高中化学一轮复习
第一篇：2019高中化学一轮复习
备考2019高中历史一轮复习第3讲 先秦时期的思想文化
一、单选题(共19题;共38分)
1.(2018·卷Ⅰ)《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》( )
A. 汇集了诸子百家的思想精华 B. 形成了完整的科学体系 C. 包含了劳动人民智慧的结晶 D. 体现了贵族阶层的旨趣 【答案】C
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是墨家的思想。从材料“圆”“直线”等名词可以看出，墨家对自然科学进行了一定的探讨，反映了墨家思想来自于人民群众的生产实践，是劳动人民智慧的结晶，故C项正确; A项诸子百家的其他派别思想从材料无法看出，排除A项;
B项从材料中无法得出“完整”科学体系的内容，且不符合史实，故排除; D项从材料无法看出，排除。 故答案为C。
【点评】本题考查的是墨家的思想，旨在考查对历史材料的认识能力，难度中等。墨家学说在战国时期是显学，反映了战国时期小生产者力量的壮大。儒家思想因为主张仁爱，在春前战国时期与时代不符，得不到重视。与此相关的知识点如百家争鸣的其它各家的思想也需要掌握。
2.提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，主张统治者实行“仁政”的是( )
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子 【答案】B
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】B根据所学知识可知，“民为贵，社稷次之，君为轻。”这是孟子提出的一个重要思想; A“仁”和“礼”是孔子的思想核心，故A项排除; C项主张礼法并施，排除;
D项是法家思想的代表人物，排除。 故答案为B。
【点评】本题考查学生准确掌握历史知识的能力，难度一般，结合所学知识回答即可，易错选A。 3.已知最早的指南仪器“司南”出现于(
)
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期 【答案】B
【考点】科技成就
【解析】【分析】B“司南”出现于战国时期，故B正确; A春秋时期没有出现司南，故A错误;
C秦汉时期不是司南开始出现的时间，故C错误; D隋唐时期也不是司南开始出现的时间，故D错误。 故答案为B。
【点评】本题考查学生的基础知识，难度较小，结合所学知识回答即可。
4.《史记》载“(曹)参代(萧)何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。”与这一典故反映的治国理念相一致的学派是( )
A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 【答案】C
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】西汉初期实行的是无为思想，属于道家思想，C正确; A儒家是汉武帝时期得到重用; B是秦朝思想家; D代表下层民众。 故答案为C 【点评】本题考查阅读材料分析材料的能力，关键是对材料“(曹)参代(萧)何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束”的准确理解，结合所学可知，体现的是西汉初期的无为思想，是属于道家，难度不大。 5.先秦时期，有一位学者的理论对中国几千年的政治体制、权力运行的基本框架的构建产生了重要影响。这位学者最有可能倡导( )
A. “非攻” B. “无为” C. “齐物” D. “严刑” 【答案】D
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】法家主张专制统一，中央集权，对于秦朝专制主义中央集权具有重要引导作用，D正确; A是墨家思想; B和C属于道家思想。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对材料的理解，通过材料判断出是法家，在根据儒家，道家，法家各自的特点，做出具体的判断。
6.西周由周公开始将远古到殷商的原始礼仪加以大规模的整理、改造和规格化，确定了一整套典章、制度、规矩、仪节，成为对中国传统文化、宗教思想影响至深的“周礼”。这主要说明“周礼”( )
A. 植根于原始礼仪和宗教 B. 源于周公加强皇权的需要 C. 是儒家思想的集中体现 D. 现实导向和继往开来的特点 【答案】D
【考点】商周时期的政治制度，春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】D材料“将远古到殷商的原始礼仪加以大规模的整理、改造和规格化……对中国传统文化、宗教思想影响至深”反映了周礼以原始礼仪为基础，为西周统治服务，又影响深远的特点; A材料主旨并不是强调周礼植根于原始礼仪和宗教，故A错误; B西周没有皇帝制度，且周公也不是最高统者，故B错误;
C儒家思想形成于春秋时期，故C错误。
故答案为D。【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料西周由周公开始将远古到殷商的原始礼仪加以大规模的整理、改造和规格化，确定了一整套典章、制度、规矩、仪节说明周礼继承了原始礼仪的成分，又进行改造和发展体现了承前启后，继往开来的特点，而成为对中国传统文化、宗教思想影响至深说明了其现实导向，构成传统文化的组成部分，进而得出结论，难度中等。
7.古代中国某思想家认为“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累士;千里之行，始于足下。”下列属于该思想家观点的是( )
A. “天行有常” B. “小国寡民” C. “以自苦为极” D. “富贵不能淫” 【答案】B
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】材料当中意思主要是积少成多，强调是事物不断地发展变化，实现向他的对立面转化的过程，属于辩证法思想，是老子思想，小国寡民是老子提出思想，B正确; A是荀子思想; C是墨子思想; D是孟子思想。 故答案为：B 【点评】根据材料中的内容，判断出材料含有辩证法的思想，在根据所学含有辩证法思想的是道家，道家的代表人物及其主张学生根据识记知识作出判断。
8.三国时，吴国攻打蜀国，用船装载茅草。兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火，蜀军大败。这一记载说明三国时期( )
A. 各国开始在战争中使用火药 B. 火药的使用成为决定战争胜负的关键 C. 人们已不再将硫磺和硝石作为药材使用 D. 人们对火药的物质性能已有一定的认识 【答案】D
【考点】科技成就
【解析】【分析】“内藏硫磺和硝石，自带火种”说明的是火药材料已经被人认识，D正确; A中各国说法绝对，排除; B中决定性说法绝对，排除;
此时显然是将硫磺和硝石作为火药使用，并不是说不再作为药材使用，C错误。 故答案为：D 【点评】本题重点考查学生对四大发明之一火药的认识和历史选择题选项的解读，尤其是对排除法的运用，学生一定要知道太绝对历史选项通常是错的。
9.战国时期有思想家主张：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海;诸侯不仁，不保社稷;卿大夫不仁，不保宗庙;士庶人不仁，不保四体。”下列与材料主张相符的是( )
A. “君轻民贵” B. 施行仁政 C. 克已复礼 D. 超越功利 【答案】B
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁”说明仁义是三代治理天下的根本，属于儒家孔子思想，B正确; A是孟子思想;
C属于孔子礼思想; D不符合孔子思想。 故答案为：B 【点评】本题考查学生抓关键信息的能力，核心关键词为“仁”，根据此判断选择相应的选项。
10.孔子编写《春秋》，在记述历史时暗含褒贬。孟子称：“孔子成《春秋》，乱臣贼子惧”。朱熹则说：“圣人作《春秋》，不过直书其事，善恶自见”。这反映出( )
A. 仁政观念日益深入人心 B. 历史评判会影响政治行为 C. 儒家干政成为治国秘诀 D. 重史传统促成了社会凝聚 【答案】B
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】本题主要考查历史评判的问题。根据材料信息，结合所学知识可知材料强调的是对历史的褒贬、对历史的评判，而没涉及仁政观念、儒家干政、重史传统等方面的信息，选B是符合题意的，正确;选项A错在不涉及仁政观念，不符合题意，排除;材料不涉及儒家干政，儒家干政本身也是不合史实的，选项C不符合题意，排除;材料不涉及重史传统方面的信息，选项D不符合题意，排除;故本题选B。 11.孔子反对盲从，提倡“当仁不让与师”;苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。二者思想的一致性表现在( )
