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抓住求职机会十大技巧(通用)

抓住求职机会十大技巧第一篇:抓住求职机会十大技巧抓住机会抓住机会,然后呢?——读《一夜之间的天才》有感“我们在神圣的祖国面前,立誓向敌人复仇!”这样雄壮激昂的语句也许会让你为之一震.这是法国的。

抓住求职机会十大技巧

第一篇:抓住求职机会十大技巧

抓住机会

抓住机会,然后呢?

——读《一夜之间的天才》有感

“我们在神圣的祖国面前,立誓向敌人复仇!”这样雄壮激昂的语句也许会让你为之一震.这是法国的国歌《马赛曲》,作者却是一个名不见经传的小人物——鲁热·德·利尔。

这首歌的写作背景正值法国大革命时期,那时的法国人都希望加入战争,可又害怕自己的一切被战争所毁灭。利尔是当时斯特拉斯堡市市长的朋友,受市长之邀,他写下了《马赛曲》。虽然《马赛曲》在上流社会中影响不大,但在群众口中,它传得越来越广,也鼓舞了许多人的热情,加入到了军队之中。可利尔在写完这首流传极广的乐曲后,却再也没有让自己的名字传遍法国,又变回了一个小小的人物。

读完了这篇文章之后,我不仅为利尔所写的《马赛曲》的雄壮激昂所震惊,也为他命运的悲惨而遗憾。命运让他当了“一夜的天才”和“一世的庸人”。在他写下这首歌以后,虽然写出了其他的戏剧、乐曲和诗篇,但没有一样能像《马赛曲》一样获得巨大的成功。难道这仅仅是命运的捉弄吗?不是的。在他写下了《马赛曲》后,这位之前的革命家,已对革命厌倦,却又被捉入监狱。出狱后,却干起了一些“并非总是干净的行当”,个人道德的上的不完美又给他带来厄运,“他经营的生意把他卷入到一些不光彩的事件中去,甚至为了一张空头支票而不得不进入圣佩拉尔热的债务监狱。”如果说从“一夜的天才”到“一世的庸人”是命运的捉弄,那么“并非总是干净的行当”则是他自己抓住了机会,又葬送了成功。

有句话说的好,“机会只给有准备的人”。可是当机会临头,是否就意味着抓住了成功呢?抓住了机会,我们还需其他品德:正直,善良,诚实,努力向上。这样才能真正走向成功,否则,仅仅如鲁热·德·利尔这样在历史的印记上昙花一现。

第二篇:抓住面试细节,把握制胜机会

通过正确高效的应聘渠道,你的简历终于被递送到企业 HR 的面前,再经过重重筛选,终于得到 了面试的机会. 如何将这"临门一脚"转变成"破门得分", 就是每一位求职者接下来要做的功课了. 在本文中, 资深的人资管理专家陈志钰先生将与您分享面试技巧和心得, 希望能够帮助每一位读 者在面试过程中顺利闯关,得到满意的工作. 磨刀不误砍柴工 "凡事预则立, 不预则废. "要想取得满意的面试结果, 求职者自然需要用心的做好前期准备, 在这里陈志钰先生向求职者提出以下几个容易忽视的注意事项: 情况摸底 尽管目前一些优秀的招聘平台都会对其刊登的职缺进行严格的审查和筛选,但是求职者还是 应该在面试之前对应聘企业及职位进行大致的了解, 利用网络的便利性熟悉其企业文化, 发展历 程,组织架构,业务范畴和经营业绩

自身特点来选择着装 风格,这方面的信息铺天盖地,这里就不一一赘述了. 在选择饰品,香水时应追求简约,千万不能喧宾夺主,分散别人对自己整体形象的注意力, 要知道,你才是此次面试的主角.试想一下,当面试官看到一个着装得体,符合行业风格的求职 者,又怎会不惺惺相惜呢? 切勿迟到 无论给出什么理由,找出任何借口,只要是在面试时发生了迟到情况,那么基本可以断定您 的这次求职之旅画上句号了——一个连面试都可以迟到的人, 企业怎么放心他的职业操守和工作 态度呢?

