争做文明教师演讲比赛
逻辑严谨、观点突出的演讲稿，更能引起听众的共鸣。为帮大家了解演讲稿的写作格式与技巧，以下是小编精心整理的《争做文明教师演讲比赛》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：争做文明教师演讲比赛
争做文明中学生演讲比赛方案
“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛
活动方案
一、指导思想：
为了培养学生养成良好的文明习惯，提高学生的思想意识，教育学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，构建和谐校园，经学校研究决定，举行“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛。
本次活动分年级组织实施，意让学生在活动中感悟，在实践中体现，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话，行文明事，做文明人，以健康的心态、诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。
二、演讲内容：
以“培养良好习惯，争做文明中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明中学生的意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪，尊敬师长，团结同学，努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。
三、比赛方式：
由各年级组长组织，选派主持人，各班语文老师认真辅导，每班评选出推荐2名学生参加比赛。按选手分数评出奖项，颂发
一、
二、三等奖证书及奖品。
七年级：一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。 八年级：一等奖二名、二等奖五名、三等奖七名。 九年级：一等奖二名、二等奖五名、三等奖七名。
四、比赛时间：
2014年11月23日晚7:40—9:40(九年级)。 2014年11月24日晚7:40—9:40(八年级)。
1 2014年11月25日晚7:40—9:40(七年级)。
五、比赛地点： 学校餐厅。
六、比赛要求：
1、班主任要大力支持，语文教师要精心指导。
2、每人演讲时间不少于三分钟，不超过五分钟。
3、各年级组采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
4、演讲者要语言流畅，须着装整洁、得体，体态自然大方，普通话标准，富有感染力。
5、演讲内容要紧扣主题、观点正确;联系实际、事例生动;结构严谨、事理交融;用词准确、语言流畅，有时代气息和现实意义，富有启发性、感染力和号召力。
6、请各位相关班主任、晚自习老师、各年级同学到场观看比赛，班主任、晚自习老师管理好班级纪律。
七、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分，取平均分(评委打分6--10分，保留到小数点后一位)。 ①内容紧扣主题，充实生动，有真情实意(1分); 语言流畅自然(1分)，主题深刻富有感召力(1分)。 ②发音标准(1分); 语调准确(1分);节奏优美，富有感情(1分) 。 ③表达生动，感情处理得当(1分); 感召力强，富有创意(1分)。 ④服装得体，自然大方(1分)。 ⑤演讲时间不少于3分钟，不超过5分钟(1分)。
八、评委、记分：(年级教师交叉做评委、计分)
(一)九年级 评委：(7人) 记分：(2人)
(二)八年级 评委：(7人) 记分：(2人)
(三)七年级 评委：(7人)
记分：2人)
九、会场布置：
各年级组长、行政办公室。
十、摄像： xxx 十
一、新闻报道： xxx
xxx初级中学 2014年11月22日3
第二篇：争做文明小学生演讲比赛活动方案
莲花路小学“讲安全，守纪律，争做文明小学生”
演讲比赛活动方案
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。
为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现莲花路小学学生风采，根据学校安排，决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛初赛活动。现将有关事宜安排如下：
一、活动时间：2014年10月28日
二、参赛对象：一至六年级
二、比赛地点：
三、比赛形式：
1、本次比赛采用限时演讲，时间限为2—4分钟。一年级可以不限最少时间。
2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。
五、比赛程序：
10月1日，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手参加年级赛。
六、活动准备安排：
1、李海军老师负责在12月17日上午升旗仪式结束安排参赛学生抽签。
2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。
3、各班学生在28日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。
七、评分办法：
比赛评分采取10分制，具体标准：
比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
八、具体标准： 1.内容(3分)
内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。 2.语言、技巧(4分)
表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。 3.形象(2分)
着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。 4.时间(1分)
限制2--4分钟
九、评 委：
十、成绩统计：
莲花路小学政务处 2012年10月15日
第三篇：争做文明小学生演讲比赛活动方案
班沙尔学校五年级
“争做文明小学生”演讲比赛活动方案
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。
