思政实践报告问卷调查

随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《思政实践报告问卷调查》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：思政实践报告问卷调查

思政实践报告-创新思想素质调查

国民创新思想素质调查

专业：班级：姓名：

摘要：我国经济社会的快速发展，与全国人民付出的辛勤劳动密不可分。但是，我国科技水平落后，自主知识产品稀缺，创新意识薄弱的现状已经到了全社会高度关注并采取切实措施予以解决的时候，否则，将严重影响我国经济社会的健康发展和和谐社会的构建。本文试图从国民“求安”的思想上来分析解决如上问题。

关键词：安于现状 创新意识薄弱 从小培养

正文：

一、创新意识薄弱的危害：

“秦王扫六合，虎视何雄哉!”然而，尽管是如此雄伟的始皇帝也有怂的时候：北筑长城而拒匈奴，而不是并匈奴。何也?

高中历史老师曾为我们分析了一下这个问题。这现象是思想造成的，什么思想呢?用一个成语形容————安居乐业。 安居乐业，这是无数中国人数千年以来的理想。然而，正是这一思想导致了秦始皇的安于现状，也造成了我们民族的保守。

论实力，秦帝国完全可以吞并匈奴，但他却退却了，只是筑起高高的长城来抵御。这却招致匈奴几番南下，中原民不聊生。

求安的思想一直延续至今。 汉族是讲“和”的民族，纵使遭到别人刁难，也还是要说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这儒家思想，在一定程度上促进了我们民族的发展，但有的也对我们的发展起了阻碍作用。当耶律氏南下杀戮时，我们忍了;当完颜氏进入中原时，我们退了，还自相残杀掉了岳英雄;当金发蓝眼人拿炮攻打我们时，我们也只是看到了兵上的差距，依然屈辱求和... ...我们总是说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”可我们退让的结果却是让他人得利而自己失利，连颜面都失去了，还谈何浪静天空?

看我们的新一代，不是还在安居乐业的思想环境中成长吗?“考一所好大学，出来了找一份好工作。”当有人这样说时，我不解，为什么非要找工作呢，为什么我们不去开创自己的一篇天地呢?

二、创新意识薄弱的原因：

安于现状，是无数中国人的思想。我们的GDP增长迅速，但是我们的科技水平却极为落后。美国国家财政对科技的投入有3%多，而我们才有1%多一点。科技投入的不足，导致了我们大量财富的外流。所以说，创新，要真正的落实。

影响我国科技发展的原因还包括经济制度因素，现今，业绩一然成为企业、政府评判、提拔人才的标准。诚然这使得人们拼命工作，为我国经济经济发展贡献了巨大力量。但是人们一味追求短期经济效益，不求长期发展。科技研发部门拿不到足够的研究经费，所以科技发展水平不能很好地提上去。

三、如何解决：

要提高自主创新能力、建设创新型国家是加快我国科技发展，增强我国综合国力的关键。我国已成为全球瞩目的科技大国，我们要抓住时机自主创新，重点跨越，使我国进入创新型国家行列。

创新推动生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。创新是社会发展的强大动力，要实现新的发展，就要不断创新。促进发展，勇于创新，既要肯定过去的经验，在继承中发展;又要遵循社会发展规律，充分发挥主观能动性，与时俱进，做到解放思想、实事求是。

四、学生问题意识薄弱的情况：

问题意识是思维的动力，创新精神的基石。对于学生课堂教学活动来说，问题意识更是培养学生创新精神的切入点。

在人们的认识活动中，经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态。这种心理状态促使人们积极思维，认真探究，不断地提出问题和解决问题。对于思维的这种心理品质，心理学上称之为“问题意识”。 问题意识在思维过程和科学创新活动中占有非常重要的地位，对课堂教学活动来说，问题意识更是培养学生创新精神的切入点。

