花园小学学校工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《花园小学学校工作总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：花园小学学校工作总结

西湖花园小学创建绿色学校工作计划

2009年2月

一、指导思想：

以国家环保总局、中共中央宣传部、教育部联合下发的相关文件为指针，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以《马鞍山市绿色学校评价指标》为指南，以创建绿色学校为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心环境的品质，提高学生的审美能力、实践能力，增强学生保护环境的责任感，能够把个人的发展与环境的可持续发展结合起来，以绿色学校的创建为抓手，关注青少年的精神成长，推进校园文化建设。

二、总体要求：

把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。把规范学生的环保行为与我校的特色教育——礼仪教育结合起来。校内外等公共场所讲究文明守纪，不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草等;在校内和家里自觉节约水、电等资源等。

三、主要措施：

(一)加强创建工作领导

1.在上成立的创建领导小组的基础上，进一步明确明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、大队部、总务处和班级紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2.强化领导核心，建立以班主任和科学、品德与社会、品德与生活、语文、数学等学科的教师为骨干的创建骨干队伍。

3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展环保教育和创建活动。

4.定期召开专题会议，推动绿色学校创建工作。

(二)完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社区一体化的教育机制，以学校为中心，带动学生家庭和学校施教区——西湖花园、国际华城、万嘉颐园等社区居民环保意识的发展。

3、发挥区、市环保局的指导作用，利用培训讲座等方式促进师生环保意识发展，同时区、市环保局领导指导环保教育工作。

(三)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设

1、加强校园护绿活动。对学校的花草树木进行挂牌，分片分包到班级。通过护绿、养绿增强学生环保意识，提高实践能力。在校内放置环保标识牌，营造爱绿、护绿的环境氛围。

2、加强学校卫生工作。加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，厕所清洁。

3、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，由学生参与管理，学生在实践中增强环保和责任意识。

(四)多层面、全方位，开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道

作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传，促进全校师生环保意识发展。继续加强绿色理念的宣传。悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识，环保动态，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 在各班级设立宣传墙报，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。

3.在全校师生中学习贯彻《马鞍山市绿色学校评价指标》，向全校师生宣讲什么是“绿色学校”，如何创建“绿色学校”等有关知识，使师生明确我校创建工作的目的意义，增强创建意识。

4 、发动学生，组织“绿色卫队”，用行动走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

5、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。每年涉及环境保护内容的节日有许多，充分利用这些节日，在学生中开展丰富多彩各种形式的教育活动，是环境教育和争创绿色学校的有利时机，为此，本准备在以下这些节日中开展有关活动，具体计划如下：

日期节日名称开展活动

3月12日 植树节大队部组织配合学校总务处植树绿化校园

3月23日 气象节各班出好一期专题黑板报并评比

4月7日世界卫生日 学习卫生常识活动

4月22日 世界地球日 观看专题讲座——《保护环境，造福人类》

5月31日 世界无烟日 各班出好一期相关知识的黑板报并评比

6月5日世界环境日 开展全校征文比赛活动

10月16日 世界粮食日 各班出好黑板报专题宣传教育

(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。介绍交流各部门、班级创建绿色学校的工作情况和经验。

2、做好创建绿色学校档案的整理工作，学校各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。

五、具体工作安排

一、二月份：

1、制定工作计划。

2、召开教师会议。进行创建宣传活动。

三月份：

1、组织师生参加绿色学校创建培训。

2、组织教师学习创建评估指标。

3、布置绿化标识牌

4、组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。

5、结合世界水日，开展节约水资源教育活动。

四月份：

1、组织学生参加社区环保宣传、调查等活动。

2、做好创建绿色学校申报准备工作。

3、邀请区、市环保局专家、领导进行培训、举办讲座。

4、结合世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。五月份：

1、结合世界无烟日，开展校园禁烟活动。

2、环保征文竞赛。

3、开展环境专题教育活动。

六月份：

1、材料整理归档。

2、迎接学校自评

3、做好市绿色学校申报工作

七、八月份：

1、环保夏令营

2、校园、社区护绿

九月份：

1、布置植物生态园

2、召开创建绿色学校全体教师会，做好创建整改工作， 十至十二月份：

1、绿色班级主题队会

2、绿色班级文化评比

3、迎接市“绿色学校”验收。

第二篇：《花园式》学校工作汇报

阿克吾斯塘乡吐尔塔木三村小学创建地区级《花园式学校》

工作汇报

几年来，为了提高学生文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为，我们坚持环境保护，教育为本的理念，开展环境教育，创建花园式学校，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，进一步发挥了环境育人的重要作用。

