美文网关于情感类文章
第一篇：美文网关于情感类文章
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智能模糊搜索 仅搜索标题 80后分手的十大最烂理由
人们常说，相爱不需要理由，分手却需要理由。只是有些烂理由叫人难以接受，作为新新人类的潮男潮女，他们的分手的理由有哪些?结果显示，大学生分手的理由与其他人并无很大差异，只是多了一股校园气息，自卑的会用苦肉计扮可怜，爱面子的指责对方，自私的人理由最大方，更有甚至把家人给搬出来了! Top1 妈妈叫我别交男/女朋友 居于榜首 Posted at 2009-5-30 by 整理：佟晨绪
奋斗成就人生
奋斗成就人生 -----我看《奋斗》
为自己的事业日夜兼程，总想着出人头地;为自己喜爱的人身心疲惫，总想着朝夕相处;为自己的兄弟在所不辞，总想着手足情深。执着、浪漫、现实，叼着烟卷，喝着啤酒，戴着眼镜，穿着牛仔，奔波着，迷茫着，奋斗着，这就是80后的生活。
日益变化的社会环境，看似时髦的专业也显得相对滞后，这个社会所剩 Posted at 2009-5-20 by 罗静文
《我的青春谁做主》观后感
最近看了《我的青春谁做主》这部青春连续剧后，感触颇深。不管是亲情、友情还是爱情都离不开责任，他们永远是串联在一起的。据说是《奋斗》的姊妹篇，还没开播的时候，就到处传得沸沸扬扬，说是不仅适合80后的观看，而且也适合上一辈人看。作为一个热血男儿，青春有点沉重，责任感到更大，还要面对社会的现实，我开始反思自己，开始去预知未来
Posted at 2009-5-19 by 不凡
五月 平静的心
无论身在何地，什么时候，当听到特别美的歌曲，思绪一样会飘，每每都会有想哭的感觉，但我知道那不是难过。不是不开心，只是有点感概，也许是我不应该有的。
怎么感觉苍老了好多呢?怎么都开始缅怀了?
从出生下来生长了这么大，经历的事也许没80后70后的那么深刻那么多，但是总是比同龄的人要更懂生活，更懂来之不易的一切。 没经历过大 Posted at 2009-5-8 by Zàī爱情海
生活态度
随着经济危机的蔓延，全球都处于一片危急之中。当然中国没有受到太多的冲击，但当下的社会，就业压力大，工作压力大，生活压力大的问题也是或多或少的存在的。作为80后，作为即将成为社会生力军的年轻一代，我们将以一个怎样的生活态度来书写自己的未来，这是一个值得思考的问题。
很多年轻人在现实中迷茫，困惑，不知所措。于是就虚度光阴， Posted at 2009-4-21 by 文亭一洋
写给出生在1989和1990广大同胞
花开无声，岁月无痕 我们这一辈 也就是97年开始上小学 02年上初中 05年上高中 08年上大学的 12年或者13年毕业的
我们知道的太多，看到了太多，听到了太多，新的，旧的，保守的，前卫的，国内的，
国外的，单元的，多元的 我们有些时候对于新的东西感觉很新鲜
然而慢慢的我们发现其实这是一种负担 我们这一代活的很累很累很 Posted at 2009-4-18 by 整理：佟晨绪 80后与90后的小沟沟-非主流文章
唔知听边个讲过，80后同90后之间会有一条小代沟。点解我会林到呢个问题?因为我同叉哥是80后最杰出亦是最后既代表(掌声鼓励)，而大佬就是超靓仔最新90后代表。
如果单纯从时间来讲，可能就是果几个月，但是，人通常会将自己归类。我同叉哥拿住身份证，自然站到80后的行列，当大佬左右徘徊的时候，我坦白甘同距讲：算吧啦，其实我地
Posted at 2009-4-17 by c6.203c 80后的人都这么多愁善感么?
