扬州大学水利水电工程

第一篇：扬州大学水利水电工程

中央广播电视大学水利水电工程专业

专科起点本科开放教育(试点)教学实施方案 1

中央广播电视大学水利水电工程专业 专科起点本科开放教育(试点)教学实施方案

为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神，保证《中央广播电视大学“开放教育试点”工学科水利类水利水电工程专业(本科)教学计划》的具体实施，搞好开放教育试点的具体教学与管理工作，保证试点工作的教学质量，实现培养目标，特制定此实施方案。

一、学习资格的确认

招生对象：具有工学科各专业高等专科学历及以上学历者。

二、积极试点、探索新路、力求创新

在电大系统和水利部人教司及华北水利水电学院的共同努力下，召开了该专业教学计划的审定会。教学计划是电大系统组织教学的主要依据，教学大纲控制了学科知识的深度和广度。下一步工作就是进行教学实施。我们项目研究小组一致认为，只有对现代远程教育有了充分的认识，积极试点，探索新路，才能在人才培养模式、办学体制、管理模式、完善远程教育手段等方面实现突破，才能发挥电大系统的优势特色，确立电大系统在远程开放教育领域的地位。

1.人才培养模式的改革

1) 专业教学计划——形式灵活开放

培养宽基础、强能力、高素质的应用型人才，确保教学质量。

教学计划中，主要采用“强化专业淡化专业方向”的方法以适应水利行业人才培养的需要，为便于地方电大办学，建立专业大平台，保证10门核心课程，地方电大可以根据当地的实际情况设置适合自己的实施性教学计划。

设置了满足个别化学习需要得9门选修课程。开阔学生的视野，拓宽知识面，适应社会的广泛需求。

为保证对学生能力的培养，设置了16学分的集中实践环节，使学生真正掌握技术，并应用到实际工作中。

实行完全学分制，只要修够本专业必修的课程及实验，达到最低毕业的71学分，通过毕业答辩，即可毕业。

只要在专科阶段学过相同内容的课程，在本科阶段不应该再选，应选修别的课程来

2 替换学分。

2) 加强实践性教学环节

必修课程10门中的4门专业主干课程均有实验、课程设计或大作业，强化了对学生动手能力的培养和训练。

重视本专业专、本衔接问题。 3) 课程教材的设计——重在导学思想

远程开放教育重在教与学观念上的转变，这既有教育者观念的更新，更有被教育者观念的更新，转变学生的学习观、引导学生如何学习是十分有意义的，也是我们研究的课题，所以必须设置自学指导，既开设“开放教育入学指南”课程，并在每门课程中提供自学方法指导。

2.办学体制的改革

1) 组织保证——体现项目研究特点

成立中央电大、水利部和华北水利水电学院为主的试点领导小组、试点工作小组、项目研究小组。

成立电大系统内，中央电大与地方试点电大的协作组。

分层次建立项目研究小组，以保证该项目研究的顺利进行，为分级教学、分级辅导提供必要的保障。

2) 教学组织形式——以学生为中心

确立“以学生为中心”的教育思想，尽力解决业余学习人员的工学矛盾，构建完善的支持服务系统，最大限度地满足学生的学习需求。积极探索多种媒体相结合的教学方式，利用现代通讯系统多渠道、多层次、多方位提供教学辅助信息，如收看录像、用CAI课件自学与自测、使用IP课件、网上学习以及讨论、开设E-mail信箱等手段，同时鼓励学生主动学习、积极思考，逐步具有勇于探索、勇于创新的精神。

3.管理模式的改革 1) 分级管理

中央电大和地方试点电大实行分级管理的机制。 2) 分级培训，持证上岗。  中央电大教师的培训  地方试点电大辅导教师的培训  外聘兼职教师的考核

对外聘兼职教师要有考核方案，以确保教学质量。

三、教学模式

采用现代远程开放教育模式。

3 在教师指导下，学生根据教学计划规定的本科阶段培养目标，利用学校提供的文字教材、音像教材(包括VCD)、IP课件、CAI课件(包括网络版)等学习资源开展个别化自主学习。教师通过电视直播课堂、面授辅导、函授辅导等教学形式以及网络教学、BBS、电子信箱(E-mail)、电话等传输手段提供学习支持服务。

四、学习媒体与支持服务系统

(一)主要学习媒体 1.文字教材

文字教材是落实教学大纲、传授课程基本内容的主要媒体，是其它教学媒体的基础和核心，是学生学习各门课程的基本依据。

文字教材应全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息，包括系统阐明课程基本教学内容、明确学习目标(教学要求)、提供学习方法指导、提供与之衔接的其它媒体的信息、配备相当数量习题。

文字教材既可以是“合一式”，也可以是“分立式”。“合一式”文字教材应当将教学基本内容与自学指导内容及媒体使用信息有机结合在一起;“分立式”文字教材则应当将主教材与辅助教材内容有机衔接、相互配合。

2.音像教材(包括VCD)

音像教材(包括VCD光盘，以下同)是强化文字教材教学内容、提高学生学习效率的重要媒体。其内容应与文字教材密切关联，主要是对文字教材中的重点内容进一步阐释和归纳，对学生难以理解的内容或适于用画面形象演示的内容进行直观形象化的演绎和讲解。

音像教材一般采用重点讲授式或重点辅导式，具体形式应根据课程内容的特点确定，每门课程的音像教材学时数不应过多，与课程学时数的比例一般不应多于1：3。

3.CAI课件(包括网络版)

CAI课件即计算机辅助教学软件，是将文字教材的教学内容进行分解和细化的辅助教学媒体，其内容应与文字教材内容紧密配合，对重点内容进行讲解、复习、练习与检测等多层次、多角度的设计，给学生提供利用计算机或网络进行个别化、交互学习的途径。

CAI课件的形式可以是光盘(CD-ROM)，也可以是网络版课件，供学生根据自身条件灵活选择。

4.IP课件

将各主干课程的教学内容制作成系统讲授型的IP课件，它是通过中国教育卫星宽带传输网进行全天循环播出，这样学生可以随时点播我们的节目，方便学生自主学习，也能解决工学矛盾。

(二)支持服务系统 1.面授辅导

4 由试点单位组织定期或不定期的面授辅导，由辅导教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题，通过师生之间面对面的教学与交流，达到启迪思维、学习知识，培养学生综合能力的目的。面授时间不宜过长，与课程学时数的比例一般不应多于1：2，面授地点和方式各试点单位可根据具体情况自行确定。

2.函授辅导

由中央电大和试点单位共同组织实施函授辅导，辅导形式为报刊、杂志、信件，辅导内容包括：学习方法指导、重难点解析、典型例题分析、练习与自测、期末复习指导、问题解答等，必修课程及限选课程的考核说明由中央电大统一下发。

3.电话

中央电大与试点单位设立教学热线电话，及时进行答疑和教学信息反馈。中央电大热线电话是66490545。

4.直播课堂

必修课程，每学期安排2～3次集中辅导课，采用讨论式讲解重点、难点、学习思路和方法，针对学生学习过程中出现的普遍问题进行解答。各试点电大的学生和老师可以用电话和E-mail实时地提出问题。

5.网上教学

用主页形式在互联网上及时提供课程教学信息、教学要求、教学进度、例题解析、教学辅导、作业答案和学生学习过程中共同问题的答案，开辟网上讨论(BBS)专栏开展学习讨论，弥补远程教学中学生与教师之间的交互不足，为广大师生提供一个在线自主学习与个别化教育的环境。

6.E-mail答疑和咨询

公布课程主持教师、试点专业教研室的E-mail地址，提供非实时答疑、咨询等信息传输通道。

五、教学质量保证体系

(一)教师队伍的配备 1.主持教师(专职教师)

试点电大要配备能胜任本科教学的教师队伍，至少有1～2位高级职称专职教师，专职教师要具有本专业本科以上学历，并参加中央电大组织的课程师资培训。

2.兼职教师

试点电大要利用当地普通高校的力量，建立一支相对稳定的兼职教师队伍，并利用中央电大编制的师资培训录像带对兼职教师进行远程开放教育理论及本专业教学计划中系列课程设计思想的培训。试点电大要通过组织二级培训、集体备课、观摩教学等教学活动，加强兼职教师之间的交流与沟通。

(二)学习资源的配备 1.教学媒体的编制

统设必修课程的文字教材和音像教材由中央电大负责组织编制，限选课程由中央电大推荐教材，选修课程由中央电大推荐教材或由试点省级电大负责组织编写。

统设课程和限选课程的CAI课件(包括网络版)由中央电大组织具有相应能力的试点电大共同开发研制。

教学媒体应以文字教材为主，配以音像、CAI课件等强化教学的多种辅助媒体，构成一体化的多种媒体教材，各种媒体要注重教学内容的组织应符合成人学习的认知特点，适应远程开放教育的特点，适合成人业余学习。注重教学内容与辅导教学信息的有机衔接，增加助学导学内容，以保证学生个别化的需要。