A. 提倡民本 B. 呼唤仁爱 C. 强调理性 D. 倡导美德 【答案】C
【考点】春秋战国时期的百家争鸣，苏格拉底
【解析】【分析】“当仁不让于师”的意思是面对着仁德，就是老师，也不同他谦让，意思是在仁德和师道尊严方面，仁德是第一位的，而这里的“仁德”和苏格拉底所倡导的“有思想力”都是在强调人的理性而不是权威，故选C。
12.钱穆先生在《孔子与论语》中说，儒家论人生，主张节欲寡欲以至于无欲;但绝不许人寡情、绝情乃至于无情。这表明儒家思想( )
A. 主张建立礼乐制度 B. 深受宗法制的影响 C. 认同情感的积极性 D. 提倡人文理性精神 【答案】B
【考点】商周时期的政治制度，春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】B选项材料中强调了《论语》虽然强调的是节欲寡欲，但不是无情和绝情，这说明儒家思想强调的是人文关怀，注重血缘亲情，所以本题选择B选项。 A选项材料没有体现礼乐制度;
C选项只突出了儒家对情的态度，没有体现对欲的态度; D选项材料没有体现出“理性”。 故答案为B。
【点评】本题解题的关键是扣住材料关键信息“ 但绝不许人寡情、绝情乃至于无情 ”，这是一种对血缘亲情的重视，这同宗法制相关，再据此对选项逐一分析即可。
13.美国学者肯·沃尔夫在《大历史视野》中比较东西方古代两位哲学家的观点时指出：(他们)的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶.(比如)两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝时的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。(他们)两人都相信只有那些己经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。沃尔夫比较的两位哲学家是( )
A. 老子和苏格拉底 B. 孔子和柏拉图 C. 孟子和亚里士多德 D. 韩非和柏拉图
【答案】B
【考点】孔子，柏拉图和亚里士多德
【解析】【分析】据材料并结合所学知识可知，孔子和柏拉图都认同社会等级制度的合理性，重视知识分子治国，重视道德的力量。孔子认为只有用道德的力量，才能使社会重新回到和谐的关系中，提出了著名的“仁”学来挽救世道人心。柏拉图写下了《理想国》一书，并提出了著名的“正义论”。故沃尔夫比较的两位哲学家是孔子和柏拉图，故B选项正确;老子主张无为而治，苏格拉底主张美德即知识，故两者主张不符合材料信息，故A选项错误;孟子也没有强调道德的作用和认同社会等级制度，故C选项错误;韩非属于法家，主张以法治国，与材料无关，故D选项错误。故选B。
14.孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信”的“五伦”思想。到汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出( )
A. 渗透着浓厚的尊卑等级意识 B. 顺应了君主集权统治的需要 C. 建构了伦理纲常的社会结构 D. 传承了家国同构的文化传统 【答案】D
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】D项儒家思想提倡“君君、臣臣、父父、子子”讲究君臣等级关系，显然符合西周时期分封制度下“家国同构”思想内涵，故D项正确; A项中尊卑等级没有体现; B项中君主专制是秦朝时期实行;
C项属于西汉时期特征，不符合先秦时期特征。 故答案为：D。
【点评】本题考查先秦儒家思想的发展，考查学生运用所学知识解读材料和理解知识的能力，注意解读材料中的“五伦”思想的含义，再结合早起政治制度的特点回答即可。
15.孔子主张“知(智)者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，朱熹主张“居敬察醒”，二者的共通之处是( )
A. 强调法治 B. 强调德行修养 C. 重视教育 D. 人性本善 【答案】B
【考点】春秋战国时期的百家争鸣，宋明理学
【解析】【分析】从材料看，二者都强德行修养，这是共通的地方，B项符合题意;A、C、D与题意无关，排除。 故答案为B。
【点评】本题考查学生分析问题的能力，不论是智、仁、勇，还是敬醒都是德行修养的内容。
16.(2016•海南)孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是( )
A. 努力完善个人品德 B. 坚持个人独特性格 C. 勇于突破礼制束缚 D. 敢于反抗专制暴政 【答案】A
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】孟子“浩然之气”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等思想体现的是对个人品德的要求，所以本题答案为A项。材料体现不出个人独特的性格，故B项错误;明清之际的启蒙思想家们反对礼教的束缚，主张反抗专制制度，故C项和D项错误。
【点评】本题以孟子思想为切入点，考查考生对中国古代传统文化的理解和认识，意在考查考生阅读和获取
信息、调动和运用知识的能力。古代儒家思想的发展演变也就是古代中国传统主流思想的演变，这一知识点既是教材主干知识，又契合“一点四面”的高考命题指导思想，丰富了社会主义核心价值观，因此这一知识点是高考的高频考点，我们必须要重视。
17.《论语》提到天命的次数仅有三次，远远少于礼和仁的次数。老子重视天人关系，他认为：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这( )
A. 折射出不同的人生追求 B. 反映了不同的时代背景 C. 说明了顺天有为的主张 D. 本质上都赞成君权神授 【答案】A
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】A材料中对比了老子与孔子对天和人的关系的看法情况，可以看出老子比孔子更加重视天和人的关系，所以本题选择A选项。
B 错误，老子和孔子都处于相同的时代背景之下; C选项不符合孔子的观点; D选项与材料无关。 故答案为A。
【点评】解答本题我们要抛开原有的思维模式，要认清楚材料给出内容的实质，不要被原有的儒家思想的主张所牵引。材料中说老子比孔子更加重视天和人的关系，我们就要肯定和承认这一事实，在此基础上来作答。
18.(2017·新课标Ⅲ)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是( )
A. 文字的频繁使用 B. 书写材料的不同 C. 各国变法的实施 D. “书同文”的推行 【答案】A
【考点】汉字的起源演变和书画的发展
【解析】【分析】从图片材料可以看出，从西周到战国汉字的演变特点是由繁到简。结合所学知识可知，战国时期各国交流不断加强，为了方便交流，出现了汉字这一变化，故选A。战国时期，随着书写工具的变化，字体也发生了变化，但B不是主要因素。C与材料无直接关系。D是秦统一后推行的。
19.孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是( )
A. “五经”为阐发孔子儒学思想而作 B. 儒学思想植根于久远的历史传统 C. 汉代儒学背离了孔子的儒学思想 D. 儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 【答案】B
【考点】春秋战国时期的百家争鸣，汉代儒学成为正统思想
【解析】【分析】据材料提到，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，结合所学知识可知，《尚书》等成书年代比孔子更久远，这体现了儒学思想植根于久远的历
史传统，故B项正确。“五经”是经过孔子编订的，不是为阐发孔子儒学思想而作，故A排除。汉代儒学没有背离孔子的儒学思想，故C项排除。儒学传统并未由于秦始皇焚书而断绝，故D排除。
二、材料分析题(共1题;共10分)
20.国家主席习近平在谈改革发展时说：“解放思想永无止境”。阅读材料，回答问题。材料一：“诸子十家，其可观者九家而已。皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。 ——班固《汉书・艺文志》
材料二：人的理性是人的本质，它一方面是人认识和改造世界的工具或武器，另一方面，就是人的自我意识或不断反省自身的精神——有强烈的道德感的人——一言以蔽之，人本主义和理性主义如果用一个概念来概括，也就是说，启蒙思想的核心如果用一个概念来概括，那就是自由。 ——邓晓芒《西方启蒙思想的本质》
(1)根据材料一，班固认为“百家争鸣”局面出现的主要原因是什么?结合所学知识，法家提出了哪些主张?
