体育部工作总结及建议

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《体育部工作总结及建议》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：体育部工作总结及建议

体育部工作总结及建议

广播电视新闻学 王琪

时间飞逝，仿佛流星划过，不留痕迹。在体育部这个大家庭里我度过了难忘又充实的一学期。在这一学期里我经历了很多，也得到了很多。现在回想起来感觉自己很庆幸，庆幸自己选择了体育部这个大家庭。在体育部生活的这段时间里，学到了很多做事的原则以及做人的道理。还认识了一些院学生会体育部的同学，加强了我们的人际交往能力。从学生会体育部实习干事，到正式的干事，这期间不仅经过严格的筛选，更让我们经受了考验。这不仅仅是一种历程，更是一种成长!

在考核期间，在学长、学姐的带领下，我们学到了很多的东西，学会了如何去处理和解决一些问题。在教师篮球赛期间，我们在学姐、学长的指导下，我们为老师同学尽心服务同时也学习到了一些比赛规则。篮球比赛时我们带领拉拉队为我们文学院的老师们摇旗呐喊;中场休息时我们为老师送茶送水„„虽然在我工作的时候宿舍其他成员正在开开心心地玩耍，但一想到作为一名体育部成员这是我的工作，我倒也乐在其中。在我们老师进了一个个球时我们发出的欢呼声中;在休息时为老师送上一瓶水老师的微笑中，我真正体会到了在体育部工作的乐趣。

再者就是迎新晚会。迎新晚会我被分到了“小红帽”的队伍中来维持现场的秩序。那天我很早就到了，在晚会开始前，我们就站着等待开始。天挺冷的，可这时师姐过来对我们说完事后喝杯热豆浆或热水。虽然只是简短几句可是却让我倍感心暖。那天晚上我们一直站着，虽然有点儿累有点儿冷，可一想到我不再是普通的看客，一想到我头上的小红帽我就觉得蛮自豪的。

后来我们又有趣味运动会。通知拉拉队，通知参赛队员，拿道具，跟队员练„„运动会期间一切一切工作虽然繁琐，但我都乐在其中，因为我学到了很多东西，像人际交往能力。最最重要的一次会议就是成员的培训大会。本次培训会我学到了不少东西，像体育部的一些基本工作如何做，篮球排球足球的一些基本规则等。我感到非常高兴，而这些东西又拓宽了我在体育部的工作之路，很期待体育部以后能多开展这样有意义的活动，我相信我会受益终生。

在学生会体育部工作的这段时间了，我们不仅学到了吃苦耐劳和认真负责的精神，而且还学到了许多为人处世的方法，这些都是我们在课堂上无论如何都无法学到的，这些精神、经验、知识、方法等，不仅丰富了我们的阅历，更锻炼了我们的能力，让我们在工作中提升了自我，超越了自我!每当看到老师、学姐、学长在不辞辛苦的带领我们工作时，我们不知不觉中被感动，并为之动容。它们以身作则，用行动诠释无私奉献的内涵!殊不知，他们的行动也在无形之中感染着我们，让我们更加乐意的为学生会尽职尽责，贡献自己全部的力量!

下学期的运动会将是学期工作的重头戏。运动会将是一个展示我们信息学院良好风貌的舞台。体育部在这个舞台上将担任遴选这个重要角色。我们将一定尽己所能，在运动会期间担负好这个任务，认真挑选优秀的运动员，为学院争光。

对于下学期在此我提出自己的一些意见和建议：

一、多做实事，让组织举行的活动尽量让每一个同学参加，希望在提供信息方面落实到人。

二、学生会是一个整体，各部门是它的有机组成部分。学生会内部应举行各部门的交流活动，加强加深学生会成员对学生会的认识。进一步加强学生会各部门之间的协调，管理公开透明，联系学生实际，多多倾听学生的心声。

三、部门各小组之间加强交流。在部里呆这么长时间只是和几个小组之间的人熟悉，但是还是有那么一小部分人不熟悉，所以我觉的小组之间的干事交流是十分有必要的，这样有利于干事在部门发展自己的人际圈。

