九年级道德与法治

第一篇：2019九年级道德与法治

2019年秋部编九年级道德与法治上册教案

第一单元　富强与创新

第一课　踏上强国之路

第1课时　坚持改革开放

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

能力目标

能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

情感、态度与价值观目标

充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和支持者

【重点难点】

教学重点：改革开放的意义。

教学难点：改革开放的必要性。

2　教学过程

一、导入新课

参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化?

想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化?(学生从不同的角度阐述)

教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：改革开放促发展

(一)改革开放的缘起

“大包干”塑像

1.材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

2.想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择?

总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。

(二)改革开放的重要意义

1.材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。

2.思考：“上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。”谈谈你对这句话的理解。

3.学生分组讨论教材第4页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。

4.师生共同总结：(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

目标导学二：中国腾飞谱新篇

(一)中国腾飞的表现

1.图片链接。

2.思考问题：这些图片体现了什么?

提示：这体现了中国的腾飞。

3.教师总结：中国腾飞的表现：(1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

(2)我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

(二)中国腾飞证明的道理

1.阅读教材第6-8页内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理?

2.师生共同总结：(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

3.实践作业：请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。

3　板书设计

坚持改革开放改革开放促发展改革开放的缘起

改革开放的重要意义

中国腾飞谱新篇中国腾飞的表现

中国腾飞证明的道理

4　教学反思

本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。

第2课时　走向共同富裕

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享发展成果的措施和意义

能力目标

能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富

情感、态度与价值观目标

关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦

【重点难点】

教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。

教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。

2　教学过程

一、导入新课

总书记在党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。具体说来，就是要到2035年基本实现社会主义现代化时，全体人民共同富裕迈出坚实步伐，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国时，全体人民共同富裕基本实现。

想一想：对走向共同富裕，你有哪些认识?

教师总结：走向共同富裕，需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课就让我们来探讨这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：改革进行时

(一)全面深化改革的原因

1.进入新时期需要适应新变化

活动一：发展变化大家谈

活动：阅读教材第9页“运用你的经验”材料，进行角色扮演，结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。

提示：学生结合自己的实际发表意见。

师生共同总结：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。

2.经济发展进入新常态

活动二：绿色时代靠什么

活动：阅读教材第10页“探究与分享”。分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式?

教师讲述：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

知识拓展：新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去40年高速增长期不同的新阶段。

3.发展不平衡不协调等现实挑战

活动三：农村发展变化大

活动：阅读教材第10-11页“探究与分享”。由四个同学分别扮演村党支部书记小孟、村民张大娘、村民老李和初中生小莉，进行对话。畅谈农村巨变，同时要看到发展不平衡不协调等现实挑战。

提示：农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等方面来说;新的机遇可从社会稳定、文化素质等方面回答;发展不平衡不协调等现实挑战结合身边的例子来谈。

师生共同总结：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。

(二)对待改革的态度

自习课本梳理出对待改革的态度：

(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时，没有完成时。(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。

相关链接：改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

目标导学二：共享发展成果

1.共享发展成果的原因

活动四：我看“共享发展”

总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。

阅读材料，结合教材知识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设的成就”的正确性。

师生总结：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

2.共享发展成果的措施

活动五：实现“共享发展”

活动：结合教材第12页“探究与分享”，谈谈如何实现这些目标。

归纳总结：(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。(2)为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。明白了我们要齐心协力，辛勤劳动，共同创造美好的生活。

3　板书设计

走向共同富裕改革进行时全面深化改革的原因进入新时期需要适应新变化

经济发展进入新常态

发展不平衡不协调等现实挑战

对待改革的态度改革开放是当代中国最鲜明的特色

改革只有进行时，没有完成时

不断弘扬改革精神

共享发展成果共享发展成果的原因

共享发展成果的措施

4　教学反思

本节内容有一定的难度，不易于理解。上好本课要利用好教材上的材料，同时也要结合学生较为熟悉的、身边的鲜活事例，帮助学生理解教材知识。利用好小组合作学习，围绕重点问题展开讨论，畅所欲言，利用小组的力量解决问题，提高认识，完成学习任务。

第二课　创新驱动发展

第1课时　创新改变生活

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

全面认识创新的重要性;理解实施创新驱动发展战略的现实意义

能力目标

通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展

情感、态度与价值观目标

体会创新改变我们的生活;增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中

【重点难点】

教学重点：创新的重要性。

教学难点：全面认识创新。

2　教学过程

一、导入新课

回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。

想一想：“智慧家庭”的出现说明了什么道理?

教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：感受创新

(一)创新来源于生活

1.材料呈现：2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器;雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理控制灯的照明;人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域灭杀……让人印象深刻。

2.想一想：这些创新项目来源于哪里?

3.教师总结：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

(二)创新无处不在

1.活动：阅读教材第15页“探究与分享”。

2.思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。

3.教师讲述：(1)创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

(三)互联网改变世界

1.阅读教材第16页“探究与分享”，结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。

2.教师总结：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。

3.辩论赛：分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。

4.教师归纳：创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

目标导学二：创新引擎

(一)呼唤创新

1.阅读教材第17页“探究与分享”。

2.思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴……将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话?

3.教师讲解：(1)回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(2)时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

(二)创新发展

1.材料呈现：2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%;全社会R&D支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。

2.思考：我国为什么要大力提升科技创新能力?

3.共同总结：创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

(三)改革创新

1.阅读教材第18-19页“探究与分享”。

2.思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示?

3.师生共同总结：(1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。

4.阅读教材第19页“拓展空间”。

5.围绕以下辩题，在班级举行辩论会。

正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。

反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。

提示：反方辩题是正确的。

6.作业布置：了解三次产业革命对人类的贡献。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。

3　板书设计

创新改变生活感受创新生活处处有创新

创新是一种生活方式

创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感

生活的各个领域都需要创新，也都可以创新

创新让生活更美好

创新引擎创新是推动人类社会向前发展的重要力量

时代发展呼唤创新

创新发展是中华民族复兴的国运所系

改革创新推动中国走向富强

中国正走在强国富民的创新路上

4　教学反思

本节课主要是围绕创新展开，感受创新和创新引擎，重点是创新的重要意义。对创新的感受容易接受，结合学生身边的实际容易理解，学习创新的重要性，最好要选择学生比较熟悉的典型例子，如创新驱动发展战略，深圳的巨大变化，同时也要结合我国的具体国情来学习。本节课有两个辩论，要注意有所区别，不要用一样的方式进行。

第2课时　创新永无止境

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

知道建设创新型国家的原因和做法;充分认识教育的重要性;全面认识万众创新

能力目标

通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力

情感、态度与价值观目标

能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中

【重点难点】

教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。

教学难点：万众创新，弘扬创新精神。

2　教学过程

一、导入新课

“人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。”(陆奇)从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能音箱;从机器翻译到智能教育;从刷脸支付到无人驾驶;从可穿戴设备到智能医疗……人工智能已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力。

思考：这告诉我们什么道理?

教师总结：创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：创新强国

(一)中国科技创新之路任重道远

1.思考：认真观察表格，你有什么发现?

时间

科技成就

地位

2016年

8月16日

“墨子号”发射升空

世界首颗量子科学实验卫星

2017年

5月5日

C919大飞机成功首飞

世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一

2017年

5月18日

“可燃冰”试采成功

全球首例

2.师生总结：(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

(二)建设创新型国家

1.材料呈现：中共中央、国务院2018年1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强总理强调，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。

2.思考：怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设”?

3.师生总结：(1)建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(2)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。(3)建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

(三)教育的重要性和教育事业的巨大发展

1.材料呈现：在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在;人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足;目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。”

2.思考：(1)我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就?(2)为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题?

3.教师讲述：(1)教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。(2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

目标导学二：万众创新

(一)大众创业、万众创新的理念深入人心

1.指导学生阅读教材第25页“相关链接”，结合三个关键词谈谈自己的认识。

2.总结：当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值;创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

(二)企业是社会创新的重要力量

1.材料呈现：李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为技术创新的主体。千千万万企业成为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。

2.思考：你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做?

3.师生共同总结：企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。

(三)时代需要弘扬创新精神

1.阅读教材第26-27页“探究与分享”。

2.思考：(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量?(2)有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点?说说你的理由。

3.提示：(1)创新。(2)同意。理由符合实际即可。

4.共同总结：时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

(四)保护知识产权

1.材料呈现：2018年1月24日，湖南省长沙市发布《关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施》，明确要依法加大对知识产权侵权行为的惩治力度，切实维护创新主体合法权益，让创新者吃下“定心丸”。

2.思考：《关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施》的发布给我们什么启示?

3.教师总结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

(五)创新的目的

1.诗歌欣赏：如果没有中国古代的四大发明/人类的文明进步将会推迟多少年/如果没有欧洲的工业革命/人类的生活方式还会停留在几百年前/如果没有电的使用/世界的夜晚还会是漆黑一片……

2.思考：诗歌告诉我们什么道理?

3.共同总结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。

4.作业布置：搜集我国近期的创新成就。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就，全面认识了万众创新，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。

3　板书设计

创新永无止境创新强国中国科技创新之路任重道远

落实科教兴国战略

建设创新型国家的措施

万众创新大众创业、万众创新的理念深入人心

企业是社会创新的重要力量

时代需要弘扬创新精神

保护知识产权

创新的目的

4　教学反思

本节课知识点较多，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路，中国科技创新之路任重道远，必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;学习万众创新要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。

第二单元　民主与法治

第三课　追求民主价值

第1课时　生活在民主国家

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

了解我国民主发展历程;知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主;了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度

能力目标

自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主

情感、态度与价值观目标

了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感

【重点难点】

教学重点：社会主义民主。

教学难点：社会主义民主的本质。

2　教学过程

一、导入新课

贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员掌管。村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可以将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入财报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。

想一想：“史上最牛公章”体现出了村民什么思想?(学生从不同的角度阐述)

教师总结：民主思想。这枚公章与其他财务审核公章不同的是，多了“民主”二字。它的出现应该是当地村民民主意识萌生和发展的产物。这节课我们来一起探讨民主。

二、新课讲授

目标导学一：民主的足音

(一)对民主的看法

1.活动：小记者采访

选一名同学担任小记者，采访同学们对民主的看法，对同学们的观点进行分类整理。

2.学生表达自己的看法。

3.师生共同总结：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

(二)仁人志士对民主的追求

1.阅读教材第31页“探究与分享”。

2.思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的?

3.教师讲解：(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。(2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。

(三)中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索

1.指导学生研读教材第31-33页内容，理清中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索的脉络并进行总结。

2.教师总结：(1)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。(2)1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。(3)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。社会主义是一个不断发展和完善的过程。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。(4)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

目标导学二：新型的民主

(一)我国社会主义民主是新型的民主

1.阅读教材第33页“探究与分享”。

2.思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?

提示：结合新型民主的特点来回答。

3.教师讲解：(1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(二)我国社会主义民主的重要形式

1.材料呈现：近年来，广场舞可谓是“星星之火可以燎原”，火遍大江南北。不过随着广场舞群体的壮大，问题也日渐凸显，噪音扰民、争占场地、非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社会舆论热点，许多居民深受噪音困扰。

2.问题：你认为广场舞扰民问题应如何解决?

3.总结：通过协商解决。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既要发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

(三)我国社会主义民主制度

1.阅读教材第35-36页“探究与分享”。

2.思考：村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主?我国还有哪些民主制度?

3.师生共同总结：(1)在我国，人民享有越来越广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。(2)人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们了解了民主的足音，认识了新型的民主。知道了中国共产党在社会主义民主的探索中作出了巨大的贡献，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

3　板书设计

生活在民主国家民主的足音民主的本义

中国共产党领导人民对社会主义民主的不懈探索

新型的民主我国社会主义民主的特点

我国社会主义民主的重要形式

我国社会主义民主制度

4　教学反思

本节课内容多，较为抽象，不容易理解。学习民主的足音要结合具体案例，按照时间的顺序来学习，有利于对民主的发展有全景式的把握;对于新型的民主，可从三个方面来学习，即新型民主的特点、新型民主的形式、新型民主制度，三个部分都要选取恰当的典型例子来帮助学生理解，提高认识。

第2课时　参与民主生活

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

知道行使民主权利的意义和做法;知道增强民主意识的意义和做法

能力目标

通过参与民主生活，增强分析判断能力;能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平

情感、态度与价值观目标

自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识;增加热爱社会主义民主的情感;逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度

【重点难点】

教学重点：行使民主权利。

教学难点：增强民主意识。

2　教学过程

一、导入新课

某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。

想一想：小明同学的观点正确吗?为什么?(学生从不同的角度阐述)

教师总结：小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人，我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。

二、新课讲授

目标导学一：行使民主权利

(一)行使民主权利的意义

1.浏览一组图片。

有序投票　　　　　参加职工代表大会

政协委员调研　　　　　　　依法信访

2.思考：图片反映了什么?有什么意义?

3.教师总结：(1)公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。(2)公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

(二)行使民主权利

1.材料呈现：2018年2月23日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定，为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7：10后不同时间推迟到全省统一早8：00，高中生由目前早6：30后不同时间推迟到全省统一早7：30。调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。

2.思考：参与民主决策是行使民主权利吗?你还知道哪些行使民主权利的做法?

提示：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，参与民主决策是在行使民主权利。

3.师生共同总结：(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

目标导学二：增强民主意识

(一)增强民主意识的意义

1.材料呈现：近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。2018年2月11日，北京西单大悦城持械伤人事件发生后，网民赵某某(男，汉族，33岁，山东滕州人)为吸引网民注意力，利用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。赵某某对其涉嫌犯罪的事实供认不讳。目前，赵某某已被公安机关依法采取刑事强制措施。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息应遵守法律法规，对编造、故意传播虚假恐怖信息，或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，严重扰乱社会秩序的行为，公安机关将依法严惩。

2.思考：增强民主意识有什么意义?

3.教师讲解：(1)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(2)我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。(3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

(二)增强民主意识的做法

1.问题提出：现在国家大力弘扬社会主义核心价值观，作为主要内容之一的民主，我们在日常生活中应该怎么看待，怎样自觉培育民主素养呢?

2.讨论：学生分组讨论，一起解决问题。

3.问题解决：(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

4.作业布置：搜集总结增强民主意识的具体做法。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和做法，对民主权利有了更多的认识，了解了如何行使民主权利，特别是行使好自己的监督权。一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。所以要自觉增强民主意识。增强社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高公民依法参与民主生活的水平。

3　板书设计

参与民主生活行使民主权利行使民主权利的意义

行使民主权利的做法

增强民主意识增强民主意识的意义

增强民主意识的做法

4　教学反思

本节课内容有条理，脉络清晰，主要学习了两个问题，一个是行使民主权利的意义和做法，一个是增强民主意识的意义和做法，其中行使民主权利的做法是本课的重点，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。增强民主意识的知识有一定学习难度，教学中要多联系我国的国情。

第四课　建设法治中国

第1课时　夯实法治基石

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

认识良法，理解法治的重要意义;知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路

能力目标

梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力;总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力

情感、态度与价值观目标

了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识;自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

【重点难点】

教学重点：法治的意义。

教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

2　教学过程

一、导入新课

交通井然有序　　　行政服务中心一站式服务

食品安全监督　　　　　　法庭审判

看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由?

教师总结：法治。这一节课就让我们来探讨法治的话题。

二、新课讲授

目标导学一：选择法治道路

(一)法治的意义

1.材料呈现：违法建筑“建快拆慢”“建易拆难”是长期困扰基层执法的突出问题，特别是在行政强制法等法律对执法程序要求越来越高的情况下，这一问题更是成为制约违法建筑治理的“瓶颈”。《浙江省违法建筑处置规定》建立了以自行拆除为基础、申请拆除(助拆)为辅助、强制拆除为保障的拆违机制，特别是用好、用足城乡规划法等上位法的规定，明确了执法机关制止当事人违法建设行为的强制措施(即查即拆)和违法建筑拆除的代履行，建立了快速处置机制，大大增强了依法拆违的操作性，有效解决了实践中为了提高执法效率“用违法手段拆违法建筑”的问题，树立了以法治思维和法治方式解决社会管理难题的样板。

2.问题：你对“以法治思维和法治方式解决社会管理难题”是怎么理解的?

3.师生共同总结：(1)法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行良法之治。(3)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。(4)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

(二)良法

1.材料呈现：中国裁判文书网刊登过这样一起案例：女儿尚在娘胎中，父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保险金后，却并未给女儿留存。几年后，女儿一纸诉状将母亲等人告上法庭。民法总则第十七条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力自始不存在。

2.思考：可见民法总则是一部良法，对良法你是怎么看的?

3.教师讲解：法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

(三)选择法治道路的原因

1.阅读教材第46页“阅读感悟”，比较人治和法治的不同及其优劣。

2.总结原因：1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。

目标导学二：描绘法治蓝图

(一)改革开放后的法治进程

学生自主阅读教材第48页“相关链接”，了解改革开放以来的法治进程。

(二)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路

1.材料呈现：中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定，有利于体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，有利于体现党的主张与人民意志有机统一，有利于推动宪法与时俱进、完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和力量，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的意义。党中央提出的总体要求和遵循原则，确保了宪法修改的正确政治方向，确保了宪法修改反映人民意志、得到人民拥护，确保了我国宪法的连续性、稳定性、权威性。各级党组织要坚决拥护党中央修改宪法建议，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路和中国特色社会主义法治道路，实现以良法促进发展、引领善治。

2.思考：如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路?

提示：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。

3.教师总结：(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)道路决定命运，道路引领未来。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

4.作业布置：搜集整理我国改革开放后法治的历程。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了法治的意义，特别是良法的重要意义。通过对人治和法治的比较，明白了走法治道路的原因;通过了解我国的法治进程，理解了为什么要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，以及要处理好党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系。

3　板书设计

夯实法治基石选择法治道路法治的意义

什么是良法

选择法治道路的原因

描绘法治蓝图改革开放以来的法治进程

坚定不移地走中国特色社会主义法治道路

4　教学反思

本节课学习了两方面的问题，一是选择法治道路，从法治的意义、认识良法、选择法治的原因三个方面进行了学习，认识到了法治道路是正确的选择;二是描绘法治蓝图，从回顾改革开放以来的法治历程中发现，法治一直在路上，我们也将继续坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，走向更加美好的未来。

第2课时　凝聚法治共识

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求

能力目标

学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式;凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务

情感、态度与价值观目标

增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神;培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识;树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念

【重点难点】

教学重点：政府依法行政。

教学难点：厉行法治。

2　教学过程

一、导入新课

“政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务，实行办理结果包邮服务，实现群众到政府办事“最多跑一次”。

想一想：实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理?(学生从不同的角度阐述)

教师总结：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。

二、新课讲授

目标导学一：法治政府

(一)政府的作用

1.材料呈现：随着我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的时空距离，高铁城际公交化、出行千里一日还成为现实，令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网+”现代科技手段，不断创新服务，先后推出了12306网站、手机AAP、自动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务。2018年春运40天，铁路部门预计发送旅客3.9亿人次。

2.思考：我国政府大力发展高铁，大大方便了人们的出行，这说明了什么道理?

