book2 unit4话题写作

第一篇：book2unit4话题写作

话题作文写作论文：关于话题作文写作

话题作文写作论文：关于话题作文写作 作文命题采用话题作文的形式，始自1999年高考，其命题是“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章”。随后至今全国高考作文连续多年采用话题作文的形式，2001年起全国各地中高考也陆续出现话题作文，且已成为各地中高考作文的首选命题形式。这些现象说明了什么呢?一是话题作文为学生提供了无限广阔的写作空间，使学生可以展开自由联想、想像的翅膀。二是因为它体现了中高考作文命题所强调的“人人有话说”的基准点，符合教育部不给考生审题设置障碍的要求，适应青少年的心理特点，有利于考生张扬个性，有利于考生创新，有利于考生智力发展和综合语文能力的形成，具有良好的导向作用。因此我们可以说话题作文的出现是社会发展的必然结果，是时代的呼唤，是素质教育的需要。

1.话题作文的特征

什么是话题作文呢?话题作文又叫命域作文，也就是说只限定写作范围，不限定中心，因此写作相对自由。话题作文的命题由四个部分组成：材料、提示语、话题、要求。从形式上看，它应属于广义的材料作文中的一类。话题作文与材料作文共同的显著特点是命题都提供材料，而且材料的内容和形式也没有区别：既可以是情境，也可以是言论或图表，甚至还可以是实物、数字;既可以是一则，也可以是多则。

尽管这样，二者还是有本质上的不同：首先从材料在整个命题中的地位和作用来看，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。也就是说：前者的材料只是为了引出一个话题来，至于就这个话题说什么话，定出什么中心，原材料对此并无直接的制约力;而后者的材料却是写作内容和立意的依据，必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题;其次从写作的角度来看，话题作文关键是必须围绕话题，材料作文关键是紧扣材料。

话题作文的两个显著特点：一是只限制考生作文的内容范围，不限定考生的观点或立意;二是表达方式灵活，往往不限文体。

话题作文中的话题的构成主要有三种形式，即概念型(或词语型)话题、判断型(或句子型)话题和短语型话题。不同的话题形式在限制和开放的程度上呈现出不同的层次，也决定了审题的难易程度。如2000年全国高考话题为“答案是丰富多彩的。”由一个判断句构成，话题已给文章的主旨定了基调。这种话题形式限制最多，对学生审题的要求最高，因为文章主题已经基本限定，学生作文只需定向阐发，在内容上创新的余地极小，虽然形式上仍可优游自如;短语性话题由词语组合而成的短语或词组构成，这种话题不失概念型的开放灵活，又有判断型的严格和限制，对审题和自由

表达都有一定的要求，具有适度的区分性，是考试作文理想的选择题型。2002年全国高考题“心灵的选择”由一个偏正短语构成，将这一话题同词语型的“心灵”或“选择”，判断型的“选择真善美便是选择成功和进步”进行比较，就会发现不同话题形式有着质和量的区别。

2.话题作文的写作技巧

要写好话题作文必须注意以下几点：

2.1学会审题。话题作文不设置审题障碍，不等于不需要审题。无论采用什么方式命出的作文题，都需要审好题目，明确自己的写作范围。话题作文当然也不例外。话题作文的审题要注意以下几点：①要看清题目中的各项要求。题目中都有对考生的提示语言，这些提示语既帮助学生打开思路，同时又对学生提出了写作要求。②弄清话题的内在要求，如“以‘学会关心’为内容范围，写一篇文章”，若写成记叙文，要能反映出从“不会”到“学会”的过程，所写的内容在时空上要有一定的跨度，若写成议论文，要阐述“学会”的重要性和必要性。③限定好写作的角度。如“以‘快乐生活’为话题，写一篇文章”，若决定写记叙文，动笔前就要定好范围：反映哪方面的快乐，是校园生活的快乐，还是校外生活的快乐;是学习劳动中的快乐，还是课外活动中的快乐。

2.2明确中心。话题作文取材的范围宽广，不等于不要

明确的中心。在平时的写作训练和考试作文中都发现一些跑题作文(为数还不算少)。事实告诉我们，让学生写话题作文，不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，写作的范围也应随之而限定。一旦限定好了写作范围(或角度)，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。此外在写作过程中，中心要贯穿始终，让阅卷老师比较了解你的主题。为此对于一般记叙文，可在开头点题，中间部分适当穿插些表现中心的抒情的词句，结尾或照应开头，或抒情，或议论，或以诗句结尾等。

2.3把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”，其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。因此写作前，

可以先定文体，再定中心，切忌写成“四不像”的文章。

2.4拟好题目。话题作文，往往要求自拟题目。有的同学为图省事，往往将话题当题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。因此，用心拟好题目很关键。文好题一半。好的文题，既是对话题阐释，又是对文章中心的揭示。如何拟题呢?在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。如：以“手”为话题，《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。其次根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题。如：以“诚信”为话题，拟为《守住你的金矿》，以“生态”为话题，拟为《老鼠对猫的秘密挑战书》，以“故乡”为话题，拟为《千年月色万年情》，以“关爱”为话题，拟为《掬一缕春风》等都能使文题生动形象，使文章锦上添花。此外，引用或化用大家所熟悉的诗词、歌剧、名言、俗语、书名等拟题，也不失为高明之举，往往使标题显得新颖别致，给人耳目一新的感觉。如：以“诚信”为话题，可拟为《众里寻它千百度》，以“宽容”为话题，可拟为《风中有朵雨做的云》，以“理解”为话题，可拟为《世上只有妈

妈好》等。

3.话题作文的写作思路的例析

题目：填报志愿，是高中毕业生一次重要的选择。在这个过程中，家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧，最后或是师长尊重了你的意见;或是你屈从了师长的“指导”;也可能是你自主地进行了这次选择„„

请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：⑴自拟题目，除诗歌外，文体不限。⑵文中不得出现真实校名、姓名，用甲、乙代替。⑶字数不少于600字，卷面整洁，书写端正。

思路分析：

生活在社会上，我们会面临一个个的十字路口。当父母为了家庭的利益而损害集体利益时，你会选择亲情还是正义呢?当老师误会并伤害到同学的时候，你会选择容忍还是选择沟通呢?当自己的话语不小心伤害到朋友的时候，你会选择固执还是选择道歉呢?选择结果的不同，反映的思想境界也不一样。我们的文章，应该反映出当代青少年良好的精神风貌与美好的心灵世界。

对中学生而言，想站在国家、民族与个人命运的角度来谈选择，显然不妥。我们最好从身边的小事入手，学会从细小的事件中寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等内容，就是很好的素材。同学们可以尝试用多种文体进行写作：写记叙文，要学会设置悬念，让情节波澜起

伏，如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择，通过师生之间的误会反映出对理解的渴望;写童话寓言，则可以通过一条鱼对死亡的选择，反映自然环境的恶化，可以通过一朵花开放的艰难历程，表现对美好品质的追求;写议论文，则可以把屈原面对国难选择投江殉国，闻一多面对血腥镇压选择拍案而起，成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事进行佐证。

选择的过程，是心灵激烈斗争的过程，因此，细腻的心理是文章出采的一个很重要的方法。我们要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，综合运用动作、肖像、语言等手法，形象准确地展现人物的内心世界。

第二篇：新闻采访写作话题

2011年国际田联钻石联赛上海站结束了男子110米栏争夺

北京时间5月15日21点56分，2011赛季国际田联钻石联赛第二站上海站压轴赛男子110米栏决赛在八万人体育场上演。刘翔以13秒07获得第一名,美国名将奥利弗13秒18获第二。这不仅是刘翔本赛季首次参加室外比赛，同时也是他在正式比赛中首次采用七步上栏的新技术。本赛季刘翔决定改变此前一直使用的八步上栏技术，在第一个栏之前采用七步上栏，以期提高前半程速度。此次比赛是刘翔对新技术的首次公开测试。