为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现金山小学学生风采，根据学校安排，我部决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛初赛活动。现将有关事宜安排如下：
一、活动时间：2012年10月18日
二、参赛对象：五年级各班选派学生
二、比赛地点：广场
三、比赛形式：
1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—5分钟。
2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。
五、比赛程序：
10月17日，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手参加年级赛。
六、活动准备安排：
1、杨生奎老师负责在12月18日上午安排参赛学生抽签。
2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。
3、各班学生在18日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。
七、评分办法：
比赛评分采取10分制，具体标准：
比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
八、具体标准：
1.内容(3分)
内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。
2.语言、技巧(4分)
表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。
3.形象(2分)
着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。
4.时间(1分)
限制4-5分钟
九、评委：
张莲 陈海青 郑顺录 王全武 李玉梅
十、成绩统计：
谢得文
班沙尔学校
2012年10月15日
第四篇：“弘扬雷锋精神,争做文明学生”演讲比赛总结
“弘扬雷锋精神，争做文明学生”演讲比赛总结 为了丰富校园文化生活，培养我校学生的“雷锋精神”，增加班
级同学之间的凝聚力，充分展示当代中学生的素质;大力提倡“奉献、
友爱、互助、进步”的志愿服务精神，围绕以“弘扬雷锋精神，争做
文明学生”为主题组织了此次演讲比赛。在同学和老师的共同努力
下，取得了圆满的成功。现就此次演讲比赛总结如下：
一、准备工作充分，比赛进行顺利。
比赛举办之前，各位负责教师积极参与配合，并分工合作，准备
工作扎实有序，保证了比赛的顺利进行。
二、比赛严格按照各项程序进行。
此次比赛中,我们设定了严格的评分标准，并得到了五位评委的
大力支持。
三、成绩优异，众位选手都取得了良好的成绩，其中七八班的张
夏言，八三班的王萍，八六班的孙仁杰，八八班的王晓娜，均获得了
一等奖。
三、此次演讲比赛不仅深受同学的喜爱，也得到了校领导的大力
支持和肯定。
此次比赛，同学们都踊跃报名参与。参赛选手认真准备演讲搞，
不怯场。在比赛结束后，得到了校领导的充分肯定，鼓舞了信心。
比赛中，我们也认识到自己的一些不足：
一、比赛过程中，赛场内有时由于气氛热烈而出现嘈杂声。
二、赛后颁奖环节，有些细节地方还不是非常完美。
三、个别选手的稿子还有较大的修改空间，对稿件的熟悉度也许加强。
活动结束后，杨庆妮主任对这次演讲赛进行了点评，指出了有些选手演讲的不足。
总体上讲，本次比赛是比较成功的，达到了我们的之前定下的目标。不仅使同学们从中学到很多有用的东西，也为我校营造良好学风贡献出了一份力量，为我校展现出更好的学习氛围打下了基础。当然我们也会再接再励，争取把今后的工作做得更好!
第五篇：争做文明学生 创建和谐校园 演讲比赛演讲稿
尊敬的各位老师、同学：大家好!我是来自09技师数控班的刘双今天我演讲的主题是： 文明缔造和谐
首先,我们先搞懂一个问题,文明是什么 也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊!其实不然,很简单!文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声"对不起",……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为.
可事实上我们真的做到这些了吗?看看我们正在修建的校园吧,刚刚粉刷好的墙壁,转眼间,就印上了几个脚印;刚打扫干净的教室,刹那间,又丢下了几片废纸;刚有点生机的小树苗,却被人拦腰折断;再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背影吧!
看到这一切的一切,不觉使人心头一震,新世纪的我们为什么会是这样呢?这样的学生能接下建设祖国的重担吗?
文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的高职生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之;而作为现代的学生,我们更应该和不文明的行为决裂;因为我们的学校正面临着遴选,遴选后的学校正努力向着"和谐校园"这个远大的目标前进;因为和谐校园已在全国各大高校争先创建,这是一种趋势,也是一种必然.构建和谐校园也是我们义不容辞的社会责任.
同学们,我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,所以我们时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为看作小事.每个人的举手投足之间
都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信经过我们全体师生的努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园.
老师们.同学们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生,我们将持之以恒,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音.当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈的摇桨,和谐校园的乐章终将奏响!
老师们,同学们,"天下大事,必行于细",让我们高度重视"讲文明",我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园!谢谢大家!