3.教师总结：在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理;另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

(二)政府依法行政

1.材料呈现：习近平同志所作的党的十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务，按照“深化依法治国实践”的新要求，对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府的新征程。

2.思考：为什么要“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”?

提示：“法治政府基本建成”是全面建成小康社会的一项重要目标，作出重要部署就是在努力建设法治政府。

3.共同总结：(1)法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(2)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。(3)建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

目标导学二：厉行法治

(一)厉行法治，是对全体社会成员的共同要求

1.材料呈现：十九大报告指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

2.思考：你认为应如何厉行法治?

提示：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

3.师生共同总结：(1)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。(2)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样。带动其他公民，共同守法。(3)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

(二)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

1.辩论：甲：在国家和社会治理上法律发挥的作用大。

乙：在国家和社会治理上道德发挥的作用大。

分成两个小组，围绕辩题搜集材料进行辩论。

2.总结：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

(三)建设法治中国任重道远

1.材料呈现：2018年春节前，《关于集中打击整治农村赌博违法犯罪的通知》印发，要求各地各有关部门在春节前后集中打击整治农村赌博违法犯罪，将操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力作为重点打击对象。同时，多个地区针对春节赌博违法犯罪的专项打击行动也已经展开。

2.思考：某些地区赌风尤甚说明了什么?

3.总结：法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，行则将至，让我们为实现法治理想而努力奋斗!

4.作业布置：访问周围的人，收集他人对于守法的看法，汇总起来看看能说明什么问题。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了政府的作用、政府如何依法行政和厉行法治的内容。知道了政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。增强了对政府的了解，对依法行政有了更多的理解;也知道了厉行法治是对全体社会成员的共同要求;对公民守法的认识更深刻了;明白了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用;也知道了建设法治中国任重道远。

3　板书设计

凝聚法治共识法治政府政府的作用

政府依法行政

厉行法治厉行法治是对全体社会成员的共同要求

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

建设法治中国任重道远

4　教学反思

本节课内容较为抽象，有一定难度，主要学习了两个问题，一个是法治政府，学习政府的作用和政府依法行政的道理;一个是厉行法治，学习厉行法治的做法，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用和建设法治中国任重道远。其中政府依法行政是本课的重点，要结合政府采取的创新服务方法帮助学生提高认识。

第三单元 文明与家园

第五课　守望精神家园

第1课时　延续文化血脉

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

知道中华文化的产生、内容和意义;知道弘扬中华传统美德的重要性;知道如何弘扬中华文化和中华传统美德

能力目标

通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量;列举中华文化的内容;训练观察、思考、分析、综合的能力

情感、态度与价值观目标

感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感;培养热爱中华文化和中华传统美德的情感;增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感

【重点难点】

教学重点：弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。

教学难点：中华文化的意义。

2　教学过程

一、导入新课

近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。

想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么?

教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。

二、新课讲授

目标导学一：中华文化根

(一)中华文化的形成

1.材料呈现：中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。

2.思考：中华文化是怎样形成的?

3.教师总结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

(二)中华文化的内容

1.指导学生看教材第60页“相关链接”材料。

2.总结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。

(三)中华文化的意义

1.阅读教材第61页“探究与分享”，思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系。

2.共同总结：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(四)中华文化的发扬

1.阅读教材第62页“探究与分享”。

2.思考：(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象?(2)日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇?我们肩负着怎样的文化使命?

3.共同总结：(1)中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。(2)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。增强文化自信，既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护;又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展;还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

目标导学二：美德万年长

(一)中华传统美德的重要性

1.阅读教材第64-65页“探究与分享”。

2.问题：(1)扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题?(2)青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的中国好人吗?分享他们的故事，共同感受中华传统美德的力量。

3.共同总结：(1)中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义中国的精神力量。(2)中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的道德规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。(3)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千年中华文明精华所在。

(二)弘扬中华传统美德

1.问题提出：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。“家风好家道和，家风是一个家庭精神面貌的潜在气质，也是家庭兴衰的隐性因子。”传文明家风，做美德少年是对青少年的希望，许多地方正在评选美德少年，对此你有什么看法?

2.问题讨论：学生分组讨论，一起解决问题。

3.问题解决：美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。

4.作业布置：选择教材65-66页“拓展空间”中推荐的作品，认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界，与同学交流读后体会。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化;知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德;对中华文化和中华传统美德有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。

3　板书设计

延续文化血脉中华文化根中华文化的形成

中华文化的内容

中华文化的意义

中华文化的发扬

美德万年长中华传统美德的重要性

弘扬中华传统美德

4　教学反思

本节课内容繁杂，较为抽象，不容易理解，主要学习了两个问题，一个是中华文化根，全方位地了解了中华文化，重点是认识中华文化的重要意义，要结合史实和现实来理解，选择一些典型材料让学生感受中华文化的魅力，从而理解中华文化的重要意义;一个是美德万年长，是对中华传统美德的认识，可结合学生较为熟悉的人物来学习。

第2课时　凝聚价值追求

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用;了解构筑中国价值的意义

能力目标

用实际行动弘扬民族精神;培育和践行社会主义核心价值观

情感、态度与价值观目标

体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用;认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量;感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求

【重点难点】

教学重点：中华民族精神的意义;社会主义核心价值观的内涵。

教学难点：传承和弘扬民族精神。

2　教学过程

一、导入新课

2018年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国家最高科学技术奖。王泽山院士是我国著名火炸药学家，被称为“火炸药大王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源化治理军民融合道路的开拓者，更为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献。

思考：“王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献”说明了什么?

教师总结：以实际行动弘扬民族精神。

二、新课讲授

目标导学一：高扬民族精神

(一)民族精神是民族的“魂魄”

1.话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们什么道理?

2.共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

(二)民族精神的内涵

1.阅读教材第67页“探究与分享”。

请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语名言、人物典故等)填入下图。

2.师生共同总结：(1)在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)爱国主义是中华民族精神的核心。

(三)中华民族精神具有与时俱进的品格

1.阅读教材第68页“探究与分享”。

2.问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值?

3.教师讲解：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。

(四)民族精神的意义

1.阅读教材第69页“探究与分享”。

2.问题：(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动?(2)如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗?

3.师生共同总结：精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

(五)传承和弘扬民族精神

1.问题：如何传承和弘扬民族精神?

2.教师总结：(1)传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继;表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

目标导学二：构筑中国价值

(一)社会主义核心价值观的内涵

1.阅读教材第70页“阅读感悟”。

2.思考：什么是社会主义核心价值观?

3.共同总结：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

(二)社会主义核心价值观的意义

1.话题讨论：“双百”人物的精神品质为什么能打动我们?

2.教师总结：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。

(三)践行和培育社会主义核心价值观

1.问题：青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观?

2.共同总结：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。

3　板书设计

凝聚价值追求高扬民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的内涵

中华民族精神具有与时俱进的品格

民族精神的意义、传承和弘扬民族精神

构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义

培育和践行社会主义核心价值观

4　教学反思

本节课内容理论性较强，爱国主义又是一个很大的课题，如果只由教师讲解会显得很枯燥，要注重理论联系实际原则。充分利用多种教学方法，联系当前时政热点，联系学生的生活和学习实际，从问题出发，以学生活动为主体，以任务为主线，以教师为主导，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，达到理解和应用的目的。

第六课 建设美丽中国

正视发展挑战

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题

能力目标

收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境

情感、态度与价值观目标

体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念

【重点难点】

教学重点：资源环境的严峻形势。

教学难点：人口问题的本质。

2　教学过程

一、导入新课

近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。

思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示?

教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。

这节课我们就一起来探讨环保问题。

二、新课讲授

目标导学一：发展中的人口问题

(一)我国人口的基本特点

1.阅读教材第75-76页“探究与分享”。

2.问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何?对我国经济社会有何影响?

3.教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。

(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题

1.材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。

2.思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的?

3.师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。

(三)计划生育基本国策必须长期坚持

1.材料展示：为鼓励市民按政策生育，解决“生得起、生得好”的问题，湖北省襄阳市政府办下发通知，将围绕孕前、孕期、分娩到分娩后全生育过程，为符合国家生育政策的孕产妇提供七项免费基本医疗保健服务，全面实施基本生育服务免费制度。

2.问题：这样做有利于落实什么基本国策?对这一国策你有什么认识?

3.师生共同总结：(1)实行计划生育，就是要控制人口数量，提高人口素质。我国实行计划生育以来累计少生四亿多人，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。计划生育基本国策必须长期坚持。(2)生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。

目标导学二：资源环境面临危机

(一)我国的资源形势非常严峻

1.材料呈现：据国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，目前我国快递业的包装物主要集中在快递运单、编织袋、塑料袋、封套、包装箱(瓦楞纸箱)、胶带以及内部缓冲物(填充物)等七大类。2016年，我国快递业包装物共消耗快递运单约312.8亿枚、编织袋约32亿条、塑料袋约68亿个、封套约34亿个、包装箱约37亿个、胶带约3.3亿米……这些不可自然降解的塑料袋、胶带，排放的二氧化碳每年近3000万吨。

2.思考：材料从侧面反映了我国的资源形势，我国的资源形势是怎样的?

3.教师讲解：(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国的资源形势非常严峻。(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

(二)我国环境形势依然严峻

1.材料呈现：2018年2月27日，环境保护部宣传教育司司长、新闻发言人刘友宾在例行新闻发布会上表示，最好的环保长效机制就是坚持严格依法办事。环保督查它本身就是长效机制的具体体现，不存在放松的问题。在当日的发布会上，环境保护部大气环境管理司司长刘炳江透露，环境保护部正在抓紧研究起草蓝天保卫战的三年作战计划，明确具体时间表和路线图，以京津冀及周边、长三角等重点区域为主战场。

2.思考：环境保护部为什么抓紧研究起草蓝天保卫战的三年作战计划?

提示：我国的环境面临严峻的形势。

3.师生共同总结：(1)当前我国环境形势不容乐观。一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。大气污染、水污染、土壤污染等各类

环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。(2)我国环境质量虽在进一步改善，但形势依然严峻。环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。

4.结合教材第77页“探究与分享”，设计辩论赛。

甲：经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。

乙：经济发展能够避免造成环境破坏和资源短缺。

5.学生分成两组，准备材料，进行辩论。

提示：经济发展不是一定会造成环境破坏和资源短缺，坚持绿色发展，就可以避免资源短缺。

6.师生共同总结：(1)改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。(2)人口、资源、环境问题已经成为我国发展的瓶颈。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

7.作业布置：结合教材第80页“拓展空间”内容，制作向社区居民宣传土壤保护重要意义的手抄报一份，并互相交流。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解，知道了我国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。知道了我国资源环境面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发展的空间和后劲也会越来越小。知道了环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。明确了坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我国的必然选择。

3　板书设计

正视发展挑战发展中的人口问题我国人口现状的基本特点

人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题

计划生育基本国策必须长期坚持

资源环境面临危机我国的资源形势非常严峻

我国环境形势依然严峻

4　教学反思

本节课内容较多，理论性知识不少，主要学习了两个问题，一个是发展中的人口问题，主要学习人口现状的特点、人口问题的严峻性及计划生育的基本国策，运用对比法、数字法来学习，效果会更好;一个是资源环境面临危机，学习资源和环境两方面的严峻形势，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。提高对人口问题、资源问题和环境问题的认识，树立起正确的人口观和资源环境观。

共筑生命家园

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施;明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学发展观;走可持续发展之路

能力目标

联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行

情感、态度与价值观目标

树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

2　教学过程

一、导入新课

想一想：图片告诉了我们什么?

教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。

这节课我们就来学习有关保护地球的内容。

二、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

(一)人类面对生态危机作出的智慧选择

1.材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。

2.思考：你如何看待“停止非法填海行为”?

3.教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

(二)生态文明的重要性

1.阅读教材第82-83页“探究与分享”。

2.思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?

3.总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。

(三)建设生态文明

1.材料呈现：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。

2.问题：全面建立湖长制有什么现实意义?

提示：建设生态文明的具体措施。

3.总结：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

目标导学二：坚持绿色发展道路

(一)当代中国的发展共识

1.材料呈现：经过十多年持续治理和国家草原补奖政策的实施，如今内蒙古草原生态整体恶化趋势得到有效遏制，局部草原明显恢复。图片是羊群在内蒙古自治区呼伦贝尔市新巴尔虎右旗的草原上觅食的情景。

2.问题：图片告诉了我们什么?

3.教师讲解：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。

(二)坚持绿色发展道路

1.阅读教材第85页“探究与分享”。

2.思考：你怎么看待这件事，谈谈理由。

3.阅读教材第86-87页“探究与分享”。

4.思考：绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化?

5.问题讨论：学生分组讨论，一起解决问题。

6.总结：(1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。(2)走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。(3)大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。(4)建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。(5)这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。

7.作业布置：搜集总结培育民主素养的具体做法。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了人与自然和谐共存，生态文明的重要性及如何建设生态文明，也知道了坚持绿色发展道路已成为人们的共识，明确了走绿色发展之路的措施，通过学习提高了认识。

3　板书设计

共筑生命家园坚持人与自然和谐共生人类面对生态危机作出的智慧选择

建设生态文明就是造福人类

建设生态文明的措施

坚持绿色发展道理当代中国的发展共识

坚持走绿色发展道路的措施

4　教学反思

本节课内容较多，头绪繁杂，帮助学生理清思路较为重要。本节课主要学习了两个问题，一个是坚持人与自然和谐共生，学习了人类面对生态危机作出的智慧选择、生态文明的重要性及建设生态文明的措施，结合新颖的事例帮助学生理解;一个是坚持绿色发展道路，学习了当代中国的发展共识和坚持走绿色发展道路的措施，结合课本上的材料来理解即可。

第七课 中华一家亲

促进民族团结

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

知道我国是统一的多民族国家;理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度;了解加快民族地区发展的措施;知道维护和促进民族团结是公民的义务

能力目标

搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识

情感、态度与价值观目标

增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感

【重点难点】

教学重点：维护和促进民族团结。

教学难点：民族团结的意义。

2　教学过程

一、导入新课

思考：你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗?

教师总结：依次是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。

这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容。

二、新课讲授

目标导学一：民族大家庭

(一)我国是统一的多民族国家

1.学习领导讲话精神：习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”

2.思考：对习近平主席的话你是怎么理解的?

3.总结：(1)我国是统一的多民族国家。(2)我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

(二)处理民族关系的基本原则

1.材料呈现：对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。

2.问题：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则?

3.师生共同总结：(1)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。(2)各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

目标导学二：家和万事兴

(一)加快民族地区经济社会发展的原因

1.材料呈现：国家主席习近平在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础;边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。

2.思考：为什么要落实精准扶贫精准脱贫方略?

3.教师讲解：新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

(二)加快民族地区经济社会发展的措施

1.材料呈现：中国“一带一路”倡议推出以来，原本地处边陲的新疆一跃成为丝绸之路经济带建设的核心区。新疆迎来了高速发展期，少数民族成为新丝路建设的主力军，也同样分享“一带一路”发展释放的巨大红利。

2.问题：结合材料说说我国加快民族地区经济社会发展的措施有哪些?

3.师生共同总结：(1)长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。(2)国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。(3)国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

(三)维护和促进民族团结是公民的神圣职责

1.材料呈现：微信公众号“新疆共青团”发表的《双双清华硕士毕业的90后维吾尔族小夫妻南疆驻村、宣讲的心里话》一文爆红网络。这是维吾尔族夫妻在参加自治区开展的“访惠聚”驻村工作中，耳闻目睹援疆给基层带来的可喜变化。文中写道，祖国的强大和稳定是我们的福气，祖国一直牵挂着我们，我们要有感恩之心，要知道我们肩上的责任。传播正能量的正义之声得到成千上万陌生人的点赞。

2.问题：“我们肩上的责任”是什么?

3.师生共同总结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

4.作业布置：搜集整理加快民族地区经济发展的措施。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

3　板书设计

促进民族团结民族大家庭我国是统一的多民族国家

处理民族关系的基本原则

家和万事兴加快民族地区经济社会发展的原因

加快民族地区经济社会发展的措施

维护和促进民族团结是公民的神圣职责

4　教学反思

本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则，要注意处理民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握;一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮助学生提高认识。

维护祖国统一

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

知道反对分裂的要求;理解“一国两制”基本方针的内涵;明确完成祖国统一大业的政策

能力目标

收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策

情感、态度与价值观目标

充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性;能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感

【重点难点】

教学重点：“一国两制”。

教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。

2　教学过程

一、导入新课

阅读教材第97-98页“运用你的经验”。重温左宗棠收复新疆的历史故事。

想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示?

教师总结：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。

二、新课讲授

目标导学一：反对分裂

(一)反对分裂的要求

1.材料呈现：总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去!

2.问题：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。”反对分裂的要求有哪些?

3.教师总结：(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。(3)反对分裂，就要维护国家安全。

(二)维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任

1.阅读教材第98页“探究与分享”。

2.问题：(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质?(2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗?请说明理由。

3.师生共同总结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

目标导学二：“一国两制”

(一)“一国两制”的内涵

1.课前讨论：对“一国两制”的认识。

2.教师讲解：“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

(二)“一国两制”实践取得举世公认的成功

1.(1)看图片。

问题：香港、澳门的顺利回归说明了什么?

(2)阅读教材第101页“探究与分享”。

问题：香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空?

2.学生分组讨论，一起解决问题。

3.师生共同解决：(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。(2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

(三)实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在

1.材料呈现：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。我们将推动两岸同胞共同弘扬中华文化，促进心灵契合。

2.问题：怎样对待台湾问题呢?