据新浪体育 昨日晚22时，2011年国际田联钻石联赛上海站结束了男子110米栏争夺，刘翔以13秒07获得冠军，创造今年世界最好成绩!而美国名将奥利弗结束了连胜势头，他只以13秒18获得了亚军，梅里特以13秒24获得第三，史冬鹏以13秒52获得第5名，谢文骏以13秒63获得第8名。刘翔由于临时把起跑八步改成七步，因而备受关注，但在周五的赛前发布会上，刘翔对记者表示若不成功，则可能改回八步，刘翔被安排在第五道，奥利弗在第4道，史冬鹏在第3道，谢文骏在第9道。大会司仪介绍到大史时，他平静地挥了挥手，而奥利弗则目光炯炯，双手高举示意，刘翔则以有点诙谐的眼光盯着镜头，不断做着鬼脸，大会介 绍到他时，他露出灿烂笑容，接着往前跑了几步热热身。谢文骏则用力挥挥拳头，宣示自己不服输的心。发令员一声令下，选手开始准备起跑，此时刘翔突然举手示意，大伙起身活动一下，重新开始准备。刘翔心情轻松，对着远端摄像机还做着鬼脸 ，第一枪顺利起跑!刘翔强势出发!奥利弗明显出发失误，他差点摔倒，第一栏时奥利弗就明显落后!开始栏间争夺，刘翔节奏相当稳健，越跑越带劲，而奥利弗节奏大乱，第二栏被他打倒，第四栏又被打倒，接着奥利弗虽然冲击有力，但频频打栏，严重影响速度，而刘翔则丝毫不乱，一直保持着领先，刘翔最后的冲刺强劲有力，他第一个杀过了终点!赢得了冠军，奥利弗则在他身后冲线，已经一年多都没有被击败的奥利弗终于尝到了失败的滋味!13秒40，在2010年国际田联钻石联赛上海站仅获第三名，第一次输给队友史冬鹏;13秒09，在广州缔造亚运会“三连冠”传奇，刷新自己保持的亚运会纪录;13秒07，在家门口举行的2011年国际田联钻石联赛上海站比赛中如愿以偿战胜对手奥利弗，重新品尝到钻石联赛分站冠军的滋味„„这一切，刘翔在一年内完成。每一次，刘翔都在用行动宣告自己的回归：回归赛场、回归亚洲、回归世界!“运气好的话，这样的成绩或许可以登上明年伦敦奥运会的领奖台。”赛后接受媒体采访时，刘翔一直忍不住微笑，“不过我不会满足于这个成绩。”正如刘翔自己前一天所说的：“信心是建立在自身实力之上的。”15日晚的比赛中，刘翔果断地采用了“七步上栏”的新技术，“起跑很顺、冲刺也很顺，虽然上栏这两步还有点问题，蹭了两三个栏，但总的感觉起跑还不错。”的确，比赛一开始，远远就能看到刘翔从起跑到上第一个栏一气呵成，过了第二个栏，“也不知道怎么回事，本来还盯着奥利弗跑的，突然他就不见了。”刘翔于是只顾着自己跑，第三个栏、第四个栏、第五个栏„„ 刘翔一路领先，几次趔趄的奥利弗在他身后紧追不舍。但栏间和后半程本来就是刘翔的优势所在，因而他越跑越快，越过终点线之后，电子显示屏打出了刘翔的成绩：13秒07!奥利弗以13秒18位居第二。上海体育场内顿时一片沸腾，刘翔兴奋得脱掉上衣绕场一周，挥手向家乡的观众致谢。在2007年8月31日举行的日本大阪世界田径锦标赛上创造“第九道奇迹”、实现奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者大满贯之后，这是刘翔第一次真正意义上获得男子110米栏世界级别的冠军。这期间，他经历了奥运会因伤退赛的巨大考验，更经历了此后近两年的沉寂。这段沉寂让刘翔变得成熟，也变得更加耐心。“还是要有耐心，不要急，我今天尝试七步上栏，就是告诉自己不能受其他人的干扰。”刘翔这样解释自己成功夺冠的心态，“其实奥利弗现在的实力比我强，但我今天发挥得比较好。他今天就是有点急，不够放松。他没有发挥出应有的水平，让我‘有机可乘’了。”2012年，四年一度的奥运会将在英国伦敦举行。在此之前，国际田联世界锦标赛将于今年8月在韩国大邱举行。对于刘翔而言，“从哪里跌倒就从哪里爬起来”已成为激励自己不断“加速”的动力。“今天是我今年的第一场室外赛，能跑出这样的成绩，出乎我的意料之外。但我尝试七步上栏也就两三个月的时间，还需要对过栏的速度加以锻炼，同时也让自己各方面都能够加强。”刘翔说，“我对今年有个挺好的展望，通过这场比赛，我对自己充满信心。希望今年可以跑进13秒，我觉得我有这个实力。”

湘潭市社会福利院供养人员“板凳妈妈”报道

湘潭在线11月8日讯(记者 尹奇军 廖英) 妈妈，人世间最温暖、最亲切的称呼。妈妈的爱，崇高、博大、无私。 在湘潭，有一位特殊的妈妈：她从小失去双亲，失去双腿，用板凳当腿走出了一条特殊的人生之路，她用博大的爱滋润了138个孤残儿童的心，她37年如一日义务护理和扶养孤残儿童。她用她的无私、她的执著、她的崇高为“妈妈”这个称谓注入了新的内涵，增添了新的光辉。她叫许月华，今年54岁，是湘潭市福利院的一名编外护育员。她的事迹感动了千千万万的人。 她用板凳当腿，走出了一条特殊的人生之路

许月华有一段痛苦的人生经历。刚满一岁，她就失去了父亲。11岁时，死神又夺走了她的母亲。12岁那年，在铁路上捡煤渣时，呼啸而来的火车碾过她的身体，她从此没有了双腿。在医院，她昏迷了3天。醒来后，发现自己半截身子没有了，她撕心裂肺地哭喊：“我再也站不起来了吗，我再也不能走路了吗?”许月华不止一次想到了死。正当她绝望的时候，政府给她减免了所有医疗费用。出院后，并不宽裕的乡亲们关心她的衣食住行，自发轮流来照顾她。在大家的帮助下，许月华渐渐长大了。从懂事起，她就坚定了一个信念：要报答党和政府的恩，要回报乡亲们的情。1973年，17岁的许月华被送进了湘潭市社会福利院，开始了新的生活。“衣来伸手，饭来张口”的生活过了半个月，许月华就不安了。“周阿姨，我想帮福利院照看小孩。”福利院院长周瑞英来看望她时，许月华这样恳求。周院长吃了一惊：“月华，你是不是在说梦话啊?你要能自己走路，我就给你安排。”“走路，走路”，许月华被这两个字搅得心乱如麻。她尝试过拄拐杖，但双腿全无，没有支撑点。想安假肢，因高位截肢，没有接合点。一天，福利院一位撑着凳子学走路的孤儿给了许月华启发：假如用两条凳子当腿，不就可以走路了吗?那天晚上，等院里的孩子都睡觉了，许月华拿着两条小板凳，爬到院子里，开始练习“走路”。她不敢到水泥地上去，那样声响太大，怕吵醒孩子们。她选了一片泥土地练习，可那里凹凸不平，加上板凳大小不一，刚一开步，就重重地摔了一跤。她爬上板凳，先把一条板凳往前移动，再全身用力，把身子挪到前移的板凳上。就这样，许月华“走出”了伤残后的“第一步”!接着，她又抓住板凳往前一移，身子也跟着用力向前，却因无法控制身体重心，翻进了旁边的沟里。前额碰到了石头，鲜血流了一脸。许月华用手抹去血，艰难移动身躯，捡起掉落沟里的板凳。然后，手指用力抠进泥土中，一步一步，从沟底爬上路，重新开始练习。摔倒了，爬起来。再摔倒，再爬起来„„一步，二步，三步„„那一次，许月华“走”了十五步，摔了七跤。一个多星期后，她的手掌磨出了血泡，血泡破了，钻心地痛。几个月过去了，手上的血泡变成了厚茧，瘦弱的胳膊变得有力量了，她“走”得越来越远，“步子”越“走”越快。有一天，她用板凳“走”到院长办公室：“周阿姨，你看，我能走路了，给我事做呀。”摸着她的手，周瑞英流泪了：“月华，我服了你了。”从此，本来是被供养对象的许月华成了一名没有任何报酬的编外保育员，成了福利院孩子们的“板凳妈妈”。从开始用板凳“走路”，到现在她“走”坏了42对板凳，平均不到一年就“走”坏两条。

