三国时期的刘备，为了找到人才，三顾茅庐去拜访诸葛亮，他的真诚终于打动了诸葛亮。是啊，真诚是人与人之间沟通最好的桥梁，有了真诚，朋友才会真诚的对待你，才会成为我们的知己，成为我们快乐成长的伙伴。在以后的成长道路上，我也要真心诚意地对待每一件事，和同学之间相互尊重，相互爱护，用真诚成就自己的一生。

我要做个好孩子，我要学习“黄香温席”的孝心。“香九龄，能温席”，懂事的黄香在母亲生病期间，一直悉心照顾生病的母亲。母亲去世后， 她更是对父亲关爱有加：夏天他用扇子为父亲驱逐蚊蝇，扇凉。冬天他用自己 的体温温暖冰冷的被窝后才让父亲睡下。 她的孝心让人感动!是啊，父母养育了我们，我们就应该关心父母孝顺父母。

我要做个好孩子，我要奋发向上，崇德向善。我还要学习程门立雪的尊师，孔融让梨的尊长，负荆请罪的谦让„„

我要做个好孩子，我要奋发向上，崇德向善。我希望我身边的小朋友也要努力做个好孩子。讲文明，做一个正直礼让的人;讲诚信，做一个诚实守信的人;讲善良，做一个互助友善的人。希望每一个人都行动起来，这样我们的生活才能充满友爱、诚信、和谐。

第三篇：我要做一名文明的小学生

做一名文明的小学生 为奥运加油

董宇宁承德县指导教师丛金慧

通过阅读《迎奥运，促和谐》读本，我了解了奥运会，了解了奥运会的历史，奥运会的理念，奥林匹克精神……

第二十九届奥运会正向我们走来，今年是我们的奥运会，作为一名中国人我感到骄傲和自豪!

我现在只有9岁，还是一名小学生，不能直接参与奥运会。但我可以做一些力所能及的事情，为奥运尽自己的一份力量。

做一名文明的小学生，向全世界展现中国的文明。我要从小事做起，拾起被扔的垃圾，使我们的周围环境更加优美;按交通规则走路，使我们的道路交通更加有序;爱护城市公共设施，使我们的家园更加亮丽;不随地吐痰，使我们的城市更加洁净……

每个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步。一分文明好像一滴水，许多文明就是一片海;一分文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。

我要做一名文明的小学生，用实际行动来展现中国人的魅力与风采，为北京奥运加油!

第四篇：珍爱生命,做个文明的小学生

珍爱生命，做个文明的小学生(演讲稿)

高渡镇中心小学李华虎

同学们：

我想利用这个机会，和大家谈两个问题，一个是珍爱生命，另一个是争取做个文明的小学生。

首先，我们每一位同学都要认识到生命的宝贵与脆弱，都要懂得去珍爱生命!珍爱生命，就是要保护我们的身体，健康、安全地生活;珍爱生命，就是要勇于面对困难和挫折，永不放弃生的希望;珍爱生命，就是要快乐地享受活着的每一天!

有一个小故事，说的是从前有一个贫穷的母亲与儿子、女儿相依为命，有一天，他们家的房子突然着火了，儿子想冲进火海拿出仅有的一点钱，女儿也要冲进去抢一些吃的穿的用的东西，而母亲则大声喊：孩子，快跑，有命就会有一切!后来经过奋斗努力，他们都改变了一无所有的贫穷命运!是啊，母亲当时说得对，有了生命才会有财富：有了生命，才会有完美的人生：才会得到想要得到的东西：才能实现理想、抱负和希望。生命和生活紧密相连着，没有了生命就没有了生活，就没有了快乐痛苦的体验，就没有了一切的一切!

生命对于我们每个人来说，只有一次，人只能活一回，人死不能复生啊!失去了生命追悔莫及!所谓死后能到另一个世界，能升入天堂去过神仙的日子，那只是一种幻想，压根儿没那么回事!近来，我们听说了不少把生命当儿戏拿生命开玩笑而引发的悲剧：有的同学因为一点小事就跳楼自尽断送了小命：有的同学不懂得交通规则而发生车祸命丧车轮：有的同学夜间溜出校门，爬上高压电架丢失了性命：有的同学偷偷去游泳沉入水底变成了淹死鬼：有的同学看了电视剧或什么乱七八糟的口袋书，学着悬梁成了吊死鬼：还有的同学玩火玩电被夺去了如花的生命等等。真的让我们痛心疾首，扼腕叹息!