(2)17—18世纪的法国是启蒙运动的中心，列举当时三位法国启蒙思想家并概括他们关于“自由”的主张。
【答案】(1)诸子为迎合诸侯争霸的需要;主张加强君主集权;厉行赏罚，奖励耕战;提出“不期修古，不法常可”“事异则备变的改革观。
(2)伏尔泰：自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等的自然权利。孟德斯鸠：政治民主及人民自由的保证是权力分立。
卢梭：自由、平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利。
【考点】春秋战国时期的百家争鸣，启蒙运动
【解析】【分析】(1)原因：根据“皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作”提炼得出诸子为迎合诸侯争霸的需要。主张：结合所学，法家主张加强君主集权，奖励耕战，主张改革。
(2)根据所学，法国的启蒙思想家有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭，联系所学，回答他们关于“自由”的主张即可。
故答案为：(1)诸子为迎合诸侯争霸的需要;主张加强君主集权;厉行赏罚，奖励耕战;提出“不期修古”“事异责备变”的改革观。
(2)伏尔泰：自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等的自然权利。 孟德斯鸠：政治民主及人民自由的保证是权力分立。 卢梭：自由、平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利。
【点评】(1)本题考查的是百家争鸣，靠了两小问壹问是百家争鸣的背景一问是法家思想的内容，相对简单，考的是学生的背诵能力，根据所学作答即可。
(2)本题的考点是启蒙运动，考查的是启蒙运动过程中伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭他们三个人各自的主张，相对难度也不大，学生需要熟记这三位启蒙思想家的内容，在根据内容作答即可。学生一定要注意基础知识的背诵。
第二篇：-2018-2019学年高中新三维一轮复习历史岳麓版：单元检测(一)中国古代的中央集权制度
单元检测
(一)
中国古代的中央集权制度
(时间：45分钟 满分：85分)
一、选择题(每小题4分，共48分) 1.(2018·安阳一模)有学者说，在当时，西周是最先进的国家，王畿外齐、鲁、卫三大国，经济文化远不及西周，更不必说其他小国。秦始皇结束了从西周到战国八百多年的诸侯割据，伟大的中国第一次统一起来。这一叙述(
) A.肯定封建文明的先进性 C.强调周朝政治的专制性
B.旨在说明统一来之不易 D.忽略了分封制的统一性
解析：选D 材料中并没有提及封建文明的先进性，故A项错误;统一来之不易不是题目的主旨，故B项错误;根据史实可知，古代中国早期并未实现权力的高度集中，故C项错误;根据材料可知，该学者并不认可周朝是一个统一的国家，而分封制之下周王“天下共主”的地位得到了巩固和加强，并使得西周统治集团内部形成了森严的等级序列，故D项正确。
2.(2018·黄石调研)据研究，周代的王道，自洛邑向东南分为两条线路。其南线由王城通向新郑与宋都商丘，远达鲁都曲阜。后来，又以洛邑为中心，东南修通至宋、徐、吴;南向修通至许、随、荆楚。周代修建道路网(
) A.方便中央向地方运输贡赋 C.方便诸侯定期朝觐天子
B.方便王室派人巡视地方 D.利于挑起诸侯之间的矛盾
解析：选B 根据所学知识可知，地方向中央缴纳贡赋，故A项错误;王道的修建，开通了中央通往地方的途径，便于王室派人巡视地方，故B项正确;王道的修建，从统治角度看，主要目的是加强中央对地方的控制，故C项错误;王道的修建，有利于加强各地方的联系，故D项错误。
3.《汉书·地理志》言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗。”这说明秦朝废除的制度是(
) A.禅让制 C.宗法制
B.分封制 D.郡国并行制
解析：选B 根据题干信息可知，秦朝废除的制度是分封制，故B项正确。
4.吕思勉指出古代中国封建有四次反动：第一次是项羽复辟六国贵族的封建制度;第二次是刘邦的封建;第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王;第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明(
) A.专制主义中央集权不断强化 B.血缘政治的深远影响
C.利用宗室是强化皇权的主要手段 D.分封制日益发展完善 解析：选B 材料体现专制主义中央集权制度在强化过程中也曾出现过地方权力膨胀的现象，故A项错误;材料体现按照血缘分配权力的现象在封建王朝再现，故B项正确;封建社会分封诸王在一定程度上弱化了皇权，故C项错误;分封制在春秋战国时期瓦解，故D项错误。
5.(2018·河南名校联考)商鞅指出：现在治理国家，依靠官多吏众，官吏下又设辅佐和监察人员，这本来是为了禁止官员们谋私利。如果辅佐和监察人员也想谋私利，那怎么去禁止呢?这说明商鞅(
) A.重点加强对在职官吏的监督 B.认识到监察的模式尚有缺陷 C.建立起完善的官吏监督机制 D.认为官吏贪渎严重危及政权
解析：选B 材料中指的是预防腐败，加强对官员的监督，并非加强对在职官吏的监督，故A项错误;材料中“如果辅佐和监察人员也想谋私利，那怎么去禁止呢”说明当时缺乏对监察官员的监督，故B项正确;材料中并未建立完善的官吏监督机制，故C项错误;材料中着重强调对官吏的监督，不是说明官吏已经贪渎严重，故D项错误。
6.(2018·邯郸摸底)《史记》记载，黄歇(春申君)对楚王说：“淮北地边齐，其事急，请以为郡便。”又说：“复西取秦所拔我江旁十五邑以为郡，距(拒)秦。”据此可知当时(
) A.以郡统邑有利于加强中央集权 B.郡一级的行政区划已成为定制 C.楚王善于纳谏确保了政治清明 D.郡制是特殊条件下的地方体制
解析：选D 材料无法体现加强中央集权，故A项错误;秦始皇在全国范围内推行郡县制，才成为定制，故B项错误;材料中“黄歇(春申君)对楚王说”不能体现楚王善于纳谏，故C项错误;材料中“淮北地边齐，其事急，请以为郡便”“以为郡，距(拒)秦”表明是在特殊条件下的地方体制，故D项正确。
7.“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代;或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。”这段话反映了(
) A.宗法血缘关系得到强化 C.君主专制制度遭到破坏
B.郡国并行威胁中央集权 D.藩镇割据削弱中央集权
解析：选D 材料反映了唐朝地方藩镇割据，内部亲属盘踞政权，与宗法血缘关系无关，故A项错误，D项正确;郡国并行制是汉代初期实行的地方政治制度，与题干不符，故B项错误;题目牵涉的是地方与中央的关系，与君主专制无关，故C项错误。