四、调动成员的积极性。学生会一直存在一个问题，越到后期大家的积极性就减少了许多，所以要想办法提高大家的积极性。

我们体育部大体的工作也就这么多，虽然不是战果累累但也有一定的成绩，不惊天动地却也实实在在，在下学期中我们不求有光辉的战绩，只希望能在这学期的基础上有所进步，争取把工作做的更好做的更出色。展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去配合和推进我们学生会工作的顺利发展，并使我院的学生活动越办越精彩。

我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天„„

最后，希望我们的体育部明天更加美好!

第二篇：体育“教学五环节”存在的问题及建议

体育教师想上好体育课，让学生们喜欢自己的课堂，在课堂教学 中做到高效率、高质量，就必须抓好“课堂五环节”。但部分体育 教师平日教学中，“课堂五环节”还存在着一些不足。接下来我就 谈谈我区体育教学存在的问题、现象及建议。

一、备课方面存在问题、现象及建议。 问题：

1、教学内容随意选择，脱离《体育与健康课程标准》的要求。

2、有的课教学目标的制定仍然过于空泛，不明确、不具体，难 以进行检查评价。

3、对课题的理解不到位，把教学目标中的体能目标作为课题。 现象：

1、教学计划不完整;

2、教案格式和形式不统一;

3、教学目标 不具体、教学内容不详实，脱离学校实际;

4、重难点不突出;

5、 备教不一致。

6、场地器材的布置不太完善。 建议：

1、教师节节都要认真备课，教案的内容要实用，不要脱离教材 随意安排，不要只写讲授提纲，随意简化，特别是年轻教师，每 节课教学都要有系统、详实的教案。

2、掌握教材的重点和难点，做到既备教材，又备学生，不要面 面俱到平均使用力量。

3、上课之前一定要了解场地情况，包括上课的班级、场地的质 量等等，同一时间，上课的班级越多，每个班级占用的空间越小。 体育课不同于其它课程的教学，它大都要借助一定的教学器材来 完成，所以要保证器材的数量与安全性，最好做到一物多用。

二、上课过程中存在的问题、现象及建议。 问题：

1、忽视了体育知识、技能的教学和学生的身体锻炼，运动负荷 明显不足。

2、有些课的课堂教学气氖显得不够活跃。

3、组织教法有待改进，组织无序或单调，教法单一。 现象： 没能做到关注差异。建议：

1、要重视体育知识、技能的教学。

2、要重视学生的身体锻炼。

3、适度强调体育教师的主导作用。教师在教学设计、教材处理、组织教法 的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。教师关心学生， 发扬教学民主，倾听学生意见;学生尊敬教师，自觉积极地学习;师生之 间、同学之间互帮互学、教学相长。

4、教法手段实用、有效，教学步骤明 确、清晰。要继承我国体育课的优良传统，并注意将运动技能的学习与运 动兴趣的培养有机结合起来，提高学生的学习效果。

5、重视运用学习方式 的目的性与实效性。教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了 自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生 恰当的提示和引导，努力提高学习效果。

6、课堂教学中要注重关注每一个 学生，根据不同的学生，设置不同的目标要求，让每一个学生都能看到自 己的进步并体验到成功的快乐。

三、课后作业方面存在问题、现象及建议。 问题：很多体育教师从来不布置作业，这以成习惯。有的老师布置作业也 是随口一说。不仅是体育教师，就是学生们及家长们，对体育作业也是置 之不理。其实体育作业的作用对学生来说意义重大。 建议：《有效的作业设计，促有效的课堂教学》(太平路小学体育组的做 1.布置有针对性体能的作业。对身体较胖或运动能力差的学生，每天布置身体素质的练习，例如跳绳2 分钟、原地高抬腿跑1 分钟两次、仰卧起坐30 个一组两组、有条件的学生可以进行慢跑5 分钟或一千米。

