秋季小学工作计划
在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《xx年秋季小学工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：xx年秋季小学工作计划
小学XX年秋季教务工作计划
一、指导思想
本学期，在xx教委办工作意见以及学校工作计划的指导下，立足本校工作实际，围绕“践行真教育”的实施目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，办群众满意的教育，推进真教育持续发展。
二、工作目标
.以课程实施为重点，规范办学行为
2.以制度建设为保障，强化常规管理
3.以四课提质为渠道，提高教学质量
4.以优化队伍为手段，提升办学品质
三、具体措施
(一)严格执行课程计划
.开足、开齐国家、省、地方三级规定课程，合理开发校本课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用。
2.保证学生每日在校时间不超过6小时，确保每天1小时体育活动时间，同时做到安全、卫生教育进课堂。
3.科学安排教师专职化，促进学生多方面共同发展。充分利用学校教师资源，让老师们各尽其长。本学期，我校在英语、美术、书法、信息技术四门课程上实现专职化，同时，让具有化学特长的颜老师兼任各班科学教学，使我校孩子门也能真正上好几门技能科目，得到更全面的发展。
(二)强化各项常规管理
.加强教学常规检查。坚持月检制度，结合教导处每日组织行政人员定时和不定时的巡视方式，对教学落实情况进行检查，并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。
2.严格备课常规管理。通过开展集体备课活动，帮助教师在正确掌握教材的基础上着手更有效的备课方式，通过备目标，备学情，备练习，备板书，备变化，提供品质教育，为学生提供优质课堂。
3.规范作业常规要求。开展学生作业展评、教师作业批改评比等活动，促进教师精而有效布地布置作业，不布置超标繁重的作业，以减轻学生课业负担;布置的作业做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。
4.扎实开展培优辅差工作。教师应把培优辅差作为常规性工作来抓，对学困生要倾注热情和爱心，进行细心的辅导。通过开展“家长开放月”“教师家访”活动，加强家校联系，充分发挥家庭、社会资源，提高辅导水平和效率，努力做到不抛弃、不放弃每一个孩子。
5.坚持开展好阳光体育活动，继续深入“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展，让学生既得到体育锻炼，也得到艺术教育;启动冬季长跑活动，促进学生更健康成长。
(三)深化“四课”实现提质
.力抓课堂教学，向四十分钟要质量。每位任课教师提前2分钟进教室，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。构建民主、和谐的课堂氛围，让学生学得主动、学得快乐、学得高效。开展校长、教导推门听课、师徒互听互学活动，促进课堂教学的发展。
2.减轻学生课业负担，让学生玩得好、睡得好。通过作业常规督促，提高教师作业布置的科学、合理性，把应有的时间还给学生。开展无作业实践活动日，引导学生参加各类有意义的活动，帮助学生在学中玩，在玩中学，提高其社会实践能力。
3.加强课题研究工作，促进教师专业发展。加强与文峰、新店小学的合作力度，提高联合研究的频率，继续推进《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》这一小课题的研究，有效帮助全校特别是新教师的专业成长。
(四)优化教师队伍，实现优质办学
.开展集体备课、课例展示、课堂切磋、同课异构等活动，加强校本教研，以校本教研促进教师专业成长，以教师专业成长促教学质量提升。
2.开展师徒结对活动，新老教师互帮互助，发挥老教师传、帮、带的引领作用，帮助新教师制定好三年规划，指导教育教学工作，让新教师能快速成长。
3.组织开展“班级管理”经验交流、“教学困惑”解决策略共享会等活动，提高教师教学和管理能力。
4.开展读书交流会，学习充电。营造浓厚的读书氛围，提高教师读书的兴趣和积极性，促进教师在专业上、文化素养上均取得进步，深厚自身涵养，提升文化品味。
附月份工作安排：
八月份：
.教师到校，组织观看名师教学实录、学习新课标。
2.做好招生工作，合理安排教师任课。
3.编排三表，并上墙进教室;制定本期工作计划。
九月份：
.组织开展期初工作，迎接镇期初工作检查。
2.启动“周四教研日”“每听必评”活动。
3.组织师生参加征文、打字、手工DIy、教师游泳等比赛。
