两学一做学习教育情况

第一篇：两学一做学习教育情况

“两学一做”学习教育情况报告

自从开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育以来，XX坚持把“两学一做”学习教育作为加强基层党建的龙头任务来抓，按照“夯实基础、因地制宜、统筹推进”的原则，努力使学习教育“接地气”，促使全体党员“增才气”，做到学习教育“聚人气”。

一、做到“两个执行”，促使学习教育“接地气”。

一是执行“三落实”，严格规范党员组织关系。采取工作落实到党支部、重点落实到失联党员、过程落实到档案记录的“三落实”措施，各基层党组织核实完善XX名在册党员基础信息，通过多种途径，查找失联党员X名;建立《XX自XX年转出党员党组织关系回执查找台账》，目前仍未收到回执人数由排查前的XX人降至XX人。通过规范党员组织关系，确保“两学一做”学习教育全覆盖。

二是执行“两方案”，引领地区“两学一做”学习教育。重点把握基层党支部的关键作用，结合地区实际，制定街道“两学一做”学习教育方案和巡回督导方案，成立领导小组和巡回督导小组，把规定动作细化为XX项清单、自选动作细化为X项清单，明确任务、措施和要求，下发到各支部，做到早部署、早落实、勤监督、勤反馈。

二、采取“双线模式”，促使全体党员“增才气”。

一是坚持双线推进，促使学习教育向基层延伸。搭建线上平台，建立街道“两学一做”学习交流群，各基层党组织利用微信、QQ等网络平台，构建学习教育网，及时发布工作动态、活动通知，推送学习材料。在线下，各基层党组织以支部为单位，发挥社区学习教育资源优势，制定具体学习教育计划，切实把责任明确到人、把时间明确到点、把措施明确到党支部。

二是坚持双线学习，促使学习教育全时覆盖。充分利用共产党员网、X网等网络平台，打造党员学习的“24小时加油站”，引导党员自我充电。线下坚持“六向学习法”：向原文学习，重点学习《党章》和《总书记系列重要讲话读本》，提升党性修养;向历史学习，以纪念建党95周年为契机，把主题党日活动与党的历史和传统相结合，激发党员意识;向专家学习，依托街道“XX”活动，开展9场学习活动，参学1200人次，提升综合素质;向榜样学习，号召全体党员学习中央市区各级表彰的先进党组织和个人，传递榜样力量，激发内在动力;向党课学习，落实“三会一课”制度，坚持理论中心组学习和领导班子成员下基层讲党课相结合，开展主题交流大讨论，提升党员思想认识;向他人学习，坚持走出去，把“创意”和“思想”引进来，开阔发展思路。

三、激发“五种意识”，促使学习教育“聚人气”。

街道始终把握“基础在学、关键在做”，并坚持“重点在改”，通过激发党员干部“五种意识”，努力把“人气”聚集到地区发展上。

一是激发“宗旨意识”，密切党群关系。街道开展“XX”活动，依托“XX”工作机制，结合“党员先锋日”，机关党员干部在“XX”走进群众，围绕城市建设、综治安全、居民自治、民生保障等方面开展入户走访、答疑解惑、政策宣传。目前，已开展活动X场，机关党员干部参与XX人次，收集整理意见建议及问题XX条，积极协调解决问题XX个，在联系服务群众过程中，不断巩固党员干部的宗旨意识。

二是激发“担当意识”，承担急难险重任务。各基层党组织充分发挥核心作用，激励党员在急难险重任务中冲在前列、做在前列，XX，党员干部攻坚克难，使重点工作顺利推进。全部完成区挂账地下空间整治任务，达到计划疏解影响人口的XX%;拆除违法建设X处，面积X平米;封堵“开墙破洞”X处，封堵面积X平米;积极推进夕照寺、安化楼、幸福等X处重点地区环境建设任务，有效改善城市环境。以夕照寺西里为试点，探索老旧小区物业管理模式，制定工作实施方案，成立领导小组，通过专题座谈、发放调查问卷征求居民意见，召开工作会X次，积极与产权单位沟通协商，确保工作顺利推进。

三是激发“服务意识”，提升居民满意度。窗口单位继续开展“党员亮身份、办事亮流程、工作亮承诺，提升服务品质，提升群众满意度”的“三亮两提”活动，以服务群众为出发点，争创“优质服务岗”;社区党组织激发老党员先锋队余热，开展志愿服务;非公企业党组织制作“党员座右铭”，设立“党员之家”，引领党员服务企业、争创一流。结合地区居民安全感和满意度现状，X深入调查，形成《X居民安全感和政府满意度调查报告》，按照“X”机制，每位处级领导和相关科室认领问题，在规定时间内制定整改措施并落实。

四是激发“奉献意识”，发挥先锋模范作用。为进一步激发机关党员干部为民服务的奉献意识，征集在群众工作中的典型事例和经验X篇,组织编写《XX》一书，作为学习材料下发。同时积极发挥3支老干部支部(离退支部、处退支部和科退支部)的作用，挖掘树立“正能量”典型，开展“XX”品牌活动。

