班主任工作会议发言稿

发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《班主任工作会议发言稿》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：班主任工作会议发言稿

工程部主任工作会议发言稿

尊敬的各位领导、各位同事：

自古交项目部开工以来，工程部在项目班子的正确领导下，以创新求发展，以拼搏促工程，克服了诸多困难，顽强拼搏，奋勇前进，取得了十分不易的成绩!借此机会，请允许我代表工程部向各位领导和同事表示衷心的感谢!

在接下来的日子里，工程部将继续在项目班子的正确领导下，紧紧围绕项目部里程碑计划，积极协调各方关系，优化资源配置，重点突出，统筹兼顾，确保5号机组按期发电，为此，工程部将重点做好以下工作：

第一、以计划为龙头，技术为保证，协调为手段，资源为保障，确保施工有条不紊的深入进行。根据既定的里程碑计划，编制控制点计划，月度计划及周计划，施工计划层层分解、环环相扣、落实到人。定期对设备、图纸到货土建交安情况进行梳理，确保各类资源到位及时，为施工的顺利进行提供保障。合理调配人机资源，人尽其才，物尽其用，保证施工计划按期完成。

第二、坚持安全生产，始终把安全生产放在第一位。加强现场监控力度，采用国内优秀的安全管理保障体系，对于重大项目和重要工序交叉点，提前做好危险点预测，确保安全生产无事故。

第三、建立健全质量管理体系，增强各级人员质量意识，把建设精品工程的要求变成员工的自觉行为，实现内在质量和外观工艺水平的全面提高。大力推进 “样板工程”创建工作，以点带线，以线促面，提高总体工艺质量水平，力争把5号机组打造成为精品工程。

第四、加强体系管理，保证技术体系正常运行，确保技术文件与工程同步，符合工程文件要求。 第

五、积极协调各方关系，强化内外交流，及时解决生产过程中产生的各类问题和矛盾。理顺外部关系，加强同业主、监理、总包的沟通，创造和谐融洽的内外部环境。

第六、加强风险管理，系统化考虑全厂施工，充分预见项目运作过程中的可能出现的施工难点和薄弱环节，合理规避风险。

第七、切实组织好分部试运，以精品试运确保精品机组。 第

八、加强内部制度管理，强化绩效考核。不断增强紧迫感及危机感，强化学习意识和竞争意识，营造雷厉风行、比学赶超的工作作风，快速推进工程建设。

各位领导，各位同事。希望在新的一年里，让我们在项目班子强有力的领导下，抓住契机，振奋精神，鼓足士气，展现风采，立足本职，兢兢业业，确保机组顺利移交，完成公司赋予的使命。相信我们的目标一定能够实现，我们的目标也必将实现。

谢谢大家。

第二篇：班主任安全工作会议

长鸣安全警钟打造平安校园

——春秋小学召开班主任安全工作会议

学校安全工作责任重于泰山。班主任是班级安全工作的第一责任人，为切实抓好校园安全工作，维护校园安全稳定， 4月25日下午，春秋小学组织班主任召开了专题会议，安排安全工作。

会议总结了“安全隐患征集”活动情况，通报了汇总后的安全隐患，强调了以下几方面的工作：一是严格遵守学校有关安全方面的规章制度，落实晨检制度、学生凭通知单出校门制度等;二是加强课间管理，发挥小红帽的监督作用，引导学生文明游戏，不在室内、走廊、校园处追逐打闹，上下楼梯不推挤，发现不安全行为要及时进行制止和教育;三是配合学校认真进行各方面的安全教育，如安全疏散演练、传染病预防教育，防患于未然。

班主任纷纷表示，一定要增强主人翁意识，立足本职，牢记职责，为打造平安校园做出应有的贡献。

第三篇：班主任安全工作会议讲稿

邹 勇

各位年级组长、班主任：下午好!

因宜春市丰城发电厂三期在建项目冷却塔施工平台坍塌特别重大事故，中央、省、市、县召开紧急会议，要求学校切实加强安全工作，有效预防和坚决遏制校园事故的发生。根据乐教字【2016】99号《关于切实做好学校安全工作的紧急通知》的文件精神，11月28日学校就安全问题召开了行政会，今天下午学校就安全问题召开年级组长、班主任会。主要目的是：明确学校安全和管理工作的重点和要求，全员参与，狠抓落实，确保学校师生生命财产安全和正常的教育教学秩序。

下面，我先将我校近年来所发生的重大或严重的安全事件做一个回顾以及我校开学以来几起打架事件做一个通报：

首先是我校近年来所发生的重大或严重的安全事件：

1.2010年3月26日，一张姓学生在灯光球场被十几名学生殴打导致脾脏摘除严重安全事件。2.2010年12月7日一刘姓学生在教室里与同学玩耍导致右股骨中上段粉碎性骨折事件。3.2014年10月28日一邱姓学生在校园里被一学生骑自行车带一学生撞倒导致右大腿骨折事件。4.2016年6月1日晚自习高二一彭姓学生在校园里被高三几名学生用刀划伤大脑等处，差点几名高三学生不能参加高考事件。 开学以来几起打架事件通报：