4.推动“书香校园”建设计划，组织“课外书”跳蚤市场等活动。
5.启动拓展日(兴趣小组)活动、无作业日实践活动。
6.开展教师粉笔字培训活动。
7.组织学生参加镇小学生田径运动会。
十月份：
.启动“冬季长跑”活动。
2.组织新教师接受素质了解。
3.组织师生参加镇师生舞蹈比赛。
4.组织做好事业统计、文化户口册及证明材料的核对工作。
5.推进小记者实践活动。
6.开展学生作业展评活动。
十一月份：
.组织期中质量检测、质量分析工作。
2.举行“家长开放月”系列活动。
3.组织XX届新教师参加汇报课评比活动。
4.组织第二次“课外书”跳蚤市场活动。
5.开展学生硬笔书法比赛、数学技能比赛。
十二月份：
.开展全校跳绳、竹竿舞比赛。
2.组织参加镇第六届小学生合唱比赛。
3.组织开展“迎元旦”手抄报比赛。
一月份：
.组织开展庆元旦活动。
2.组织做好期末复习、质量普查、分析工作。
3.收集整理各类资料并归档。
第二篇：小学XX年秋季学校工作计划
新的学期，我中心小学各项工作要坚持以党的十八大、十八届五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总体要求，紧扣市委市政府和上级教育主管部门的工作布署，牢牢把握全面提高教育质量的总主题、立德树人的总任务、创建教育强市的总目标，以“质量提升、管理提效、队伍提优、项目提速、均衡提高”为工作抓手，做实、做好、做细学校各项工作，努力推动我校教育质量和管理全面提高，办学人民满意的教育。
一、优化教育资源，推动教育均衡发展。
.提高教育普及程度。要严格执行上级招生意见，确保适龄儿童按时入学率达100%，巩固率达100%。要按照“平等、融入、成长”的理念，完善外来工子女入学管理，让每个外来务工子女都享有同等受教育的机会，确保外来工子女100%就近入学。
2.加快学前教育发展。要认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市人民政府《关于加快学前教育发展的意见》，全面提升学前教育水平。要积极推进中心、灯埔两所公办幼儿园建设，灯埔园要抓紧做好工程竣工验收和评估认定工作，早点投入使用，中心园要抓紧做好工程建设前期审批手续，力争在今年底开工建设，让更多幼儿享受公办或普惠性民办学前教育资源。
3.提高特殊教育水平。要认真贯彻落实《xx市特殊教育提升计划(XX-XX)实施方案》，做好三类残疾学生的筛查和入学管理工作，扎实推进“随班就读”工作。要继续办好中心小学“随班就读基地学校”建设，推进重度残疾儿童“送教上门”教学服务工作，做好残疾儿童个别化教育辅导工作，提高特殊教育水平。
4.构建关爱服务体系。要积极实施“留守儿童”“外来工子女”教育关爱工程，建立健全联系卡及结对帮扶制度，建立档案数据和动态监测机制，促进“留守儿童”“外来工子女”快乐成长。要积极配合镇、村关工委，实施十大关爱工程，构建以学校为主，家庭、社会共同参与的关爱服务体系，促进弱势孩子健康成长。
5.积极推进项目建设。琉塘小学要抓紧做好塑胶运动场建设，芸美小学要加快完成保安室、师生食堂建设，璞山小学抓紧完成工程立项、设计、招标工作，尽快动工建设，中心小学要抓紧做好教学综合楼前期认证、征地、规划、立项工作。各校要继续拓宽筹资渠道，争取各方投入，进一步优化办学条件，缩短办学条件差距。
6.提升均衡发展水平。要积极应对新型城镇化和“全面二孩”政策等带来的生源变化，做好区域教育资源整合规划，做好校园、校舍改扩建前期工作，满足老百姓上好学的需求。要加强教学设备设施管理和使用工作，发挥“三通两平台”设备功能作用，实现教育、教学、教研资源共享，提高课堂教学质量，进一步推动教育均衡发展，满足人民群众对优质教育的需求。
二、深化教育改革，推动教育质量提升。
.加强学校德育工作。要牢牢把握立德树人的总任务，认真贯彻落实市教育局《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强和改进全市学校德育工作的通知》等文件精神，坚持以社会主义核心价值观为导向，以文化树人为重点，凝聚师生奋发向上的精神，营造和谐的校园文化氛围。要把贯彻实施《中小学生守则》作为培育和践行社会主义核心价值观的重要工作，深入开展遵守《守则》教育实践活动，把《守则》要求贯穿于教育教学全过程，融入学生生活中。要深入开展以“我的中国梦”为主题的未成年人思想道德建设系列主题教育实践活动，开展做一个有道德的人主题活动，弘扬“孝敬、友善、节俭、诚信”等传统美德，要积极组织学生参与学雷锋志愿服务和社会公益活动，开展美德少年、三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选表彰活动，进一步营造“学雷锋、争当美德少年”的良好氛围，增强学生的法治意识、国家意识、社会责任意识、公民意识和家庭意识教育。