在培养学生环保观念、创建花园式学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并取得了显著的成绩。

一、加强领导，建章立制，落实责任。我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建‘花园式学校’领导小组，制定了具体的工作计划，把环保教育纳入全校整体工作中，根据地区‘花园式学校’的标准把创建工作总体规划，学科教育参透，主体和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了《创建花园式学校活动计划》，建立护绿爱卫责任区检查机制等，由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显性成果，如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季常青，三季有花的花园式学校。

二、精心设计，让‘创绿’工作蕴涵在各种实践活动中。

1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生小主人翁的作用，召开以环保教育为内容的主题班会、让学生讨论怎样去做保护环境的“小卫士”。

2、在3月12日植树节，开展每人栽一棵树活动;在3月22日世界水日，开展节约一滴水活动;在4月7日世界卫生日，开展在我校前面的道路两旁大清扫、大整治活动;在4月22日世界地球日，召开“只有一个地球”为题目的班会。另外，经常利用学校广播，板报宣传主体内容，举行书画展和环保知识比赛。

3、各班级有绿化保护区，及时做好松土除草、浇水，学校安排后勤人员及时修剪。

4、在德、团、少先队的倡导下开展文明班流动活动，学校的卫生每天两扫、周周评比、月月总结，经常怀地开展文明班红旗流动活动。特别对厕所的卫生工作我做到专人打扫，天天打扫、日日冲洗、及时喷洒药物，做到“五无：无蝇、无蛆、无蛹、无纸

屑、无粪便存积”，在学校里设置8个垃圾箱，及时清理垃圾。同时，搞好除四害工作，及时投放药品。大力开展爱国卫生运动，整洁有序。

5、组织老师、同学们利用节假日走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫迎宾大道，捡拾绿化带和公路两边的白色垃圾;浇浇路边的花草树木，发放宣传材料，使人人行动起来，保护环境卫生。

6、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力和创新能力，分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐赠给在班里的家庭有困难的同学，培养学生的爱心，起到一举两得的效果。

7、在学校利用各种宣传阵地，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况。接受师生的有关建议。

三、环保教育与课堂教学相结合，学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂教学中见缝插针，有意识的进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、节电、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划的环境进行研讨，学校把环境渗透作为教研组评优的标志之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情的用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。

四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚.

环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育于学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家种花种草，绿化家园，水的重复利用，节约水资源，回收废纸、旧电池，多使用再生纸，建议母亲利用无磷洗衣粉等等。在校园教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音，不乱写乱画乱贴。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为，为创造良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到内心，再转化为自觉地行为。

五、大力开展控烟活动，公共场所有醒目的控烟标志，巩固提高了创建无烟学校的水平。

六、加大投入，优化育人环境。近几年上级投入资金，建新教学楼一座，新建学校围墙，改造学校大门，平整运动场地，增加绿化带、花园，进行校园刷新扮靓工程，这些为育人创造了美好环境。

目前、我校总面积19230㎡、绿化面积6980㎡(绿化面积占学校总面积的36.3%)、绿化面积内草坪面积为2500㎡、现在学校共有165名学生、150多盘20多种的花。

在培养学生环保意识，创建花园式学校方面取得了可喜的成绩，为了进一步提高巩固创建效果，我们今后的设想：

1、发挥优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。进一步普及环保知识。

2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育及趋势。

3、多让学生参加各种环保实践活动。进一步激发兴趣，提高环保意识。

4、开设环保兴趣小组，举办环保夏令营。

“一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创建“花园式学校”活动中，花了大力气，下了大功夫。取得了可喜的成绩。学生的综合能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面的提高。我们深深的知道，只有坚定信念，加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力。