不知道什么时候，自己变的这么伤感，只知道为什么我活的这么累，身边的人，身边的事， 有时候都无法面对自己
每天重复著同样德生活，我常常一个人来来去去，不知道什幺时候，习惯了一个人，只喜欢一个人，不知道什幺时候，爱上了安静。爱上了沉默。是否自己已经变了?还是时间变了?也许... 我一直以为自己是个狠坚强的人， 但其实我没有 Posted at 2009-4-6 by KING 关于流言
每个人周围总会有似是而非的流言，像一个漩涡，解脱不开也挥之不去。有人说，流言止于智者，生活中有多少人能称得上是智者呢?凡夫俗子会把一条一条的流言编织成传说，津津乐道。你奈他何?在非主流给人们制造了一个又一个炸弹后，很多人都把80后渐渐抛在脑后了，那些曾经以为的叛逆在当下都已不足为奇。我们不想发动无聊的8090之争，那些 Posted at 2009-4-2 by sara 我们这个挥霍青春的年代
今天一位自称是教师的网友加了我的QQ，跟我讨论了很多问题，他说我的文章很烂，指责我，和我们这个年代的人，这无疑是对我一次某种程度上的打击，指责我不要紧，指责这个年代的人就不行，80后怎么啦?我们80后也出现很多优秀的人才，比如韩寒，他的作品文笔犀利，敢于批评当今教育制度。且个性张扬，爱憎分明，敢于逆流而上，他从不在乎他
Posted at 2009-3-21 by 吴可可 1 2 3 成功训练
改变自己从这里开始
★如果你痛恨自己找不到人生方向
★如果你痛恨自己放弃了目标
★如果你痛恨自己懒惰、没决心
★如果你痛恨自己坚持不下去
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当我转身离去的那一刻，你看到我眼中而的泪水了吗。
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80后与90后非主流经典文章
骂 非主流 ?批判 90后 ? 眼睛请擦亮点, 非主流 和 90后 是对等的吗? 特别是 80后 , 在 90后 还没现在那么突出自己的时候, 你们就相当于现在的 90后 , 骂 90后 和骂自己有什么区别. 是的不得不承认我们玩的很花哨,玩的比你们突出, 但是能证明什么? 80后
在骂声中解脱也是在成年后的 成功 , Posted at 2008-8-28 by 佚名 90后优美伤感情感故事
我不知道,我会在某年某月某个日子中然在那个 爱 至深的 女孩 之间,我提前离开了这个 世界 ...... 我 曾经
想过,可以为那个我喜欢女孩付出我的一切,那怕真的是上刀山,下火海,我都 无怨无悔 .曾经我也努力去做了,我知道我喜欢她很深,很深,每一次 浪漫 的
约会 都牵动着自己的心,每有次深情的 吻别 都给于自己不 Posted at 2008-8-12 by 佚名 90后经典情感文章
90后 的我们,是不是注定得不到爱,..? 我们这个年纪,有爱, 却没有未来...... 真的么? 那么,可不可以不爱呢.? 至少不爱就不会让自己
痛苦 了 可是,我们这个年纪,没有了懵懂 无知 的爱 没有可自以为是的爱 没有了自以为 天长地久 的爱 剩下的,还有什么呢.? 行尸走肉的生活, 并不是90后的我们所甘心接
Posted at 2008-7-31 by jj59.com 网络流行的90后与80后经典日志
90后这个名词,严格来讲并没有准确资料证明是何时出现的,在笔者印象中,这个概念的出现,也就是这两三年的事,出现的地点,是网络. 从字面意义上看,它代表自公元1990年之后诞生的中国公民群体.也就是迄2008年为止的第五代中国青少年。
(自1950年后算第一代)他们，90后，在物质生活层面，已将当年同为青少年的70后，8 Posted at 2008-7-30 by 天使无名
一个90后小女孩做小姐后的情感故事
一个90后 小女孩 做小姐后的情感故事，让人觉得女孩子们应该自爱一点，也许是你的天真，你的好奇出卖了你，让你永远都活在那个痛苦的世界里。一个被骗的
小女孩