要贯彻落实教育部等《关于加强中小学劳动教育的意见》精神，充分利用校内外资源，积极创建劳动实践基地，要结合学校实际，开设家政、烹饪、手工、园艺等相关课程，提升劳动教育水平和成效，努力创建劳动教育特色校。要不断拓展德育工作渠道，创新德育工作载体，增强德育工作合力，提高未成年人思想道德建设工作针对性和实效性。要加强学生心理健康教育，积极极推动学校心理辅导室建设，促进学生身心健康成长。要积极组织学生参加校外社会实践活动，在活动中促进学生自我管理、自我教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2.全面规范办学行为。要严格落实省颁课程计划，采取专职专任、回避兼任本班非语数学科等办法，确保开齐上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。要严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时。要严格控制学生课外作业总量，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列教师、学生的名次，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。要严格执行市、镇XX年小学招生工作意见，不得招收不及龄学生，坚决消除54人以上的大班额现象，新生一年级班生规模原则上控制在45人。
幼儿园要严格按照“划片招生，就近入园、方便家长”的原则，严格控制班生规模，杜绝不正当跨区抢生源行为。要全面规范课程设置，贯彻落实《幼儿园工作规程》，实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。
3.推进教育教学改革。要坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，立足学校实际和教师本职岗位，注重研教结合，创新教研活动形式，激发教研活力，促进教育科研常态化、规范化。要依托省、市、校各级立项课题，扎实开展小片区合作教研活动，做好各级课题研究材料的收集整理和经验总结工作。校级课题每学年至少开展一节片级研讨课，周期内至少开展一节校级研讨课;市级及以上课题每学年至少开展一节校级研讨课和一节片级研讨课。要积极开展各个学科课堂教学专题研讨活动及人人上“达标课”活动，开展新教师检查课活动，引导教师转变教学观念，改进教学方式，形成以研促教、提高质量的长效机制。
要充分发挥中心园、公办园辐射带动作用，通过教研联动、园际教研、帮扶拉手、开放观摩等活动，进一步规范幼儿园管理工作和办园行为，引领学前教育协调发展。
4.打造高效优质课堂。要切实落实新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，引导教师改变“以教为本”的教学观念和教案执行者的教学行为习惯，树立以学定教、教学相长的教学理念，促进教师从“单向传授式”教学向“互动生成式”教学的转变，推动课堂教学转型，打造高效优质课堂。要扎实开展“一师一优课、一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动，充分发挥“三通两平台”设备功能作用，开展以课例为载体的教学研讨活动，探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，打造高效优质课堂。
5.加强教学质量监控。要根据《xx市义务教育阶段学校教育质量监控意见(试行)》要求，加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正。要以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，科学评价学生学业水平，要加强片区单元自测卷的命题工作，提高单元命题质量。要认真组织相关任课教师解读全市各年级各学科期末质量检测报告，落实教学调研报告中提出的教学对策，实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高。要切实做好迎接XX年福建省义务教育质量监测工作，确保监测工作顺利实施。
要建立幼儿园保教质量动态监测体系，坚持以游戏为基本活动，纠正幼儿教育小学化倾向，全面提升教师保教水平和幼儿园保教质量。
