难忘的一节美术课作文
第一篇：难忘的一节美术课作文
难忘的一节课 600字作文
我上过好多有趣的课，但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。你们想不到吧，我们居然还有游戏课?那是我们老师体贴我们，她看我们段考前复习紧张，就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时，语文老师只讲了两道题，就告诉我们，进行游戏，“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。语文老师先告诉我们游戏规则：游戏分四组进行，每组八人，第一个同学到前面黑板上写一个字，后面的同学依次写一个字，接成一句话，比一比哪个组接得最快，接得最好;比赛中前面的同学不能跟后面的同学说，谁要说了就犯规，要扣分的。第一轮，老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备，激烈的比赛就要开始了。“开始!”老师一声令下，第一个同学赶紧上去写，然后把粉笔传给下一个人，教室里顿时热闹起来。这一轮没有我们参加，我看那些比赛的同学，哇!都像热锅上的蚂蚁，急得直叫，有人想对后面的说，哼!瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗?老师一瞪眼，他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑，前面写了“我在一个人玩”之后，梦梦又写一个“玩”，同学们一看，“我一个人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了!甜甜急得满脸通红，终于，补了一个“具”字。结束后，老师评出名次，还特地表扬了第一组汤甜甜补得好，补得妙!第二轮该开始了，小宇坐我前面，他对我说要写什么，却被老师看见了，老师说：“不许作弊，要不游戏就不好玩了!”老师真是“诡计多端”，她让上来的第一个同学都重新改了个字，再让下面的同学接。哼!这也别想难倒我们，小宇重新写的是“书”字，我赶紧上去接一个“读”字，这下后面的同学全明白了，迅速接完“书读百遍，其义自现”八个字，可小宇自作聪明，以为“义”写错了，跑上去把“义”给改了，这下反倒写错了，结果把我们组到手的第一给改跑了。我气的直接就不理他了，后面的几个同学气的要把他给吃了，没想到他还居然生气了，切!男子汉大丈夫，如此小气，怎能成大器?老师说，这个游戏就是让大家团结的，可不能闹矛盾!我们赶紧又给小宇道歉。游戏课结束了，通过这节课，我们不但放松了心情，还培养了团结感、责任感、友谊感，使我们小组和班级更加团结，每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课!
第二篇：一节难忘的美术课作文400字
一节难忘的美术课
今天，我们上了一节美术课。白老师一来到教室。听见某某同学尖叫一声，跳起
来 便迅速坐下了。老师说：“同学们，你们喜欢谁?”我们都不一而同地说：“喜
欢成 老师。”白老师说：“还有其它意见没有?”只见口吃的江浩月举起手答道：
“我„„喜欢„„妈妈。因为„„所以„„。”老师又说：“下面请同学们自己动
手 画„„。”我便想起我和姐姐到山上吃萝卜、鱼、喝饮料„„。“哇!好丑
呀!”我 不禁赞叹道。哎!不愧是“美术大王”的“杰作”呀!对了，我偷偷拿一
张白纸嘛! 我拿下去左思右想，我一看，呀!头发落了许多【我左思右想时总是抓
头发】。我又 “埋头大作”起来。我一看，呵!挺不错：一位农民伯伯一手拿着锄
头一手拿着手帕 擦汗水。
“画好了吗?”
“画好了。”
“好的收起来。”
啊!老师您不应该这么早就说收起来。
啊!这节美术课真难忘啊!
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第三篇：《难忘的一节课》作文教学设计
【教学目标】：
1、激发学生兴趣，丰富学生生活体验，唤醒学生沉睡的记忆，打开学生写作的思路，把难忘的一节课写具体、写生动。
2、加强语文基础知识与作文课的联系，锻炼学生听、说、读、写的能力，增强作文课的趣味性。
3、以课实例引路，帮助学生抓住作文重点，进行作文方法的引导。 教学重、难点：进行游戏活动，引导学生抓住作文重点进行作文引导。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入
1、谈话导入
2、提醒注意事项
二、游戏过程
1、过渡：我们今天的游戏是一些有关语文知识的游戏，也可以说是一次小竞赛。所以老师把你们分成了四组，让你们四组之间展开竞赛，你们同意吗?
