建筑施工管理实习报告
在一段难忘的实习结束后，想必你已经收获满满了吧？如果你能及时的对实习阶段的工作、学习情况进行全面的总结，想必会获得更大的收获。那么如何能写好实习总结呢？以下是小编收集整理的《建筑施工管理实习报告》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：建筑施工管理实习报告
建筑施工管理测量实习报告
山东广播电视大学社会实践考核表
实 践 课 题 测量实训报告
建筑施工管理测量实习报告
中央广播电视大学专科10春建筑施工管理侯成龙
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、
独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天，由老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了建筑地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
(二) 实习目的
1.通过学习建筑施工测量基本知识，了解建筑施工测量的任务和特点，掌握建筑物放样以及变形观测的基本方法。
2.通过测量实训巩固和加深所学知识，进一步掌握测量仪器的基本操作技能、控制测量方法、地形图的应用和施工测量的基本方法。
(四) 实习心得
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我辽宁工程技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期
六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑施工管理系的学生，我们要学习测量的各个
方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种
种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：
(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。
(3)还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
第二篇：建筑施工管理专业测量实习报告
题目：甘肃广播电视大学
测量实训
学生姓名： 学生学号： 专业层次： 分校(教学点)：
导师姓名、职称： 实践活动时间： 年 月至 年 月 报告提交日期： 年 月 日
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一、前言
实习是工程测量教学的重要组成部分，既可以验证课堂理论知识，又可以巩固和深化课堂所学知识，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段，对学生以后实际工程测量是一个锻炼和考验。要求我们有严谨细致的精神，容不得半点马虎。
1、实习目的 本次实习的主要目的有：(1)熟练掌握常用测量仪器的使用; (2)掌握小地区大比例尺的测绘方法;(3)了解测量新仪器，新技术。
2、实习任务 我们的任务主要有(1)控制点高程测量 ; (2)水平角度测量;(3) 导线长度测量;(4) 闭合导线业内测量;(5) 数据的整理、计算;(6) 地形图的测绘，最终任务是绘制1:200 的大比例尺地形图，用的是40*50的图纸。
3、测区概况 综合考虑选区的大小，平整情况，交通情况等，我们最终决定测量区域定在离宿舍不远的工商管理学院院楼：法学院及其周围区域。测区的总体情况不错，行人不多，清净的同时又是绿树环绕，整个测区基本是在同一个平面，位于一个山上。但是，由于树草较多，蚊子滋生，毛毛虫等小昆虫很多;车流量也比较多，测量的时候一些测点会被车压住，测点之间也会因为车的阻隔而不通视。总体情况比在野外测量好多了，所进行也是比较简单的测量活动。
4、实习过程
1、第一天5月28日，上午在交通大楼认真凝听老师指导，明确实习任务。下午最终确定出实习地点，并到实地考察地形，初步标记出控制网。我们在广场上选好四个相对规整的控制点;可是由于使用仪器较少，对中和整平竟花去了很长的时间，最后读数也读不太精准，盘左盘右的时候我们竟然分不清竖直度盘是哪一个。于是我们熟悉了仪器的使用。第一天由于下雨和各种问题基本什么进展。
2、5月29日至5月31日，整个实习的户外测量过程。我们先进行控制测量，选点后边进行测量;接着碎部测量。实习的过程可谓一波三折，才知道真正的只是应该是在实践中得出来的。我们发现自己标点不清晰，很乱，为此大家争吵过很多次，最后决定把地形统一画出之后统一标点，之后再实地标点。竖花杆读角度的时候，稍微摇晃一下偏差便很大，我们发现对准花杆底部就可以很精确，翻看书本发现书本的方法跟我们一样，很是高兴。确定要用什么方法来确定点的点位坐标，大家讨论很多次，有几次甚至争吵起来了。
3、经过大家的努力，每天起早贪黑，终于完成全部的测量工作，在6月1号时把一起还给老师。绘图的时候，处理数据发现有些数据没有测量，这给我们很大的教训。画图我们分工合作，各部分参考书上的要求，终于顺利地完成绘图。
二、实习内容
实习设备： DS3型微倾式水准仪1台，DJ6型光学经纬仪1台，塔尺1根，三脚架2个，皮尺1把，量角器1个，花杆3根，油漆笔1根，50*50图纸等。