在传统的课堂中，几乎是清一色的标准答案，没有问题总是就是最好的教学。而今天，新课程强调的是要给学生留下问题，没有问题的课不能算是成功的课。在新课程中，以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。以前，教师认为做题就是解决问题，而新课程强调的是，通过设计真实、复杂、具有挑战性的开放的问题情境，引导学生参与探究、思考，让学生通过一系列问题的解决来进行学习。教学要以一系列的问题开始与结束。这是教育上的一项重大创新和突破，突破了传统教学模式利用“标准答案”的教学模式，引发学生对所学知识进行思考。

而教师在评价学生“提出问题”时，应基于学生成长的客观现实，不要过分强调评价的标准化的理念，教师对学生提出的问题多用鼓励语言进行评价。在评价方式的选择上，应重视对学生在应用、体验和参与方面的评价。应该在评价时，把着眼点放在激发学生的求知欲，培养学生发现问题、提出问题等能力方面。多鼓励，激发学生学习兴趣和求知欲望。鼓励提问，也就是鼓励思考，鼓励创新。总之，在教学中，要注重把学生的问题意识培养当作一项

重要任务去做，只有这样，学生才会在课堂上敢提问，会提问，善提问。只有这样，学生的创新思维、创新精神的培养才不会成为一句空话。

“少年强则国强!”创新意识要从小培养，从小鼓励发展。只有创新意识在新的一代脑海中根深蒂固，才有科技、思想、文化等等诸多方面的长足进步!

参考文献：(1)高中历史教科书——《中国近现代史》、《中国古代史》(东北师范

大学出版社)

(2)新思考网《小学科学课堂中学生问题意识薄弱的原因与对策》

第二篇：思政课社会实践（3）调查报告

大学生消费状况调查

学院：艺术与设计学院专业：工业设计班级：xx 姓名：李xx学号：09115010xxx任务：调查搜集史xx学号：09115010xxx任务：查阅资料侯xx学号：09115010xxx任务：分析整合方xx学号：09115010xxx任务：收集整理

曹xx学号：09115010xxx任务：修改审批马xx学号：09115010xxx任务：编辑撰写

大学生就业状况调查

调查时间：2012年8月13日―8月19日

调查地点：河南省洛阳市洛龙区、涧西区

调查对象：洛阳市各大学往届大学毕业生

调查方式：个案调查、问卷法、访问法

找一份自己喜欢的工作是每个人的愿望，但是面对就业的压力，喜欢的工作不容易找,已成为当今社会一个不可否认的事实。这个暑假，我们小组六个同学，在洛阳市对河南科技大学、洛阳理工学院、洛阳师范学院的大学毕业生就业状况进行了调查。

近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。

调查目的

为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。

调查内容及分析

当前的就业形势，82.37%的大学生认为形势严峻;而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57.47%;在问及求职中最困扰的因素时，7.93%认为学校就业指导不够;16.76%认为信息量少;21.91%认为对企业岗位专业知识缺乏了解;10.30%认为能力不足;8.99%认为优势难以发挥;16.52%认为求职方法技巧欠缺;16.27%认为对社会缺乏了解。

大学生对于自身所欠缺的素质，9.75%选择基本解决问题的能力;13.07%选择沟通协调能力;13.28%选择承受压力、克服困难的能力;30.08%选择相关工作经验或实习经验;22.2%选择专业知识和技能。面对名牌高校的毕业生，很多普通院校的毕业生都会有些自卑心理，那么当大家同台竞技争夺工作岗位时又会如何?大多数大学生认为有压力，占72.2%。

在被调查者周围毕业的与即将毕业的大学生平均就业率上，46.47%认为就业率在50%以下;24.9%认为就业率在50%-70%;6.22%认为就业率在70%-90%。大学生认为目前毕业生的平均就业率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看09年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平。对于大学生毕业参加工作的初期月薪，67.43%选择800-1500元;23.03%选择1501-2000元;选择2000元以上的占9.13%。对求职薪酬(试用期后的工资)主要集中在1001-2500之间，5.39%认为求职薪酬在1001-1500之间;23.65%认为在1501-2000之间;24.90%认为在2001-2500之间;28.42%

