高考历史高频考点
第一篇：2019高考历史高频考点
2018年高考历史高频考点-
高频考点大串讲
一、中国的政治文明
【高频考点1】宗法制与分封制的内涵、特点及影响
(1)宗法制是以血缘关系为维系纽带、具有宗族色彩的政治制度，其最大特点是嫡长子继承制，对后世影响深远。
(2)分封制是以宗法制为核心的中央对地方的管理制度，体现了中国古代早期贵族政治的特点。 【高频考点2】古代中央加强对地方管理的措施
(1)中国古代中央对地方管理的制度主要有：分封制(西周)、郡县制(秦)、郡国并行制、文官知州通判制(宋)、行省制(元)等重要制度。
(2)由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系到中央行政任命的变化，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治的转变;郡县制到行省制度的实施，是对地方管理方式的转变，对后世有着深远的影响。其演变趋势是地方权力日渐削弱，中央集权不断加强。 【高频考点3】三省六部制特点、影响及演变 (1)三省六部制的特点 ①相权三分; ②职权分明; ③节制君权。 (2)影响
①较为完备严密的封建官僚体系，有利于提高行政效率，减少决策失误。 ②三省六部制分割了相权，加强了皇权。
③三省六部制使封建中央官僚机构更加完善，历代沿用。 (3)演变
宋代只保留“中书门下”，与枢密院、三司并称“二府三司”;元代废三省制，只保留中书省;明代分中书省之权于六部。学*科网
【高频考点4】宋明清加强君主专制的措施
宋代设枢密使、三司使分割宰相的军权、财权;明代废除丞相，后设置内阁内侍机构;清代设置军机处，君主专制达顶峰。其演变趋势是君权不断强化，相权不断被削弱直至废除。 【高频考点5】中国古代选官制度的演变及趋势
1)中国古代选官制度主要有先秦世官制、汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制、隋唐至1905年废除的科举制。
(2)其演变趋势是选官标准由世家门第逐渐发展到才学;选拔方式由推选逐渐发展到公开考试;人才选拔逐渐趋向制度化，体现相对公平、公开、客观的原则。 【高频考点6】近代前期列强侵华的背景、影响及特征 (1)背景
欧美资本主义发展，资本主义世界市场的逐步形成。 (2)影响
中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会;客观上推动了中国的近代化进程。 (3)特征
①甲午战争前列强侵华反映了工业革命后掠夺原料产地、商品输出的特征;侵华主要国家是工业革命中经济实力强的英法美等国。
②甲午中日战争及甲午战争后的侵华，反映了向帝国主义过渡过程中的资本输出的需要;侵华国家增多;主要从瓜分中国到逐步扶植代理人。 【高频考点7】辛亥革命的结果与影响 (1)结果
推翻了封建帝制，成立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，但革命胜利果实被袁世凯窃取。 (2)影响
①从文明史观、现代化史观看，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，为中国的民族资本主义发展创造了条件; ②从社会史观看，辛亥革命进一步推动了中国社会生活与习俗的变化;
③从整体史观看，是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，对亚洲各国的民族解放运动产生了较为广泛的影响。
【高频考点8】抗日战争
(1)“九一八”事变，日本开始局部侵华，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾。
(2)1937年卢沟桥事变，日本全面侵华，国共两党实现第二次合作，在抗日民族统一战线旗帜下，共同抗战。
(3)1945年，中国人民取得了近百年来反抗外来侵略的第一次伟大胜利，中国的国际地位有所提高。
9】中国共产党对新民主主义革命的贡献
(1)开创了农村包围城市的革命道路，形成了马克思主义中国化的毛泽东思想。
(2)中国人民在中国共产党的领导下，经历了大革命、土地革命、抗日战争和人民解放战争，取得了新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，建立新中国。中华民族获得了独立，开始了中华民族的伟大复兴历程。
【高频考点10】新中国成立初期的三大民主政治制度
(1)人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。 (2)中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度是我国的基本政党制度。
(3)中国民族区域自治制度是基本的民族制度，实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结，有利于实现各民族的共同繁荣。
【高频考点11】新中国成立初期的三大外交政策与成就
在社会主义与资本主义两大阵营对立的国际背景下，建国初期的外交成就非凡。 一个原则，即和平共处五项原则; 两大会议，即日内瓦会议和亚非会议;
三大政策，即另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。 【高频考点12】中美、中日关系改善的影响
(1)打破了长期以来因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局，促进了我国外交事业的发展。
(2)加强了中国同世界各国的联系，有利于中国在国际事务中发挥更大作用，进一步提高了中国的国际地位。
(3)有利于构建相对和平稳定的外部环境，有利于中国同世界各国进行经济文化交流，有利于加快我国社会主义现代化建设。
(4)加强了各国之间的联系，有利于保持国际社会的稳定，促进世界的和平与发展。
二、中国的经济文明
【高频考点13】古代耕作方式与土地制度 (1)耕作方式
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式。这种耕作方式决定了中国古代基本生产模式是自给自足的小农经济，以家庭为单位男耕女织为主要组织方式，推动了古代农业精耕细作技术的进步。 (2)土地制度
古代中国的土地制度包括原始社会的土地公有制、奴隶社会的土地国有制和封建社会的土地私有制。封建土地所有制又分为三种类型：国家土地所有制、地主土地所有制、农民土地所有制。其中地主土地所有制占主导地位，是封建生产关系存在的基石。 【高频考点14】唐宋元明清商业的发展及经济政策 (1)从西周至唐
①坊、市分置，商业活动受地域和时间限制，官府直接管理市场交易。 ②城市的职能主要是政治中心、军事重镇;商业贸易和市场的规模不大。 ③唐代商业都市有所发展，农村集市贸易开始出现。 (2)宋元明清
①坊市界限被打破，市镇兴起和发展，农村的“草市”发展。
②宋元城市商品经济繁荣，出现了夜市、晓市等，城市的经济功能大大增强。
③明清时期：涌现出一大批工商业市镇，城市的生产性、专业性、商业性增强，对政治中心的依赖性减弱。
(3)经济政策：长期推行“重农抑商”政策;明清推行“海禁”“闭关锁国”政策。 【高频考点15】列强经济侵略对近代中国的影响
(1)鸦片战争后，外国资本主义入侵，促使自然经开始解体。造成中国农民、手工业者大量破产贫困，因而具有“破坏”作用，中国逐渐卷入资本主义世界市场，成为资本主义世界市场的附庸。
(2)客观上促进了中国商品经济的发展，同时也瓦解着中国社会的自然经济，客观上为中国民族资本主义的产生与发展提供了劳动力和市场。