8.中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序并对应相应的颜色，也称为“颜色革命”。“颜色革命”实质上宣扬的是(
) A.倡行仁政，以德治国 C.君权神授，天人感应
B.阴阳五行，变化有常 D.政权统治，合法正统
解析：选D “颜色革命”以五行相生相克解释朝代更替的合理性，来宣扬新政权的合法正统，故D项正确。
9.(2018·洛阳统考)下图是中国古代相关王朝法律改革的信息，它主要反映了(
)
A.儒家思想对法制建设的影响 B.传统法律体系日趋完备 C.传统法律体系的继承和发展 D.社会动荡影响法制建设
解析：选C 图中的信息无法判断儒家思想对法制建设的影响，故A项错误;图表只是说明不同朝代法律之间的继承关系，不能说明法律体系日趋完备，故B项错误，C项正确;社会动荡影响法制建设与材料无关，故D项错误。
10.秦朝，三公九卿的官署在禁宫之内。东汉，尚书台被置于禁宫之内，三公九卿的官署被归于外朝请出了宫城。唐长安大明宫内，门下中书二省分列宣政门左右，三省长官议事于门下省之政事堂。明清官署除了军机处均被移到紫禁城之外。以上变化表明(
) A.家事与国事逐渐分离 C.中央行政机构的完善
B.官制变化影响城市布局 D.中央集权逐渐得到加强
解析：选B 以上官署的变化，服务于君主专制的需要，与家事与国事逐渐分离无关，故A项错误;官制变化带来官署位置的变化，进而影响城市布局，故B项正确;以上官署的变化服务于君主专制的需要，并不能反映出中央行政机构的完善，故C项错误;材料反映出君主专制的加强，没有体现出中央集权的变化，故D项错误。
11.监察制度本质上是占统治地位的统治阶级的要求，代表的是地主阶级的政治利益，通过对封建官僚队伍的监察，以达到控制和压迫以农民阶级为主体的被剥削阶级的一种政体设计。上述材料说明中国古代的监察制度(
) A.可以完全抑制官员的贪腐 B.重视监察官员的素质
C.古代监察机构的权力来自皇权 D.其实质是维护地主阶级根本利益的制度
解析：选D “监察制度本质上是占统治地位的统治阶级的要求，代表的是地主阶级的政治利益”表明中国古代监察的实质是维护地主阶级的利益，故D项正确。A项本身说法错误，B、C两项与材料所述内容无关。
12.2017年4月1日，中央设立河北雄安新区，其“副首都”的城市定位使京津冀一体化取得重大进展。追溯历史，元明清三代都对京津冀实行中央政府直接管辖。元代河北为“腹里”之地，明清此地区为北直隶辖地，承担了首都的部分政治和社会管理职能。该历史现象表明(
) A.历史发展具有区域差异 C.地方行政区划一脉相承
B.城市发展受制于行政因素 D.地理环境决定城市的发展
解析：选B 根据材料信息可以得出城市发展受制于行政因素，材料并没有涉及历史发展的区域差异，故A项错误、B项正确;从题干信息中可以看出历史上虽然元明清三代都对京津冀实行中央政府直接管辖，但具体的管辖归属是有差异的，故C项错误;材料中没有涉及地理环境与城市发展的关系，故D项错误。
二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分) 13.阅读材料，完成下列要求。
材料一 大规模的都城营建活动对关中地区的森林造成了毁灭性破坏，而且随着关中地区人口的大幅度增长，人口与环境的关系日益紧张。农业生产的过度开发，加剧了关中地区生态环境的急剧恶化，造成了农业经济的停滞甚至衰退。唐高宗在文告中说，因长安粮食供应困难，而洛阳有运河，运输方便，故建为东都。自唐高宗时到玄宗开元二十四年间，皇帝均住在洛阳。五代时期，除后唐都洛阳外，其他朝代均都开封。宋太祖赵匡胤建都不在洛阳、长安，而在河南开封。北宋大权集中于中央政府，鉴于中央政府消耗大，又鉴于长安离江淮太远，洛阳虽较佳，但开封更好，故建都于开封。
——摘编自全汉羿《中国社会经济通史》等
材料二 朱元璋定都南京，为中国统一后建都江南的第一个皇帝。居于长江下游的南京，山川险固，气象十分雄伟。但是，北方边疆的防御问题，北方元朝残余势力的存在等，都关系着国家的安全，南京远离要防，不便用兵，对北方的控制鞭长莫及。朱元璋曾有迁都的意向，但终未成行。明成祖朱棣，出身燕王，对政治中心脱离军事中心的危害很有体会，成功的迁都北京。北京虽然远离全国经济最发达的江南地区，但有京杭大运河连接江南经济中心，还可以通过海运从东南补给京师。明朝对国都的选址问题，争论一直非常激烈。
——摘编自李传永《论中国历代都城之变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝至北宋都城变迁的主要特征并简析其原因。(13分) (2)根据材料
一、二并结合所学知识，简要评述朱棣迁都北京。(12分) 解析：第(1)问第一小问，可以从时间和空间上分析：时间上——唐朝至北宋，空间上——从长安到洛阳到开封，结合材料和所学知识从中分析特征即可。第二小问，结合材料，从生态变化、粮食供应、地理位置等方面分析。第(2)问，可以从背景、影响和认识上进行概括归纳。注意抓住材料二中的关键信息“北方边疆的防御问题”“国家的安全”“京杭大运河连接江南”等信息总结。
答案：(1)特征：由西向东转移(由关中到中原地区转移);都城多在北方;政治中心、经济中心和军事中心尽可能保持一致。
原因：关中地区生态环境恶化，粮食短缺;大运河的开通，洛阳、开封地理位置优越;江南经济发展，经济重心的南移;战乱和民族关系的影响。
(2)评述：
背景：历史上统一政权的都城多在北方;元朝残余势力存在，南京远离要防;意在加强北方边疆的防御。
影响：加强了北方地区的军事力量，有利于维护明王朝的统治;有利于统一的多民族国家的巩固和发展;河海运输多有不便，远离经济中心，增加了政府的财政负担。
认识：都城的选址只有相对较好的区位，没有绝对理想的区位。 14.(2018·长郡中学高三考试)阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代地缘政治空间结构是一种圈层结构，它以中原地区为核心，不断向外部空间进行扩展。从秦汉到明清，圈层结构经过两千年的空间扩散，外部达于自然边疆，内部结构相互融合，逐步形成核心—边缘—边疆的圈层梯度分布，行政管理层次上的政区、城、镇、乡村的等级系列„„并逐渐成为一种稳定的模式。
——摘编自姚晓瑞《中国古代地缘政治
空间结构过程及模式研究》
解读材料，从中提炼出一个观点，并结合中国古代政治史的相关史实加以论述。(要求：观点合理，史实明确，史论结合。)(12分) 解析：解读材料，从材料中的关键信息“圈层结构”“圈层梯度分布”“稳定的模式”来提炼观点。如果选择中国古代地缘政治空间结构是一个圈层的梯度分布，可从先秦到明清时期地缘政治空间上以中原地区为核心，逐渐扩展到边疆，这一圈层性梯度分布的形成上来论述;如果选择中国古代地缘政治的圈层空间结构是一种稳定的模式，可从先秦到明清时期以中原地区为核心，逐渐扩展到边疆，政治上统一的凝聚性的形成上来论述。
答案：示例一
观点：中国古代地缘政治空间结构是一个圈层的梯度分布。