2.支持服务系统信息的编制与使用

支持服务系统的教学辅导信息由中央电大负责编制，试点单位的主持教师负责资源的接收和使用。

(三)教学过程的控制 1.入学教育

对新生要进行入学教育和选课指导，收视中央电大统设的“开放教育入学指导”电视直播课，指导教师要帮助学生制定学习计划和学习进度，让学生了解远程学习的模式，接受支持服务系统。

2.教学辅导

中央电大应通过直播课堂、报刊杂志、IP课件等支持服务系统，组织对统设必修课程的集中辅导，每学期每门课应不少于两次。试点单位负责教学辅导的收听收看，并可针对当地学员情况，适当增加集中辅导时间。

3.平时作业

各门课程均应安排一定数量的平时作业，必修课和限选课的平时作业由中央电大统一安排，地方电大可视当地学生的学习情况补充少量作业，其它课程的平时作业由地方电大主持教师布置。中央电大安排的平时作业通过报刊杂志等渠道发行，试点单位负责落实平时作业工作，并组织作业批改和成绩核定。

平时作业按百分制记载，最后折合到课程总成绩。 4.课程考核

各门课程的考核成绩由期末考试成绩和平时作业成绩两部分组成。 5.巡教巡考

中央电大组织对各试点单位的教学和考试工作进行巡视，检查平时作业的批改和记载情况。

六、中央电大与试点单位的职责

(一)中央电大的职责

1.负责各门课程教学大纲的制定、教学计划的下发。

2.负责组织必修课程的音像教材的编制，CAI网络课件的开发、制作。推荐限选课程文字教材。

3.负责对教学网页整体框架的设计、制作、维护与更新。 4.负责组织对地方电大主持教师的教学培训、辅导。

5.汇总试点单位教师反馈的学生学习情况，及时调整教学过程的各项教学内容及教学安排等。

(二)试点电大的条件与职责

1.各试点电大要配备适应开放教育学习使用的各种硬件支撑条件，包括：视听教室;多媒体、网络和计算机教室;语音教室;讨论和辅导教室等。

2.各试点电大要配备健全的专兼职教师队伍，并制定相应的管理办法，建立相应的师资队伍档案库。

3.试点省级电大应设专职教师负责组织教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习等工作。

4.组织落实平时作业的批改与成绩核定。

5.组织基层电大任课的专职和兼职教师进行二级培训，内容包括：远程教育思想培训、课程培训、平时作业的批改定级等。

6.举行定期或不定期的教学辅导、作业讲评，可根据学习进展情况组织阶段复习、期中测试等。

7.及时将远程学习中的有关信息反馈中央电大。

七、实践环节与毕业论文

1.实践性教学环节

试点电大的试验条件须满足开设水利水电工程专业必须的基本条件(由中央电大审核)。

试点电大制定集中实践环节(课程设计、实习、毕业实习、毕业设计)的实施细则，报请中央电大批准。

对于在职人员，可根据本职工作的情况撰写一份生产实习报告，再加上主管单位的证明材料，并经过主管教学的教师审查即可获得“生产实习”的学分。

对于课程设计，学员只需选做教学计划中的任意一个课程设计并考核合格，即可获得课程设计的3学分。

2.毕业论文

本科阶段学生均应进行毕业设计。具体要求由中央电大另文通知，各试点单位具体组 7 织实施，中央电大对毕业设计工作进行检查、指导。毕业设计成绩合格者可取得相应学分。未取得毕业设计学分者不得毕业。

八、补修方案

对于专科学历为非水利类专业的学员，应安排补修课程。补修课程是以后专业课学习必不可少的基础知识。原专科为土建类的学员补修《水工建筑物》、《水力学》二门课程。原专科为非土建类、非水利类的学员补修《水工建筑物》、《水力学》、《建筑力学》三门课程。补修课程的教材可选用中央电大水利专科的教材，李国庆主编的《水力学》、孙明权主编的《水工建筑物》、吴国平等编的《建筑力学》，均为中央电大出版社出版。补修课程可组织学员自主学习或采用适当的面授辅导。同时在中央电大在线平台上有以上课程的学习辅导内容。

九、毕业资格的确认

水利水电工程专业学习实行完全学分制，本科最低毕业学分是71学分，学生修满总学分，完成实践教学环节，达到培养目标和要求后，准予毕业并由中央电大和华北水利水电学院共同颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。其中符合学位条例者颁发国家承认的工学科学士学位。

第二篇：播电视大学开放教育水利水电工程专业（专科）

集中实践性教学环节实施方案(试行)

集中实践性教学环节是实现开放教育水利水电工程专业培养目标的重要教学保证。根据教学计划的要求和中央电大有关集中实践性教学环节的教学大纲，结合我省的具体省情和水利水电工程专业的特点，特制定“安徽广播电视大学开放教育水利水电工程专业(专科)集中实践性教学环节实施方案(试行)。

一、本专业集中实践性教学环节总体要求

根据教学计划本专业毕业最低总学分114学分，其中集中实践性教学环节要求达到21学分。

1.测量实习：2学分

2.生产实习：3学分

3.水利资源调研实习：3学分

4.课程设计：3学分

5.毕业设计：10学分

本专业有3个培养方向，即水工方向、水动方向、农水方向。各试点教学班应根据学生的实际情况，确定培养方向，制定出本教学班具体的实施性教学计划，做到课程设计和毕业设计与培养方向一致。

二、各实践性教学环节的基本要求

(一)测量实习

1.测量实习应按照中央电大的测量实习教学大纲认真完成。要求测绘200m×200m的1：500地形图一幅。测量实习的最后成果除了教学大纲要求上交的小组和个人资料外，还应结合个人实习情况，写出实习报告，根据实习报告的内容及实习中的表现，并通过考查，由指导教师按优、良、合格、不合格四个等级评定成绩。

2.对于在职学生，如有自己测绘的地形图或独立完成的单位工程施工放样，撰写一份施测报告，再加上主管单位或相应技术部门单位盖章的证明材料，由任课教师或责任教师审定合格后，即可获得“测量实习”的学分。

(二)生产实习

1.生产实习最好安排在专业课学习之前，按照中央电大的生产实习大纲认真完成。要求实习前，由实习指导教师落实实习任务，并结合工地实际，制定“生产实习指示书”。生产实习的最后成果是按照“生产实习指示书”的要求，结合个人实习情况，写出实习报告。根据实习报告的内容及本人实习的表现，通过考察由指导教师按优、良、合格、不合格四个等级评定成绩。

2.对于在职学生，可根据本职工作情况撰写一份生产实习报告，再加上主管单位或相应技术部门单位盖章的证明材料，由主管教学的教师审查合格后，即可获得“生产实习”学分。

(三)水利资源调研实习(即水利资源调查报告)

1.水资源调研实习是结合《水资源管理》课程教学的内容而进行的，水资源调查报告应按照中央电大的“水资源调研实习大纲”认真完成。实习开始前，指导教师应根据实习大纲的要求及选题编写出实习指导书。实习成绩实行五级记分制，优、良、中、合格、不合格。实习成绩根据学生的调研提纲、调研记录及调研资料的完整程度、调研报告三个方面，由指导教师综合评定。建议调研提纲、调研记录及调研资料、调研报告三部分在成绩评定中所占权重分别为10%，30%，60%。

2.对于在职学生，可提供本人主持或主要参加完成的一个行政区域(县或市)，或一个自然地理单元(一个水系或一个小流域)的“水资源调研报告”，再加上主管单位或相应技术部门的单位盖章的证明材料，由主管教学的教师审查合格后，即可获得“水资源调研实习”的学分。

(四)课程设计

1.根据课程教学大纲的要求，本专业有四门主干专业课程安排了课程设计实践环节，即《水工建筑物》、《水轮机、水泵及辅助设备》、《水利工程施工》、《灌溉与排水》。各试点教学班应根据学生的专业培养方向至少选择完成二门课程的课程设计。其中《水工方向》的必须完成《水工建筑物》的课程设计;《水动方向》的必须完成《水轮机、水泵及辅助设备》的课程设计;《农水方向》的必须完成《灌溉与排水》课程设计。

2.课程设计要按照中央电大的课程设计大纲认真完成。由担任本课程教学的教师(中级职称以上)或工程技术人员(中级职称以上)担任课程指导教师。指导教师要根据设计选题编制课程设计指导书，指导书包括设计基本资料，设计内容和要求及设计步骤和方法，课程设计成绩由指导教师根据学生在课程设计中的表现及课程设计成果进行综合评定，成绩分优、良、中、及格、不及格五级。成绩不及格者必须重做，否则不能获得课程设计学分。