认为在2501-4000之间;认为求在4001以上的，占17.64%。

大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，占51.74%，民营企业和外资企业分别占7.39%、14.35%;6.96%的会自主创业。到经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍然是大部分大学生的选择，占47.30%;23.03%选择中部大中城市来发展自己的事业。大学生选择上述地区的原因主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源，占56.64%;16.62%选择该地区是因为生活条件好;而因看中创业环境的有7.29%;回报家乡有10.87%;因为家人安排或其他原因分别占2.30%、6.27%。

在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占65.56%;认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10.17%、14.17%。

对于是否愿意投身志愿者服务计划，55.6%的被调查者愿意投身志愿者服务计划。在对于村官的选择上，5%的大学生已报名村官考试;57%有意向朝村官方向发展，但自身条件不够。

关于择业观调查数据显示，21.25%的被调查者希望毕业后一步到位，有稳定的收入;55.83%希望先就业后择业;16.67%不打算直接就业而是继续深造;6.25%打算自主创业。超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%;考虑自身兴趣和工作环境的分别占35%、32%;43%考虑对事业发展是否有利。58.13%认为专业对口对未来选择工作比较重要;8.75%认为很重要。在所学专业前景的看法上，认为所学专业前景较有前途的占大多数，比例为65.15%;7.68%觉得自己所学的专业很有前途。

大学生就业难的原因

1.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

2.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。最主要的就是经验障碍,很多用人单位要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。

3.毕业生就业供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。中国存在大量的新增劳动力需要就业。毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。 随着中国高等教育的不断发展,高等教育进入大众化时代。社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。

4.一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。

调查建议

大学生自身转变就业观念,树立新时期的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己。其二,提高自身素质,掌握就业主动权,大学生只有不断

提高自身素质,掌握过硬的本领,才能谋取自己理想的职位。其三,自主创业解决就业问题。高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。其二,加强毕业生的就业指导工作。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。

政府部门在毕业生就业工作中的职责。制定政策法规,完善就业市场体系。加强宏观调控,促进人才的合理流动。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。

第三篇：思政课程寒假社会调查与实践报告

实践报告首页格式

2011-2012学年思政课程寒假社会调查与实践报告

• 题目：

班级：

系别： • 专业： • 姓名：

• 学号： • 成绩：

一、政治类

• 1.关于“幸福广东”、“科学发展观”、“和谐社会建设”的典型调查与分析

• • • • • • • • • • • 2.当前人民群众精神文化需求的新特点、新变化调查研究 3.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析 1.农民收入情况调查研究

2.大学生家庭收入差距状况调查研究 3.产业结构调整和优化调查研究 4.大学生消费情况调查研究

5.当前农产品价格变化情况调查研究 6.当前城镇化推进情况调查和分析 7.生态环境、产业发展调查分析 8.“十二五”规划对大学生就业的影响分析 9.物价上涨对人民生活水平影响分析

二、经济类

• 10.新生代农民工生活状况调查研究

三、社会类

• 1.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析 • 2.社会安全感现状和原因调查分析

• • • • • • • 3.目前职业的社会声望调查研究

4.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与分析 6.当前就业方式、就业观念变化调查研究 7.当前社区服务问题调查研究 8.外出务工农民工社会保障情况调查 9.农村留守儿童教育与生活状况调查

四、文化教育类

• 1.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

• • • • • 2.当代大学生人生追求和价值取向调查分析 3.当代大学生社会心态状况调查分析 4.大学生对高校教师队伍建设的建议 5.我国职业技术教育发展与改革调查研究 6.贫困大学生发展问题调查研究

• 7.大学生就业满意度调查研究

五、实践类

• • 1.假期社会实践或兼职中有关本职业岗位规范要求的心得体会和职业体验。 2.假期社会实践或兼职中有关自身思想政治素质、道德素质、法律素质、心理素质、人文素质方面的思考和获得的锻炼。

