人文学院教学工作总结

无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《人文学院教学工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：人文学院教学工作总结

人文学院工作总结

2014年度工作总结

人文学院

2014年是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，也是我校全力建设高水平应用技术大学规划目标任务的攻坚之年。一年来在学校党政的正确领导下，我认真学习政治理论，不断解放思想，勇于创新，积极做好分管工作，尽职尽责履行好自己的岗位职责。现将本人2014年度工作总结如下。

一、 思想道德和培训学习方面：

我深入学习党的十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，积极参加学校党委中心组及各项政治理论学习，以不断提高我的政治理论素养，强化团结协调合作意识，锤炼管理服务的大局观与求实观。通过不间断的学习，我恪守党的宗旨，牢固树立爱岗敬业的思想，并紧密结合学校改革发展实际，深刻理解深化教育领域综合改革的战略部署，从思想和理论高度扎实推进学院教学以及人才培养工作的改革与发展。

二、 廉洁自律方面：

我严格按照学校关于加强党风廉政建设精神和有关规定，认真履行党风廉政建设责任制的各项职责要求，践行廉洁自律并努力加强自身建设。同时，我继续总结凝练党的群众路线教育实践活动的理论、实践和制度成果，加强廉洁自律和工作作风的思想学习，积极贯彻中央八项规定精神，落实好群众路线教育实践活动整改的任务，以及认真执行了反对和纠正“四风”的工作落实。

三、 履行管理岗位职责方面：

我以改革推动发展、以创新增强活力，着力提高教学质量和效益、提升学院的教学工作水平、推进学院应用型本科人才培养建设步伐。一是我围绕学校以及学院深入开展社会主义核心价值体系教育工作的落实，协力推进学院师德师风建设，弘扬师德风尚，搭建促进师生共同发展的交流平台，加强教师对学生成长成才的引领作用，营造教书育人的良好氛围。二是探索专业核心课程教学改革，进一步推进学院大类课程建设，积极打造若干优势和特色课程，并配合学校启动“慕课”课程建设工作，推进学院专业核心课程内容和教学方式的创新，加强课程教学质量监控和评价的全覆盖以及全反馈。同时为学校提出并负责尝试了暑期短学期课程的开设以及制度探索。三是认真反思和修订人才培养方案，推崇新的人才培养方案要贯穿新的培养模式。围绕学校和学院人才培养目标，着力培养知识、能力协调发展的创新型和应用型人才，打通各类专业知识之间的综合培养，研究和推行要推行教研相长，落实以问题为导向的教学与学习模式，实现校内校外课程的衔接与落实，打通专业课程与实习实践的深度结合，从以教为主转到以学为主，鼓励和引导教师成为课堂教与学的组织者。四是围绕高本贯通工作，积极探索应用型人才培养的工作创新，努力实现理念的更新，切中企业/社会机构对人才的知识和能力要求，并创新工作思路探索理论与实践教学体系的一体化实践，举全院之力实施和完善各项措施，确保提升应用型人才培养质量的各项配套与保障。

这一年，我的各项工作开展和推进离不开学校各位领导以及学院工作班子和全体老师的关心与帮助。今后，我会继续爱岗敬业，扎实工作，奉献进取，争取更大的进步!

第二篇：人文与社会教学工作总结

(2014——2015学第一学期)

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我任教六年级、七年级和八年级三个学年的黑龙江人文与社会学科的地方课程工作。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

作为一名人民教师，深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同学科老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。本学期学习开展了洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自学能力的培养。注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3 、活动课。活动课是课堂教学的延伸。学生在调查、采访、体验的过程积累了大量的记实材料。学生将自己的实际活动用照片、录音、录象、文字等形式保存下来。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。

4、认真及时检查作业，注意学生反馈意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：人文学院拔河比赛总结

今次拔河比赛整个过程都比较顺利，前期通知各班级参赛工作大家都做得很及时，比赛当天天气晴朗，适合拔河。各班比赛热情高涨，比较配合我们的工作。

前期工作方面，我是负责通知11级5-8班以及11对外班参赛的，这些班的文体委员都回复的比较及时，但做的不够的是最后没有确认这些班是否参赛。我这次还负责购买物资，买的东西不多也很容易买到，这个工作没什么问题。比赛当天我是负责控场的，各参赛班级都比较遵守纪律，观众都自觉站在红线外观赛，有的刚开始还逗留在场内，但经提醒都很合作地走到场外观看。做得不够的是双方换边后有时忘记数人数了，还有有时比赛时顾着看，忘了要维持秩序。