6.推进学校特色发展。要深入贯彻落实《xx市教育局关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，以特色学校创建为载体，树立特色强校的理念，按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，推进学校特色创建，形成学生有特长、教师有发展、学校有特色的良好局面。要充分发掘和运用校本资源和社会资源，把当地传统、文化特色、产业特点和自然风光等特色教育资源，结合学校办学优势、师资特长、学生发展等实际情况，科学选择特色项目，开发富有特色校本课程，力推学校特色项目课程化。要将校园文化建设贯穿于特色学校建设的始终，渗透到学校的各个方面、各个环节，做到学校校训、标牌、墙饰、雕塑、墙报体现特色，多样化文化活动烘托特色，教育教学环节渗透特色，在特色学校建设的过程中，凝炼独特的学校文化精神，丰富学校文化底蕴，形成独有的校园精神、办学风格和校园文化。
7.加强体卫艺工作。要牢固树立“健康第
一、快乐第一”的教育理念，严格执行省颁课程计划，开齐开足体育、艺术课程。要积极开展阳光体育运动和课外体育活动，全面落实中小学生每天一小时校园体育活动要求，积极推动校园足球运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，不断提高学生体质健康水平。要认真落实《学校卫生工作条例》，强化学校卫生健康教育和学校传染病预控制工作，提高学校卫生健康水平。要加强艺术教学，充分利用本土资源，积极探索和开发学校的艺术特色项目，培养学生艺术爱好，提高学生审美情趣和人文素养。要积极开展以“校运会”“体育周”“艺术节”等为载体的文体艺术活动，丰富学生校园生活，促进学生全面、健康、快乐成长。
8.加强语言文字工作。要全面加强语言文字规范化建设，积极推广普通话，规范汉字书写，努力创建语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校。要深入开展“闽南文化进校园”和经典诵读活动，促进学校语言文字工作向规范化、特色化迈进。
三、加强队伍建设，推动师资素质提高。
.提高师德师风水平。要将正师德强师能贯穿于教师培养、培训和管理全过程，积极开展师德全员学习活动，组织开展“学习总书记讲话、争当‘四有’好老师”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)主题教育实践活动，贯彻落实《XX年xx市教育系统师德师风教育月活动工作方案》(南教人[XX]46号)，举行师德演讲活动，强化队伍管理，提升师德修养，规范从教行为，提高队伍素质，树立人民教师良好形象。要把争当“四有”好老师与“两学一做”学习教育有机结合起来，发挥党员教师的战斗堡垒作用，引导广大教师争做党和人民满意的好老师。要深入贯彻落实《xx市中小学教师职业道德考核实施方案(试行)》及中心小学实施方案，善学校、家庭、社会“三位一体”师德监督网络，加大对有偿家教、辱骂体罚学生等违反师德师风问题查处力度，树立良好的教育形象。要结合各级各类优秀教师评选表彰活动，加强教育系统先进人物、先进典型的宣传，传递正能量，唱响主旋律，增强广大教师爱岗敬业、教书育人的责任感和荣誉感。
2.加强干部队伍建设。要围绕校(园)长《专业标准》，完善校长任职资格条件和考核评价指标，建立学校领导能上能下机制，逐步推行学校干部聘任制，推进岗位交流常态化。要加强学校干部学习培训工作，加大优秀年轻干部的选拔培养力度，支持学校干部跟岗学习、挂职锻炼，增强学校干部依法办学、依法管理、依法服务意识，提高学校管理工作水平。要通过跟岗学习、挂职锻炼等形式，努力打造一支专业型管理队伍。
3.推进名师工程建设。要立足学校实际，积极开展“教研训一体化”校本研修活动，组织教师参加中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，推动教师自主学习和专业发展。要进一步完善名优教师培养机制，积极为教师成长搭建平台，支持、鼓励优秀教师申报各级各类名优教师称号，参加各级各类名优培养对象培训活动，促进优秀教师快速成长。要积极开展“送教下校”“名师讲座”“名师献课”等活动，发挥名优教师的引领、示范作用，努力打造一支高素质的教师队伍。
4.优化队伍管理机制。要严格执行《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》，完善教师职务聘任制度，加强中小学教师职务聘任动态管理，逐步建立起符合学校实际、公开公平、能上能下的用人机制。要严格执行《xx市教职工管理暂行规定》和《关于进一步加强教职工请假考勤管理工作的通知》等相关教师管理文件精神，加大教职工日常考勤管理力度，引导广大教职工自觉遵守规章制度，认真履行工作职责。要积极探索领导干部、骨干教师校际交流模式，推动优质教育资源校际流动共享，缩短校际师资水平面差距。
四、强化平安建设，推动学校安全发展。
新的学期，我们要牢固树立“从零开始”理念，落实确保“一个目标”，抓好“两个管向”，落实“三个责任”，健全“四个机制”，做到“五个到位”，强化“六项措施”，盯紧“十个部位”，确保学校安定稳定。