第四篇：河南理工大学思政课社会实践调查报告 (500字)

河南理工大学

2010年暑期“思政课”社会实践

调

查

报

告

专业:土木工程学院工程管理专业

年级：工程管理08级

班级：工程管理08-1班

姓名：张仕杰

学号：310807040129 时间：2010年08月1日

对平顶山市文化特色的

调研时间：

调研地点：

调查对象：

调查主题：

调查人员：

调查报告 2010年07月17日——30日 平顶山市文化局及典型文化代表地 文化工作人员及当地群众 详实地了解平顶山市文化特色及组成张仕杰

一、平顶山市概况介绍。

平顶山市位于中原腹地，1957年经国务院批准设立建制市，因市区紧邻“平顶如砥”的平顶山而得名。春秋时期，这里属应国，因古汉语中“应”与“鹰”通假，平顶山又称鹰城。现辖两市(汝州、舞钢)四县(宝丰、郏县、鲁山、叶县)四区(新华、卫东、湛河、石龙)，总面积7882平方公里，总人口吗500万，市区人口100万。

平顶山市以工业建市，现已成为以能源、原材料工业为主体，煤炭、电力、钢铁、纺织、化工等工业综合发展的新兴工业城市。

一年一度的宝丰马街书会，绵延700余年不衰，是我国文化史上的一大奇观，由此宝丰被中国曲协命名为“曲艺之乡”，平顶山被命名为“中国曲艺城”。

平顶山是春秋战国思想家墨子、唐代著名诗人元结、宋代名将牛皋、清代小说家李绿园等名家的故里，诺贝尔物理学奖获得者崔琦先生的家乡，世界刘姓和叶姓华人的祖地。

这里是温泉之乡——上中下汤，这里有长城之父——楚长城，这里还有集北雄南秀为一体的过度带奇观——石人山，这里曾经是中国最早一次以少胜多的大战昆阳大战发生地。宝丰是中国魔术之乡，中国宋代五大瓷器中最名贵的稀世珍宝汝瓷烧制地在这里。先古传说，大禹铸九鼎之处——荆山。

二、关于平顶山市地方文化特色的调研。

平顶山市作为一个新兴城市，没有太多自己的文化特色。由于工业发展的需要，南来北往的人群把自己的文化特色带给了这个城市。所以平顶山的文化属于多元文化，汇聚了所有文化，也就等于拥有所有文化，也等于没有文化。

1、古应国文化。

20世纪80年代以来在平顶山薛庄乡北滍村一带，发现了周代应国墓地，出土大量的珍贵文物。故而得名“鹰城”。

据历史资料显示，应国为周武王第四子应叔封地，经春秋战国，应国国灭，其民散落各地，文化渐渐淹没于历史的长河中。

调研中，据走访调查资料显示，很少人知道应国的文化核心是什么，只是知道，这里曾是应国之地。

故而，平顶山虽因应国而得名，但却没有得到应国的文化传承，因为应国的文化早已融于华夏文化之中，没有了其精神烙印。

2、群英荟萃马街书会

宝丰马街书会，绵延700余年不衰，是我国文化史上的一大奇观，由此宝丰被中国曲协命名为“曲艺之乡”，平顶山被命名为“中国曲艺城”。

马街书会，历史久远。据马街村火神庙及广严寺碑刻记载：书会最早起源于元延佑年间(公元1316年前后)，至今已680余年。据传，六百七十年前，当时马街村有一位叫马德平的老艺人，桃李满天下，农历正月十三这天是马老先生的寿诞之日，他的弟子们从四面八方赶来，为其献艺祝寿。豫西群众亦有正月十五写书之习俗，年复一年相沿成习，就形成了传统的马街书会。

