我沐浴在祖国的春风里

第一篇：我沐浴在祖国的春风里

我沐浴在祖国的春风里

附件3

兰州银行杯

“中华情·我爱我家”有奖征文参赛作品

县区：张掖市山丹县 学校：霍城中心小学 班级： 六年级(1)班 作者：孔凡超

联系地址：霍城中心小学 联系电话：13830632964 指导老师：刘祁玲 邮政编码：734100

我们沐浴在祖国的春风里

霍城中心小学六年级(1)班 孔凡超

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们小朋友的眼睛里„„” 我们背起书包、唱着歌，迎着初升的太阳投入了祖国的怀抱。在历史的激励下，在理想的鼓舞下，我们小小的心灵沐浴在祖国的春风里!

汶川震痛，痛出一个新中国 。大地还在痉挛，灾难还在延续，每时每刻，都可能有同胞牺牲。生命在危机中，祖国在危机中。 但是，我们已经走出恐惧，因为我们已经看到希望。救人高于一切，救灾高于一切，已经成为整个国家的最强音。必须以举国之力拯救一切可以拯救的生命，已经成为全民族的共识。于是，十万救灾大军雷霆出击;于是，国家领导人冒着余震不断的风险，相继奔赴救灾第一线;于是，公共娱乐暂停，奥运火炬暂停，一切为救灾让路，一切为救人让路。在泪眼之间，良知复苏;在废墟之上，人性挺立。大地震震掉了我们心灵上的尘埃。

燃烧的圣火从雅典传到北京，火炬接力世界人民的友爱和平，凝聚了五十六个民族众望所归，二十九届奥运使北京载歌欢腾，龙的子孙将圣火插上珠峰巅顶，奥运是中国在世界雄起的象征。

汶川大地震与北京奥运会，一悲一喜，悲欣交集!

滚滚长江荡不尽他的风采，曲折长城蜿蜒不过他的气势，浩瀚历史长河也量不尽他的雄伟，你的气魄!沧海桑田，斗转星移，亘古不变的是他的高贵灵魂，默然立于神州大地之上，举手投足间的气势便足以傲视群雄。这就是中国，我的家!

期盼未来，老百姓非常期待十八大，希望十八大中提出的一系列问题能够找到解决的办法，让老百姓过上幸福的日子。因此做为执政党的十八大，能不能给老百姓带来幸福，能带来多大的幸福呢?一个国家之所以伟大，皆因它能尊重并实现每个公民渺小而又简单的愿望。

在我们学校里，食堂面积不大，整齐地摆着学生用餐的桌椅。正值早餐时间，餐桌上摆放着面包、牛奶和鸡蛋。“学校的早餐可比家里丰富多了而且是免费的，我们非常喜欢。”同学们津津有味地吃着早餐。

祖国和我们息息相关，祖国的命运就是我们每一个中国人的命运，祖国的事就是每一个中国人的事。我们时时刻刻都要关心祖国发生的每一件事，无论大或小。并且，我们小学生是社会中最富有活力的部分，是复兴中华民族伟大事业的希望，二十一世纪是我们的世纪，社会主义现代化建设的重担历史地落在了我们的肩上，我们要做一个有道德的人。为了报答我们伟大的祖国，让我们勤奋学习，掌握本领，携手并肩，将具有中国特色的社会主义现代化建设推向新的高潮，共同创造中华民族辉煌灿烂的明天!

我仰望天空，看到我们美丽的祖国，我们是祖国的花朵，是谁把我们哺育长大的，是母亲更是祖国;我环绕四周，欣赏着我们的家园，这时，我觉得，祖国是多么的美好，多么的美丽啊!我生活在这里，我很自豪。

指导教师：刘祁玲

第二篇：以一托三，沐浴在教育均衡发展的春风里

---神州数码希望小学义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表神州数码希望小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