(3)列强侵华将中国作为原料产地和商品倾销地的同时，带来先进的技术和观念，一定程度上影响了近代中国社会物质生活和社会习俗的变化，客观上促进了中国的近代化。 【高频考点16】近代中国民族资本主义发展阶段特点、原因
(1)近代中国民族资本主义是一种新的经济因素，其产生和发展推动了中国社会的近代化进程。它大体经历了产生、初步发展、进一步发展、日渐萎缩等几个阶段。
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2)自然经济逐渐解体、政府政策、列强侵华、革命运动与战争、实业救国思潮等是影响中国民族资本主义发展的主要因素。
【高频考点17】近代社会生活习俗和思想观念的变化
(1)近代随着列强的侵略，维新变法、辛亥革命和新文化运动的推动，人们的思想观念和社会习俗都发生了很大的变化。
(2)民国初年的社会风俗与人们思想道德观念发生巨变，如摒弃等级观念，平等意识增强、摒弃了男尊女卑的思想，女权意识增强等，这是近代文明发展的表现，更是中国人走向世界的标志。学科%网 【高频考点18】改革开放前的社会主义探索成就与失误 (1)成就
①“一五”计划建设完成，初步建立起社会主义工业化体系。
②国家对农业、手工业、资本主义工商业三大改造的完成，初步建立起社会主义经济基础。 ③1956年中共八大的召开，开始了全面建设社会主义阶段。 (2)失误 ①1958年总路线
中共八大二次会议提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。其特点是反映了全党和全国人民要求尽快改变我国贫穷落后状况的愿望，但它忽视了客观经济规律，忽视了我国社会主义初级阶段的基本国情。 ②大跃进
主要特点是片面追求工农业生产和建设的高速度，具体表现为经济建设中的“高指标”、“瞎指挥”、“浮夸风”等，忽视了客观经济规律，造成了国民经济比例严重失调，是“左”倾错误在经济领域的表现。
③人民公社化运动
主要特点是“一大二公”，人民公社化运动犯了生产关系严重超越生产力发展水平的错误，是我国农村经济建设探索中的一次重大失误。 ④“左”倾错误的影响
1966年，中国爆发了“文化大革命”，以阶级斗争为纲，严重偏离了经济建设的轨道，严重干扰和破坏了国民经济建设。
【高频考点19】新时期经济体制改革与社会主义市场经济体制的建立
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(1)新时期的农村经济体制改革主要表现为以包产到户、包干到户为主体的家庭联产承包责任制的推行，极大地调动了农民的生产积极性。
(2)城市经济体制改革主要是增强企业活力，扩大企业自主权，多种所有制共同发展，实行按劳分配为主体多种所有制形式并存的分配制度。
(3)1992年初，在邓小平南方谈话的推动下，中共十四大明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。21世纪初期，初步建立起社会主义市场经济体制。
三、中国的思想、科技文化
【高频考点20】春秋战国时期诸子百家的思想主张 (1)春秋时期
老子主张“无为”，孔子思想的核心是“仁”，目的是缓和社会矛盾。两者都是代表没落的奴隶主贵族利益的思想家。 (2)战国时期
①墨子主张“兼爱”、“非攻”，要求平等，反对战争，主张任人唯贤，代表了战国时期小生产者的利益。 ②战国时期，代表新兴地主阶级利益的思想家，对于如何改造社会也发表了自己的观点。
如孟子主张实行“仁政”，目的是调和阶级矛盾。韩非子主张建立君主专制中央集权的思想，体现了新兴地主阶级改造旧制度的进取精神和加强封建集权的迫切愿望，在战国时期最受统治者推崇。 【高频考点21】宋明理学的主张及影响 (1)主张
南宋的朱熹将儒学发展到理学，认为“理”是宇宙万物的本原，提出“存天理，灭人欲”的主张;宋明陆王心学，主张通过内心反省以求“理”，认为良知就是本心，就是理。 (2)影响
①消极：用三纲五常维系封建专制，压制扼杀人的自然欲望。
②积极：有利于塑造中华民族的性格特征：重视主观意志，注重气节道德，自我节制，发奋图强，强调人的社会责任感和历史使命，塑造人的性格和价值。 【高频考点22】明末清初反封建的民主思想 (1)代表
李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之。
2)主张
批判地继承儒学思想，反对理学对人性的压抑;反对君主专制，主张工商皆本;主张学以致用。 (3)影响
继承了晚明进步的思想传统，反对封建专制统治，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。
【高频考点23】维新思想与三民主义
(1)从早期维新思想到康梁维新思想的发展，资产阶级维新派把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合，宣传维新思想;主张兴民权，设议院，实行君主立宪，发展资本主义，学习西方从物质层次到制度层次。
(2)孙中山提出民族、民权、民生为主体内容的三民主义，主张用革命手段推翻清王朝，建立资产阶级共和国，形成了完整的革命理论，将向西方学习的制度层次进一步深入。
(3)五四运动后，孙中山接受苏俄及共产国际的帮助，将三民主义发展为新三民主义，推动了中国革命的新高潮。
【高频考点24】新文化运动及马克思主义传播
(1)资产阶级激进民主主义者高举民主与科学的旗帜，将西方启蒙思想的民主、自由、平等学说引入中国，动摇了封建正统思想的统治地位，将反封建推进到思想文化的深层次。
(2)十月革命后，马克思主义传入中国，推动了五四爱国运动的爆发，促使中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变;五四运动后，马克思主义成为宣传的主流，促进了马克思主义与工人运动的结合，为中国共产党的诞生准备了阶级基础和思想基础。 【高频考点25】毛泽东思想与邓小平理论 (1)毛泽东思想
中国共产党集体智慧的结晶，是马克思、列宁主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程;毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方法，具有鲜明的中国特色;毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。 (2)邓小平理论
是继承和发展毛泽东思想的结果，是中国特色社会主义理论与实践的结果，是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃。
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四、世界的政治文明
【高频考点26】雅典民主政治的特点及实质 (1)特点
①雅典民主政治具有人民主权、轮番而治和法律至上的特点。
②它是一种原始的小国寡民的产物，直接民主，范围狭小，只是成年男性公民的民主。 (2)实质
是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的极少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权和政治权利。
【高频考点27】罗马法的演变、特点及实质
(1)罗马法经历了《十二铜表法》→万民法→《查士丁尼民法大全》的演变历程。 ①《十二铜表法》的颁布，是罗马成文法的起点，标志着罗马公民法的诞生。
②公民法主要是调整罗马公民之间关系的法律，适用于罗马公民，其内容主要包括元老院法令、元首命令、大法官告示及习惯法等。
③万民法是指罗马帝国范围内的国际法，适用于罗马帝国统治范围内的一切自由民的法律，主要内容是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯等。 (2)特点