一年一度农历正月十三的马街书会，是民间曲艺界群英荟萃的献艺演出。全国各地的说书人不惜长途跋涉，云集于此。在这里，没有豪华的剧院，没有舒适的座椅，说书人随便找一块儿地方，简易桌凳一摆，就可以听到悠悠的琴声和韵味十足的歌喉。艺人们并不在乎场地简陋，他们所关心的是自己的演唱是否有听众。艺人之间的竞争相当激烈，他们都亮出自己的拿手绝活，谁的摊前人多，喝彩声多，谁就有希望获得本年度的“书壮元”。书会会场占地27公顷，书会期间，人如海，歌乐如潮，河南坠子、道情、曲子、琴书等曲种应有尽有。会场中万头攒动，颐颐攘攘。

据资料介绍，清朝末年，当地规定凡到会艺人都要向火神庙进一枚铜钱作香火钱。书会结束时，人们清理铜钱，共收得铜钱两串七，证明这年到会的艺人有2700位。近年来，马街书会盛况空前，书摊多达七八百个，说书艺人在千人以上。全国著名评书演员刘兰芳、相声演员姜昆、唐杰忠等名家也都曾到此会献艺，使马街书会更添风采。

20世纪80年代以来，党和政府十分重视马街书会。每年县委、县政府都要召开马街书会筹备会，规划书会场地，整修道路，并拨出专项经费予以扶持。

1995年，基于宝丰马街书会在全国影响之大，中国曲艺家协会决定在平顶山市举办“第二届中国曲艺节”，并在宝丰影剧院设立曲艺节演出分会场。中共中央总书记江泽民亲笔题词:“弘扬民族文化，繁荣曲艺事业”。全国人大常委会委员长李鹏题词：“中原名城，曲艺之乡”。 2004年8月马街书会被河南省人民政府批准为“河南省民族民间文化保护工程”首批试点项目，并报国家中心审批国家级保护。

经过此次调研，详实地了解到了马街书会是珍贵的民族民间文化遗产，是继承和发扬民族民间优秀传统文化的阵地，有无限的历史价值、艺术价值、经济价值和学术研究价值。

3、鲁山县文化

刘累墓于平顶山市鲁山县城西国家水利风景名胜区昭平湖景区附近，207，311国道交汇于此，在鲁山县城乘坐鲁山至石人山、江河的汽车沿311国道行驶10公里即可到达昭平湖景区大门，再顺沿景区大道东北方向0.2公里到达刘累墓，刘累墓距刘氏与龙文化碑林0.2公里，紧邻刘累祠。

2000年4月，在史学界和鲁山县委、政府的关心下，鲁山县有关部门又在昭平湖风景区重新修筑了刘累墓，使更多的刘姓族人前来寻根问祖。

鲁山西有石人山，石人山古称尧山(2008年又更名为尧山)，因尧孙刘累为祭祖立尧祠而得名，至此刘姓起源。战国时，伟大思想家、社会活动家墨翟降世于尧山脚下，现有墨子故里遗址。

大山壁立，异峰如塑，怪石纷呈，是尧山自然风光的一大特色。站立主峰玉皇顶上，千岩万壑，飞龙走凤，远近高低，景色迥异，构成了一幅幅美不尽收的图画。新华社原社长穆青曾两次登上尧山，并为尧山的秀色所陶醉，欣然留下了“中原独秀”的墨宝。 鲁山人文之古、面积之大，实居淄博群山之冠。鲁山多林木，林副产品丰富。地理位置优越，交通便利，焦枝铁路自东北向西南穿越县境。饮食有鲁山揽锅菜，鲁山揽锅菜是古老与现代精湛烹调技术相结合、精工细做的“杂烩菜”，系河南省地方名吃之一。河南名宴“鲁山水席”，鲁山水席，系豫西名宴，始创于1908年，以鲁山宴席传统风味为基础，融取宫廷御膳烹饪技术，工艺讲究，制作精细，形成了具有鲁山风格，色、香、味、形俱佳，符合中原地区社会风俗习惯的宴席佳肴。其鲁山水席“八碗八”更是别具一格，锦上添花。