2、结合课堂学习内容布置练习作业。例如在课堂上学习的踢毽子，跳绳等， 仅仅利用课堂时间的练习是远远不够的，所以个学生布置每天回家踢毽子 100 个，跳绳200 3.亲子作业。这部分作业要求学生与家长共同参与，通过练习既能达到锻炼身体的目的，又能增进家长与学生们的亲情。 《体育课课前预习的策略研究》(嘉峪关体育组的做法) 预习活动的设立，也是一种学导式教学活动的延伸和完善，预习需要教师 做好预设，抓住课堂上出现的资源生成，有针对性的有所突破，使之达到 举一反三的效果。预习需要教师的教更“精”，应该能起到画龙点睛的作用; 预习使学生的学，学的有趣味，对于学生在预习中出现的疑惑，通过在课 堂上的反馈，教师的点拨、师生的互动，使学生在有限的时间里，发挥集 体的聪明才智，在教师的“点睛”中，通过自己动手、动脑，找到开启问题的 钥匙。在学生经历同时这一过程后，知识、技能与团队精神也到得进一步 提升，教与学更加流畅、生动，体育课堂在学与导的教学活动中产生良性 循环，有效地促进了教学效果。 体育课的预习，关键是要有针对性，预习的目标要明确，通过预习应达到 什么样的效果?还可以完善那些方面等，有待于进一步研究。

四、课后辅导方面存在问题、现象及建议。 问题：我们平日教学中，教师上完课后，就算完成任务，根本没什么课后 辅导，其实课后辅导对学生掌握知识与技能有很大的好处。 建议：1.有针对性地进行课后辅导，对学习有困难的学生进行辅导。 2.可以通过学生带学生的办法，进行有效的辅导。

五、检测反馈存在问题、现象及建议。 问题：

1、没有一所学校体育教师能针对一节体育课的教学效果及时地 进行检测与反馈。

2、单元检测形式单一，测查内容不全面，学生兴趣不高。 建议：

1、学校教导处要根据体育教师的教学计划，有目的性的对课堂 教学效果进行随机检测与反馈。

2、单元检测中，对学生的检测内容要全面，既要有体能、技能 等方面的测试，还要有对学生学习态度，学习习惯、情意表现进 行理论测试。总之要改变以前的单一式评价，采用过程性评价方 细化”五环节”过程管理，促进体育课堂教学质量提升(市南区实验小学) 学校依据教学五环节的常规要求，制订了具体的评价标准，通过 每月备课常态检查、干部联席听课等多种方式，结合区、校的质检分 析，对体育教师落实"五环节"的情况进行全面调研和全程量化，借此 提高了管理的时效性，促进教师课堂教学质量的提升。

第三篇： 新课改农村小学体育教学现状及发展建议

四十八小学—周喜涛

学校体育教育作为素质教育的一个重要组成部分，是整个国民体育的基础。基础教育的改革，重点在农村，难点也在农村。必须坚持农村教育重中之重的地位长期不动摇。长久以来，农村学校体育始终是学校教育的薄弱环节。社会环境的影响，经济条件的制约，造成学校体育基础条件先天不足，专业教师负担过重，国家教育改革的有关规定和要求，得不到很好的落实的普遍现象。本校对农村小学体育教育进行长期研究与总结。下面就是我们这些年对农村体育教育的调研所写的一些心得，写出来与大家一起来共同探讨。

一、对农村学校体育教育现状的分析

1、教育观念落后、陈旧。

(1)从现实看来一些学校的领导对开展体育课教学工作认识不足，对体育课和体育活动漠不关心，只抓升学率，无视学生体育活动和身体健康状况。就连国家规定的大课间和眼保健操大多数学校都没有落实到位。就更别说体育课和特长生的培养了。

(2)体育课质量基本无人关心，校领导只对文化课感兴趣，体育课可有可无。目前，我校体育课由各班班主任自行安排。重智育轻体育的倾向较为突出。在学生及家长中这种思想也根深蒂固。