阿克吾斯塘乡吐尔塔木三村小学创建地区级

《花园式学校》工作汇报

阿克吾斯塘乡吐尔塔木三村小学

2013年4月15日

第三篇：创建绿色学校花园式学校总结

乌帕尔乡中心小学创建“绿色学校、花园式

学校”工作总结

乌帕尔乡中心小学小学位于疏附县乌帕尔乡314国道旁，是一所，乡镇双语学校。学校占地14.4亩，建筑面积1689平方米，校园绿化面积1826平方米。现有教职员工46人，学生494人。学校秉承“为孩子创造良好的发展空间”之教育理念，行素质教育之路。坚持以人为本，以学生的全面发展为本，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

我校园林绿化以优化育人环境、提高校园环境质量为目标，围绕地县、教育系统“绿色学校”创建要求、“花园式学校” 创建要求为依据，按照“整体规划、分步实施、突出特色、打造精品”的指导思想，推动和促进我校校园绿化、美化工作开展。

一、领导重视、注重宣传

1、今年学校继续加强此项工作的领导，提高对绿色学校、“花园式学校”建设意义的认识，从加强精神文明建设，为争创地区级花园式学校。建立健全工作目标责任制，做到任务明确、标准明确、完成时限明确。

2、学校充分利用学校广播、宣传板、板报、主题中队会、班会等形式进行有效宣传，努力开展争创绿色学校、“花园式学校”为主题的宣传活动。营造掀起绿化新高潮的氛围。同时，进一步掀起大规模的校园绿化美化工程。

二、组织实施、经费保障

1、认真组织实施。学校精心组织，周密安排。落实美化种植、绿化、净化的各项工作。在施工中严格按照实施方案的要求进行，分阶段做好换土、种植栽培、养护管理等各方面的工作，做到适时、适地、适栽、适养，确保绿化成活率。

2、积极筹措资金。资金来源主要靠学校自筹解决，上级将再拿出一部分资金。同时，要大力提倡自力更生，艰苦创业的精神，克服等靠要的思想，动员广大师生全员参与，通过师生劳动改变学校的面貌。同时通过师生自己动手、学生准备农家肥等措施，极大的解决了经费问题。

3、一年四季每个班级坚持“一天两小扫，每周大扫除，节假日有值日生”的环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;学校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰拾垃圾”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯，较高的环境意识和良好的环境道德行为

三、组织开展的具体活动 三月份：

1、对已病树、死树进行清除，准备补栽新树。

2、对运动场挡土墙粉刷、对校内设施检查维修、营造和谐校园。

3、对主干道、运动场周围树木施肥修剪。 四月份：

1、修剪校内外灌木树。

2、种植、补栽树木。

3、补栽教学楼前海娜花等植物。 五月份：

1、花草实施除草松土，对主干道旁樟树施肥。

2、购买花苗、移栽花草、扦插繁殖

3、在教室、办公室内摆放绿色植物，美化环境 六月份至七月份：

1、分配各班级的绿化责任区

2、做好原有和新栽花木的浇水、施肥、灭虫、修剪等工作，保证植物的成活率 八月份至十二月份：

做好植保工作，重点做好假期养护工作，实行专人负责，进行灭虫、除草、修剪、浇灌，确保花草树木不受任何损失。假期值班领导做到每天检查，发现问题及时处理。

花园学校建设是改造校园环境，营造舒适的学习工作环境、树立学校良好社会形象的一个重要组成部分。我校校领导非常强调“以人为本”的办学思想，在创建绿色学校工作方面，下大力气，花大投入支持绿化养护工作，提供创建绿色学校所必需的费用;并不断增强教师对环保工作的紧迫感、责任感和使命感，努力建设一支有环境意识和可持续发展综合工作能力的教师队伍，保证环境教育教学质量的稳步提高，以适应学校发展的需要。全体师生共同努力，做到爱护环境，保护好花草树木，人人出力，确保我校的花园学校建设取得优良的效果。

现今的校园，春有绿草如茵、迎春盛开，夏有粉红的花儿绽放枝头、秋有金菊傲霜，冬有松柏常青，乌小成了美丽的花园。现在，校园内绿化面积不断扩大。

乌帕尔乡中心小学

2012年7月

第四篇：创建花园式学校工作总结

双浮镇中心学校

2012.4.10

创建花园式学校工作总结

双浮镇中心学校

各位领导，各位同仁，大家上午好：

双浮镇目前共有九所中小学：初中一所，九年一贯制学校一所，小学七所，幼儿园一所。截止到2011年，九所中小学全部被评为阜阳市花园式学校，其中五所学校被评为阜阳市标准化学校。多年来，我们坚持树立“管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以创建花园式学校为载体，因地制宜，积极开展争创活动，建立健全管理制度，加大经费投入，完善校舍设施，构建校园文化，取得较为明显的成绩。具体做法如下：