神州数码希望小学，位于龙王庙乡北5公里处的偏岭石村。2007年由神州数码公司大力捐赠和县乡各级领导多方筹措建成的全乡唯一一所高标准农村寄宿制小学。学校拥有八个教学班，现有学生249人，住宿学生32人。学校下辖三所村级教学点和一所中心幼儿园(分别是老院小学、郝杖子小学、陈庄小学和偏岭石中心幼儿园)，学校现有教职工17人，其中校长、副校长各一人，德育主任两人，其中本科学历6人，专科学历8人，中专学历3人，学历合格100%，为全乡7个行政村提供基础教育服务。

近年来，神州数码希望小学的各项工作在教育局、乡党委政府和总校的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村寄宿制中心小学正逐步崭露头角。

二、义务教育均衡发展达标情况：

学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

(一)均衡发展的重点是硬件水平的提高

2007年建校之初，学校就秉承高标准的办学理念，在总校的多方筹措下为各班配备了液晶电视和电脑，真正实现了班班多媒体，让农村的孩子也能见见世面，开阔了学生的视野。并全部接通了教育专网，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。学校拥有图书室、微机室、实验室、仪器室、少队活动室、音美教室、体育器材室。学校图书室共有图书7805册，生均49 册。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。

(二)均衡发展的关键是师资水平的提升

城乡之间，学校之间的教育差别，源于硬件，更源于师资。我校教师平均年龄33岁，是一支年轻、充满朝气的教师队伍，需要一个炼铁成钢的熔炉。按照“三年合格、五年特色、十年风格”的教师成长之路，我们着力加强队伍建设。

1、讲奉献，强化师德师风建设。

健全学习制度。定期开展教育法律法规、名师风采、全国道德标兵等专题学习，不断提高教师的政治道德修养。开展师德评议。成立领导小组，组建由乡、校、家长组成的评议小组定期开展。坚持实行行政班子成员工作好坏由全体教师评议，教师的师德、敬业精神、教学质量由学生评议，学校工作由社会、家庭和学生评议。并及时召开教师个人工作反思会。

评选“我最喜爱的教师”。通过学生投票，每期评选一次，并在校园小广播推介他们的事迹。对于这些优秀的教师，学校将给予一定的物质奖励，并在年终评优评模上予以倾斜，真正调动广大教师的教学热情。

2、讲学习，着力提升业务水平。

读书交流。推动教育理想成为现实的两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。这两个轮子都离不开阅读。我们的做法：每周三定为师生的集体读书日，由校级领导任组长，每周集中读书的时间不得少于三个小时，并组织教师及时交流反思，纳入绩效考核;二是全力推动教师专业化成长。为了促进教师的专业化成长，由总校出资为每位教师购买了《教师自主成长》这本书，并组织考核，在教师专业化成长的路上提供了有力的保证。每学年要求教师自行自定与自己所教科目相关的杂志一套，搞好资料剪辑、做好读书笔记，定期检查。三是组织教师集体研读教育专著《陶行知教育文集》，学习大师的教育理念，提高教师的自身素质;四是利用晚上学生放学后的半小时坐班时间组织教师学习《魏书生的民主科学管理》和《生本教育》专辑，组织教师观看学习，让名师风采、案例集锦、热点分析给老师启发和借鉴。读书逐渐成为有志向的年轻教师的内在需要。

3、讲争先，比武练兵展风采。为了激发年轻人的潜能，我们采取了“比武练兵”这个普通而有效的办法。连续开展了两届“十佳教学能手”的评选活动，通过这样的活动，让年轻教师展示自我，也督促他们在竞争与压力面前，修炼基本功。“三年合格、五年特色、十年风格”的教师成长之路，逐渐在他们身上得到体现。

(三)“以一托三”，向管理要效益。

基于本辖区的实际情况，校点比较分散，而且随着适龄儿童的下降，复式班的教学在各校点是极为普遍的，从而导致教师没有专业发展的空间和时间，没有与同行探讨交流的机会与时间，学生的活动空间也被牢牢地控制在一片狭

2 小的天地里。为了提高教学质量，要使农村薄弱学校走出困境，总校经过反复调研、论证，并在借鉴外地成功经验的基础上，从2009年秋季开始在神舟数码希望小学试行“以一托三”学区一体化管理模式。