2、出示课件，介绍游戏规则
3、进行第一个小游戏——“词语接龙” (1)出示课件，简介游戏说明和竞赛规则。 (2)学生上黑板进行比赛
(3)老师请四个同学当裁判，统计各组分数
4、进行第二个小游戏——“巧舌如簧”
(1)师：“巧舌如簧”说白了就是读“绕口令”，看看谁的舌头最灵巧，最听使唤。
(2)课件出示，游戏规则 (3)选派选手，抽取题号
(4)进行读绕口令的比赛，老师随机评价并打分 (5)统计分数
5、进行第三个游戏——“交头接耳”
(1)师：“交头接耳”顾名思义就是头对着头，嘴巴对着耳朵，干什么呢，我们来传话呢!
(2)出示游戏规则(课件出示)
(3)分发纸条，请第一个学生记熟后收回。 (4)开始传话
(5)请学生说出听到的话，裁判随机评分。
6、进行第四个游戏——“心有灵犀”。 (1)简介游戏规则 (2)推选解说员 (3)进行比赛 (4)统计分数
7、游戏结束，请班长宣布比赛结果，师总结。
三、习作指导
1、用一个词来说说你刚才的心情感受。
2、来访学生
3、鼓励学生把自己的心情写具体，写详细。
4、指名上台朗读，教师指出要点，板书说明
5、给作文取一个合适的题目
四、拓展部分
1、师：在我们小学六年级的生涯中，每个同学都经历了无数的课深圳，我们每个老师都是在努力为我们上好每一堂课，所以类似这样给你印象深刻的课一定会有很多，同学们也可以写一写这些给你印象最深的课。
2、课件出示作文要求。
3、配音乐，请学生谈类似的难忘记的课。
4、鼓励学生习作，把你喜欢的一节课写下来。 附板书设计：
难忘记的一节课
画面具体
过程详细 联想想象
感悟真切
第四篇：小学生作文——最难忘的一节课
最难忘的一节课
转眼间，我已在母校学习了六个春秋了，我们二班的大家庭也要解散了。六年，七十二个月，呆在学校的时间是最长的，却又是转瞬即逝的。这段时间里，不愉快像是被划在了沙漠的沙地上;快乐，总是刻在一块巨大无比的石头上，永不磨灭。。。。。。
课堂，永远是我们呆的最久的地方，也有许多难忘的事发生在那儿。。。。。。
记得四年级的一次语文课，我的好朋友***的作文，被老师当成范文上台演讲。开始***十分紧张，没有一点底气，老师在旁边向他偷来认可与鼓励的眼神。他不再紧张了，他用洪亮的声音念着他的作文，同学们十分安静，津津有味地听着。
突然，一个爽朗的笑声，打破了以往的宁静，他一脸茫然的看着我们，不知所措。同桌告诉他刚刚说：“其实宦官是个不错的职位，如果。。。。。”宦官是什么意思呢?
语文老师走上讲台，给大家解释，宦官是古代太监的意思，老师也笑了起来，***低着头不好意思的笑了。
六年的时光马上就要结束了，让我们留住童年美好的友谊!
第五篇：难忘的一节课400字作文8篇
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。以下是小编收集的难忘的一节课作文相关内容，欢迎查看!篇一：难忘的一节课[400字]
在这个周星期三那天，上午第三节课，我们上了一节语文课，这节课的题目是：我最好的老师。
上课前，老师就告诉我们回家预习这篇课文，因为这节课有其他的老师来听课，所以我们必须要好好表现。
上课了，听课的老师也都到齐了。首先，老师让我们出声朗读这篇课文，过了一段时间，老师让我们停下来，进入第一关：生字关。同学们轻而易举就过了第一关，第二关就稍加了一点难度：新词关。者不但要把字音读准，还要理解它的意思，而我们同学早就准备好了，所以也就轻松的过了。
难度级要来了，这个问题是读课文1——5自然段，找出怀特森老师有哪些出人意料的举动。好在我们提前准备好了，同学们也回答了下来。而最难的问题是这个：怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢?面对着这个大难题，同学们有点郁闷，不知该怎样回答才好，不过，预习充分的同学，就回答得很熟练，也受到了老师的表扬。
听课老师走后，语文老师对大家说：“同学们真棒!这节课我们上的非常好!”老师也露出了笑容。
这就是我小学中最难忘的一节课，这节课记录着我五年小学中的点点滴滴。篇二：难忘的一课[400字]
那还是我在新傲文苑的时候，记得有一次我们玩了一个游戏，名字叫：闭眼画画。
老师先说游戏规则：画一幅自身和妈妈爸爸在一起做的一件事，什么都能，但有一个条件，那就是要闭上眼睛。同学纷纷举手，我也不例外，老师先叫了庄文硕，庄文硕先说了自身要画的画，就是自身和爸爸妈妈在一起做家务，说完就开始画了，庄文硕先用长方形代替桌子，又用长方体代替桌腿，又画一个圆圈代替人头，画第一个的时候课室里鸦雀无声，当画到第二个时，课室里突然哄堂大笑，成了一个欢乐的海洋，即便这样，也是不能睁开眼睛的，他终于画完了，睁开眼睛一看，自身也忍不住大笑，原来妈妈还没桌子高，爸爸画在了桌子腿上。