，做起了小姐，被人威胁着，她没有任何办法来解决，只好受这样的痛苦。但是这样老天还不放过她，还要给她更大的伤和痛。因为伤的不是她的身体，每天接客都没什么，但是她爱的人
Posted at 2008-7-21 by Admin 1 2 3 成功训练
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90后
这个月十一号厨房来了个，90后的小孩。一来一看脸上一脸的孩子气。现在都在厨房上班都有半个月了，在这半个月里他让我们看见他的行为举动让我们都看不懂啊!90后的上班时还是带着孩子气的贪玩了，对我们这些80后不放在眼里，在厨房里是那么的放肆他的言语、举动、行为都让我们不明白!哎、这让我们看见了现在的90后啊!都让我们想给他上 Posted at 2009-2-23 by 戀壹點點 80,90后当非主流成为主流
一直认为，所有的主流都是悲哀的，它们就像博得万千宠爱的美艳花魁过早迎来人老珠黄的那天。 题记
不知何时起，一鼓个性张扬又诡异叛逆的另类流行风在网络上弥漫开来。领潮的多为80后，当然也不乏新生代的90后。他们的风格不尽相同，大致分为两种：大眼睛翘嘴巴的可爱风格和暗背景悲文字的颓废风格。它们还有个专属的标志性名字非主流。
Posted at 2009-2-12 by 兵味十足
孤独的等待11月11日光棍节的来临
11.11，连续4个1，形神兼备地体现了光棍们形单影只、形影相吊的生活状态。每到这天，《单身情歌》就成了最热门的歌曲，光棍节快乐的短信和祝福也会满天飞。光棍们则呼朋唤友、穿街过市地聚在一起尽情狂欢，让人颇生只羡光棍不羡仙之感。其实，在这表面的热闹喧嚣之下，是一颗独自等待的热切的心，虽说做光棍有诸多好处，但美好的爱情、幸 Posted at 2008-11-10 by 阿呆
一个80后的恋爱故事
第一次恋爱在我17岁那年,那时的我，小也纯。 他也小也纯.还有点坏. 我们的相遇很特别,(对我来说)我和他是同一所学校的,但从未见过面.我生来性格外向,也比较男生化,不居小节,大大咧咧的. 有一天晚上,我突然觉得好无聊,想出去走走,拖着芯硬逼着她陪我出去.可是芯天生温柔,性格内向,不爱随便到处走.后来她提议,去找两个认 Posted at 2008-10-29 by 佚名
80后男人特NB的娶妻20条标准
一，长相要说的过去。不要太 漂亮 ，也不要太丑，一般即可。太漂亮的女人让人担心，太丑的女人看了不舒服。所谓一般，就是五官端正，看着顺眼。过度 自恋
的勿扰。 二，必须是 80后 。我是83年的，大我两岁小我两岁都没关系，但必须要 80后 的。毕竟同一个时代的人更能说到一起。 90后
的不想死就别招惹我。 三，个性要独立 Posted at 2008-9-25 by 80后与90后非主流经典文章
骂 非主流 ?批判 90后 ? 眼睛请擦亮点, 非主流 和 90后 是对等的吗? 特别是 80后 , 在 90后 还没现在那么突出自己的时候, 你们就相当于现在的 90后 , 骂 90后 和骂自己有什么区别. 是的不得不承认我们玩的很花哨,玩的比你们突出, 但是能证明什么? 80后
在骂声中解脱也是在成年后的 成功 , Posted at 2008-8-28 by 佚名
网络流行的90后与80后经典日志
90后这个名词,严格来讲并没有准确资料证明是何时出现的,在笔者印象中,这个概念的出现,也就是这两三年的事,出现的地点,是网络. 从字面意义上看,它代表自公元1990年之后诞生的中国公民群体.也就是迄2008年为止的第五代中国青少年。
(自1950年后算第一代)他们，90后，在物质生活层面，已将当年同为青少年的70后，8 Posted at 2008-7-30 by 天使无名 80后情感-优美感人情感文章
不知道有没有来世，今生不是很长，今生没有好好的 爱你
，来世让我好好的爱你，今生欠你的。来世报答你。人为什么要等到失去以后才会明白，人为什么不懂得珍惜。也许太容易得到的总不会珍惜，等到失去以后才知道，错过了的，却是一世的