.落实安全工作责任。要认真贯彻执行《xx市学校安全工作“党政同责、一岗双责”规定》(XX年修订)和《xx市学校安全事故行政责任追究暂行规定》等文件精神，按照《中小学校岗位安全工作指南》要求，进一步明确学校岗位安全职责和任务，层层签订安全责任书，层层分解目标责任，完善学校安全责任体系建设。要加强学校日常安全检查和专项督查，坚持年度考核与日常检查相结合，严格执行综治安全工作“一票否决”制度，建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系。
2.夯实安全工作基础。要进一步加强学校综治安全管理制度建设、机构建设和人员配备，严格按照《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》要求，完善“人防、物防、技防”相关指标，健全校园安防体系，严格落实人员、车辆进出查询、登记制度，严防社会闲散人员混入校园。要持续深化“平安校园”等级创建和“护校安园”行动，加强学校及周边环境综合治理，防范各类校园治安及涉校涉生案(事)件的发生。
3.完善安全工作机制。要认真贯彻落实相关安全生产法律法规以及教育部和省、市有关学校安全文件精神，完善学校安全管理法制建设,提升运用法律手段切实保障师生和学校的合法权利的能力。要完善学校安全隐患治理机制，针对不同季节和特殊时段学校安全工作的特点，突出重点，抓“早”抓“紧”抓“整”，切实消除安全隐患。要完善突发事件处置机制建设，全面落实应急疏散演练制度，及时修订各类应急预案，开展实战型应急疏散演练，提高师生应急避险、自救互救和事故处置能力。
4.强化安全宣传教育。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，认真落实公共安全教育地方课程和课时，要充分利用“福建省安全教育信息化平台”，提高安全教育教学质量，通过教育增强学生的安全意识和防范能力。要充分利用“11.9消防日”、“12.2全国交通安全日”和“12.4国家宪法日”等活动载体，认真谋划，精心组织，广泛深入开展形式多样、内容丰富的主题安全宣传教育，组织各项安全应急疏散演练活动，切实提高广大师生的安全意识、应急避险逃生技能和自救互救能力。要充分发挥学校法制副校长的作用，定期邀请法制副校长到校开展法制、消防、治安防范方面的教育，协助学校做好内部安全防范和周边秩序整治工作等。要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，提高家长的安全意识和责任意识，构建多方联动齐抓共管的安全教育体系。
5.突出安全工作重点。要认真贯彻落实《xx市教育系统道路交通安全综合整治“三年提升工程”实施方案》和《xx市教育系统道路交通安全综合整治“三年提升工程”XX年工作措施》等文件精神，加强学生交通安全守法意识和文明交通行为养成教育，强化校车及学生接送车辆日常安全监管，开展交通安全专项整治活动，预防和减少交通事故的发生。要加强预防溺水和游泳安全教育,加强家校联系,落实预防学生溺水事故的各项措施，防范溺亡事故发生。要组织开展师生消防安全教育培训，开展灭火逃生疏散演练，完善隐患排查治理，消除校园消防安全隐患。要加强学校食堂食品卫生管理，做好季节性传染病预防知识的宣传教育及防控工作，防止食物中毒和大面积传染性疾病的发生。要积极开展禁毒宣传教育，提升青少年学生识别、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意识和能力。要加强校园校舍安全管理，定期开展校舍、校园附属设施及体育运动设施安全检查和维护，确保师生在校安全。要加强学生在校期间疏散秩序管理，按标准配齐消防应急照明设施及疏散警示标志，防范拥挤踩踏事故发生。要严格执行师生校外活动申请审批制度，做好集体活动安全工作，严防意外事故发生。要广泛开展法制宣传教育，建立保护未成年人特殊群体的长效机制，提高未成人学生守法、护法和维权意识，及时排查化解可能发生群体性事件的师生矛盾纠纷。要强化学生生命教育、心理健康教育和网络安全教育，增强学生法制观念和自我保护意识。
五、强化精细管理，推动管理效益提升。
.深化党风行风建设。要深入开展“两学一做”学习教育，严格党员教育管理，增强党性修养，增强党员干部、教师政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，努力成为讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的共产党员，提升党组织凝聚力和战斗力。要严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党员问责条例》，持之以恒落实中央八项规定精神和党风廉政建设，紧盯学校工作的十个敏感环节(基建修缮、设备采购、三公支付、招生学籍、职称评优、教辅材料、食堂小卖部、变相小金库、津贴发放、选班调位)，整治教育不正之风和腐败问题，营造风清气正的办学氛围。要按照“改进作风、担当落实”的要求，强化服务意识，创新工作思路，营造热情、便民、高效的教育服务环境。要积极开展行风民主评议活动，认真倾听家长和社会的呼声，想民所想，办民所需，解民所难，办人民满意的教育。