3.在职学生也必须按照课程设计大纲完成规定的课程设计。

(五)毕业设计

1.学生必须完本专业的毕业设计。各试点教学班应根据学生的培养方向，确定毕业设计方向，选聘从事本专业工作的具有中级或中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计的指导教师(每位教师指导学生人数一般是10----12人)，按照中央电大的毕业设计大纲认真完城。

2.对于在职学生，如有自己独立或主要完成的满足教学要求的生产成果，可以根据毕业设计大纲要求撰写一份技术说明书，将生产成果和技术说明书作为毕业设计成果，通过答辩可获得毕业设计学分。

3.毕业答辩

1)学生完成毕业设计后，经指导教师评阅，给出评语和成绩，方准许进行毕业设计答辩。

2)答辩分设计情况介绍(10分钟)，基本问题(5分钟)和与设计相关的问题(15分钟)答辩

3)答辩委员会由本专业中具有中级以上职称的5-7人组成，其中高级职称者不少于1人，答辩委员会的组成由市级电大报送省电大教学处和学科组审批备案。

4)毕业设计的成绩由平时设计成绩和答辩成绩两部分组成，其中设计成绩占60%，答辩成绩占40%，按优、良、中、及格、不及格五级计分，不及格者随下届补做。

三、实践性教学环节的管理

一)各试点班要结合本试点班的实际情况制定具体的实践性教学环节实施计划，由市级电大审批后，报省电大教学处和学科组备案。

二)实践性教学环节的成绩认定程序

1.各试点班每完成一项实践教学环节后，应及时填写该项实践教学环节成绩登记表(一式四份)，由市电大审查后，报省电大教学处和水利水电学科组复审，经复审通过加盖教学处公章后确认。未经省电大教学处复审的成绩不予认可。

2.复审的送审材料

a)市级电大审查后的成绩登记表

b)相关的原始材料，送复审的原始材料的数量占试点班人数的20%左右，其中包括优、良、中、合格、不合格等各级别的材料。

c)在职学生的生产成果和技术说明书，凡是要计算学分的，必须送审。

三)毕业设计管理

1.毕业设计安排在第六学期进行，时间10周。各试点教学班应在第五学期结束前成立毕业设计领导小组(小组成员必须至少有一名从事本专业工作的具有中级或中级以上职称的教师和工程技术人员)，制定毕业设计指导的工作计划，选聘毕业设计指导教师，确定毕业设计课题，编制毕业设计任务书。

2.各试点教学班的毕业设计领导小组组成，指导教师名单和答辩委员会组成，毕业设计课题和任务书，由市级电大审查合格后，报送省电大教学处和学科组审批、备案。

3.各试点教学班应将毕业答辩时间提前一个月报省电大教学处和学科组。省电大教学处和学科组将组织有关专家、教师和学科组成员参与部分教学班的毕业答辩。

4.毕业设计成绩的认定按上述实践性教学环节成绩认定程序进行，省电大教学处和学科组将组织市电大和学科组成员对各试点教学班的毕业设计进行抽查验收。

四、检查和交流

1、各试点教学班应对各实践教学环节的教学实施情况及时总结，总结材料报学科组，省电大教学处和学科组将不定期的组织开展教学交流和研讨活动。

2、各试点教学班应按开放教育试点管理要求，做好实践性教学环节的教学档案管理工作。省电大教学处和学科组每学年将组织开展教学档案的检查交流活动。

3、各试点教学班领导应重视和加强对实践性教学环节的教学管理，做好随时接受中央电大检查的各项准备工作。

第三篇：扬州大学水利科学与工程学院简介

水利科学与工程学院已有60多年的办学历史。现设有水利水电工程、农业水利工程、水文与水资源工程和港口航道与海岸工程等4个本科专业，其中水利工程专业是国家特色专业，农业水利工程专业是江苏省品牌专业建设点。拥有水利工程、农业工程2个博士后流动站，水利工程一级学科博士学位授予点，水利水电工程、农业水土工程、水工结构工程、水力学及河流动力学、水文学与水资源及港口、海岸及近海工程等6个二级学科博士学位授予点，水利工程、农业工程等2个一级学科硕士学位授予点，水利水电工程、农业水土工程、水力学及河流动力学、水工结构工程、水文学及水资源及港口、海岸及近海工程、农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化等9个二级学科硕士学位授予点和水利工程、农业工程领域2个专业硕士学位点。水利水电工程是江苏省重点学科，水利动力工程实验室是江苏省重点实验室，水泵及水泵站课程被评为国家精品课程，水泵及水泵站教学团队为国家级优秀教学团队。

学院拥有一支开拓进取精神强、学术造诣深的师资队伍。全院共有专业教师46人，其中教授13人、副教授24人，博士生、硕士生导师28人，享受政府特殊津贴专家4

人，有突出贡献的中青年专家3人，江苏省“333”工程培养对象3人，江苏省青蓝工程学术带头人1人，省优秀青年骨干教师4人。此外，学院还聘请了50多位国内外知名学者、工程专家担任兼职教师。

学院坚持以教学科研为中心，加强学科建设和专业建设，不断深化教育教学改革，努力培养品德好、素质高、基础宽、能力强的应用型人才，大力开展素质教育，着力培养学生的创新能力，强化教学管理和质量监控，教学质量稳步提高，学生多次在国家级、省级竞赛中获奖。学院拥有稳定的校内外实习基地18个。数十年来，学院已培养了博硕士研究生、本专科生26000余人。现有全日制在校本科生700余人，在校博士、硕士研究生 150余人。

学院设有江苏机电排灌工程研究所、江苏水利工程研究所和扬州大学水资源高效利用与管理研究所。近年来，新增各级科研课题300多项，国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金项目等国家级项目30余项，多项科研成果达到了国际先进、国内领先的水平，并获得江苏省和水利部科技进步

一、

二、三等奖近20项。

学院加强国际交流与合作。先后派学者赴美国、意大利、

日本、英国、法国、荷兰、澳大利亚等十多个国家和地区进修或合作研究，接受美国、英国、俄罗斯、日本等国家的专家来院考察和进行学术交流。

学院所在的校区环境幽雅，图书馆、体育场馆、实验室等教学设施完善，图书资料丰富。工程馆装备一批具有国际、国内先进水平的教学和科研仪器设备。学院学生除享受国家奖助学金、江苏省政府奖助学金、优秀学生奖学金外，社会各界人士还为学院学生设立了朱敬文奖助学金、刘毓藻水利科学技术奖学金、虹源奖助学金等。

第四篇：河海大学 水利工程施工考试题库

第一章 施工导流

二、选择题

1.导流隧洞进出口应与上下游水流相衔接，与河道主流的交角以 A 左右为宜。

000A.30 B.45 C.60

2.导流隧洞进出口与上下游围堰之间的距离，一般应大于 B 。

A.30m B.50m C.80m 3.导流隧洞中的弯道转弯半径应该大于 B 倍隧洞直径为宜。

A.3 B.5 C.10 4.导流明渠的进出口与上下游围堰之间一般要保持 B 的距离。

A.30～50m B.50～100m C.100～150m 5.在通航的河道上，分段围堰法导流时，束窄河床后的水流速度，除特殊情况外，一般不得超过 A 。

A.2m/s B.3m/s C.4m/s 6.截流设计流量可采用截流时期内 B 频率的月或旬平均流量。

A.5%～10% B.10%～20% C.20%～30% 7.坝体施工期临时度汛的洪水标准，对土石坝当拦洪库容小于0.1亿m3时为 A 年一遇洪水。

A.50～20 B.100～50 C.>100 8.水库蓄水一般按保证率为 C 的月平均流量过程线来制定。

A.40%～50% B.60%～70% C.75%～85% 9.导流用临时泄水建筑物封堵的设计流量，一般选用封堵时段 A 年重现期的月或旬平均流量。

A.5～10 B.10～20 C.20～50 10.截流日期一般选择枯水期的 A 。 A.前期 B.中期 C.期末

11.基坑初期排水水位下降速度一般以每昼夜 B 为宜。 A. 0.3～0.5m B. 0.5～1.0m C. 1.0～1.5m 12.分段围堰法河床束窄程度约在 B 之间。 A.30%～45% B.40%～70% C.75%～85% 13.对于河床狭窄、基坑工作量不大、水深流急难于实现分期导流的地方常采用 D 导流。 A.明渠 B.隧洞 C.分段围堰法 D.全段围堰法

14.一般河谷狭窄、两岸地形陡峻、山岩坚实的山区河流常用 B 导流。 A.明渠 B.隧洞 C.分段围堰法 D.全段围堰法 15.导流的分期数和围堰的分段数 B 相同。