1、以一托三的管理模式的内涵及具体做法

农村小学“以一托三”学区一体化管理模式，即以一所完小从各方面的管理辐射三所农村校点。在管理上实行“五个统一”的合校而治的管理模式，即管理制度统一制订，工作计划统一安排、活动安排统一实施、质量要求统一量化、年终考核统一评审，达到从计划安排，活动实施，再到量化考评的有机整合。

管理制度统一制定。为了方便学校的管理，每学期的开学初就制定一套行之有效的管理制度，并组织全辖区教师统一学习，由辖区内所有成员共同监督实行。并定期对辖区内的校点进行调研，保证监管的有力实施。

(一)积极稳妥地推进依法治教工作

贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务。在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，严格控管本校及所辖三个校点的适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

(二)把安全稳定当作第一要务，办让家长放心的教育。

加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了神州数码希望小学安全工作领导小组，形成了一把手校长负总责，分管领导具体抓落实的良好局面。开学初就与辖区内所有教师签订安全稳定责任状，明确责任与分工，使每位教师都能明确安全稳定的重要性。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同食堂承包人签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，对坐私家车上学的学生家长下发《致家长的一封信》，把安全隐患扼杀在萌芽状态。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

学校还会定期召开全辖区安全例会，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。把安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

每学期初，我们都会对辖区内所有校舍的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时消除安全隐患。并定期对辖区内的所有学校进行安全检查，发现问题，及时处理。

3 由于我校安全责任落得实在，安全制度健全，所以辖区内的所有校点从没有发生过任何重大事故，深得各级领导的好评。

(三)教育教学管理制度完善。没有规矩，不成方圆。在教育教学的管理上，我们从不松懈，无论是从备课，课堂教学、作业批改、教学辅导、成绩检测与评定以及教育科研等反面，都制定了一套行之有效地教学管理制度，并在辖区内统一实施，绝不允许任何一位教师有消极懈怠的情绪。并积极落实教育教学主管领导牵头，教学主任辅助，层层落实的管理制度。

1、教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。学校除用《巡课记录》考核教师平时工作外，针对学校实情还专门设计印制了《教师签到簿》，保证每一位教师都能严格遵守上班时间，并列入了教务日志，并由校长亲自考核。对于辖区内的其他校点，学校的领导班子成员对不定期的对其进行检查，发现问题，绝不姑息。

2、要想提高教学质量，检测是关键。根据学校统一安排，要求辖区内的语、数、英做到每章节测验一次，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

3、坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

4、多次邀请教研室的教研员来我校进行听评课、指导教学。本学期，我中心小学就对“高效课堂”教学理念进行了探讨与交流，并邀请市县教研室主管领导前来我校进行指导，并邀请辖区内的所有教师前来观摩。其中董秋菊老师的数学课《口算乘法》和穆艳敏老师的《》，均得到了市县领导及前来观摩的教师的一致好评，校点的老师们都发出了这样的感叹“通过这样的活动，让他们增长了见识，原来我们真的需要学习啊”，针对新课改中存在的问题和教学成绩不理想，教研员结合实际，认真分析，及时反馈，并提出好的意见和建议，同时指出教学中的不足，使广大教师受益匪浅。

5、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和“抗震救灾英雄少年”学习的活动。

6、重视环境建设，狠抓卫生工作。要求我辖区卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫。根据辖区内的实际情况，制定了“六岗位，五色花”的管理模式，无论从教育还是教学真正做到了齐抓共管。

4 工作计划统一安排。每学期一开始，我们就会召集各校点的负责人，根据各校点的实际情况，一同制定行之有效的工作计划。在以往的工作计划的安排上，我们都是自行制定本校的工作计划，导致了中心小学与校点之间的严重脱节。自从实施了“一托三”的管理模式后，各校点与中心小学在计划上能够保持高度一致。有了计划才能保证各项工作有计划、有目的的实施。