2.推进学校民主管理。要按照办事公开化要求，深化党务公开、校务公开，主动接受教职工和群众的监督。要坚持民主办学，问计于民，问策于民，全面推行、完善教代会制度，认真听取教职工和群众合理化建议和意见，保障教师参政议政的合法权益，积极推进依法治校，民主办学。要加大宣传力度，凝聚社会共识，积极争取各方面对学校工作的理解和支持，营造和谐稳定的育人环境。要推动学校科学化管理。要加强党政工共建“教工之家”工作，开展“生育关怀行动”，营造温馨和谐的工作氛围。
3.推进精细化管理。要认真落实《xx市中小学精细化管理实施意见》、《xx市小学教学常规管理办法》、《xx市幼儿园教学常规管理办法》等文件精神，坚持“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量。要加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”为要求，规范教师的教学行为，提升学校的管理水平。要强化常规工作督导，组织开展经常性的随机检查，开展办学行为规范、常规管理工作等专项督导，努力提高学校精细化管理水平。
4.规范学籍管理。要按照学籍管理的相关规定，及时做好新生信息录入和异动学生的信息修改、网上审批等工作，确保全国学籍信息管理系统信息与小学(幼儿园)基层报表的数据一致。要严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走”规定，加强小学新生入学和毕业班学生学籍管理，杜绝发生与中学招生挂钩的借读、转学的现象，切实维护教育公平。
5.加强财务管理。要健全完善学校财务管理制度，开展年度学校财务工作、校务公开稽查，落实背书签字问责制度，及时自查自纠。要认真执行《xx市教育系统零星工程建设和零星物资采购管理办法》和《xx市教育系统进一步加强“三重一大”事项监督管理的实施意见》等文件精神，规范学校零星工程建设、零星物资采购管理，切实管好、用好各项教育经费。要严格执行教育收费政策，加大治理力度，坚决杜绝乱收费、有偿家教、滥订滥发教辅材料等等行为。
xx中心小学
XX年9月6日
第三篇：XX年秋季小学德育工作总结
德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。下面是几篇XX年秋季小学德育工作总结，欢迎阅读参考。
德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。
一、加强德育队伍建设
1.提升教职工德育理念
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
加强政治学习，提高每位教师的德育素质，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2.抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点。
加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
1.用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《养正中心小学西边校区文明班级评比细则》、《少先队文明礼仪评比细则》、《小交警工作制度》、《纠察队工作制度》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、逐步形成富有校本特色的常规教育体系。
2.用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教育活动，
3.用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。
常规工作：
1. 常规长抓不懈，促进师生的习惯养成;
2. 强化德育工作队伍建设，同时对本学期存在的问题进行整改和完善;
3. 继续发扬本学期的德育工作亮点，挖掘和开展有特色的德育活动，让学生在活动中得到教育。
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。
3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。
开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!