她用无私的爱，温暖了138个孤残儿童

“上班”的第一天，许月华就暗暗对自己说：“我要把党和政府给我的爱、乡亲们给我的情，转送到福利院的孩子身上。” 1974年的一个冬夜，一名先天唇腭裂的女婴被送到了福利院，院长给她取名“方胜利”。胜利患重感冒并引发肺炎，必须专人重点照顾。可是，院里的人手紧张，领导很发愁。“交给我吧。”许月华抱起了胜利，胜利成了她怀抱里的第一个孤儿。 给胜利喂饭、喂水极其困难，稍不留心孩子就呛着了，许月华一调羹一调羹地小心喂奶喂药。胜利的病好了，后来唇腭裂也被治愈，长成健美的姑娘，现在做了母亲。“我能做妈妈，过上正常人的生活，全靠许妈妈。”只要提起许月华，方胜利的眼里就涌动着泪花。对孤儿社湘秋来说，许妈妈就是她的救命恩人。那年夏天，她因患肠道畸形转慢性肠炎、慢性痢疾住院。她不断地拉肚子，因为腹痛哭闹不止。福利院派了3个保育员去照顾，一天下来，都受不了那种苦，全哭着回来了。许妈妈主动要求一个人到医院去陪护她。许妈妈抱起小湘秋，第一句话就是：“别哭了，妈妈来了。”白天，她把湘秋抱在手里打吊针。晚上，她搂着湘秋在怀里过夜。湘秋频繁拉肚子，屎尿常常拉到了许妈妈身上。许妈妈总是先帮孩子洗净身子，换上洁净的衣服，再轻轻哼着曲子哄着湘秋睡下后才爬起来，清理掉自己身上的脏物。二十多天过去了，湘秋仍然高烧不退，腹泻不止，嘴唇还起了一层黑壳。许妈妈急了，她流泪恳求院长：“求求你们想想办法，一定要把孩子治好啊!”院长感动了，当即安排成立了一个抢救小组。经过107天的治疗，湘秋的病终于好了。出院时，一位医生开玩笑说：“小湘秋，你是许妈妈哭好的。” 孤儿方进的病是许妈妈“嚼”好的。7岁那年，方进头上长了大脓包，流血流脓，还散发恶心的气味。许妈妈到处寻医问药。终于，在一位老中医的指点下，她采集了好几味草药，每天清晨，她把又苦又涩的草药嚼成糜状，敷在方进清洗后的伤口上。一个多月过去，方进的脓包奇迹般地消失了。从那以后，许妈妈常常用这种方法，为孩子们治病疗伤，因为常年用牙齿嚼中草药，她的牙齿坏了，经常发炎。福利院收养的孤残婴幼儿不断增多，许月华抚育的“儿女”也越来越多，最多时同时带着15个。为了方便，她让孩子们都睡在自己的床上。床铺太窄，就不断加宽，最后加宽到了五米，她那张大床成了一座小型幼儿园。白天，许月华带他们在床上做游戏，给他们喂奶，爬来爬去，常常忙得连吃饭的时间都没有。晚上，这个刚睡下那个又醒了，这个刚停止哭那个又扯开嗓子喊，许月华从没睡过一个安稳觉。夜深了，孩子们都睡了，许月华悄悄起来，拿出织针和毛线，为孩子们织毛衣。没钱买毛线，她就去附近的棉纱厂领纱手套绞边，那时绞10双手套可以赚1角7分钱，还能剩下一小截纱线。记不清多少个不眠之夜，记不清绞了多少双手套，许月华把攒下的一分一角存下来，买回毛线，为孤儿们编织毛衣毛裤。绞手套剩下的纱线，她一截截存着，一根根接上，为孩子织成衣裤、手套„„这么多年来，她为孩子们织了800多件毛衣毛裤，能装满满一货车了。37年里，许月华带大了138个孤儿。一批孩子走了，又一批孩子来了。不变的只有她，日复一日、年复一年地尽着妈妈的责任，奉献着无私的母爱。 她用37年的执著奉献，铸就了一座爱的丰碑

1985年3月，许月华被湘潭市授予“劳动模范”的光荣称号，成为“感动湘潭的人物”。1987年7月，许月华光荣地加入了中国共产党。“命运给了我残缺的身体，党和政府给了我健全的人生，我要用一辈子来感恩。”许月华在入党志愿书中这样写道。这句承诺，在许月华心中，分量最重。刚进福利院那几年，许月华每月只有二三元的补贴，到上世纪80年代末才增加到17元。这些钱她舍不得自己花，都为孤儿们买了吃的、穿的、用的。在福利院，许月华从没有休过节假日。有回她肾结石急性发作住院，刚出院她就直接进了福利院幼儿宿舍。那次她连续工作了30多个小时：“我要把欠孩子们的时间补回来。”护理班长心疼她：“月华，你这样下去会累死的。”许月华轻轻一笑：“真这样累死，我乐意。我还留了几十块钱，就拜托你替每个孩子买件衣服，算是我给他们的一个纪念。”1987年11月，许月华和老实憨厚的赖子元结婚了。新婚那天，许月华对爱人只提了一个要求：“我会一辈子都不离开福利院的孩子，你也要一样。”儿子赖明智记得母亲常对他说的一句话：“我是你的妈妈，也是福利院那些孤儿的妈妈。你们都是我的心头肉。”孤儿生病了，许月华都会从家里煮些鸡蛋、炖个鸡去给他们吃。她笑着说：“幸福搭帮共产党，鸡鸭菜饭大家享。”这些年，经常有好心人来看望许月华，送些慰问品和慰问金。实在推辞不了的，她就会转送给孤儿们，仅去年和今年，许月华就转赠了5000多元钱。孩子们最“粘”许妈妈。许月华护理的孩子，有的父母双亡，有的被父母遗弃，有的四肢不全，有的先天智残，但他们在福利院，从来不会缺少母爱。有人逗孩子们喊“妈妈”，那些孩子就是不喊，他们说：“你不是我妈妈，许妈妈才是我亲妈妈。”有几回许月华外出，孩子们急得到处哭喊着“要妈妈”，许月华一回到家，孩子们就一个个笑了。已经长大的孩子们，过了许多年还一直说：“许妈妈的怀抱最温暖。” 37年来，她那板凳“走路”的声音，成了福利院孩子们永远温暖的记忆，成了他们幼小心灵里的天籁之音。谈起自己的“儿女”们，“板凳妈妈”一脸的骄傲。37年过去了，他们中的许多人已成家立业，有的留在了湘潭，有的去了远方，但在填履历表时，在“母亲”一栏里，他们写的是一个共同的名字：许月华。“板凳妈妈”的儿女还在增加，她的爱心故事没有句号。 湖南省湘潭市社会福利院供养人员许月华免费当编外保育员

她12岁时高位截瘫，两个小板凳是她行走的支撑;17岁时，她被送进了社会福利院，开始了新的生活;现在她是130多名孤残儿童的“妈妈”，播撒着伟大的人间母爱。37年来，她始终自强自立，乐观向上，热心助人。她的事迹在网上热传，网民亲切地称她“板凳妈妈”。她就是第三届全国道德模范候选人、湖南省湘潭市社会福利院供养人员许月华 高位截瘫仍当免费保育员

1973年，许月华被送进了湘潭市社会福利院。“衣来伸手，饭来张口”的生活过了半个月，她就感到浑身不自在，向院长提出要帮着照看小孩。院长拗不过她，就让本来是被供养对象的许月华，成了一名没有任何报酬的编外保育员，成了福利院孩子们的“板凳妈妈”。福利院从拖拉机轮子底下捡回胜利时，她才几个月大。胜利患重感冒并引发肺炎，必须专人重点照顾。领导正发愁到哪里抽人手时，许月华说：“交给我吧!”抱起胜利就开始哄起来。胜利是先天唇腭裂患者，喂进去的食物，往往会立刻从鼻腔里流出来。许月华就把她抱在手上，用调羹慢慢地滴药，用注射器挤进奶水，这样一点一点地喂她长大。胜利唇腭裂手术愈合后，长成了漂亮姑娘，如今已结婚生子。她逢人就说：“我能有今天，全靠‘妈妈’。” 最多同时带15个“儿女”

一年夏天，有个叫湘秋的孤儿住进了医院。小孩不断地拉肚子、腹痛且哭闹不止，福利院派去的几个保育员都累倒了。许月华主动要求一个人到医院去陪护她。白天，许月华把湘秋抱在手里打吊针。晚上，她搂着湘秋在怀里过夜。孩子频繁拉肚子，屎尿常常拉到她身上，她总是先帮孩子洗净身子，换上洁净的衣服，再哄着湘秋睡下后，才爬起来清理掉自己身上的脏物。107天以后，在她的悉心照顾和医院的努力治疗下，湘秋的身体慢慢康复。随着福利院收养的孤残婴幼儿不断增多，许月华抚育的“儿女”也越来越多，最多时同时带着15个。37年来，许月华带大了138个孤儿。一批孩子走了，又一批孩子来了。许多孩子都已成家立业，他们在填写履历表时，在“母亲”一栏里，写的都是一个