3.师生共同总结：(1)解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(4)“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

4.作业布置：探讨实现祖国统一的方法。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任;知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。

3　板书设计

维护祖国统一反对分裂反对分裂的要求

维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任

“一国两制”“一国两制”的内涵

“一国两制”实践取得举世公认的成功

实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在

4　教学反思

本节课主要学习了两个方面的问题，一个是反对分裂，学习了反对分裂的要求和维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任;一个是“一国两制”，学习了“一国两制”的含义，香港、澳门对“一国两制”的成功实践和解决台湾问题的方针。两个问题都较为抽象，不容易理解，要注意引导学生积极探讨，理清思路，做到当堂掌握。

第八课 中国人 中国梦

我们的梦想

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

理解全面小康包含的内容;全面把握民族复兴梦;知道新时代、新征程的内涵

能力目标

培养学生辩证思维全面分析问题的能力;通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力

情感、态度与价值观目标

增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感;明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标;为我国进入社会主义新时代感到自豪;树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命

【重点难点】

教学重点：民族复兴梦。

教学难点：新时代、新征程。

2　教学过程

一、导入新课

由中国音乐家协会主办的“中国当代歌曲创作精品工程——《听见中国听见你》2017年度优秀歌曲推选活动”入选的20首精品歌曲之一精准扶贫主题歌曲《山杏花开的时候》描绘了老百姓看到扶贫干部在山杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。“山杏花”这一形象为人们描绘出一幅春光无限、丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的热切向往。

思考：歌曲《山杏花开的时候》反映了人们的什么心声?

教师总结：反映了对美好生活的向往，过幸福生活的社会梦想。

二、新课讲授

目标导学一：民族复兴梦

(一)中国梦的追求

1.材料呈现：全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队的情况。“十三五”时期，必须横下一条心，加大力度、加快速度、加紧进度，齐心协力打赢脱贫攻坚战，确保到2020年现行标准下7000多万贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽。脱贫攻坚一定要抓住精准，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，找对“穷根”，明确靶向。

年份

农村居民人均纯收入

城镇居民人均收入

1978年

134元

343元

2016年

9598元

38656元

2.问题：根据上述材料，谈谈你的看法。

提示：我国现在的小康存在不平衡现象。

3.教师总结：(1)千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。(2)新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。百年梦想插上了腾飞翅膀。(3)在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会;到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

(二)中国梦的内涵

1.阅读教材第106-107页“探究与分享”。

2.问题：你同意这些说法吗?你是如何理解中国梦的?

3.共同总结：(1)不同意。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(2)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。

目标导学二：新时代　新征程

(一)中国特色社会主义进入了新时代

1.阅读教材第108页“探究与分享”。

2.问题：参观成就展，你最大的感受是什么?请写下你的留言。

3.教师讲解：(1)改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。(2)经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

(二)新时代的丰富内涵

1.看图片。

2.思考：结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。

3.师生共同总结：(1)中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

(三)“两个一百年”的奋斗目标

1.提出问题：“两个一百年”的奋斗目标指的是什么?

2.教师总结：按照“两个一百年”的奋斗目标，2020年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

3.作业布置：探讨我们怎样为实现中国梦贡献自己的一分力量。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了中华民族实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越，中国特色社会主义已经进入了新时代。进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。

3　板书设计

我们的梦想民族复兴梦中国梦的追求

中国梦的内涵

新时代　新征程中国特色社会主义进入了新时代

新时代的丰富内涵

“两个一百年”的奋斗目标

4　教学反思

本节课主要学习了两个方面的问题，一个是民族复兴梦，学习了千百年来，中华儿女对中国梦的追求和中国梦的丰富内涵，内容较为简单;一个是新时代、新征程，从中国特色社会主义进入新时代开始切入，内容较为抽象，可利用小组讨论法来理解问题。

共圆中国梦

1　教学分析

【教学目标】

知识目标

知道实现中国梦的途径;了解自信中国人的特点和自信的源泉

能力目标

努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献

情感、态度与价值观目标

增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感

【重点难点】

教学重点：实现中国梦的途径。

教学难点：我们自信的源泉。

2　教学过程

一、导入新课

袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。

想一想：袁隆平水稻亩产1000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢?说说你的梦想。

教师总结：实干才能梦想成真。

二、新课讲授

目标导学一：圆梦大舞台

(一)实现中国梦的途径

1.材料呈现：中国梦，是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

2.问题：这个梦“一定能实现”。你是怎样理解的?

3.教师总结：(1)中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。(2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。(3)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国的独特国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。(4)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。(5)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。

(二)演绎自己的美丽人生

1.问题：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”马云的话对你有什么启示?

2.学生分组讨论回答。

3.师生共同总结：当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代。

目标导学二：自信的中国人

(一)中国自信的根本所在

1.学生展示我们已有的成就与辉煌。

2.教师讲解：改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

(二)自信中国人的特点

1.阅读教材第114—115页“探究与分享”。

2.问题：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信?为什么他们会如此自信?

3.学生分组讨论，一起解决问题。

4.共同解决：(1)自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。

(三)正确认识自信

1.问题：你怎样认识自信?

2.回答：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。

(四)实干才能梦想成真

1.问题：(1)请你观察身边劳动者的双手，感受他们手的温暖和力量。(2)为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现?

2.学生分组讨论回答。

3.师生共同总结：自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。

(五)我们自信的源泉

1.问题：我们自信的源泉是什么?

2.回答：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

3.作业布置：结合实际，设计一份圆梦计划书。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了实现中国梦的途径，演绎自己的美丽人生，明白了中国梦和自己梦想的密切关系;知道了自信中国人的特点，明白了自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。对实干才能梦想成真，辛苦劳动才能开创美好生活提高了认识。

3　板书设计

共圆中国梦圆梦大舞台实现中国梦的途径

演绎自己的美丽人生

自信的中国人中国自信的根本所在

自信中国人的特点

正确认识自信

实干才能梦想成真

我们自信的源泉

4　教学反思

本节课内容现实性强，和自身联系最为密切。主要学习了两个方面的问题，一个是圆梦大舞台，学习实现中国梦的途径和演绎自己的美丽人生，学习中要注意引导学生把自己的梦想融入中国梦，在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献;一个是自信的中国人，学习中注意引导学生把自己的自信和民族自信联系起来。

第二篇：2018-2019学年九年级道德与法治上学期期末复习检测试卷3

2018-2019学年九年级道德与法治上学期期末复习检测试卷

(时间：45分钟 满分：100分)

一、单项选择题。(每小题3分，共45分) 1.我国国内经济一些体制上的问题，特别是不平衡、不协调、不可持续的问题需要认真加以解决，面临的挑战和困难不少，解决这些问题的关键依然是改革。上述材料说明改革开放( ) A.是我国社会主义建设的基本国策 B.是解决我国当前主要矛盾的根本途径 C.是我国社会主义现代化建设的中心工作

D.解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设的活力

2.改革开放以来，我国取得了巨大成就，这在很大程度上得益于我国的基本经济制度。坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度( ) ①符合社会主义的本质要求，能够实现社会的同步富裕 ②适合我国生产力的发展状况，增强了我国的综合国力 ③解放了生产力，能够实现同等富裕 ④促进了社会财富的增加，提高了我国人民的生活水平

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

3.中国经济“新常态”意味着坚持稳中求进，保持经济运行在合理区间，以提高经济发展质量和效益为中心。据此，根据下图，对我国未来五年经济发展图景预测合理的是( )

①经济实际总量减少 ②经济增长动力更为多元 ③经济发展的波动趋于平缓 ④经济增长速度连续下滑

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

4.2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席习近平向获得2017国家最高科学技术奖的王泽山院士和侯云德院士颁发奖励证书，并奖励 1 奖金500万元。这说明并启示我们( ) ①高素质的人才是一个国家最为重要的资源 ②科学技术的发展，关键在人才 ③必须把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置 ④必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5.广西南宁男子莫某光为找乐子，网购配件组装改良出三把气枪打老鼠。日前，南宁检方以涉嫌非法制造枪支弹药罪批捕莫某光。这一案例告诉我们( ) A.网购需谨慎，要学会拒绝不良诱惑 B.要认真学法，做知法、守法的合格公民 C.法律禁止的行为坚决不做，否则就是犯罪 D.保护生物多样性，不得伤害任何动物

6.对漫画《哪里逃》的理解正确的是( ) ①建设社会主义法治国家，公民要依法制裁腐败官员 ②网络反腐利国利民 ③公民享有对国家机关工作人员建言献策，任意批评的权利 ④民主监督是法律赋予我们每个公民的神圣权利

A.①②④ B.②③④ C.②③ D.②④

7.实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的中国梦。中华民族“雄关漫道真如铁”的昨天，铸造了伟大的中华民族精神，实现中华民族“长风破浪会有时”的明天，必须弘扬和培育民族精神。这是因为( ) ①弘扬民族精神是社会主义文化建设的中心环节 ②民族精神是推动中华民族繁荣强大的精神动力

③民族精神是提升我国综合国力的基石 ④民族精神是民族综合素质的集中体现 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④

8.下列关于人口问题、资源问题、环境问题之间关系的图示，正确的是( ) 2

9.20世纪90年代以来，面对世界人口、资源问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识，下面对可持续发展的认识正确的是( ) ①既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展 ②要求人类与自然和谐相处 ③人类应认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任 ④人类要正确认识和运用自然规律，否则必然受到大自然的惩罚

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

10.“只有绿水青山，才有金山银山”是我们从过去“只顾金山银山，忽视绿水青山”的惨痛教训中得出的认识。它告诉我们( ) ①必须坚持保护环境的基本国策 ②不能以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展 ③正确处理长远利益和眼前利益的关系 ④保护环境必然阻碍经济的发展

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

11.这些年，扬州持续打造“不淹不涝”“清水活水”和城市公园体系项目，将海绵城市的理念细分到每一个民生工程的建设中，让城市蓄得住水，并且为之所用。建设海绵城市，有利于( ) ①修复城市水生态，有效利用水资源 ②秉承绿色、创新发展理念，促进人与自然和谐发展 ③推进城市生态文明建设 ④统筹经济效益和环境效益，改善人民群众的居住质量

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

12.2018年5月1日是内蒙古自治区成立71周年。71年来，党和国家对内蒙古自治区的发展高度重视，在政策、资金、技术上大力扶持。自治区各族人民守望相助、和谐共处，取得了辉煌成就。对此，下列说法正确的是( ) ①说明内蒙古自治区已经实现全面建成小康社会的目标 ②说明我们要坚持民族区域自治制度这一基本政治制度 ③这些成就彰显了社会主义制度的巨大优越性和强大生命力 ④说明我们应始终坚持“和平统一，一国两制”的基本方针

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

13.“两岸一家亲 双城姐妹情”——2018·沪台社区文化交流演出于3月12日在上海杨浦公园举行。由台北市议员阙枚莎率领的台北市律动舞蹈推广协会同来自上海杨浦区多个街道、镇的社区艺术团队在杨浦的社区大舞台上奉献了一场精彩的交流演出。材料说明( )

3 ①两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展 ②只要反对“台独”就能实现祖国统一 ③实现祖国统一指日可待 ④实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

14.总书记在党的十九大开幕式上作了重要报告，他整理了过去五年的辉煌成就，勾勒出了中国未来的发展战略宏图，这些都为实现“中国梦”指明了方向。关于中国梦，以下说法错误的是( ) A.具体表现为国家富强，民族振兴，人民幸福 B.实现中国梦是国家的事，与我们中学生没有关系

C.实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想 D.实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量

15.现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。这句话说明( ) A.我们马上就要实现中国梦了 B.中华民族强烈的民族自信心 C.每个中国人都能做到很自信 D.中华民族是个骄傲自大的民族

二、非选择题。(共计55分) 16.(11分)材料一 2018年，习近平主席在新年贺词中强调：“我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”铿锵的话语、庄严的宣示，彰显强大的改革信念，昭示坚定的改革决心。

材料二 2018年3月20日，习近平在十三届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中强调：“我们的目标是，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。我们要以更大的力度、更实的措施全面深化改革，扩大对外开放，贯彻新发展理念，推动经济高质量发展，建设现代化经济体系，不断增强我国经济实力、科技实力、综合国力，让社会主义市场经济的活力更加充分地展示出来。”

学校拟举办“没有改革开放，就没有我们的今天;离开改革开放，也没有我们的明天”的主题活动，请你参与并完成如下任务：

(1)改革开放取得的巨大成就发挥了哪些重大作用?(回答四个方面即可，4分)

4 (2)“我们要以更大的力度、更实的措施全面深化改革、扩大对外开放”，请向同学们发表你的见解。(回答四个方面即可，4分)

(3)“逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”这体现了中国人民什么样的精神品质?(回答一条即可，3分)

17.(22分)2017年10月18日召开的中国共产党的第十九次全国代表大会上，国家主席习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。习近平主席的报告有时内涵深刻，深入浅出;有时引经据典，彰显个人魅力与智慧。以下是九年级同学收集的部分报告内容节选，请你结合所学知识进行探究。

节选一 过去五年的工作和历史性变革：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远;民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨……

(1)“必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。”说明现阶段我国的主要矛盾是什么?国家的总任务是什么?(4分)

5 节选二 坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念……

(2)为实现人与自然和谐共生，我们国家采取了哪些战略与国策?(2分)

(3)我们青少年在人与自然和谐共生中能做些什么呢?(4分)

节选三 坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路……

(4)依法治国的核心是什么?(2分)

(5)怎样坚定不移走中国特色社会主义法治道路?(4分)

6 节选四 夺取反腐败斗争压倒性胜利。当前，反腐败斗争形势依然严峻，十八大以来，中央立案审查省军级以上党员干部440人，厅局级干部8 900余人，县处级干部6.3万多人，处分基层党员干部27.8万人。反腐斗争中，依靠人民检举举报的案件占很大一部分……

(6)在反腐败斗争中，广大人民行使了哪项民主权利?行使该项权利有何意义?(6分)

18.(10分)【传统美德 薪火相传】

我们伟大的祖国历来以礼仪之邦著称于世。在悠久的历史长河中，中华民族积淀深厚的传统美德。

(1)传统美德具有怎样的优秀品质?(2分)

(2)下面历史典故中，蕴含怎样的美德?(3分) “苏武牧羊”蕴含的美德是： 。 “负荆请罪”蕴含的美德是： 。 “徙木为信”蕴含的美德是： 。 (3)说说在你或你的家庭里有哪些美德?(2分)

(4)青少年应怎样弘扬和践行中华民族的传统美德?(3分)

7 19.(12分)2017年10月31日，在党的十九大胜利闭幕一周之际，国家主席习近平带领中共中央政治局常委同志专程从北京前往上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，沿着早期共产党人的足迹，探寻我们党的精神密码。

【惊雷划空】

站在南湖红船前，总书记的讲话回荡大厅：“党的十九大擘画了党和国家事业发展的目标和任务，全党同志……为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。”

(1)“两个一百年”奋斗目标指的是什么?(4分)

【信念如磐】

“从纪念馆奠基那一刻起，我就一直想着落成后要来看一看，今天如愿以偿了，确实深受教育和鼓舞。”总书记说，“我们要结合时代特点大力弘扬‘红船精神’，让‘红船精神’永放光芒。”

(2)“红船精神”体现了怎样的民族精神?(2分)

【永远奋斗】

“只要我们团结一心、苦干实干，就一定能乘风破浪……”总书记挥动手臂，笑着说：“从小船一直划到巨轮上，驶向光辉的彼岸。”

(3)“从小船一直划到巨轮上，驶向光辉的彼岸。”处在新时代的中国应该怎么做?(6分)

参考答案

(时间：45分钟 满分：100分)

一、单项选择题。(每小题3分，共45分) 1.我国国内经济一些体制上的问题，特别是不平衡、不协调、不可持续的问题需要认真加以解决，面临的挑战和困难不少，解决这些问题的关键依然是改革。上述材料说明改革开放( D ) A.是我国社会主义建设的基本国策 B.是解决我国当前主要矛盾的根本途径 C.是我国社会主义现代化建设的中心工作

D.解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设的活力

2.改革开放以来，我国取得了巨大成就，这在很大程度上得益于我国的基本经济制度。坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度( D ) ①符合社会主义的本质要求，能够实现社会的同步富裕 ②适合我国生产力的发展状况，增强了我国的综合国力 ③解放了生产力，能够实现同等富裕 ④促进了社会财富的增加，提高了我国人民的生活水平

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

3.中国经济“新常态”意味着坚持稳中求进，保持经济运行在合理区间，以提高经济发展质量和效益为中心。据此，根据下图，对我国未来五年经济发展图景预测合理的是( A )

①经济实际总量减少 ②经济增长动力更为多元 ③经济发展的波动趋于平缓 ④经济增长速度连续下滑

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

4.2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席习近平向获得2017国家最高科学技术奖的王泽山院士和侯云德院士颁发奖励证书，并奖励奖金500万元。这说明并启示我们( D )

9 ①高素质的人才是一个国家最为重要的资源 ②科学技术的发展，关键在人才 ③必须把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置 ④必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5.广西南宁男子莫某光为找乐子，网购配件组装改良出三把气枪打老鼠。日前，南宁检方以涉嫌非法制造枪支弹药罪批捕莫某光。这一案例告诉我们( B ) A.网购需谨慎，要学会拒绝不良诱惑 B.要认真学法，做知法、守法的合格公民 C.法律禁止的行为坚决不做，否则就是犯罪 D.保护生物多样性，不得伤害任何动物

6.对漫画《哪里逃》的理解正确的是( D ) ①建设社会主义法治国家，公民要依法制裁腐败官员 ②网络反腐利国利民 ③公民享有对国家机关工作人员建言献策，任意批评的权利 ④民主监督是法律赋予我们每个公民的神圣权利

A.①②④ B.②③④ C.②③ D.②④

7.实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的中国梦。中华民族“雄关漫道真如铁”的昨天，铸造了伟大的中华民族精神，实现中华民族“长风破浪会有时”的明天，必须弘扬和培育民族精神。这是因为( A ) ①弘扬民族精神是社会主义文化建设的中心环节 ②民族精神是推动中华民族繁荣强大的精神动力

③民族精神是提升我国综合国力的基石 ④民族精神是民族综合素质的集中体现 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④

8.下列关于人口问题、资源问题、环境问题之间关系的图示，正确的是( D )

10 9.20世纪90年代以来，面对世界人口、资源问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识，下面对可持续发展的认识正确的是( D ) ①既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展 ②要求人类与自然和谐相处 ③人类应认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任 ④人类要正确认识和运用自然规律，否则必然受到大自然的惩罚