比赛当天，我们去到梅苑大篮球场发现门锁了，不能提前进去布场，这一点是我们先前没有考虑到的。2点的时候，参赛的班级基本到齐了，但都堆积在门口，显得稍微混乱，这是签到做的不足的一点。还有有些班级去到等了好久才赛，在那里晒着这么久，又热又累，觉得有点耗时间和不公平。还有有的班级比完一场就马上要比下一场，有的则休息比较长时间在比赛，这有点安排不当。

比赛过后清理现场，收拾物资那些都做得很好很迅速。整个拔河比赛比预计时间缩短的，说明整个过程都挺顺利的。总之这次拔河比赛总体算策划、运行得比较完满。下年继续努力!

第四篇：人文学院2012学生工作总结

在学校党委的正确领导和学工部等有关职能部门的精心指导下，在人文学院党总支的直接领导下，人文学院学生工作办公室根据学院学生工作重点，按照2012年质量管理体系要求，积极探索学生教育管理工作的有效途径，秉承“习百家文、树上善人”的育人理念，以学风建设为重点，坚持学生活动与专业教育发展相结合的原则，为学生搭建各种服务平台，认真做好各项管理工作，促进全体学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：

1、党团建设。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作。全年12名学生预备党员按期转正， 32名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第34期、第35期党校分校的学习，做好165名党校学员的思想教育工作，5月份与12月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

人文学院为认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观，进一步发扬党内民主，改进和完善人文学院党组织，依据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等有关规定，结合学院基层党支部实际，人文学院建立了商务英语、旅游管理、人力资源管理党支部，负责学生党员的培养和发展工作。

2012年11月，为深入学习宣传党的十八大精神，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十八大精神活动，各党支部和团支部利用集中学习、党团组织生活、学生主题班会等形式，围绕学校发展、人才培养、骨干院校建设、学生思想政治教育等工作开展学习和讨论。

此外，学院团总支在11月14日召开了第六次代表大会、第六次学生代表大会。学院团委书记学生处副处长严洪广、人文学院院长梁丽华、各兄弟分院团总支书记、各专业党支部书记、分院所有辅导员出席大会，153名团员、学生代表参加大会。大会进行委员选举。经法定程序后，黄玉海等18名同学当选为共青团人文学院第七届委员会委员。

2、日常管理与学风建设。继续开展务实有效的学风建设工作，创造了比较

1 浓厚的学习氛围，形成了积极向上的学习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

根据人文学院的实际情况，改进了《请假审批表》，制作了一式三联的请假单，实行按课程请假，在班主任、辅导员、分院领导或学校领导签字后，请假单分别交班级纪律委员、任课老师和分院纪检部。2012年上半年，我院被评为“优良学风示范学院”，2个班级获得“优良学风示范班”，3个优良学风创建班级，在优良学风建设方面取得了较好的成效。

在今年刚刚启用的分院新网站上，我们完善了“学生工作”的内容，充分利用网络资源，及时更新，使师生能及时查阅到入党推优名单、奖学金名单、先进个人名单等各类信息，同时为学生提供各种表格的下载，方便了师生交流。

3、奖学助贷工作。在公平、公正、公开的原则下，完成了2011-2012学年“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“先进个人”的评选，以及2012-2013学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了2012届毕业生的就业工作。 人文学院2012届毕业生共有122人，截止2012年8月25日，就业人数为122人，就业率为100%。其中商务英语专业81人，人力资源管理专业41人。经过半年的社会实习，2012届毕业生已经奔赴工作岗位。签约人数为121人，专升本人数为8人，未就业人数为1人。

面对2012届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。 拓宽就业渠道，强化服务意识。2013届的毕业生就业工作有序开展，除学校提

2 供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。针对2013届毕业生，在就业工作的开展过程中，积极加强与企业间的交流与联系，进一步拓宽毕业生就业渠道，先后与杭州卓尚服饰有限公司、世贸君澜酒店，浙江银泰集团、浙江对外服务有限公司等建立联系，并向他们输送了一定量的毕业生。