第16届亚运会的比赛有关中国选手袁晓超报道

新华网广州11月13日报道(记者 赵仁伟 叶前)广州亚运会第一枚金牌13日在此间南沙体育馆武术赛场产生，这一意义非凡的荣誉被22岁的中国武术男子长拳选手袁晓超获得。袁晓超的比赛成绩为9.78分。日本选手市来崎大佑同样表现不俗，以9.72分获得银牌。来自伊朗的伊赫桑·佩甘巴里获得铜牌，成绩为9.70分。“武术作为非奥项目，亚运会金牌就是最高荣誉;今天又是首金，很多人都在关注，比赛中我有很大压力，但压力也是我夺金的动力”!袁晓超赛后坦言，武术比赛从来没有受到过这么高的关注度，尽管这增加了自己的压力，但对推广武术运动有很大的好处。尽管是两届世锦赛冠军和多哈亚运会金牌得主，但袁晓超当天的夺冠之路并不平坦。在12名参赛选手中，长相俊朗的袁晓超第七个出场。比赛中他精气神十足，整体动作大开大合，舒展流畅，不过有一次落地不够稳，这让全场观众捏了一把汗。裁判给出了9.78分，在前面7名选手中名列第一;但由于最强劲的对手市来崎大佑最后一个出场，大家都以紧张的心情观看接下来的比赛。最终市来崎大佑获得9.72分，袁晓超如愿成功卫冕。袁晓超赛后解释说，自己训练中脚受伤了，所以在做一个高难度动作时落地有些不稳。不过，他还是对自己卫冕冠军信心十足，“武术套路比赛有很多得分点，只要整体动作发挥得好，一次小的失误不会有大的影响”。在比赛和领奖过程中，袁晓超表现得都很平静。但他在接受记者采访时表示，其实自己的心情非常激动、非常开心。他说：“我知道今天的比赛有电视直播，我的父母一定在电视机前看我的表现，我要祝他们身体健康。”曾获得世锦赛铜牌的市来崎大佑当天表现得相当稳健，也给袁晓超施加了很大压力。这名23岁的日本小伙子赛后用不太流利的中文说：“我是一名业余运动员，能拿到奖牌已经很好了，我要感谢我的中国教练，没有他我就无法取得今天的成绩。”

中广网广州11月13日消息(记者白宇) 据中国之声《央广新闻》报道，第十六届亚洲运动会迎来第一个正式比赛日。我国武术男子长拳选手袁晓超获得了亚运会的首枚金牌。上午8点35分武术套路长拳比赛在南沙体育馆正式开始，9点15分比赛结束，在比赛的过程当中，各个国家和地区的选手都打出了风格、打出了水平。最后我们众望所归的袁晓超以9.78分的成绩获得了我们今天首枚金牌。那么获得第二名是来自日本的选手市来崎大佑他的得分是9.72分，获得第三名的是伊朗的选手伊赫桑·佩甘巴里，他的得分是9.70分。说到第16届广州亚运会的这枚金牌，应该说是众望所归，那么山西的小伙子袁晓超今年是22岁，1998年就开始接受武术的训练，当时只有10岁。他是出生在一个武术世家，现在是两届世锦赛的冠军，之前了解到袁晓超特别喜欢看李小龙、成龙和李连杰的功夫片。在2006年的多哈亚运会上，男子长拳三项结合的金牌获得者就是他。今天就是在9点钟的时候，他是登台进行了比赛，另外在多哈亚运会上，男子长拳三部分组成的，分别是长拳、刀术和棍术，这一届的广东亚运会上，刀术和棍术是独立的比赛项目。今天的比赛当中我们感觉到无论是现场的观众还是场地，可能都会给袁晓超带来很多的运气和幸运。因为我们知道刚才他说到他喜欢的李小龙其实就是广东人，另外还有几位我们耳熟能详的功夫巨星比如说黄飞鸿、叶问都是出身于广东。刚才说到地利，和场馆或多或少也有一些的关系，因为今天的比赛场馆是一个海螺型的外形，是由9个区面单元分成南北两组的，南北分界处又隐喻了中国武术最高的境界，阴阳聚合天人合一，可能也是中国功夫的福地带来我们很多精彩。

第三篇：话题作文写作指导

中考话题作文写作指导(叶子)

一、话题作文的基本知识

什么是话题作文呢?所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。所以，“话题作文”，是就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文。

分析近一两年各地中考作文中的话题作文，可以看出，话题作文是让学生在同一个谈话中心下，叙述各自的不同生活经历，表达各自的不同的生活体验，抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等等，甚至可以虚构故事，描述想象和联想。

从目前情况看，话题作文的命题类型很多，如：①命题式，这类题是直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文;②提示式，在话题前后有提示语，这是出题者铺叙的一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上;③范围式，题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围写什么都行，文体也不限制;④材料式，除提供文字材料(故事、哲理性文字、诗歌)外，还有图画材料供考生思考;⑤选择式，题面提供几个话题，任考生从中选择一个作文。

话题作文具有如下特点：

1、命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作内容的指向。它观念开放、题材开放、文体开放。淡化文体，有利于学生个性的张扬，让学生有更多自由发挥的空间。

2、思维的发散性。以话题为定点向四面八方发散，话题仅仅是一个触发点，引导考生做纵向、横向、顺向、逆向的多方向、多角度思考。

3、行文的自主性。话题作文立意自定，考生可根据话题自由表达自己的观点、看法，或通过具体事例对观点、看法进行形象地反映。文体自选，考生可根据题意选择适合自己的文体;题目自拟，考生可自拟文章标题。

4、创新的导向性。它旨在启发考生独立思考、独立发现，激活考生思维，激励和培养考生的创新意识和创新能力。

话题作文体现了中考作文改革的方向：淡化审题要求，放宽文体限制，倡导自由表达，强调综合素质，鼓励创新思维。这样一种开放、宽松、灵活的命题形式，深受广大考生的喜爱。并且，有利于优秀人才的选拔，有利于打破长期以来让学生写千篇一律的作文的局面，避免了学生思维的阻滞以及空话假话大话充斥学生作文的弊端。可以预言，在今后的中考作文命题中，话题作文的出现频率会越来越高，越来越完善的各类话题作文仍将深受中考命题人员的青睐。

话题作文，在立意、选材、文体方面一般没有限制，给考生以充分的自由，尊重他们的写作个性，具有开放性的特点。题目所提供的材料也仅仅是一个引子，或者说是一个内容指向;在写作中除不限文体外，命题者还会提示作者如何去利用材料，如何多角度地考虑与联想。话题作文开放性的特点也有一个总的要求，就是不能脱离“话题”，随心所欲地去写。所以，一不要生搬硬套，特别不要将自己背读下来的文章硬套到话题中去;二不要离题写作，这里的“题”是指“话题”，如果不受“话题”的约束而另起炉灶，那写的也就不是“话题作文”了。

二、写好话题作文的技巧

(一)谨慎审题

话题作文的审题包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介，划定了写作范围和思考对象，因此，它是审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。既合乎材料，又合乎“话题”的文章内容才没有超出题意的范围。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”，就束缚了表达自由;如果超出了“话题”限定的内容范围，考生写出的文章就会偏题、跑题。

审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。

一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，考生不致离题。但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。

(二)创新立意和选材

写话题作文最忌思路闭塞，材料贫乏，人云亦云，千人一腔，东拉西扯，胡编乱造。立意必须坚持四个原则：(1)准，切题但不跑题;(2)深，深刻而不肤浅;(3)稳，稳妥而不走险;(4)新，新颖而不俗套。为此，力求多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。

别具一格，创新求异。要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考;围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩;对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳 ，稳中选优，优中选深，深中选新。要求如下：

1、与时俱进

当然，“老”的观念，如果处理得当，也能出新。如“各人自扫门前雪”是老观念，但今天看来，未必就一无是处，至少能强化责任意识。

2、材料分析

供料作文贵在立意新，而新的立意的来源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隐藏的含义。一般地说，写供料作文时所给的材料的含义不止一个，是否能写出新意，就看是否能多角度地分析材料，从不同角度分析出材料的含义。

例如：人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就;因为有兴趣，有些人对生活充满激情;也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔……请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限(诗歌、戏剧除外)，不少于600字。

显然，话题里面包含着写作的信息：①兴趣有许多种，②兴趣可促成成功，③兴趣可影响生活情趣，④兴趣可决定对生活的态度，等等。你抓住了这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新意的一点去写，应该不难的。

3、反向立意

反弹琵琶，即逆向思维。突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。写出见解新颖独特的文章。

要注意以下几点：(1)立意不要和公共道德观相悖。考生的价值观和老师的价值观相冲突的可能性还是存在的，这一点可能会影响老师评分。要求评卷老师保持一颗平常心，不要以个人的喜好来判分，但考生在行文时，还是应遵守社会共同的道德准则，起码不要超出社会道德的底线。所以，为了避免损失，考生没有必要刻意追求标新立异而令立意和公认的道德准则相悖甚至格格不入。(2)不是任何情况都能反弹琵琶。建议同学们用“反弹”这一手法时还是先作一番思考。