老师又每人发了一张纸，让我们自身画，先考虑一分钟，我就开始画了，一闭上眼睛，就觉得周围一片漆黑，我凭着感觉找到位置，用圆形代替桌子 ，用长方体代替桌腿，又用圆形代替头，用斜线代替身子、头发、手、脚········终于画完了，自身睁开眼睛一看，顿时乐的哈哈大笑，老师也是大笑，原来我把爸爸的头和头发分家了·······
虽然只是一场游戏，但是我却知道了盲人的不容易，我们要帮助残疾人，我们还要爱护我们自身的眼睛。篇三：难忘的班会课[400字]
幸福是什么?在我看来，幸福是老师的鼓励和信任，还有同学们的支持。
再过一个多月就是新年了，我们班迎来了一个新的任务。学校派我们305班参加一个班会课比赛。陈老师刚把这件令人高兴的事情告诉我们，全班同学的脸上立即绽开了幸福的笑容。大家争先恐后地跑到老师身边，喊：“让我当主持人，让我当主持人。”最后老师宣布让郭佳雯和刘函忆来当主持人。我心里想：被选中参加中队活动是多么光荣的事情啊，如果我能被选上，我一定努力去表演。
第二天，陈老师就确定了各个角色的人选。我果真被选上了，而且还担当了三个角色呢!我既幸福又紧张，心里顿时像有十五个水桶打水，七上八下的。陈老师似乎看出了我的心事，走到我面前，轻轻拍了拍我的肩膀说：“施天蓝，你一定能的，放松心情，别怕，加油!”听了老师的鼓励，我才稍微放下了心。接下来的日子里，我每天抓紧时间背台词，直到背得滚瓜烂熟。
终于到了活动的日子。我又开始紧张了。轮到我上台的时候，我看到了同学们都微笑地看着我，那是一种支持与信任的微笑。我慢慢的平静下来，很快就把台词都讲完了。台下爆发出热烈的掌声，我既激动又高兴。
我希望这次的中队活动我们班能得一等奖，这样就能开高兴心过年啦!篇四：一节难忘的课[400字]
大家在学习和生活中，一定遇到过许多难忘的课吧!我也一样。在此，我将为你讲述我在学习过程中的一节难忘的课。
记得那是一节语文课，老师正在为我们上第22课《信任》。一开始，老师就让我们说“信任”这个词的含义，有的人说相信，有的人说坚信……答案五花八门。但都不全对。最终，老师告诉我们了答案，信任的意思是：相信而敢于托付。大家恍然大悟……课，继续进行，我读着课文内容，体会着文中人物的美妙感觉。
课，就要结束了，课文中心也点明了。老师便让大家谈谈信任的感言。有的像位哲学家，说：“信任如同比蜜还甜的糖。”;有的像古代文人，说：“信任也，乃信而付之已。”;还有的像大诗人，说：“信任吞入肚，比蜜还甜。信任藏在心，比火还热。”一节课就这样结束了。而在短暂的时间里让我受益无穷。
这节课，让我不仅明白了信任的含义：“相信而敢于托付。”而且也知道了人与人之间的信任和被信任都是令人喜悦的。
这节课让我难忘。篇五：难忘的.一课[400字]
叮铃铃，叮铃铃……听到上课铃响了，同学们都飞快地跑进明亮的课室。因为今天要上一节<<笨狼的学校生活》交流课。
当缪老师说完我们今天要交流《笨狼的学校生活》这本书是，同学们立刻像欢乐的小鸟，叽叽喳喳地说个不停，期待着老师会提什么问题。等我们安静下来以后，老师提出了第一个问题：“我们生活中平时的狼是什么样的?”同学们争先恐后，踊跃发言者……接着老师向我们提出了这本书里最有趣的的地方。袁缘站起来说：“在泥水中，笨狼和小伙伴们痛快地玩耍，很快，它们就变成了十八只名副其实的泥猴。”说完这句话后，课室里立刻变成了欢乐的自由市场，有的笑得合不拢嘴，有的恨不得把头钻进课桌地下，还有的捧腹大笑。
最后老师告诉我们：“在生活中，我们要做一个自信满满的人。”
快要结束的时候，好多同学还意犹未尽，还想继续讨论下去，可是下课铃已经响了。
这真是一堂多么精彩，多么令人难忘的一课啊!篇六：难忘的一节课
上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，直到现在我还记忆犹新。
上一年级时我还很小，胆子也像老鼠一样小，老师提问一般都不举手。一次，老师提了一个很简单的问题，同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后，生怕抢不到这次回答问题的机会，他们把手举得老高，真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极，笑容挂在她的脸上。可是，到底挑谁呢?丁老师的目光从每位同学身上扫过，最终锁定了我。这是为什么呢?瞧瞧，同学们发言积极，而我呢?把头埋在胳膊里，心里还默默祈祷：阿门保佑，阿门保佑，千万别挑我。虽然我知道这道题的答案，可要是……答错了怎么办?