5、人文学院文明寝室建设工作。为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)的文件精神，创建和谐校园，增强同学们的文明礼仪，引导广大学生营造文明整洁的学习、生活环境，学校决定实施“文明寝室建设工程”。人文学院认真贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以培养学生的自立精神和文明生活意识为重点，以创建文明、整洁、安全、和谐的寝室文化氛围为目标，充分发挥寝室文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。学院成立了文明寝室建设工作小组，在寝室卫生、寝室纪律、寝室安全、室风室貌、学风建设、文化氛围等方面开展一系列的活动，认真做好“青年旅舍”的深入开展，评比出人文学院“十佳”文明宿舍。

人文学院还成立了大学生自律委员会，学生自律委员会作为团总支指导下的学生公寓自治组织，每周定期组织一次学生公寓安全卫生评比制度，每个月评选人文学院“十佳寝室”，每学期评比“文明寝室”，并给予相应的奖励，同时把公寓评比情况汇总进入学生综合素质评定系统，作为学生评委评先的依据之一。

学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《2012年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，注意学生思想动态，关注学生寝室的整体环境，做到学生寝室问题今早发现、及时解决，提升人文学院学生的整体育人环境。人文学院在2012年上半年开展一次寝室文化节活动，以“让爱驻我家，让情寄寝室”为主题，丰富了学生寝室文化活动，营造了良好的文化育人氛围。

安全是文明寝室建设的底线。通过学院例会、学院行政会议、全体班主任会议，统一部署学生寝室安全检查制度，落实学校关于寝室安全的精神，重点检查学生寝室人身安全和财产安全，及早排除安全隐患，保证学生的育人氛围，奠定文明寝室建设的基础工作。

6、心理健康教育工作。人文学院心理工作站根据心理健康指导中心的安排和人文学院大学生的心理特点，尤其是对2012级新生,有针对性地进行大学生心理健康教育宣传工作，组织主题班会活动，开展团体辅导，建立学生心理档案和高危对象预警库，指导本院系的心理委员开展相关工作等。在全院范围内进一步加强心理健康普及教育，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以2012级学生心理健康教育为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以心理工作站为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询员和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，并期待下一次的沟通和了解。面对学院的学生开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2课时，学生反映良好，做到了普及心理健康基本知识的作用。

7、同乐•同心•同行----校园品牌“岁”文化活动。人文学院的岁文化是以人文学院成立周年庆典为核心，以师生同乐文艺晚会，毕业证书颁发仪式，走访毕业生为主要环节，涵盖毕业顶岗实习教育、顶岗实习经验交流，毕业纪念册、校友分会等内容的校园文化品牌，岁文化传承了师生情谊，密切了师生之间，毕业生和母校之间感情纽带。岁文化促进和谐校园建设，促进了学生成长也团结了教师队伍，加深了彼此感情。人文学院就从抓学生工作为中心，将“习百家文 树上善人”为人文学院的育人理念，围绕着如何培养合格学生、出色学生、品牌学生为目标，从日常教学工作到毕业实习工作，从日常生活管理到行为养成教育，一步一个脚印地构建特色的校园文化。

8、金秋•人文•萃----新生始业教育。2012年，人文学院组织了以“金秋•人文•萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

11月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室

4 长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

9、励志•力行•创精英----“软技能”培养。我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。2012年11月，邀请浙江省交通运输厅郑黎明副厅长做“交通行业建设成就及未来发展趋势”的报告;

在学院第十届科技文化节中，我院的团总支学生会协助各专业教研室老师组织了“求职软技能”大赛、“职业形象规划大赛”、“手工制作赛”。这些活动的开展不仅有利于提高参赛学生的综合素质和职场竞争力，而且也极大地锻炼了新一届团总支学生会的工作能力。

人文学院学生工作办公室

2012年11月19日

第五篇：人文学院2013学生工作总结

在学校党委的正确领导和学生处等有关职能部门的精心指导下，在人文学院党总支的直接领导下，人文学院学生工作办公室根据学院学生工作重点，按照2013年质量管理体系要求，积极探索1314育人模式，秉承“习百家文、树上善人”的育人理念，以学风建设和心理健康教育为重点，坚持学生活动与专业教育发展相结合的原则，为学生搭建各种服务平台，认真做好文明寝室建设工作，促进全体学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：