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

10.“只有绿水青山，才有金山银山”是我们从过去“只顾金山银山，忽视绿水青山”的惨痛教训中得出的认识。它告诉我们( A ) ①必须坚持保护环境的基本国策 ②不能以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展 ③正确处理长远利益和眼前利益的关系 ④保护环境必然阻碍经济的发展

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

11.这些年，扬州持续打造“不淹不涝”“清水活水”和城市公园体系项目，将海绵城市的理念细分到每一个民生工程的建设中，让城市蓄得住水，并且为之所用。建设海绵城市，有利于( B ) ①修复城市水生态，有效利用水资源 ②秉承绿色、创新发展理念，促进人与自然和谐发展 ③推进城市生态文明建设 ④统筹经济效益和环境效益，改善人民群众的居住质量

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

12.2018年5月1日是内蒙古自治区成立71周年。71年来，党和国家对内蒙古自治区的发展高度重视，在政策、资金、技术上大力扶持。自治区各族人民守望相助、和谐共处，取得了辉煌成就。对此，下列说法正确的是( C ) ①说明内蒙古自治区已经实现全面建成小康社会的目标 ②说明我们要坚持民族区域自治制度这一基本政治制度 ③这些成就彰显了社会主义制度的巨大优越性和强大生命力 ④说明我们应始终坚持“和平统一，一国两制”的基本方针

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

13.“两岸一家亲 双城姐妹情”——2018·沪台社区文化交流演出于3月12日在上海杨浦公园举行。由台北市议员阙枚莎率领的台北市律动舞蹈推广协会同来自上海杨浦区多个街道、镇的社区艺术团队在杨浦的社区大舞台上奉献了一场精彩的交流演出。材料说明( C ) ①两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展 ②只要反对“台独”就能实现祖国统一 ③实现祖国统一指日可待 ④实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿

11 A.①② B.②④ C.①④ D.②③

14.总书记在党的十九大开幕式上作了重要报告，他整理了过去五年的辉煌成就，勾勒出了中国未来的发展战略宏图，这些都为实现“中国梦”指明了方向。关于中国梦，以下说法错误的是( B ) A.具体表现为国家富强，民族振兴，人民幸福 B.实现中国梦是国家的事，与我们中学生没有关系

C.实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想 D.实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量

15.现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。这句话说明( B ) A.我们马上就要实现中国梦了 B.中华民族强烈的民族自信心 C.每个中国人都能做到很自信 D.中华民族是个骄傲自大的民族

二、非选择题。(共计55分) 16.(11分)材料一 2018年，习近平主席在新年贺词中强调：“我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”铿锵的话语、庄严的宣示，彰显强大的改革信念，昭示坚定的改革决心。

材料二 2018年3月20日，习近平在十三届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中强调：“我们的目标是，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。我们要以更大的力度、更实的措施全面深化改革，扩大对外开放，贯彻新发展理念，推动经济高质量发展，建设现代化经济体系，不断增强我国经济实力、科技实力、综合国力，让社会主义市场经济的活力更加充分地展示出来。”

学校拟举办“没有改革开放，就没有我们的今天;离开改革开放，也没有我们的明天”的主题活动，请你参与并完成如下任务：

(1)改革开放取得的巨大成就发挥了哪些重大作用?(回答四个方面即可，4分) ①促进了我国经济和社会的全面发展。②增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。③加快了全面建成小康社会和现代化目标实现的步伐。④改善了民生，人民有了更多的获得感和幸福感。⑤进一步巩固了党的执政地位。⑥促进了生产力的发展，调动起全国人民的劳动积极性和创造性。⑦促进了社会公平正义和社会和谐。⑧增强了全国人民的民族自豪感和自信心等。(言之有理即可) (2)“我们要以更大的力度、更实的措施全面深化改革、扩大对外开放”，请向同学们发

12 表你的见解。(回答四个方面即可，4分) ①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。②只有改革开放才能发展中国，发展中国特色社会主义。③改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。④改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。⑤改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。⑥改革开放有利于进一步解放和发展生产力，不断提高人民群众的生活水平。⑦我国处于社会主义初级阶段，具体制度还不够完善。⑧开放带来进步，封闭必然落后。⑨中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。⑩当前我国社会面临的所有问题11改革开放有利于全面建成小康社会目标的顺利实现，都必须继续通过深化改革的方式解决。○12只有坚持改革开放才能进一步解放和发展生产力，才能有利于实现中华民族的伟大复兴。○不断提高我国的科学技术水平和民族文化素质，才能使中国特色社会主义充满生机和活力等。(言之有理即可) (3)“逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”这体现了中国人民什么样的精神品质?(回答一条即可，3分) 以改革创新为核心的时代精神;艰苦奋斗，开拓创新;勇于斗争，敢于胜利;不怕困难，勇往直前;意志顽强，自强不息;艰苦创业，埋头实干;等等。(言之有理即可)

17.(22分)2017年10月18日召开的中国共产党的第十九次全国代表大会上，国家主席习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。习近平主席的报告有时内涵深刻，深入浅出;有时引经据典，彰显个人魅力与智慧。以下是九年级同学收集的部分报告内容节选，请你结合所学知识进行探究。

节选一 过去五年的工作和历史性变革：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远;民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨……

(1)“必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。”说明现阶段我国的主要矛盾是什么?国家的总任务是什么?(4分) 主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

13

节选二 坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念……

(2)为实现人与自然和谐共生，我们国家采取了哪些战略与国策?(2分) 为实现人与自然和谐共生我们国家采取了可持续发展战略、科教兴国战略、计划生育国策、节约资源和保护环境国策。

(3)我们青少年在人与自然和谐共生中能做些什么呢?(4分) 我们青少年要树立可持续发展观念，积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，从身边小事做起，培养节约资源、保护环境的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

节选三 坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路……

(4)依法治国的核心是什么?(2分) 依法治国的核心是依宪治国。

(5)怎样坚定不移走中国特色社会主义法治道路?(4分) ①坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

节选四 夺取反腐败斗争压倒性胜利。当前，反腐败斗争形势依然严峻，十八大以来，中央立案审查省军级以上党员干部440人，厅局级干部8 900余人，县处级干部6.3万多人，处分基层党员干部27.8万人。反腐斗争中，依靠人民检举举报的案件占很大一部分……

(6)在反腐败斗争中，广大人民行使了哪项民主权利?行使该项权利有何意义?(6分) 民主监督。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。

18.(10分)【传统美德 薪火相传】

14 我们伟大的祖国历来以礼仪之邦著称于世。在悠久的历史长河中，中华民族积淀深厚的传统美德。

(1)传统美德具有怎样的优秀品质?(2分) 中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

(2)下面历史典故中，蕴含怎样的美德?(3分) “苏武牧羊”蕴含的美德是：爱国情怀。 “负荆请罪”蕴含的美德是：律己宽人。 “徙木为信”蕴含的美德是：诚实守信。 (3)说说在你或你的家庭里有哪些美德?(2分) 如尊老爱幼、勤俭节约等。(言之有理即可) (4)青少年应怎样弘扬和践行中华民族的传统美德?(3分) ①弘扬中华传统美德，要坚持“古为今用、推陈出新”的原则。②青少年要身体力行，继承和发扬中华传统美德，让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。

19.(12分)2017年10月31日，在党的十九大胜利闭幕一周之际，国家主席习近平带领中共中央政治局常委同志专程从北京前往上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，沿着早期共产党人的足迹，探寻我们党的精神密码。

【惊雷划空】

站在南湖红船前，总书记的讲话回荡大厅：“党的十九大擘画了党和国家事业发展的目标和任务，全党同志……为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。”

(1)“两个一百年”奋斗目标指的是什么?(4分) 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，即实现社会主义初级阶段的共同理想，实现中华民族的伟大复兴。

【信念如磐】

“从纪念馆奠基那一刻起，我就一直想着落成后要来看一看，今天如愿以偿了，确实深受教育和鼓舞。”总书记说，“我们要结合时代特点大力弘扬‘红船精神’，让‘红船

15 精神’永放光芒。”

(2)“红船精神”体现了怎样的民族精神?(2分) 以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

【永远奋斗】

“只要我们团结一心、苦干实干，就一定能乘风破浪……”总书记挥动手臂，笑着说：“从小船一直划到巨轮上，驶向光辉的彼岸。”

(3)“从小船一直划到巨轮上，驶向光辉的彼岸。”处在新时代的中国应该怎么做?(6分) ①坚持中国共产党对一切工作的领导。②坚持走中国特色社会主义道路。③坚持全面深化改革。④坚持新发展理念。⑤坚持全面依法治国。⑥坚持社会主义核心价值体系。⑦坚持在发展中保障和改善民生。⑧弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ⑨凝聚全国各族人民大团结的力量。

第三篇：2019秋季部编版道德与法治九年级上册教材习题答案

第一单元：富强与创新

第1课：踏上强国之路

第1课时坚持改革开放

1.参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面貌有哪些变化?

想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化?

参考答案①

以前

现在

教室

破旧的小楼房，昏暗、潮湿，狭小，拥挤

宽敞明亮的五层教学楼

操场

操场是黄士地,晴天时灰尘飞扬，雨天都是泥

标准化的大操场，操场上有塑胶跑道，有标准的篮球场和足球场

教学设

施

教室内只有一块黑板和破旧桌椅

教室内有多媒体，有统一配置的适合不同年级学生使用的桌椅

没有专用教室

各种现代化的教学设备齐全，配有图书室，微机室、多功能教室等专用教室

没有阅览室、电脑室、实验室

学校有图书馆非定期对学生开放，有专门的电脑室、物理、化学、生物实验室

学校的体育设施，器材缺乏

配置了各式各样的体育器材

校园环

境

没有进行合理规划，没有因地制宜使用，没有专门绿化美化

校园进行了科学合理的規划和绿化美化环境优美

教师

没有经过专门培训，部分教师不具备教师资格

经过专门学习和培训，具备教师资格

(说明:答案具有开放性结合自己学校的实际情况回答即可)

②原因:改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，为教育事业的发展奠定了坚实的物质基础;国家实施科教兴国战略，重视基础教有的发展加大对教育的投资力度:国家近年来大力普及义务教育促进义务教育均衡发展加大教育专项经费投人力度:全体师生的努力以及全社会对教育的支持;等。

2.了解身边的各种市场，思考不同类型的市场在经济生活中的作用。

参考答案

农贸市场：农贸市场是指用于销售蔬菜汇果、水产品、禽蛋、内类及其制品、粮油及其制品、豆制品、熟食、调味品、土特产等各类农产品和食品的以零售经营为主的固定场所。

其作用有:在农业生产各个人或集体向互通有无调剂余缺，为居民提供副食品供应縮短上市时间，保持农产品鲜度:使农副产品生产者直接获取关于产品的信息

技术市场：技术市场是作为商品的技术成果进行交换的场所。技术市场是连接科技与经济的桥梁，在促进科技与经济的结合、增强科技事业的白我发展能力、加快科技的社会传播与普及，增强企业的活力促进科技人才的流动、发展商品经济等方南都具有重要作用

人才市场：人才市场是指劳工供求的市场①对劳动者:能够找到适合自己的工作岗位，发挥自己的技术优势，实现自身价值

②对用工单位：提开企业的技术水平和优势，提高企业竞争力，提高生产效半和效益。

③对国家:能促进人才合理流动，优化人才的配置减少人才资源的浪费

征券市场：征券市场是证券发行和交易的场所。证券市场以证券发行和交易的方式实现了筹资与投资的对接，有效地化解了资本的供求矛盾和资本结构调整的难题。在发达的市场经济中，证券市场是完整的市场体系的重要组成部分，它不仅反映和调节货币资金的运动。而且对整个经济的运行具有重要影响

信息市场：信息市场的发展和信息的商品化对社会经济的发展起着明显而重要的作用，一是为社会生产和流通提供大量有效的信息资源，有利于促进经济发展，二是为企业提供必要的市场需求信息，有利于提高企业的竞争能力和应变能力:三是为消费者提供有关商品的供应信息，是促进销售的有力手段。信息市场发挥着中介作用，是沟通产供、销的桥梁，信息是企业经营管理的重要资源

3.了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。

参考答案：答案具有开放性，依据自己父母的实际情况回答即可。示例:

①父母都是工人，在当地一家大型企业上班，依靠自己的辛勤劳动来获取劳动报断(工资)。

②父亲是一名科技工作者有自己的发明专利，依靠知识和技术来创造财富。

③父亲是家私营企业的经理依靠知识和管理获得了高额的年新。

④母亲是一名证养投资者，靠投资获利，靠资本和知识创造财富

4.请你关注近年来的《政府工作报告》，收集相关新闻报道，了解我国取得的经济发展成就。

参考答案：2018年(政府工作服告)指出五年来，经济实力跃上新台阶。国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元，年均增长7.1%，古世界经济比重从1.4号提高创15%左右，对世界经济增长贡献本超过30%，财政收人从11.7万亿元增加到17.3万亿元，居民消费价格年均土涨1.9%，保持较低水平。城镇新增就业6600万人以上,13亿多人口的大国实现了比较充分就业。

五年来，经济结构出现重大变革。消费贡献率由54.9%提高到58.8%，服务业比重从45.3号上升到51.6%，成为经济增长主动力。高技术制造业年均增长1.7%能食生产能力达到1.2万亿斤，城镇化率以52.69提高到58.5%，8000多万农业转移人口成为城镇居民，

刚刚过去的2017年，经济社会发展主要目标任务全面完成井好于预期。国内生产总值增长6.9%居民收人增长7.39.增速均比上年有所加快:城镇新增就业1351万人，失业率为需年来最低工业增中回升，企I利润增长21%

:财政收人增长7.4栋.扭转了增速放媛态势:进出口增长14.2%实际使用外骑1363亿美元创历史新高经济发展现出增长与质量、结构效战相得益彰的良好局面。

5.请用一组微镜头晒晒你和家人的幸福生活。

参考答案

衣：从“穿暖”到穿出健康、时尚、个性等

食：由“吃饱”到“吃好”“吃健康”绿色食品、有机食品增多等

住：住房舒适、宽敞，房屋设计合理功能市局科学。

行：家里买了汽车，公共交通很发达、很便捷等

乐：学习型家庭，家人相互关心和理解，家庭氛围和谐，家庭注重精神提升，家人一起读书、看表演休闲旅游等

(学生根据自己家庭的实际情况写出自己和家人衣食住行乐等方面的幸福生活即可)

6.南泥湾的变化见证了中国的发展。请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。

参考答案提示：学生无论以人物采访还是以摄影作品的形式与同学分享家乡的发展成就，都可以从宏观和微观两个大的方面组织素材。宏现上可以从政治经济文化社会生态文明建设等方面分享:微观上可以从人民群众生活的衣食住行用等方面分享。

第2课时走向共同富裕

1.三名同学的假期经历有喜有忧你从中发现我国经济发展有哪些新变化?

参考答案①服务业发展强劲，比如休闲旅游物流医疗、教有、金融互联网文化创意行业等。

②经济结构和发展方式发生变化，淘汰高能耗高污染产能，坚持绿色发展.走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

③“互联网+”经济迅猛发展。在现代信息技术条件下，互联网与传统产业呈现加速融合的趋势，电子商务异军突起。

2.请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论:国家电网公司为什么主动进行战略调整.转变发展方式?

参考答案①技术创新方面:这样做可以转变能源发展方式和电力发展方式，开启“无燃煤”的绿色时代;实现更大范围的“水”“火”互济，“风”“

光”

互补，促进新能源大规模开发和高效利用

②社会责任方面;我国是世界最大的能源消耗国，碳排放总量居全球第一，以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式导致了严重的环境问题和能源资源浪费;我国是一个负责任的大国，勇于承担维护全球生态系统和为建设绿色世界做贡献的环保责任。

3.(1)从他们的话中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化?

(2)查找资料，思考:我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农“问题创造了那些新的发展机遇?

参考答案(1)①我国农民人均收人明显提升。收人涨福较大:②生活条件有根本性改善，基础设施建设得到完善.交通发达;③社公保障制度得到有效落实;④农村生态环境良好，休闲农业，乡村旅游业等服务性产业发展迅速;⑤普及九年义务教育，受教育程度提高:等。

(2)①实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化作出的重要选择:是实现中华民族伟大复兴的重要内容，是发挥中国特色社会主义制度优势的重要体现:因为“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，是全党工作的重中之重。②实施乡村振兴战略是确保国家粮食安全的迫切需要:是确保社会稳定，实现国家长治久安的需要:是保持国民经济平稳较快发展，实现全面建成小康社会的需要:有助于解决“三农”同题，实现全体人民的共同富裕:有助于脱贫致富奔小康，加快实现全国建成小康社会的奋斗目标:有助干中国特色社会主文现代化建设，实现中华民族伟大复兴。

4.你同意他们的观点吗?你是如何看待“共享发展”的?

参考答案：同意①共享是全民共享，全民共享是指发展成果要覆盖全民。共享发展是人人享有各得其所，不是少数人共享、一部分人共享，是使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。

②共享是全面共亭、全面共享是指共享的内容要全面。共享发展就要共享国家经济政治、文化社会生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益。

③共享是共建共享、共建是共享实现的途径。共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。要充分发杨民主，广泛汇聚民智，极大激发民力，形成人人参与，人人尽力、人人都有成就感的生动局面。共享不是不劳而获，而是要共同奋斗。

④共享是渐进共享。渐进共享是就共享发展的进程面言的。实现共同富裕需要一个漫长的历史过程，必须靠长期奋斗才能实现。

5.近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历，与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。

参考答案①党和政府采取的保障和改善民生的措施:提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局等。

②结合自己的生活经历，从幼有所育

学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面，分析从中体验到的获得感、幸福感和安全感。

6.某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就是幸福”为主题的讨论，部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论,谈谈对幸福生活的看法

参考答案①物质财富的增加为人们的幸福生活提供物质条件，但这不等于幸福。有钱不等于幸福，幸福也不完全依赖金钱

②人们的幸福生活需要物质财富和精种财富。充盈、养护精神财富.会使人更容易获得幸福感。

③人生幸福需要物质财富的支持，但不完全受物质生活中体验到的获得感幸福感和安全感条件的制约。即使物质匮乏我们依然可以拥有精神世界的财富和幸福

④幸福感除了需要基本物质条件的满足外，更依赖于精神世界的富足。一味地追求金钱和物质，不仅不会增加幸福

感，反而会迷失自我。

第二课创新驱动发展

第1课时

创新改变生活

1.在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意?