1、第一阶段：控制测量 控制测量的目的是保证测区的精度，遵循着“从整体到局部，先控制后碎部”的原则，我们首先选取A,B,C,D四个控制点，形成闭合导线。第一天测出控制点的高程，观测角，控制点之间的长度。根据图纸大小，假定A点坐标和高程后确定各点的坐标值和高程。之后我们发现控制点太少了，于是围绕法学院增加了E,F,G,H四个二级控制点，利用闭合导线算出个点高程坐标。这个过程很繁琐又很重要，给以后的碎部测量奠定重要的基础。
2 A、控制点示意图
示意图如下：
4 C、 所用方法 1)、平面控制测量
以闭和导线形式，在测区布设导线点，假设一个点为参考点，使用独立直角坐标系统。 2)、高程控制测量
采用水准测量的方法，把水准仪放在测点中间，读出前视读数和后视读数，都读黑黄两面的数值，利用后减前便可得出高差，利用假定高程便知道各点高程。 A. 水平角观测：用经纬仪盘左盘右测两个半测回，之后取平均。 B. 边长测量:直接用皮尺进行测量，来回测两次取平均值。 3)、精度要求
由于我们水平所限，所测量数值精度不高。各精度要求书上要求。闭合导线f容=60‘’ (n表示转角值);边长D容<13000超过∓40‘’，水准路线高差闭合差需小于±12`` n(mm)或±40`` mm)。
2、第二阶段：碎部测量
碎部测量时围绕每个控制点，将周围的地物表示出来。利用经纬仪量出各点与参考方向的夹角，然后利用视距法，用D测=100∗l∗cosα∗cosα测出距离。 A、所用方法
A. 测角还是跟前面的经纬仪方法一样。
B. 视距法:读出经纬仪的上丝下丝的读数，l=上丝−下丝;读出竖直角的读数α，用D测=100∗l∗ cosα∗cosα测出距离。 B、精度要求
用坐标网格尺绘制坐标网格，图幅大小40cm×50cm，网格边缘长误差不超过图上0.2mm，对角线误差不超过0.3mm,合格后标定网格坐标,并根据控制点坐标展绘各控制点,最后用比例尺量出各控制点距离,与实地水平距离的比较,之差不超过0.3mm。
特征点应选在：地物轮廓线的方向变换处及独立物的中心点，能反映地物特征的地性线上;且间距最大在图上不超过2cm，最大视距对1：500，主要地物为50m，次要地物为70m。
三、实习体会
1、遇到问题及解决方案
实习过程中问题很多，大家讨论甚至争吵，总算都有解决方案。 误差的解决：(1)仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)。
(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。
(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。 减少测量误差的方法：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
选择碎部点的时候我们没有规划，不知道用什么方法测量比较快比较好。最后看到别的组有用表格在记录，在询问之后我们自制表格后统一标示点号，在每个控制点附近和拐角的地方均匀布点。 实习过程中，仪器的使用也遇到问题。经纬仪调不水平，于是我们按照书上的方法逐步摸索，最后终于很熟练地使用经纬仪了。在对准目标时，由于目标太近或者晃动太大，我们的数据动辄相差几分;
5 后来我们尽量对准目标下部，误差就小很多了。用视距法量距离的时候，由于上丝 下丝的读数太小，难以看清;我们在比较短的距离内利用直接拉皮尺和视距法相结合的方式，借此可以检验视距法的正确性和精度。
2、成绩及不足 我们得到很多数据，也画出了相应的地形图。但是，数据的误差还是比较大，而由于我们时间不多，也不能返工重测，所以希望以后的实习时间可以多点。还有就是在选点上和布点上没什么经验，浪费了很多时间，如果老师在之前能够把遇到的主要问题讲解一下可能效果会比较好。
在处理数据的时候，我们发现一个重要的点没有测数据，而仪器有还回去了，实在太不该了。这给我们的教训就是以后要认真检查，尽量做到不漏不缺。
3、感悟
在这次为期两个星期的实习过程中，收获最大的就是在对仪器的进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高，通过地形测绘的实习，掌握了测绘的基本方法和绘图方法，还有就是能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特别是在经纬仪使用中，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，之前老是调平了水泡，然而却对不准所测的点，浪费了很多时间，而现在在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，我已经熟练了经纬仪对中整平的步骤，用经纬仪测量也比较如鱼得水。
通过本次的测量实习，我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量的应用奠定了坚实的基础。
觉得老师老师跑出去测量，比我们的实习累得多，不管风吹雨打日晒，都得工作，实在辛苦呀。这次实习也给我们很大的锻炼，也启示我们实践出真知，工作很辛苦，珍惜读书的机会。
第三篇：新疆电大建筑施工与管理专业毕业实习报告（范文）
新疆广播电视大学
“人才培养模式改革和开放教育试点”
建筑施工与管理专业(专科)
实习报告
学 号: 姓 名: 指导教师: 教 学 班: 分校工作站:
1365001413333 付 华 真 魏