一般来说，以下几种情况不适用“反弹”：一是自古以来人们公认的道理。比如“尊老爱幼”，你不能说要“欺老骗幼”。二是一些寓言、神话、成语、典故，不能单从表面字意理解，而应把握其内在含义。三是对名人的优秀事迹不宜反弹。四是对国家政策、路线、方针、不宜用反弹。

4、大胆想象

想象奇特又合情理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头，反弹琵琶要自圆其说。两种方法：(1)时空转换法。所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限;上下五千年，纵横八万里;让时光倒流或“预支”;让天地浓缩或扩展。(2)角色错位法。人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。如果改换一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的“天方夜谭”。

想象不是瞎想乱想。想象要注意以下几点：想象要新，但不是要刻意追求与众不同;想象不是耍耍小聪明、搞文字游戏;想象要有年龄特征;想象要有思想性;想象要有美感。

5、独辟蹊径

独辟蹊径，是指立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维的模式化，抛开审题立意的第一思维，换一个角度，换一种眼光看问题，或者是以自己独特的角度去立意，提出不同于传统观点的新颖独到的见解，做到浅中求深，旧中求新，正中求反。

可用以下方法：(1)引申法。在原来的思想、观点的基础上，向前引申一步。有两种方式：一是更深入地想，运用纵向思维，由表及里、由果及因想一想，凡事都可以透过现象看到本质，透过结果看到原因。一是扩展地想，运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己。这样抽丝剥茧，层层深入，就可能提出别人未曾提出的观点。(2)逆视法。在思考话题时，运用逆向思维，反弹琵琶，从相反的角度思考，从作文的题目、选材、立意等方面打破常规，得出全新的见解。应注意三点：一是要讲究科学态度，要防止对陈旧观念、贬义成语的简单随意翻“新”，更要反对故意编造荒诞的情节;二是要讲出道理来，肯定或否定某个看法，要理由充分，符合逻辑;三是要注意思想性，国家尊严、民族信念、基本道德规范等，都不可胡乱“反弹”。 (3)辩思法。即辩证思维，就是运用联系的观点、发展的观点和矛盾的观点(对立统一的观点)分析问题。这样才能做到既全面又周密，既深刻又辩证，避免出现过于偏激、片面的情况。

(三)选文体——扬长避短，量体裁衣

随着作文对文体的开放，种种新的文体如雨后春笋般破土而出。既然话题作文不限制文体，那么考生完全可以选择一种自己擅长的文体。擅长于构思情节、刻画人物的可去写小说;擅长于剖析事理、有哲理思辨能力的可去写议论文;擅长于综合运用多种表达方式，平时作文就文采飞扬的可去写散文。其实文体本无好坏之分，但是有的考生，其逻辑思维能力本来就比不上形象思维能力，却偏偏选择写议论文。这样无异于弃长取短。能写成作文的文体除要求中学生掌握的记叙文、议论文、说明文外，还可写应用文，如书信、新闻、特写、报告等;写文学作品，如小说、散文、诗歌、剧本等;写杂文、寓言故事、童话等等都可以。不同的文体各有自身的表达优势，也有其不足之处。

议论文以理性思维为主，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点，要求通过判断、推理、分析、综合等方式组成严密的逻辑论证，言之有理，持之有据，最后实现以理服人，擅长于理性思维或逻辑思维的人宜采用议论文体。但是，富有理性的议论文常常显得形象性不足，文采不够。为此，在写作议论文时，适当地运用形象而富有情感的语言，灵活多变的句式，形成一种议论性散文，表达效果会更好。

记叙类文体包括散文、小说、童话、寓言等，其优势是主题的表达要通过写人叙事来实现，因而情节性和情感性带来的形象性，使其具有较强的感染力，而合理必要的虚构，又给作者提供了驰骋想象的余地。但是，记叙类文体如果仅仅是就事写事，就人写人，在立意构思和行文时缺乏理性的光泽，文章也难以出水准。因此，写作该类文体时，适当地增加一些理论色彩，比如画龙点睛的议论，富有哲理的语言，往往能提升文章的高度。

如果想直陈观点，发表见解，宜采用议论文;如果要针砭时弊，激浊扬清，宜采用杂文;如果要抒发感情，情理交融，宜采用散文;如果要写人叙事，借事明理，宜采用记叙文体。总之，以最能表现主题为选择文体的基本原则。

但有一点也要注意，文体不限并不等于将文体取消，可以恣意书写，一会儿议论文，一会儿记叙文，这样写出来的文章“四不像”，也自然无法讲清道理，讲明故事，显得不伦不类。

选择文体要注意几点：(1)要看话题宜乎用什么文体。(2)要看自己擅长写什么文体，有的学生长于形象思维，就该选记叙、抒情的文体，有的学生长于理性思考，就该选用议论的文体。(3)要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。(4)要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。(5)考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。

总之，选择话题作文的文体，首先要有自知之明，明白自己的性情专长，素材积累的表达优势，做到从实际出发;其次，准确理解题意，确定最佳主题;再次，在自己熟悉的文体的基础上综合比较，权衡优劣，选定最佳的写作文体。并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。不过，对中考作文来说，考生应尽量选写记叙文(包括小小说、散文)，因为写记叙文，便于塑造丰满的人物形象，便于编制曲折的故事情节，也便于描绘逼真的画面，抒发真挚的感情。

(四)拟题——画龙点睛，新颖脱俗

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。所以说：“题好一半文”。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想在作文拟题时得心应手，就必须多读书，多看报，从中汲取营养，这样，才有可能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。

拟题一定要选好角度。角度大，范围广，在特定的考试时间里放得开却收不拢，难于写出结构完整的考场佳作;角度小，更集中，更能找准紧扣“话题”的切入点，既方便于迅速构思成文，又不至于“下笔千言，离题万里”。好题目的标准：一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。拟题的方法有很多种。

1、直接以话题为标题。这种办法省事可靠，不会跑题。前提是所给的话题本身就新颖、简洁、醒目、动人、出彩，同时，这个话题的范围小，不宽泛。

2、在所给的话题前面或者后面加上适当的词语。如:以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不可抛》。这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，或在标题中开诚布公地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。

3、巧用修辞。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。(1)比喻：关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。(2)夸张：以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》。(3)反问：以“假如记忆可以移植”为话题——《我是谁?》。(4)设问：以“效率”为话题——《我今天做了什么?》。(5)借代：以“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。(6)对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》，以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。(7)拟人：以“树”为话题——《树的“叹息”》。(8)呼告：以“书”为话题——《别了，漫画书!》，以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》。(9)对比：《躺着读书，站着做人》，“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。(10)双关：《我最需要一剂良药》，“良药”既能治腿疾又能治心病，一语双关，内蕴丰富。(11)顶真：《读书乐 乐读书》、《活读书 书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。(12)反语：《我发现了家中的“贼”》题中用“贼”，贬词褒用，幽默风趣。(13)通感：《绿色可听》作者沟通视觉和听觉，视觉独特，别出心裁。

4、善于引用：可分为直接引用和化用。(1)直接引用：A、引用诗句，古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。还可以显示出作者丰厚的文学素养和与众不同的写作功底;B、引用流行歌词，现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如，以“宽容”为话题--《一笑而过》那英;以“家庭”为话题--《我要的幸福》孙燕姿;以“心愿”为话题-《一千零一个愿望》。C、引用名句，如，以“关注生活”为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》--高尔基《海燕》，以“亲情”为话题--《滴滴香浓，意犹未尽》--麦氏咖啡广告语。 (2)化用。如：以诚信为话题——《若为人生故，诚信不可抛》，化用了诗句“若为自由故，二者皆可抛”;以环境为话题——《都是风沙惹的祸》，化用歌词“都是月亮惹的祸”。

5、反常法，转换角度、故设悬念等。如，以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》。

6、符号法：(1)数学符号。将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。如，数学中的恒等式： [“勤劳×高科技=致富”];不等式：以“素质教育”为话题--《成绩≠素质》;(2)标点符号。标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。

让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。

(五)精巧布局，创新构思

文似看山喜曲不喜平，作文时根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，往往能使文章更酷。如恰当地运用倒叙能引人入胜、增强读者阅读的兴趣;突破议论文三段论结构，纵横捭阖、挥洒自如。文章的布局有法而无定法，考生完全可以根据需要推陈出新，创造发展。