活动安排统一实施。各种活动是保证教师专业化成长的有力手段，是保证学生学习生活的强力促进。为了让各个校点的教师享受同样的学习与教研的机会，在活动安排上我们会优先考虑校点教师。

每学期我们都会让中心小学的优秀教师去校点开展“送课下乡”的活动，在学习中增进教师之间的交流。在教育教学的交流中，我们更能保持高度的协调一致。每天放学后的半个小时时间是教师的集体坐班时间，在这段时间里会安排教师开展一系列的教育研讨活动，为了能让辖区所有教师享受同样的学习交流机会，我们会定期组织教师进行全员学习，并及时写好反思，交流自己的收获。为了能达到辖区教学资源的共享，保证各种活动的有序展开，由中心小学统一下发各种学习资料，并亲自送到校点老师的手中，让他们充分感知学校领导对他们的关心与支持，促进了教师的专业化成长，同时也培养了领导与职工之间的感情。

在辖区组织的大型的活动中，我们会积极鼓励校点师生参加。六一儿童节，我们辖区会组织一次大规模的集体汇演，届时我们会邀请辖区内所有的师生一起活动，在活动中，增进了校点与中心小学师生之间的友好互动，让孩子们充分感知活动带给他们的乐趣。每年的元旦，我们都会在全辖区范围内举行“大班带小班”的联谊活动，通过联谊活动，丰富了学生的课余生活，也促进了学生情感的培养。

我们从不放弃校点教师的每一次学习的活动，在总校开展的“高校课堂的观摩研讨”活动中，学校领导总是第一时间通知教师积极参与活动，并提供每一次研讨的机会，在教学活动中积极渗透先进的教育教学理念，提高了每一位教师的教育教学水平。

质量要求统一量化：教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。通过一系列的制度的制定、活动安排以及活动实施上，使辖区校点与中心小学在管理上保持高度一致，这样才能保证质量要求统一量化。每学期不论在教育教学还是班级管理上，学校都会出台一个教育教学评估方案，所有的教师都依照此评估方案进行教育教学活动，学校领导会不定时的对辖区内的所有教师进行督导检查。

为了能让校点的学生和中心小学的学生享受同等的教育权利，每学期都会有总校范围内统一制定教师各个科目的教案和学生的课堂作业，在“三清”工程上能达到辖区内高度一致，学校会保质保量的把教案和学生作业及时发放到校点老师的手中，同时学校还会定期对教师教案和学生作业进行检查，检查结果将记录到教师目标的达成情况，并计入到教师奖励性绩效工资里。

5 年终考核统一评审：根据辖区“以一托三”一体化管理的推动，要求所有教师积极按照各项制度与活动实施安排教育教学活动。在年终考核上，我们会根据教师各项工作的完成情况统一量化考核。在量化考核上我们会从以下方面进行考察，是否做到提前按一周备课，是否真正研究教材教法、是否按照教学计划课表上课、是否有无故旷工的行为、作业安排是否按照总晓得规定、有没有定期对雪深进行辅导、是否按照作业批改的要求严格地批改作业等诸多方面对辖区所有教师进行统一评定。年终考核优秀的教师在年度奖励绩效工资上予以倾斜。

三、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善

严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实 “两免一补”和义务教育经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。

2007年，我们顺利完成了郝杖子小学的改造工程，2008年，在上级领导及大家的共同努力下，我们顺利完成了老院小学的改造工程，2010年又顺利争取陈庄小学的改造。来自3个行政村的130名学生如愿住进了崭新的校园里愉快的学习、幸福的成长。目前，我们拥有了优美舒适的学习环境和办公条件，宽敞的多媒体教室，标准化的学生实验室，设备先进的师生餐厅。辖区内四所学校教学条件、师生食宿条件发生了翻天覆地的变化，为辖区内教育教学的开展提供了强有力的保证。

2、教学教研硕果累累。

近年来，我校向龙王庙初级中学输送了一大批优秀学员，其中陈家影、郝笑影、杨新影“三影”曾经创造了龙王庙初级中学的佳话;两年来，我校学生参加了多次征文、知识问答、绘画、实验竞赛、科技发明等竞赛活动，累计获奖二十余次。教师的教研论文、教学设计获国家级奖项1个，获省级奖项2篇，市级奖项12个，县级奖项