海
林 2012秋建筑施工与管理 省 直 电 大
时间：年 月 日
目录
一、实习目的 ··································································································· 1
1、实习的意义 ····································································································································· 1
2、实习要求 ········································································································································· 1
二、实习内容 ··································································································· 2
1、工程概况 ········································································································································· 2
2、实习过程 ········································································································································· 2
3、实习收获 ········································································································································· 4 3.1图纸会审 ······························································································································· 4 3.2施工准备 ······························································································································· 4 3.3施工协调管理 ······················································································································· 6 3.4抹灰工程： ··························································································································· 7 3.5 混凝土的浇注 ······················································································································ 8
三、实习感悟： ······························································································· 9
四、参考文献： ····························································································· 11
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3)对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理。
二、实习内容
1、工程概况
工程名称：常州河苑花园小区 建筑面积：21万㎡
结构层数：地上6层(局部7层) 设计单位：常州规划设计研究院
项目总承包单位：常州华丰建设开发有限公司 施工总承包单位：上海华宏建筑发展有限公司 开工竣工日期：2010年3月9日----2010年11月30日
2、实习过程
我们进入工地的日期是2010年7月13日，此时部分工程结构基本框架部分已经完成，个别结构主体已经完工，要开始安装装饰工程的施工了。但仍有部分主体没有完成，这就给了我们学习到更多东西的机会。