①罗马法律的历史悠久以及罗马的不断扩张，促使罗马法律内容丰富、体系完备，又有鲜明的阶段性。 ②罗马法倡导平等、正义、理性、法律至上的原则。
③其核心内容是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。 ④提倡自由民在法律面前人人平等，渗透自然法的思想。
(3)实质：维护罗马统治者利益，保护奴隶以外的自由民权利的奴隶制法律体系。 【高频考点28】英国光荣革命与君主立宪制的特点
(1)1688年，英国的“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束，为君主立宪制的确立奠定了基础。 (2)在君主立宪制政体下，国家权力的中心在议会，议会是国家最高立法机关;首相通过国王形式上的任命可以组阁，内阁掌握行政权并对议会负责，议会监督内阁;国王是国家元首，但处于“统而不治”的地位，成为民族团结的纽带和国家统一的象征，起着维系英联邦的纽带作用。
29】美国1787年宪法
美国1787年宪法，贯彻了三权分立的原则，确立了主权在民原则、中央集权原则以及联邦与州分权原则，开创了一种全新的政治制度。
(1)实行立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。 (2)民主原则：总统和议员都由选举产生，实行任期制。
(3)中央集权原则：“联邦与州分权”的联邦制原则主要表现为美国国家结构实行联邦制、中央集权原则，联邦政府与州政府实行分权原则。
【高频考点30】法、德代议制的确立过程及特点 (1)法国 ①过程
1789年法国大革命，最终推翻了君主制;1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体。 ②特点
共和派与保守派长期反复斗争，历程曲折漫长。 (2)德意志 ①过程
1871年德意志通过王朝战争完成了统一;《德意志帝国宪法》的颁布，确立起君主立宪制政体。 ②特点
德意志是名义上的君主立宪制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛的权力;德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责;德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准;立宪为虚，专制为实，具有浓厚封建专制、军国主义色彩。 【高频考点31】巴黎公社的特点及经验教训 (1)特点
①在阶级矛盾和民族矛盾激化下无产阶级发动的一次突发性的城市武装起义。 ②巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 (2)经验教训
①无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器。 ②无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟。 ③科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。
【高频考点32】“冷战”局面下两极格局的对峙 (1)“冷战”的含义
指二战后美苏双方为首的东西两大阵营之间除直接军事对抗以外的一切敌对行为。“冷战”主要表现为美苏对峙，全方位的对抗。 (2)特点
①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，其内部虽然有着矛盾和分歧，但最终仍要服从美苏战略利益的大局。
②在两极格局中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。
③美苏冷战是斗争的主要方式，具体表现为政治上对抗、军事上的对峙、意识形态上对立和经济上的割据。两极格局的对峙是国际关系的基本特征。两极格局实质是美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印。
【高频考点33】世界多极化趋势的出现与发展
(1)多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起和中国、第三世界国家兴起。学@科网
(2)20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，两极格局解体后世界多种力量重新组合，世界多极化趋势加强。当今世界政治格局的特点是“一超多强”，多极化趋势进一步发展。
五、世界的经济文明
【高频考点34】新航路开辟、殖民扩张的影响 (1)新航路开辟的影响
①引起“商业革命”“价格革命”，加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展;引发了欧洲国家开始殖民扩张，掠夺的财富加快了欧洲资本的原始积累;世界市场的雏形出现。 ②政治方面
首先引起了阶级关系的变化，新兴的商业资产阶级开始崛起，传统的贵族和封建主受到了削弱。 ③思想文化方面
动摇了教会的权威，加快了世界文明的交流、冲突和融合。 (2)西欧殖民扩张的影响 ①对世界市场而言
②对欧洲殖民国家而言
从殖民地掠夺的大量财富，转化为资本，推动了欧洲国家资本主义的发展，为资本主义的发展提供了资本的原始积累。 ③对殖民地而言
促使亚非拉国家卷入资本主义世界市场，给殖民地人民带来了深重灾难;殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。 ④对国际关系而言
由于政治经济发展的不平衡，必然造成殖民争霸战争的发生。 【高频考点35】两次工业革命与资本主义世界市场的形成
(1)工业革命的开展，使国际贸易日益重要，需要建立一个广阔的世界市场。 (2)资产阶级在全世界拓展市场，抢占原材料，使世界贸易范围规模迅速扩大。 (3)交通运输条件和通讯手段的改变，联系更加紧密，交往更加便捷。
(4)19世纪中后期促使世界市场初步形成。19世纪末20世纪初，世界基本上已被瓜分完毕，资本主义世界体系最终建立起来，资本主义世界市场最终形成。 【高频考点36】苏俄战时共产主义政策与新经济政策
(1)战时共产主义政策的核心内容是余粮收集制，是用军事、行政手段控制社会经济，排斥市场和商品货币关系，实质是试图直接进入社会主义。
(2)新经济政策的核心内容是粮食税，是以经济手段为主，利用市场和商品货币关系，在一定限度内发展资本主义，发展商品经济，恢复国民经济，实质是间接过渡到社会主义。是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果。
【高频考点37】斯大林模式的形成、特点及影响 (1)形成
斯大林时期，通过工业化、农业集体化等措施，1936年苏联新宪法的颁布，标志高度集中的计划经济体制——斯大林模式形成。 (2)特点
①所有制形式：单一的公有制。 ②管理体制：高度集中的经济管理体制。
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调节手段：排斥市场，实行指令性计划经济。 ④管理手段：以行政手段管理经济。 (3)影响
这种模式在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用，主要表现为较短时间内使苏联实现了社会主义工业化，国民经济获得较大发展;这种模式本身存在着严重的缺陷或弊端，日益严重地阻碍了苏联国民经济和其他各项事业的发展，为日后苏联和东欧各国经济和政治发展埋下了隐患，成为后来苏联、东欧剧变的历史根源。
【高频考点38】罗斯福新政与福利国家 (1)罗斯福新政的特点
①新的理论和政策：凯恩斯主义，实行国家干预经济。