情缘 女人 原本不疯，那年女人22岁，挺年轻的。有人说她长得很一般。女人在那年爱上了一个男人，男人
Posted at 2008-7-29 by Admin 80后精美情感文章-真爱
平平淡淡才是真，无私奉献才是爱. 真爱 你的人，不会只用眼睛去看你的外表有多美.真爱你的人，不会计较你们的 感情
谁付出的会更多.真爱你的人，闭上眼睛也能在队列里找到顽皮的你.真爱你的人，会用自己的生命守护你! 真爱，不是一种永恒的爱.真爱，是永生永世不了的情! 那晚，下雨了.那晚，我上了他的床.那晚，我们只是喝醉了 Posted at 2008-7-21 by Admin 80后经典情感文章/80后网络文章*精品之作
在这个网络时代、信息时代，给80后提供了更多快速实现自我价值的机会，从而造就了大批年轻的成功企业家和专业人才，这些会让80后在心理上更加高估自己的价值，在外表上难免会表现得过于自信，甚至自负。李宇春一夜成名，让刚进入社会的80后看到更多成功暴富的希望，从而淡化了成功的难度。[80后经典之作] 80后没有错。但是，社会不 Posted at 2008-6-26 by Admin 1 2 3 成功训练
改变自己从这里开始
★如果你痛恨自己找不到人生方向 ★如果你痛恨自己放弃了目标
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★如果你痛恨自己坚持不下去
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明知道爱有毒，却还是要不顾一切地以身试毒
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当我转身离去的那一刻，你看到我眼中而的泪水了吗。
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流年似水，水如流年
素颜如水，谁与流年(离散)
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懂了遗憾，就懂了人生
感人泪下的爱情故事
搞笑的至高境界-幽默搞笑图文-进
累了... 优美心情日志
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为什么男人总喜欢摸女人胸部!经典
伤感-葬爱/非主流空间伤感日志
感动心灵亲情故事-看后流泪
爱了，伤了，痛了-伤感爱情美文
最感人的伤感爱情故事-命中注定的
烟,在寂寞中点燃-个人伤感心情日
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第四篇：情感类文章
晴
还来不及把话说完，电话被挂掉了。习惯的很，但还是忍不住摔一下手机，发泄一下自己的不满。你说，你就是上天派下折磨我的，然后我们说了三次分开还是不舍，我终于信了。之后也有些闷闷不乐，如上天所愿，我被你折磨这样的，当然，你不必承担任何责任，也可以不屑一顾。
如果因为这段话，我们又要开始吵架，我想说，我不怕。吵架吧，我宁愿天天吵架。认识你这么久，只有吵架的时候你才不会不回信息;吵架时你才会喋喋不休，然后我妥协说，好了我吵不过你，换个话题吧。接下来你就会说，没什么好讲的„妥协就是一种错，包括对心爱的人妥协。我们代沟不浅啊，像你说的一样，我没让你开心过，在你伤心时也没哄过你。不知道从何入手，仅此而已。 记得你生气时你不让我抱，可最后不知道怎么回事我们又可以有说有笑，这也什么都不是„关于回忆，最近一切都很淡，淡淡淡，我淡你大爷的!!
偶尔看看你说喜欢的电视剧《我可能不会爱你》，看到程又青和丁立威吵架，丁立威抢过程又青的包狠狠甩掉的时候，哇?我真觉得丁立威万恶不赦，竟然跟一个自己爱的女人计较!后来想想，程又青也是贱的还可以，不过如此。李大仁这种好男人可以说是被程又青践踏的一塌糊涂。所以，她只能说是活该，丁立威生气才是情有可原。
但，想我也一把年纪的，愤青的年代都过去了，或许我不该在这里对这个不满，对那个反感的„
发泄完毕。 这样不太对吧?