进入工地的前几天我们重点熟悉施工图纸和参观工地。在之前的学习过程中，对施工图纸以及用处，有的只是理论层面的认识，读的施工图也都是比较典型常见的图，但看到这样真正用于施工的成体系、成整体的图纸还是第一次，包括了建筑施工图、结构施工图、安装施工图、装饰施工图以及玻璃幕墙安装施工图等几个部分，每个部分都是一本图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。而且这些图纸表面磨损很严重，我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸，针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。
在阅读图纸的过程中，发现了图纸中的一些问题，为此我请教了一些技术人员，技术人员告诉我，这些问题他们已经发现，并且准备进行会审，为此他给我讲解了一些关于图纸会审的知识，之后我查阅了相关资料，收获颇丰。
在参观了工地之后，我不由得对如此复杂的工程产生了强烈的好奇之心，“万丈高楼平地起”，那么这样的一栋建筑又是如何开始的呢?遗憾的是我没有从工程开始的第一天就来到这里，不过幸好我们的技术人员非常热情的对我讲解了工程开始之前的一些准备工作和管理工作的一些协调工作，使我感慨良多。
在实习期间，我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。一进入实习工地，首先对整个工程及工
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一方面在校期间要学好专业课，使自己具有较高的专业水平。
3、实习收获
在实习过程中，有一些主体工程没有完成，我们也有幸有这个机会学习主体构造的建造方法，在这里，我将实习过程中学习到的知识和注意事项做一个总结： 3.1图纸会审
图纸会审，施工单位、监理等单位及其他各个专业的工程技术人员针对图纸肯定或可能存在的影响工程质量的问题，对图纸的优化建议以文字性汇报材料分发会审人员讨论达到合理效果。
图纸会审可采用全部图纸集中会审、分部图纸会审、分阶段图纸会审及分专业图纸会审等，具体会审形式由监理确定。各个参建单位对施工图、工程联系单、及图纸会审记录做好备挡工作。作废的图纸设计以书面形式通知，各个施工单位自行处理，不得影响施工建设。
图纸会审应严格坚持先大后小、先重点后一般的基本原则进行。即始终围绕着减少施工难度、提高我方经济效益、降低生产成本、提高生产效率、有利于工程质量、确保施工安全，加快施工进度的各项目标而展开，最后进行图纸纠错并进行图纸的最后确定及相关的辅助措施的确定。
参加图纸会审人员一般包括：
建设方：现场负责人员及其他技术人员;
设计方：设计院总工程师、项目负责人及各个专业设计负责人; 监理方：项目总监、副总监及各个专业监理工程师;
施工单位：项目经理、项目副经理、项目总工程师及各专业相关技术负责人; 其他相关单位：技术负责人以及现场负责人。 3.2施工准备
施工准备工作一般包括施工物资准备工作和技术准备工作。 3.2.1物资准备
工程开工前应落实好材料货源，并要对准备进场的材料进行严格的预测试，测试合格再获得监理工程师同意，方可采用购到工地，并按照进度计划，与供货单位订好正式供给合同，确保施工中不发生停工等料的误工情况。准备足够机械设备，以满足突击施工的需要，并准备充分的备用机械。对各种设备及机械进行预检修，达到性能良好和安全可靠的标准后，方可进场使用。并备足常用配件，确保施工中不发生大的损失和修理，从而不影响施工质量和进度。
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边，纵向到底的逐层管理，做到责任落实到人，从保护自己亦保护他人。 财务科负责对施工队进行工程拔款控制，并进行工程成本考核与分析，随时提供这方面的报告，供项目经理进行决策。
机材科统一控制全合同段内各种大宗材料的购置和保管，做到有计划、高质量、低价格、监控好各施工队自购材料的质量和价格，最大限度地降低工程材料的成本，堵塞漏洞。
综合办公室负责项目部内日常生活、生产后勤事务，以及对外协调、处理与当地政府、村镇百姓的关系，创造一个良好的周边环境，以利于工程施工。 3.3施工协调管理 3.3.1内部施工队的协调
在施工过程中，项目部对各个施工队的设备、人员、资金以及施工场地等进行合理安排和调控，以达到最佳的施工效率和效益。 3.3.2监理工程师的协调
在施工全过程中，严格按照业主和监理工程师批准的施工规范、施工组织设计进行对各作业队的质量管理，在作业队自检、项目部专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理要求，予以整改确保工程的无误进行。
贯彻业主和监理工程师制定的质量控制、检查、管理制度，并据此对各施工队予以控制，确保工程达到检验合格，坚决杜绝现场施工队和包工队不服从监理工程师的不正常现象发生，使监理工程师的一切指令得到全面执行与贯彻。
所有进入现场使用的成品、半成品材料，设备、器具、均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。
按部位或分项工序检验质量的工程，严格执行“上道工序不合格，下道工序不施工”的原则，使监理工程师能顺利开展工作。对可能出现的工作意见不一的情况遵循“先执行监理的指导，后予以磋商统一”的原则，在现场质量管理中，维护好监理的权威性。
3.3.3与设计单位间的工作协调
如果中标，我单位立即同设计代表取得联系，进一步了解本工程的设计意图及工程要求，听取设计代表对我单位的施工实施方案提出建议。