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个。我校的“沈秀文”教师被评为了秦皇岛市“烛光奖”，并多次荣获市县“优秀教师”的荣誉称号，多名教师被评为县级“师德标兵”、德育先进个人，优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号。优秀的成绩源于教师的不懈努力，从这些硕果累累的称号中，我们更是看到了教师对于教育事业的奉献精神。

四、存在问题

1、全县日剧加快的布局调整步伐与部分偏远村民的办学需求存在矛盾。上级一再倡导集中物力人力财力办优质教育，而家长却担心孩子小，不放心;离

6 家远，不方便;花钱多，增添了负担。

2、英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。

3、按照新的农村寄宿制学校建设标准，我校校舍依然紧张。如会议室、集会礼堂、音乐、美术专用教室等依然缺少。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。(办公室、宿舍安装空调、添置电脑)

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习;能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，今后我们还将不懈的努力。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第三篇： 积极分子入党思想汇报：沐浴在党的春风里：

敬爱的党组织:

众所周知，中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。它代表着最广大人民的根本利益。那么中国共产党一切活动的根本目的和意图是又什么呢?通过计科系郭老师的认真讲解后，对此，我有了进一步的了解认识。

中国共产党是以全心全意为人民服务为党的根本宗旨。那么为什么要以它作为共产党的宗旨呢?我觉得原因有很多，但总结起来可分为以下几类。一：它是中国共产党性质所决定的，是人民的选择，历史的选择。中国共产党代表最广大人民的根本利益，它是以人民为本位，人民是创造和发展历史的动力。中国耻辱的近现代史也告诉我们，没有广大人民支持的政府，只为少数人谋利益的政府是终将垮台的。二：全心全意为人民服务是党的制定和执行路线方针政策的依据。三：它是党在长期革命斗争和建设实践中的经验总结。例如前苏联共产党，它脱离了人民群众这一坚实基础，就像一艘扬帆远航的巨轮，失去了前进的方向和动力，最终招致沉没的厄运;印度国大党执政后期，由于社会经济发展缓慢，贫富悬殊，党内无民主等致命因素，导致这一执政几十年的政党走向了灭亡。这些都充分印证了中国的那句古话：“水能载舟，亦能覆舟。”

为更好实践党的宗旨，那么对党员就有了根本的要求，即党员干部必须正确行使人民赋予的权力,要把人民的利益高于一切作为自己的行为准则。在实践过程中，许多共产党员成为了时代的楷模。“二离桑梓，独恋雪域”的孔繁森为了服务藏族人民，扎根环境恶劣的阿里地区，无怨无悔，甘愿奉献。保护一方平安的任长霞，立誓解决盐碱问题，服务兰考群众的焦裕禄等等。他们都是为了心中的理想和信念，以不同的方式实现着全心全意为人民服务这一崇高宗旨。

见贤思齐，作为入党积极分子的我们，如何把握并发扬党的宗旨?我觉得应先学好科学文化知识，在力所能及的范围内，尽自己最大可能帮助他人，服务社会。拥有一颗充满爱与感恩的心，时刻提醒自己，为共产党的理想和信念不懈努力。

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第四篇：沐浴在清晨的阳光里

心 灵 随 笔

沐浴在清晨的阳光里，清凉的空气使头脑为之一振，长久禁锢的思绪得以放飞，饥渴的灵魂也仿佛得以解脱似的，随着鸟儿的鸣叫在天空飘荡;遥远的淡青色的绿树，近处的仍微显枯黄的衰草都在提醒我，春天真的来了。

漫步在上课中静默的操场上，朵朵在蓝天上的白云却突然聚成脑海的一丝念头;生活该如何继续，生命该怎样延续。人活着该有怎样的精彩，死后又真的会寂寞吗?仔细的思考之后，结论却浅而难懂——糊涂。于是难得集中一次的思绪，再一次散迈出天空中初春的雨丝，落于江河湖海，最终无迹可寻。真是不知稀里糊涂，还是精于计算，哪一个更带给我有留住痕迹的可能。