论述：中国古代先秦时期，形成了以中原地区为核心的地缘政治空间;秦汉时期此地缘政治空间向外扩展到了北至长城、南及岭南地区;最终到明清时期地缘政治空间达到了北至蒙古高原、东至大海和西至新疆的自然地理边疆，从而体现了圈层性的梯度分布。
示例二
观点：中国古代地缘政治的圈层空间结构是一种稳定的模式。
论述：中国古代自先秦时期形成了中原地区的政治中心区后，秦汉后以此核心区不断地进行政治空间的扩展;历代政权对地方管理也是由核心区向边缘区管理;核心区无论是政治大统一时期还是政治分裂时期，都表现出了政治统一的凝聚性，这都说明地缘政治空间结构具有很强的稳定性。
第三篇：2018-2019学年高中新创新一轮复习政治通用版：课时检测(二十二) 文化对人的影响 Word版含答案
课时检测(二十二)
文化对人的影响
一、选择题
1.“告诉我，我会忘记;给我看，我会记住;让我参与，我会理解”。某地依托互联网搭建的虚拟博物馆，让静态文物“活”了起来，让人们足不出户就能领略其魅力，省钱、省时、省力，还能享受到互动性极强的沉浸式体验。这一做法体现的道理是(
) A.发展文化产业，保障人民群众的文化权益 B.文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动 C.人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体 D.大众传媒完全超越时空的局限，成为文化传播的主要手段
解析：选B 某地依托互联网搭建的虚拟博物馆，让静态文物“活”了起来，让人们足不出户就能领略其魅力，从而更好地让人们享受到互动性极强的沉浸式体验，这表明了文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动，故B项正确;A项错误，发展文化事业，保障人民群众的文化权益;C、D 两项表述与题意无关。
2.中华民族的“家”文化使人们对“家”有着强烈的热爱眷恋，“孝”文化使人们把赡养老人为之尽孝看作人生之大事。在我国，90%的老年人认为居家养老是自己最中意的养老方式。由此可见(
) ①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动、认识活动
③文化对人的影响来自特定的文化环境 ④传统文化具有顺应变动性
A.②③
C.①②
B.①④ D.③④
解析：选A ①说法错误，文化影响人们的交往行为和交往方式;④说法错误，传统文化与时代相符可以起到促进社会发展的作用，否则会阻碍社会的进步;“90%的老年人认为居家养老是自己最中意的养老方式”是受到中华民族的“家”文化的影响，故②③符合题意，入选。
3.目前，我国农民工流动就业成为经济社会发展中一个不可忽视的重要力量，为加强对流动人口的管理和提供有效服务，基层组织加快公共文化服务体系建设，流动就业人口享受公共文化服务，增强对新城市文化的认同感，树立“家园观念”。这表明(
) ①文化建设致力于消除人与人之间的文化差异 ②文化观念的形成需要一定的文化载体 ③公共文化服务体系决定了文化观念的形成 ④人的文化观念或文化意识受文化环境影响 A.①③
C.①④
B.②③ D.②④
解析：选D ①说法错误，文化差异是客观存在的，不能消除;公共文化服务体系影
响文化观念的形成，不能起决定作用，③说法错误，排除;②④符合题意，入选。
4.“节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。这表明文化对人的影响具有(
) A.深远持久的特点
C.潜移默化的特点
B.相对稳定性的特点 D.鲜明民族性的特点
解析：选C 本题主要考查文化对人影响的特点。“悄然”一词表明了文化对人的影响往往是无形的、非强制的，体现了潜移默化的特点。
5.清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波;扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这对我们的启示是(
) A.文化对个人的发展具有决定作用 B.民族文化也有精华与糟粕之分 C.要积极主动地接受健康向上的文化 D.要提供多种类型、多种风格的文化产品
解析：选C 文化是经济、政治的反映，文化对人有影响，但不起决定作用，所以A项错误;材料说明的是去除了文化中的糟粕，才能使人的思想积极向上，这启示我们要积极主动地接受健康向上的文化，而不是强调民族文化中的精华与糟粕，B项不符合题意，C项正确;D项强调的是应该如何发展大众文化，与材料无关。
6.世界精神卫生组织把每年的5月8日订立为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵冲化了，社会因此而祥和。这说明(
) ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②人们的精神活动离不开物质活动 ③人们在社会实践中创造发展和享用文化 ④文化是人们认识世界和改造世界的物质力量
A.①②
C.①③
B.③④ D.②④
解析：选C “当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵冲化了，社会因此而祥和”说明文化影响人们的交往行为和交往方式，①符合题意，入选;“希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善是最美丽的语言”体现③;②与题意无关;④说法错误，文化是一种精神力量，可以转化为物质力量。
7.广大劳模以其艰苦奋斗的拼搏精神，激励着我们在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的不断进步贡献自己的力量。这说明了劳模精神(
) ①促进人们塑造完美的人格 ②激励人们创造美好的未来
③对人的影响是无形的、强制的 ④影响人们的实践活动和认识活动 A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析：选D 材料说明了劳模精神给人们的实践活动和认识活动带来的影响，它能激励着人们去创造美好的未来，故②④符合题意，入选;①与题意不符;③说法错误，文化对人的影响是潜移默化的，不是强制的。
8.对作者而言，诗是“瞬间幸福的记录”“强烈感情的自然迸发”，散发着“成熟的理性”;对读者而言，“诗如禅机、在于参悟”，而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”，形成新的自我。材料告诉我们(
) ①优秀文化能塑造人生、促进人的全面发展 ②文化是人类社会特有的现象 ③文化对人的影响具有深远持久的特点 ④应主动接受优秀文化的熏陶
A.①②
C.②③
B.①④ D.③④
解析：选B 材料体现优秀文化对人的影响，故①符合题意;因为优秀文化对人有积极的影响，所以我们要主动接受优秀文化的熏陶，④符合题意;②③与题意不符，排除。