积极参与设计深化工作，主持施工图审查，完善设计内容。对实际施工中发现的设计不妥之处，以及不适应实际地形、地质的细部设计，或由于地质、地形
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③弹出准线和墙裙、踢脚板线：装饰工程进行前，一般要用水准仪在墙上放出一根50基准线(距楼面标高50cm)，用该线上翻或下翻来控制顶棚、地面标高和墙裙、踢脚板上口水平线。
3.4.2抹灰施工顺序和基本要求
①抹灰施工顺序：一般先外墙后内墙、先顶棚、墙面后地面。外墙由屋檐开始自上而下，先抹阳角线、台口线，后抹窗和墙面，再抹勒脚、散水和明沟;内墙和顶棚应在屋面防水完工后进行，一般先房间后走廊，再楼梯和门厅。
②分层抹灰：底层抹灰厚度一般5～9mm，作用是使抹灰层与基层牢固结合，并对基层初步找平，底层涂抹后应间隔一定时间，让其干燥和水分蒸发后再涂抹中间层和罩面层;中间层起找平作用，可一次或分次涂抹，厚度约5～12mm，在灰浆凝固前应交叉刻痕，以增强与面层的粘结;面层厚度一般为2～5mm，应确保表面平整、光滑、无裂纹。
③抹灰层厚度：抹灰层厚度一般为15～20mm，最厚不超过25mm。室内墙裙和踢脚板一般要比罩面层凸出3～5mm。在加气砼基层上抹灰时，其底灰和中间层的灰浆强度宜与加气砼强度相近，底灰宜用中砂，中层和罩面层宜用中砂。水泥砂浆不得抹在石灰砂浆层上。
④细部构造：外墙窗台、窗楣、雨篷、阳台、压顶和突出墙面腰线等，上面应做流水坡度(一般10%)，下面应做滴水线或滴水槽，其深度和宽度均不小于10mm。
3.5 混凝土的浇注 3.5.1原材料试验
混凝土面层水泥采用硅酸盐水泥。水泥进场时应有产品合格证及化验单，并对水泥的品种、标号、包装、数量、出厂日期进行检查验收。不同标号、厂牌、品种、出厂日期的水泥，不得混合堆放，严禁混合使用。出厂期超过2个月或受潮的水泥，坚决弃之不用。已经结块变质的水泥不得使用。砂采用洁净、坚硬，符合规定级配，细度模数在2.5以上的粗、中砂。砂的技术要求要符合规范的规定。石子要求质地坚硬、耐久、洁净、有良好的级配。颗粒应接近立方体，最大粒径不超过40mm。混凝土掺用的外加剂，经配合比试验符合要求方可使用。外加剂应符合《混凝土外加剂》(GB/T2847)的规定。 3.5.2 配合比设计和控制
采用干硬性混凝土，配合比设计时坍落度为0~2cm。混凝土配合比要保证混
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由于施工方的水平有限，也难免会出现各种大小问题，师傅就会找项目经理或施工员谈话，要求认真对待，我也从中学到了一些质量控制的知识。
这次施工实习虽然时间很短，但是我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本知识，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合，在短短几天内，个人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。热情对待工作，对待周围的人。
在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。而人际交往最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这样能第一时间纠正自己错误的理解，第一时间接触最新的情况，更扎实的打好专业基础。
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第四篇：建筑施工管理实训报告
建筑施工管理非常强调学生的实际操作能力，把经验看的和理论同样重要。因为这个专业的学生毕业后大多工作在建筑第一线，从事建筑的施工管理工作。做这些工作就要求学生不仅有扎实的理论功底，还要有丰富的实践经验。于是，在我们掌握了一定的理论实训时间定在六月二日至四日上午的时段内。六月一日下午老师给我们讲解了建筑实训的主要内容，注意事项，时间安排。实训分三天，每天训练一项内容。二号为模板工程，三号为钢筋工程，四号为脚手架工程。我们怀着憧憬迎来了实训。
第一天，作为第二批次实训者进入了实训基地。今天要进行的是模板工程的简单操作。我们分配的任务是用定型组合钢模板拼接一块梁模板。现在，定型组合钢模板取代木模板在建筑业已经成为一种趋势。这种模板安装功效比木模高，组装灵活，通用性强，拆装方便，周转次数多，每套钢模可以重复使用50~100次以上。加工精度高，浇筑砼质量高，成型砼尺寸准确表面光滑，可以节省装修费用。我们取来二块宽三十厘米，长一百二十厘米的钢模。放倒在地，在其内侧用“U”型卡连接固定。我们相继连接好了两块钢模，接下来就用角钢把这两块板垂直连接。水平使用“U”型卡还是很方便的，垂直使用角钢就很麻烦了。不过我们凭借着过人的毅力和智慧最终还是圆满的完成了任务。在短短一个小时的时间里，我们以前学习的关于模板工程的知识在实际操作中用了更深入的理解。同时也明白了建筑工人的辛苦。
第二天准时来到了实训基地。今天的内容是建筑工程里的重点——钢筋工程。我们每个人要完成一个箍筋的制作和焊接。而且制作的箍筋要符合规范的要求，这才是难点。箍筋的形式是简单的一个长方形外加两个135°弯勾。这两个弯勾和她的延长部分的长度是最难制作和控制的。但是世上无难事，只怕有心人。通过我们的精确计算，仔细操作，凭借着百折不挠的勇气和毅力，一个近乎完美的箍筋诞生在我们手上。手捧血汗的结晶，我们体会到了劳动的乐趣。完成箍筋后我们还要把箍筋的两个弯勾处焊接。现在工地上的焊接主要有电渣压力焊，闪光对焊，电弧焊，气压焊。我们采用的是电弧焊。焊接是一门需要心灵手巧的技术活。如果不着要领，无论如何也是点不着的，掌握了要领就变得简单易行了。经过一个小时的紧张工作和辛劳付出，我们圆满完成了实训内容。
