满意度调查问卷趋势图

第一篇：满意度调查问卷趋势图

调查问卷数据表格统计图

广东省本科大学生寒假参加技能培训班调查报告数据统计表 第1题. 你通常会去校外培训机构选择什么培训课程?

从上述的图表分析可知，当前参与英语类培训的人数占据约41%，表明当前的大学生对学习英语的热情以及积极性高，同时也说明面对国际化的发展，大学生对英语专业知识需要更加的提高，以应对社会对人才发展的需要。而且英语四六级过级考试培训班在高校是个巨大的市场,随着越来越多的单位对英语四六级证书的要求和扩招人数的增加,这个市场还将继续壮大。哪个培训机构有能力在学生中创建品牌,就意味着市场份额的优势占有。同时,在一定程度上,这些培训机构也左右了多个高校学生的英语水平。

第2题. 你最看重培训机构哪方面?

从图表可以看出优秀的教师是培训学校无形的资本，能够为学校树立一个好的品牌，以吸引大批想获取知识的人们前来求学。所以，根据这一情况，培训机构在完善教学工具等硬件设施的同时，还应注重培养自己的品牌意识，引进一批高素质的人才来壮大自己的师资队伍，提高学校的教学质量，从而在社会上树立良好的口碑，让自己成为越来越多的人所选择的适合个人发展的培训机构。 第3题. 你选择去校外培训机构的初衷是什么?

职业道德培训。职业道德是指从业人员在职业生活中应遵循的行为原则和基本规范,是职业素质的重要构成因素。应具有的职业道德为:敬业爱岗,勤奋工作;无私奉献、诚实守信;遵纪守法、文明礼貌;真诚公道、信誉第一等。作为一名员工,良好的职业道德是必须具备的职业素质之一,是对企业员工的最普遍、最基本的道德要求,也是做好工作的前提和基础、个人发展必备的条件之一。良好的职业道德,会帮助从业人员热爱自己所从事的行业,端正学习、工作态度,提高履行职责的自觉性,刻苦钻研业务,提高工作效率和工作水平。

加强大学生职业培训是一项涉及政治、文化、经济和社会发展的系统工程,非一日之功,更不可能一蹴而就。做好新形势下职业培训工作只有在提高认识的基础上,按照大学生的发展规划,以满腔的热忱、科学严谨的态度,凭借积极探索和积累的经验来加强大学生职业培训工作,推动大学生健康、持续、快速成长,以此有效提高大学生的就业力。

综合上述的数据以及大量图表表示，大三以及大二群体是参加培训职业技能的大军，面对社会竞争的日益增大，面对就业的压力，面对自己发展需要的要求，所以这类群体利用假期时间参加职业培训机构以提高自身素质。大学生通过数年的在校学习，打下坚实的理论基础，在校期间的实训活动，是理论和实践相结合的桥梁，也是在踏入社会工作岗位之前的一次很重要的实践和预演。传统的培训班学习只停留在表面应用技术的讲解，学院难以有实操的机会，更缺乏实战的操练和体验。大学生职业培训是指大学生为了实现自身的发展目标,大学通过教学、实践、试验等方法,促使学生们在知识、技能、素质、态度等方面有所提高,从而保证大学生能够按照预期的标准或水平,完成所要承担的或将要承担的工作与任务的活动。大力开展大学生职业培训工作,不仅是现实的需要,而且具有战略意义。1.增加学生对社会需求的了解,提高大学生对于职业培训的认知水平。大学生在校期间主要关注理论知识的学习,而对实际技能的培训相对较少。而社会需要的是既有学历又有职业技能的人才。大学毕业生就业困难的现象使人们越来越意识到,择业必须从实际出发,社会需要什么样的工作岗位,就按什么岗位要求去训练、培养;劳动力市场提供什么工作岗位,就到那些岗位中去选择。因此,增加大学生对社会需求的了解,对于大学生提高职业培训认知水平有重要意义,这样才能保证职业培训的观念为大学生认同,才能有效实施职业培训。 2.学校进一步提高认识,为加强大学生职业培训奠定坚实的基础。学校要重视职业技能培训工作,要对职业技能培训加大投入,引进先进的教学设备,树立全新的培训理念,改变原有陈旧的观念,将职业培训与大学生个人职业生涯发展战略紧密联系在一起,要着眼于大学生生存和发展,把大学生职业培训工作提到重要议事日程。大学生职业培训的成败,在很大程度上取决于领导培训观念是否有所提高。一流的大学生、一流的培训,造就一流的人才,而正是人才推动着社会的进步。只要正视观念、注重培训、注重人才资源的开发,大学生才可获得可持续发展的动力。 3.制定科学的培训规划,进一步加强大学生职业培训。培训规划是根据大学生近、中、远发展战略目标制订的职业培训方案。一个科学有效的培训规划能改善大学生的择业态度,提高大学生的素质,培养大学生的能力,最终达到提高大学生就业竞争力的目的。因此,必须对培训需求进行认真分析,对职业培训的内容、方法、时间、师资等有一个合理的安排。对不同的培训对象提出不同的目标,设计不同的培训内容,使这个计划既符合大学生整体发展需要,又满足大学生目前的需要。彻底改变存在的培训盲目性、无规划、凭经验、赶时髦的做法,真正做到用培训去促进大学生发展,用培训去引导大学生发展。 4.注重培训方式,力争取得最佳效果,进一步加强职业培训。大学生职业培训应采用灵活多样的教学方式、方法,提高培训的质量和效果。首先,引导学员积极参与教学,充分发挥他们的主体作用,须改变陈旧的教学模式,借助于研讨班、研讨会、现场观摩等方法,调动学员的积极性和主动性。其次,注重启发式培训,通过搜集大量实际工作中的案例,提取有教学价值的成分,提高受训大学生解决问题、分析问题的能力。最后,培训方式的设计也要注意受训者的知识和岗位类型,能激发学习兴趣,将被动培训变为主动学习,从而取得满意的培训效果。 5.建立有效的培训考核机制,进一步搞好职业培训。通过培训能否提升大学生的就业能力,需要有培训考核机制作保证。开展大学生职业技能大赛等活动,对通过培训并取得较好效果,达到甚至超出培训目的的大学生给予奖励,可以设立专项奖励基金,对学习明星、技术能手、创新能手进行表彰。对通过培训效果差的大学生则给予通报批评。只有这样才能引起大学生的重视,进而使其全身心投入到培训中。