偶然会带来的机遇，但头脑却能让你抓住它。积累汇聚丰富，努力产生可能，堡似的头脑，何时才会有门打开，尘封的心灵，何时才会有阳光射进。不言弃，拼到底;不放纵，向前冲，鲜花终会铺满前程。风雨过后，天空就会出现彩虹。寂寞的汗水，辛酸的泪水，艰难的流过岁月侵蚀下曾经年轻的容颜，于是燃烧着激情的眼眸，显现记忆中的勇敢。沉寂多年的舞台下爆发出雷鸣般的感慨。儿童时华彩的风筝，少年时萌发的憧憬，青年时勇敢的梦想，中年时混沌的幸福，逐渐被远去岁月的脚步所遮掩，一切显得悄然而淡定。

当青丝染成霜雪，当明亮双眼变得混浊，当岁月雕刻滑嫩的额头，当负担压弯曾经挺直的脊梁，那颗原本清澈透明的心在那重重重压，纷乱混杂的染缸里，是否仍然保有那份真挚的情怀?推开古老的庭院那吱呀作响的木门，雨后清新的泥土混着花草的青香扑面而来，为什么不是那久已陈封的带有腐朽的气息呢?蓦然醒悟，被尘土埋没的明珠仍然在发光，只需擦去心灵上的污垢，被风雪掩盖的劲松仍然挺拔如昔，只需等待那温暖的春风。

驻立在刚冒新芽的柳树下，徘徊在浓密的树萌里，漫步在金黄色的麦浪中，眺望远处银装素裹的世界。脚印串串，清晰可见心路崎岖，难以明辨。

是一世的难得湖涂，还是一生的斤斤计较。孰好孰坏，又有几人能说得清，道得明。是是非非，纷纷扰扰，说到最后，是真真假假，还是明明白白，没有人能真正的把人生描绘的毫无缺撼，尽善尽美，熙熙攘攘，人来人往，走到尽头，是清清楚楚还是确确实实，没有人能准确地把生活策划的尽如人意，完美无瑕，突发的奇想宛如夜空中的流星，一闪即逝，埋藏很久记忆却如昙花一现，填满脑海，温暖的阳光，和煦的春风，拥抱本已僵硬的躯壳，昏死的灵魂得以苏醒，仿佛神来之笔，点下龙的眼睛，刹那间气势飞腾，神彩飞扬灿烂辉煌了那么一下，然后恰如冬夜寒风中远去的孤灯，飘然渺渺„„

喜欢的事情，厌恶的事情总伴随着你磕磕绊绊的一生。人生那有坦途。成功 1

却来自坚持。努力可能没有结果，不努力就一定没有结果，辉煌往往是第一步成功后的继续，第一步的成功却是思想的长久积累，肉体的不断折磨下的最后结局。路终始在自己的脚下延续，目的却是心路的终点，耳边不断有声音萦绕，“理想总被现实残酷的击碎，梦想总被事实无情的抹去。可是毕竟痕迹会留下，在那记忆的历史中证明，你来过，做过，但绝不悔过”。于是失败后的心灵，早已不是受伤的蜗牛，躲在硬壳里舔那流血的伤口痛苦，而是抖落一身霜雪的野山松去准备迎接下一场风雨中搏斗的激动。偶尔成功后的喜悦，也会像春风中短暂怒放的杏花悄然凋落，却为孕育新的果实而默默守护它的根基。断断续续，只言片语，总能勾起人们无限的回忆。梦断惊魂后的冷汗，落入无边的黑暗之中，梦中的等待往往无奈，那清醒后的寂寞是不是更可悲呢?恶梦中的惊醒，无言面对镜中淡退的红颜，斜倚红阑，青雾升腾起在清冷的湖面上，缺了一点圆月，你又在俯看人间的和谐美好，还是破碎凄凉„„。放眼望去，披了一层月光的远山倒映在深蓝的湖面上，鳞鳞波纹荡漾着金色的月亮，婆娑的犹如少女的树影也陷在了半透明的夜色里，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明，这样的诗句居然朦胧的从心里开起。蓝黑的天空，却没有星星，只有一条浅银的天河在那里飘荡，站在无垠的草原上，天上的雄鹰，地上的野鼠，雄伟的布达拉，险峻的雪山，低矮的草房，平坦的丘陵，哪来的明显的界限，于是乎，众生平等无相才是本的佛家真谛，似乎在心里得到了诠释。迷茫中仰望天空，云卷云舒，俯看大地尽野草青青，千变万化的云朵，波浪起伏的原野，哪是天上，哪是人间?泪珠中的大海，阳光里的梦，悄悄的流失了„„红尘俗世的贪恋，被抛进无尽的田鼠的窝里，慢慢腐烂变质，几经淘炼，又转化下世中的轮回，于是经久不息的循环，又回到了起点。