4、叶县文化

叶县历史悠久，文化底蕴深厚。古为豫州地，周为应候国，春秋时期属楚，公元前524年，楚以叶邑封沈诸梁，史称“叶公”，叶公是海内外叶氏之祖。叶县是世界叶氏的祖地。这里还有中国惟一保存完整的明代县衙——叶县县衙，完整系统地反映了当时的政府状况。这里曾是中国最早一次以少胜多的大战昆阳大战发生地 。

叶县资源丰富，气候宜人。主要有盐、石油、煤、铁、磷、铝钒土、大理石、钾、石墨、白云岩等。其中，岩盐展布面积400平方公里，总储量2300亿吨，是全国第二大内陆盐田，品位居全国井矿盐之首。

从历史走来的叶县，自然风光秀丽，文化历史厚重，盐都建设日新月异，在中部崛起政策的推动下，叶县县域经济发展迅猛，人居环境日益改善，生活水平不断提高。让外界了解叶县，让叶县走近八方宾朋、走向全国、融入世界是我们共同的期待。

4、汝州文化

曲剧是河南省本地的主要地方剧种之一，旧时也称高台曲或曲子戏，有些地区又称南阳曲子。汝州是中国曲剧的发源地，1983年出版的《中国大百科全书》“戏曲曲艺 河南曲剧”条目的释文载：河南曲剧是“由坐班清唱的河南鼓子曲中杂牌小调与民间歌舞踩高跷相结合，于一九二六年经临汝县农民同乐社搬上高台，发展成为曲剧剧种的。”河南曲剧是由高跷曲子发展而成的;而高跷曲子则是清朝光绪初年，洛阳王凤桐先生，把当地以舞蹈为主的高跷，和以茶馆、坐班清唱，配以伴奏乐器，以自唱自乐为主的小演唱融为一体而成的。2009年5月18日，首届中国曲剧艺术节在曲剧发源地——河南省汝州市开幕。中央电视台7套《乡村大世界》也亲临汝州对这样盛况进行报道。 汝瓷是宋代“汝、哥、官、定、钧”五大名瓷之一，历史上为北宋宫廷专用瓷，汝瓷生产分官窑和民窑，官窑生产的汝瓷又称汝官瓷。2010年，河南省汝州市、宝丰县共同申报的“汝窑烧制技艺”，入选第三批国家级非物质文化遗产名录，传统技艺项目类别，序号3。

汝州节会活动较为丰富，分为庙会、春会、时令会、物交会等地方特色浓郁，深受群众欢迎。 汝州的庙会历史悠久。庙会既是民间贸易交易的主要形式，又与佛教、道教等宗教文化具有重要联系，同时又是老百姓亲朋聚会、文化娱乐的一种载体。

三、结束语。

短短十几天的社会实践调查，让我体验到了许多的有用东西。我实实在在地体会到了，工作的艰辛与不容易。社会上的任一个工作做起来都是一项工程。尤其是文化统计工作，文化工作人员为了详实地了解地方文化特色，并记录在案，要经常走访地方群众，整日都在奔波中忙碌。

经过此次实践，我基本上达到了此次实践的目的。基本上详实地了解到了平顶山市的文化的组成成分。平顶山别名鹰城，虽因古应国所在而得名，但却很少了古应国的文化影响。平顶山辖两市(汝州、舞钢)四县(宝丰、郏县、鲁山、叶县)四区(新华、卫东、湛河、石龙)，其中汝州是汝瓷的产地，又是中国曲剧的发源地，文化交流多以庙会、春会、时令会、物交会等地方特色形式进行;宝丰马街书会，绵延700余年不衰，是我国文化史上的一大奇观，由此宝丰被中国曲协命名为“曲艺之乡”，平顶山被命名为“中国曲艺城”,另外还是宝丰酒的产地，用以宝丰酒文化;鲁山是世界刘姓族人的祖地，尧山自然风光集北雄南秀为一体，鲁山人文之古、面积之大，实居淄博群山之冠;叶县有“盐都”之称，历史悠久，文化底蕴深厚，有中国惟一保存完整的明代县衙——叶县县衙。