第二篇：设计调查问卷员工工作满意度预试调查问卷

员工工作满意度预试调查问卷

尊敬的先生(女士):

感谢您在百忙之中参与和协助我们完成此次问卷调查。本问卷主要调查员工 执行力的影响因素，为今后公司的管理工作的改善提供依据，答案没有对错之分， 请根据实际情况填写，你的回答仅用于科学研究，我们会对您的回答严格保密， 请您不必有任何顾虑，只需如实填写即可。

非常感谢您填写这份问卷!

山东大学管理学院

执行力是指企业执行并实现企业既定战略目标的能力，它是这几年在企业管理 研究方面比较热门的课题。

此次调查的目的是想通过企业内部人士对本企业执行力的理解弄清它的影响因 素主要有哪些，我们将对这些因素进行分析，以得出现阶段民营企业中影响执行力的 相关因素及其影响程度。

感谢您于百忙之中抽空填写问卷，本次调查的结果仅用于研究的需要，不用于 赢利性目的，在完成调查后，我们将十分高兴把本次调查的结果寄送给您。此致

敬礼!

第一部分:基本情况。下面的题目是关于您的基本情况，请您用填空或打对勾的 方式回答。

l、性别:

1、男

2、女

2、年龄:l、20岁以下

2、20一29岁

3、30一39岁

4、40一49岁

5、50一59岁

6、60岁以上

3、婚姻状况:l、单身

2、已婚

3、其他

4、教育水平:l、小学

2、初中

3、高中或中专

4、大专

5、本科6硕士及硕士以上

5、工龄:

1、不到一年

2、1一5年

3、6一10年

4、11一15年

5、16一20年

6、 20年以上

6、本单位工龄:

1、不到一年

2、1一5年

3、6一10年

4、11一15年

5、16一20 年

6、20年以上

7、您所在的部门:①行政管理部门;②技术部门;③营销部门④生产部门;⑤

后勤部门;⑥其他您的现任职位:①一般员工②基层管理人员③中层管理

人员④高层管理人员⑤其它

第三篇：满意度调查问卷

群众满意程度调查问卷

您好，为了使学校更为完善，我们正在进行一项关于学生对学校满意度的实践调查，旨在了解学生对上海电机学院满意度的基本情况，以分析学校的不足和改进方向。希望您能配合，谢谢!

1、请问你当初选择我校最主要的原因

(

)

A国家排名师资力量

B就业率

C分数

D招生计划

E家长朋友推荐

F其它

2、请问你对学校的总体环境还满意吗?

(

)

A非常满意

B比较满意

C一般

3、请问你对学校不满意的方面【多选】

A不满意教学效果

B没有学到东西

C行政人员态度不好

E环境不好

F体育设施不好

G其它

4、请问你对学校提供的学习条件满意吗?

A非常满意

B比较满意

C一般

5、请问你对学校的课程设置满意吗?

A很满意，学到的很多，且都能学以致

B满意，但要是课程能再适度调整下更好

C一般般，没什么感觉

D不满意，社会实践太少，多余无用课程太多

6、请问你对学校学习氛围感觉如何

A学生与老师有互动，总体说，氛围很好

B老师很认真有耐心，可能自觉认真学习的学生还不够多

C学生很自觉学习努力，但是老师与学生相比，热诚度不够

D好像氛围还达不到令人满意的程度，需要改进

E觉得不论老师还是学生都很糟糕，一点学校的氛围都没有

7、请问你对学校的信息交流平台(如图书馆、校园网等)满意吗?