1.2016年9月7日初一学生与初三学生因小事产生矛盾导致高二学生插手的打架事件。2. 2016年11月10日初二学生与初一学生因小学二年级产生的矛盾引起的打架事件。3.2016年11月15日晚自习结束后高三学生与初三学生因上厕所踩到脚导致初

三、高三学生打架事件。4.2016年11月16日初二几名学生考试结束后在校外用铁棍殴打本年级一名学生，路人及时报警的事件。

以上是我们亲生经历和发生在我们工作中的安全事件，我们不难发现其都是由于安全意识淡薄、嬉戏打闹、打架等情况导致的。针对这些，我就班主任如何做好班级安全教育工作与班主任进行交流。

一、认清形势，提高认识，树立起三种意识。

1.高度敏锐的思想意识。我们要时刻牢记“校园安全工作怎么强调都不过分”，树立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想。要把安全放在心上，抓在手上，挂在嘴上，落实到行动上，时时处处讲安全。各班级要切实把各自份内的安全工作做好。2.明确在岗的责任意识。全校安全工作第一责任人是校长，但最直接的责任人是我们全体班主任。 “谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”，大家都要明确和承担起校园安全管理和教育的责任;要明确班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的岗位职责，要按照岗位要求做好本职工作，保证在自己的工作范围内不出现任何安全责任事故3.一丝不苟的工作意识。我们要明确自己的岗位职责，要忠于职守，坚决反对松懈麻痹、迟到早退、信息不通(遇到事故不及时汇报)等不良现象。

二、要认真查找、治理校园内外安全隐患。

1、各班级要加强管理，经常开展安全隐患大排查。特别是学生之间的矛盾、学生与社会人员的勾结、加强用电的管理，杜绝违章用电(取暖器、暖手宝)。

2、班主任要加强对学生的饮食卫生安全教育。教育学生不准乱吃东西，防止食物中毒。

3、年级和班级组织活动，要特别注意对安全工作进行周密安排，防止意外事故的发生。学生放假时，要教育学生交通安全、车辆安全，不乘坐严重超载的车辆和无牌无照的车辆。学生放假到校时，班主任要严格检查人数，未及时到校的第一时间通知家长，问清情况。

三、学生请假方面。

要进一步完善学生请假销假制度，手续要规范，要完备。学生请假必须由班主任审批，班主任在审批前要跟学生的家长取得联系，要有学生家长带离学校。要保留好学生的请假条。门卫凭班主任签字的请假条放行。

四、物品管理方面。

教育学生不准将管制刀具带入校园，同时，水果刀、剪刀等凡是能造成人身不安全的刀具也一律不准带入校园，一经发现班主任要将刀具没收外，还要给予学生严肃的惩处。班主任要经常检查，所有班级定期和不定期的抽查和全面检查，发现问题及时向学校汇报。

五、行为管理方面。

班主任是否注意到学生买零食吃、校园骑车问题，防止校园暴力事件的发生(也就是防欺凌事件的发生)。中学生正处于生理和心理发育期，容易感情用事，因此，班主任要教育学生，同学之间要相互尊重，团结友爱，一旦发生矛盾，要及时找老师解决。班主任要关爱每一位学生，了解每一位学生，及时发现同学之间的动向，发现问题及时处理，消除安全隐患。随时了解和掌握学生的思想动态，通过心理辅导、谈心、交流等多种形式，及时化解学生之间的矛盾，防止学生间因小事发生口角引起斗殴或造成其它过急行为。 同时要抓好学校与家庭的联系。家校联系不紧密。学校与家庭对学生教育与沟通的渠道不通畅，学生在校、在家的行为、表现包括家庭的一些矛盾得不到交流，使得对学生的安全教育和预防显得非常被动。我们一定要与家长互通信息，及时掌握学生在学校和家里的行为、表现，特别是有行为异常、心理异常变化较大的学生要作为教育的重点(班主任工作记录中要有记载)，形成家庭、学校教育合力。同时学校要求全体同学远离网吧和游戏厅，网吧和游戏厅是青少年不宜去的地方，一些学生的不良行为就是在网吧和游戏厅里学来的，所以班主任老师要加强对学生的教育。 总的来说，我们班主任要加强对学生的安全教育：包括交通安全、饮食安全、防火教育、防溺水教育、防传染病教育、防校园意外伤害教育等教育。 各位班主任，在抓好安全教育的同时，也要增强自我保护意识，平时的讲话，组织的活动，以及对问题学生的谈话，一定要做文字记载。遇到重大问题、紧急问题要及时汇报，及时到场，确保信息畅通。