参考答案：①用旧衣物制作成抱枕储物袋、购物袋等②用旧塑料瓶改造成花瓶、花盆，用废弃的塑料管《粗的》制作成鞋架③将吃海鲜剩下的贝壳加工成工艺品④用废弃的电池、手表、胶卷等制成明星的肖像⑤用废弃的瓶盖做成“中国生态地图”⑥用瓷砖片、酒瓶盖堆砌成小塑像⑦將废弃的集装箱改选成住房⑧用废弃的金属物件制作雕塑艺术品⑨不丢掉摔坏的地球仪，把它改造战吊灯或是用来摆放干花等等。

2.在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。

参考答案：①结合自己的实际回答“是“或者“否”即可。

②答案具有开放性，只要是自己的创新故事即可。如创新我们班舞蹈节目的编排形式，被评为艺术节最有创意的节目，感到很自豪和骄傲:家中的小妹妹不吃蔬菜，我和妈妈把蔬荣打成汁液.做成彩色的动物形状的小馒头;等。

3.(1)结合上述事例，请你淡谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。

(2)有人说创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看?

参考答案：(1)①互联网让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便迅捷，我们可以在电脑上查询信息;存储资料，信息能够通过互联网高速传递和共享，②互联网扩大了交往的空间，促进了人与人之间的交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交往互动。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以购物.寻医问药休闲娱乐，满足生活基本的物质需要，大大节约了成本，提高了效率④借助网络，我们可以更加便捷地参与社会生活和政治生活.行使自己的民主权利。⑤借助网络.我们可以参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。

(2)这个观点是错误的。创新不仅可以满足个人的兴趣爱好，同时能让我们的生活更美好、更幸福。①创新让生活更美好。科学技术的发展带来生产力的发展，我们的生活因创新变得更加便捷舒适和丰富多彩。②创新让人们的生活更幸福，创新的目的是增进人类福祉。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

4.你对我国古代科技发明了解多少?你从中受到哪些启发?

参考答案：①我国古代科技发明可以分为科学发现与创造，技术发明、工程成就三类。

科学发现与创新：干支，干支纪日、纪年、纪月;阴阳合历，丰表:筹算，小孔成像;杂种优势利用;二十四节气，盈不足术，马王堆地图，本草学:勾股容圆，方程术，天象记录;经脉学说;正负开方术，《本草纲目》分类体系，等等

技术发明：水稻栽培，猪的训化，粟的栽培;含酒精饮料的酿造:养蚕，缫丝，大豆栽培:茶树栽培;以生铁为本的钢铁冶练技术，青铜弩机;造纸术，指南车:针灸:地动仪;瓷器、雕版印刷术，大药;罗盘(指南针);活字印刷术，火箭:等等

工程成就：曾侯乙编钟:都江堰，长城，京杭大运河:布达拉宫，苏州园林，沧州铁狮;应县木塔;紫禁城，等等

②创新作为中华文明深厚的内涵，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力:创新是中华民族最深沉的民族禀赋，是民族进步的灵魂;在激烈的国际竞争中唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

5.深圳是座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示?

参考答案①在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新苦胜②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强③时代发展呼唤创新，更加呼唤改革创新的时代精神④创新是推动人类社会向前发展的重要力量⑤国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，中国正在通往国强民富的创新路上⑥创新让人们获得重多的尊重和认可，让生话更美好:等，

6.(1)人工智能迅猛发展，是否会超越人类?围绕这一问题开展班级辩论会，

(2)人工智能在给我们提供生活便利的同时,还会带来哪些挑战和问题?

参考答案：(1)正方观点:人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类。

①人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能。但能像人那样思考，也可能超过人的智能

②人工智能会为人类在交通、家庭、教育等生活的各个方面提供更高级的服务。人工智能会取代我们所有纯技术和纯服务的职位。

③机器最擅长做的事情就是计算，这也是其远远超越人类的一种能力。当人机进行对决时，计算机通过高速搜索能力、海量的数据存储能力和计算能力，能够战胜人类取得胜利。

反方观点:不管人工智能如何发展，都不可能超越人类，①人类智能包括“智”和“能”

两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力“m主要是指人的行动能力，包括各种技能和正确的习惯等。人类的劳动、学习和语言交往等话动都是“智”和“能”的统一，是人类独有的智能活动。

②人工智能最主要的三要素就是算法、硬件和数据。对于人类来说，更重要的是对知识的掌握、分析.对事物的理解、领悟。这是人工智能所不具备的。

③虽然我们在用人工神经网络模拟人类大脑的神经元的工作过程，但机器和人的认知方式在本质上还是不一样的,至少在目前来讲，还算不上真正的智能。

(2)人工智能给我们的生活带来便利的同时，也带来了不少新的问题和挑战，涵盖经济、法律、伦理等各个方面。①几十年来，自动化技术已经不断在“吞噬”人类的工作岗位，而人工智能的出现更是进一步加速了这过程的发展。②当人工智能软件或硬件发生故障时，谁应该承相责任?如自动驾驶系统开启的情况下发生了交通事故这一责任应该由谁来承担?

第2课时创新永无止境

1想一想:创新如何让未来生活查得更方便、更舒适，更差好?

参考答案①创新源于生活.真正有意义的创新其实可以更好地改善生活,让生活变得更加美好。

②未来，可以联网的可穿戴、便博式移动健康和医疗设备，能够获取远程的专业健康医疗服务，更好地实现疾病预防，帮助更多的人群实现更好的个人健康管理。

③未来利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术可以将与家居生活有关的设施集成，构建智能家居生活，提升家居的安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居在环境。

④未来,远程操控机器人工作，可以代替人类从事各种危险性工作(如抢险救灾)以及所有纯技术和纯服务的工作《如流水线安装工作)等，可以极大地提高劳动效率，减轻劳动强度。科技创新让生活更舒适、更美好。

⑤未来,3D打印技术广泛应用生产领域、自动化程度更高、科技被更加广泛地应用于生活(如无人驾驶)，会让未来生活变得更加便捷，舒适和美好。

提示:答案具有开放性，可以从科技对人的身体健康，家居生活、工作等方面的积极影响角度组织答案。

2.(1)查找资料，收集整理近年来青少年科技创新大赛的获奖作品。从这些同岭人的创造发明中你受到哪些启发?

(2)你参加过哪些科技创新活动?你在这些活动中有哪些收获?

参考答案(1)①列举自己了解的近年来青少年科技创新大赛的获奖作品即可。②青少年蕴含着伟大的创造力和创新精神:创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生，青春的创新是多姿多彩的，创新存在于我们每个人身上等。

(2)①校园科技节“科技小达人”评选活动、科技创新企业开放日、科技创新大赛等科技创新活动。②提高了自己的动手能力和社会实践能力，提高了敢为人先敢于冒险的勇气和自信，激发了自己的好奇心，培养了科学精神批判精神，提高了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神:等等。

3.让我们想象一下:未来的学校将会是什么样子?

参考答案：具有开放性，想象合理即可，

示例:①开放式学校，学习场所开放，我们可以在教室阅览室、科技馆学习，也可以选择在家学习，也可以通过研学旅行，到工厂田间等地方学习。

②学习方式更加灵活多样。我们可以通过自主学习，合作学习探究学习动手操作科学实验等方式进行学习。

③学习途轻更加多样化，我们可以通过生生、师生网络途径学习，通过所看、所听、所尝、所触、所做等进行学习。

④学习内容更加个性化。我们每个人都可以根据自己的兴电爱好选择学习内容，实现每个人自由而全面的发展。

4.查阅资料，讨论:中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统?你从中获得哪些启示?

参考答案①原因：维护国家信息安全的需要：卫星导航作为军民双重属性的重大基础设施、对国家经济安全

、国防军事以及国际地位等重大战略利益都具有重大面广泛的影响，一旦出现紧急情况或重大利益冲突，无论国防军事还是经济社会安全都将受到掣时，甚至胁迫

应对重大自然灾害的保障：在地震等重大灾害发生后，有线通信系统可能会受到破坏，但是卫星系统不会受到影响，可以对发生灾害的地点进行精准定位。为救援人员提供导航服务。

经济效益显著：卫星导航服务领域非常广泛，围绕卫星导航可形成规模巨大的产业体系，不仅可以满足国内需要，还可以走出国门。

②启示:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，谋未来就要谋创新，建设创新型国家，要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。我们青少年要增强创新意识.提升创新能力等

5.有人说，创新就该追求原创:有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。

参考答案①建设创新型国家，增强自主创新能力，要坚持走中国特色自主创新道路，即在独立自主、自力更生的基础上，坚持“引进来”与”走出去”相结合，

②我国发展起点低，科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。可以从“引进来”开始，从模仿开始，在引进消化，吸收国外先进科技的基础上进行再创新和集成创新看，最终形成自主创新能力

③如果我们的自主创新能力上不去，

一味靠技术引进，就永远无法摆脱技术落后的局面。因此任何时候都不能依靠别人，必倾始终把独立自主、自为更生作为自己发展的根本基点;走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力，建设创新型国家。

6.(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中,你感受到一种什么样的精神力量?

(2)有人说:“科技创新既需要关健人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积黑。”你是否同意这个观点?说说你的理由。

参考答案(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神:承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神:舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

(2)同意。①科技创新是一项复杂的劳动过程，需要科研参与人员的配合，合作公关，科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累

②科技创新团队的关键人物是科技创新团队的灵魂和核心,决定了团队的研究领域和方向、研究水准和价值，起到了导向、引领、驱动和调控的作用。

③科技创新更需要研究团队的接续积累，特别是交叉学科或重大的科研项目里需要依靠团队人员的集体智慧,通力协作才能完成

7.(1)你同意以上观点吗?说说你的理由。

(2)请以“创新文化之我见"为题模写一篇小论文，可由个人或学习小组完成。论文写作要求如下。

文字简洁，500字左右。观点正确，材料真实，注重论述说理，理论联系实际，具有一定见解和深度。引用报刊资料(含改写)应注明出处，不得弄虚作假。

参考答案(1)①“培育创新文化，就要大力弘扬科学精神和企业家精神”

是正确的。科学精神的核心是实证、求是、理性和批判，是一切创新创造的精神原泉;充分发挥企业家精神，有助于调动全社会创业创新积极性，汇聚成推动发展的磅碍力量;厚植创新沃上，营造敢为人先的良好氛围。

②“有了敢于跨越、敢于争先的民族自信心，就能激发创新精神和创新能力，就能培养我们的创新文化”是错误的，培育我们的创新文化需爱敢于跨越、敢于争先的民族自信心，这是激发创新精神和创新能力，培育我们的创新文化的必备条件。

③中国有‘枪打出头鸟’‘

木秀于林，风必推之’的说法，这样的文化心理，会浇灭创新的火花”是正确的。这两种文化心理，都会扼杀创新萌芽，浇灭创新的火花，都不利于创新文化氛围的营造和创新意识的培养。

④“没有创新教育

就培养不出创新型人才，更谈不上培育创新文化”是正确的。培养创新人才，需要良好的创新文化氛围，需要提高教育创新能力，没有创新教育，就没有创新文化和创新人才的出现。

(2)“创新文化之我现“小论文可以从创新文化的重要性、创新文化的培养以及创新型人才与创新文化的关系等方面进行论述。要求文字简洁，观点正确，材料真实，注重论述说理，理论联系实际，具有一定见解和深度。

第二单元民主与法治

第三课追求民主价值

第1课时生活在民主国家

1.(1)小调查你心目中的“民主”是什么样的?

(2)对同学们的观点进行分类整理讨论:大家心目中的“民主”有什么异同?

参考答案(1)全体人民当家作主，管理国家和社会事物

(2)民主分为西方民主和社会主义民主，二者的异同有：

西方民主

社会义民主

不同点

经济基础

建立在生产资料私有制基础之上，维护资产阶级私有制

人民代表大众制度是建立在维护生产资料公有制基础之上的。为维护社会主义经济服务

权力主体

西方国家议会的权力主体是议员

人民代表大会的权力主体是人民

活动原则

西方国家的议会制一般以三权分立的原则组织起来

人民代表大会是国家的权力机关，按照民主集中制的原则代表人民统一行使国家权力

相同点

①

都居民家政权的期织形式

②都是定期选举产生议员或代表的间接民主形式

2.在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的?

参考答案①郑观应主张设立上下议院，实行君主立宪;康有为主张资产阶级君主立宪，实行三权分立，梁启超主张民主，即天下为公，孙中山主张国民为国家主人，主张实行选举制，建立民主

②他们眼中的民主都属于西方资产阶级的民主思想

3.结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。

参考答案①我国宪法是公民权利的保障书，规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求

②宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础;宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式;宪法规定了广泛的公民基本权利。

③一切权力属于人民的宪法原则。归根到底就是要保证人民当家作主的权利，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由

4为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?

参考答案：①人大代表由人民选作产生。代表人民的利益和意志，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，并接受人民监督

②政协委员代表各民主党派或人民团体及各界人士的意见。政协委员就国家的大政方针和群众关心的热点，难点问题为政府出谋划策，履行“政治协商、.民主监督、参政议政”的职能

5.(1)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利?

(2)互联网让我们能够听到更多不同的声音。你也可以通过互联网平台向总理提问，反映情况。

参考答案(1)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们能更加便控利，有序地参与社会生活和政治生活，在保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权方面发挥了作用

(2)本问答家具有开放性，只要是在法律允许的范围内都可以提出自己的建议，如：加强义务教育的均衡发展中考制度改革等。

6村民说事制度是我国基房民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主?

参考答案：①人员组成方面：在这种制度下。说事的主体由村干部和群众共同组成，反映了各方面的心声和利益，体理民情民意

②时间和途径方面：通过每周定期与群众聊天拉家常的方式，让群众就近“说事”，符合农村的实际情况，体现了基层民主治理的特点，

③场所设置方面：说事点通常设在村民集中、往来方便的地方，如小卖部、助农代办点、村广场等，能够方便更多群众参与“说事”、讨论，更充分地表达意愿和建议，体现民意。

④程序方面：村民说事会提出问题后，由村党支部和村委会提出初步意见、再提交说事会进行决策，体现了基层民主决策过程的公平、公开、公正

⑤有具体的事后监督制度，能够保障说事会的决议得倒真正落实

7.假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着写出你们的“提案”。

参考答案：关于进一步开展中小学节俭教育的提案

提案者：XXX

所在单位:XXXXX

提案名称：关于进一步开展中小学节俭教育的提案

案由(提出此份提案的理由)：

随着中国经济的飞速发展，人们的物质生活条件得到极大的丰富与提高，现在中小学生的父母不愿让孩子吃自己年轻时吃过的苦，尽己所能地满足孩子的物质欲求。被父母长期溺爱的核干们，很难体会到轻而易举从父母那里获取的物质享受背后父母所付出的辛劳。再加上某种程度的攀比心理，喜新厌旧，追求名牌、新奇、时髦，借以炫耀，对于大量物品，常常没用多久就遗弃，造成浪费。

案据(提山此份提案的依据):

(1)

76%的中学生在校吃饭会出现浪费情况，甚至有15%的学生每顿饭都有浪费。

(2)节俭方面的教育少之又少，从小学至高中的语文道德与法治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。

(3)独生子女家庭父母溺爱孩子.在物质方面有求必应

(4)中学生攀比心中严重。

方案(具体建议)：

(1)在有关教材中加入节俭的相关课文，使学生更为直观地体会到节俭的重要性，体悟中华民族的传统美德

(2)重复利用学习用品，采用循环利用课本的措施，即高年级的课本使用后传给低年级，对于丢失及损坏的情况进行赔偿

(3)组织学校开展公益实践活动，并适当将此类活动纳入学分评定体系。鼓励学生去贫困地区当志愿者.体验劳动的辛苦和食物的来之不易。引领同学参观垃圾处理场，学习相关知识。组织学生体验“忆苦饭”，还可以通过不同形式，例如开展校内征文比赛，演讲比赛、主题班会，邀请名人演讲等，增强学生的节俭意识。

(4)采用分餐制，为减少浪费，还可以改用圆形餐盘以节省清洁成本

(5)设置半份菜，不够可以再添，提倡光盘行动。等

第2课时参与民主生活

1.

(1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为?

(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题?

参考答案(1)是公民务与民主生活，行使监督权的具体体现，是具有民主素养的表现，是具有现代社会公民应具有的基本震养的体规:等

(2)向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信等形式向媒体反映;向当地人大代表或人大常委会反映;向当地的教育主管部门或学校反映:等。

2.

(1)社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?

(2)你同意他们的说法吗?说说你的理由，与同学讨论交流。

参考答案(1)要积极、主动，理性地参与民主选举。

(2)不同意①候选人应该具有良好的思想政治素质，能够自觉遵守国家法律法规，具有事业心和责任感，能够自觉做到为人民谋取利益，②具有基本的文化素质，表达能力和活动能力，具有自觉履行代表职责的意识和能力:③具有爱岗敬业和无私奉献的品质，应该是他所在领城的优秀人物，同时能够热心公益，服务社会，奉献社会:等。

3.

(1)查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。

(2)听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”?

(3)参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。

参考答案：(1)①立法法)(价格法》《行政许可法》和《公路收费管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了政府规章。

②这是公民参与民主生活、行使公民监督权的途径，这是保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权的需要，这有利于国家机关和国家机关工作人员克服官僚主义，防止滥用权力;这有利于维护公民的正当权益，维护社会公平正义等。

(2)①听证会制度的告知和通知保证了广泛的公民参与②公开听证和对抗辨论能够充分表达公民的意愿，反映民意、集中民智，找到全社会意意和要求的最大公约数:③听证过程必须以记录的形式保存下来，并作为作出行政决定的唯一依据。这些都体现了在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，就是一个发扬民主集思广益的过程，是一个科学决策民主决策的过程，也是一个实现人民当家作主的过程，

(3)写出其中一方代表的意见和主张即可。示例:①消费者：同意适度调价，但经营者必须给出合理、充分的理由(如运营成本的核算、价格调整的法律依据等》。②经营者：票价调整幅度要适度，实行计程收费，给通程人群票价优惠，设置多票制票种(如日票，周票、月票、季票等)，给学生、老年人票价优惠，取消市郊线路与市区线路的票价差异，与轨道交通票价拉开差距，取消折扣优惠，等

4.学生杜团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中如果出现下列情况，你会作出怎样的选择?