最后一天的实训内容是脚手架工程。脚手架是围绕在建筑物外围的在建筑过程起保护作用的结构。今天我们所要做的就是在实际操作中明白脚手架的构造和简单的搭建方法。老师已经在地面搭好脚手架的基础部分，我们所要做的就是把上面的部分完成。我们的任务是搭建一个长六米宽三米，约一层楼高的架子。每间距1.8米就要竖一根长三米的钢管。再在距离地面0.3米处用卡子固定住钢管。大家分工合作，很快完成了第一层钢管的铺设。在距离地面1.8米处架设第二层钢管。也是很快就完成了。之后是架设六米长的斜钢管，就是俗称剪刀撑的了。然后站在第二层钢管上接着往上铺设，这是后话了。工作进行的太顺利就不对劲了，由于一味的追赶工程进度，不合规范的操作出现了，于是我们建成的脚手架成了一个东倒西歪的艺术品。本着工程人的执著和认真我们从新再来还是完美的完成了任务。知识后为了让我们更深入的理解就组织了为期三天的建筑实训。
为期三天的实训很快就结束了。在这期间我更加深刻的理解了理论知识，也积累了一定的实际操作经验。我很骄傲能做一个工程人。
第五篇：建筑施工与管理专业毕业实习细则
建筑施工与管理专业毕业实习要求及内容
江虹
广播电视大学建筑施工与管理专业培养从事建筑工程技术与管理的德、智、体全面发展的高素质应用型高级人才。学生既需要有扎实的专业基础，也需要有从事建筑工程施工及管理的经验和能力。必要的生产(专业)实习是使学生获取实际工作的经验和能力的一种行之有效的方法。毕业设计是对于培养学生培养学生综合运用所学专业理论知识、技能解决实际工程问题的能力增强学生毕业后的社会适应性和工作能力。
生产(专业)实习和毕业设计综合实践环节教学的主要内容，不得免修。
一、生产(专业)实习
生产(专业)实习是实现本专业培养目标的一个综合实践环节，也是巩固学生所学的基础理论知识、培养学生实际工作的能力、提高学生综合素质的重要教学环节。通过实习，使学生把所学的知识综合运用到实践中，培养和锻炼学生从事建筑工程技术工作的能力，提高学生职业技能。
生产(专业)实习的内容和要求
建筑施工与管理专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供应与检测(材料员)、工程质量检验(质检员)、施工技术档案资料管理(内业技术员)、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。在生产(专业)实习时间有限的前提下，考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针对性地制定生产(专业)实习计划，确定相应的实践内容。
(一)施工技术与组织管理岗位
1.熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作;
2.熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序;
3.掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作;
4.熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程;
5.了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序;
6.掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织;
7.了解技术质量安全交底的内容及组织程序。
(二)工程计量与计价岗位
1.了解各分部分项工程的施工程序、施工方法;
2.熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容;
3.掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法;
4.掌握工程形象进度报价及结算程序;
5.掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法;
6.掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用;
7.熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。
(三)材料供应与检测岗位
1.熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准;
2.了解对材料分供方的评审方法;
3.掌握材料采购计划的编制;
4.熟悉材料进场、入库的验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法;
5.熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求;
6.掌握材料的保管、发放制度;
7.了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量;