1、党团建设。人文学院党总支建立于2005年，目前共有党员48名，其中学生党员13名。人文学院党总支共有6名委员，下设3个专业支部。

自群众路线实践教育活动开展以来，人文学院党总支在学校党委的领导下，根据活动办的具体部署，认真开展了各项学习、调研和剖析工作，广泛征求党内外意见和建议，并召开了党总支民主生活会进行批评与自我批评。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作，引导学生积极发挥党员先进性。全年5名学生预备党员按期转正， 17名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第36期、第37期党校分校的学习，做好80名党校学员的思想教育工作，5月份与11月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

2013年9月，为深入学习宣传党的十八大精神，落实群众路线教育活动，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十八大精神活动，深入开展群众路线教育活动，各党支部和团支部利用集中学习、党团组织生活、学生主题班会等形式，围绕“四风”开展学习和讨论，让每一位党员在批评与自我批评中反省自身。

此外，学院团总支认真组织各种团学活动，举办了寝室文化节、一人一座城、我为人文代言等活动，创造丰富多彩的校园文化。积极组织心理健康教育活动，认真做好暑期社会实践活动。

此外，学院团总支在11月13日召开了第七次代表大会、第七次学生代表大会。学院团委书记学生处副处长严洪广、人文学院院长梁丽华、各兄弟分院团总支书记、各专业党支部书记、分院所有辅导员出席大会，105名团员、学生代表

1 参加大会。大会进行委员选举。经法定程序后，XXX等25名同学当选为共青团人文学院第七届委员会委员。

2、日常管理与学风建设。继续开展务实有效的学风建设工作，创造了比较浓厚的学习氛围，形成了积极向上的学习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。其中，大一晚自习进行了创新改革。晚自习的场所不仅仅局限于各班自修教室，学生可以向学院申请在图书馆、英语沙龙、职工之家、中格实训室进行丰富多彩的晚自习活动。活动形式包括：图书馆阅读、优秀电影赏析、召开主题班会、专业相关学术讲座视频播放、时事新闻关注、学习小组案例讨论等。一段时间下来，学生普遍反映效果良好。学院大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

根据人文学院的实际情况，改进了《请假审批表》，制作了一式三联的请假单，实行按课程请假，在班主任、辅导员、分院领导或学校领导签字后，请假单分别交班级纪律委员、任课老师和分院纪检部。2013年上半年，我院有一个班级获得“优良学风卓越班”，两个班级获得“优良学风示范班”，一个班级获得“优良学风创建班”，一个班级获得“优良学风进步班”。在优良学风建设方面取得了较好的成效。

在今年刚刚启用的分院新网站上，我们完善了“学生工作”的内容，充分利用网络资源，及时更新，使师生能及时查阅到入党推优名单、奖学金名单、先进个人名单等各类信息，同时为学生提供各种表格的下载，方便了师生交流。

3、奖学助贷工作。在公平、公正、公开的原则下，完成了2012-2013学年“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“先进个人”的评选，以及2013-2014学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了2013届毕业生的就业工作。 人文学院2013届毕业生共有180人，截止2013年8月25日，就业人数为179人，就

2 业率为99.44%。其中商务英语专业92人，人力资源管理专业88人。经过半年的社会实习，2013届毕业生已经奔赴工作岗位。签约人数为164人，专升本人数为15人，未就业人数为1人。

面对2013届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。 拓宽就业渠道，强化服务意识。2014届的毕业生就业工作有序开展，除学校提供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。针对2014届毕业生，在就业工作的开展过程中，积极加强与企业间的交流与联系，进一步拓宽毕业生就业渠道，先后与皇家加勒比游轮有限公司、丽星邮轮有限公司、雷迪森旅业集团、杭州水上公共观光巴士有限公司、浙江外事游船公司、杭州六通宾馆、中国湿地博物馆、杭州温德姆至尊豪庭大酒店等建立联系，并向他们输送了一定量的毕业生。