参考答案

情景

作出的选择

社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派、你会

自觉服从社团的共同要求，服从集体利益

面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会

寻找成员间的共同点.求同存异，协商确定集体的规划和制度内容

当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲实的一方。你会

做到心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的冲实他有损集体利益的事情

面对别人的批评和建议。如果你是社团负责人，你会

①用心岭听，重视他人的批评和建议②勇于面对，有利于集体发展的批评和建设要积极采纳③对于某些不切实际的批评和建议、要委婉拒绝

5.(1)你是否同意上述观点?说明你的理由。

(2)互联网时代，谣言通过网络传播速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做?参考答案(1)不同意上述观点。谣言搅乱社会秩序，影响人们的生产、生活，甚至会危害国家的安定团结，影响国家的繁荣和发展。我们要坚决抵制各种形式的谣言

(2)①国家：制定相关的法律法规，使社会成员做到有法可依②相关部门：严格执法，依法制裁制造、散布谣言的行为③媒体：以媒体理性涵养公众理性，以媒体责任激发公民责任，做好宣传工作，凝聚社会共识，提高公民参与民主生活的水平④公民：不造谣、不信谣、不传谣，以理性、客观的态度全面、深刻，辩证地看问题，积极举报制造、传播谣言的行为。

6.(1)与小组同学合作设计选举方案，记录与你不同的意见，思考它们是否具有合理性。

(2)说一说你们是如何处理意见分歧、开展协商、解决问题的。

(3)在这个活动中你对民主有憨样的认识和体验?说出来与同学分享。

参考答案(1)①写出与小组同学合作设计的选举方案即可。答案具有开放性，但要符合以下要求.选举方案包括活动目的和规则、选举的程序，选举对象的要求，推荐和投票形式以及注意事项等。②根据自己所在小组设计的选举方案，说出该选举方案其他小组方案的不同，并说明理由即可。

(2)针对选举方案中出现的不同意见和分歧，坚持有事好商量，众人的事情由众人商量让每个人都积极参与其中，进行充分讨论协商，征集不同意见，在尊重不同意见的基础上努力达成共识，确定提交最佳方案

(3)①一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，②在现代社会民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度③商量的过程，就是一个发扬民主集思广益的过程，是个科学决策、民主决策的过程，也是个实现人民当家作主的过程。正如习近平同志所说，在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。”

第四课建设法治中国

第1课时夯实法治基石

1.(1)认真观察这些图片想一想:这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员?

(2)在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由?

参考答案(1)

图片

公职人员

交通井然有序

交通警察

行政服务中心一站式服务

公务员

食品安全监督

行政执法人员

法庭审判

法官

(2)法治保证社会生活安全、有序、自由。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领城依法享有广泛的权利和自由，使人们安全有尊严地生活。

2.(1)我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘写在下面横线上。

(2)法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。

参考答案(1)未◆成年人保护法

①禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

②禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件，任何人不得在中小学校、幼儿园，托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。(写出你印象深刻的一条法律条文即可)

◆预防来成年人犯罪法

①未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

②对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯事的案件，一律不公开审理，已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道，影视节目、公开出版物、网络等不得被露该未成年人的姓名，住所，照片及可能推断出该未成年人的资料(写出你印象深刻的一条法律条文即可)

◆义务教育法

①实施义务教育，不收学费、杂费，

②凡年满六周岁的儿童，其父母成者其他法定监护人应当送其入学，接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁(写出你印象深刻的条法律条文即可)

◆反家庭暴力法

①公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医，鉴定赏情。②当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的。人民法院应当受理(写出你印象深刻的条法律条文即可)

(2)①法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。②法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，南且指导着人们未来的生活。③法治与我们每个人如影随形相伴一生

3.收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。参考答案①民法总则的制定和宪法的修改，体现了科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，要实行良法之治。

②《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》和《中国司法领域人权保障的新进展》白皮书等，体现了严格执法、公正司法，努力使每部法律法规都得到严格执行，使每个司法案件都体现公平正义

③启动“七五普法”有助于普及法律如识，树立法治信仰，努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者

④法治中国正在全面推进依法治国基本方略，实现科学立法，严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化

4查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。制作一张“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。

参考答案①保障社会主义市场经济的法律有《反不正当竞争法》《消费者权益保护法》《产品质量法》《反垄断法》《反暴利法》《反倾销法》《预算法》《审计法》《会计法》《对外贸易法》《税收征收管理法》《个人所得税法》《价格法》等。

②“法治与市场经济”的手抄报栏目有：“法律条文摘要”、“案例解读”、“经济与法律”、“编者按”等。

第2课时凝聚法治共识

1.在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门?

参考答案

遇到的情况

应该找的政府部门

宁宁发现红绿灯环了

交警部门

爸爸想开家小吃店

食品、药品监督管理局、工商局

壮壮发现有人乱砍滥伐树木

林业局

初中生玲玲被父母要求辍学去打工

人民政府教育督导室

表哥和女朋友要领结婚证

民政局

2关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的。

参考答案①在我国，人民政府通过依法行使自己的职权来实现为人民服务

②我国县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限,管理本行政区城内的经济、教育，科学、文化，卫生、体育事业、城乡建设事业和财政民政、公安、民族事务，司法行政、计划生育等行政工作。

③人民政府各部门通过提供公共服务，管理人们的社会生活来实现对人民负责、为人民谋利益

3.(1)你还知道哪些可以监督政府行为的渠道?

(2)给当地政府建言并与同学交流分享你的意见。

参考答案(1)①人民代表大会及其常务委员会的监督：这是国家权力机关对行政机关的监督，主要是定期向人大报告工作，接受人大及其常委会的质询等。

②人民政协的民主监督：作为爱国统一战线组织，可以对国家机关及其工作人员提出批评和建议，也可以通过调查研究，主动向政府机关提出建设性意见，

③新闻舆论和社会公众的监督

④群众(通过法定渠道，如行政复议、行政诉论等)的监督：政府行政过程中侵害群众利益时，群众可以到相关政府部门申请行政复议，夜可以向司法部门提出行政诉讼。

⑤司法机关的监督：司法机关道过行使审判权和检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行司法监督

⑥政府系统内部的监督：审计部门是政府内部的行政监督部门，通过参茶监督各级政府机关的经济计划、预决算的编制和执行情况及财务收支状况等，督促政府工作人员廉洁从政，防止官像主义和形式主义。

(2)略。写出自己建言的内容即可。答案具有开放性，只要是在法律允许范围的都可以。

4.对于守法，你是怎样理解的?

参考答案①守法是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

②“法之不行，自上犯之。”政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。

③公民要依法行使权利，自觉履行义务;把法治作为基本的生活方式。

5.老杨的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有哪些启示?

参考答案①公民要学法尊法守法用法，学合依法行使权利，自觉履行义务。

②加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。

③在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣，违法乱纪可耻的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

第三单元文明与家园

第五课守望精神家园

第1课时延续文化血脉

1.你知道这些不同民族传统节日的由来吗?与同学讨论:为什么这些传统节日能够传承至今7

参考答案那达慕大会

“那达慕”有久远的历史。据铭刻在石崖上的《成吉思汗石文》记载，那达慕起源于蒙古汗国建立初期，早在公元1206年，成吉思汗被推举为蒙古大汗时，他为了检阅自己的部队，维护和分配草场。每年七八月间举行“大忽力革台”(大聚会)，把各个部落的首领召集在一起，为表示团结友谊和祈庆丰收，都要举行那达慕。起初只举行射箭、赛马或摔跤中的某一项比赛，到元、明时，射箭、赛马或摔跤三项比赛结合在一起，成为固定形式。后来蒙古族人亦简称此三项运动为那达慕

在元朝时，那达慕已经在蒙古草原上广泛开展起来，井逐新成为军事体育项目，到了清代，那达慕逐步变成了由官方定期召集的有组织、有目的的游艺活动，以苏本(相当于乡)，旗、盟为单位，半年，一年或三年举行一次此习俗沿袭至今，每年蒙古族人民都会举行那达慕大会。

望果节

藏语“望果节”中的“望”，意为“田地”，“果”为“转圆圈”，“望果节”即：围绕丰收田野的歌舞。望果节是藏族农民欢庆丰收的节日，流行于西藏自治区的拉萨、日喀则、山南等地。时间在每年藏历七、八月间，具体日期随各地农事季节的变化而变化，一般在青稞黄熟以后、开镰收割的前两三天举行。所以，望果节的日程都以乡为单位，根据当地的农作物成熟情况由乡民集体议定。

相传早在公元5世纪末，藏王布德贡坚为确保粮食丰收向雍仲本教佛祖请教。佛祖施旨，让农民绕田转圈，由手捧香炉、高举幡杆的人作前导，由高举缠绕哈达的木棒和羊右腿的本教教主领路，领着持青稞穗或麦穗的本村乡民绕地头数圈后，把各种谷穗插在粮仓和神龛上，祈求风调雨顺、五谷丰登。然后吃丰盛的野餐。节日一过，紧张的秋收劳作也就正式开始了。欢度祈盼丰收的“望果节”，是辛劳了大半年后藏区农耕者们的最大喜悦。

2014年11月11日望果节经闲务院批准列人第四批国家级丰物质文化遗产名录

盘王节

盘王节是瑶族祭祀祖先盘瓠的重大节日，为每年的农历十月十六日。在远古时代，瑶山平王和高王作战，平王悬赏招贤，承诺能取高王首级者，愿将最美国的三公主嫁与他。不料第二天，一条名叫盘瓠的麟狗竟衔来高王头颅。平王不失诺言，将心爱的三公主许配给麟狗，并封麟向为盘王。新婚之夜，彩狗竟变成一个魁梧健壮的男子，公主大喜。后来，公主为盘王生下六男六女，传下瑶家十二姓。有一天，盘王上山狩猎，不慎被一只羚羊触下悬崖身亡。儿女们闻讯，捕到羚羊，剥羊皮制成长鼓，愤然起舞，以报父仇。以后，每逢这天，瑶民便汇聚一起，载歌载舞，纪念盘王。到今天，“盘王节”已逐步发展为庆祝丰收的联谊会。青年男女则借此机会以歌道情，寻觅佳偶。

春节

据史籍记载，春节在唐虞时叫“载"，夏代叫“岁”，商代叫“祀”周代才叫“年”。“年”的本义指谷物生长周期、谷子一年一熟，所以春节一年一次，含有庆丰的寓意。又传，春节起源于原始社会末期的“腊祭”。当时每逢腊尽春来，先民便杀猪宰羊，祭祀神鬼与祖灵，祈求新的一年风调雨顺，免去灾祸。他们用朱砂涂脸.身披鸟羽，唱跳吃喝，热同非凡。

现在，被普遍接受的说法是春节由虞舜时期兴起，公元前2000多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地，从此，人们就把这天当作岁首。据说这就是农历新年的由来。

把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事，由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，只好将元旦定为阳历01月01日，将农历正月初一改名为春节，中国人过春已有4000多年的历史。

这些传统节日能够传承至今的重要原因就在于它们具有应对挑战，与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，

2.(1)查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。

(2)有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗?

参考答案(1)①文化遗产具有突出的普遍价值，是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。②文化遗产也是提高人文素养，弘扬民族精神，培养爱国主义情怀的最好教科书，③文化的多样性和丰富性是不同民族，不同国家进行交流、促进了解，互相学习、取长补短的宝贵资源，④文化遗产的价值，还在于它是进行学术研究，尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。

(2)不认同这种说法。①保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认可，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展②中华优秀传统文化积淀着中华民族最根本的精神基因，是中华民族独特的精神标识。③保护文化遗产，有助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。

3.(1)请你说明设计思路并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。

(2)想一想这三种文化之间存在什么样的精神联系?

参考答案(1)①设计思路：按照中华文化发展的路径，从中华优秀传统文化到革命文化到社会主义先进文化。

②在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(2)①中华优秀传统文化记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动，进行的理性思維，创造的交化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。

②当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中华优秀传统文化的传承和升华。熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展，是在新历史条件下对中华优秀传统文化的地承和发扬。

4.(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象?

(2)日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇?我们肩负着怎样的文化使命?

参考答案(1)①我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力，激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。②中华文化源远流长.博大精深。中华文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界的目光。③中华文化是世界文化中不可缺少的色彩。具有深厚文化底醢的中华文化逐渐得到世界各国人民的喜爱。④各类国际盛会及文化交流活动的举办.搭建了世界人民了解中华文化的平台，促进了中华文化与其他各国文化的交流

(2)①文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩国际文化交流有助于我们树立对民族文化的自信心和自豪感，有助于我们吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们的精神世界

②紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，深人贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的工作导向，坚持以社会主又核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来，面向未来，吸取中国智慧，弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。

5.中华传统美德代代相传。孟子和范仲淹生活的年代虽相隔一千多年.但他们的优乐思想却一脉相承。德读这两段名言，你受到什么启发?將你的优乐观与同学分享。

参考答案①范种淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的传承和发展，说明了中华传统美德具有一脉相承、生生不息的品质，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想.是代代相传、世世发展的民族智慧。

②我的忧乐观就是把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴为乐;为祖国的前途命运担忧，以维护国家的尊严、荣誉和利益为已任，“天下兴亡，匹夫有责”，以国家富强民族振兴、人民幸福为己任。

6.(1)扶危济因一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到顺其自然”，你最想问他什么问题?

(2)青岛有“微尘”宁波有”顾其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗?分享他们的故事共同感受中华美德的力量。

参考答案(1)答案具有开放性、可以从原因、收获、感悟等方面提出问题，符合题意即可。示例:为什么每年都要向宁波市慈善总会捐款”为什么要匿名并用虚报地址进行捐款?

(2)①有。列举身边“中国好人”的故事和感人事迹即可，②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融人中华民族的思維方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五干多年中华文明的精华所在。

7.(1)请你认真阅读经典，在好书中涵养品格亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。

(2)开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐本传承中华美德的好书，说明你的推荐理由。

参考答案(1)阅读经典，可以在好书中涵养品格，提升道德境界.提升人生境界。阅读经典，可以培养“穷则独善其身。达则兼济天下”的责任意识，“民惟邦本，本固邦宁”(是指只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了，)“民为贵，社稷次之，君为轻”的服务和奉献意识;“安而不忘危，存而不忘亡，治面不忘乱”，“生于忧惠.死于安乐”忧劳可以兴国.逸豫可以亡身”的忧患意识;实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的担当精神;“不以物喜不以已悲”的淡泊名利的人生境界。

(2)答案具有开放性，符合题意即可、示例;①推荐一:《唐诗三百首》。推荐理由:(唐诗三百首是一部流传很广的唐诗选集。唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，《唐诗三百首》选诗范围相当广泛收录了77家诗,共311首，是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍，

②推荐二：《三国演义》。推荐理由:《三国演义》是我国最有成就的历史小说，艺术地再现了始于黄巾起义，终于西晋统一近百年的历史风云画卷。作者通过集中描写三国时代各统治集团之间的政治、军事，外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡与黑暗，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君，要求安定的强烈愿望。小说塑造了大量栩栩如生的人物，如宽厚仁爱的刘备，残暴奸诈的曹操，身正义气的关羽，粗中有细的张飞，还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮，以计谋见长的周瑜和司马懿，等，

③推荐三:《孙子兵法》。推荐理由:《孙子兵法》十三篇，涉及军事理论，实践等各个方面，内容博大精深，思想深邃富瞻，逻辑缜密严谨，既是我国古代军事文化遗产中的瑰宝，又是我国优秀传统文化的重要组成部分。

第2课时凝聚价值追求、

1.在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些7说出来与同学分享。

参考答案“我们从古以来，就有埋头苦干的人..这就是中国的脊粱”。这段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。从大禹治水三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”;从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事,事事关心”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都闪耀着民族精神的光芒。这种民族精神是中华民族的精神支柱，是中华民族兴旺发达的强大精神动力

2.请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物典故等)填入下圈。

参考答案

成语、名言

人物、典故

团结统一

“定于一”“尚同一”“一天下”

郑成功收复台湾

爱好和平

“和为贵”“与人为善”

张骞出使西域;文成公主入藏;玄奘西行;鉴真东渡;郑和下西洋等等

勤劳勇敢

“克勤于邦，克像于家“艰难困苦，玉按于成”

愚公移山

自强不息

“天行健，日于以自强不息”

屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;司马迁忍辱著《史记》等等

3.这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值?

参考答案：伟大的民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

(或:有利于继承和弘扬伟大的民族精神;有利于发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神，有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神力量;有利于鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，从胜利走向胜利，丰富了社会主义核心价值观的内容;等)

4.(1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动?

(2)如果女排姑娘在赛场上失利了女排精神还存在吗?

参考答案(1)①理想的实现需要艰苦奋斗。②失败并不可怕，可怕的是失去斗志和理想，③正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。④人生难免有挫折，勇敢地面对挫折，才能获得成功⑤磨励坚强的意志能帮助我们克服困难，走出失败的阴影，成就一番事业。

(2)女排精神就是艰苦奋斗，无私奉献精神。不畏强敌、团结协作精神，奋力拼搏、艰苦创业精神，自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼博”的中华体育精神，即使女排姑娘在赛场上失利了，女排精神也依旧存在。

5.(1)关于爱国，你从傅富的这句话中得到哪些启示?

(2)与同学讨论,在平凡生活中爱国是否章味着“平凡生活就等于爱国”?

参考答案(1)爱国可以是一件件微小的事，甚至一个个日常的行为，爱国体现在我们日常生活中的每一件小事，每一个微小的行为中。

(2)在平凡生活中爱国不等于“平凡生活就等于爱国”①在平凡生活中爱国就是从自己身边的小事做起，在平凡的学习生活、工作中践行爱国主义情感。如努力学好科学文化知识，将来报效祖国、回馈社会就是爱国，孝敬父母、关爱他人就是爱国，遵守社会公德、尊重社会秩序、遵纪守法就是爱国;到国外游学，注意自己的言行举止，不做有损国家尊严的行为就是爱国;购买国货，支持民族产业发展就是爱国，保护环境，节约资源、维护生态平衡就是爱国等、②平凡生活中活出生命的精彩，实现人生价值和意义才属于践行了自己的爱国主义情感。

6.(1)你了解团片中这些人物的事迹吗?从他们的身上，你感受到什么样的精神力量?

(2)你还了解哪些“双百”人物的事速?与同学讨论:这些榜样人物有哪些共同的精神品质?他们为什么能打动你?