1、结构创新：(1)小标题结构法。小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下， 有机组接成篇的结构方法。较典型的小标题结构法有：时间串联法，即按时间先后安排材料。将几则材料浓缩在一日或几年之中;空间排列法，即按不同的空间安排材料， 材料可按有主有次，有近有远，由实到虚等方式排列;形状串联法等等。(2)日记式。日记层次分明，过渡简便，感情真挚，用在考场作文中，易获高分。(3)镜头式。镜头式也叫剪辑式。这种方法具有组材方便，视感强烈等优点。

2、开头创新。要想在开头给人亮点，就要注意奇：奇乃出奇制胜，奇即与众不同，奇即独到独创。常见的作文开头：(1)点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。(2)交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。(3)描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。(4)设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单

一、或追求形式上的新奇。其实，这种开头的形式是很丰富的，如：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件。④先安排一个引发故事的场景。⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。(5)引用式。开头或引用名言警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用诗歌，唤起读者共鸣;或引用俗语谚语，说明事理等等。(6)抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。(7)总起式。开头总领全文。(8)联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。(9)倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。

3、结尾创新。结尾常见的毛病：(1)画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。(2)公式化。空喊口号。常见的作文结尾：(1)自然式。事情结束了，文章也结尾了。(2)照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应;或与开头相照应，收拢全文。(3)引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题;或总结提高，使主题得到升华。(4)抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。(5)评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。(6)引用式。引用诗歌名句，染上艺术色彩。(7)古龙式。即“意料之外，情理之中”的结尾，想象奇特又合情理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头，反弹琵琶要自圆其说。

(六)创新语言，文采飞扬

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。下面介绍几种语言出彩的方法，定能令你的文章文采飞扬。

1、该幽默时就幽默。生活中，幽默的语言则代表着一种智慧。

2、用一些极富表现力的句式。语言最忌讳的是累赘啰嗦，然而有一种啰嗦却别有趣味，我们姑且称其为“文字游戏”。如：生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑;生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦;生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄;生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。可见形象思维是文章妙趣横生的关键，绝不是一句“啰嗦”就能否定的。

3、巧用修辞。修辞是雕饰语言，是常用手段。作为中学生，修辞是再熟悉不过了。作文中能适时用上几处，一定会让文章增色不少。

4、巧妙的展示知识面。如：为了表达对祖国大好河山的热爱，有的学生用了这样一组句子：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。这组句子列举祖国的名山大川，写的具体形象，气势磅礴，很有文采。这些语言，巧妙地把自己读过的作品，根据表情达意的需要恰到好处运用到文章当中去，既厚实了文章的底蕴，又有力地表现了主题，形成了极具文采的语言。

5、巧用标点符号。如，巧用省略号，能留下丰富的潜台词，让人去品味。

6、语言渗透哲理。不管是议论类文，还是记叙文、小说，富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。

7、补充式：(1)运用叠音词，增强语言的音乐美。叠音词，既加强了语意，又使语句的音节和谐舒缓，读起来铿锵有声，清脆悦耳，给人一种音乐美的享受。(2)综合运用整句与散句，形成一种整齐错落之美。能收到很好的表达效果。整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调某种语义、加强语势的作用，而散句自由活泼，富于变化，长短结合，可以避免单调呆板，把两者融合起来，语言既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通。(3)适当使用文言词语，形成一种庄重典雅之美。文言文中有不少词语具有很强的生命力，至今还保留在现代书面语中。适当地使用这些文言词语，会令人耳目一新。不过，使用文言词语要注意恰当和谐，不要弄得不明不白，不伦不类。

三、话题作文快速作文技巧

考场就几十分钟，要在如此短的时间里写出好文章，除了平时的功底外，还要有些技巧，能让你在很短时间内构思、立意、选材、开头。

首先要学会在引文中寻宝藏。话题作文中，有一段或长或短的文字，你留意过它吗?读一读，或许能让你轻易挥就漂亮的开头;想一想，或许能帮你迅速选定新颖的题材;敲一敲，或许还会让你找出与众不同的立意。毫不夸张地说，引文是一座不可多得的“宝藏”。下面教同学们三招挖掘“宝藏”的功夫。

(一)仿语言，写出精彩靓丽的开头。

引文里的文字，大多是千锤百炼的名言警句，有的是经过命题老师精心构思的短文，大都句式整齐，语言优美。在考场上，我们若能活学活用，将这些文字巧妙地化为文章的开头，便能收到起笔不凡的效果。如2002年福建的中考作文题目的引文是：“假日，意味着精神和身体的极大解放。你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……然而，假日里也有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学琴的无奈……”多美的语言呀!我们应该要好好利用!不过，同学们一定要注意，只能是仿中创新，决不能照本搬来，否则弄巧成拙。

(二)看提示，选取切合自身的内容。

为了帮助考生正确而又迅速地构思，引文往往蕴含着极为丰富的写作信息，提示了众多可供选择的写作内容。如陕西省的中考作文题：“观赏优美的景色，是感受生活;聆听悦耳的音乐，是感受生活;享受浓浓的亲情，是感受生活;拥有纯洁的友谊，是感受生活;追求远大的目标，是感受生活;体验奋斗的苦乐，是感受生活;遭遇痛苦的挫折，是感受生活……”

同学们可以写对景物、音乐、亲情、友情的感受，也可以写自己奋斗过程中遭遇到的苦和乐。写作基础一般的同学，可以从这些提示的内容中选取一个自己熟悉而有话可说的内容来写;基础较好的同学，则可以顺着提示语的思路，从省略号中去寻求与众不同的内容。

(三)辨角色，寻求与众不同的立意。

同样的内容，角度不同，效果也就大不一样。引文除了在内容上有提示外，往往对写作角度也进行了暗示。如这样的引文：“世事公平不公平，衡量的砝码是人心。我们曾经经历过公平和不公平，我们也曾公平和不公平的对待过别人……”题目要求同学们用“公平”为话题作文，少数细心的考生则审题仔细，抓住“不公平的对待别人”这一句子，选择到了与众不同的角度。同等情况下，这类文章评分往往偏高。

不难看出，引文里确实蕴含了不少宝藏，同学们应该学会“就地取宝”，让自己的考场作文在语言、写作角度等方面产生出一道道光亮。

(四)卷面书写不能狂。

把字写好了，老师在看你的文章的时候，就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦，如果你的字写的干干净净，好会给老师一种好感。一有好感，就出现了“感情分”这个东西。卷面一整洁，老师给你的“感情分”也就上去了!

四、要写好话题作文，还应注意三点

(一)要善于“择其一点，不及其余”，只写大范围中的某一方面，选择自己熟悉的、想说的、有话可说的、有一定拓展空间的内容写。

(二)要善于化大为小，以小见大，从小的方面着笔表现深刻的内容和主题。

话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

“小中见大”其实是对“化大为小”进一步要求，即从小处着笔，而从大处着意，这样才能避免就事论事、原地打转。做到这一点，要通过自己思考，在自己选定的具体、微小的题目、材料、情境中，不能囿于一景一物一事一理。必须善于从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料，同时要在行文中或结尾处由此及彼、由点带面、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化，要从大处着眼，小中见大，从小的方面表现深刻的主题。如2001年江苏省一考生从一般人日常生活着眼来确立诚信在人生中的根本地位，将“一毛钱”与“诚信”联系起来，秤砣虽小压千斤，由于选取的例证恰当，用小故事解说了大道理，文章具有了难得的深度：诚信是一种精神价值，不可用功利来衡量。

“小中见大”可以从以下三个方面着手：①在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题，这样就使文章的主题极具普遍意义。②能把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。孤守一隅、小题小作，只能就事论事。写作中，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。③把题材放入广阔的社会背景和时代高度。优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。小中见大，不是简单的结论和生硬的哲理，而贵在开拓人的感情世界、理性世界。

(三)要善于独辟蹊径，表现个性。“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，力求从新的方面认识事物，表现事物，表现出文章的新颖性和作者的创造性。

五、写话题作文时，应该注意的几个常见问题

(一)复制话题

试题给的是话题，要求围绕话题“做文章”。就是要引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情。总之，不能停留在原处。原处仅仅是个起点，如果在原处转磨盘，就没有创造，只有复制而已。要既不脱离起点，又不止于起点，要从起点走出来或说扩展开来：既可以从起点向远处延伸，也可以围绕起点纵横驰骋。须知，犹如母体和子体之间的关系，起点以外的东西才是你自己的创造，这才是“做文章”。

(二)文意散漫

一般来说，话题提供的是写作范围，并没有规定写作的主旨。所以，在话题规定的范围内，还要“炼意”，也就是提炼自己文章的中心思想。如果在这一环节下功夫不够，没有考虑好自己究竟要写什么，要表达什么意思，就匆匆忙忙下笔，这样就有可能东拉西扯，多头指向，文意散漫，不知所云。