因此建议求职者能够提前 15 分钟到达面试地点,太过提前会给对方的接待带来不便.求职 者可以利用这宝贵的 15 分钟熟悉公司环境,了解氛围动向,以便于在面试过程中向面试官适时 发问,还可以到盥洗室放松和整理一下,以最佳的精神面貌迎接挑战. 应对得体 很多初涉职场的求职者在见到面试官时都表现得精神紧张,手足无措,做出许多下意识的动 作,比如不停的搓手,玩弄小饰物,转笔,抖动双脚,不敢抬头,眼神游离等,殊不知正是这些 细微的动作出卖了你紧张的内心,给面试官留下胆怯失措,唯唯诺诺的印象,其面试结果也可想 而知. 正确的方式应该是平稳自己的情绪,端正自己的坐姿,敢于与面试官进行眼神交流,在倾听 对方讲话时将身体略微前倾,让对方感受到你对工作的重视及诚意.声音保持平稳洪亮,清晰流 畅的表达自己的所思所想,展现自己的风采特长. 礼仪细节 还有一些求职者不太注重职场礼仪,认为这些细微琐碎的事情无关痛痒,然而这些细节往往 会影响到面试的成绩. 求职者从进入求职公司起就应该展现出礼貌和风度,将"请,谢谢,麻烦您"作为口头禅,热 情的与前台接待打招呼,面试时自觉敲门,并主动向面试官问好,握手或鞠躬致敬,面谈结束后 记得将座椅归位,如果能够询问是否需要将门敞开或带上就更加完美了. 保持诚信 其实说到底,面试就是要向企业展现最优秀的自己,这其中没有捷径,更不存在投机取巧, 诚实是唯一的技巧.求职者千万不要心存侥幸,在简历中灌水,肆意吹嘘自己的能力和经验,须 知企业的 HR 阅人无数,早已炼就识珠慧眼,加之兼备胜任力模型和行为面谈法,任何夸大和不 实都无处遁形. 即便是通过了面试这关, 求职者在日后的实习工作当中也难免会因为能力不济而 原形毕露,大吃苦头. 等待期也有所行动 面试结束后,很多求职者都开始等待最终的消息,或坐立不安,或听天由命,陈志钰先生建 议, 聪明的求职者不妨继续积极主动的为自己争取入选机会, 比如根据面试官名片上的联系方式 写电子邮件致谢,总结自己在面试时的不足之处,并向他虚心请教,表明自己对于这份工作的

第三篇:抓住机会 迎接挑战 (民师报告)

抓住机会,迎接挑战,立志成材

尊敬的各位老师、亲爱的师弟师妹们:

你们好!很高兴今天能有这样一个机会和大家聚在一起。 转眼间,你们马上就毕业了,借今天这个难得的机会,我在这里和大家交流一下毕业一年来的一些小小的心得,这就是‚抓住机会,迎接挑战,立志成材‛。

我一直相信,机会是能够把握的。在一次招聘会上,我的表现赢得了天成房地产公司的欣赏,公司的老总在面试人员的推荐之下见了我,当时那种激动是无法用语言形容的,在他得知我所学的专业是英语时,又对我进行了一次别开生面的英语面试,一开始我被吓得惊慌失措,镇定之后便开始冷静回答他的问题,并顺利通过了他的面试关。可是,新问题又来了,公司叫我马上去上班,但那些天学校正进行着紧张的考前培训,去还是不去,我面临艰难的抉择,要是我去上班,事业单位、公务员考不上怎么办?去了,那就必须得坚持下去。问身边的朋友,朋友说自己的路要自己选择;问家人,家人说,你觉得你想干什么就干什么?几经考虑后,我去公司上班了。但因为公司刚起步,一切都还没有规范,工作挺简单的,我心里就想,这样下去也不是办法,也许还有更好的就业机会。在与老总协调之后,我又回到了学校,

1 继续上课。虽然我没有留在这家公司就职,但这一段经历却让我终身难忘,在与公司老总和同事的相处中,我学到了很多东西,特别是公司老总,他以前也是位教师,辞去工作后,他到处替人打工,寻求创业机会,经过不懈的努力,最后终于有了自己的公司,他说:挫折谁没遇到过,昂首挺胸走过去,前面会是另一片天!在他身上,我看到了一种叫做坚韧的东西,是我们所没有的。