5、人文学院文明寝室建设工作。为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)的文件精神，创建和谐校园，增强同学们的文明礼仪，引导广大学生营造文明整洁的学习、生活环境，学校决定实施“文明寝室建设工程”。人文学院认真贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以培养学生的自立精神和文明生活意识为重点，以创建文明、整洁、安全、和谐的寝室文化氛围为目标，充分发挥寝室文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。学院成立了文明寝室建设工作小组，在寝室卫生、寝室纪律、寝室安全、室风室貌、学风建设、文化氛围等方面开展一系列的活动，认真做好“青年旅舍”的深入开展，评比出人文学院“十佳”文明宿舍。

人文学院还成立了大学生自律委员会，学生自律委员会作为团总支指导下的学生公寓自治组织，每周定期组织一次学生公寓安全卫生评比制度，每个月评选人文学院“十佳寝室”，每学期评比“文明寝室”，并给予相应的奖励，同时把公寓评比情况汇总进入学生综合素质评定系统，作为学生评委评先的依据之一。

3 学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《2013年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，注意学生思想动态，关注学生寝室的整体环境，做到学生寝室问题今早发现、及时解决，提升人文学院学生的整体育人环境。人文学院在2012年上半年开展一次寝室文化节活动，以“我的寝室我的家”为主题，丰富了学生寝室文化活动，营造了良好的文化育人氛围。

安全是文明寝室建设的底线。通过学院例会、学院行政会议、全体班主任会议，统一部署学生寝室安全检查制度，落实学校关于寝室安全的精神，重点检查学生寝室人身安全和财产安全，及早排除安全隐患，保证学生的育人氛围，奠定文明寝室建设的基础工作。

6、心理健康教育工作。人文学院心理工作站根据心理健康指导中心的安排和人文学院学生的心理特点，尤其是对2013级新生,有针对性地进行大学生心理健康教育宣传工作，组织主题班会活动，开展团体辅导9次，建立学生心理档案和高危对象预警库，指导本院系的心理委员开展相关工作等。在全院范围内进一步加强心理健康课程教育，依托职业发展与心理健康教育中心，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以2013级学生心理健康教育和525心理健康教育月为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以职业发展与心理咨询中心为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询老师和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，让学生较好地适用大学生活。

此外，学院特别重视对班主任和辅导员队伍的心理培训。2013年重点加强学员职业发展与心理健康教育中心建设，建成心理咨询室、心理辅导室各1间，安排学院有职业发展资格证书和心理咨询师证书的10名老师参与值班，为广大师生提供良好的咨询服务。选拔优秀班主任老师和辅导员4名参加浙江省大学生

4 心理咨询委员会举办的心理咨询技术培训班，参加省心理咨询技术研讨会，极大地提高了学工队伍心理教育和心理咨询服务能力。面对学院的学生开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2课时，学生反映良好，做到了普及心理健康基本知识的作用。

7、完善人文学院1314学生培养体系。在毕业生工作中，除了加强安全教育，做好文明离校工作外，人文学院举行的以“‘毕业季·新的征程——庆祝人文学院成立8周年”为主题的师生毅行活动。6月9日， 130余位师生从浙大玉泉校区出发，爬上北高峰，登上美人峰，走过石人亭，踏上天竺山顶，终于下午3点30分直达龙井。这是分院继5月19日校庆主题毅行活动后举行的第二次毅行活动。

2013年，人文学院组织了以“金秋•人文•萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，专业教育会、新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

10月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。2013年10月，邀请浙江省杭州市体育局局长赵荣福做“运动与人生”的报告;2013年11月，邀请天津海运职业学院杨杰教授做“世界邮轮产业发展与人才需求”的专题报告。

在学院第十一届科技文化节中，我院的团总支学生会协助各专业教研室老师组织了英语歌曲比赛、求职软技能大赛、职业形象规划大赛、手工制作赛等等。这些活动的开展不仅有利于提高参赛学生的综合素质和职场竞争力，而且也极大地锻炼了新一届团总支学生会的工作能力。

人文学院1314工作体系以一个育人理念“习百家文，树上善人”为中心，以“同乐、同心、同行”3同文化为基础，以阳光成长包为载体，做好四大学生主题活动，围绕着如何培养合格学生、出色学生、品牌学生为目标，从日常教学工作到毕业实习工作，从日常生活管理到行为养成教育，一步一个脚印地构建特

5 色的校园文化。

人文学院学生工作办公室

2013年11月10日