(三)偏离话题。造成“偏离话题”的原因主要有以下几种：

1、转移话题：话题作文虽然写作范围相当宽泛，但把握话题却是基本要求。把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，不能开篇尚能把握话题，但在行文当中却逐渐偏离话题，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意。

2、穿靴戴帽：内容上与原话题背道而驰，仅仅摘了原话题的一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已。尽管作者用心良苦，但这类文章的毛病是逃不过阅卷教师的眼睛的。

3、另起炉灶：这种“另起炉灶式”病文的病症和病因都摆在明处：不是按试题规定的命题或话题写，而是把试题抛到一边，自己“自由式作文”，内容和试题没有关系，写出的文章自然“驴唇不对马嘴”。

六、经典作文题写作点拨 例1：俗话说“靠山吃山、靠水吃水”，但结果往往靠不住，“坐吃山空”“望洋兴叹”的情景总时有发生;而在我们的现实生活，大事的成就，或小事 的做成，靠的是坚忍不拔，靠的是踏实肯干，靠的是勤奋学习，靠的是团结合作，靠的是……

请以“靠”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。 注意：立意自定、文体自选、题目自拟，但不得出现真实的人名、校名和地名。字数不少于600字。

【点拨】

1、有良好的思想导向。在全面推进素质教育和加强中小学德育工作的背景下，引导考生想一想：“„靠山吃山，靠水吃水‟，其结果为什么靠不住”，“大事的成就，或小事的做成，到底靠什么”等问题。这实在是有利益考生的心灵净化。考题要求考生把自己的经历体验，所思所感写下来，从而接受写作能力和思想素质的双重体验。

2、有丰富的写作素材。我们每天都在做事情，干大事，做小事，靠的是什么，每位考生都有经验和教训，都有丰富的素材;一部分视野开阔、思想活跃者还会想到名人成功“靠”什么的警句，如：“快乐不能靠外来的物质和虚荣，而要靠自己内心的高贵和正直。”(罗曼·罗兰)“学习知识要靠善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”(爱因斯坦)如此等等。这 些源于生活的“靠”的秘诀，都会启发学生有话可说，有事可写，有感可发。

3、有多样的切入角度。将话题化大为小，并找准自己擅长的文体角度切入进来，这是写作能够出奇制胜的关键。或者从叙述一次依“靠”而成事的经历，写一篇记叙文，如《小痘痘》《自信》;或写成书信，如《给自己的一封信》;或写成日记等。总之，口子开小，内容写实，开掘求深，就一定能够出奇制胜，获得高分。

4、有适当的限制性。文题中要求“可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等”，命题者特别在“你的”下面加上横线，这就是从内容、范围上，对考生加以适当的约束。因为话题强调了“你的”，所以也不能空发议论，应联系自己的体验来说理。这就在一定的程度上防止了考生的宿构、仿作、套作。

例2：(江苏南京，2001年)阅读下面的材料，按要求作文。

小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备;王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”;工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢?在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇文章。

要求：①这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求;②除诗歌外，文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事(包括小小说、童话、寓言、戏剧)、发表议论、抒发感情等。无论用什么文体，都不得围绕上述三个事例作文;③写记叙文(包括小小说、童话、寓言、戏剧等)不少于600字，写议论文不得少于500字;④题目自拟。

【点拨】这是一道提供材料的话题作文考题。材料明白如话，生活中司空见惯，交代了人们在家庭、学校、社会生活中常面临的困惑，引出了原始话题。这个题目提供了一段材料，这段材料也可以说不是“材料”而是一种“导语”，它意在扩展考生的思维空间，让考生尽量宽泛地思考，所以考生的“话”将源于材料又不必拘泥于材料，可由材料引发又不必切入材料。材料中列举的三个事例，目的是引出“对与错”的话题，根据“要求”，不得围绕上述三个事例作文，但可以写“类似的经历”、“类似的见闻”和“类似的感受”，并可用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式。清楚了这几点，我们就可以大胆选材、组材，写出自己对生活独到的思考和见解，写出有个性的文章。

例3：(辽宁大连，2001年)善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为;真诚是一种可贵的品质，表现为摒弃心中的每一丝猜疑和顾忌;正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私;乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。

请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题进行写作。要求：联系生活实际与自身感受，或选取其中一个话题，或将几个话题(可以是2个，可以是3个或4个)融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的校名和人名。

【点拨】这是一道很有特色的话题作文考题。文题中设计了四个话题，比一般的话题作文更为宽泛。要写好这篇文章，首先要注意确定话题。文题中设计了四个话题，决定了写作的思路多，可运用的材料多，如果处理不当，这也思考一下，那也构思一下，势必延误时间，所以话题多也是一种干扰因素，我们要迅速确定自己的写作思路和要用的材料，否则;就有可能陷入两难境况，写成“四不像”的文章。其次，对文题的分析要准确。要认真阅读文题中的提示语，准确理解每个话题的涵义，从而确定其写作范围。命题者注重引导学生从生活中领悟做人的道理，这是立意和选材的要求。写作时，不论选择四个话题中的哪一个，或将几个话题融合在一起，文章的中心或观点都应该是鲜明正确的。

例4：(湖北黄冈，2002年)有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【点拨】这是一道提示性的话题作文考题。命题意图在于引导学生把握现在，珍惜拥有。考题贴近学生的生活，直接切入到学生的内心世界，指向上更关注学生的个人生活，尊重学生的独特体验，有利于他们说真话、抒真情、叙真事。文体不限的话题作文，审题更为开放，但依然要审题。对于考场作文来说，切合题意是作文得高分的第一要素。就这道作文题来说，主旨定向十分明确。根据这个方向，文章内容展开可从以下几个方面考虑：首先要明确失去了什么;其次要明确从中得到了哪些启示、感悟，从而显得弥足珍贵;同时话题中“才”这个词也不可忽视，它提示考生要写出心理历程的情感体验，一种认识上的转变。写好这类文章，关键有两点：一是要有真情实感，二是要选准、选好“切入口”。写记叙文，最好能以“我”为中心选材，写发生在自己周围的最难忘的一件或几件事。当然，考生也可以结合自己的生活体验，展开丰富的联想，创作一篇童话、小说等。写议论文，可以就这个话题谈体会，谈看法，但一定要寻找、确定合适的切入口，不能泛泛而谈，要有自己真实的体验和感受。

例5：阅读下面的材料，根据要求作文。

青春，是多么美丽的字眼!中学生正处在充满青春活力、具有向上发展趋势的黄金时代，多么富有激情和魅力!但是，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光;可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的未来。

请以“青春的旋律”为话题写一篇文章，把你想说的话、想讲的故事，想表达的愿望及想抒发的情感写下来。要求：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

【点拨】 这个题目是比较大的一类题，若只从歌颂赞青春入手，散文，尤其是抒情散文，还是可以写的，但容易写得宽泛散漫。因此，不妨试试“以小见大”的笔法。作为中学生，生活中处处充满朝气，充满青春气息，其旋律也应是激昂向上的。所以写作时可从自身及周围生活入手，写出当代青年人的朝气，写出青春的激情与活力，写出自己的壮志雄心，如见义勇为、舍己为人、不畏困难、科研创新、师生情谊、同学友情等等。文体以夹叙夹议记叙文为佳。

七、巩固练习

1、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢?