回学校后没多久,我们顺利毕业了。毕业以后的日子,几乎每一天都是忙碌的。受到天成公司老总的感染,各种考试的报名一开始,我就马不停蹄的赶去,争取更多、更好的就业机会,我先后报考了马关的播音员考试,砚山、广南、麻栗坡的事业单位考试,西畴的公务员考试。砚山的考试则是让我们英语专业的遇到了前所未有的好机遇,当时,中专生也可以报中学,并且直接报到具体中学。,面试时也很顺利,还拿了砚山英语面试的第一名,后来麻栗坡我也考上了后来,说句心里话,我真的特别感谢我的老师们,要是没有他们的循循诱导,我是不会那么顺利就找到工作的。可以说,只用几天时间来应考是不会取得好成绩的,要平时多学多用。最后,8月28日,我正式走向社会,走向教师,走向者腊。

从那一天起,我步入了教师行业,这太阳底下最光辉的职业,这让我既感到激动又感到了压力。虽然在座的各位都曾经实习过,但如果真的要把自己全部投入到教育上,你就会发现其实教育真的不简单。

2 我教的三个班可谓风格迥异,117班勤学活跃,118班调皮,112班沉闷,在教学方法的运用上,让我伤透了脑筋,往往在这一班能激发学生兴趣的教学方法,在另一班却收效甚微。而且有时我真的很难耐心地教他们,有一次,我在118班上课,本来那节课是地理课,但地理老师临时有事,那天我上的内容也和地理有关,所以我拿了个地球仪去上课,当时有几个学生惹我生气了,我就告诉他们,以后我再也不能上他们的英语课了,因为我上的不好!现在上地理,要是我没法把地理教好,那我就不配当老师!不知当时他们是怎么想的,一会便有几个女生哭了,接着全班女生都哭了。那几个调皮的男生都挺难过,而受到了全班的谴责,他们是那么的可爱,让我感动了。其实,当老师也是一种难得的幸福。

考取公务员,来到莲花塘后,我才第一次接触农村工作,虽然工作的时间不长,但我深深体会到了农村工作的艰辛与乐趣。我和同事一起下乡,与农民群众同劳动、共甘苦。

现在你们的就业形势很严峻,去年我们公务员考试的比例就是60:1,不知今年的形势会是怎样。但不管怎样,我们一定要抓住机会,主动出击。有这么一个故事:《山不过来,你就过去》。

那是我原来看过的一篇文章:上财经大学时,他们学院有一名经济学教授,凡是被他教过的学生,很少有人顺利拿到平时学分的。原因在于:教授平时一本正经、不苟言笑、教学古板、平时布置的作业既多又杂,学生再出色,鲜有受其赏识的。但这位

3 教授可是国内首屈一指的经济学专家,叫得出名字的几位财经人才,都是他的得意门生。谁若想在经济这个领域闯出一点儿名堂,首先得过他这一关才行!

一天,教授身边紧跟着一个学生,两人有说有笑、神情自得,惊煞了周围的同学们。后来,就有人问那名学生说:‚干嘛对教授跟前跟后地巴结呀,你有一点儿骨气好不好!‛那名学生回答说:你们听说过默罕默德唤山的故事吗?有一天,默罕默德带着他的四十个门徒,在山谷里讲道,他说:‚信心‛是成就任何事物的关键,也就是说:‘人有信心,便没有不能成功的计划。’‛一位门徒对他说:‚你有信心,你能让这座山过来,让我们站到山顶吗?‛ 默罕默德对他的门徒充满信心地把头一点,对山大喊了一声:‚山,你过来!‛山谷里响起了他的回音,回声终于消失,山谷又回归宁静。大家都聚精会神地望着那山,默罕默德说:‚山不过来,我们过去吧!‛他们开始爬山,经过一番努力,到达山顶,他们因信心促使希望实现而欢呼。

讲完这个故事,那个同学停顿一下继续说:‚其实,教授就好比那一座山,而我就好比默罕默德,既然教授不能提供我要的学习方式,我只好去适应教授的教学理念。反正,我的目的是学经济学,是要入宝山取宝,宝山不过来,我当然是自己过去喽!‛这名学生果然是鹤立鸡群、出类拔萃,毕业没几年,就成为金融界响当当的人物,而他的同学都还停留在原地‚唤山‛呢!