②新的特点：具有干预经济、关注民生、协调发展等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但没有放弃自由竞争运行机制。
③新的模式：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后被其他国家所继承和借鉴。
④新的起点：新政是对生产关系的局部调整，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为资本主义制度继续发展的新起点。
(2)认识资本主义国家的“福利制度”
①有利于改善和提高普通群众的生活，缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，故被称为“社会减震器”。同时它又有利于扩大消费市场，缓和供求矛盾。
②福利制度是垄断资本主义国家为缓和国内矛盾、挽救资本主义制度而不得不支付的一种代价，并不能改变资本主义国家“按资分配”的制度，并不能彻底消灭贫困和两极分化，不能同社会主义相提并论。 ③福利国家制度带来国家财政的沉重负担，也降低了人们的工作积极性。 【高频考点39】布雷顿森林体系 (1)背景
二战后西欧普遍衰落，美国经济实力增强，成为世界唯一的经济强国。 (2)特点 ①双挂钩
美元与黄金挂钩;各国货币与美元挂钩。 ②一固定
【高频考点40】经济区域集团化组织和经济全球化
(1)当今世界经济区域集团化组织主要有欧盟、亚太经合组织、北美自由贸易区。 ①欧盟是由发达国家组成的;合作程度最高，经济一体化向经济政治一体化过渡。
②北美自由贸易区是第一个由发达国家和发展中国家组成的经济集团，体现了南北合作，由大国主导。 ③亚太经合组织是当今世界最大的区域性经济合作组织;范围最广、规模最大;各国差异最大;松散性、开放性，合作程度较低。学#科网 (2)经济全球化
①经济全球化出现的原因主要是科技发展的推动;交通和通讯手段进步，国际交流与合作加强;两极格局结束，世界局势相对稳定。
②经济全球化的主要表现是资本在全球的流动，实质是发达国家新一轮资本的全球扩张。
六、世界的思想、科技文化
【高频考点41】人文精神的发展历程及特点 1.历程
西方人文主义思想经历了起源(智者运动)——形成(文艺复兴)——发展(宗教改革)——高峰(启蒙运动)的过程。 2.特点
(1)古希腊人文主义突出人自身，突出人的作用。 (2)文艺复兴肯定人和人性，强调人的价值。
(3)宗教改革否定罗马教皇的权力，提倡个人宗教信仰的自由，发展了人文主义思想。 (4)启蒙运动以理性主义的旗帜，反对专制和迷信;提倡科学、自由、平等，反对特权等。 【高频考点42】牛顿力学体系、相对论、量子论和达尔文进化论
(1)牛经典力学体系是人类对自然界认识史上第一次理论大综合，为18世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。
(2)达尔文生物进化论是对生物学的一次伟大综合，有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放，对处于危亡的国家思想界也产生巨大震动。
(3)量子理论和相对论一起构成了现代物理学的基础。弥补了经典物理学的缺陷，掀起了物理学的革命。
43】近现代世界主要美术流派的特点
(1)新古典主义美术：选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严整和谐。
(2)浪漫主义美术：深入发掘人的感情世界，注重画面整体的完整和统一，强调色彩的作用。 (3)现实主义美术：注重表现社会现实。
(4)印象画派：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。
(5)现代主义美术：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理。
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第二篇：2018年高考历史高频考点专项练习：中国传统文化主流思想的演变 (1)
2018年高考历史高频考点专项练习 中国传统文化主流思想的演变(1)
一、选择题(共12小题,60分)
1.面对社会疾病,孔子从不向神灵祷告。他主张“我欲载之空言,不如见之于行事之深切著明也”,“言有物而行有格也,是以生则不可夺志,死则不可夺名。故君子多闻,质而守之;多志,质而亲之;精知,略而行之”。由此可见,孔子 (
) A.拒绝祷告是因为他不相信鬼神存在 B.主张尊敬神灵的同时尽量与之保持距离 C.认为用实际行动更能推动社会进步 D.明确否认神灵祷告对社会的推动作用
2.道家思想中其实一直有“背反”式憧憬——其欲将社会各种制度全部推倒的冲动,只表明它对现实社会深怀绝望而并不意味着真的就希望人类社会横遭毁灭。这反映了道家(
) A.对国家统一安定的强烈渴望 B.对“无为而治”政治的向往 C.对人类社会发展的悲观态度 D.对“小国寡民”社会的追求
3.近代学者章太炎在《国故论衡》中说:“今无慈惠廉爱,则民为虎狼也;无文学,则士为牛马也。有虎狼之民、牛马之士,国虽治,政虽理,其民不人。”他评价的是(
)
A.孔孟的仁义之道 B.老子的辩证思想 C.韩非的重刑理论 D.墨子的“非攻”主张
4.东汉中期的顺帝在继位前历经磨难,继位后采取了一系列措施来革新政治,把汉文帝作为其从事政治活动的楷模,认为当时国家的残破局面正是由于“政失厥道”。这表明他(
) A.主张遵循黄老之术
B.反对治国尊崇儒术 C.强调治国外儒内法
D.推崇孔子的礼学思想
5.董仲舒的“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”主张,理论前提是“君王受命于天”。其思想主张(
) A.是当时社会民本思想的体现
B.体现“天人合一”的理念 C.为加强君主专制提供理论依据
D.得到广大人民的拥护
6.《论语》在汉代不受重视,只被看作辅助读物,《孟子》 在北宋之前连经书都不算,南宋朱熹对《论语》《孟子》加以解释后使其成为中华文化的核心经典。这表明(
) A.四书为阐发孔孟思想而作
B.魏晋战乱使儒学传统断绝 C.理学是儒释道三教融合的产物
D.传统儒学被赋予新的时代内涵
7.儒家学者李翱“援佛入儒”,通过对孟子“性善论”的发展和对韩愈“性三品”说的突破,建立起“性情”的人性观,完善了儒家的道德修养理论。这反映出唐代(
) A.儒学的正统地位动摇 B.“三教合一”趋势加强 C.儒学有所继承和创新 D.儒学复古色彩浓厚
8.程朱理学认为,“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行为,与“天理”对立;并进而提出“存天理,灭人欲”。如此看来,“存天理,灭人欲”(
) A.特别注重提升人的个人修养 B.完全否定了人类的自然欲求 C.包含了一定程度的理性思考 D.以道德的名义维护专制统治
9.南宋时期,苏州等地流传这样一种观念:“如不能为儒,则巫医、僧道、农圃、商贾、伎术,凡可以养生而不至于辱先者,皆可为也。”这反映了南宋时期(
) A.佛教、道教的影响不断扩大 B.重农抑商观念出现动摇 C.政府实行宽松的思想政策 D.传统的价值观受到挑战
10.明清时期,学界出现了一股研究“礼学”的热潮。顾炎武、黄宗羲等人希望通过对古礼的研究,以礼抗俗,重新确立社会的四民秩序。出现这种现象的主要原因是(
) A.明清思想专制的强化 B.阳明心学助长空谈之风 C.商品经济的不断发展 D.佛教和道教思想的冲击
11.顾炎武重视对文字音韵、群经诸史、典制舆地乃至河漕兵农的研究,开启了诸多新的研究领域。后世学者称“古学之兴也,顾氏始开其端”。这体现了(
