中职学生资助自查报告
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第一篇：中职学生资助自查报告
中职学校学生资助自查自纠
中职学生资助自查自纠情况报告
为加强中职学生国家资助管理力度，确保资助工作顺利实施，根据《安徽省教育厅开展中职学生资助自查自纠工作的通知》皖教秘〔2015〕185号文件精神，我区对中职学生资助工作进行了自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全
教育局成立了以分管局长为组长的中职资助工作领导小组，并设立了专门资助办公室，安排了专职人员负责此项工作，机构健全，职责明确，分工合理。
二、资助政策落实情况
(一)资助信息申报与审核
学生资助信息系统数据及时维护，月进度报表和学期报表填报准确及时，申报材料规范完整，证明材料真实齐全，在申报过程中做到“不虚报，不瞒报，不漏报”
(二)免学费和国家助学金使用管理
1、叶集区地方财政每学期足额安排本级应负担的资金，确保了资助资金拨付高效及时到位，资助资金结存账目明晰。
2、学校2012年秋学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。
2013年春学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。
2013年秋学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。
2014年春学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。
2014年秋学期发放国家助学金11.175万元，发放免学费8.94万元。
2015年春学期发放国家助学金15.6万元，发放免学费18.78万元。
所有资助资金已全部落实发放到位，无结余。
(三)主要做法
1、教育局及时为资助学生办理中国银行学生资助卡，集中办理统一发放，通过银行卡发放资助资金，无抵扣，抵顶，擅改资助标准等违规现象。
2、制定了国家助学金资助对象，免学费对象认定办法，建立了学校助学金评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单需经学校和区学生资助中心审核签章，严格按照申报程序，实行阳光操作。
3、区教育局认真开展月巡视工作和不定期检查工作，巡视与检查有记录，学校设立举报投诉咨询电话和信箱，公开接受社会监督。
我们将以此次自查自纠为契机，继续把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上。
叶集试验区学生资助管理中心
2015年5月14日
第二篇：中职学校资助金自查报告
XXXXXX学校
关于学生资助管理专项核查工作自查报告
为全面贯彻落实国家资助管理政策，确保资助工作责任和措施到位，保证资助金安全，我校根据XX市技工学校学生国家资助金管理办公室关于转发《XX省人力资源和社会保障厅关于转发<人力资源社会保障部办公厅关于开展全国技工院校学生资助管理专项核查工作的通知>的通知》的通知精神和要求，对此项工作给予了高度重视，学校按照自身资助管理体系，组织相关人员认真自查、整改，现将自查情况报告如下：
一、统一思想认识，加强组织领导
二0一七年六月二十二日接XX市技工学校学生国家资助金管理办公室关于转发《XX省人力资源和社会保障厅关于转发<人力资源社会保障部办公厅关于开展全国技工院校学生资助管理专项核查工作的通知>的通知》的通知(以下简称《通知》)，六月二十二日，我校领导班子召开落实《通知》精神专题工作会议。
首先认真学习《通知》，领会精神实质，把握工作重点，统一思想认识。人力资源社会保障部决定近期开展全国技工院校学生资助管理专项核查工作，目的在于检查技工院校学生学籍管理和资助金管理工作中存在的问题，促进各资助管理部门健全资助管理制度，规范工作流程，强化资金监管，确保中等职业教育学生资助政策全面落实和资助金安全。校领导班子会议要求大家必须站在认真践行社会主义核心价值观的政治高度来对待此次专项核 1 查，必须从落实好全国技工院校学生资助管理政策有利于学校健康发展的这一视角来看待此次专项核查。
其次，成立为迎接专项核查的学校自查工作领导小组。自查工作领导小组由5人组成。组长：XXX;副组长： XXX;成员：XXX。
本领导小组由校长亲自挂帅，一线指挥，校长助理分片包干，具体落实自查工作。学校要求，自查工作领导小组各成员在各自负责的工作中，从严、从实抓到位，从速、从全出成效。
二、开展自查情况
根据《通知》要求的四大项核查内容，我校进行了逐条自查。
(一)学生学籍管理情况
我校制定了详细的学生学籍管理办法，学生学籍注册信息属实，休、退、转等学生学籍能及时进行异动处理。不存在重复注册学籍情况，对于信息系统提示重复学籍学生的信息能及时进行核对和清理。不存在短期班培训注册正式学籍情况。
(二)资助政策落实情况
1、自2007年国家颁布资助政策以来，特别是2012年新调整之后，我校均认真贯彻执行。为便于学习贯彻政策精神，我校将有关国家资助金管理的政策文件、意见通知等编辑成册，随时了解把握国家资助政策，时时处处注意将国家资助政策认真落实到位。
2、学校资助工作扎实，政策宣传到位。学校搞好学生资助档案建设，学生申请表、户籍证明、市批结果、受助学生公示情况、 2 学生异动情况等有关资料做到分门别类，建档备查。为使这项惠民政策深入人心，学校努力加大宣传力度。在新生录取时，招生人员详细讲解有关资助政策，学生管理人员详细了解新生情况，掌握学生家庭信息。新生入学后，安排专人(班主任、招生人员为主)为新生讲解资助政策，并主动与家长联系，讲明资助政策和受助范围等。
3.我校免学费和助学金受助对象和范围符合政策规定，符合资助条件的学生全部纳入资助范围，学校不存在扩大资助对象范围等问题。资助申请材料符合规定要求，学生资助档案保存完整、信息真实，资助资金账户和台账管理齐备、符合相关规定。不存在虚报、冒领、套取、挪用、滞留资助资金以及降低资助标准、免学费同时收学费等违法违规行为或隐患。
(三)资助资金管理情况
我校的资助金发放完全执行财政或人社部门集中直接发放管理要求。资助资金下拨发放符合规定，全部通过中职资助卡发放助学金，建立了免学费和助学金受助学生台账，受助学生签字属实、齐全，结余资助资金管理符合相关要求等。
(四)信息系统使用情况
我校全部使用“全国技工院校电子注册和统计信息管理系统”，各级各类管理员账户设置齐全。学校基本信息、专业信息等填写准确、齐全。能全面、严格通过信息系统进行学生学籍注册和管理，享受助学金和免学费学生全部通过信息系统进行资格申报、审核和审批。信息系统内在校学生人数、享受免学费和助学金学 3 生人数与实际情况相符。通过信息系统进行资助资金发放信息管理。通过信息系统进行学生毕业管理，并打印毕业证书。实现了毕业证书在线查询等。