第四篇：中心小学XX年秋季开学工作汇报
本学期，我校能按照市局要求并结合学校特点，扎扎实实地做好各项开学准备工作，呈现了起步早、目标明、思路清、品质高、措施实等特点，现将有关情况汇报如下：
一、有条不紊，努力打造进取校园
20日参加全市的教育工作会议后，我们就统筹规划，21日配合市局做好副校长考察工作，22日送交新一届中层竞聘申请报告，23日公示参加中层差额竞聘人员名单，24日召开期初校务会议暨学校新一届中层竞聘教师大会，25日中层竞聘结果报局人事科审核备案。同时进一步加强领导班子建设和行风师德建设，首先完善三大机制：常规工作督查机制;档案建设规范机制;定期述职考评机制，提倡行政写微博或日记，实现工作的自我证明和自我监督。其次全体教师要正确定位，认真学习魏书生思想：“多改变自己，少埋怨环境”，倡导“识大体、顾大局，少说空话、多办实事”，唾弃一些轻度违纪、敷衍拖沓、因私废公、不思进取等影响教育、学校、教师形象的“亚健康”行为，让“夸夸其谈、无功自喜、自以为是、爱找借口”无地自容。三是强化教师成长路径改革。以德韵讲坛为阵地，单周组织政治学习，双周组织德韵讲坛，以专业阅读为重点，广泛征集教师在教育教学中的困惑，作为学校微型课题，组织教师围绕微型课题进行阅读、摘录、反思，同时以《德小教师专业成长暨幸福生活十个一考评细则》为抓手，重点开展名师评点、资源分享、微课研发、特长展示等活动，确保教师论文发表、基本功比赛等方面有质的飞跃。
二、有的放矢，努力打造魅力校园
学校牢固树立目标意识。紧紧围绕年初形成的XX年八大目标(文化品牌更有张力;科技特色更有实力;礼仪教育更有魅力;质量提升更有效力;书香校园更有磁力;课程研发更有毅力;艺体社团更有活力;人文管理更有合力)和达成目标的20项标志，统领学校工作。班子成员制订个人发展规划，将学校目标分解内化成个人的自觉追求。
同时按整体规划分步实施的原则积极打造六大系列文化和六大校园景点，目前正进入关键阶段。六大文化布置基本就绪，六大景点的德馨园、生态园、童耕园初具雏形，知礼园、书香园、科技园也于暑假请专业机构精心设计，几易其稿，即将进入论证施工阶段。行政办公室已经搬往知礼楼，星愿楼将作为德文化研究院暨市乡村少年宫进行整体规划，力求每一个室都精致且富有内涵。
三、有效辐射，努力打造礼仪校园
最近教育部下发了新《中小学生守则》(征求意见稿)，新守则大处着眼、小处入手，从“三爱”、“三讲”、“三护”九个方面引导未成年人从自己做起、从身边做起，从日常点滴做起。我们积极研究，建立和完善了“行政值周制”、“班主任例会制”、“家校合作制”、“礼仪班队评比制”等德育工作机制，并与正在研发推进的“八礼四仪”校本教材和特色创建活动有机融合，精心设计入学礼、成长礼、毕业礼、读书启魂、快乐课间等育人品牌，《八礼四仪》校本教材分礼仪聊聊吧、礼仪ABc、礼仪训练场、礼仪故事吧、礼仪超链接等版块，努力追求理趣合一，寓教于乐。9.1日举行开学典礼，9.2日举行新生入学仪式，并邀请海门电视台全程摄录。
四、有教无类，努力打造实力校园
认真学习XX年《XX市课堂教学改革指导意见》精神和《XX市小学教学有效管理实施细则》，融入慕课、微课、翻转课堂等现代课堂模式，深入推进“德韵课堂”建设。微课程是一种“基于研究的研究”，九月，教导处将组织各学科教师学习相关理论，认真观看微课视频，围绕一节课中的教学重点、难点，精心设计基于一个问题而制作的微课程。十月，着重围绕以“学”为中心的“德韵课堂”进行教学研讨，以“生本”“活力”“智慧”“高效”“多元”为课堂基本导向，深化教学范式和评价细则的研究，把学习状态、自主学习、小组合作、展示交流、质疑反思、学习水平等作为课堂评价的主要内容。
五、有机组合，努力打造活力德小