此次社会实践调查，真的让我获益匪浅。

参考资料和文献平顶山文化局资料

马街村火神庙及广严寺碑刻

《中国大百科全书》“ 《十三马街书会》专题片

香港《中国旅游报》《香港商报》 深圳《中国投资》 《中国艺术报》

南宋叶真《坦斋笔衡》 南宋周辉《清波杂志》 《中国美术史》

宋·周辉《清波杂志》 欧阳修《归田集》

明·曹昭《格古要论》陆游《老学庵笔记》《正德汝州志》

周密《武林旧事》杜绾《石谱》

第五篇：思政理论课实践教学调查问卷(学生)

高职高专院校思想政治理论课实践教学状况调查问卷

同学，您好!

为了配合山西潞安职业技术学院完成山西省教育厅通过的立项项目《高职高专思想政治理论课实践教学研究》的课题工作，我们设计了以下问卷调查，研究目的是为了全面真实地了解高职高专思想政治课的实践教学现状，进一步推进高职高专思想政治理论课的实践教学改革。此项调查以无记名的方式进行，并不会披露个人信息，绝不会给您带来任何麻烦，恳请认真填写，将真实的想法告知我们。衷心感谢您的参与和支持!

注意事项：

请按照问卷的提问顺序逐一填答，以免漏答。 本问卷中的题目表示单选;

表示多选

请在您认为合适的选项序号上直接打“√”;另外如果需要直接填写的内容，请直接填写。 如遇到不恰当或无所适从的问题，请直接写明“无”。 1.性别?

2.年级?

男

大一

女

大二

大三

3.您认为开设思想政治课的意义在于：

教学环节的需要

有益于大学生提高自身修养

必要的意识形态教育

有助于了解社会现实

无太大意义

4.通过思想政治课理论学习，您是否有收获：

很大

基本没有，持怀疑态度

还可以，有一定效果

根本没有任何收获，纯粹浪费时间

5.您认为影响高校思想政治课教学效果的主要因素是：

教学手段单一，灌输填鸭式教育

实践环节形同虚设

社会等环境因素

大班教学，课堂组织难度较大，师生互动效果不明显

思政教育队伍整体素质

学校的党政领导部门不够重视

6.您认为当前思想政治课课程的课时(学分)安排：

应适当增加

应当减少

比较多

还可以，比较合理

7.目前几门思想政治课中，你们学校哪些课程实施了实践教学：

《思想道德修养与法律基础》

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

8.学校针对思想政治课开展的实践教学有哪些形式：

任课教师组织的专题讲座、案例点评、材料分析等

院部带队的各种参观考察和社会调查等

学生自行参与的假期社会实践或者社会调查活动

《中国近现代史纲要》

《形势与政策》

学校组织的素质教育讲座报告等

学校建立校外思想政治理论课教学实践基地

学校组织的各种德育活动 学校组织的各种主题教育活动 主题网站建设或者网络互动平台的建立 以学生社团为引领，带动学生参与各种实践活动 校园广播站

校园板报或者学生办报

与学校的心理咨询工作相结合开设讲座或者举办活动 其它(

)