一、 合理规划校园，是搞好校园绿化工作的前提。 我镇近几年在危房改造工程、校安工程、外商捐资工程建设等项目实施过程中，中心校首先对各个学校进行整体的合理规划，科学布局，使各个学校教学区、生活区、绿化区、活动区相对分开。校园的合理规划是绿化的前提，中心校根据全镇各校的实际情况因地制宜，科学合理地给予绿化、美化规划设计，做到大学校有大学校的特色，小学校有小学校的风格，在校园绿化、美化的总体设计中充分体现“绿色、人文、科学”三结合的育人理念，集中全镇财力，按办学条件改善的先后，成熟一个，绿化一个，各个击破，一年创建

一所或两所市级花园式学校，争取一步到位，申报一所，成功一所。

二、绿化、美化工作与学校的硬化结合起来，做到绿化、美化、硬化协调一致。

双浮的学校先硬化，如主干路，教学楼门前，后绿化，学校的大门前是紧靠交通要道，是水泥路或柏油路，校园内部全部为水泥路面，硬化后的地面，全部绿化，不留死角，绿化区内均有路边石镶嵌的弯曲小路，有不锈钢的艺术雕塑。师生身临其境，感到心旷神怡。校园绿化、美化工作做的好，提升学校的管理水平，校长干净，教师讲究，学生守纪，社会群众也不干扰、毁坏学校了。

三、集中投入，高规格绿化。

学校绿化、美化工作要本着“先办学条件好的学校，后办学条件差的学校，先规模大的学校，后规模小的学校，因地制宜，科学规划，最终达到均衡发展。绿化工作注重立体化、垂直化、层次化、多样化，花草树木布局错落有致，疏密合理，做到四季常青，四季有花。2012年绿化工作思路：

1、对已绿化成型的学校，补缺补差，巩固成果。

2、重点绿化了两所小学：双浮小学、李寨小学(因两所学校办学条件改善，瓦房拆除，闲置空地)，根据太教勤[2012]71号关于开展2012市级花园式学校创建工作的文件精神，对已取得花园式学校称号的学校，要提高水平档次。双浮小学购置

花草8万元，绿化面积4亩;李寨小学投入3万元，绿化面积2亩。另给双浮小学新安装了路灯，添置了健身器材、雕塑。新建了520平方米大理石路面的校园广场，花圃中设计了假山等园林景点，总投入20多万元。今年双浮小学申报了市级花园式学校示范校，力争一次成功。

四、绿化与校园文化协调发展

全镇各中小学全部配齐了标准化不锈钢旗杆、花岗石旗台、水泥篮球场、乒乓球场及不锈钢文化长廊，并定期更换厨窗内容，增加了校园的文化氛围。

五、注重花草树木的管理，提高绿化品位

常言说：“栽花容易，护花难”，“三分的栽培，七分的养护”，每个学校制定花木管理制度，定期除草、浇水、施肥，中心校给各学校配齐修剪工具，派人到各校给予修剪、维护指导，定期进行修剪草坪、绿篱，保持花木的整齐姿态，近几年新栽的花木成活率均在90%以上。

六、检查、评比，促学校绿化、美化上台阶

十多年来，中心校春节开学后第一次校长例会，就把当年的绿化、美化检查评比细则下发各校，让各校对照细则，进行早准备，早谋划，祉缺补差。中心校在每年四月份，对全镇各中小学进行校园绿美化评比，分别评出

一、

二、三等奖，对学校给予表彰奖励，并与校长的绩效工资挂钩。使学通过评比，使学校面貌焕然一新。在双浮最好的环境是校园

已成为现实。

总之，双浮的校园绿化、美化工作与兄弟单位相比，还有差距，有许多我们学习的地方。校园绿化、美化工作，只有起点，没有终点，我们将以创建“阜阳市花园式示范校”为新的起点，立足实际，突出特色，使校园形象更美，校园环境更优，校园品位更高，让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