少女般的羞涩，如最后一抹夕阳淹没在无边的夜幕中，青青的果实却如朝霞满天缀满枝头。年少的恋爱般的感觉，酸酸甜甜的在心里回味，其实世界真的很可爱，年青的心想，云彩的上面是一个什么样的世界?大海的对面是精灵的王国吗?彩虹能连接恋人那懵懂的心吗?晶莹的露珠反射七彩的光华，梦也是七彩的，平平淡淡，从从容容，远离这喧嚣的世界，暂时可以换来一时的心灵宁静，可是等待你的却是更切肤的痛苦。

入世与出世的哲学悔涩难懂，所以才有了国学大师的头衔。看过一则小故事，年青人背负七个包袱过河，船至河中心水深，船小必须扔掉一个包袱才能安全。船老大让年青人在七个包袱中选择必须扔掉哪一个，包袱分别是：健康、美貌、诚信、才学、机敏、金钱、荣誉，年青人想了想把诚信抛掉了。于是引来很多人的评论。指责年青人的错误，其实在我来看这无可厚非，很正常，经典书籍教育我们要诚实正直，但社会给我们的教训却是，欺骗卑鄙更容易生存下来，而且远 2

比那诚信来的更幸福。话虽然如此，我的观点则是健康是革命的本钱，美貌是勾引人的资本，诚信是人际交往的基础，机敏是各种事件运转的润滑剂，才学，事业成功的前提，金钱，有钱能使鬼推磨，荣誉：虚无缥缈的称谓可有可无。我又拿着同样的问题向我的九岁的儿子，他则抛弃了金钱，理由如下：健康最重要，有健康才能快乐，美貌，难道我不是很帅吗?诚信：人不诚信是办不成事的，撒谎没有前途。机敏是聪明的表现，才学是挣大钱的前提，有才就有钱。金钱：扔掉它，还可以赚回来。荣誉：很重要，那样大家才会注意我。感慨孩子的选择，佩服儿子的逻辑，惊诧儿子的处世哲学，我无语，少不看西游，老不看三国，真的假的，难以判断了。