) A.经世致用 B.反对专制 C.唯物史观 D.复兴儒学
12.王夫之说:“天之使人必有君也,莫之为而为之。故其始也,各推其德之长人、功之及人者而奉之,因而尤有所推以为天子。人非不欲自贵,而必有奉以为尊,人之公也。”在此,王夫之(
) A.明确提出了主权在民学说 B.主张君主应该由民众理性选择 C.阐释了朴素唯物主义思想
D.否定了董仲舒的君权神授理论
二、非选择题(共2小题,40分)
13.儒家思想产生以后,在历史上经历了不断的改造、发展和演变。阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉五年……群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。(儒生)叔孙通……说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿……与臣弟子共起朝仪。”……上曰:“可试为之……”汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝十月。……自诸侯王以下莫不振恐肃敬。……以尊卑次起上寿。……无敢喧哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”
——司马迁《史记·刘敬叔孙通列传》
天子受命于天,天下受命于天子。
——董仲舒《春秋繁露》
古之王者……治天下,莫不以教化为大务,立大学以教于国,设庠序以化于邑……教化行而习俗美也。
——邱濬《大学衍义补》
材料二 宇宙之间,一理而已,天得之而为天,地得之而为地,而凡生于天地之间者,又各得之以为性。其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。
——朱熹
理学家提出“理”作为宇宙万物的本原,它以儒家的礼法、伦理思想为核心,吸收佛道思想中的精粹(髓),形成了析理精微、论证明确的哲学体系,这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。
——马克垚《世界文明史》
材料三 “天下为主,君为客。”“为天下之大害者,君而已矣。”
——黄宗羲
以明心见性之空言,代修己治人之实学。股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。
——顾炎武
盖言心言性,言天言理,俱必在气上说,若无气处,则俱无也。
——王夫之
(1)结合材料一中的三则材料,概括汉代儒学地位上升的原因。(6分)
(2)根据材料二,概括朱熹关于“理”的内涵。说说宋明理学为什么是“两汉的粗糙儒学所无法比拟的”。(8分)
(3)根据材料三,指出明末清初思想家提出了哪些主张。请你选择其中一则材料谈谈你对这种主张的认识。(6分)
14.传统书院是中国文化传承至今的一把钥匙,某校组织了“走进传统书院”的社会实践活动。 一组同学来到岳麓书院,看到书院大门两旁的对联“惟楚有材,于斯为盛”,他们感到很好奇:岳麓书院历史上活跃过哪些名人?因而搜集整理了如下材料: 976年,岳麓书院建立。张栻主教期间,提出了“传道济民”的教育宗旨和“学贵力行”的主张。1167年,朱熹和张栻进行学术辩论,听者众多,以致“一时舆马之众,饮池水立涸”。朱张二人相互影响,彼此的学术观点都有所变化。明中叶以后,王阳明及其弟子纷纷来书院讲学,有的人也兼收朱学。王夫之在书院读书期间创办了“行社”。近代许多著名人物,如魏源、曾国藩、左宗棠、陈天华、蔡锷等均曾求学于此。
围绕一个角度,以材料中两个人物的主要活动为例,概述岳麓书院的历史作用。(20分)
3
CACAC DCCDC AB
13.参考答案 (1)原因:儒家的主张有利于维护君主权威和等级秩序;董仲舒倡导“君权神授”和“大一统”,神化了皇权,使之进一步符合统治者的需要;汉武帝接受董仲舒倡导儒学、推行教化的主张,重用儒生,设置太学,表彰六经等措施,使儒学地位开始上升。
(2)内涵:“理”是世界的本原,是天下万物都要遵循的普遍原则;“理”在社会上的表现是儒家伦理道德,体现在人身上就是人性。原因:重点从政治方面转向以伦理道德为核心,将儒家的忠、孝、节、义提升到了“天理”的高度,强调个人修养和社会责任;吸取了佛道思想的精粹(髓),将人、社会和宇宙联系起来,形成一整套囊括天人关系的严密思想体系;宋明理学上升到思辨化阶段,形成论证严密的儒学思想体系,是哲学化的儒学。
(3)主张:批判君主专制;提倡经世致用;坚持唯物论。认识:黄宗羲的主张成为近代进步思想的先声,为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器;顾炎武的这一主张有利于形成务实的学风;王夫之的主张有利于冲破理学唯心主义的牢笼。
14.参考答案 示例一 有利于儒家思想的发展,推动了儒家思想的传播。
朱熹是理学的集大成者,强调理是世界的本原;王阳明则主张“心外无理”,提出“知行合一”。岳麓书院成为二人思想发展和传播的重要基地。
示例二 秉持务实的教学传统,培养了大批经世致用的人才。
曾国藩创办了安庆内军械所,左宗棠创办了福州船政局,二人都是洋务派的代表人物,推动了洋务运动的开展。岳麓书院培养的许多人才为中国的近代化做出了重要贡献。
4
第三篇：2014年历史高频考点
一、2014年命题方向预测(高频考点)
1、重要概念
⑴中国古代史
①政治：西周分封制;宗法制;皇帝制度;三公九卿;郡县制;汉初郡国并行;刺史监察制度;西汉相权演变(中朝);汉代察举制;九品中正制;三省六部制;科举制;北宋中央集权的加强;元朝行省制度;废丞相，权分六部;内阁制;军机处;中央集权与国家统一★;
②经济：自然经济;小农经济;先秦农业;均田制;隋唐农业;市坊;两税法;宋元农业;明清农业;一条鞭法;摊丁入亩;中国古代农业耕作方式★;官营手工业;民间手工业;明清资本主义萌芽;丝绸之路;隋唐商业;宋元商业;明清商业;对外贸易;货币形态和功能的演变★;宋元城市;明清城市;城市功能演变★;土地制度的演变★;历代重农抑商政策★;
③思想：传统主流思想的演变;儒家、孔子、孟子、荀子;墨家、墨子;法家、商鞅、韩非子;董仲舒的新儒学;儒学成为主流思想★;程朱理学;陆王心学;李贽的思想;黄宗羲的思想;顾炎武的思想;王夫之的思想;西学东渐★; ⑵世界古代史
梭伦改革;伯利克里时代;十二铜表法;查士丁尼法典;苏格拉底;
⑶世界近代史
①政治：《权利法案》;议会改革;1787年宪法;法兰西第三共和国宪法;德意志帝国宪法;西方代议制的主要特点及作用;
②经济：新航路的开辟;开辟新航路的影响★;世界市场的拓展★;英国工业革命的背景;城市化进程★;工业革命的影响★;世界市场的发展★;巴黎公社的革命措施;
③思想：文艺复兴的兴起;人文主义;伏尔泰;孟德斯鸠;卢梭;启蒙运动的发展和影响★;马克思主义的诞生;经典力学;
⑷中国近代史
①政治：鸦片战争的背景;鸦片战争的影响★;甲午战争的影响★;清末新政和预备立宪;《临时约法》;辛亥革命的意义和影响★;国民党“一大”;国民党正面战场;中国远征军入缅作战;抗战胜利的意义;重庆谈判与政协会议; ②经济：洋务派;洋务运动的经过;洋务运动的作用;民族资本主义初步发展;民族资本主义“短暂的春天”;近代生活习俗的变化;
③思想：维新思想;康、梁维新思想;革命思想的传播;新文化运动;新文化运动的主要内容;新文化运动的影响;三民主义的内涵;新三民主义的形成;
⑸世界现代史
①政治：两极世界的形成;冷战的影响★;多极化趋势加强;
②经济：战时共产主义政策;新经济政策;斯大林模式及评价;三十年代大危机;美国罗斯福新政;战后资本主义的变化;“黄金时期”;战后世界经济体系;
⑹中国现代史
①政治：新中国初期的外交;70年代的外交;新时期外交成就;
②经济：中共八大;大跃进和人民公社化;市场经济体制建立;