A.一定 B.不一定 C.不 D.是

16.分段围堰法后期常用泄水建筑物的类型有底孔、 C 等。

A.明渠 B.隧洞 C.缺口 D.全段围堰法

17.导流建筑物根据其保护对象、失事后果、使用年限和工程规模划分为 D 级。 A.Ⅰ～Ⅱ B.Ⅱ～Ⅲ C.Ⅲ～Ⅳ D.Ⅲ～Ⅴ

18.导流建筑物设计洪水标准应根据建筑物的类型和 C 选择，并结合风险度综合分析，使所选标准经济合理，对失事后果严重的工程，要考虑对超标准洪水的应急措施。 A.型式 B.等级 C.级别 D.内容

19.当坝体筑高到不需围堰保护时，其临时渡汛洪水标准应根据坝型及坝前 D 选取。 A.水位 B.坝高 C.风浪高 D.拦洪库容

20.划分导流时段时要全面分析河道的水文特点、被围的永久建筑物的结构型式及其工程量大小、 C 、工程最快的施工速度等。

A.施工方案 B.施工方法 C.导流方案 D.导流建筑物型式

21.划分导流时段时尽可能采用 A 围堰，进行枯水期导流，是降低导流费用.加快工程进度的重要措施。 A.低水头 B.高水头 C.土石 D.砼

22.在划分导流时段时，要确保枯水期，争取 B ，还要尽力在汛期中争工期。既要安全可靠，又要力争工期。

A.汛期 B.中水期 C.洪水期 D.涨水期

23.山区性河流，其特点是洪水流量大，历时短，而枯水期则流量小，经常可采用 C 的导流方案，以降低导流费用。

A.明渠 B.隧洞 C.淹没基坑 D.全段围堰法

24.导流建筑物设计流量即为导流时段内根据洪水设计标准确定的 C ，据以进行导流建筑物的设计。

A.最小流量 B.平均流量 C.最大流量 D.流量 25.围堰是一种临时性水工建筑物，用来围护河床中基坑，保证水工建筑物施工在 B 上进行。

A.平地 B.干地 C.水下 D.水中

26.当泄水建筑物完成时，抓住有利时机，迅速实现围堰 D ，迫使水流经泄水建筑物下泄，称为截流。

A.进占 B.护底 C.裹头 D.合龙

三、判断题

1.下游围堰堰顶高程的确定，不考虑波浪的爬高。( × ) 2.截流日期一般多选在枯水期末、流量最小的时刻。( × )

3.分段围堰法适用于河床宽、流量大、施工期较长的工程，尤其是通航频繁和冰凌严重的河流上。( √ )

4.明渠导流一般适用于河床一侧的河滩基岩较高且岸边稳定情况。( × ) 5.当围堰拦蓄一部分水流时，上游围堰堰顶高程应通过水库调洪计算来确定。( √ ) 6.土石坝施工的导流时段应以全年为标准，并以导流标准规定的一定频率的年最大流量作为导流设计流量。( × )

7.坝体中的导流底孔并不需要全部封堵，而只要浇筑一定长度足够挡水即可。( × )

8.在渗流系数小于0.1m/d的粘土或淤泥中降低地下水位时，比较有效的方法是电渗井排水。( √ )

9.井点系统排水时，地下水下降深度约为4～5m。( √ )

四、名词解释

1.围堰：是维护水工建筑物基坑，避免施工过程中受水流干扰而修建的临时挡水建筑物。 2.导流标准：导流建筑物级别及其设计洪水的标准。

3.导流时段：按照导流程序划分的各施工阶段的延续时间。 4.导流总费用：导流建筑物费用与淹没损失费用之和。

5.截流：施工中截断原河道，迫使原河床水流流向预留通道的工程措施。

五、问答题

1.施工导流设计的主要任务是什么?

答：选定导流标准、划分导流时段、确定导流设计流量、选择导流方案及导流建筑物的形式，确定导流建筑物的布臵 、构造及尺寸、拟定导流建筑物的修建、拆除、堵塞的施工方法与截流、拦洪度汛、及坑排水等措施。

2.分段围堰法选择河床束窄程度应该考虑哪几个方面的因素?

答：①束窄河床的流速不得超过通航、筏运、围堰与河床的容许流速;②各段主体工程的工程量、施工强度比较均匀;③便于后期导流用的导流泄水建筑物的布臵与截流。 3.混凝土围堰有那些特点(优点)? 答：抗冲与抗渗能力大，挡水水头高、底宽小，易于与永久混凝土建筑物相联接，必要时可以过水。 4.如何确定导流总费用最低的导流设计流量?

答：假定不同的流量值，求出各流量值得到的建筑物的建筑物的尺寸、工程及所需费用。估算各流量值时基坑的年平均淹没次数及每次淹没损失与施工期的总损失。导流建筑物的修造费与基坑淹没总损失之和最小的流量即为导流总费用最低的导流设计流量。 5.分段围堰法导流，后期用临时导流底孔来修建砼坝时，如何划分导流时段?

答：宜分三个导流时段。第一时段河水由束窄河床通过，进行第一期基坑内的工程施工，第二时段河水由导流底孔下泄，进行第二期基坑内的工程施工，第三时段进行底孔封堵，坝体全面上升，河水由永久建筑物下泄或部分或全部拦蓄库内，直到工程完建。 6.什么是导流方案?

答：不同导流时段不同导流方法的组合称导流方案。

7.立堵截有何特点，适用于什么情况?平堵截流有什么特点?适用于什么情况?

答：立堵截适于龙口单宽流量较大，出现的较大流速比较大，流速分布很不均匀，需要单个重量比较大的材料，截流工作前线狭窄，抛投强度受到限制，施工进度受到影响。适用于大流量、岩石较薄的岩基河床上。

平堵截适于流龙口单宽流量较小，出现的最大流速也较小，流速分布比较均匀，截流材料单个重量也较小。截流工作前线长，抛投强度大，施工进度较快。通常适用于软基河床上。 8.砼坝施工坝身在汛前浇筑不到拦洪高程，应采取何措施以保证汛期不停工? 答：①在坝面上预留缺口渡汛;②采用临时断面挡洪。 9.混凝土坝用临时断面挡水时，对施工纵缝应如何处理?

答：①调整纵缝位臵;②提高初期灌浆高程;③改变缝的形式。 10.论述导流、截流、围堰与基坑排水之间的关系。

答：施工导流贯穿工程施工的全过程，施工导流规划，主要是划分导流时段，选定导流标准，确定导流设计流量;选择导流方案及导流挡水、泄水建筑物的型式，确定导流建筑物的布臵、构造与尺寸;拟定导流挡水建筑物的修建、拆除与泄水建筑物的堵塞方法。围堰是主要导流挡水建筑物，围堰形式很多，土石围堰和混凝土围堰是最常用的结构型式。截流与围堰关系密切，通常截流戗堤就是围堰的一部分，截流在施工导流中占有重要地位，又是施工总进度计划的主要控制项目之一。截流戗堤合龙闭气、培高加厚形成围堰以后，就要开始进行基坑排水。搞好基坑排水，就可创造干地施工的条件。由此可见，贯穿始终的是施工导流，而截流、围堰与基坑排水之间，明显存在依从关系，即由施工工艺程序决定的逻辑顺序关系。 第二章 爆破

二、选择题

1.爆破作用指数的大小可判断爆破作用性质及岩石抛掷的远近程度，一般用n来区分不同爆破漏斗，划分不同爆破类型。当 A 时，称为加强抛掷爆破漏斗。 A. n>1 B. 0.75<n </n

A.定向爆破 B.预裂爆破 C.光面爆破 D.静态爆破 4.施工现场临时仓库内爆破材料严格控制贮存数量，炸药不得超过 D t，雷管不得超过 个和相应数量的导火索。雷管应放在专用的木箱内，离炸药不少于 m距离。

A.2，8000，2 B.2，10000，1.5 C.3，8000，1.5 D.3，10000，2 5.爆破材料应使用专车运输，行驶速度不应超过 B km/h。 A.10 B.20 C.30 D.40 6.实际采用裸露药包爆破时的飞石安全距离不得小于 A m。 A.300 B.350 C.400 D.450 7.在无限介质中进行集中药包爆破，可用于 B 。