9.您对于教师课堂上组织的案例讨论或要学生课后制作电子课件并在课堂上讲解的看法：

很感兴趣，积极参与

能扩大知识面，开阔学生视野,值得提倡

可以活跃课堂气氛，调动积极性，乐于倾听其他同学的讲解 不感兴趣，无所谓

完全反感，认为多此一举

10.您对于教师在课堂实践中，分组讨论研究某个课题，最后由小组长代表组员发表意见你的感受是

很感兴趣，可以增进交流

能够给自己展示自己的舞台，锻炼口才

可以学习到每位同学的优点，认识自己的不足 非常厌恶

11.您对学校开展的公益活动、社团活动、文体活动、德育主题活动、技能大赛等活动感受如何：

次数很多，形式丰富，充分调动学生热情

次数较少，没什么影响

次数较多，但吸引力不够

几乎没有

12.对于学校组织的教师带队的考察和社会调研形式是否满意：

很满意，有助于理解专业知识，扩大知识面，开阔视野

比较满意，虽理论和实践有差距，但有助于接触社会，积累经验

不满意，老师态度敷衍，走马观花

不感兴趣，无所谓

13.你对于各班选举思政员的必要性怎样看? 很有必要，

没有必要，形同虚设

可以随时告知思政员自己的思想现状 无所谓

14.你对思政部建立思政网络平台(如qq群互动等),怎样看? 非常好，便于交流

可以做到及时发现学生思想问题，及时解决的效果

15. 思想政治课的实践教学形式中，您更喜爱哪些形式：

任课教师组织的专题讲座、案例分析等

团委、学生处或思政老师带队的参观、实习、社会调查等

加强沟通，增进感情 没有意思，无聊

学生自行参与的假期社会实践 学校组织的素质教育讲座报告等

学校建立的校外思想政治理论课教学实践基地

学校组织的各种德育活动等 学校组织的各种主题教育活动等 学院的主题网站建设

初步建立网络互动平台或者学校的主题网站

组建各种学生社团，以社团为单位组织各种实践活动。 校园广播站

校园板报或者学生办报

与心理咨询工作相结合开设讲座或者举办活动

其它说明(

)

16.您希望学校思想政治理论课社会实践教学环节应采取的最佳方式是：

院系部联系实践单位，老师带队深入社会调查实践

由学生自行参与社会调查实践

其他

17.您认为当前思想政治课期末考核成绩是否能够客观反映学生的思想素质实际情况：

完全可以

应该可以

有一定局限性，效果打折扣

完全不能

18.您认为思想政治课期末成绩应该注重哪方面的考核：

试卷考试

日常思想行为表现

课堂表现

社会实践

平时作业

其它

19.您认为实践教学环节对理论教学的意义有哪些：

课堂互动调动学生学习的积极性

讲座报告扩大了学生的知识面，促进理论结合实践

没有多大意义

其他 使学生走出校门接触社会为将来工作积累经验

20.您认为思想政治理论课理论教学和实践教学的关系是：* 理论教学更重要

实践教学更重要

理论教学和实践教学同样重要

无所谓哪个重要

21.您认为学校思想政治理论教学的实践教学开展状况如何：

效果很好

徒有虚名，很少或几乎没有

效果一般

其他

22.您认为是否应当加强思想政治理论课实践教学环节：

赞成

没有太大必要

可以接受，但是方法形式要适当

无所谓

23.针对当前现状，为提高高校思想政治课教学质量，推进实践教学体系改革，从学校宏观方面考虑，您认为应当：* 完善教学师资评估机制，保证教学质量

建设一支专业的思想政治专业师资队伍，提升整体素质

积极组织学生参与社会调研实践 知行统一，安排社会实践巩固教学成果

多建立校内外实践基地

多开展各种主题活动或德育活动 其它说明(

)

24.对于在实践环节中教师进行的模块教学你怎样看

很好，增加我们对教材的总体认识

打破传统教学模式的按部就班 很乱，没有章节性

还可以

25.对于模块教学模式，在学期末完成针对某一模块的研究实践作业你怎样看

很麻烦，没有兴趣

很好，可以针对某个话题谈自己的感受，增强自己的实践能力 不错，可以更深入研究某个问题，加强对此问题的认识 可以培养自己钻研科学的好习惯。 一般。没有必要 26.你所在学校是：

27.对于思想政治理论课实践教学内容您感到疑惑的问题还有哪些?

28.你希望学校在思想政治理论课实践教学环节采取哪些更好的措施来有效促进?