2016-12-2

第四篇：班主任安全工作会议讲话稿

近几年来，我校的安全工作在校长的正确领导下，在大家的共同努力下，取得了显著的成效，为教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。我们创建 “平安校园”，需要我们大家协力同心，做出更大努力。

一、班主任在学校安全工作中的重要作用

班级是学校的组成部分，也是学校贯彻教育方针、落实培养目标的基本单位。班主任是连接学生，学校，教师和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。因此，班主任的工作举足轻重，至关重要。

学校的安全工作无小事，而学校安全工作做的好与坏，很大程度上取决于我们在座的各位班主任。因为班级是学校的基本单位，抓住了班级这个基本单位的安全工作，整个学校的安全工作就有了保障的基础。同时对于整个学校及全体班主任来说，安全工作责任重于泰山，尤其是当下的这种环境，很多都是独生子女，更加要求我们在安全工作上马虎不得，大意不得。

各位班主任在安全工作中付出了很多的心血。当然可能有些班主任的安全工作更加踏实一些、细致一些，有些则相对简约一些。应该说，我们在座的各位多数是老班主任了，在安全工作上也有一些自己的独特的方式方法。尽管从目前来看，各班的安全工作总体来说还是平稳的，但是我们一定要有居安思危的思想，在安全工作上尽可能多动脑筋、多想办法，以达到学校、班级长治久安的目标。下面结合学校安全工作的实际，再谈几点看法：

(一)、思想上要重视。对于安全工作的重要性，我想我已经不需要再有过多的阐述。我们在座的各位都能说出一大筐。但是否真的在实际工作中把它做的跟想的一样?我想可能还存在着这样那样的问题。思想上的重视表现在时刻绷紧安全的弦，每做一件事情，都能预先考虑到安全方面的问题，特别是能从中看出背后隐藏的安全风险，从而能事先做好必要的预防措施。退一步讲，即使看不出有什么明显的安全隐患，我也能预先给学生打一打安全的预防针，这又有什么不好?我想这样的班级要出安全事故的概率肯定是非常小的。相反的是，安全意识淡薄的教师，他可能会对安全方面的问题熟视无睹，或者抱着侥幸的心理，以为会那么巧刚刚发生事情，也许可能一时不会发生事情，但是这样的侥幸会长久吗?如果一个学校或一个班级在安全工作方面总是依靠侥幸，或学校领导、班主任总是自我感觉良好，那么这个学校、班级迟早要出安全问题，这是我讲过很多次的偶然性和必然性的关系。相反，一个班级的班主任对于安全工作总是抱着战战兢兢、如履薄冰，心中时刻想着会不会出什么问题，

1 那这个班级的安全工作就一定能够搞好。即使出了什么安全问题，那也是偶然的。而且如果你平时安全工作扎扎实实的话，即使出了什么安全问题，我想你一定能够拿出足够的证据来证明你事先已做了预防，而不是你的责任事故。而一个平时不太重视安全的班主任那可就麻烦了，出了事必定手忙脚乱、四处漏风，弄不好还是责任事故。社会上太多的事故已经无数次的证明了这个事实。所以思想上要引起足够的重视是我们做好安全工作的前提。

(二)、工作上要细致。一个班级的安全工作涉及到方方面面，作为一个班主任一定要清楚自己该做哪些工作。我举一些例子，你自己试着对照一下：

1、活动安全工作。学生在学校里会参加许多的活动，比如早上的晨读，一般学生特别是通学生那么早要来学校，你是否教育过他们怎么安排走?路上要注意什么?(很多汽车运营和打屠夫师傅出门开车很快)，还是自己没到位时如何知道学生是否到了?(前天我就看了电视今日说法说一家3个小孩被绑架后杀害，家长就怪学校没有通知他们)。如果你预先会想到这个时间段里的安全隐患，我想你一定会教育学生怎么做，并且予以再三的强调和提示。又如一些活动活动(课间操，聚会，文艺晚会等等，你是预先给学生讲清楚活动的内容、要注意的事项，还是让学生一哄而散，自由活动?甚至自己连现场都不在，让学生脱离你的视线?这要是出了事故的话，很明显就是责任事故了。中餐、午间活动也一样，班主任一定要时刻关注你的学生，多去学生活动的地方走走、转转总是不会错的，总是能发现一些问题的，总是能解决一些问题的，这就是为你的安全工作在加分。同样，晚上放学比较晚又要教育学生走大路，走有路灯的路，不要在路上滞留，不要和陌生人说话，更不要做违法犯罪的事情。(谈恋爱，上网吧，KTV，在马路上玩轮滑等等)