2、师资配备薄弱

在农村学校。一方面，由于师资配备不足，是导致体育课无法正常进行的主要方面。体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要。专职体育教师的配备远远达不到国家规定的要求，特别是村级学校。专职教师可以说寥寥无几，即使配备了兼职教师，也是挂名的。他们大多数人都没有受过专业培训，且教师的思想道德和业务素质还远不能达到相应的国家要求水平。此外，有的近半数体育教师分配下去也改教了数学、语文等“主课”。我本人就是体育教育专业毕业的，可现在当了班主任，教了数学。像我这种情况在我们地区还有很多。

3、教学设施严重不足

场地器材严重匮乏。教学条件是学校的教学工作得以正常开展的重要保障。同时又是改进教学方法、提高教学质量的有力促进。但很多乡村学校因对体育教育的漠视，不可能投资于体育教学设施的改善。体育经费的不足使体育设施得不到补充，破损的器材不能及时维修，给体育教学和课外活动留下安全隐患;例如我校有乒乓球台无球拍;有篮球场无篮球;无栏架;踢足球无场地也无足球;打羽毛球更是无球也无拍。总之，要什么无什么。跳箱、跳高、体操棒等技巧性的体育项目和现代化的教学设备就更无从谈起了。上体育课就是带领学生到操场上玩一玩，放羊。

4、教学不规范

在农村，音、体、美教师缺少与外界交流和借鉴学习的机会，也很少有本地区同行之间定期的教研活动。对国外最新教育动态及先进的教学方法知之甚少。教学模式十分陈旧，多数教师无法胜任《新课程标准》和体育大纲规定的教学内容。诸如对韵律体操、民族体育要求感到力不从心;不少人不会备课，缺少教学资源，更无从设计规范的教案，探索新颖的教学方法;体育课上教师教的吃力，学生学的乏味。

5、备课与上课严重脱节

大多数体育教师备课流于形式，上课是自由式。刚走上工作岗位时的教师，开始时上课还是比较认真和负责的。但由于学校领导对体育课上好上坏一个样;上与不上一个样的态度，随之上课开始散漫。教师上课一个口哨、两个球，学生高兴我自由。备课成了一种形式，久而久之成了一种负担。备课本年年是新的，而内容“依旧如故”，日复一日、年复一年的抄备课，备课内容一成不变;一大群体育教师整日在做无用功的局面何时了?

二、作为一名农村教师，针对以上问题，我有以下几点建议：

第一. 以体育促德育

在体育教育教学中，有的人片面地认为体育是只要带着学生在操场上进行身体锻炼，把学生的身体素质加强了，少生病，就可以说是进行好了体育教育教学，这是一种严重误解。我们要做好体育教育教学，不但是要使学生增强体质，更重要的是要培养学生思想和意志品质，团结合作，智力和能力，完善人格等。由此看出，教育中德育是根本，智育是中心，体育是载体。我们在抓好这一时期中学生德育教育的前提下，加强课外体育锻炼，提高学生的身体素质，对他们学好文化知识，提高综合素质是十分重要的。意志是自觉地确定目标的，并支配调节自己的行为，克服多种困难，以实现预定目的的心里过程。在体育教育教学中，不管是学习技术动作，还是进行身体素质的训练等都是有目的有意识并要克服一定困难的意志行为。而现在的学生多是独生子女，父母娇惯，大部分是留守生，在家得不到正确的指导，意志力差。所以，在教育教学中，我们要把对学生的思想和行为品质的教育融入其中，结合课堂常规、教学内容、不同的组织教法及对体育健将、明星成长故事的讲述等向学生进行好德育教育。有计划、有针对性地把意志品质的培养安排到体育教育教学中，形成体育教育教学与意志培养相辅相成。