请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。

2、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。

要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。

3、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者;读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友;有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。

要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。

【参考点拨】

1、不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。

2、错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

3、朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友;敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友;那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友;还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

第四篇：宽恕话题写作指导

话题作文材料

关于“宽恕”话题的写作指导

(一)作文话题

阅读下面的材料，按要求作文。

海明威在《世界之都》中给我们描述了这样一个故事：一位父亲心急如焚地寻找他离家出走的儿子。遍寻不见之际，父亲在报纸的寻人启事上写道：“亲爱的帕科，爸爸明天在报社门前等你，一切既往不咎，我爱你。”第二天报社门前来了八百多个等待宽恕的“帕科”。世上有多少人等待宽恕啊!而宽恕的受益人又不只是被宽恕者。宽恕可使我们远离痛苦、心碎、绝望、愤怒和伤害，迎来平静、喜悦、祥和与温馨。

请以“宽恕别人就是善待自己”为话题写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体不限。

(二)写法指导

宽恕从字面也很容易理解就是宽容饶恕，就是宽容、宽饶和宽让。曾国藩曾说“善莫大于恕”。他的意思是说，一个人品性中最完美、最善良的本性就是宽恕这一品德。细细想来，说宽恕别人就是善待自己不无道理：(1)与人为善可以为自己创造一个融洽的人际环境。(2)从心里学的原理分析，宽恕别人就是宽恕自己，善待别人就是善待自己。最新研究显示，原谅别人有益身心健康。(3)当然，宽恕别人，把怨气甚至仇恨从心里驱赶出去，这需要极大的勇气和胸襟，需要不断用爱来充满内心。(4)宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种修身之法，是一种充满智慧的处世之道。宽容的气质不是与生俱来的，它需要在后天的生活环境中不断的熏陶学习提高和培养。

(三)参考思路

这是一个关系型话题。在写作中，可以先阐明宽恕的含义，然后援引事例名言证明宽恕是人类的最善良、最完美的本性;再去联系宽恕别人就是善待自己，援引名言警句、人物故事等去证明，最后总结全文，呼应题目。

(四)素材支持

1.古诗文、名言警句类

子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎?子曰：其恕乎。己所不欲，勿施于人。

《论语 颜渊》

不能宽恕他人，就是拆掉自己要过的桥。

——G.H. 错误在所难免，宽恕就是神圣。

——波

普

一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

——福

莱 如果没有宽恕之心，生命会被无休止的仇恨和报复所支配。

——阿萨吉奥利 2.名人事迹及中外经典类

清朝宰相张延玉与一位姓叶的侍郎为争地皮，发生了争执。他作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”

1

从而形成有名的“六尺巷”。

韩国总统金大中正式就职后，公开在总统府招待了曾经迫害过他的四位前任韩国总统。他以具体行动化解了政治仇恨，展现了伟大的恕人之道。

唐朝谏议大夫魏征，常常犯颜苦谏，屡逆龙鳞，可唐太宗以宽容为怀，把魏征看做是照见自己得失的“镜子”，终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世。 3.现实生活事例类

邻里之间因为孩子打架导致大人拌嘴，老死不相往来;夫妻之间因为家庭琐事同室操戈，劳燕分飞。这是由于不能互相宽恕。而在幼儿园里，经常听到小朋友之间的“对不起”“没关系”。 美国纽约时报曾报道一对夫妇怀抱宽恕之心，到监狱去探视一个酒后驾车撞死他们20岁儿子的凶手。

(五)作文展评

宽恕别人，就是善待自己

当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。这就是宽恕。

一个精神病人闯进了一位叫山迪〃麦葛利格医生的家里，开枪射杀了他三个花样年华的女儿。这场悲剧使山迪陷入痛苦的深渊。随着时间的流逝，他体会到，要使自己的生活步上常轨，惟一的办法是抛开愤怒，原谅那名凶手。目前，山迪把所有的时间用来帮助别人获得心灵的平静及宽恕他人。这也是宽恕。

宽恕，是人类的一种美德，宽恕的本身，除了减轻对方的痛苦之外，事实上，也是在升华自己。因为，当我们宽恕别人的时候，我们反而能得到真正的快乐。犯错是常见的平凡，宽恕却是一种超凡。假如我们看别人不顺眼，对别人的行为不满意;痛苦的不是别人，而是自己。唯有懂得宽恕别人，才能得到真正的快乐。佛陀告诉我们，如果一个人的快乐，是希望从别人身上去获得，那会比一个乞丐沿门乞讨还要痛苦。古语常说：“知错能改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽恕呢?

宽恕、原谅，那是一种复杂的心理成长，它涉及我们内心深处的怜悯、博爱及智慧。没有宽恕，就没有恒久的爱。当我们的心灵为自己选择了宽恕的时候，我们便获得了应有的自由。因为我们已经放下了仇恨的包袱，无论是面对朋友还是仇人，我们都能够赠以甜美的微笑。佛道中常讲究缘分，在众生当中，两个人能够相遇、相识，那便是缘分。能够放下仇恨，宽恕对方，或许，因此你可以多一个可以谈心的好朋友。每一个人都需要朋友，多一份宽恕，便能令我们多一位朋友。

美国前总统林肯幼年曾在一家杂货店打工。一次因为顾客的钱被前一位顾客拿走，顾客与林肯发生争执。杂货店的老板为此开除了林肯，老板说：“我必须开除你，因为你令顾客对我们店的服务不满意，那么我们将失去许多生意，我们应该学会宽恕顾客的错误，顾客就是我们的上帝。”在许多年后，林肯当上了总统。做了总统后的林肯说，“我应该感谢杂货店的老板，是他让我明白了宽恕是多么的重要。”

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三国时，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却不以为然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟佩服得五体投地。如果诸葛亮当初跟他们一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和，哪能有新野一战和以后更多的胜利呢?

古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见墙角边有一张椅子，便知有位出家人违犯寺规越墙出去了。老禅师走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育。

学会宽恕别人，就是学会善待自己。仇恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽恕，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽恕别人，可以让生活更轻松愉快。宽恕别人，可以让我们有更多的朋友，还心灵一份纯静。

简评：

在心灵的层面上高屋建瓴地探讨“宽恕”，这是本文立意深远之处。文章综合运用了比喻、举例、引用多种论证方法进行论证，有力地说服了读者。文章语言于平实中见隽永，也是本文的成功处之一。

第五篇：--话题作文写作技巧

写好话题作文应注意以下几点：

一、把握文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想

话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

五、写出新意

话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

六、拟题技巧

近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文

采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈„„”“记„„”“介绍„„”等。

当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。

写作新技巧2

眼下大家正在迎接考试，作为学生一定在为写好作文努力着，估计从现在开始到考试，每位学生至少会练写10篇、20篇作文，那么你应该尽量想方设法“让你的文章更美一点”。

让文章标题更美一点

最近几年中考作文的题目出得很美，如《我也衔过一枚青橄榄》《我想唱首歌》等等。题目是文章的眼睛、窗口。美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。有些含义隽永的题目，还会使读者品味再三，久久难忘。

中考除全命题外，不排除半命题、材料作文、看图作文的可能性，届时有可能要自拟题目。比如写一篇有关母亲的作文，除了《我的母亲》《我和母亲》外，你还可以拟定为《为了母亲的微笑》《望着妈妈头上的银丝》《妈妈的“百宝箱”》《并不温柔的母爱》等等，文章的题目尽量做到新颖、醒目，把自己的感情，人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中，考试时如要自拟题目就一定要努力做好，平时练笔更应该讲究拟题，这对提高审题能力和写作水平也不无好处。

让文章内容更美一点

“充实的思想不在于言语的富丽，它引以自豪的是内容，不是虚饰。”莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章的美决定于内容的美。

内容要新鲜真实，切忌违背生活常理的胡编乱造，切忌生硬搬用陈谷子烂芝麻;内容要具体充分，切忌一鳞半爪，缺臂肘少大腿;内容要情真意切，切忌故作姿态、无病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是这方面的典范，好好读读它，多读几遍，就能领悟其内容之美。

大家不妨准备些“惟有我知”的生活中亲自经历或亲眼目睹的材料，用心去写，这样会让文章的内容更美一点。让文章结构更美一点

内容与形式总是合而为一，浑然一体，密切相关的。精巧的结构，往往会使内容显得更美。正如海涅说的：“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环节非常合适地连接起来。”

如果你能运用些技巧，那此文章的结构自然会更美一点。

让文章跌宕起伏。不妨学着用悬念设置法试试，倘能做到悬念迭起则更好;不妨学着用情感抑扬法试试，欲扬先抑，欲抑先扬，抑扬更替则更好;要不然用个设问句也比平铺直叙有起伏感。至于倒叙、插叙是必须掌握的。

让文章浑然一体。首尾相衔是最便捷的技巧;伏笔照应更能使文章紧凑;至于过渡句灵活多变的运用，自然能使文章增加美感。

让文章语言更美一点

语言是思维的外壳，文章是产品，语言是产品的包装，精彩的内容必需精美的包装。

把名称记得具体些。如“颧”、“眉”、“颔”、“颏”、“额”，有些同学只知道“脸”或“头”就不行。试想《茶花赋》中去掉了红梅、白梅、朱砂梅、大玛瑙、雪狮子、大紫袍，而统称为红花、白花，那要逊色多少?

把句子写得长短参差。不要尽用长句，也不要尽用短句，长短交错，错落有致，会使文章更美一点。

把句子倒装一下。如“我爱祖国”不妨写成“祖国，我爱你”;“我默默地看着她渐渐远去的背影”，不妨写成“她的背影渐渐远去，我默默地看着……”，当然要视具体情况偶而用之。

打一个比方，用一串排比，引一句名诗等等，这些都能使文章的语言显得美一点。