人不一定能改变环境,但一定能适应环境。‚山不过来,我

4 们就过去‛的人生态度,就是随着外界环境的改变而调整适应能力,昂首迎接挑战,这比总是抱怨怀才不遇,要有成效得多。

那究竟怎样才能迎接挑战呢?首先,要有奋斗的精神。只有启航,才能到达理想的彼岸;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有耕耘,才能感到收获的喜悦;只有奋斗,才能品味幸福的人生。虽说人生的道路很漫长,坎柯不平,但是若用奋斗来填充人生路上的每一个脚印,这又是何等的伟大,何等的壮观? 其次,还要冷静地思索。朋友,不要再说‚生活太匆忙,来不及感叹‛?在人生路上,思考是很必要的,走过一段后,冷静思索一下,是对是错,可以及时发现错误,把准人生的航标,使自己一步步向成功靠近。思索可以使你少走一些弯路。但是这并不意味着做什么事都‚前怕狼,后怕虎‛,犹犹豫豫,不敢向前。我们需要的只是必要的冷静思索,该决断的时候还是要决断,需要魄力的时候,尽管拿出你的魄力来!

最后,要用不断的学习充实自己,不断的提高自身综合素质。在探求成功和开创事业的过程中,我们一定要不断充实和超越自己,要树立‚吃得苦中苦,方为人上人‛的信念。牛顿曾说过:‚假如我有一点微小成就的话,没有其他秘诀,唯有勤奋而已。‛古时 ‚凿壁借光‛、‚悬梁刺股‛的故事,都是令人敬佩的勤学故事。

然而如何提高自身素质呢?我觉得应该从以下几个方面努力:

(一)加强专业知识学习。现在的各种考试和面试都侧重于

5 专业知识的考察。只有拥有一技之长,并把它应用在学习、生活中,才能在竞争中取胜。

(二)提高综合素质。现在无论是国家机关、事业单位、还是企业,都比较欣赏‚西红柿‛式的人才,要是你文凭过硬,又同时拥有计算机、英语、写作等多项技能,那就会受到用人单位的青睐。就比如说那次被天成房地产公司聘用,和我一起受聘的,还有理工大学的一位男生,而公司也坦言道,我们同时受聘的两人由于学历不同,待遇也是不同的。我是中专生,每月800元,包吃包住,试用期3个月,在丘北天成房地产公司上班;而他呢,由于是大学生,虽说试用期是一样的,但每月1000元,包吃包住,在昆明网络公司上班。如果说在校自考时多一些努力,攻克了专科文凭,我不仅能得到用人单位的青睐,而且能得到更高的薪水。

(三)拥有良好的心理素质。现在的考试基本都包含面试,而面试所占的分数也将决定你是否被录用。在面试中,最关键的就是能从容面对考官提出的问题。在公务员考试中,我自己是很平静的完成了面试,结果取得了西畴县的第一名。

(四)正确面对成败得失。我们无法摆脱竞争,有竞争,就有对手。对于失败的人来说,他们只看到自己‚吃了一堑‛,而真正睿智的人却清楚的明白,自己又‚长了一智‛,又为自己迈向成功添了筹码。‚条条大路通罗马‛,坚定信念,向前、向前、再向前,哪怕失败,应该相信‚阳光总在风雨后‛。