2、教育者的建设年轻教师的严重缺乏，一般乡镇村教师的组成部分是老多中少轻系稀，老教师多年来运用同一套教学模式，知识难以更新，这就阻碍了教育前进的步伐，中年教师多是有目标、有追求的。在教学方法上取于创新和研究，对于这一部分的教师应该多褒奖鼓励，而年轻老师在教学经验上严重不足，教学上感到力不从心，但有激情、有信心。农村教师队伍缺乏，特别是艺体老师更为严重。农村教师队伍缺乏，特别是艺体老师更为严重。首先要充实教师数量，解决教师缺乏问题。可以安排退役的运动员和在校的大学生来农村支教。大学生实习每年都有，那么根据国家政策，可以发补助来给到农村实习的在校大学生，这样既解决了老师的空缺，又为大学生打下了坚实的工作经验，也为地方财政解决了财政困难，通过工作交流、讨论，还可以有目的有计划的让一小部教师到体育院校进行培训。成人高考、自学考试等多种形式的培训，有提高教育者的学历层次和教学知识，从而提高综合素质。

第

二、拓宽融资渠道，自力更生改善学校拓宽体育的基础设施条件。应从当地的实际出发，贯彻灵活多样的方针，政策，可以集中办学，优化体育设施设备，教师资源的充分利用。乡镇和村小地区应继续鼓励与提倡农村地区学校自制一般教具与器材，如自制毽子(如汽车胎)、跳绳、跳高架，单双杠，沙包等，保证农村学校体育教学、课外活动的基本需要。要从实际出发，因地制宜，开展有乡土和民族传统项目的特色体育。不能完全照搬城镇学校体育发展的模式，应立足本地，从实际出发，充分利用当地的条件，开展花钱少、场地器材要求低的乡土体育和民间传统体育项目，真正使农村地区学生“人人享有体育卫生”教育。

第三、政府的支持和帮助也是必不可少的。为了孩子的身体健康，希望政府给予更多的关注与关心，给予农村学校更多的支持。特别是山区的学校要给予更多的支持。不要只停留在文件和嘴上，要落实在实处。改善村级中小学的体育教育条件、物质条件，必需以政府投入为主，多渠道筹措教育经费，并且政策尽可能向农村地区倾斜，向薄弱、偏远的农村中小学地区倾斜。因为村级中小学体育教育质量的提高离不开大力度的投入，没有相应的体育教育条件，提高质量只能是一名空话。只有这样，我们国家的未来才有希望，才不至于让我们的国家栋梁输在体质上。

以上是我们这里的现状及我个人的一些建议,希望能够引起有关领导的关注。总之，只要我们充分认识到体育教育在提高学生体质健康水平，促进学生身心全面发展，养成终身锻炼习惯等方面的重要作用，认真分析和思索农村小学体育工作的现状，研究农村小学体育发挥的特点、规律、加强体育教学内容与过程的优化，层层重视，相信农村小学体育工作一定会有新的局面。层层重视，相信农村小学体育工作一定会有新的局面。

第四篇：高校体育场馆服务营销问题及改善建议论文

社会的进步使人民生活质量不断得到提高，全民运动，全民健身，一个个健康观念深入人心。但体育设施和体育场地不足的问题成为了制约全民运动发展的重要原因。在此基础上，各大高校的体育场馆在投入教育使用的同时，也向市民大众进行了场地开放。近年来，高校体育场馆的资源如何合理配置才能够在更好为社会服务的基础上，提高社会和经济的双收益，成为了各大高校都在思考的问题。为了能够更好地开发体育场馆资源，各大高校纷纷开展体院场馆服务营销，但取得的成绩却不甚理想。要想找到改进方法，我们需要先关注一下各大高校体育场馆目前服务营销状况下存在的问题。

1 高校体育场馆服务营销问题

高校体育场馆是高校体育教育资源中的重要硬件设施，它不仅仅是校内师生的健身场馆，更是代表学校精神面貌的重要建筑标志之一。各大高校都有各自的体育场馆，但是对于体育场馆的经营和管理却一直存在着各种各样的问题。