三、存在的问题
(一)助学金绝大部分学生通过中等职业教育资助卡发放，由于极少数学生不能在当地公安派出所办理身份证件，导致该部分学生只能通过办理普通卡发放其资助金。
(二)国家免学费标准远远低于学校收费标准和实际办学成本，在一定程度上影响学校正常办学。
(三)存在“重发放、轻效果”现象，对助学金的消费、使用缺乏有效的引导和监管。
四、下步打算
通过本次自查，我们看到了自身在此项工作中的成绩，也发现了部分环节的不足，我校决心以本次部、省、市开展的的全国技工院校学生资助管理专项核查为契机，整章建制、查缺补漏、纠偏改错，全力做好学生资助管理工作。同时，也借力推动我校在规范办学、提高教育教学管理水平、提升师生综合素质等方面更向前迈进一步。我们要做到扬长避短，力争乘势而为，不断使我校办学质量再上新台阶。
我们愿接受各级领导、专家对我校各项工作特别是学生资助管理方面核查指正。
2017年8月
第三篇：学生资助自查报告
关于学生资助工作的自查报告
根据XX区学生资助中心的工作安排和《XX省教育厅 XX省财政厅转发<教育部 财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知>的通知》(X教函〔20XX〕XX号)文件精神，现将我校资助工作相关情况报告如下：
1、 组织管理方面：
学校结合上级部门相关学生资助文件制定了《XX市XX区XX学校教育资助管理工作方案》;成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的教育资助工作领导小组，并下设资助管理办公室，以学校财务人员、学籍管理员、资助管理员、班主任为成员，学校资助人员配备到位、稳定，所需设施设备完备;档案管理和资金管理严格按要求实施、比较规范，相关资料齐全。
2、 资助项目落实方面
学生受助资格和审批流程严格按上级文件要求进行，受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善;受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善，无任何抵扣现象发生。
3、 经费使用管理方面
资金发放严格按上级部门要求的标准和方式及时发放，无截留、挪用及虚报冒领现象发生。2016-2017学的资金已按要求全部发放;
4、 宣传育人方面：
学校利用展板、网络、家长会等多渠道宣传资助政策，公开监督举报途径与电话，接受社会监督;通过班会、学校感恩活动等全方位开展感恩励志教育。 存在的问题与不足：
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，因为政策原因，在贫困生的社区认定方面，涉及面太广，从申请到最后落实，有几个月的时间，因此在贫困生的认定主要是以班主任及学校，因此在对学生的家庭情况的把握上有些不易。
2、部分学生及家长碍于情面，隐瞒家庭经济困难现状、甚至直接拒绝申请资助。
3、学校学生资助相关的各类照片收集欠缺。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程。在今后的工作中，学校将加强学生资助工作的计划性，及时总结存在的问题与不足，并加以完善;继续督促各班主任不断深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，切实做到不重不漏满覆盖。
XX市XX区XX学校 20XX年XX月XX日
第四篇：学生资助自查报告
根据横教办〔20**〕141号《关于开展20**年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对20**年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、享受资助的项目20**年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：
1、贫困寄宿生资助项目。
2、南宁市为民办实事资助项目;
3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况（见下表）：三、具体做法实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。
我们从以下几方面做起：
（一）广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象我校“补助”运行程序。A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料;B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日;C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
横县那阳镇勒竹小学20**年1月20日
第五篇：学生资助工作自查报告
幼儿资助工作自查报告
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对2013年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下：
一、基本情况
2013年秋季，我园共有幼儿**人，接受国家专项救助资金的幼儿**人，共计提供救助资金****元。
二、主要做法
1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、教导处主任为副组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生; (2)父母一方已亡，生活十分困难的; (3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;
(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的; (5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的; (6)残疾家庭子女、残疾学生;
(7)家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。
(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《教育资助汇总表》上报。
(5)资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
**小学