6 关于立志成材的话题,我在这里讲一个小故事。有一对兄弟,有一天他们出去爬山,然后一起回家。他们的家住在八十层楼,他们一人背着一大包的行李回家,却发现大楼停电了。于是哥哥就说:弟弟,我们一起爬楼梯上去吧。于是他们就一起爬上去。 到了二十楼的时候,哥哥又告诉弟弟: 包包太重了,我们把它放在二十楼,我们爬上去,明天再下来拿。弟弟说: 好。于是他们就把他们的包包放在二十楼,继续往上爬。到了四十楼,弟弟开始抱怨,于是就跟哥哥吵起来了。 他们边吵边爬,爬到了六十楼, 哥哥就对弟弟说:只剩二十层楼了,我们不要吵了,默默的爬完它吧 !! 于是他们就各走各的,终于到了家门口。哥哥就摆出了很帅的姿势:弟弟开门。弟弟就对哥哥说: 别闹了,钥匙不是在你那儿。结果,他们把钥匙留在二十楼的包里了。

这个故事其实在反映我们的人生, 有很多人在二十岁以前是活在家人的期望和老师的期许之下, 背负着很多的压力; 在二十岁之后离开了众人的压力, 开始满腔的热血, 开始有很多的梦想要完成; 可是工作了二十年后, 开始发觉工作不如意... 于是就开始抱怨老板、抱怨公司、抱怨工作、抱怨社会。 就在这抱怨中又渡过了二十年。 于是告诉自己,六十岁了没什么好抱怨的了,就默默的走完自己的二十年吧。 到了八十岁快要死掉的前夕,才想起自己好象有什么事还没完成 ....... 原来,他二十岁的梦想还没有完成。

所以, 希望现在的你们 ....充满着理想...充满着热

7 情 ....去做自己想做的事。人生短短数十载 ,也没有什么好担心的,不是吗?要好好把握现在。记得吗? 今天就是礼物。抓住机会,迎接挑战,立志成才! 谢谢!

第四篇:抓住机会才有未来励志故事

人生就是一条永不停息的河流,没有了机遇,生命之舟就会搁浅,或是被浪涛打翻。

在一个画室里,一个青年站在众神的雕塑面前。他指着一尊塑像好奇地问道:“这个叫什么名字?”那尊塑像的脸被它的头发遮住了,在它的脚上还生有一对翅膀。雕塑家回答道:“机会之神。”“那为什么它的脸藏起来了呢?”年轻人又问道。“因为在它走近人们时,人们却很少能够看见它。”“那它为什么脚上还生着翅膀呢?”青年又追问道。“因为它很快就会飞走,一旦飞走了,人们就再也不会看见它了。”

“机会女神的前额长着头发,”一位拉丁作家曾经这么说过,“但她的脑后没有头发。如果你能够抓住她前额上的头发,你就能够抓住她。然而,如果被她挣脱逃走的话,即使万神之王宙斯也无法将她捉住。”

“那天晚上碰到了不幸的‘中美洲’号。”一位船长讲述道,“天正渐渐地黑下来。海上风很大,海浪滔天,一浪比一浪高。我给那艘破旧的汽船发了个信号打招呼,问他们需不需要帮忙。‘情况正变得越来越糟糕。’亨顿船长朝着我喊道。‘那你要不要把所有的乘客先转到我的船上来呢?’我大声地问他。‘现在不要紧,你明天早上再来帮我好不好?’他回答道。‘好吧,我尽力而为,试一试吧。可是你现在先把乘客转到我船上,不是更好吗?’我回答他。‘你还是明天早上再来帮我吧。’他依旧坚持道。我曾经试图向他靠近,但是,你知道,那时是在晚上,夜又黑,浪又大,我怎么也无法固定自己的位置。后来我就再也没有见到过‘中美洲’号。就在他与我对话后的一个半小时,他的船连同船上那些鲜活的生命就永远地沉入了海底。船长和他的船员以及大部分的乘客在海洋的深处为自己找到了最安静的坟墓。”

亨顿船长在曾经离他咫尺却被他忽略了的机遇变得遥不可及的时候,才意识到这个机会的价值。然而,在他面对死神的最后时刻,他那深深的自责又有什么用呢?他的盲目乐观与优柔寡断使得那些乘客成为了牺牲品!其实,在我们的生活当中,又有多少像亨顿船长这样的人啊?他们在最欢乐的时刻是多么地易受打击,多么地盲目,在命运的面前又是多么软弱无力啊!只有在经历过之后,他们才顿然清醒地明白那句古老的格言:机不可失,时不再来。然而,这时已经迟了。

“在我们的生命中,总有一些时刻能抵得上许多年的时间。”迪恩·阿尔福特曾经这样说过,“我们对此毫无办法。一个小小的失误,可能就发生在五分钟内,然而,这就影响了一个人的一生。可是,当时谁又能够预料到,这个时候就是我们生死攸关的时刻呢?”