2、主干知识
⑴古代史
古代史在高中教材中的分量仅占25%，但在高考试卷中的分量约占35%。其中中国古代政治约占10%，中国古代经济约占12%，中国古代思想约占5%，中国古代科技文学艺术占3%，古代希腊罗马占4%。
①古代中国史
中央集权制度和选官制度及重要改革事件;经济制度和政策的演变及其时代特征;古代政治中心、经济重心变迁的背景和影响;以儒学为核心的传统思想文化的演变和影响;主要艺术成就及其时代特征。文学与科技成就因学科考查范围交叉等原因而淡化。
②古代希腊罗马
雅典民主制度及特点,古希腊主要思想家及其主张;罗马法的形成及主要原则。
⑵近代史
近代史在高中教材中的分量占了近40%，在高考试卷中的分量也是近40%(含选修)。其中世界史约占20%，中国史约占18%。世界史主要集中在西方代议制的确立、人文精神的发展和工业革命三个单元;中国史则主要集中在近代前期，近代后期除了抗日战争有一定涉及，其他内容几乎都是空白。
①中国近代史
重大历史转折时期如鸦片战争、辛亥革命的内外背景及 政治、经济和思想领域的变化;近代化过程：从洋务运动到资本主义产生和发展;西学东渐与中国近代主流思潮演变，涉及洋务思想、维新思想、民主革命思想和新文化运动;近代错综复杂的对外关系，抗日战争全视角;国内战争尤其是国共战争和对抗则有意回避和淡化。
②世界近代史
主要国家英、法、美、德四国政治制度的发展演变及其特点，重要历史文献主要内容及影响;工业革命的背景和起因，对世界经济发展及全球化进程的影响，以及同期东西方世界的比较;近代民主思想的产生及其传播和影响;重要艺术成就及其时代特征。因学科考查范围交叉，有些内容如文学、科学、政党政治等则基本不涉及;某些意识形态问题如国际共运史则基本回避。
⑶现代史
在高中教材中的分量占40%强，在高考试卷中仅占30%，世界史明显多于中国史，其中现代资本主义经济占10%，世界政治格局(含世界大战)占4%，苏联史占4%;中国现代史主要是建设成就，约占12%。同时，高考命题十分重视中外历史的联系和比较，涉及这方面内容的试题分值有时可达30%，在历年大综合题中几乎都有体现。
①世界现代史
罗斯福新政的实质和影响;战后世界资本主义经济发展的特点;当代世界经济区域集团化和全球一体化的趋势及主 要表现;战后两极格局下的国际关系演变;苏联政治经济特点;对两次世界大战的重新评价。留意古罗马-意大利的历史线索和二战后中东乱局。
②中国现代史：
新中国初期经济的恢复和50年代经济建设成就;新时期改革开放和现代化建设成就;现代中国外交政策和成就略有涉及;社会生活方式变迁偶有涉及;现代中国科技文教成就略有涉及。历次政治运动和左倾错误基本回避;现代重大思想成果完全回避;政治上比较敏感的问题刻意回避。
⑷中外历史联系和比较
高考涉及这方面内容的试题分值约占25%，几乎在所有大综合题中都有体现。
中国古代中央集权制度与西方民主制度形成和发展的对比;中西方近代化的背景、起因、进程、内容和结果的比较;中国近代主流思想演变与古代传统文化和西方近代思想文化的联系。
二、应试技巧
1. 阅读与审题技巧
①提高阅读速度。试卷长度即试题文字量呈逐年增加的趋势，全国文综卷的字符由不到8000个增加到目前的9000多个，历史卷的字符则由2700个增加到3600个，这样阅读理解材料的速度问题日显重要。
②快速阅读的关注点。地域和时间范围。包括国家、地区、地点、历史时期、朝代、年代、时代或阶段特征等，要特别注意括号内的注释，这些注释往往与试题答案直接有关;材料的立场、观点和指向;题目的答题要求。综合题目前主要是要求“根据材料并结合所学知识回答”回答问题。
2.答题技巧
①选择题。历史选择题通常为最佳选择题，应注意总结归纳正确选项和错误选项的不同表述风格和习惯;对难度较大的题目，宜在含义截然相反或十分相似的两个选项之间做出选择。
②综合题。读题时要注意标出重点和关键点，提炼出所有有效信息;最后根据题目要求组织答案，回答问题。落实在卷面上的答案要做到 “五化”，即书写工整化、层次段落化、表述要点化、要点序号化和重点重复化。
各模块所占比例
知识结构(全国文综卷的统计数据)中国史与世界史的比例为58:42;古代、近代、现代史的比例为 31:39:30;政治、经济、文化史的比例为 35:42:23;选做题旨在考查选修模块内容，但实际命题时试题极少直接涉及选修教材内容，有时反而更贴近必修内容，因此选修模块的考查在试卷中实际仅有10%左右，甚至更少。
第四篇：2014高考地理高频考点
一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。
二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。
三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式
原因(自然、人为)
条件(有利、不利)
影响(正面、负面)
评价(积极、消极)
区位(自然、社会、经济)
效益(经济、社会、环境生态)
措施(生物、工程、技术)
要素(总量、结构)
具体答题模式总结如下
---- ☆如何描述地形特征：
1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地势起伏状况
3(多种地形条件下)主要地形分布
4.(剖面图中)重要地形剖面特征
5.特殊地貌(如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等)
【注】前3点是常答点
☆如何描述气候特征
1气温(热量)：空间分布，季节变化，年、日较差，积温
2.降水：空间分布，季节变化
3水热组合状况(如“雨热同期”“夏季寒冷干燥”等)
4光照：强弱，多少
5.风：风力大小，空间分布
【注】前3点是常答点
☆影响气温的因素：
1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地 区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地 盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)
5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)
6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动：热岛效应、温室效应等
【注】前4点是常答点
☆影响降水的因素：
1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)
2.地形：迎风坡、背风坡
3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值
4.海陆位置(距海远近)
☆港口建设的区位条件：「自然条件(决定港口位置)」
1.水域条件(含航行条件、停泊条件)：港阔水深(等深线密集，有利于停泊靠岸避风)
2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备)
「社会经济条件(影响港口兴衰)」
1.经济腹地条件：对外联系沟通是否密切通畅、经济腹地是否广阔、经济是否发达
2.城市依托(交通便利;为港口提供人力物力财力的支持)
3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港
☆评价河流的航运价值：
「自然条件」
1.地形：平坦，流经平原，水流平缓
2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小冰期短
3.河道：宽阔平直，水深
「社会经济条件」