第五篇：花园式绿色学校计划、总结

县二中2009-2010学争创“花园式绿色

学校”工作计划

一、 指导思想：

以邓小平理论为思想指导，继续认真贯彻"可持续发展"和"科教兴国"的战略，根据《全国环境宣传教育行动纲要》，结合我校实际情况，从培养学生创新精神和创造能力为核心的素质教育目标着眼，抓住有利契机，利用环保纪念日活动，开展一系列环境教育活动。

二、 重点工作：

1、 根据环保纪念日活动，全方位开展环境教育和绿色行动。

2、 做好环境建设规划。

三、 具体工作及要求：

1、使学校花草相间、错落有致的绿化带。栽种花草树木做到"绿化、净化、美化"相结合，使绿化面积达1000平方米，绿化覆盖率达30%。

2、布置教室力求规范、舒适、温馨、高雅，讲台上中央悬挂国旗、伟人像，墙上分别悬挂《小学生日常行为规范》和《行为规范》。

3、学校各功能室按"特色、优雅、怡情、励志"原则布置。

4收集环境教育资料及环保小制作、小发明作品。 5完善各式仪器设备和电教设备。

6、 开展征集"环境保护"小论文、小抄报及调查报告。

7、 定期出版环境教育的知识版报。征集环保书画作品。 8过形式多样的主题、班(队)会进行各种纪念环境保护的节日教育活动。

县二中

2009.9

县二中2009-2010学争创“花园式绿色

学校”工作总结

本，我校根据市环保局、市教育局关于创建“花园式绿色学校”有关文件精神，积极开展绿化、美化、净化校园环境，为全校师生创建“花园式绿色学校”，做好校园的合理规划布局，建设文明整洁的花园式“绿色学校”，使校园绿树成荫，花团锦簇，以“四化”校园的容貌，为师生提供优美舒适的工作，以整体提高学校的办学形象。现将我校本创建绿色学校和环境教育总结如下：

一、领导重视，措施有力，机构健全

1、重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确学校环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入学校教学计划。

2、校环保教育工作的思路是：以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识，环境法律法规知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以学科渗透为主渠道，积极创建 “绿色学校”。

3、建立健全“绿色学校”组织管理机构，做到领导重视，有计划，有总结，加强环保师资培训。成立创建“绿色学校”领导小组，其职责是全面规范学校创“绿色学校”的各项工作，组织设计校园绿化改革和规划布局;制定环境教育的学科渗透规

划;实施环境教育活动计划;主持召开专题会议;开展环保课题研究等。保证创建“绿色学校”做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，使绿色环保教育渗透到学生学习、生活的每一个环节，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久地开展下去。

二、把创建绿色学校教育活动渗透课堂教学主渠道

创建绿色学校和环境保护渗透课堂教学的主渠道。学校充分利用学科教学，把创建绿色学校、环保教育纳入学科教育的内容。学校德育处常利用晨会、少先队活动等不断对全体学生加强创建绿色学校、环保意识的教育。

三、开展形式多样的环保教育为主题的课外实践活动

加强创建绿色学校、环保教育为主题的课外实践活动。学校以学科为主成立各种创建绿色学校和环保兴趣小组，结合“6·5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周的纪念日，开展全校性的主题宣传活动，各项活动做到有计划、有预案、有反馈结果，活动形式新颖多样、丰富多彩，效果好。学校经常组织全体学生参与绿化、美化、净化校园环境的劳动实践活动。

四、培养学生环保意识

创建绿色学校、环保教育效果良好，师生环保意识行为能力较强。通过创建绿色学校、环保教育，我校学生具有维护、清洁校园环境的自觉意识，形成在校内外基本遵守“十不”行为规

范，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑;不乱倒垃圾;不破坏公物;不损坏绿地;不乱闯红灯;不乱摆摊点;不乱涂乱写乱画;不在公共场所吸烟;不说服务忌语。切实保护好绿地，人人树立爱护公物的良好习惯，自觉做好垃圾的分类工作。

创建绿色学校工作是需要我们全体师生的共同努力，我们相信只要我们全体师生共同努力，一定会营造美丽、绿色环保的花园式的学校。

县二中

2010.6