什么?老师选了我?我抬起头，缓慢地站起来，站的歪歪扭扭，用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后，我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。谁知，丁老师却笑盈盈地说：“你回答的很对，可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案，看到丁老师第一个为我鼓掌，在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来。
说来也怪，从那节课以后，我的胆子大了起来，并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了!我自信了!我勇敢了!
这节课真令我难忘，是丁老师鼓励了我，使我的性格发生了改变，我永远也不会忘记老师，忘记这难忘的一节课。篇七：难忘的一节课
每学期，我们都要上很多节语文课、数学课、英语课、科学课 …… 但是最令我难忘的是幽默风趣的赵老师给我们上的第一节科学课了。
那是一节有趣又令人难忘的一节课。上课了，同学们端端正正地坐在自身的座位上老师走进课室，他先自我介绍了一下。他的自我介绍与别的老师不大一样，他说他是我们的科学老师，姓赵，上他的课会非常快乐，而且还会非常的轻松，一节漫长的四十分钟就会觉得只上了短短的十分钟。而且上他的课不用做的端端正正。我们听了这句话，坐姿马上变成了歪七扭八，可谓是千姿百态。老师接着说：“你能选择‘侧卧式’，也能选择‘翘臀式’。”霎时，全班同学都哄堂大笑起来，我还边笑边说：“上这位老师的课可真有趣呀!”笑声持续了很久后终于停了下来。老师还给我们讲了几个小笑话。他幽默地说道：“有一位同学在他上课时坐得像笔一样直，即使外面发生了大地震他也纹丝不动。一天，老师问他‘今天学到了什么东西?’他说‘不知道。’老师又问‘那你每次坐得那么端正在干什么?’他非常淡定地说：‘我在思考一个非常严肃的问题。’老师急了，又问：‘什么问题?’这个学生依然若无其事地说：‘今天中午我们家吃包子，还是吃饺子呢?’”我们笑得都快喘不过气来了。最后，我们在这一阵阵欢声笑语中结束了一节难忘的科学课。
虽然这是上学期的一节课，但是回想起来依然是记忆犹新。篇八：难忘的一节课
我已经读过五年多的书了，上过的课如天上的繁星数也数不清，但在我的印象中，最让我难忘的一节课就是我们班召开的“化装主题班会”了。
那一天，同学们都神神秘秘的，一切都准备好之后，老师宣布：“六(3)班 化装主题班会正式开始!”老师话音刚落，同学们就响起热烈的掌声。“第一位上场的是位‘警察’，同学猜她是谁?”随后上来一位“女警察”，同学们异口同声：“王一鸣!”她穿着一身不合身的警服，身上的国徽反射出灿烂的光芒，她笔直的站在讲台上，向我们行了一个不规则的警礼，然后说：“我长大之后要当一名女警察，为人民除害，为国争光。”同学们一个劲的鼓掌。“下一位出场的是张钦勇，他长大之后，想当什么呢?”
然后从台下走上来一位“年轻教师”“肯定是教师”同学们大声地说。他身上穿着一件黑大衣，鼻上架着眼镜，手中还拿着几本书，显出一副文质彬彬的样子，倒是很像位小老师。张钦勇笑了笑说：“我的理想是当一名教师，像我们的老师的好老师。”说着冲着张老师笑了笑。“好!”台下响起震耳欲聋的掌声。同学们陆续出场，气氛十分热烈，不一会儿班会马上就要结束了，张老师站起来说：“同学们，大家表现得都不错，我们有理想是固然重要，但更重要的是要实现理想，这需要大家的长期努力，我想，同学们的理想一定会实现的!”课室又响起经久不息的掌声。
这节课似乎非常短暂，但老师的话和同学们的表演如一道美丽的彩虹，留在我的心中。