“我们所说的转折点,”阿诺德这样说,“其实就是以前点点滴滴的积累突然间爆发出来的时刻而已。对于那些善于利用这些时刻的人来说,这些偶然间出现的情况是至关重要的。”我们的问题就在于,我们总是在一刻不停地寻找那些所谓的“重要”机遇,希望靠一个“机会”来达到致富或成名的目的,然而当机遇来到我们眼前,我们却又视而不见。对于爱默生所指出的“浅薄的美国主义”,我们一直都不曾真正理解。我们不想经过什么锻炼或做什么学徒工,只想成为大师级的人物;我们不想学习,只想获得知识;我们不想实干,只想有巨大的收获。

年轻的女士们和先生们为什么会整日无所事事地优游闲逛呢?是这块土地在你们出生之前就已经没有了任何工作机会了吗?是这个星球已经不再进步,停滞不前了吗?是所有的位子都已经被占满了,还是所有的职位都已经有人了?是所有的机会都已经消失了,还是你们国家所有的资源都已经被挖掘出来、变得枯竭了?是人类已经掌握了大自然的所有奥秘了,还是你找不到什么方法来利用正在流逝的时光完善自己、造福他人?是不是由于当今社会竞争太激烈、太残酷,从而让你心灰意冷,只想躲在一个盒子里,得过且过地度过平凡而又卑微的一生呢?

上帝赋予我们的才能都是均等的,我们每个人的体内都包含了诚实的品质、热切的愿望和坚韧的品格,这些都让我们有成就自己的可能。我们的前方还有无数伟人的足迹在引导着我们,激励着我们不断前行。而每一个新的时刻,都给我们带来许多未知的机遇。让我们反复念诵下面这首诗吧:

人生就是一条永不停息的河流/不停地向前,向前,直至命运的彼岸/没有了机遇,生命之舟就会搁浅,或是被浪涛打翻/要么是抓住机会顺流而下,乘风破浪/要么是神色黯然,望河兴叹/机遇永不再来,牢牢地抓住它/幸运女神会向你微笑/人生的职责会为你指引一条阳光大道/不要退缩,尽管你心存恐惧/不可徘徊,尽管安逸在向你弯腰/要一直向前,向前,直到实现生命的目标。

第五篇:抓住一次机会改变一个差生

抓住一次机会改变一个差生 好的课堂秩序是一堂课成功的保障,而在课堂教学中总存在一些不良行为,如学生上课走神、打瞌睡、吹口哨、随意说话、大声喧哗等,从而影响课堂教学的有序进行。如果教师处理得当,将会收到令人满意的效果;若处理不当,则会破坏整个课堂秩序,严重影响教学活动的正常进行。

周一早上一进教室,我就感觉到同学们的神情有些异样:看看我,又看看后面,似乎想告诉我什么。顺着同学们的目光,我才发现原来我班的“老大”竟剃了个光头。光光的、圆圆的,坐在后面很是扎眼。我登时火冒三丈,成何体统!但转瞬间,我忽地想到他上星期五天没来,他这样做会不会有别的原因呢?再看看他神情沮丧,精神不振,眼皮红红的,像是哭过。此时的我强压住心中的怒火,等问清楚再说吧。于是我装作若无其事的样子,在他的身边转了一圈,继续上课。这节课我发现他听的特别认真,平时那桀骜不驯的样子荡然无存,一副改头换面,重新做人的状态,一连几天都是这样。怪事!真是怪事!课后几次找他谈话,但都一无所获,我纳闷极了。