失败的伤心欲绝，胜利的仰天长啸，都如昨天流水远远的流走，那旧时的光阴给予我们太多的回忆，苦痛的笑颜，开心的泪水宛如少女的初妆永远镌刻在内心的最深处。梦在远方招手，路在脚下延伸。曾记得儿时奶奶家的邻居家的后园有一个大杏树，说不出它有多大年纪，只知道春天满园的淡绿枝条上开满大大小小整齐不一的花朵，香气盈鼻，早晨蜜蜂飞舞其间，和谐的音符就敲打着耳鼓，说不出的心旷神怡;夏天浓绿的枝叶延伸出园子好大一片，浓浓的树荫下就是我们的快乐童年，打弹子，摔泥巴，打纸片„„说不尽的欢声笑语，唱不完的童谣乡曲，黄昏的到来，那又是老人们的舞台，一大碗荞面条，面前一碗酱，几颗嫩绿的小葱，水灵灵的几颗白菜便和着田间地头中的家长里短配着香浓的老酒，去安抚那岁月刻下的道道印痕。直至月牙钩着枝头，才道声睡觉喽，明天还下地呢„„，互相起身，回到那土炕上去梦今年的庄稼都长饱了，秋天还未过完，满树的大黄杏早已随着酸倒牙的孩子，装满小小的裤兜在那河边的草地上玩耍。冬天的到来就是打点牙祭的好时机，厚厚的一层雪，老树下扫掉上层雪，铲掉下一层土，不能让土撒在雪上，然后撒点未打皮的谷子，小树枝，支上一个细眼箩筐，然后，吹着小红手等待鸟儿的光临，有时很多，有时只有三两只，多的时候，故意放掉一些，然后吃几只，少的时候，就只是玩，然后放走，乐趣在于捕捉，不在于那贪婪口欲。梦想的天空总是辽阔，任鱼儿跃鸟儿飞。畅想的大门总是宽阔，能让过去，与未来共同通过。

早春的晨光，伴着玲珑的鸟叫，飞翔的心儿便随着袅袅的炊烟在林间飘荡，整齐的绿色田块，阡陌的田间小路，便在光影和谐中再次奏响。三三两两的农夫，农妇便从那山前，小林掩映的红砖碧瓦间走出，于是清脆的笑语便填满了田埂地头。没见过江南水乡的那如诗如画的田间劳作，熟悉的只是祖辈用木锹敲碎的那黑油油的土块的庄稼地，那绿色的水湖块永远燎绕着我的心间。背上厚重的行囊，将要踏上远离家乡的列车，站在熟悉的小山旁，那水雾就再次淹没眼前的一切。梦总有醒的时候，眨眼间起起伏伏的几十年，便在岁月的弹指之间流走。

第五篇：沐浴在师爱的阳光里 演讲稿

沐浴在师爱的阳光里

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!今天我为大家演讲的题目是《沐浴在师爱的阳光里》。

在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香;他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂;他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。

刘老师，我们的班主任、语文老师，她爱岗敬业，无私奉献。

每天早中晚，你总能在教室内外看到她巡视的身影，时不时俯身检片废纸，拾起学生掉下的笔、橡皮，或找个别同学谈谈话;自习课，你总能在安静自学的教室后排看到她也在伏案工作，或在备课，或在批改作业，或在做考后反思。作为一名寄宿制学校的班主任和语文老师，她深知责任大如山。八年级的功课，难度大，分量重;八年级的学生，差异大，个个不省心。她知道欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。为了带好班，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着每一位学生。为了提高学生的语文成绩，拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并发动班里的学生带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围。而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了奖励学生，大考过后，她总会为优秀学生送上学生心怡的一本好书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如刘老师的叮咛，伴随孩子们远航。

选择了教师，就选择了爱，刘老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，也爱别人的孩子。一年四季，两岁三个月大的女儿就和刘老师一起上早自习，孩子在办公室读书，画画，玩耍。老师巡视、监督两个班的学生上早读。早读下课，再赶紧送女儿去幼儿园。回校再给我们上课。现在孩子已经五岁多了，母女清晨齐早读也是一道独特的风景呀!

师生情深，难以忘怀，往事历历，如在眼前!难忘记，刘老师亲自担任指挥，带领我们八(4)班勇夺合唱冠军的辉煌!难忘记，刘老师慧眼识珠，悉心指导我演讲夺冠后的鼓励赞赏;难忘记，刘老师为赛场健儿助威呐喊，学生长跑夺冠时的激动欢畅;难忘记，中段考试后家长会上，刘老师的情深意切，语重心长!刘老师就是用这样点滴的小事，向我们传递着爱与做人、做事的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 在我们28中学，有很多刘老师一样老师，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。为我们插上理想的翅膀，送我们到智慧的天空中自由翱翔。

最后，请各位老师接受我深情真挚的祝福：老师，你们辛苦了，祝每位老师都能身体健康，家庭幸福，工作顺利!