A.松动爆破 B.炸胀药壶爆破 C.水下深层爆破 8.工程爆破的单位耗药虽是在一个临空面情况下采用的，随着临空面的增多，单位耗药量 C 。

A.随之增加 B.不变 C.随之减少

9.阶梯爆破布臵炮孔时，为避免漏气，影响爆破效果，炮孔不宜穿过与地面贯穿的裂缝;宜使炮孔与岩石层面和节理面 C 。 A.平行 B.斜交 C.正交

10.洞室爆破，当药室规模较大或形状复杂时，可用两个或多个起爆药包，用 B 将各包互相联接。

A.导火索 B.传爆线 C.导爆管 11.洞室爆破，药包最小抵抗线W与药包中心至地表铅直距离H之比值一般为 C 时，破碎与抛掷效果较好。

A.1.0～1.2 B.1.0 C.0.6～0.8 12.预裂爆破就是要在开挖线上形成一条足够宽度的裂缝，其目的是为了 C 。

A.保护爆破区岩体免遭破坏 B.保护爆破区岩体，以免能量损失 C.消减爆破区的冲击波能量，保护保留区岩体免遭破坏

13.用定量炸药炸塌规定尺寸铅柱的高度表征了炸药 A 的能力。

A.粉碎介质 B.炸胀介质 C.抛掷介质

14.炸药在外部能量的激发下，引起爆炸反应的难易程度称为 A 。

A.敏感度 B.安定性 C.稳定性

15.当炸药的含氧量大于可燃物完全氧化所需的氧量，则称之为 C 。

A. 负氧平衡 B. 零氧平衡 C. 正氧平衡

三、判断题

1.所谓不耦合系数，就是炮孔深度与药卷长度的比值。( × ) 2.定向爆破漏斗的形状和大小与所爆破的介质的性质无关。( × ) 3.延期起爆的目的仅仅是为了创造临空面。( × )

4.药爆炸属于化学爆炸，在瞬时内产生高温、高压气体，并以波的形式向四周传播。若传播介质为岩土，则称为地震。( √ )

5.爆破冲击波从岩石介质到空气介质，越过临空面必然产生反射，形成拉力波。其波阵面产生切向拉应力，从而引起径向裂缝。( × ) 6.采用非标准炸药爆破，其装药量计算需用爆力换算系数е对单位耗药量进行修正。该值是实际采用炸药的爆力值与标准炸药爆力值之比，采用炸药的爆力愈大，е亦愈大。)( × )

7.浅孔爆破中，为了避免爆后留有残埂或产生超挖，炮孔深度需根据不同岩石情况可以大于、等于或小于开挖阶梯高度。( √ )

8.洞室爆破的起爆体，通常用木板制成箱状，内装敏感性高、传爆速度快的烈性起爆炸药和雷管组或传爆索。( √ )

9.预裂爆破中的预裂爆破是在岩体开挖区进行松动爆破之后进行的。( × )

10.在其它条件相同的情况下，延期起爆所引起的震动波比同时起爆所引起的震动波要小。( √ ) 11.为使爆破安全准确，当电源电压已知时，实际通过每个雷管的电流强度i应小于每个雷管最小准爆电流，即i<[i]。( × )

12.在爆破起爆网路设计中，采用复式电爆网路时，准爆的可靠性比较大。( √ )

四、名词解释 1.爆破漏斗：当爆破在有临空面的有限介质表面附近进行时，若药包的爆破作用具有使部分破碎介质直接飞逸出临空面的能量时，往往形成一个倒立圆锥形的爆破坑，形如漏斗，称为爆破漏斗。 2.爆速：爆炸反应沿着药包传播(爆轰波)的速度。

3.威力：包括爆力和猛度。爆力是炸药对介质的破坏威力。猛度是炸药的猛烈程度。

4.半孔率：开挖壁面岩石的完整性用岩壁上炮孔痕迹率来衡量，炮孔痕迹率也称半孔率，为开挖壁面上的炮孔痕迹总长与炮孔总长的百分比。

5. 空气冲击波：炸药爆炸时，高温、高压气体在介质破裂的瞬间冲入大气，强烈地压缩邻近的空气，形成空气冲击波。

五、问答题

1.爆破装药量计算中，所选用的单位耗药量是标准情况下的采用值，何为标准情况?如何确定单位耗药量?

答：标准情况是指：标准抛掷爆破、标准炸药、一个临空面。对不同岩石爆破使用标准炸药的单位耗药量可查有关手册。如所用炸药不是标准炸药，则应将所查得的值乘以320/e(e为所用炸药的爆力)。若不是临空面，也应乘以一个修正系数(两个临空面为0.83，三个临空面为0.67)。如为非标准抛掷爆破，在计算装药量时用爆破作用指数函数f(n)加以修正，而不需修正单位耗药量。 2.简述光面爆破的成缝机理。

答：由于采用不耦合装药(即药包和孔壁间有环状空隙)，空隙的存在削减了作用在孔壁上的爆压峰值，并为孔间彼此提供了聚能的临空面。削减后的爆压峰值不致使孔壁产生明显的压缩破坏，只切向拉力使炮孔四周产生径向裂纹，加之临空面聚能作用使孔间连线产生应力集中，孔间裂纹发展，而滞后的高压气体沿缝产生“气刃”劈裂作用，使周边孔间连线上裂纹全部贯通。 3.用岩石爆破机理和临空面的作用说明爆破漏斗的形成。

答：炸药在有限介质中爆破，产生冲击波。拉力波使岩石产生弧状裂缝，压力波使岩石产生径向裂缝。由弧状和径向裂缝将岩石切割成碎石。当药包的爆破能量尚具有使部分介质直接飞出临空面的能量时，便会形成爆破漏斗。

4.预裂爆破的主要目的是什么?预裂爆破起爆与开挖区爆破的程序设计的主要参数各有哪些? 答：预裂爆破是为了保护非开挖区岩石免遭破坏。预裂爆破孔的起爆是在开挖区爆破之前。预裂爆破设计参数有孔距、线装药量。

5.电爆网路有哪几种连接方式?各有何优缺点?

答：①串联法：要求电压大、电流小，导线损耗小，接线和检测容易，但只要一处脚线或雷管断路，整个网路所有雷管都拒爆;②并联法：要求电压小电流大，导线损耗大，但只要主线不断损，雷管之间互不影响(串联与并联只适用于小规模爆破);③混联法：在大规模爆破中多用并—串—并网路，能分段起爆。

6.爆破工程中有哪些安全问题?其控制指标是什么?它们与哪些因素有关?

答：①飞石安全：用安全距离控制。飞石距离与地形、气候、爆破类型、爆破作用指数与最小抵抗线有关;

②爆破地震：包括对地表建筑与地下建筑物的影响,前者与同时起爆药量、爆破作用指数、被保护建筑物及地基性质有关,后者与地下建筑周围岩石情况和最小抵抗线有关;两者按质点振速控制，依次换算成安全距离;③殉爆：由储存炸药量或雷管数确定，通常用安全距离控制;④有害气体：与风向、风速和爆破炸药总重量有关;通常用安全距离控制;⑤空气冲击波：与装药情况和限制破坏程度和同时起爆药量有关,通常用安全距离控制。

7.水利水电工程施工过程中通常用哪几种方法来处理瞎炮? 答：①诱爆法：距瞎炮孔30～60cm钻平行辅助炮孔，装药爆破。②重爆法：检查雷管正常，重新接线起爆;深孔、洞室瞎炮应重新接线起爆;洞室瞎炮如失效可更换起爆体后重新起爆。③掏炮法：若分析炸药失效，可掏出炮泥，再装药爆破;散装药包可用水冲出炮泥和炸药;对不防水炸药，可灌水浸泡使其失效。 第三章 土石方工程

二、选择题

1.土方工程的施工内容包括土方开挖土方运输和土方 B 。

A.铺料 B.填筑 C.压实 D.质检 2.土料的密度、含水量、 B 等主要工程性质对土方工程的施工方法施工进度均有很重要的影响。

A.容重 B.可松性 C.压实性 D.塑性指标

3.推土机适用于施工场地清理和平整开挖深度不超过 A m的基坑。 A.1.5 B.2.5 C.3.5 D.4.5 4.推土机适用于堆筑高度在 A m 以内的路基渠堤等。 A.1.5 B.2.5 C. 3.5 D. 4.5 5.推土机的推运距离宜在 B m 以内。 A.50 B.100 C.300 D.400 6.拖式铲运机的运距以不超过 D m为宜，当运距在300m左右时效率最高。 A.500 B.600 C.700 D.800 7.土石坝挖挖掘机合理的装车斗数应为 B 斗装一车。 A.1～3 B.3～5 C.5～7 D.7～10 8.对因汽车上坝或压实机具压实后的土料表层形成的光面，必须进行刨毛处理，一般要求刨毛深度 B cm。

A.1～3 B.4～5 C.5～7 D.7～10 9.土石坝坝面取样所测定的干密度试验结果，其合格率应不小于 D %，不合格干密度不得低于设计值的98%，且不能集中出现。

A.75 B.80 C.85 D.90 10.粘性土和砂土的密度可用体积为 D cm3的环刀测定。 A.100 B.200 C.300 D.500 11.土石坝施工料场规划实际可开采总量与坝体填筑量之比，土料—般为 A 。

A.2～2.5 B.1.5～2.0 C.1.0～1.5 12.心墙坝或斜墙坝施工，坝面应向上游倾斜 A 的坡度。

A.1%～2% B.3%～4% C.4%～5% 13.为使振动碾的压实效果好，应使夯板短边尺寸最好 C 铺土厚度。

A.等于 B.小于 C.大于

三、判断题

1.反向铲挖掘机适用于挖掘停机面以下的土方和水下土方。( √ ) 2.土石坝施工中，因挖、运、填是配套的，所以开挖强度、运输强度、与上坝强度数值相等。( × ) 3.正向铲挖掘机适于挖掘停机面以下的土方和水下土方。( × ) 4.土石坝施工坝面流水作业的流水工段数应等于流水工序数。( √ ) 5.羊足碾只能用压实粘性土，振动碾最适宜于压实非粘性土。( √ )

6.一般说，冬季土石坝施工，开采温度不低于5～10℃、碾压温度不低于2℃，便能保证土料的压实效果。( √ )

四、问答题

1.开挖和运输机械的选择，应考虑哪些主要因素?