参考答案(1)①结合所学知识或搜集资料，了解方志敏、狼牙山五壮士、刘胡兰，董存端、雷锋、王进喜、焦裕禄孔繁森的事迹即可。②忠于祖国、热爱人民的崇高精神;追求真理、坚持理想的坚定信念;艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概，锐意进取、开拓创新的优秀品格;淡泊名利、无私奉献的高尚情操;等。

(2)①说出你了解的为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，或者新中国成立以来感动中国人物的事迹即可。如杨靖宇、八女投江、任长霞等等。②“双百”人物身上汇聚了理想和信仰的爱国主义光辉，他们心怀坚定的理想信念。③他们优良的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信念和高尚的情操，留给社会、留给后代极为宝贵的精冲财富，也是能够打动我们的地方，需要我们继承并发扬。

7.(1)你同意他们的看法吗?请说说你的理由。

(2)你对社会主义核心价值观还有什么看法?说出来与同学讨论。

参考答案(1①社会主义核心价值观从国家层面来说，要建设一个富强、民主、文明、和谐的国家;从社会层面来说，要建设一个自由、平等、公正、法治的社会;从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善;这是我们个人应该做到的，是个人的目标。因此，“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点错误。

②“社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上”这一观点正确。社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

③“践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”这一观点正确。这是因为：社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准;社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领，促进人的全面发展，引领社会全面进步。

④公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”是错误的。社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的。我们要从爱国敬业、诚信友善开始，用这种价值观来武装我们，把国家建设成为富强民主，文明和谐的国家，使我们的社会变成自由平等、公正法治的社会，这之间是一体的，是联系在一起的。

(2)①社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会培育什么样的公民的重大问题。②培育和践行社会主义核心价值观，构筑中国价值，中国少年当争先

8.请你将倡议书补充完整。

参考答案(1)在家里：孝敬父母，尊长爱幼，不顶撞父母;帮助父母做力所能及的家务:等。

(2)在学校：遵守校规校纪，自觉完成学习任务:关心、帮助同学，不欺凌、侮辱同学，不打骂同学等。

(3)在社会：遵守社会公德、遵守社会秩序，保护环境，节约资源,遵纪守法等。

第六课建设美丽中国

第1课时正视发展挑战

1.这些公益广告涉及生活中邮些主题?读了这些广告，你有什么感受?

参考答案

公益广告

涉及的主题

不要让眼泪成为世界上最后一滴水

保护水供源

没有买卖就没有伤害

保护野生动物

这里是我们赖以生存的环境，低碳生活，从现在开始

节约资源，保护环境

除了脚印，什么都不要留下

保护生态环境

感受:①我国面临严峻的资源和环境形势:②我国在快速发展、经济腾飞的同时，资源环境危机正成为制约发展的瓶颈:③当前我国的资源和环境形势不容乐观:等

2.阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化家质的基本状况如何?对我国经济社会有何影响?

参考等案①我国人口文化素质的基本状况：第六次全国人口普查的数据显示，我国具有大学以上教育程度的人口比例约为8.93%，具有高中教育程度的人口比例约为14.03%

.具有初中教育程度的人口比例约为38.79元，具有小学教育程度的人口比例约为26.78%

,这说明我国人口文化素质偏低。

②a影响我国经济发展水平。世界经济的增长已经由主要靠劳动和资本投入的外延粗放型变为综合经济效益的提高和社会经济的可持续增长，没有人口素质的提高，就不可能带来知识的积果，就不能将知识转化为有效的生产力加快经济增长速度b.影响自然资源和自然环境利用效率。依靠知识的经济发展，不但能加快经济增长速度，更重要的是，这种发展模式会提高自然资源和自然环境利用效率。c.影响中国经济发展模式和可持续发展。知识水平的提高使人类有更多的机会和更大的能力把握未来的发展，逐步建立一种人与自然和谐一致的生活方式，积机保持人口增长与资源利用和环境保护的平衡，从这一点看，人口素质，特别是劳动力素质的高低是影响中国经济发展模式和可持续发展的重要因素。

3.(1)从上述材料中你能看出我国近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化7

(2)结合生活事到，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有什么制响。

参考答案(1)劳动力人口数量减少，呈下降趋势，老年抚养比持续上升，人口老龄化程度不断加深等。

(2)①劳动力人口的减少将会造成劳动力成本的提高，对劳动密集型的制造业不利。②劳动力人口的减少也会倒逼中国加快对出口导向增长模式的改革，倒逼经济增长方式的转变、探寻新的经济增长点，从依靠人力投入转向依靠创新，转向提高全要素生产率。

4.(1)你对上述环境问题的危害了解多少?

(2)有人说，经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。你如何看特这个观点?

参考答案(1)资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化.经济发展与资源环境之间的矛盾日益突出，严重影响经济社会可持续发展等。

(2)这个观点是错误的。①如果经济发展过度依赖资源清耗，以牺牲环境为代价.则必然带来环境破坏和然资源短缺。②如果坚持可持续发展的生态文明理念，坚持绿色发展，就会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

5.请你点评以上观点，并说明理由。

参考答案①"中国经济持续发展，靠的就是资源支撑”“多用些资源也是值得的”的观点是错误的。对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生忘环境的破坏，严近影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

②“我国经济发展了，有了钱就可以到国际市场实资源”的观点是错误的。资源短缺是一个世界性问题，如果不立足本国的资源国情进行合理开发利用，而依靠国际市场，必将受制于人，经济很难持续发展。

③“与节约资源相比，更重要的是合理利用资源”的观点是正确的。我国的资源形势非常严峻。长期以来，我国资源开发利用不尽合理，不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破环都很严重，因此更需要合理利用资源。

6.(1)你遇到过小源日记里描述的霾吗?霾对我们的身体健康有什么危害?

(2)查找资料，了解造成霾的主要原因。生活中，我们可以为减轻羅做些什么?

参考答案(1)遇到过

危害有:①霾会引起急性鼻炎和急性支气管炎等病症,会加重支气管哮喘、慢性支气管炎等慢性呼吸系统疾病,还会诱发肺癌②霾对人体心脑血管疾病的影响也很大，会阻碍正常的血液循环，导致心血管病、高血压、冠心病、脑溢血，可能诱发心绞痛、心肌梗、心力衰竭;③霾使空气中传染性病菌的活性增强.传染病增多;④霾不利于儿童成长，严重的会引起婴儿佝偻病，儿童生长减慢:⑤持续的霾会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。

(2)霾形成的主要原因：①机动车辆增多(燃油机燃烧不充分排出的废气中含有固体颗粒物)，②高能耗工业比重大(高能耗工业主要以煤消耗为主，煤燃烧后会产生大量烟尘):③北方冬季燃煤取暖:④受弱高压控制(弱高压整体为下降气流，速度慢导致大气运动缓慢，悬浮在空气中的干尘颗粒不易扩散，形成灰霾)。

为减轻霾采取的行动：

①国家和政府：要如强环保法律法规的制定、完善和实施，加强对破坏环境行为的执法力度，坚持保护环境的基木国策，坚持全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止环境污染;坚持预防为主，防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙;坚持科学发展观，走可持续发展道路，加大监管力度,提高公民环保意识，防患于未然;加强污染源的控制;控制机动车数量的增长;调整能源结构与产业结构。

②青少年：树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性，做一名义务宣传员积极宣传环保知识:积极同破坏环境浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园:从自身做起，从小事做起，养成节約资源保护环境的良好习惯，

7.(1)查投资料，分析土壤污染对人体健康造成的危害。

(2)请你通过展板。手抄报等形式向社区居民宣传土壤保护的重要意义。

参考答案(1)①残留农药对人体健康的影响:人类吃了含有残留农药的各种食品后，残留的农药会转移到人体内，这种有毒有害物质会使内脏机能受损，使机体的正常生理功能失调，造成慢性中毒，影响身体健康。特别是残留的杀虫剂，会致癌、致畸，致突变。②重金属对人体健康的影响:土壤中的重金属被植物吸收以后，可通过食物链危害人体健康。③放射性物质对人体健康的影响：放射性物质进人人体后，可造成内脏损伤，使受害者头昏、疲乏无力、脱发、白细胞减少、或增多甚至发生癌变等。

(2)土壤保护的重要意义:①土壤是农业生产的基础，是人类最基本的生产资料和劳动对象，是代代相传的生存条件和生产条件，是我们的生命线②土壤是种难以再生的资源，是人类赖以生存的基本条件，对一个人口多耕地少的国家来说，士壤保护显得更加重:③土地是财富之母，也是人类赖以生存的基础:生态环境没有替代品.用之不觉，失之减存。

第2课时共筑生命家园

1阅读诗文，你能想象别怎样的生活图景?你认为上述两幅图最蕴含着怎样的共同意境?

参考答案《饮酒，其五》:自己在庭园中随意地采摘菊花，无意中抬起头来，目光恰与南山(庐山)相会，似乎在那一瞬间，有一种共同的旋律从人心和山峰中同时发出.融合成支轻盈的乐曲。所见的南山，飘绕着一层若有若无的岚气。在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿正结伴向山中飞回。

《天星桥节选)》描写了石、水、树和谐相依的美，群石形态各异，犬牙差互、傍水而居，恰如裙裾之褶，又似秋水之纹，远观若美人蹙眉，近看像枯藤老树，水回转在群石之间，摩挲着，冲刷着，演奏着时面低沉时而高亢的乐章。潺潺清泉为山石刻下了各异的风情，也依山而变，曲尽其态，抬眼望去，一股葱郁，绿风习习

.近看树的形态也是千姿百态，风情各异，有高大硕长，直入云霄，有根植大地，盘根交错，更有立根岩中、咬紧青山，在绝壁上一枝独秀。树石相依，紧紧相拥，与在群石之间荡漾的碧波相映成趣。

两幅图最都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。

2.(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。

(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?

参考答案(①)原因:①那时的伦敦市区布满了各种以煤为主要能源的工厂和发电设施，煤炭燃烧产生的污染物在城市上空蓄积:②1952年的严寒使得民众用于取暖的燃煤增加，从而导致污染物剧增③长时间高压控制下的伦敦形成了无风的环境，使得污染物很难扩散。

(2)启发:①完善立法、严格执法、加大执法力度、依法治霾;②转变发展现念，推动能源消费结构转型升级;③合理规划城市布局。完善处理工业化和城镇化之间的关系④完善民众参与机制，提高公民的环保意识;⑤通过市场机制来规范市场行为:⑥生态兴则文明兴，生态衰则文明衰:⑦建设生态文明，促进人与自然和谐共生，走绿色发展道路。

3.(1)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同?

(2)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?

参考答案(1)①20世纪70--80年代余村走的是一条对资源过度开发，粗放利用和无节制消耗的致富道路，带来生态环境恶化，严重威胁人民的生命安全和生存环境，严重制约了经济社会可持续发展，②2003

年，余村提出特色产业和生态建设相结合，实现了生态保护和经济发展的双赢，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

(2)①余村关停矿山、封山护林、大力发展生态旅游业，带动了旅游经济的发展。体现了保护环境就是发展生产力。②余村同时引进无污染高效益企业，增强发展后劲，实现了生态保护和经济发展的双赢③余村坚持走绿色发展道路、坚持经济建设与环境保护协调发展，实现了绿色惠民、绿色富民，生动体现了“绿水青山就是金山银山”的理念

4你怎么看待这件事,谈谈理由。

参考答案①村民王婶的话是正确的。造纸厂厂长和小清父亲的话是错误的。

②理由：a经济发展与生态环境保护应协调发展，决不能以牺牲环境为代价，换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。b要坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。C实现人与自然和谐发展，建设生态文明，既是人类的共识，也是时代的选择。

5.绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化?作为一名消费者，你打算如何行动?

参考答案①变化:走绿色循环低碳发展之路，经持节约优先、保护优先、自然恢复的原则:大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式;绿色发展理念渗透到人们日常生活的细节中，成为每个社会成员的自觉行动。

②吃:构建以植物性产品为基础的食物结构，吃应季蔬菜、水果，吃本地的食品等，住：购买使用适度面积的住房;房屋进行适度装修，选择绿色环保的装修材料。等。行：尽量少乘坐私家车，多选择公共交通工具;多骑自行车或步行:等。用:抵制物品的过度包装，反对滥用一次性物品，提高物品的使用效率;双面利用纸张;随身携帶购物袋，减少对塑料袋的利用;减少一次性牙刷，水杯等产品的需求，节约用电用水:等

6.(1)塞罕坝为什么会从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”，又为什么会从”荒原沙地”变回“林海绿洲”?你从这两次生态变迁中得到哪些启发?

(2)你还知道哪些环保人物?与同学起分享他们的环保故事。

(3)起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。

参考答案(1)①由于过度开垦伐木，以牺牲环境为代价换取一时的经济增长，塞罕坝从”美丽高岭”变成“黄沙漫漫”。②塞罕坝三代林场人坚持走绿色、循环、低碳发展道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿洲”。

(2)写出一个环保人物的名称及其事迹即可，例如:感动中国人物张正样，30多年来他把心血都花在了滇池保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。绕滇池圈的长度是126千米，至今,张正祥已经绕滇池走了1000多圈。这12万多干米的行走都是为厂阻止对镇池的污染和破坏，换来了滇池自然保护区内33个大中型矿、采石场和所有采砂、取士点的封停。

(3)环保倡议书

xxx学校的同学们:

在新的世纪里，我们渴望美丽的地球、绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气，为了地球、为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议:

1.共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约度电、节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗脸.洗手;节约用电，电器不使用时应关闭电源;节约用纸，多用手绢抹布，尽量两面使用纸张

2为减少空气污染，节约能源，尽量使用公共交通工具、多骑自行车或步行。

3.为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买和使用再生材料制成的、可多次使用的商品:减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒等

4.减少使用塑料袋,它是白色污染的元凶，

5.发展经济，不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等重要的位置

6，加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。

7.自觉保护生态环境。积极参与绿化美化活动

xxx学校团支部

x年x月x日

第四单元和谐与梦想

第七课中华一家亲

第1课时促进民族团结

1.试一试，你能从《中华民族歌》中找到哪些民族?

参考答案：汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族族、布依族、鄂伦春族，满族、侗族、哈尼族、塔吉克族、瑶族，白族、僳僳族，达翰尔族、黎族、傣族、土家放、鄂温克族、东乡族、仫佬族珞巴族、土族、布朗族、纳西族，高山族，畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、撒拉族、毛南族、佤族、場伯族，普米族、德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、乌孜别克族、京族、基诺族、独龙族、郝哲族、俄罗斯族。

2.(1)从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么?

(2)近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事?这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求?

参考答案(1)①我国各族人民共同捍卫了祖国统一和领土完整:②加强和巩固民族团结，实现祖国统一是中华民族的最高利益，③近化以来各族人民“把我们的血肉筑院我们新的长城”，打败了侵略者.赢得了民族独立。

(2)①举出一例各族人民并肩抵御外侮的故事即可，如抗日战争时期回族英雄马本斋，组织回民支队，同日本侵略者进行斗争。

②这些故事中的英雄人物都表现出维护国家统一和领土完整促进和维护民族团结、促进各民族共同繁荣的精神追求

3.小组合作，结合材料讨论:在大灾面前，为什么各族群众会积极主动参与玉树抗震救灾?

参考答案①我国各族人民相互依存、休威与共.手足相亲。守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。②我国各民族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

4.结合材料讨论:他们为发展经济采取了哪些措施?这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义?

参考答案①彝族山村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，发展蓄牧业，旅游业，走上了致富路。新疆地区依托当地政府的推动和支持，依靠当地的优势资游一阿克苏苹果，与时俱进、成立专业合作社，推行电商销售新模式。

②积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济:发展电商经济，拓展销售渠道:等

5同学们的对话给了你什么启示?为了维护民族团结，我们还可以做些什么?

参考答案①启示:维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务:“同心掬得满庭芳”，只有各族人民团结一致、守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展

②做法:坚决反对大汉族主义和狭陵民族主义，增强民族平等和团结意识;尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯。尊重各民族的语言文字，积极宣传，自觉拥护党和国家的民族政策;同各种破环民族团结的言行作斗争:各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族因结的话、多做有利于民族团结的事:积极为维护民族团结献计献策，努力学习.立志成才。为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献，

第2课时维护祖国统一

1.查找资料，重温左宗棠收复新疆的历史故事，体验和感受各族人民维护国家统一，反对分裂的坚定决心。

参考答案①自张赛通西域始、新疆即被纳入中国领上。清末以来，边疆危机不断，新疆同样受到英、俄势力渗入，同时，本国内乱以及邻国势力入侵，使新疆局势失控

19世纪中叶，英俄两国加紧对中亚地区的殖民争夺，并窥视中国新疆地区。1865年中亚浩罕国(今乌兹别克斯坦境内)的军中首领阿古柏率兵侵人新疆南部，在英国和俄国的支持下，进而侵占天山南北广大地区，制造边疆危机，1871年，沙皇俄国乘机出兵占镇新疆伊犁地区，使新福陷入被英俄两国肢解侵吞的险境，在陕甘总督左宗棠等人的积极推动下、清政府决心派军队收复新疆，于1875年任命左宗棠为软差大臣，督办新疆军务。左宗棠制定出收复新疆的战略方针一一“先北后南“缓进急战”1876年8月中旬，收复乌鲁木齐。11月上旬，平定了整个北疆地区。1877年4月，左宗棠指挥清军分三路进军南疆，至1878年1月初，整个新疆除沙俄侵占的伊犁地区外，全部回归祖国的怀抱，1881年中俄两国签订了《中俄伊犁条约》中国收回伊犁地区和特克斯河上游两岸的领上。

②感相:反对分裂，就要维护国家统一，国家主权和领士完整。近代以来，为争取民族解放、维护国家主权、领士完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌，

2.(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质?

(2)有人说:“驻守边疆，维护领士完整是战士的职责，与中学生没有关系。我们也做不了什么。你同意这种说法吗?请说明理由。

参考答案(1)热爱祖国无私奉献，艰苦奋斗，自强不息，奉献祖国，爱岗敬业等。

(2)这种观点是错误的。维护国家统一、国家主权和领土完整是中华民族的最高利益，是全体中华儿女的神圣职责和共同愿望，也是我们每个公民义不容群的责任和义务

3.(1)这个案例带给我们哪些警示?

(2)在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识?