A非常满意

B比较满意

C一般

8、请问你对学校奖助制度(如奖学金、助学贷款等)满意吗?

A非常满意

B比较满意

C一般

9、请问你对学校医疗条件(主要指医疗保险和校医院)满意吗?

A非常满意

B比较满意

C一般

10、请问你对学校的交通条件(校内和校外)满意吗?

A非常满意

B比较满意

C一般

11、您觉得学校的安全度如何?

A、很高

B、高

C、一般

13、您觉得学院最需要改善的是哪方面?

A、基础设施

B、食堂饭菜

C、住宿条件

E、师资力量

F、管理制度

G、安全问题

H、教学实验设施设备

I、其他

D不满意

(

) D不满意食堂

(

)

D不满意

(

)

(

)

(

)

D不满意

(

)

D不满意

(

)

D不满意

(

)

D不满意

D、低

D、交通

第四篇：满意度调查问卷

尊敬的学生家长：

非常感谢您对我校的信任和支持，为了全面提升我校的各项工作质量，提高学生及家长的满意度，特开展此次家长满意度调查工作。烦请填写此调查问卷，我们将在今后的工作中进行改进。谢谢您的帮助与支持!

家长资料

家长姓名： 学生姓名： 联系电话： 电子邮箱：

问卷调查

一、总体评价

1、您对我校的教学环境及生活设施是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

2、您对孩子将来毕业后的发展是否有信心： □非常有 □有 □一般 □没有

3、您愿意介绍亲戚朋友前来就学吗? □非常愿意 □愿意 □一般 □不愿意

二、教学质量

1、您对我校课程设置、教材选用是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

2、您对我校的教学形式、学分制度是否满意?

1 / 3

□非常满意 □满意 □一般 □不满意

3、您对我校在语言环境的建设及语言能力的强化方面是否满意?

□非常满意 □满意 □一般 □不满意

4、您对我校在学生传统国学方面的教育是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

5、您对学校的安全教育是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

三、教育理念

1、您对学校在学生全面发展方面的关注程度是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

2、您对我校在学生思考、探索方面的培养是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

3、您对学生在我校就读后，综合素质的提高是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

四、教师工作

1、您对我校的师资力量、授课方法是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

2、您对我校在学生性格形成中的引导是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

3、您对我校教师接待家长的态度及与家长的沟通、配合是否满意?

2 / 3

□非常满意 □满意 □一般 □不满意

4、您对孩子的作业量的满意度? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

五、其他方面

1、您对学生在我校的饮食及课外生活安排是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

2、您对我校在学生自理能力方面的培养是否满意? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

3、您对我校在学生身体及心理健康、综合素质的培养方面是否满意?

□非常满意 □满意 □一般 □不满意

4、您对学校的奖学金政策满意吗? □非常满意 □满意 □一般 □不满意

5、您对我校有什么意见或建议：

感谢您的大力支持!

调查日期：

3 / 3

第五篇：培训满意度调查问卷

尊敬的各位同仁：

您好!谢谢您拿出宝贵的时间参加这次关于“员工培训满意度”调查。请您在能反映您实际需求的情况下作出选择。我们将结合这次的调查反馈结果，制定相应的培训体系和今后的培训计划。再次感谢您在百忙之中抽出一点宝贵的时间协助我们完成以下这份问卷调查。谢谢您的合作!

1、您认为公司本次提供的培训能够满足您的工作需求吗?

□能够□不确定□不能

2、您觉得公司一个月培训几次比较合适?

□1-2次□2-3次□3次以上

3、您觉得公司每次培训的时间：为宜。

□30分钟□30-60分钟□60分钟以上

4、你觉得公司本次培训的时间：

□太短□适中□太长

5、您认为公司本次提供的培训对您的工作态度改进有帮助吗?

□有□有一点

□没有□不确定

6、您更希望公司提供什么形式的培训

□外出参加公开课□聘请专家培训

□户外拓展□联谊□参与式培训□接受式培训

□内部选拔专业人员培训□其他

7、您对公司本次提供的培训感到满意吗?

□非常满意□满意□不满意□非常不满意

不满意的原因：

7、您对公司本次培训的内容是否感兴趣?

□是□有一点□没有

9、您认为自己最需要的培训课程是(选2-3个)

□公司的服务理念

□公司基本管理制度

□与岗位相关的专业技术知识 如：□礼仪与沟通技巧

□安全生产管理□营销管理□人力资源管理 □职业生涯规

划 □公司文化(业务流程和组织架构)

□其他

10、您对公司今后培训工作有何意见和建议?(如：以什么样的形式

开展培训?如何开展培训工作?培训什么方面的内容?)