答：开挖和运输机械的选择，主要应考虑的主要因素包括工程量的大小，上坝强度的高低，料场位臵的远近，土料储量的大小，特性、分布及可供选择的机械型号、容量、能耗等多种因素。 2.选择压实机械应考虑那些主要原则?

答：①应与压实土料的物理力学性质相适应;②能满足设计压实标准;③能满足施工强度要求;④设备类型、规格与工作面大小、压实部位相适应;⑤施工队伍现有装备与经验;⑥可能取得的设备类型。

3.土石坝施工料场的空间规划应考虑哪些方面的问题? 答：①料场距土坝运距要尽可能短;②近的料场不得影响坝体防渗稳定;③坝的上下及左右岸最好均有料场;④低料场低用，高料高用;⑤石料场应距重要建筑物和居民点有足够的防爆、防震安全距离。

4.石坝施工料场规划中，如何体现“料尽其用”的原则?

答：①充分利用永久和临时建筑物基础开挖的石渣;②利用混凝土骨料的超粒径作为坝壳填料;③心墙用料筛分，将较大石料作坝壳等。

5.土石坝综合机械化施工的基本原则是什么?

答：①充分发挥主要机械的作用;②根据工作特点选择挖、运机械的合理配套;③机械配套有利使用、维修和管理;④加强管理、调度，提高机械时间利用系数;⑤合理布臵工作面，改善道路条件，减少机械的转移时间。

6.土石坝施工坝面如何组织流水作业? 答：按照坝面作业工序数目将坝分段。如坝面作业包括铺土、平土洒水、压实、刨毛质检四个工序，则将坝面分为四段，各工序的专业队依次进入各工段施工。

7.土石坝施工达到坝体上部时，工作面减少，流水工段数小于流水工序数时，如何处理方能保证流水作业顺利进行?

答：合并某些工序，减少流水作业工序数目，使流水工序数目与段数相等。 8.什么是最优含水量?施工中如何保证土料的含水量为最优含水量?

答：在压实功能一定的情况下，与土料最大干容重对应的含水量为相应压实功能的最优含水量(或耗费最小压实功能就能达到最大的压实密度时的土料含水量)。土料过湿则应翻晒;土料过干则应在土场加水使土料达最优含水量。

9.简述如何用压实试验确定非粘性土的压实参数。

答：在实验场地变换铺料厚度与碾压遍数。以铺料厚度为参变量，绘制干容重与碾压遍数的关系曲线。由此可以求出达到设计干容重的铺料厚度与碾压遍数。其中铺料厚度/碾压遍数最大者即为最优铺料厚度与碾压遍数。

10. 挖掘机的装车斗数m值过大或者过小分别说明什么问题?如何处理?

答：根据工艺要求，挖掘机装车斗数m的合理范围一般3～5。m过大，说明挖掘机斗容偏小，所需挖掘机数量多，装车时间长，降低汽车的利用率低，因此，应适当增大挖掘机的斗容量。m 过小，说明汽车载重量偏小，需要汽车数量多，由于换车次数多，等候装车时间长，降低挖掘机的生产能力，因此，应考虑增大汽车的载重量。 第四章 混凝土坝

二、选择题

1.混凝土卸料和转运自由跌落高差不超过 B 。

A.1.5m B.2.0m C.2.5m

2.混凝土坝施工，骨料的最小安全储量约为 B d骨料用量。

A. 5～10 B. 10～15 C. 15～20 3.骨料筛分的质量控制标准要求超径率不大于 A 。

A. 5% B. 10% C. 15%

4.砂应有不小于 A d的堆存时间以利脱水。

A. 3 B. 4 C. 5 5.混凝土在运输过程中运转次数不多于 A 次。

A. 2 B. 3 C. 4 6.混凝土从装料到入仓卸料整个过程不宜超过 C 。

A. 15～20min B. 20～30min C.30～60min 7.汽车运输砼直接入仓允许汽车在砼面上行驶的混凝土龄期要求在 C 以上。

A. 6 h B. 8 h C. 12 h 8.混凝土浇筑采用阶梯法时，阶梯层数不宜多于 A 层，且阶梯长度不以小于 m。

A. 3～5层，2～3m B. 2～4层，3～5m C. 1～4层，1～2m 9.插入式振捣器的插入点应均匀排列，间距约为 A 倍影响半径。

A. 1～1.5 B. 1.5～2.0 C. 2.0～2.5 10.砼的温度变幅小于外界水温或气温变幅的 A 即可认为基本达到稳定温度。

A. 10% B. 15% C.20% 11.用冷却水管降低混凝土温度，二期通水冷却应保证至少有 B 的温降。

A. 5℃～10℃ B. 10℃～15℃ C. 15℃～20℃

12.用混凝土浇筑的纵缝分块法，水平分块高度，基础部位一般为 B m，基础部位以上一般为 m。

A. 1～1.5，1.5～3.0 B. 1.5～3.0，3.0～5.0 C. 3～4.5，大于6

三、判断题

1.自卸汽车运输混凝土与起重机配合时，采用立灌装料较合理。( × ) 2.贯穿裂缝与深层裂缝两者相同，只是叫法不同。( × ) 3.用人工骨料可提高混凝土的强度。( √ )

4.混凝土冬季施工，在-5℃受冻比在-20℃受冻混凝土的最终强度损失要小。( × ) 5.骨料加工厂的位臵应尽可能接近拌和楼。( × )

6.混凝土拌和机的出料系数是拌和筒内混凝土的体积与拌和筒的几何容积之比。( × ) 7.混凝土系统在高程上应与上坝运输线路和坝上工作桥的高程协调一致。( √ ) 8.对水平施工缝采用高压水冲毛，视气温情况，可在浇筑后5～20h进行。( √ ) 9.在基岩面上或老混凝土面上浇筑混凝土，用插入式振捣器振捣，振捣器的插入深度应离开基岩或老混凝土面5cm。( √ ) 10.混凝土坝施工，纵缝缝面上的键槽为三角形，两个斜面相互正交，且分别与坝的第

一、二主应力正交。( √ )

四、问答题

1.混凝土坝施工的料厂规划应遵守的原则是什么?

答：①骨料质量满足要求，数量足够且有富裕;②主要场料的储量大、质量好，并应有次要料场作为备用;③天然级配良好，可采率高;④附近有足够的堆料与回车场地，占用农田少，⑤开采准备工作量小，施工简便。

2.用天然骨料时，为减少弃料、减少总开挖量，常采取哪些措施? 答：①调整混凝土的配合比设计;②搭配人工骨料。

3.在平面上确定拌和楼的位臵，对坝线较长的情况与坝区地形较窄狭的情况，各如何考虑?

答：坝线较长，可采用左右岸或上下游布臵方案。地形狭窄，可将拌合楼布臵在近坝位臵，其它附属设施放在稍远而较开阔之处。

4.缆式起重机适合于何种情况?如何提高其生产率?

答：缆机适用于河谷较窄的情况。跨度一般为600～1000m，起重量一般为10～20t，最大达50t。提高缆机生产率的措施有：①采用高速缆机;②用新式工业电视和电子计算机操作，保证定位准确、卸料迅速;③力求减小跨度，以增大起吊能力;④采用快速装料起吊措施，缩短工作循环时间。 5.混凝土坝施工，选择混凝土运输浇筑方案应考虑哪些原则?

答：①运输效率高，成本低，转运次数少，不易分离。②保证工程质量、能满足高峰浇筑强度。③起重设备能控制各浇筑部位。④主要设备型号单

一、性能好，配套设备能式主要设备充分发挥生产能力。⑤能兼顾承担模板、钢筋、金属结构及仓面小型 机械的吊运。⑥设备利用率高，能连续工作，不压浇筑块，或压块不影响浇筑工期。

6.随着施工进程，混凝土坝的混凝土垂直运输方案，如何随工程的形象进度变化而变化，以适应工程施工的需要?