2、心理安全问题。现在的学生由于社会、家庭的影响，心里有疾患的正在逐步增多，我想这样的例子每个班级都有一些(如前两个星期高二女生)，在座的各位一定比我清楚。对于这部分学生的教育问题，教育的方式方法是很有讲究的。前提是你得了解这个学生属于哪种情况，有的是内向型的，有的是抑郁性的，有的是暴躁型的等等。内向型的学生你采取骂啊、打啊这样的方法是要出大问题的，我们有些老师是吃过苦头的。其次你得和家长取得联系，一是和家长搞好关系，二是做好沟通。关于和家长搞好关系的问题，我以前也讲过很多次，是非常重要的。班主任和家长常常在联系的，关系好的，家长来吵啊、闹啊、出安全问题啊总是来得少。平时和家长不太联系的，甚至一学期下来家长根本就不认识，更谈不上交流，一旦小孩子有什么问题，家长往往就吵的很厉害，甚至要闹到学校，对于这一点，我是深有感触的。关于对心里疾患学生

2 的教育是一个必须要教师引起重视的问题，因为一旦教师处理不好，这一类学生可能就是一个“定时炸弹”，随时会爆炸。再如设施的安全：随着教育装备的逐步增加，班级中的设施设备也慢慢增多了，这固然给教育教学带来了便利，但也增加了安全的隐患。比如班级中的开关、插座、多媒体课桌中凌乱的电线、破损的扫把、畚箕、课桌、凳等，都存在着引发安全事故的危险隐患，作为班主任平时是否经常对学生予以教育，不要触摸，看到破损的设施设备立即予以报修等。这都是一些细节，但是在对待这些细节的认识和处理上可以看出班主任对安全工作的细致和细心。

二、班主任安全管理职责 (一)、安全教育职责：

1、班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等，让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求，从而达到约束的目的。

2、提倡班主任对学生安全教育每日一提醒，提醒内容要写在黑板固定位置，内容要有针对性和教育性。

3、班主任要坚持利用每周班会课，对一周的安全情况进行回顾总结，对下周安全的注意事项进行强调和要求，要做好教育记录。

4、班主任在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。收假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒学生、培养学生的安全意识和习惯。

5、班主任要利用每年的安全教育月、周、日活动，对学生进行系统全面的安全养成教育，积极开展“平安文明班级”的建设和巩固工作。

6、班主任要不断创新安全教育的内容和形式，积极撰写班级安全教育材料和文学作品，积极参加上级组织的安全方面的征文、教案设计等征稿比赛。并指导学生积极参加安全方面的各种征文比赛。有作品发表或获奖的将予以加分奖励。

7、班主任要经常及时向学生通报外地和本地的安全案例，对学生进行安全警示教育。

8、 班主任要不失时机的对学生进行交通安全、饮食安全、防火安全，防拥挤踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外伤害、防欺诈等方面的安全知识教育和心里健康教育，以提高学生的安全防范能力。

9、 班主任要在每学期召开的家长上进行安全培训会，对家长进行必要的安全知识培训，家校联防，搞好学生安全教育和管理。

3 (二)、安全管理职责：

1、班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理负总责，从学生入校到离校;从期初到期末，班主任要对学生实施全程管理。

2、负责对学生的“一日两查”工作，即“白天和晚自习点名”和“安全隐患排查”。发现学生未到校上课或者有安全隐患，要及时与家长联系，了解学生未到校上课的原因，做好记录，并向年段和学校汇报。

3、负责对本班活动的安全管理，无论学校或班级组织的活动，班主任都要进行安全教育，讲明注意事项，落实好安全措施等。

4、负责对本班学生劳动的安全教育，对有危险的活儿，不能让学生干，或要落实可靠的防护措施，如，上窗台擦玻璃，登高擦灯棒等。

5、负责对本班学生课间活动的安全管理，禁止学生攀爬阳台，在楼梯道追逐打闹，玩弄尖锐利器、危险品和做危险性游戏等。

6、负责对本班室、寝室内设施的安全监管，发现门窗、桌凳、电路、电器等有不安全隐患的要及时向学校有关方面报告，并配合做好隐患的排查工作。

7、负责对本班特殊学生的管理;如,有残疾的、心理不健康的学生等，配合学校建立特殊学生管理档案，并具体实施对特殊学生的特殊管理。

8、负责对本班校内外住宿生的管理和汛期、寒冷等特殊天气情况下学生的管理。对校内住宿生，要及时了解学生食宿方面的困难和问题，及时帮助妥善解决，并配合宿管员做好宿舍管理工作，住宿生有事请假，要及时给宿管员打招呼，对校外住宿生，要定期到其住处走访，与监护人及房东交谈;家校联防，做好学生安全管理工作。

三、班主任安全工作的基本方法：

班主任主要对学生进行安全教育和管理，教育和管理也需要讲究一定的方法，这里介绍几种常用的方法，仅供参考：

1、常规管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小组长和路队长，一级抓一级、一级向一级负责的管理方法。

2、正面引导法，就是通过班会、安全教育课、每日提醒等形式，组织学习《守则》、《规范》、《制度》和《公约》等，向学生告知学校、班级在安全方面的规定和要求，不断增强学生的安全意识。