我坐在楼下，抱着笔记本，新建一个文档。一个女孩突然出现在我面前。恬静高雅，似曾相识?我尴尬地看了她一眼。尴尬?说明白点就是本来很想看但又不好意思表现出来。我想，如果是x哥看到，肯定会呕吐，装呕吐也要装一下(x哥明显有点虚伪)。为什么呢?这个女孩，穿着小短裙裸露着白皙的大腿，用x哥的话去说就是“象腿”。 形容的真是太 她 妈生动形象了!但是我喜欢。 她问：“你不认识我了吗?”
确定她是在跟我说话后，我装作恍然大悟，说：“哦?原来是你啊!” 其实我不认识她。
能不激动么?当一个陌生美女搭讪你的时候„
不过也不需要表现的太明显。对着笔记本电脑，正愁写不出东西。她又问：“看你不是很开心，在烦什么呢?”我说，我要写一个关于我们的故事，为了一个女孩，可惜我们在一起的日子太少了，不知道如何去写。然后她坐到我旁边，说，相爱的两个人，有时候即使不在身边，也能真切感受到对方的温暖。我想，用“有时候”开头的话多么虚伪，不说也罢。她又说，有爱不觉天涯远，邱小红说的。邱小红?好熟悉。 她接着说，不如我给你讲一个故事„
她说，这个故事，女主角是她，因为一个完美的故事一般都要有一个美丽动人，善良可爱，冰雪聪明的女主角。男主角就假设是你吧，虽然你不帅。
看她得意的样子，我报以一笑。是的，如果有一个恐龙在你面前撒娇，你当然会恨不得一刀痛死她。当然，假如你品德很高尚，还是可以忍受那么一下下的。但是自己喜欢的美女，就自由发挥吧。
我在图书馆正在看一本叫《图书室》的恐怖小说。像我这种胆子极小的人，本不敢看什么恐怖小说，但好奇心却又特别强。睁一只眼闭一只眼看到最惊险的段落时，一个女孩突然不知道从哪里跳出来。然后我就被吓了一跳。 她竖起食指，“噓”!
我擦了一下额头上的冷汗，惊讶的看着她，她圆圆的眼睛也带着一些疑惑，然后忍俊不禁。问：“你不认识我了吗?”
我装作大彻大悟，说：“噢!原来是你啊?” 其实我不认识她。
从那时候起，她就经常出现在我的身边。
吃饭的时候她突然坐过来，明目张胆的吃我碟子里的番茄; 走在校道的时候她突然从后面赶上来，若无其事的与我并行;
看书的时候她的头突然冒出来，装出一副若有所思的样子，然后莫名其妙看了看我; 电梯快要关门时她的手突然伸进来„然后她挤进来时，电梯就超重了。汗„终于知道女生为什么不喜欢胖了。当所有人目光落在她身上时，她突然挽过我的手，装作撒娇说：“亲爱的都怪你!天天逼我吃那么多„„”我还没反应过来，电梯里的同学都笑了。相当尴尬。然后她把我拉出去，陪她一起等另一个电梯。 心底有一种奇妙的感觉。
我忍住笑，偷偷看了她一眼„原来平时没心没肺的她也会脸红，也能这样楚楚动人，相当可爱。
她总是在我生活空虚的时候出现，让我觉得生活满满的。我终于忍不住问：“为什么呢?” 她回答的也挺离谱，说：“因为你胆子太小了，我是上天派下来暗中保护你的。”说完，她便没心没肺地笑起来。呃?这个笑脸很熟悉，似乎在骨子里存在过„ 上天怎么了，老派美女下来给我?
我拿出手机给那个上天派下来折磨我的人发信息，她凑过来看，然后说：“我觉得她肯定不会回信息。”
然后转身走开，走不远还不时回头向我摆手说：拜拜。然后被她说中了，我的笨蛋z没有回信息。我在想，不回也很正常，我发过去的信息也不过是一句问候而已，而不是问题。不必回答。
是的，我们不是知己，不必你一字我一句的诉说所谓的心里话。 我们也不像热恋中的情侣，不需要你一唱我一和的演虚假的对手戏。 反正，我心里确切有她的存在，足够了。 异地恋明显让人苍白无力。 烦躁。
然后好几天没有看到她了。大概是因为她以为我真是认识她，所以她没有告我我她的名字，也没有跟我提过任何关于她的事。 我居然想她了。
烦烦烦。选修课更是让人心烦的。不得不趴在桌子上大睡，朦胧间已经听不到老师的唧唧歪歪，下课了吧?我抬头，睁开眼睛。“天呐!”又是那圆圆的眼睛。她得意地笑了一下：“没错又是我，被吓到了吧?”