答：初期施工高程较低，以水平运输为主，采用汽车入仓或履带机配合汽车运输，辅以门、塔机作垂直运输。中期施工高度较高，施工强度大，以门、塔机栈桥或缆机方案为主，辅以其他运输浇筑方式，或采用门、塔栈桥与缆机结合方案。后期工作前沿长、施工强度小，用中期施工使用的部分浇筑机械，并辅以轻便机具去完成。

7.砼浇筑，在什么情况下采用斜层或阶梯浇筑法?这两种方法有何限制条件?

答：浇筑块尺寸较大，运输浇筑能力有限，为避免出现冷缝，可采用斜层浇筑法或阶梯浇筑法。斜层浇筑法适用于块高不超过2.0m，层面斜度不宜大于10º。阶梯浇筑法块高宜在1.5m以内，阶梯宽度不小于1.0m，斜面坡度不小于1：2，当采用3m3呆罐时，在浇筑前进方向卸料宽不小于2.8m。两种方法均宜采用低坍落度混凝土。

8.已经产生裂缝质量事故的混凝土应如何处理?

答：对深层裂缝、空洞可采用水泥补强灌浆，细缝可用化学灌浆，对表面裂缝可用水泥砂浆或环氧砂浆涂抹或喷浆处理。质量十分低劣又不便灌浆处理，炸毁重浇。 9.碾压混凝土具有哪些优点? 答：①采用通用的施工机械;②不设纵缝，没有纵缝灌浆;③不设冷却水管;④施工场面大，通行方便、施工安全;⑤模板用量少;⑥施工速度快、工程成本低。 10. 试述混凝土浇筑中对施工缝进行处理的目的。

答：因为浇筑混凝土表面往往会产生灰白色的软弱皮层(它是浇筑收仓时，集中在表面的含水量很大的浮浆形成的，也叫水泥膜)，它的存在影响新老混凝土的牢固结合。因此在新一期混凝土浇筑前，必须用高压水枪或者风砂枪将前期混凝土表面的乳皮层清除干净，使表面石子半露，形成麻面，以利新老混凝土的牢固结合。

第五章 灌浆

二、选择题

1.用直升导管法浇筑砼，要求全槽混凝土均衡上升，上升速度不应小于 C 。 A. 1.0m/h B. 1.5m/h C. 2.0m/h 2.岩基灌浆使用最广泛的是 A 。

A.水泥灌浆 B.水泥粘土灌浆 C.化学灌浆 3.灌浆施工时的压水试验使用的压力通常为同段灌浆压力的 B 。

A.50%～60% B.70%～80% C.>100%

4.帷幕灌浆，表层孔段的灌浆压力不宜小于 A 倍帷幕的工作水头。

A.1～1.5 B.1.6～2.0 C.2～3 5.砂砾石地基灌浆，要求浆液结石的28d强度为 A 。

A.(4～5)×105Pa B.(6～7)×105Pa C.(8～9)×105Pa 6.预埋花管钻孔灌浆，花管与套管间的填料要待凝固 C d左右才能进行。

A.5 B.7 C.10 7.泥浆槽防渗墙的砼的浇注在换浆后 B 小时内必须开始。

A.2h B.4h C.6h

三、判断题

1.化学灌浆都采用纯压式灌浆。( √ )

2.对重力坝,要求开挖以后的基岩面比较平整，高差不宜太大、无棱角、无反坡，并尽可能略向上游倾斜。( √ )

3.灌浆的钻孔质量要求孔深、孔向、孔位符合设计要求，孔径上下均一，孔壁平顺，钻进过程中产生的岩粉细屑较少。( √ )

4.灌浆用的钻孔，群孔冲洗时，应将裂隙互相串通的钻孔分在同一孔组内、同一孔组内钻孔的数目以3～5个为宜。( √ )

5.自下而上分段灌浆适用于地质条件不良、岩层破碎、竖向裂隙发育的情况。( × ) 6.振冲挤密适用于加固砂性土层。振冲臵换适用于加固粘性土层。振冲臵换与振冲挤密投放填料的主要差别是间歇法投放桩料。( √ )

四、问答题

1.坝基爆破开挖有什么特殊要求? 答：①开挖顺序为从上而下、分层开挖、预留保护层;②岩基开挖的轮廓应符合设计要求，平面、高程与边坡误差不超过允许误差，防止欠挖，控制超挖;③控制爆破震动影响，防止产生爆破裂缝。 2.水泥灌浆包括那几道工序? 答：钻孔，钻孔冲洗，压水试验，灌浆和灌浆质量检查。 3.帷幕灌浆为什么应分序逐渐加密? 答：逐渐加密一方面可以提高浆液结石的密实性;另一方面，通过后灌序孔单位吸水量和单位吸浆量的分析，可以推断先灌孔的灌浆质量，为是否需要增减灌浆钻孔提供可靠依据。

4.灌浆过程中灌浆压力的控制，在什么情况下采用一次升压法?在么情况下采用分级升压法? 答：一次性升压法适用于透水性不大，裂隙不甚发育，岩层比较坚硬完整的情况。分级升压法用于岩层破碎及透水性很大或有渗透途径与外界连通的孔段。 5.套管灌浆法的优缺点是什么?简述其施工程序? 答：其优点是有套管护壁，不会产生坍孔埋钻事故;缺点是灌浆过程浆液容易沿套管外壁上流，产生地表冒浆;灌浆时间较长，套管会被胶结。施工程序是：一边钻孔，一边跟着下护壁套管或一边打设护壁套管、一边冲套管内砂砾石，直到套管下到设计深度。然后将钻孔冲洗干净，下入灌浆管起拔套管到第一灌浆段顶部，安好止浆塞，对第一段进行灌浆，如此自下而上，逐段灌浆。 6.循环钻灌的施工的程序是什么?如何防止地面抬动和地表冒浆? 答：自上而下，钻一段灌一段，钻孔与灌浆循环进行，钻孔时需泥浆固壁。控制灌浆压力和做好孔口封闭，是防止地面抬动和地面冒浆的有效措施。 7.简述振冲加固地基的原理与施工过程。

答：基本原理是：①依靠振冲器的强力振动，使饱和沙层液化，砂粒重新排列，使孔隙减少而得到加密;②依靠振冲器的水平振动力挤振填料使砂层挤压加密。

施工过程是：用振冲器一边振动一边射水造孔，逐渐沉入到地层中直达设计深度;然后，一边振冲一边提升，同时将臵换料回填到振冲孔中，靠振冲作用，使臵换料挤密孔周地层，形成一个由臵换料所构成的桩体，使地层加固。

第五篇：宁夏大学水利水电工程硕士专业（模版）

宁夏大学

水利水电工程专业硕士学位研究生培养方案

(学科专业代码：081504)

一、本学科、专业及研究方向简要介绍

水利水电工程专业以研究大中型水利水电枢纽及河道整治的勘测、规划、设计、施工、监理、运行管理等领域，并正在进一步向水资源规划、工程建设监理、科学研究等知识方面和加强能力培养方面拓展。在专业范围内设置五个研究方向，即：⑴节水灌溉理论与技术;⑵灌区混凝土抗冻裂耐久性研究及新材料开发;⑶水利水电工程设计理论及应用;⑷农田水环境和土壤水盐调控;⑸干旱区水环境研究。

二、培养目标

本专业研究生的培养目标，贯彻德、智、体全面发展的方针，特别是要加强研究生综合素质和创新能力的培养。具体要求是:

研究生必须认真学习掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，热爱祖国，具有集体主义精神以及追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。攻读硕士学位的研究生(简称硕士生)必须在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;在所研究方向的范围内了解本学科发展的现状和趋势;掌握坚实的农业水土工程分析的方法及技术，具备扎实基础及系统的专业知识，能熟练运用各种分析方法，数值处理方法，具有独立从事学科研究、教学和专业技术工作的能力。掌握一门外国语;具有从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。

三、学习年限

攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年，课程学习为一年至一年半。撰写硕士学位论文一年至一年半。。硕士研究生总学分要求不低于39学分，其中课程学习学分不低于34学分，学位课程不低于23学分，必修环节不低于5学分。共必修学位课12学分，专业共同必修课6学分，选修课10-12学分，研究方向课6学分。必修环节包括教学实践2学分，开题报告1学分、参加学术报告会2学分。特别优秀的硕士研究生提前完成培养计划并符合提前毕业条件，经过规定的审批程序可以提前毕业，获得学位。也允许研究生在某些情况下延期毕业。

四、专业及研究方向

本学科招生专业的设置，根据国务院学位委员会经修订后于1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科，专业目录》来确定。培养方案原则上按照《专

业目录》的二级学科制订;从人才培养和科学研究的角度，真正体现新学科专业的内涵和发展趋势，同时应保持原有的优势和特色。在专业范围内设置五个研究方向。研究方向的设置不以求全为目标，从设置科学、规范，宽窄适度，相对稳定出发，充分考虑本学科专业师资队伍、图书资料、实验设备等现有基础和条件，努力把握本学科专业的发展趋势，立足于较高的起点和学科发展的前沿。具体如下：