3、快乐教育法，把安全教育的内容通过有趣的形式，寓教于乐，从而达到教育目的。

4、警示教育法：平时注意收集各种安全案例，及时通报给学生，以达到

4 警示教育的目的。

5、监督举报法：班级制定安全隐患监督举报制度，让学生之间互相监督，及时向老师或班干部举报本班违反安全管理规定的人和事。班上对举报者给予表扬鼓励。

6、眼线管理法：对学生在校外的行为。如：是否上网吧、谈恋爱等等，是否违反交规，在车行道上追逐打闹;是否在野外玩火等，通过暗中的眼线，得到情报，及时进行批评教育，杜绝不安全事故的发生。

7、重点措施法。就是对违反安全管理规定要求，累教不改的，班上通过班会课，进行典型分析，同学、学校帮助等，使其改正。

8、预防教育法。是为了预防某些方面的安全隐患，而事先进行的一些有目的性、针对性的教育措施。

总之，我们学校的班主任队伍是一支征善战、敢打敢拼值得信赖的队伍，是一支历经考验、功劳卓著的队伍，相信本次会后，我校的班级安全管理工作更有起色，更有成效。

四、 班主任要走出几个误区

(一)、是教学重要，教育次要。

(二)、是教学成绩容易被领导看到，德育工作不会被发现。

(三)、是抓安全工作是学校领导的事，我是来教书的，我只管我班上学生的成绩。

(四)、是我本来不想当班主任，是学校安排我的，是逼我的。

(五)、是学生在外面出事故，跟我没有关系，我又不能尾随他，学校又没有给我们发补助，我们又不懂家长是谁。

(六)、是学生出事故该处理的是校长，又不会是我们。

安全工作头绪千千万，但万变不离其宗，绝大多数的安全隐患都是可以预防、可以事先克服的，正如一句话所说“隐患险于明火，预防胜于救灾”，这是非常有哲理的。希望通过我们在座各位的共同努力，学校的安全工作能够做得更好。

武平一中政教处、保卫科

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13、

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第五篇：工作会议发言稿

工作会议发言稿(精选多篇)

班主任工作经验交流会发言稿

2014.5.23

学生管理是学校工作中最重要的内容，班主任则担负学生管理中的大部分任务，班主任工作千头万绪、劳心劳力，在平时经常看到班主任忙碌的身影：有的领着学生打扫卫生，有的亲自拖楼道，有的几乎每天都到学生公寓检查宿舍卫生，午休晚休去看学生纪律，我们的班主任都是这样认真工作。但在学校平时的检查中，却常有出现同一类问题出现的班级比较集中的现象：被褥不齐、两休纪律不好、卫生区遗漏多、隔墙购物、餐厅清扫不彻底、对部分学生的管理束手无策等情况，为解决这种老师的

投入和产出不成正比的现象，学校组织这次交流会，主要目的是面对多变的学生管理，通过交流学习来提升班主任解决问题的能力。

会议程序：

一、请几名管理效果较好的班主任谈谈自己的做法

1、 王丰军

2、 吴重一

3、 张志亮

4、 黄主任

二、政教处对近期工作中出现问题的建议

三、刘校长对学生管理作指导性的意见

政教处对近期工作中出现问题的建议

1、 宿舍内务：扣分的多是宿舍，问题是被褥不齐、乱挂、乱摆放、玻璃脏、墙壁涂字。

措施：看看别人的，开阔眼界，提高标准。

说明：八一部从上周有了大的提升，级部自查自纠起到了好的作用，九年级需要在早上也搞好

。

2、 餐厅：九七八

扣分的多是往地上扔镘头皮，八年级要打扫好餐厅北头，三个水池。

3、 粉笔管理乱写乱划

4、 洗刷间尿味要冲洗，男

二、

三、四别随地大小便。

5、 安排合理得力

6、 值班到位

7、 正确认识班级考核和扣分：扣分主要是为管理学生，也是提醒班主任要管一下，可以问问值班老师什么情况，但不要仅仅为学生争情理。

8、 班主任学情会商周五完成

多与学生沟通，了解学生的安全及各方面的问题，我们班主作任所有的工作都是一体的，卫生纪律好了，我相信，这个班级的学习一定差不了。

王金杰

2014——2014学第一学期大学生公寓自我管理

委员会开学工作会议发言稿

尊敬的自管会指导老师、以及为自管会工作辛勤付出的全体成员。大家好!