9.受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有(
) ①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界 ②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益 ③人们的精神产品源自物质载体 ④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A.①②
C.②③
B.①④ D.③④
解析：选B 政府和企业重视企业文化建设，原因在于看到了企业文化对人的影响，①④正确切题;②中“直接”一词说法错误，“文化车间”建设会影响企业的经济效益，但不是直接影响，而是间接的，需通过人的实践活动才能转化为现实生产力;③中“源自”一词说法错误，人们的精神产品离不开物质载体，而不是源自物质载体。
10.《中国成语大会》自开播以来，节目的收视率节节攀升，在互联网上也掀起了成语狂欢。关于成语，以下认识正确的是(
) ①承载着丰富和厚重的人文内涵，传承中华文化基因 ②表达着社会主义核心价值观，促进人的全面发展 ③具有独特的语境之美，丰富着人们的精神世界 ④能扩大中华文化的对外影响力和感召力 A.①②
C.①③
B.②④ D.③④
解析：选C 成语属于文学艺术，承载着丰富和厚重的人文内涵，传承中华文化基因;具有独特的语境之美，丰富着人们的精神世界，①③说法符合题意;②夸大了成语的作用;④中华文化的对外影响力在材料中没有体现。
11.沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，人会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。相反，在急功近利、爱慕虚荣的家风环境中长大的人很难想象会严以用权、实以谋事、动尊法度。这表明(
) ①文化影响人的实践和认识活动 ②文化环境决定人的行事方式 ③文化总会无形地塑造人的品格 ④文化源于实践并塑造着每个人
A.①②
C.②④
B.①③ D.③④
解析：选B 材料强调不同的家风潜移默化地影响着人的品格和行为方式，这体现了①③;文化环境不能决定人的行事方式，②不选;④与题意无关。
12.近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明(
) ①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ④文化能够转化为物质力量，促进社会发展 A.①②
C.②③
B.①④ D.③④
解析：选C ①表述错误，物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础;④后半句话表述错误，文化有先进和落后之分，并不是所有文化都能促进社会发展;②③正确切题，该题正确答案为C项。
二、非选择题
13.人民有信仰，民族有希望，国家才有力量。信仰，如导航的灯塔，如奋进的号角，当年曾让红军上下一心、紧密团结，战胜重重艰难险阻。今天，在决胜全面小康、实现中国梦的新征程上，理想信念更是我们砥砺奋进的强大动力。
根据材料，运用“文化对人的影响”的有关知识，谈谈你对“人民有信仰，国家才有力量”的理解。
解析：设问限定的是“文化对人的影响”的知识，可以从文化对人的影响的来源、表现、特点、塑造人生等几方面作答，再结合材料组织答案即可。
答案：①文化是人创造的，文化反过来又影响人，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。在当前唤起人民的信仰，有助于使人们自觉采取行动，践行社会主义核心价值观。
②文化能对人产生潜移默化、深远持久的影响。通过唤起人民的信仰，有助于引领社会思潮，巩固人民团结奋斗的共同思想基础，增强国家文化软实力。
③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。唤起人
民的信仰，有助于提高人的思想道德素质，增强人的精神力量，使人民有信仰，国家有力量。
14.高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。
某中学按照总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求，开展了主题为“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校园文化活动。通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动，全面营造道德文化氛围。以日常行为检查和班会活动为载体，引导学生从细微处入手，通过增强自省意识、发扬自律精神，检查自己的言行，自觉纠正言行偏差，并不断为自己提出更高的道德要求，实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变。积极开展社会帮扶和文明志愿者活动，促使学生在社会道德的践行中，培养道德情感，提升道德水平。
(1)结合材料，运用文化对人的影响的知识，分析该校开展“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动的意义。
(2)结合上述材料，为该校“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动中的某班主题班会拟一个主题。
解析：第(1)问，一是注意知识范围，即文化对人的影响的相关知识;二是全面梳理材料中的有效信息，以此调动相关内容组织答案，如校园文化对人的影响的特点、对人的影响的具体表现、对学生人生的塑造作用等。第(2)问，一是明确班会主题指向文化对个人的影响，而不是其他;二是语言要贴近校园生活与学生实际。
答案：(1)①文化对人有潜移默化、深远持久的影响。开展“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动，有利于营造弘扬道德、慎独自省的社会氛围，激发学生道德情感，牢固树立道德意识。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。通过日常行为检查和社会道德实践活动，引导学生自查、自纠，提高道德认识，转变道德观念，增强道德行为的自觉性和自律性。③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量。“慎独自省，重塑道德人格”系列校园文化活动的开展有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。
(2)答案示例：自省、自律——从我做起;自省修身，以德律己;加强自律，追求高尚道德情操。
第四篇：2018-2019学年高中新创新一轮复习政治通用版：课时检测(二十三) 文化的多样性与文化传播 Word版含答案[大全]
课时检测(二十三)
文化的多样性与文化传播
一、选择题