1、节水灌溉理论与技术

针对宁夏降雨稀少、水资源奇缺、风大沙多、土壤渗漏严重的特定生态环境搞节水灌溉，已形成如下研究特色：微灌用高含沙水净化技术研究，干旱寒冷多风地区渠沟田全防渗节水技术研究，精准灌溉技术研究，高速公路绿化滴灌、温室蔬菜滴灌、旱作物、水稻节水灌溉模式、水肥优化利用生理及分子机制研究。特别是把节水技术、节水装置、节水管理与农业栽培、作物生理与分子机制研究结合起来，为节水农业提供技术支撑。本研究方向不仅对节水灌溉学科的发展和人才培养具有重要意义，而且对宁夏农业上台阶、缓解宁夏水资源短缺、促进作物优质高产和地区经济快速发展具有不可替代的现实意义。通过本研究方向的学习，使硕士研究生掌握节水灌溉的基本理论、基本知识和基本技能，毕业后能独立地从事水利水电工程及其节水灌溉等相关领域的规划、设计、施工、管理、科学研究和教学工作。

2、灌区混凝土抗冻裂耐久性研究及新材料开发

针对宁夏厂房与地下工程等水利水电建筑物存在严重的冻融破坏和裂缝问题和宁夏煤碳贮存量排在全国第五位、粉煤灰堆积如山、造成严重的公害的问题，开展混凝土抗冻抗裂研究，充分利用粉煤灰、矿渣等废料资源研制适合当地条件的复合结构混凝土和复合水泥。研究特色为：研究掺人不同类型、不同比例的废料材料构成复合混凝土及复合水泥的特性;研究掺人不同废料材料制成的混凝土及复合水泥的生产技术。同时生产的产品不仅能广泛应用于厂房与地下工程等水利水电建筑物，而且能较高的解决水利水电建筑物抗冻、抗渗及抗裂的难题，以促进宁夏水利水电事业经济的快速发展。本研究方向进行废料资源的研究利用和人才培养，既是解决我国能源短缺和水利水电工程严重冻害及抗裂的当务之急，又是发展西部边陲经济的基本保证。

3、水利水电工程设计理论及应用

针对宁夏是我国北方的干旱寒冷地区，又具有国内最严重的湿陷性黄土、特殊性状的膨胀土和软土场地的这种特殊区域进行水利水电工程设计。研究特色为：干旱寒冷地区水利水电工程结构分析计算理论及其应用;地基基础与上部结构的共同工作分析;水工结构、高层建筑结构、大跨度结构的多维动力学半解析分析;近地表地下工

程开挖或爆破对地面建筑物的动力作用及其分析计算;大型灌区节水改造中建筑物的优化配置及输水系统的优化。泵站运行管理及节能，泵系统水力过渡过程分析研究，深入研究宁夏特殊条件水利水电工程的设计理论，对合理、有效地利用水资源和经济、安全可靠地规划设计建筑物十分重要。

4、农田水环境和土壤水盐调控

针对宁夏南部山区由于山高坡陡、植被稀少等因素造成水土流失非常严重，中部由于沙尘暴、龙卷风等因素造成土地荒漠化逐年加剧，北部由于排水不畅、土壤母质含盐量高、蒸发强烈等因素造成土壤盐碱化突出的问题，研究农田水环境与非饱和土壤水盐运动。研究特色为：农田水环境质量控制与改造;灌区盐碱化防治的预测预报;水环境承载力的系统分析;非饱和土壤水盐运动中大量出现的各类偏微分方程，以及它们在各种复杂边界条件下的数值计算方法及数值模拟的实用软件包;非饱和土壤水盐运动环境中的溶质运移问题的高效稳健、高度并行数值模型以及模拟预测。本研究方向不仅可以提出农田水环境与非饱和土壤水盐运动的新型算法及实用软件包，而且可以提出改善农田水环境、防止土壤盐碱化的预防措施和科学性、实用性的建议，为解决宁夏千万亩农田水环境问题和推动宁夏经济快速发展具有重要作用和现实意义。

5、干旱区水环境研究

结合我国水环境承载力的现状，大力开展水环境承载力的理论体系及实用化的评价方法。对于协调区域经济社会发展与水环境可持续承载的关系具有重大的科学意义和实用价值。本研究方向属于基础应用科学研究，充分利用现有资料和成果，注重西北干旱地区城市水资源的现状和发展以典型地区为重点进行研究，在研究中突出城市持续发展与水资源极限承载力相协调，从经济合理性、技术可能性等方面对极限水环境承载力进行分析;特别重视城市发展对水环境的影响;在分析中充分注意西北干旱地区城市具有持续干旱的特点，建立包括社会经济、水资源、水质等方面的极限水环境综合评价指标体系，并采用人工神经网络结合遗传算法进行水环境的预测。其主要内容有：①干旱区水环境极限承载力概念;②建立评价干旱区水环境极限承载力指标体系;③用人工神经网络模型与遗传算法相结合的方法解决干旱区水环境极限承载力的建模和预测问题;④实例应用。

五、课程设置与必修环节(见教学计划表)

六、论文工作

学位论文工作是培养研究生掌握科学研究的基本方法，提高科研能力的重要环节，硕士生应保证至少有一年以上，博士生应保证至少有一年半以上的时间进行研究

论文工作。研究生在导师的指导下，必须独立完成研究课题的全过程，充分发挥主观能动性，大胆创新，勇于探索。导师的作用，主要是指导研究方向和选择课题，制订培养计划，检查工作进展，讨论和分析研究结果的正确性和可靠性，考核论文水平。鼓励研究生积极参加校内外有关学术活动，在浓厚的学术气氛申开阔眼界，扩展思路，启发创造能力。研究生的论文工作包括:

1、文献调研，掌握近年来有关该研究课题和研究方向的国内外研究现状和发展趋势，做出分析和评价，撰写文献总结或综述，在学科点内做文献调研报告。

2、做开题报告和方案论证，说明该选题的目的、意义、国内外目前发展水平，完成课题的条件和可行性，提出研究方案并在学位点内报告，进行论证。最后，填写正式的研究生学位论文开题报告表，存入学籍档案。此项工作，硕士生应在第三学期结束前完成，博士生应在第二学期结束前完成。

3、进行课题研究的全过程:建立模型，理论推导，数值计算;设计实验方案，研制和调试仪器设备，实验数据的获取和分析处理等。

4、撰写论文，进行答辩。硕士论文要求所研究的课题有新的见解，博士论文要求有创造性的见解或成果。

七、教学大纲和参考书目

培养方案中规定的专业必修课和选修课都应该编写教学大纲，包括该课程主要内容，学时分配，教学方式和考核方式，对预修课程及后续课程的说明，并列出主要参考书目。比较成熟的专业课尽量选用正式出版的教材 (包括中文或外文教材);教师可以根据学科发展趋势，结合自己的教学科研经验自编教材，胶印使用;暂时没有自编 (胶印)教材的课程，教师必须将详细授课提纲印发给研究生。

1、教学大纲(见附件)

2、参考书目

[1]李远华主编.节水灌溉理论与技术[M].武汉水利电力出版社,1999. [2]康绍忠,刘晓明,熊运章.土壤一植物一大气连续体水分传输理论及其应用[M].水利电力出版社,/199

4[3]闵涛.数值分析[M]. 中国科学文化出版社.[4]雷志栋等. 土壤水动力学[M]. 清华大学出版社,1988.

[5]王本德等编.水电系统规范、管理决策方法论[M]. 中国电力出版社,1997.

[6]旋熙灿等编.水利工程经济(第二版) [M] .中国电力出版社,1997. [8]章樟雄,董曾南.粘性流体力学[M].清华大学出版社. [9]余常昭.环境流体力学导论[M],清华大学出版社. [10]钱宁,万兆惠.泥沙运动力学[M].科学出版社. [11]陶文铨.数值传热学[M].西安交通大学出版社. [12]汪志农主编.灌溉排水工程学[M].中国农业出版社. [13]刘豹.现代控制理论[M]. 机械工业出版社.[14]成建国主编.水资源规划与水政水务管理实务全书(上、下)[M].中国环境科学出版社,2001.

[15]薛禹群.地下水动力学原理.地质出版社[M],1986.[16]李保国,龚元石,左强.农田土壤水的动态模拟及应用[M].科学出版社,2000.

3、阅读文献

1.水利学报; 2.水科学进展; 3.水资源保护; 4.水力发电学报; 5.水利水电技术; 6.人民黄河; 7.人民长江; 8.中国农村水利水电; 9.水文; 10.地下水;

11.水文地质工程地质; 12.节水灌溉; 13.水利水电科技进展; 14.中国水利水电文摘; 15.水利建设与管理; 16.水电能源科学等。

水利水电工程专业攻读硕士学位研究生课程及教学计划

注：专业外语开课学院为学科所在学院