然后又说：“肯定是被吓到了，胆小鬼，嘻嘻。上课偷懒啊?。” z大概不会在乎我上课是否认真吧。 我无话可说，虽然几天没见，看到她会有一种新鲜感。但是对她也还是那样无可奈何。她说，我必须请她吃饭。 “为什么啊?”
她说：“是你想我了我才来找你的，当然是要你请我吃饭啦，作为补偿。” 我说我没有。其实她的可爱已经让人无法拒绝。 吃完饭后她又吵着要去超市，然后买很多零食，当然，还是我付款。 从超市出来，她给了我两块巧克力。我说：“算你有良心。可是，你怎么知道我喜欢吃这个?” 她又是得意的笑，说：“你所有事我都知道，但是巧克力给你不是因为你喜欢，是因为我怕胖所以不吃。”
然后我说：“可是我喜欢有点胖的女生啊?你不知道吧?” 她说：“知道，所以你千万别喜欢我，喜欢我你就死定了。” 我„
真是自作多情。
这个根本与我没有任何关系的人! 她再次出现的时候，第一句话就说：“其实我跟你有极大的关系，你越想摆脱我我就越会纠缠你，你越不想见到我，我就越是会来找你。不过，你怀着好心情想我的话，我也会乐意来陪你的。明白?好了，我们约会吧?。”
说完她便牵着我的手，回头对我微微一笑。z?这不是z的笑么? 不是的，其实z不会主动牵我的手。是我想多了，或许又是想她了。
我无法体会这一切，或许我之所以接受她这样，仅仅是因为她漂亮而已。是这样的! 她没有感觉到我的疑惑，屁颠屁颠走在我前面。 她说：“我喜欢那个超大的娃娃，你给我买吧?” 我问：“凭什么我要给你买?” 她说：“因为你喜欢我啊!” 不可理喻。
这个女生怎么了?
我转身离开，心里想，以后不要再见她，开始觉得她无理取闹了。但还是忍不住回头看了她一眼。啊?z?怎么会是她呢??
心软了，我走回去。然后她又得意地笑了。
我喜欢她。因为她随时可以给我一种满足感。因为她的自信，因为她的自以为是，因为她的任性与无所畏惧„
而又想，如果她是z那该多好啊!
这样的感觉让人觉得好矛盾。身边是一个可爱的女生，心里装着另一个女孩。她彻底打乱了我的情绪，很迷茫。
可是她却若无其事，好像一切与她无关。 如果我说我喜欢她，很喜欢。是不是我就不再是以前大家眼里的好男人了?而是肤浅，滥情„ 想起《大话西游》，至尊宝在梦里喊了晶晶98遍，至尊宝说，一定是他太想晶晶了。然后菩提又说，你还喊了紫霞784次„或许大家只会觉得星爷太搞笑了。那就这样吧。 笑笑就好了。
然而，谁是我的晶晶，谁是我的紫霞呢?我会在梦里拼命喊谁的名字?歇斯底里。 我终究不知道，因为我就是个花心的人。
“同学，同学„”朦胧间听到有人在叫我，我睁开眼睛。一双圆圆的眼睛盯着我?吓我! 她说：“同学你的手机掉地上了„”这时我才反应过来。 坐在楼下也能睡着，一定是太累了。
我拣起手机，手机已经关机了，无法打开。我想，是不是挂掉电话后摔坏的，还是刚才掉地上坏了?看看笔记本，光标在闪动，没写出一个字。
我合上笔记本要离开的时候，那个女孩突然喊：“难道你不认识我吗?” 我回过头，从头到脚审视了她一遍。 又是一个象腿美女。不过我喜欢。
我装作想起来的样子，说：“噢!原来是你啊?不认识„„”然后离开了。 原来只是一场梦。
其实有的人虽然不在你在身边，但她已经存活在你的骨子里了。 不过，以“其实”开头的话也很假。我不会太过想你。 仅此而已。