1.节日，是时间的隘口，更是心灵的驿站。每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”;又到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”……中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙。这表明(
) ①文化对人的影响潜移默化、深远持久 ②文化影响人们的交往行为和交往方式
③民族节日是民族历史文化成就的标志 ④文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
A.①②
C.①④
B.③④ D.②③
解析：选C 中国文化浸润着每一个炎黄子孙，体现了文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，①符合题意;材料未体现文化影响人们的交往行为和交往方式，②不选;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误;中国节日文化体现了浓厚的中国气息，④正确，故选C项。
2.中国春节的庆祝活动已超越华人的范围，成为吸引不同族群的大事。世界上凡是有华人居住的地方，都欢庆中国的春节。中国的春节越来越国际化，说明(
) ①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提 ②文化融合是文化发展的必然趋势 ③民族文化作为民族精神的结晶应该保护和弘扬 ④文化既是民族的，又是世界的
A.②③
C.①②
B.①④ D.③④
解析：选B ②错误，文化发展的必然趋势是各民族文化异彩纷呈、世界文化繁荣;③错误，民族精神是优秀民族文化的结晶;①④符合题意，故选B项。
3.一封家书，一段历史。千百年来，传统家书维系着人间的亲情，记录了时代的变迁，是文学、美学、书法、礼仪等文化的综合载体。目前，为了避免逐渐淡出人们视线的传统家书悄然消亡，一些有识之士倡议抢救散落在民间的传统家书，这是因为(
) A.传统文化是民族文化的结晶 B.文化遗产是国家和民族的宝贵财富 C.传统文化具有相对的稳定性 D.文化环境影响着人们的品格与素养
解析：选B 民族精神是优秀民族文化的结晶，A项说法错误，排除;传统家书作为一种文化遗产，是国家和民族的宝贵财富，所以要抢救散落在民间的传统家书，B项说法正确;C、D两项与题意不符。
4.2017年8月2日，厦门市举行鼓浪屿成功申报世界文化遗产总结暨全市文化遗产保护工作推进大会。厦门市将成立专门的鼓浪屿文化遗产保护委员会，对世界文化遗产实行更为严格的保护与管理。我们之所以要加强文化遗产的申报与保护工作，是因为(
)
①文化遗产是一个国家和民族情感的集中表达 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ③它对于展现世界文化的多样性具有独特作用 ④文化遗产反映了人类共同的发展历程 A.①④
C.①③
B.②③ D.②④
解析：选B 庆祝民族节日是一个国家和民族情感的集中表达，①错误;文化遗产是文化多样性的集中表现，④不选;②③阐述了文化遗产的地位和作用，符合题意，故选B项。
5.江苏省徐州窑湾古镇，是历史上京杭大运河的重要节点。该镇有1 300多年历史，“日过桅帆千杆，夜泊舟船十里”，鼎盛时期有古建筑一万多间，有“黄金水道金三角”和“小上海”之称。但由于人为破坏，千年古镇遗存缺失，致使大运河申遗成功而徐州无缘运河遗产名录。这启示我们(
) ①尊重文化多样性要培育发展好本民族文化 ②要处理好对文化遗产保护与开发的关系 ③保护传统文化要为传统文化注入时代精神 ④保护文化遗产的目的在于发挥其经济价值 A.①②
C.①④
B.②③ D.③④
解析：选A 材料反映的不是要“注入时代精神”而是要加强保护，③与题意不符;④观点错误，保护文化遗产有利于继承和发展本民族优秀文化传统，增强民族自信心和自豪感，培育民族精神和爱国主义品格;材料强调必须要培育发展好本民族文化，处理好对文化遗产保护与开发的关系，①②正确且符合题意。
6.《中英教育孰优孰劣?》，一部BBC纪录片引发业界深思，该片旨在通过研究和借鉴中国基础教育的理念与方法，为英国教育改革提供参考。“中英两国教育的未来，可能更多是融合平衡”。这一纪录片的推出体现了(
) ①文化具有多样性，文化在交流中传播 ②发展文化产业，从根本上提高国家文化软实力 ③通过教育传播途径，增强文化国际影响力
④借助文化渗透的方式，对中华文化发展前途充满信心 A.①②
C.②④
B.③④ D.①③
解析：选D 材料未涉及发展文化产业，②不选;④中“文化渗透”的说法错误;中英教育呈现不同特点，体现了文化具有多样性，①正确;英国相关部门研究和借鉴中国基
础教育的理念与方法，为英国教育改革提供参考，说明我们须通过教育传播途径，增强文化国际影响力，③正确。
7.从《堂吉诃德》选段到《帕基塔》选段，依托“中拉文化交流年”平台，在中国对外文化集团公司的组织与策划下，中乌两国芭蕾艺术家在短期内实现了“请进来”和“走出去”双向互动的交流合作。假如让你写一篇有关此类活动的新闻报道，你认为比较合适的标题是(
) A.文化传播：推动中拉文化逐步趋向同一 B.文化发展：互办文化年是文化传播的重要途径 C.文化交流：做传播中拉文化的友好使者 D.文化传承：文化要在继承的基础上发展
解析：选C 要尊重世界文化的多样性，A项错在“趋向同一”上;材料说的是中乌两国芭蕾艺术家在短期内实现了“请进来”和“走出去”双向互动的交流合作，C项正确且符合题意;材料没有涉及文化继承与发展的内容，B、D项与题意不符。
数字化给整个社会带来了革命性的变化，在这场浪潮中，出版业无疑是所受冲击最为剧烈的行业之一。2017年8月18日的数据显示，我国成年国民数字化阅读方式的接触率连续七年持续上升，首次超过60.0%。据此回答8～9题。
8.受数字媒介迅猛发展的影响，我国成年国民数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等)的接触率连续七年持续上升，首次超过60.0%，达到64.0%，数字化阅读已经改变了中国人传统阅读模式。数字化阅读方式(
) ①能够最大程度地超越时空的局限 ②具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③促进了文化的传播、继承与发展 ④是生活中最直观、最常见、最丰富的传媒
A.①②
C.②④
B.①③ D.③④
解析：选B 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，②错误;生活中最直观、最常见、最丰富的传媒是口语，④错误;数字化阅读方式能够最大程度地超越时空的局限，促进了文化的传播、继承与发展，①③入选，故选B项。
9.相对于传统的阅读方式，数字化的阅读方式以更丰富的内容、更立体的形式、更多元化的互动体验方式深受观众青睐。这表明(