参考答案(1)①维护国家安全是每个公民应尽的义务，②泄露国家秘密损害了国家利益和国家安全，属于犯罪行为，要受到法律制裁:③要树立维护国家利益的意识，曾强防范意，绝不做有损国家利益的事情;④我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕等，

(2)①要加强安全技术防范、筑牢互联网安全的技术防线，加快构建关键信息集础设施安余保障体系，增强网络安全防御能力和威慑能力。②要树正确的网络安全观，加强安全教育，筑牢互联网安全的思想防线，③自觉提高安全意识，坚定立场，不为利益所诱感，不给敌对分子以可乘之机(或不在网络上发表与国家安全、利益相关的信息)。④发现危险来源，要积极举报，主动提供线索和证据等，协助国家有关部门做好安全工作。

4.香港回归以后，国外杂志的预言为什么会落空?

参考答案①香港同归以来、走上了同内地优势互补。共同发展的宽广道路，取得了举世公认的成功。②香港回归以来，人均国民生产总值显著增长，2016年，香港连续22年被评为全球最自由经济体，位居全球第四大金融中心，是全球最具竞争力的经济体。③香港回妇以来，保持了繁荣.稳定和发展。

5.(1)查阅资料，开展小组讨论:两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些影响?

(2)查阅资料，了解党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策。想一想:这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义?

参考答案(1)①两岸实现“三通”使得两岸同胞往来两岸更方便快捷，节约了时间和金钱，两岸交流的成本大大降低，

②两岸民众融合程度不断加强，近百万台胞在大陆学习，工作和生话:③密切海峡两岸同胞的经济文化往来拉近两岸人民之间的心理距离，消除彼此之间的心理隔阂;等

(2)①党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策:

1979年元旦

全国人大常委公《告台湾同胞书》敲开两岸交流大门

20世纪80年代

大陆又先后公布“叶九条”“邓六条”，逐步形成“和平统一，一国两制”理论

20世纪90年代

两岸先后成立海基会与海协会，1992年10月，两会香港会谈达成“九二共识”，1993年日4月举行“江辜会谈”

1995年1月

江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》让两岸交流大门越开越宽

2008年底

胡锦涛发表《携手推动两岸关系和平发展，同心实现中华民族伟大复兴》，引领两岸关系和平发展稳步推进

2018年2月

发布实施《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》，为台胞提供“同等待遇”

②有列于两岸同胞交流更加扩大，联系更加密切，互动更加频繁;将为两岸关系和平发展增添新的动力，增进两岸同胞的共同福祉;有助于推动两举关系和平发展，实现祖国的和平统一和中华民族伟大复兴。

6.(1)查找资料，深入了解妈祖文化。想想:妈祖文化为什么会成为凝聚海内外华人的精神纽带?它为实现祖国统一提供了什么启示?

(2)小组合作，以“妈祖文化与祖国统一”为主题制作一份手抄报，与同学分享。

参考答案(①妈祖文化是劳动人民干百年来尊崇、信仰妈祖的过程中遗留和传承下来的物质及精神财富的总称，是中华民族重要的文化瑰宝之一，由于独特的历史发展条件和传播范围，妈祖信仰不仅具有神缘文化的特质，而且具民放文化的象征，在海外，不少华人集聚地，因为对妈祖文化的认同，而把天后官作为社群活动的组织核心和主要场所。妈祖信仰与世界三大宗教信仰容易沟通，理解和融洽，无形中也促进了华侨与所在国人民之间的感情联络，达到“世界妈祖同一人，天下信众共一家”的大同境界②两岸同胞同根同源，同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人，中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞对命运共同体的认同，有利于增进共同的福祉和亲情

(2)答案具有开放性，可以从妈相文化的起源、妈祖文化的内容、妈相文化的意义和影响，两岸同胞的妈祖祭奠活动等方面制作手抄报

第八课中国人中国梦

第1课时我们的梦想

1.你心目中的未来中国是什么样的?说出来与同学分享。

参考答案答案具有开放性，描绘出未来中国的蓝图即可

学生可以从政治、经济、文化、社会、生态文明建设(五位一体)方面分别进行描述，也可以结合中国梦的内涵进行描述。如:①我国经济实力，科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列:②人民平等参与，平等发展权利得到充分保障。法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现:③社公文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强。中华文化的影响更加广泛深入④人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐⑤现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序⑥生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现;

2.你同意这些说法吗?你是如何理解中国梦的?

参考答案这些观点都是错误的。

①实现中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

②中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。比历史上任何时期都史有信心，更有能力实现这个目标。③实现中华民族伟大复兴，休现了中华民族和中国人民的整体利益、是国家的梦、民族的梦、也是每个中国人的梦。

3.参观成就展，你最大的感受是什么?请写下你的留言。

参考答案：答案具有开放性，从对祖国的自豪感、对民族复兴的自信心、勇担历史责任等方面写出自己的感受即可。示例:厉害了.我的祖国，我为你骄傲和自豪;实现中华民族伟大复兴，我们青年勇担当!

4.(1)结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解，

(2)新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难?

参考答案：(1)①新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代:②新时化是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代:③新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富俗的时代:④新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代⑤新时代是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。

(2)新时代面临的困难和挑战主要是:发展不平衡不充分等一些突出问题尚未解决.发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远，民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨.城乡区城发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题:社会文明水平尚需提高:社会矛盾和向题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强，意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况:一些改革部署和重大政策措施需要进步落实;党的建设方面还存在不少薄弱环节。

5.想一想:你将如何奉献社会、创造人生价值?国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄?

参考答案①在学习上:努力学习科学文化知识，树立崇高理想.培养创新精神和团队意识，为成为未来中国特色社会主义事业合格的建设者奠定基础。

在工作中:爱岗敬业，无私奉献，勇于开拓创新，做新时代的奋斗者和奉献者，在自己平凡的工作岗位上用责任、奉献、担当书写自己的价值，将自己的梦想与中国梦、民族复兴梦联系在一起，在实现中国梦和中华民族伟大复兴的过程中创造人生价值。

②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，国家、社会和家庭也会为自己感到骄傲。

第2课时共圆中国梦

1.(1)每个人都有自己的梦想，采访身边的人(父母、老师或邻居等)，记录他们的“中国梦”

(2)想一想:他们实现梦想需要哪些条件?

参考答案(1)①父母的梦想：孩子健康快乐成长，成为对国家和社会有用的人才，等，

②老师的梦想：学生能够厚德成人，博学成才，全面而自由地发展，等。

③邻居：收入更高，生活更富裕，家庭更美满，环境更美丽等

(2)实现梦想①需要对人生做出规划:②需需根据自己的实际情况做出适当的调整。③要脚踏实地，全力以赴④需要不屈不挠、坚持不懈。

2我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的輝煌成就

参考答案①富强中国：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十;高铁公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进，农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万一千亿斤;“一带一路”建设、京津冀协同发展，长江经济带发展成效显著，创新型国家建设成果丰硕，天官、胶龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世:，对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。

②民主中国：党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强;社公主义协商民主全面展开，爱国统战线巩固发展，科学立法、严格执法、公正司法，全民守法探入推进，法治国家，法治政府、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强，行政体制改革、司法体制改革、权力运行制约和监督体系建设有效实施

③文明中国：马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展平;文化事业和文化产业蓬务发展，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。

④和谐中国：一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫。就业状况持续改善，城镇新增就业年均一千三百万人以上，城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障住房就是稳步推进，社会大局保持稳定，国家安全全面加强。

⑤美丽中国：生态环境状况逐步好转，制定实施大气、水、土壤污染防治三个“十条”并取得扎实成效。单位国内生产总值能耗、水耗均下降20%以上，主要污染物排放量持续下降，重点城市重污染天数减少一半，森林面积增加1.63亿亩，沙化土地面积年均缩减近2000平方公里，绿色发展呈现可喜局面。坚持节约资源和保护环境的基本国策，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

3.(1)请你观察身边劳助者的手感受他们的手的温度和力量。

(2)为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现了

参考答案(1)战土的手：宽厚有力。保家卫国，守护和平与安宁;工人的手：饱经风霜，默默耕耘，创造城市的美丽;民间艺人的手：飞针走线，继承传统，弘杨传统的风采;科学家的手：笔耕不辍，夜以继日，探索未知的奥秘

(2)把中国梦变成现实。创造未来的美好生活，需要代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。空谈误国，实干兴邦，幸福都是奋平出来的，梦想只有在劳动者手中才能实现。

4.从他们身上你是否感受到作为中国人的自信?为什么他们会如此自信?

参考答案①企业家：具有强烈的国家认同感和对祖国的自信。文学家:对中国传统文化有底气，有自信。港口维修工:对祖国发展有自信

②理由：改革开放以来中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社公上义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信

5.请全班同学用三个词请描述自已心目中“自脑的中国人”的形象，并根据出现频率较高的几个调语，攒写段文字，与同学交流。

参考答案：答案具有开放性，根据自己写出的词语撰写一段文字即可。如：理性平和。不卑不亢、开放包容等

6.(1)查找资料，进步丰富这些追梦人的故事。

(2)他们的追梦经历有哪些独特之处?你从他们的追梦经历中受到哪些启发?

参考答案(1)①罗阳：歼-15的总负责人。他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，就兢业业.攻坚克难，长年超负荷工作、带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献

②沈克泉：1978年，养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长、生长结构好的野生油菜.将其带回家乡播种，想培育出产量高的油菜品种，为家乡解决吃油难的问题。在没有专业仪器的情况下，父子俩用肉眼观察，凭记录总结规律。为搞油菜研究欠债不少，35年父子相继。只为一株油菜的梦想。

③郑小瑛:郑小瑛老师是新中国成立后的第一位女指挥家，她的指挥热情奔放，气魄雄伟，具有强烈的艺术感染力，她已通过各种形式向群众普及音乐知识一千余次。直接听众已达30多万人次，为了让阳春白雪的交响乐“和者日众”，她在音乐会上边讲边演，大受听众欢迎.已被称为“郑小瑛模式”

(2)①独特之处：罗阳是在圆自己的科技强国梦;沈克泉是在圆自己的农业强国梦;郑小瑛是在圆自己的传播音乐梦

②启发：自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实。既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。

7.共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书。

参考答案①我的梦想根据实际情况写出自己的梦想即可。可以从学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面来写。②梦想实现的有利条件:根据自身条件(如身体条件、兴趣爱好特长等)和外在环境(如家庭背景所处的生活环境等)进行分析。

③梦想实现的不利因素：根据自身条件(如身体条件、此趣爱好等)和外在环境(如家庭背景所处的生活环境等)进

行分析。

④圆梦路线图：可以按照时间远近重要程度等分为若干阶段性目标和长远目标。

⑤阶段性目标：可以分为周目标、月目标、学期目标、年目标等，具体写出这些目标的内容即可。

⑥自我反思：可以从梦想的确立，实现梦想的途径方法以及阶段性目标的实现情况等方面进行自我反思。

第四篇：2018-2019学年九年级上册(部编版)道德与法治：3.1生活在民主国家 同步练习

3.1生活在民主国家

一、选择题

1.下边漫画《问计于民》说明

①在我国，人民是国家的主人 ②人民直接参与国家大小事务的管理 ③人民代表大会是我国的根本政治制度 ④人民通过各级人民代表大会行使国家权力 A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

2.2018年2月6日，国家主席习近平在同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表座谈并共迎新春时强调，中国特色社会主义进入新时代，多党合作要有新气象，思想共识要有新提高，履职尽责要有新作为，参政党要有新面貌，引导广大成员增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同，使新时代多党合作展现出勃勃生机。下列对新时代“多党合作”理解错误的是( ) A. 是我国协商民主的重要表现形式

B. 是人民掌握国家政权、行使权利的根本途径 C. 必须坚持中国共产党的领导

D. 强调通过充分协商求同存异，画出最大同心圆

3.在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是有着完善的保障人民当家作主的制度体系。“通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆”描述的是我国的( )

A. 人民代表大会制度这一根本政治制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度 4.人民民主的真谛是( ) A. 有制度保障 B. 有事好商量，众人的事情由众人商量 C. 管理国家事务

D. 实现中华民族的伟大复兴

5.社会主义民主的本质是人民当家作主，对此理解不正确的是( )

①人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使 ②国家的一切权力属于人民，人民选举自己的代表行使国家权力 ③使公民都具有选举权和被选举权 ④人民是国家的主人，由人民行使立法权

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

6.“当真理还在穿鞋，谣言已经走遍了天下”。从民主素养的角度，这句话提示我们( ) A. 宽容谣言也是一种民主素养

B. 谣言会“自生自灭”或“不攻自破”我们无需理会

C. 我们应树立主人翁意识理性看待谣言积极同伤害公民权利和国家利益的谣言作斗争 D. 谣言也是一种言论自由，我们应给予尊重

7.2018年1月31日，李克强总理主持召开座谈会，听取教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表对政府工作报告(征求意见稿)的意见建议。这体现了中国特色社会主义民主( )

A. 是广泛的民主，是所有人都真正享有的民主 B. 就是协商民主，人民内部各方面进行充分协商 C. 是抽象的民主，在实践中不断得到验证 D. 是真实的民主，人民的意愿可以得到充分反映

8.总书记指出：“人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。”这是因为( ) ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ②我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ③我国社会主义民主与党的领导并驾齐驱、相互制约 ④我国社会主义民主有选举民主这一特有形式和独特优势 A. ①②

B. ③④ C. ①②④

D. ①③④

9.中国改革开放40年来，中国特色社会主义民主政治建设稳步推进，民主政治体制机制不断完善，基层民主活力增强，法治建设更加健全，走出了一条具有中国特色的民主政治建设之路。关于百年中国追求民主价值的历史进程，下列说法错误的是( ) A. 近代中国人民的艰辛尝试没有实现“还权于民” B. 新中国的成立首次实现了人民民主的胜利

C. 改革开放后社会主义民主才在中国大地上得以真正确立 D. 中国特色社会主义民主是新型的、具有强大生命力的民主

10.2017牟11月7日，备受关注的《中华人民共和国监察法(草案)》在中国人大网首次公布，向社会公开征求意见。社会公众可以直接登录中国人大网提出意见，也可以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会。这样做

A. 是保障人民当家作主最重要的途径

B. 体现了我国人民的民主意识显著增强 C. 能让我国公民直接参与国家立法活动

D. 有利于保障我国公民行使建议监督权

二、非选择题

11.某校九年级(1)班的同学们举行了一次“我做国家小主人”的班会活动，请你参与其中，完成下列任务。

(1)同学们收集到下列情境片段，面对这些情境，你会如何做?

①看到城市交通拥堵，你会：_____________________________________________ ②发现有人参与破坏国家统一的活动，你会：_________________________________ ③深夜，发现工地上的机器仍然隆隆作响，严重影响居民休息，你会：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ④发现国家机关工作人员滥用职权时，你会：________________________________ (2)我国社会主义民主的两种重要形式是什么? (3)为什么说我国的社会主义民主是新型的民主? (4)如何增强公民的民主意识?

12.国家主席习近平指出：法治是治国理政的基本方式，无论是改革还是反腐，都要在法治的框架下进行。日前，环保部就山东省临沂市、河北省承德市的环境污染问题，对这两个省的主要负责人进行了公开约谈。治理污染，政府责无旁贷。如果说政府的这种督政方式尚属“动口”，那么，要把问责制真正落到实处，就要“动手”，该罚的罚，该免的免。 (1)材料体现了我国坚持什么基本方略?它的基本要求是什么? (2)材料中政府部门的做法有什么重要意义? 参考答案 1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.C 7.D 8.A 9.C 10.D 11.(1)①向交通部门反映情况并提出具体解决措施。 ②向公安机关举报，并协助调查。

③及时制止，如果效果不佳，便向城建部门举报，也可以向法院提起民事诉讼。 ④向检察机关或者纪检委举报，并协助调查。 (2)选举民主和协商民主。

(3)①我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 (4)首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

12.(1)我国坚持依法治国的基本方略。基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

(2)①依法行政是依法治国的重要环节。②依法行政直接关系依法治国基本方略能否顺利实施。③依法行政有利于建设社会主义法治国家。④政府及其工作人员依法行政推进政务公开，促进决策的科学化和民主化。⑤政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威。(只要能回答出其中四个方面即可给满分)

第五篇：九年级道德与法治工作总结

九年级思想品德工作总结

本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。

二、认真备课

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、积极推进素质教育

积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

五、 努力规范教学常规,提高教学质量

本学期学校狠抓教学常规工作,力求以狠抓教学常规工作为突破口,推进教师学习和课堂教学效率的提高。在这一思想的指导下,潜心设计每一堂课,力争提高课堂效率,积极参加课组和学校的教学大赛,虚心向其他老师学习,听课、交流学习心得和收获,在自己的教学中不断反思,力求精益求精。主要在以下几项工作中作了努力与提高:

1、认真备课。对于新教材,我已经接触过两年,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处。

2、认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验,我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩。

3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况及本课重点难,有选择地给他们布置相当的作业,并要求及时上交,及时批改并写评语感化他们,然后及时发现并订正学生的错误。

4、努力做好培优转差工作。对基础好的同学,每个周末给相应的习题加强训练;对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生,我主要从作业和测试出发,就基础知识对他们进行辅导。

5、加强课前预习,课中认真听讲、做好相关笔记和勤于思考,课后补漏,对此,我坚持每个星期五放学前收课本进行检查,学生回校及时指正教育。

六、用灵活的教学方式,激发学生的学习兴趣

进入九年级以来,学生不再像

七、八年级那样积极发言了,如何调动学生的学习兴趣,将是推动学生学习的重要动力,为此,我在教学中,采用灵活的教学方式。如:让学生自己讨论,找到各知识之间的联系,运用多媒体,创设一定的教学情境,引导学生学习,把思品知识与现实问题相联系等多种方式,其主要目的就是为了调动学生的积极性,引导学生自主学习,主动建构思品知识,通过各种各样的教学方式,学生学习的积极性、学习成绩和解题能力自然有了一定的提高。

七、用扎实有效的训练,培养学生的能力

九年级学生的主要任务就是通过中考这道关卡。为了让学生顺利地升入高一级学府,必须有一定的训练做巩固。为此,我在教学中,力求精选习题,通过扎实有效的训练,指导学生规范答题,形成解题的方法,提升学生的解题能力。我很高兴的看到,通过一学期的训练,学生的答题日益规范,解题的能力也有了一定的提高。

八、爱岗敬业,认真履行岗位职责。工作忠于职守,服从领导安排,认真履行教师职责,出满勤,干满点。以学校工作为重,以教学工作为大局,正确处理教学与家务,教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成,做到小事不请假,大事少请假,从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按时保质保量、创造性完成。

工作不等不靠,主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道,做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化,制度化,进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

九、正视自我,明确今后努力方向

1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之,本学期主要从以上几个方面开展工作,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力,争取在2014年中考交一份满意的答卷。