.重视培养教师课程研发的领导力、研发力和执行力，力求班班有班本课程，社团有活动课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择。同时加大六大校园景点配套课程研发，努力形成卓越校本课程群。已研发了“以诗育德”、“童耕园”、“科技航模”、“艺体”课程等，有相应的课程故事。礼仪课程《八礼四仪——我做好孩子》第三稿已完成，正在听取文明办和局德育处的审核指导意见。
2.高标准落实2个半天的选课走班要求：
(1)尝试将同一年级的一节美术和音乐课排在同一时间，分别开设(美术：泥塑、美术欣赏、简笔画;音乐：合唱、舞蹈、音乐欣赏)三个项目，由学生自主选课走班。
(2)尝试将同一年段的一节科技、两节体育活动安排在同一时间，分设六个项目(科技为阅读、城市梦想、折纸、纸模、小实验、小制作;体育为篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、冬季三项)，同一年段学生自主选课走班。
(3)从地方课程中统一安排一节，开设19个社团，由学生自主选课走班。
(4)尝试从每周两课时的品德(生活、社会)课中，安排0.5课时围绕校本教材“我做好孩子”推进礼仪特色教育，孩子不走班，但内容“私人定制”。
第五篇：小学XX年秋季开学工作督查报告
根据《自治区教育厅，人民政府教育督导室关于转发〈国务院教育督导委员会办公室关于开展XX年春季开学暨重点工作落实情况专项督导检查的通知〉》，x教督导〔XX〕x号《关于对XX年秋季开学工作进行检查的通知》﹙x政督导〔XX〕x号﹚文件要求及检查内容，我到督学责任区四所学校进行挂牌督导，对开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车安全管理、中小学校舍安全管理等情况，以及督导室专项督导工作部署落实等方面情况进行了细致的督查。
经查，各中小学均召开了开学工作会议，向全体教师传达了上级文件精神，大部分学校通过QQ群、微信群、网站等平台向学生家长通报开学时间和开学准备工作，确保学生准时返校上课。
全区学校行政领导提前数天到校研究工作，教师提前2-3天到校，及时编制部门计划、教学计划，认真备写教案，切实做好开学前各项准备工作。放假前都开展为期三天的教师培训。
各校领导班子于8月28日前到校研究部署开学工作，对教学、生活设施设备全面完成检修，用水、用电等各项后勤保障工作全面完成到位。并落实“三防”制度，配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位已安装视频监控。
三中、回中、杜木桥小学、中北小学都能坚持校务公开，严格执行教育收费公示，无乱收费情况;师生都能按时报到，无辍学学生，只有中北小学有几名学生转学;各校均无大班额现象。各校办公室联合教务处、总务处、门卫对学校进行安全排查，重点检查了各教室、功能室的用水、用电安全;学校各处电灯、电路、设备、消防器材等，杜绝安全隐患。
三中、回中制做了宣传横幅，重新充实了校园橱窗，张帖了新学期开学寄语等，学校教学、生活设施设备已全面完成检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作已全面完成到位。
三中认真落实《中小学生守则(XX年修订)》，已经做到上墙、入屏，全校每个班级都在固定和显要的位置悬挂了新的中学生守则。要求各班主任在新学期第一课对学生进行“安全”“三爱”、“三节”教育。三中聘请消防队官兵对七年级新生进行正规化军训，并有教师和校领导在场配合。
通过中小学自查及责任督学挂牌督导来看，各督学责任区学校都能提前做好新学期开学工作，保证各项工作稳定有序开展。