1.1 管理者营销观念落后

高校的体育场馆在管理方面普遍存在着观念落后的问题，很多的高校领导困于思维定势认为体育场馆校的主要功能是服务于教学，对外经营没有太大必要，在这种观念下更不会去招聘专业人员进行营销运作。所以很多高校的体育场馆管理者都是校内一些上了年纪的老员工，这类人态度保守，缺乏专业的管理知识和相关的管理经验，导致管理观念落后成为情服务营销视角下的理之中的普遍状况。国内的高校体育场经营运作还处于探索期，运作体系尚不健全，管理者缺乏专业的管理知识和营销策略作指导，只顾追求短期内的利益，那么势必会把"营销"变成"促销",影响体育场馆的长期运作。

1.2 营销人才的稀缺

导致老员工成为高校体育场馆管理员的重要原因之一便是体育场馆营销人才的稀缺。现代经济市场是在知识经济的背景下运作的，管理人员作为高校体育场馆运营的运作主体，人才的稀缺导致了上层管理者缺乏相关理论知识，营销体制僵化，对于市场规律和市场需求没有正确清晰的认识，成为制约高校体育场馆市场化和社会化的重要因素。专业管理人才的参与，是提高高校体育场馆营销效率的重要手段，人才缺失就意味着高校体育场馆营销方式上存在不稳定的因素，这对于高校体育场馆发展是极为不利的。

1.3 相应开发不足

体育场馆的市场营销核心应在于它是一个能为消费者提供健身服务和休闲娱乐功能的场所。体育市场与其他市场不同，体育产品除了自身作为商品外还能够作为体育服务推销的媒介正是体育产品的重要特点之一。然而现在大多数的高校体育场馆营销重点放在了场馆建设，器材设备使用以及广告，冠名等衍生品方面，忽视了对体育服务的营销，没有真正开发出应作为营销核心的相关服务产品。部分体育场馆即使推行了会员制服务，但也只是流于形式表面，并没有系统完善的开发推广。

2 高校体育场馆服务营销策略改善建议

2.1 更新管理观念

随着"全民健身"观念的深入，高校体育场馆有偿开放也成为了一种风气，从经济学角度讲，这属于服务型行业。服务型行业要紧跟大众需求才能够求得更好发展，因此，及时更新管理观念非常重要。体育场馆的管理者不能只是本校的体育老师或是老职工，而是要招聘专业学习过市场经济和体育经济理论知识的，对于体育服务营销规则和运作方式有充分了解的管理人员。研究市场经济与体育经营之间的关系，对于市场需求进行充分分析，建立起一支精通市场运作和体育场馆营销的专业队伍。

2.2 人才资源吸收与利用

这里的人才资源不仅仅是指管理者更是指在体育场馆服务营销中所有与消费者有接触的工作人员。优秀的管理者能够从总体上把握住发展方向，而优秀的服务人员则会让总体的发展运行更为顺利。

所以在进行外部营销推广之前需要先进行内部的营销，即有针对性有效率性地对与顾客接触的职员和辅助服务人员进行培训。同时建立激励和考核机制，存进工作人员间的通力合作，打造高素质服务团队，为顾客提供更加周到优质的服务2.3 开发产品，树立品牌。

产品的开发不足是对高校体育场管资源的浪费。高校体育场馆的存在不仅是能够提供教学场地，还能够面向社会提供汇演活动和体育运动场所，面向公众提供健身休闲场所，以及面向企业提供会展和大型综合活动场地。高校体育场馆的开发过程不能够忘记"服务营销"四个字，合理开发项目，结合场馆自身优势开发产品，打造自身品牌，使高校体育场馆的经营处于良性循环状态。对于会员制服务要重点开发并加以积极推广，会员所享受的服务待遇及优惠要有明确规定，以增加消费者黏性，吸引更多关注。

3 结束语

高校体育馆营销运作是一个市场化的实践过程，服务既是产品也是营销手段，它的特殊性注定了它会贯穿于整个体育场馆营销的过程。服务的发出者和接受者都是人，无论是营销观念还是营销手段都是需要管理者及相关工作人员积极思考积极学习的。如何提高高校体育场馆的资源开发，如何提高开发后的成本效益，如何打造服务优势，如何获得良性发展，这是在社会经济发展条件下，所有高校体育场馆服务营销发展所要面对的现实问题。

参考文献：

[1] 吴强 . 运用现代营销策略对高校体育场馆经营管理的分析 [J]. 浙江体育科学 ,2010,04:10-12.