凯里学院十九学生公寓自我管理委员会在主管部门领导、指导老师的关届大心与大力支持下以及全体成员的努力，自换届上任以来，始终立足于本职工作，参与到我校公寓文化建设与共管理当中，除此之外，我们还积极加强组织内部建设来保证工作顺利开展。

回顾上学期工作，开学之初，我们积极协助承办2014年军民联谊晚会;策划并承办了第二届学生“公寓文化月“活动;美化公寓环境植树活动;各公寓区组每月进行寝室内务检查：评出月“文明寝室”、并用简报形式对违纪寝室进行通报;在组织建设方面：完成了自管会春季招新工作、局部干部调整、2014届自管会毕业成员欢送会以及组织部开展“民主交流日”加强干部培训等工作，促

进了我校公寓管理体制提高的同时也促进了自管会的发展。这些工作的顺利开展，离不开全体成员的辛勤付出，在上学期的工作中，全体成员不断努力、辛勤工作，涌现出如：“张晓琴、王艳超、马克燕、李志玲”等8名2014——2014学“优秀学生干部”; “锁华丽、万钰秀、何凇佑、邓鑫、吴培珍等”等15名2014年“公寓文化月”活动“先进个人”。在此，希望以上成员在以后的工作中再接再厉;全体成员应以

他们为楷模，共同的为自管会的发展作贡献。

从上学期开展的各项工作来看我们虽然取得一定的成绩，但任然存在诸多不足，主要表现在如下：第

一、主席团与各部门之间以及工作相关的部门与部门之间沟通程度不足;第

二、部门工作计划制定不切实际，可操作性不强与部门负责人在工作不负责任;第

三、个别成员参加工作的积极性不高。

上学期结束之际，召开了自管会委

员会会议讨论本学期工作，会议明确了本学期自管会将围绕公寓管理、公寓文化建设以及自身组织建设三方面开展工作，并将工作明确到各部门。我坚信，在我们共同努力之下，我们一定能完成这一使命。

新学期，对于发展中的自管会来说是新的开始，在此，首先希望全体成员总结经验教训，在接下来的工作中不断提高认真工作，让自管会的工作不断的提高;其次希望部门各司其责、相互协作，主席团分管负责人加强协调工作，共同完成相关工作。我相信在全体成员的不断努力之下，自管会的工作会更上一层楼。

最后，祝全体自管会成员新学期学习进步、天天开心。祝自管会能有美好的明天!

谢谢大家!

毕业班数学学科代表发言稿

梁水生

各位领导、老师：

大家好!今天我们聚集在一起，共同研讨本届毕业班工作，目的就是要提高毕业班的教育教学质量，最终取得好成绩。

首先，针对本班上个学期的数学期末考试成绩，我要在此进行深刻的检讨，通过对学生的考试试卷分析，发现我班学生主要是存在以下问题：

1.知识的综合运用能力较弱。表现在填空题、判断题、应用题的解答上，主要原因是学生在学习的过程中，对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

2.没有形成良好的学习习惯。其表现在不认真审题,不细心答题,稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如卷面上出现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。

3.解决问题缺乏灵活性。

教学现状分析：

尽管经过近六年的学习，可以看出

大部分的学生对所学到的数学知识，还缺乏整体性和综合性的认识。而且六年的知识容量多、跨度大、时间长，使得学生的差异越来越大，给小学毕业总复习造成了更大的困难。而后进生对知识的遗忘率更高，学习上存在很大的困难。 今后改进措施

1、根据本班学生情况认真备好课，上好课，积极批改作业，并及时反馈。重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第

一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反

三、灵活应用的水平。

2.发挥教师的个人魅力。兴趣才是学生最好的老师，让学生打从心里喜欢上你这个人、喜欢上你这门课，只有他们想学了、爱学了，其他的问题就迎刃而解了。

3、利用一切时间和机会做好后进生的转化工作。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

4、尽快教完新课，认真搞好总复习。我采取“三段”复习法：第一轮是分类复习，过好基础关;第二轮是知识穿线，过好综合关;第三轮是考前练兵，过好考试关。

谢谢大家!

2014全县德育工作会议发言稿

大家好!

根据会议安排，让我上来作经验交流，我从事政教工作已经8年了，在这上面我也作过几次发言，要说什么经验和特色，确确实实谈不上，我记得我们同行曾经说过这样一句话“一年平平安

安，这就是德育成绩”，我感触很深，德育工作和活动搞得有声有色，如果安全出问题，一票否决。我在政教处工作8年，深感工作艰辛，责任重大，觉得要做好这项工作真难，当然这指是代表我个人意见，也许在座的还不这样认为。其实在这里发言应该是你们，既然会议安排了，那我谈几点工作和感受：

一、09年值得我回忆的几项工作：

1、09年我们全面开始实行德育学分制。学校对学生的教育不仅着眼于就业和升学的成功，更着重于学生综合素质的培养，其目的就在于使学生将来能更好地融入社会，最大限度地施展自己的才华，能为社会做出更大的贡献。而现在有部分中职学生由于长期以来缺乏对自己的严格要求，规则意识淡薄，纪律涣散，表现在行为习惯、思想道德、价值观念等方面。