流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大
☆工业区位因素分析：
1.地理位置
2.资源因素：原料、燃料
3.农业因素
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流
5.市场因素
6.科技因素
7.劳动力因素：劳动力价格、素质
8.历史因素
9.政策因素：国家、地区政策扶持
10*.军事因素：国防安全需要
11*.个人因素：个人偏好情感
eg归国华侨投资办厂
☆工业区经济综合整治措施：
1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化
2.因地制宜，合理开发各类资源
3.消除污染，整治美化环境;搞好区域规划，加强生态建设
4.发展交通，完善交通网络
5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济
☆农业区位因素分析：
「自然因素」
1.土地：地形、土壤
2.气候：光照、热量、降水、日温差
3.水源(灌溉)
「社会经济因素」
1.市场
2.交通：
3.国家政策
4.劳动力
5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展
6.工业基础
☆河流的治理原则、措施：
※治理原则
※治理措施
上游：调洪上游：修水库、植树造林中游：分洪、蓄洪中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程下游：泄洪、束水(筑坝)下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道
5 ☆河流洪涝灾害的成因：
「自然原因」
1.水系特征(
a.流域广，支流多;
b.含沙量大;
c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。)
2.水文特征
a.流经湿润地区，降水丰沛;
b.干流汛期长，水量大。
气候特征(降水集中，多暴雨;或异常增温导致大面积积雪融化等。)
「人为原因」
1.植被破坏(
a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、
削峰补枯能力降低;
b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)
2.围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。)
☆影响水库坝址选择因素：
1地形条件：坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大)
2.地质条件：稳定，避开喀斯特地貌、断层
3.气候水文水系条件：保证水量充足
4.库区情况：移民数量，占地搬迁情况，耕地数量，环境状况等
☆水库的作用：
1.调节气候，改善生态环境2.有利于发展水产养殖业3.有利于发展旅游业4.具有防洪作用5.具有发电价值
6.具有灌溉功能7.提高航运价值
☆某地区缺水原因的分析与解决措施：
※原因
「自然原因」
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流：地表径流量较少
「人为原因」
1.用水量大：人口稠密、工农业发达
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重
※解决措施
1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力
2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如：喷灌滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节
☆盐场形成的区位条件：
1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发
2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸
3.海域条件：海水盐度高，少污染。
☆渔场形成的区位条件：
1.地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)
2.温带海域：气温变化大、海水上泛
3.河口处：河流带来丰富的营养盐类
4.洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富
☆卫星发射基地选址的区位条件：
「自然条件」
1.气象条件：需要天气晴朗
2.纬度：地球自转的线速度
3.地势：平坦开阔
「人文条件」
1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀
2.交通：交通便利
3.军事：符合国防安全需要
☆社会主义新农村的建设方向：
1.注重生态环境建设：加大绿化，有计划退耕还林还草，改善生态环境
2.控制人口数量，提高人口素质
3.调整农村产业结构，发展多种农村经济(发展农产品加工业、商品农业等)，加大科技投入，提高农民入
四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领
简述---
简单扼要地叙述，必须把握要点
简单分析，提出要点即可分析
对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因，分析局部事物在全局中的地位或作用等。
描述对事物的总体特征予以概括性叙述。
说明对地理原理、成因、规律进行说明。
评价对地理环境、措施、对策、布局等进行实施可行性的评价，优势与不足。
对比列表比较异、同、反、似的地理事物。可以先后对比或并列对比;分析相同事物的差别，不同事物的联系等
概括对文字材料或图像内容予以概括要点。
五、实践
主观性试题的答案要求
“简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。
1.明确考查意图。
2.回归教材，规范用语，不写错别字。
3.答案要突出
区域性(要联系图、文材料或课文中所体现的区域实际来描述)
【这是文综地理答案中极为重要的一条】
4.有多少问分多少段答题，分点答题，每个要点尽量序号化。重要的和确定的要点写在前面。
5.应注意回答的逻辑性
同一题中要点不矛盾，不重复。但要尽量全面。
6.填图、作图规范。
7.在指定试卷区内作答，书写清晰，卷面整洁。(符合“网阅”要求)
以上第367三点是近年高考的新要求。
第五篇：历史 高频考点十九 材料分析题
高频考点十九：近代中国的思想解放潮流 115.(江苏南京2010届第一学期高三期末调研测试)阅读下列材料：
材料一 今恶西法者见六经古史之无明文，不察其是非损益而概屏之，如诋洋操为非， 而不能用古法练必胜之兵;诋铁舰为费，而不能用民船为海防之策，是自塞也。自塞者，令人固蔽傲慢，自陷危亡，略知西法者又概取经典所言而傅会之，以为此皆中学所已有。如但诩借根方为东来法，而东习算学，但矜火器为元太祖征西域所遗，而不讲制造枪炮，是自欺也。自欺者，令人空言争胜，不求实事。溺于西法者甚或取中西之学而糅杂之，以为中西无别，如谓《春秋》即是公法，孔教合于耶苏，是自扰也。自扰者，令人眩惑狂易，丧其所守。综此三蔽，皆由不观其通。......不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汔机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。 --张之洞《劝学篇·设学》