8.了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。
(四)施工技术档案管理岗位
1.了解各分部分项工程的施工程序;
2.掌握工程技术档案资料所包括的内容;
3.掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录;表格的编写方法，了解其签字盖章手续;
4.熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法;
5.掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。
(五)工程质量验评岗位
1.了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等;
2.熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范;
3.熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序;
4。掌握工程质量检验工作的内容和方法;
5.掌握工程质量检验评定资料的编号与整理;
6.了解工程质量事故的调查分析与处理方法。
(六)施工项目辅助管理岗位
1.了解施工企业构建的质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系;
熟悉本项目的管理组织机构各部门的职责与权限;
2.熟悉项目质量计划的内容及编制;
3.掌握施工项目进度、质量、成本目标的动态控制方法;
4.学习施工项目各生产要素管理的内容;
5.掌握项目管理专业软件在工程管理中的应用;
6.了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中的应用;
7.了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调的内容;
8.了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定的安全技术措施。
(七)工程项目招投标与合同管理岗位
1.了解工程项目招标评标的组织程序;
2.熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法;
3.了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧;
4.熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求;
5.掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。
四、生产(专业)实习的指导教师
1.生产(专业)实习课程每位学生必须配备符合条件的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成生产(专业)实习的工作任务。
2.指导教师必须由具有本科以上和中级(含)以上专业技术职务的土建类专职教师担或具有高级技术职务的专业人员担任，鼓励外聘项目中的技术及管理人员(如：项目经理、项目工程师、施工员、质检员等)作为生产(专业)实习的指导教师，外聘指导教师应具有高级职务或相应岗位的执业资格证书。
3.指导教师由教学点选聘、确定并备案。指导教师的资格审查工作由省电大负责。
4.一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职(或业余)指导教师指导学生数根据情况酌减。
5.指导教师应认真履行职责，指导学生完成好生产(专业)实习的全过程。其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责，并负责对学生生产(专业)实习过程、成果签署意见并给出学生生产(专业)实习的初评成绩。
五、生产(专业)实习教学方式
生产(专业)实习活动提倡采用多种形式，从学生的实际出发，推荐采用以下两种方式之一：
1.以实际的单项工程施工现场作为实践的基地，学生则以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在生产(专业)实习期间经历从开工至竣工全过程的工程并根据大纲及学生岗位方面的要求进行轮岗。
2.以虚拟的单位工程为实践对象，针对特定岗位，如组织生产(专业)实习教学活动。
六、生产(专业)实习的成绩评定
(一)、生产(专业)实习活动成果提交
生产(专业)实习活动全部结束，要求提交：实习单位鉴定、实习日记、实习报告(技术论文)。
实践单位的鉴定应由实践指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。
实习日记应包括
1.实习日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。每天的气温、气象等情况;
2.每天的实践工作内容，记录工程施工流程中的主要事件。
实习报告(技术论文)应包括：
1.所在实践项目的工程概况;
2.实践期间的主要业绩，如编写的施工组织设计(或一部分)、工程预算或绘制的图表等;
3.把实践期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等;
4.实践总结。总结本次实践活动的收获和体会。