第五篇：情感类文章范本
情感类文章一般范式 操作要领
以情感为主线，以个性品读为感悟积累的方法组织教学。 认识与意图
注重引导学生在语言的习得、感悟、理解和运用的过程中借助多种生活情境的创设，再现文本情境，通过灵活的学，深入文本角色，把握文本主人公的形象，做到以文启思，以情感人，以美育人。通过语文的学习，展示语言的美，凸显人性的美，享受生命的美。 教学模式
一、初读全篇，酝酿情感
操作要领
1.根据教材内容，或通过语言描述，或创设问题，或描绘画面，或揭示实物，或联系儿童已有经验，或补充介绍有关教材内容的资料，或交流资料等，导入新课，激起阅读兴趣。
2.初读，从整体着手，从轮廓着手，弄清思路，概括文章主要内容，理清文章的来龙去脉。
3.字、词教学要进行有机整合，突出重点;那些能突显课文主旨的、奠定精读背景的，即使是已学的也要进行教学;灵活运用查字典、联系语境、迁移运用等方式帮助学生理解、积累。 4.在反馈检查中渗透预习方法的指导和习惯的养成训练。
认识与意图
1.这一环节是整篇课文教学的关键，不可忽视，更不能省略，一定要到位。
2.在此过程中，教师要充分发挥引领作用，该讲的知识要讲，该指出的问题要指出，该指点的方法要指点。
二、细读课文，体悟情感
操作要领
1.抓住关键词句，让学生充分地自由鉴赏、品析朗读。 2.或评或指读，或练读或齐读，在读中激发情感，寓教于情。
3.综合运用感性化学习策略体悟情感。体悟情感，要在“举像”、重在“移情”、贵在“入境”。“像”、“情”、“境”是体悟情感的三大支点。
认识与意图
1.渲染基本的情感基调，“以情带读，读中悟情”。
2.摆脱情节纠缠，品味语中情味。作品的情感伴情节而生，情节发展推动情感的深入。情节只是作品的大框架，唯有走入字里行间，才能品悟真实而细腻的情感。
三、品读课文，升华情感
操作要领
1.教师以动情的语言，丰富的表情，传达作者的情思，感染学生。
2.抓住文章的“点”(指一篇文章中最敏感、关键部位)，可以是一个词或一个句、一个段等，走进文本，去品字品词品句，感悟文章的内涵、精神。
3.引导学生认真揣摩品味表情达意比较深刻的词句，情感朗读，悟出美妙之处，悟出深邃之意，深入体会思想感情。
4.让学生读着语言文字，头脑里凭借自己已有的生活经验、知识积累等“画出”相关的图像来，也就是“内心视像”。 5.挖掘教材空白处，开启学生想象的闸门，移情体验，抒发内心情怀，发表独立见解，揣摩人物内心，产生情感共鸣。
6.注意倾听，善于捕捉学生回答的有价值的地方，因势利导，灵活生成。根据学生的学习需求，适时进行价值引领，构筑心灵的对话。 7.依据课文的语言文字进行训练，挖掘其内涵，适度拓展，升华情感体验与感悟。语言文字训练与情感熏染达到相辅相成的效果。 认识与意图
1.创设一种和文本相和谐的情境，建构一个以情动人的阅读话题，促进学生与文本深入对话，升华情感。 2.贯注情感，构筑一定的“情感场”，充分调动学生的表象储备，把“满载情感”的教学信息及时“传递”给学生。 3.进行多种渠道的感情渲染，促进学生的感情与主人公的感情、作者的感情相通。
4.适度拓展、读写(或读说)结合既是提升学生语文能力的需要，也是彰显个性、培养创新精神的需要。