这不禁使我想起了以前的他:总是违反纪律、迟到、不按时完成作业;在课堂上经常

做与学习无关的事,还不服从任课教师的教导。我曾批评他多次但无效果,还是我行我素。有一次他上课看小说被我抓到了,要没收,他不让,竟当着全班同学的面站起来和我抢。我当时都快气疯了,心想这孩子太没管教了。如果这样下去我的尊严何在?于是我声嘶力竭地喝止他,并威胁说要他家长来。他尽管止住了和我抢,但嘴里却不依不饶“家长来了我也不怕!”“你真行,你是老大!”我也气呼呼地回敬他。从此“老大”便成了他的代名词。对他这样的学生,我也是深感头痛,早已把他列入差生的行列里,不愿再管他。

和现在相比简直是判若两人,他这样做是不是哪根神经出毛病了?能保持多久?如果

抓住这次机会,好好引导他,说不定会有意想不到的收获。强烈的责任心驱使我决定家访,找到根源,这样才会更好的引导他。

我事先给他家打了个电话,按照电话里他母亲说的位置,我找到了他的家。

这是一个普通的小院。他母亲也是精神憔悴,神情恍惚,强作笑脸在门口迎接了我。“孩子是不是又在学校里惹事了?”没等我开口,他母亲就急切地问。我忙说没有,并把孩子这几天在学校里的表现讲给她听。她听了竟抽泣起来,呜咽着讲述了这段时间家里的变故:原来他父母都是下岗工人,文化水平低,没技术,不好找工作,只好四处打零工,也挣不到多少钱。父母有了这样的经历,自然希望孩子以后别像他们这样,一再督促孩子好好学。由于方式不对,孩子出现逆反心理,越说越不听,打也不管事,致使父子关系紧张。前几天父亲晚上加班回来在路上遭遇车祸,临死前嘱咐儿子一定要好好学习,别向他这样一辈子没出息。这件事对他触动很大,跪在父亲坟前发誓一定要好好学习。安葬完父亲后竟剃了个光头去上学。我听后又惊又喜,似乎在黑暗中看到了点光 1

明,连忙安慰他母亲,保证帮她把孩子管好。

回来后我决定抓住这次机会,彻底改变他,并把他的情况向其他任课教师叙说了一遍,相约共同帮助他。我也暗自庆幸那天没有当众给他泼冷水,向他这样的学生,能认识到自己的不足,迷途知返,应该多给些鼓励,且不可求全责备,指望他一下子变好,需要耐心引导,多给些阳光,也许会灿烂一生的。

在这之后,我装作对他家里的事一无所知,只是多接近他,留心他的学习和生活。我发现他上课眼睛盯着黑板,就像黑板有磁力一样,也敢回答问题了,还不时的记笔记;课下总有问不完的问题,还把上学期的课本拿了回来补习功课。无论走到哪里,手里拿着课本念念有词。对于他的这些变化,我不失时机地在班上给予表扬,并鼓励同学们多帮助他。我还让他负责教室里的卫生,参与班级管理,他都做得很认真。真所谓“浪子回头金不换”啊。我也不时的打电话给他母亲,报告他在学校里的变化。这对他母亲来说是一种安慰,对他也是一种促进。渐渐的学习成绩上来了,到初二上学期末,他的名次已进入班级上游,他真的变好了。

事后我不禁感慨万千,所谓的差生也不是铁板一块,只要我们多点耐心,发现他的闪光点,用宽容的心态来对待他,引导他,鼓励他,总有一天他会变好的。“老大”的例子不正说明这一点吗。为了更好的督促他,我在他的周记中这样写道“每个人的生存,都有自己的奋斗目标;每个人的青春,都必须用自己的汗水去描绘;时刻牢记自己所肩负的责任。在未知的前方,有狂暴的风雨,也有绚丽的彩虹,只要坚定自己的信念,坚强地走过去,就能看到胜利的曙光。”我衷心祝愿他一路走得更好!

像这样的事件,初中生的课堂上可谓屡见不鲜了。老师如果听而不闻,意味着默认这种违规行为,显得无能;若认真查究,既耽误时间,又可能节外生枝;如像通常以泛泛的批评不了了之,学生也司空见惯,并不能解决问题。教师要善于观察,灵活机智处理,既树立了教师自身的威信,又呵护了孩子们的自尊心,且达到教育学生的目的,有效控制了课堂上的不良行为,何乐而不为呢?

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