同学们，我们真的应该好好地善待生命，珍爱生命。爸爸妈妈把你们带到这个世界上来并慢慢长大，你们就得怀着对生命的感恩和敬畏，象模象样地生活下去，勇敢地面对任何困难和挫折，失败了从头再来，至少有了经验和教训。不是说没有爬不过去的山，趟不过去的河吗?!凡事咬咬牙也就会挺过去的。“人生不如意事常八九”。要

从乐观的积极的角度去看问题想事情，要学会自我保护。因为，平时安全意识淡薄和不良的生活习惯是造成事故和意外发生的根源。珍爱生命还要从身边平凡的小事做起。当他人有困难时，伸出我们的援助之手，比如我们全体同学奉献爱心捐款救助患白血病的小孙康，这也是珍爱生命的善举!生命确实是我们应该珍爱的东西，而平时我们往往习以为常意识不到这一点。试想一下，如果我们当中有谁发生了意外，腿一伸眼一瞎上了西天见了阎王爷(当然根本没有阎王爷)，你的父母、兄弟、朋友、老师会是个什么样的感受?如花的生命过早凋零了又会给亲人带来什么样的痛苦和打击?你们想过没有?其实我们每个人的生命不单单是自己的，(如果仅仅属于自己反而简单了)，每个人的生命都涉及到许许多多的人，特别是亲人。涉及到一个家庭的幸福安康甚至涉及更多的人为你悲伤。死亡固然可怕，虽然说生老病死是自然规律，最终谁也躲不过，但我们总不能做那些无谓的牺牲，白白送掉自己鲜活的生命吧。人活一世总得留下一些美好的东西，再多的金钱也换不来宝贵的生命啊!。同学们，任何时候，都不要轻而易举地放弃生命，不要碌碌无为的糟塌生命!好好的学习，珍惜活着的每一天，对自己也对别人负责任地活着，别忘了人生有太多太多的责任与义务，生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜这个世界上独一无二的自己吧，珍惜这短暂一晃就过去的几十年光阴，去不断充实、发掘、完善自己吧，为自己鼓掌，为自己喝彩，即使人生之路有太多的艰难险阻，坎坷不平，都要昂首挺胸坚强地走下去，活出个人样来，让生命之花开得鲜艳美丽，让生命更有价值更有意义!

第二，如何做个文明的小学生?在此，请允许我再唠叨几句。如果仔细观察，其实，在我们的校园里，不文明的现象还有很多：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随便扔下了垃圾;操场上、楼后墙底、路边树丛中随手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在;楼道墙上消防洞里竟有人塞进了垃圾;厕所明亮的镜面上竟被吐上了痰(我就擦了好多次)，真的很令人发指!水池上水龙头有时开着，一些同学却视而不见;有的宿舍、教室防盗窗被拉坏，一些课桌凳被乱刻乱画甚至遭了殃散了架;书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打盹瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律;课间总能见到少数同学推推搡搡，追逐打闹，还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团

结(包括一些女同学);有的寄宿生把宿舍地面搞得乱七八糟，目不忍睹，熄灯铃后还叽叽咕咕，自己不睡还影响别人;有的同学悄悄攀爬学校墙头，偷偷溜进游戏机室或不辞而别;有的同学不讲究个人卫生，米饭馒头不想吃，零食却不断;有的同学不知尊敬老师不懂孝敬长辈，随意攀比，精力不在学习上而在吃喝玩乐上;有的同学浪费水电，浪费粮食，浪费时间直至浪费生命…………同学们对照一下，是否如此?

凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得!它乍看是小细节，可当它与个人尊严，与集体、祖国、民族素质联系起来，就是另一种形式的耻辱甚至国耻!(举例略)虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一泡鸡屎坏缸酱，一个老鼠坏锅汤。它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少部分同学缺乏教养，不明规矩。起码说你是不知道好坏分不清美丑!作为少先队总辅导员—你们的大朋友，我真诚地希望每一位同学都能对照小学生守则和小学生日常行为规范，养成文明的习惯，争做文明的小学生。

同学们，文明已经被人们放在心底一个重要位置上，我们不但要大张旗鼓地说,更要踏踏实实地做!千万不要把文明行为习惯看作小事，因为，每一个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，都能看出你素质的高低。让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从一点一滴的小事做起，养成良好的文明习惯(进校门看一看那儿几块牌子)，做个文明的小学生，管住自己的口，不随地吐痰，管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加宁静，有序，有着良好学习环境的文明校园，高渡镇中心小学将会在我们全体师生手中变得更加美好诱人!

同学们，让我们共同播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运!

我的演讲完了，谢谢大家!

第五篇：做个文明守纪的小学生

《做个文明守纪的小学生》主题教育活动方案

活动目标：

1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。

2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。

3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。

课程类型：班级事务管理演讲课 活动准备：

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。

3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》

活动过程：

一、班主任讲话，宣布活动开始

师： 孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强;诚实守法，文明礼貌;遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的!歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。”

文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

二、班会活动过程：

(一)歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》(出示课件)

女： “纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力” 。男： 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索; 女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。 男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会—— 合：做文明守纪的小学生 。

(二)故事悟理

1、师讲故事 古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

2、师：这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。

3、各小组长汇报发言，全班分享。

师小结：为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。

(三)升华主题(重在导行)

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》(课件)请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌。

2、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流，指名说，评价)

3、教师总结：作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。

只要我们身边的小事做好了，那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心?(有)

4、实践延伸

下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。 学生上台演讲，师生点评。

三、总结拓展

同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把”讲文明，懂礼貌，守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现;良好习惯，重在平时;社会公德，重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：”让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告别那些不文明的行为!“我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的四年级一班，让文明的号角响彻育才的天空!