[2] 柏建清 . 服务营销视角下的高校体育场馆营销策略 [J]. 体育科技文献通报 ,2010,12:105-107.

[3] 柯够红 . 营销组合在南昌市高校体育场馆社会化服务的运用研究[D]. 江西师范大学 ,2013.

第五篇：市体育局2020年建议提案办理工作总结

2020年，市体育局共承办人大代表建议1件，政协委员提案3件，内容主要集中在公共体育场地设施建设和体育文化建设方面，根据市政府办公室《关于做好人大代表建议和政协提案办理工作的通知》要求，市体育局坚持以办复率和委员满意率100%为目标，加强组织领导，完善办理机制，强化沟通协商，严格落实各项办理制度，扎实做好承办任务。

一是建立工作机构，明确办理责任分工。

市体育局历来高度重视代表委员建议提案工作，把办理答复作为转变工作作风、提升工作实绩的重要抓手，认真部署安排，建立以主要领导牵头抓、分管领导具体抓、机关业务科室承接、具体责任人办理的工作机制，对召开专题会议研究、部署、调度建议提案办理进展情况，明确办理标准和时限要求。及时听取并研究办理过程中出现的困难和问题，进一步保障了建议提案办理效率和办理质量。

二是严格办理程序，确保办理质量效率。

一是及时接收提案，细化责任分工。严格执行《关于做好人大代表建议和政协提案办理工作的通知》要求，按照工作职责，第一时间接收交办建议提案，并及时上报分管和具体承办人员信息。制定《临沂市体育局办理人大代表建议、政协委员提案分工表》，根据承办建议提案所涉及的内容，确定责任领导、责任人、办理时限、质量标准，定期对办理情况进行汇总，实行跟踪问效。二是严格执行办理期限要求。明确各责任科室、具体承办人在办理过程中严格按照办理期限要求，按期办理完毕。对于不能按期办理完毕的及时提交延期申请，确保建议提案办理工作能够及时、快速、高质量办复。三是严格答复质量。将严格答复质量纳入办理全过程，做到答复诚恳、内容具体、逻辑通畅。在办理过程中，及时和人大代表政协委员保持互动，随时告知办理进展情况，办理完毕后第一时间告知办复结果，寄送纸质答复材料，并同步寄送市人大常委会代工委和市政协提案委，确保答复有始有终。四是严格线上办理程序。在寄送纸质答复意见同时，按照要求将答复情况、办理结果清单、提案质量评议等上传政协网络系统，将答复意见及时上传建议办理网络填系统，保障了线上线下建议提案答复工作的同步进行。

三是加强调研沟通，推动办理科学高效。

市体育局将建议提案办理作为结合我市体育工作实际，充分吸收代表意见、解决热点问题、改进工作方式方法的重要手段。组织力量对建议提案进行了认真分析和梳理，有针对性地进行调研准备，使建议提案的办理更加科学合理。针对代表委员提出的建议，积极与规划等部门对接联系，研究谈论，进一步明确落实办理思路和措施。同时，强化与代表委员沟通交流，听取意见，确保了承办工作按质、按量、按时限要求完成。

通过以上努力，2020年市体育局承办的建议提案答复工作均已完成，并有效提升了我市的体育工作。下一步，市体育局将以建议提案办复为工作契机和抓手，自觉对标对标，完善工作机制，加强后续跟踪，力求办理工作出特色、出水平、出成效，积极推动“健康临沂体育强市”建设。