我校出台《德育学分制》的目的，既是为了增强同学的规则意识，懂得要为自己的行为负责，同时也是为了更好

的引导学生为自我发展做积极准备。只有先成“人”而后才有可能成“材”，中专阶段是学生形成审美观、价值观和人生观的关键期，《德育学分制》的实施旨在通过学生、家长和老师的一起努力，让学生确信为人的基本原则，养成文明的行为习惯，形成良好的道德素养，铸就诚信、积极、独立、和谐的个性。

《德育学分制》只是把隐性的道德尽可能显性化，给学生的日常行为、社会实践的参与作量化评价，让问题的长期效应在短期内有所反应。将德育量化成学分制，便于把口头说教变成了行为教育，有利于学生自我管理和自我约束，同时在《德育学分制》的具体实施过程中，要把握两点：不能以扣分代替教育过程;学分量的评价要和学生质的评价相结合。

让学生在生活中学会克制、学会生活、激励自我，学会分析判断和选择，成为一个受人欢迎尊重的人，一个发展进步的人，一个追求幸福的人，从而成

为建构自我有意义人生的主体。这是实施《德育学分制》的根本目的所在。经过一年的实践，取得了良好的效果。

2、加强对学生会工作的指导，推进学生自我管理出实效。

在我校的德育工作中，充分发挥学生会的工作职能，是我校德育工作的一大亮点。通过民主推荐，竞选演讲，由学生代表大会选举产生的学生干部，在广大学生中有较高的威信，承担学校日常卫生监管、车辆有序放置、上学放学高峰期校道秩序维护、宿舍管理等工作。特别是在学校升格庆典、省重点校评估等关键时刻为学校作出较大贡献，得到有关领导的高度赞赏。中职学生毕业后马上就将走上工作岗位，这种学生时代的锻炼为他们日后的成才奠定了基础。近年来，很多主要学生干部在高校或企业都受到领导的重视。如第5届学生会体育部长张雄现任广东佛山境界摄影公司总经理，在企业任中层干部的不胜枚举。

3、积极开展青年志愿者活动

我校与团县委、寿宁在线、移动公司等联合开展了一系列的青年志愿者活动。升格以来规模较大的志愿活动有：2014年5月4日的三峰公园环保活动，2014年10月的家电义务维修活动，2014年4月的文明县城劝导活动，2014年5月参加与县团委的“红色寿宁行”活动，2014年6月的小托水库环保活动等。

4、开展丰富多彩的文体活动

中专学生普遍存在厌学情绪。为此我们在校园文化上下大力气去做，让校园对学生更有吸引力。学校每年举办一次一次“篮球友谊比赛”，给爱好篮球的同学提供一个互相切磋的平台，同时也在校内掀起篮球热。每学年一届的校园歌手赛已经举办了7届，下学期将举办第8届。通过歌手赛给具有艺术特长的同学一次展示自身才华的机会。学校坚持每学年举办一次较大规模的文艺汇演。升格以来的大型文艺活动主要有：07年5月的升格庆典;08年1月1日的

元旦汇演;09年5月4日的“五四”文艺汇演;通过这些活动，营造高雅的艺术氛围，构筑良好的育人环境，展示中专学生的精神风貌，把校园文化活动推向高潮。上述活动受到县、市媒体的关注。

二、工作中存在的问题和困惑，请各位领导、同仁多多指教。

1、应付检查太多，重复检查太多，工作时间受挤压;

2、学习和培训的机会太少，导致思维僵化，不利于工作创新，难以做到与时俱进;

3、请教各位一个问题，各校重智育轻德育现象十分普遍，我们这些政教主任该怎么办?

4、实行绩效工资以后如何保证班主任待遇稳中有升?

5、现在学生难管，家长无奈，教师无权，我们德育工作者又路在何方?

6、如何建立德育信息互动平台，对全县德育动态实现资源共享?

高三工作会议发言稿

各位校长、老师们、同学们：

大家好!

在过去的一年里，我们永和一中全体教师默默耕耘、无私奉献、攻坚克难、奋勇拼搏，高考也取得优异的成绩。在此，我代表县委、县政府对各位教师的辛勤劳动、无私奉献再次表示诚挚的慰问和衷心的感谢!

下面，我就高三教学和备考工作讲三点意见。

一、把握发展形势，坚定必胜信心，增强做好高中教学工作的紧迫感和使命感

现在离高考只有七个月的时间，备考工作千头万绪，时间紧，任务重，我们一定要冷静思考，理性分析，科学研判2014年高考形势：

有利方面：一是有发展高中教育的良好政策环境。县委、县政府对教育十分重视，在资金、政策上给予了大力扶持，有效地调动了广大教职工的工作积极性。二是有多年高中教育的经验积累。

我们在普通高中教育教学管理上、在师资队伍建设上、在教育教学研究上、在高考策略上都积累了不少成功的经验，保证了全县教育质量管理的良性发展。

面临的困难和挑战：我县高中教育与其他县区相比，差距较大，形势逼人。我们稍有松懈，就可能落的很远。教研氛围还不浓厚，学校和教师自主发展的激励机制还不健全。高考文化课达线率还相对偏低，与社会的期望和需求还有较大的差距。