) ①科学技术是推动文化发展的重要因素 ②现代科技为大众传媒插上了腾飞的翅膀 ③大众传媒决定人们的消费观念 ④信息技术变革促进了经典文化的流行
A.②④
C.①②
B.①③ D.③④
解析：选C ③表述错误，人们的消费观念受多种因素的影响，大众传媒只是影响因素之一;④强调的是经典文化，其表述与题意不符;本题强调的是通过现代科学技术推动
了人们阅读方式、内容等诸多方面的变化，说明了科学技术是推动文化发展的重要因素，给大众传媒插上了腾飞的翅膀，①②入选，故答案选C项。
10.“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样的差异，从而增进对不同国家文化的认同”。这一观点的合理性体现在(
) ①承认世界文化的统一性 ②主张消除民族文化的差异性 ③尊重世界文化的多样性 ④主张不同文化平等交流沟通
A.①②
C.②④
B.①③ D.③④
解析：选D “各个国家文化上的差异”体现了文化的多样性，③符合题意;“通过文化交流了解并理解这样的差异，从而增进对不同国家文化的认同”体现了文化平等交流、相互尊重的态度，④符合题意;①中“统一性”说法错误，文化具有多样性，不能统一世界文化;②中“消除”错误，文化多样性是不可能消除的，我们对待文化多样性的态度应该是求同存异、相互尊重。
11.2017年6月13日，由国家新闻出版广电总局主办的第五届优秀国产纪录片及创作人才扶持项目揭晓各奖项，《我在故宫修文物》《红色气质》等获优秀国产纪录片表彰。微电影《红色气质》以9分5秒时长高度浓缩了中国共产党95年的光辉历程，让人们仿佛穿梭在历史长廊之中，看到过去与现在的对话，感受红色信仰代代传承。这显示出大众传媒(
) ①在文化传递、沟通、共享中的功能 ②能够最大程度地超越时空的局限 ③是传承、创造文化的能动性活动
④使文化传播的手段产生根本变革
A.①②
C.①④
B.②③ D.③④
解析：选A 教育是传承、创造文化的能动性活动，排除③;印刷术的出现使文化传播的手段产生根本变革，排除④;材料显示出大众传媒在文化传递、沟通、共享中的功能，能够最大程度地超越时空的局限，①②正确。
12.2017年5月27日晚，美国费城交响乐团在大通音乐谷奏响由中国年轻作曲者达捷创作的《申迪序曲》，之后演奏《天鹅湖》《命运》等系列经典名曲。世界一流交响乐团首次在中国大陆进行了整场的户外交响音乐会演出，意义非凡。此次音乐交流会的成功举行可以看作是中美两国文化交流不断发展的一个缩影。中美建交以来，两国文化交流不断发展促进了各自文化的繁荣。这是因为两国文化(
) ①都蕴含着人类进步的价值追求 ②在长期交流中达到了相互融合 ③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长，具有相似的历史传统
A.①②
C.①③
B.②④ D.③④
解析：选C 文化越是民族的，越是世界的，正是中美文化各自有自己的独特性，又有文化的共同特征，所以才需要交流，才能在交流中促进共同发展，故①③符合题意;②“达到了相互融合”说法不妥;④“都源远流长”说法不妥。
二、非选择题
13.贫困地区是我国民族民间非物质文化遗产资源集中汇聚的地区。随着扶贫搬迁、城镇化和农村社区化改造进程的加快，非物质文化遗产资源开发、保护和利用不足，文化传承后继乏人。据统计，贫困地区1.8万个乡镇，绝大多数没有非物质文化遗产保护团队。《“十三五”规划纲要》明确提出要“重视发现和培养非物质文化遗产项目代表性传承人，大力营造有利于非物质文化遗产保护的环境”。
结合材料，从《文化生活》角度，说明做好贫困地区的非物质文化遗产保护的重要意义。
解析：本题考查非物质文化遗产保护的意义，要从文化多样性和文化遗产的作用、文化认同感、文化传承及文化遗产的经济价值等方面分析。
答案：①有利于展示中华文化的多样性、民族性和区域性，研究人类文明的演进，保护人类共同的文化财富。
②有利于增进贫困地区居民的自身文化认同感，巩固民族生存与发展的精神根基。 ③有利于贫困地区优秀文化的传承和创新;有利于推动文化遗产保护与开发的融合，挖掘其经济价值，带动贫困地区经济社会发展。
14.从2 100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋，陆上丝绸之路和海上丝绸之路把中国的丝绸、茶叶、瓷器等输往沿途各国，带去了中华文明和友好，赢得了各国人民的赞誉和喜爱。千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人共知和推崇的和平、开放、包容、互信、互利的丝绸之路精神，而且不断注入时代内涵。
结合上述材料，运用《文化生活》中文化多样性与文化传播的相关知识，分析推进“一带一路”战略的积极意义。
解析：该题是意义类题目，原理范围确定，要求运用文化多样性和文化传播的知识进行回答。“一带一路”战略构想的提出，在商业贸易中传播文化，沿线地区国家的文化相互交流、借鉴和融合，推动中华文化走向世界。
答案：①有利于推动中国先进文化走向世界，促进中华民族文化的繁荣，提高我国文化软实力。
②有利于使沿途各民族文化在一律平等的基础上相互交流、借鉴与融合，促进世界文化的繁荣与发展。
③有利于让不同国家在商业贸易活动中尊重文化多样性，和睦共处，建设和谐世界。
第五篇：高三化学第一轮复习
一、第一轮复习的总体思路：
1、善待课本，巩固双基，降低重心、挖掘隐形关系
2、善于总结，把握知识网络 ，认真对待课堂
3、讲究方法，立足实效、归纳技巧
4、重视化学实验及化学计算复习，加强对实验过程的理解
二、学生存在的主要问题
1、知识遗忘严重
2、基础知识有待于进一步夯实
3、解题方法单一，计算准确率低
4、学习态度不端正
5、解题步骤有待于规范
6、实验探究的方法和技能有待于全面发展
三、应对策略
1、熟记知识框架，也就是目录
2、挑选重点段落阅读课本
3、一边做题，一边反馈到课本的知识点上
4、根据已经反馈出的知识点再读课本，补全以前没有注意到的知识
5、再做题，并且总结最重要的知识点
四、具体做法
1、板块复习，列出相应的知识框架，对相应的知识概念必须了解清楚。
化学是理科中的文科，记的东西散、多，然而化学的特殊性又在于把细化、简单的东西灵活运用。所以，你要对基础知识一个不漏，碰到相关的题，一看就能至少有八分把握要考什么，这样化学基本就没什么问题了!
2、第一轮复习最重要的就是要注重基础，每一本课本，包括配套的练习册都要去反复看一下，不要做别的事了，更不要去做难题目，这样反而会打击自己。
3、不会的知识点弄懂，自己试着把每一块的内容总结一下，一定是自己总结，可以看书总结，但不要看辅导书替你总结的。第一轮不要怕浪费时间，要把基础打好。
4一定要做板块笔记，把知识分板块
5每个知识点都要看
6、老师写的题要记下，一定要有笔记本
7、基础，虽然是老生常谈，但你基础都没搞清楚的话，我保证你到后期会抓狂的
如果觉得自己基础掌握不好的话就看下以前的课本以及你做的笔记，与此同时学校会发一些练习，必须按时完成。
8、化学方程式很重要必须要牢记，不然的话你到后面几轮复习会很吃力的。