材料二 特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙 夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。 --康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》(1898年6月) 材料三 孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡富屯张(勋)、康(有为)亦知之，故其提倡孔教必掊(注：pǒu抨击)共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。 --陈独秀《复辟与尊孔》
材料四 世界各地的孔子学院开办情况表(截止得到2006年9月)
地区亚洲欧洲美洲非洲大洋洲数量(单位：所) 31 41 27 6 3 --中国教育新闻网 请回答：
(1)概括指出材料一中张之洞的主要观点。反映这一观点的社会实践活动是什么?(2分) (2)材料二中康有为对待传统儒学的态度是什么?指出其主要意图。(3分)
(3)据材料三，指出陈独秀对传统儒学的态度。结合所学知识概述这一态度在当时的进步作用。(4分)
(4)材料四中孔子学院在全球开办的原因是什么?我们应如何对待以儒学为代表的传统文化?(3分) 答案：
(1)观点;中体西用(1分)实践：洋务运动(1分)
(2)态度;利用儒家思想(1分)意图;宣传维新思想;减少变法阻力。(2分) (3)态度：全盘否定传统儒学。(1分)
作用：维护共和政体;猛烈冲击封建思想的统治地位;使人们思想得到了空前解
(4)说明：以儒学为代表的传统文化内涵丰富，影响力大;中国的崛起，中国的思想文化影响力扩大;传统儒学有利于世界和谐，世界发展需要中国传统文化的滋润。(任答2点，共2分)
态度：批判与继承(或取其精华、去其糟粕)。(1分)
116.(江苏南京2010届第二次模拟考试)阅读下列材料 材料一 天之生人，一视无私，而有富贵贫贱、愚智寺天、安乐患难、诸夏夷狄之万珠迥别.惟有因之而已。譬如草木，美种而壮良者，天则繁殖之：恶种而微弱者。天则剪覆之也。......然太平之法、大事之道，固预为灿陈，但生非其时，有志未逮耳。进化之理，有一定之轨道.不能超度。既至其时，自当变通。 --康有为《中庸注》(1901年) 材料二 吾侪(同辈)不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎?语日："取法于上.仅得其中。"择其中而取法之，是岂智者所为耶?鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚! --《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》(1905年) 材料三 人生如逆水行舟，不进则退，中国之恒言也。自宇宙之根本大法言之，森罗万象，无日不在演进之途，万无保守现状之理;特以俗见拘牵，谓有二境，......以人事之进化言之，笃古不变之族，日就衰亡;日新求进之民，方兴未已;存亡之数，可以逆睹。......固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗，持较皙种之所为，以并世之人，而思想差迟，几及千载;尊重二十四朝之历史性，而不作改进之图，则驱吾民于二十世纪之世界以外，纳之奴隶牛马黑暗沟中而已，复何说哉! --陈独秀《敬告青年》 请回答：
(1)材料一反映出康有为设想的中国社会的发展方式是什么?(2分) (2)据材料二并结合所学知识，分析孙中山为什么说要从"最上之改革着手"的原因。(3分) (3)根据材料三并结合所学，陈独秀认为中国应作何"改进"?其理由是什么?(3分) (4)综合上述材料，三位思想家政治主张中共同的理论基础是什么?这一理论对近代中国产生什么深远影响?(4分) 答案：
(1)意图：坚持改良，反对革命;(1分)实现君主立宪政体。(1分) (2)原因：共和体制符合进化的公理;(1分)共和制是更加完备的政体。(1分) 手段：通过革命建立共和体制(1分) (3)改进：变革思想，宣扬民主、科学。(1分)
理由：只有不断变革中国才能发展，否则必将落后于世界潮流;(1分)中国原有的传统文化等都不可取。(1分)
(4)理论基础：进化论思想(2分)
影响：成为近代救亡图存和批判封建专制主义的理论根据和思想武器;(1分)促进了中国思想近代化的历程。(1分)
117.(江苏南京2010届高三学情分析试题)阅读下列材料：
材料一 国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之......人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强?吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱?......立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。 ──康有为《请定立宪开国会折》
材料二 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久后行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足轻重之物，而不以生命拥护之;则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 ──陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料三 这个文化运动，当时还没有可能普及到工农群众中去。它提出了"平民文学"口号，但是当时的所谓"平民"，实际上还只能限于城市小资产阶级和资产阶级的知识分子，即所谓市民阶级的知识分子......。乃是这个运动未能全竟其功的原因。 ──毛泽东《新民主主义论》
材料四 从受压迫的青年和受压迫的妇女--激进分子们在他们的刊物上予以全面详尽论述的话题--受压迫的劳工大众，激进分子注意焦点的这一转变结果形成了他们与劳工大众的一种新的认同......不久，年轻的激进分子们就被劝告要到劳动人民中去工作，而且他们当中有人这样做了--彭湃在海陆丰的农民中间，张国焘和邓中夏在北方的铁路工人中间，毛泽东在长沙的工人中间，还有恽代英在武汉的工人中间。 ──《剑桥中华民国史》(上) 请回答：
(1)材料一认为实现国家富强的关键是什么?(1分)其主张引发了什么重大历史活动?(1分)结合所学知识概述其意义。(2分)
(2)材料二认为实现国家富强的关键是什么?作者是如何实践自己的认识的?(1分)根据材料三分析其"未能全竟其功"的主要原因。(1分)
(3)材料四中"激进分子"指什么人?(1分)与材料
一、二相比，他们的政治活动有什么特点?(1分)结合所学知识加以说明。(3分) (4)综合以上材料，你得到什么认识?(1分) 答案：
(1)关键：立宪法，开国会(或实行君主立宪)(答民主共和不给分)(1分)。 活动：戊戌变法，(1分)
意义：起到了思想启蒙的作用，促进人民的觉醒;是中国近代一次思想解放的潮流。(2分) (2)关键：促进国民的觉醒。
实践：提倡"民主"和"科学"，发动新文化运动。(1分) 原因：没有普及到工农群众中去。(1分)
(3)激进分子：接受马克思主义的知识分子(或具有初步共产主义思想的知识分子)。(1分)
特点：把马克思主义和工农运动相结合。(1分)
史实：建立共产党早期组织;出版刊物;创办工人学校;建立共产党。(答出三点得1分) (4)认识：民众(人民)的觉醒(觉悟)是社会进步(变革)的条件。(或先进的思想只有符合国情才能变革社会)(1分)