面对机遇和挑战，我们务必要冷静思考，沉着应对;务必要对高中教学和高考备考进行更加深入细致的研究，及时掌握动向，把握方向，校准航向;务必要进一步细化过程管理，采取更加扎实的措施，保证基本点、培植增长点，寻找突破点、创造新亮点;务必 1

要坚定必胜信念，要把信心传递到全体高三教师，传递到全体高三学生，传递到全体高三家长和社会各界，奋力夺取2014年高考的新胜利。

二、切实抓好提升高考质量的关键环节

要做好高考这份答卷，必须围绕教育教学这一中心，抓好教师与学生两个基本点，构建高考质量提升的有效机制。

1、要在教育教学的高效管理上做文章。要不断强化“高考中心，质量第一”的观念，树立强烈的质量和“精品”意识，实行高考工作“目标化管理”，管理目标层层分解，层层落实。在教学管理中要进一步树立“人性化管理”理念，科学合理复习，要遵循认知规律，尊重人本需要，切实深入研究学生的现状，科学调节学生的学习和生活，加强心理疏导，保持学生良好的精神状态，要严防因备考压力导致的意外事件的发生。

2、要在提高教师的能力素质上花力气。县教育局要协助学校抓好教研工作，指导学校积极探索有效的教学模式，提高教师的业务素质。学校领导要无微不至地关心体贴教师，我们的高中教师，特别是高三教师，每天在校十几个小时，

呕心沥血，披星戴月，面临着工作和家庭的双重压力，很不容易。我们要为教师创造条件，解决困难，努力提高老师们的各种待遇，把物质激励、精神鼓励有机地结合起来，使老师们能安心工作、舒心生活。

3、要在培养学生的应试能力上下功夫。质量就是教育生存发展的根本，质量就是解决教育发展中矛盾困难的钥匙，质量就是办人民满意教育的根本要求。说得更明白些，这个“质量”的重要标杆就是升学率。要提高升学率就必须提高学生的应试能力。

三、切实强化复习备考工作的管理与责任

目前，复习备考工作已经进入了攻坚阶段，只有切实抓好、抓实、抓细复习备考各个环节，才能取得高考的全面胜利。

1、要进一步加强备考管理。现代教育呼唤现代管理，管要管到点子上，理要理出头绪来。2014年高考，我们必

须以学生为主体，

以教学为中心，以质量为目标，让每一个学生得到最大的充分自由发展空间，要跟上新形势，领会新精神，应对新高考，杜绝新的落后。当前，高考工作中的新情况、新问题层出不穷，当高考工作遇到困难的时候，作为领导干部首先要保持昂扬向上的斗志，迎难而上，积极应对，不推诿，不退缩，利用集体的智慧化解风险、攻坚克难，确保高考工作始终保持正确的航向和健康的发展态势。

2、要进一步强化责任意识。县委、县政府对高考工作十分重视，寄予厚望。在座的学校和局领导，是我县高中教育的领导核心，是高考工作的带头人，要明确自己肩头的担子，时刻与高考工作同呼吸、共命运。县教育局要拿出切实可行的评价方案，及时兑现岗位目标责任制，重奖高考有功之臣，要充分发挥教学的参谋作用、指导作用和桥梁作用，尤其是要把握高考大局，做好协调工作，

加强对各学校高三教学工作的全程监控，健全教学视导制度，落实蹲点联络制度，建立跟踪督查制度，要确保高三教学中心地位，切实为提高全县教育教学质量把好脉、掌好舵。教师要做到踏踏实实地搞好教学工作，要站在为国育才，为民造福，对党和人民负责，对学生负责的高度，恪尽职守，努力拼搏，奋发有为。

3、要进一步加强团结协作。团结就是力量。高考是对全县教育综合实力的最终检阅，高考的成败关系到整个永和教育的声誉。高考复习备考是目前全县教育工作的头等大事，各级各部门必须全力支持，齐抓共管，形成合力。社会、家长和学校要共心协力，密切配合。学校要采取多种形式广泛宣传，加强社会、家长与学校的沟通，赢得更多的理解和支持，为考生营造一个良好的复习迎考氛围。做到在团结中创造高考新业绩，在合作中再攀高考新高峰，努力打造我县高中教育发展的新优势。

各位老师：今天召开的高三教学工作会议，既是一次教学工作的汇报会，也是2014年高考动员大会。会议已经擂响了决战的高考战鼓，吹响了高考冲刺的集结号，希望广大教育工作者精诚团结，奋力拼搏，努力实现2014年全县高考目标，向全县人民交一份满

意的答卷。

预祝我县2014年高考取得新的辉煌!祝各位老师工作顺利，阖家欢乐，幸福安康!

2014年10月29日