五是激发“关爱意识”，为党员群众送关怀。街道积极开展困难家庭结对帮扶活动，机关党委结对X户困难家庭，非公企业结对X户困难家庭，定期开展帮扶，做到精准服务。在“七一”前夕，各基层党组织共组织党员捐款X元。街道、社区共慰问X名党员和老干部，按照政策及时送去党的关怀和温暖。

总体来看，在深入推进“两学一做”学习教育中，取得了一定的成效，但对照中央、市区委的要求，仍然存在一定差距，学习教育落实还不够细致，有时“学”与“做”还有分离，结合不紧密，督导还不够及时全面。下一步，我们将以此次推进会为新的起点，在“学、做、改”上再下功夫，确保“两学一做”学习教育达到预期目标，为地区全面发展提供强大动力。

第二篇：两学一做学习教育情况通报

以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，推进“两学一做”学习教育向纵深开展。下面是小编整理的两学一做学习教育情况通报，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

【篇一】两学一做学习教育情况通报

各乡镇党委，各党组，县委各部门，县属各单位党组织：

一、主要特点

从督查情况看，各单位党组织对“两学一做”学习教育活动思想上重视，部署上到位，措施上有力，学习教育活动开局良好，进展顺利，主要有以下几个方面的特点：

一是领导重视，组织机构健全。各参学单位高度重视，都成立了以党组织书记为组长的领导小组，并下设办公室，专门负责学习教育日常事务。广大党员干部都能准确把握“两学一做”学习教育的总体要求、重点内容，积极主动地参与到学习教育工作中。同时，各单位都能严格按照要求，及时召开动员部署会，立足单位实际制定学习教育方案，拟定学习计划，落实参学对象、确定学习时间，为学习教育开展打好了基础。

二是形式多样，宣传氛围浓厚。大部分单位都制作了学习教育宣传栏，及时对中央、省市县文件精神进行宣传。针对党员多样化学习需求，充分利用单位内部网、QQ、微信和信息简报等网络媒体资源，开发制作了形象直观、丰富多样的学习资源，引导党员自主浏览下载学习内容，扩大了学习覆盖面，提高了参学率，在全县营造了人人参学、人人重学的浓厚学习氛围。

三是注重实效，学习形式多样。各单位都能按照要求，精心准备学习资料，规定学习内容，安排学习时间，创新学习措施，认真组织全体党员参与学习。羊井子湾乡给全乡党员发放了“两学一做”学习教育基础知识100问口袋书;古城乡将“两学一做”学习教育的目的和意义总结成《致全乡广大党员的一封信》，以宣传彩页的形式送到了每位党员的家中。县纪委机关在全体纪检监察干部中举办了《党章》、《宪法》、《准则》和《条例》、《重点工作指南》四个不离身“读书月”活动;财政局邀请了县委党校教师围绕“两学一做”，结合财政系统反腐倡廉建设实际，给广大干部职工讲了党课。

四是扎实推进，党员排查到位。各级党组织都能高度重视党员组织关系集中排查工作，按照“五核查”要求，通过电话联系、上门走访等方式，重点对流动党员、“失联”党员、“口袋”党员等对象进行了排查清理，采取流动党员建档立卡、组织关系转接、引导参加组织生活等方式，确保全体党员都能纳入党组织有效管理，为今后进一步强化党员日常管理和顺利推进“两学一做”学习教育夯实了基础。

二、存在问题

各单位在学习教育开展过程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但也还存在一些薄弱环节和问题：一是学习进展不平衡。个别单位党组织对学习教育活动重视还不够，主要领导亲自安排、指导、督促检查还不到位。二是学习教育开展的还不经常。个别单位党组织“三会一课”“党员活动日”等制度落实不到位，在督促党员个人自学、集中组织学习等方面力度还不够。三是文件资料不规范。个别单位党组织学习教育资料不完备，不齐全，党员学习笔记参差不齐。

三、下一步工作要求

一要提高思想认识。全县各级党组织要认真领会中央、省市县委关于开展“两学一做”学习教育的重要精神，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，推进“两学一做”学习教育。要坚持从实际出发，吸收借鉴群众路线教育实践活动中的好经验、好做法，对本单位学习教育的方式方法、措施手段及早研究谋划。

二要加强组织领导。各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要结合实际扎实安排部署，制定具体实施方案，加强督促指导把关。各党(工)委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

三要丰富学习形式。各级党组织要以落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度为抓手，把学习教育融入党员经常性教育之中。创新个人自学、党小组集中交流学、党支部专题研讨学、党课座谈辅导学等方式，把理论学习与实践培训相结合、把集中授课与外出参观相结合、把正面典型激励与反面案件警示相结合，在真学真懂上下功夫，在分类施策上有创新，在抓实见效上出实招，通过“考学”、考评等方式，提高学习的吸引力，增强学习的实效性。

四要加强宣传引导。要充分利用简报、标语、专栏等形式，加大学习教育的宣传力度，提高党员群众知晓率。引导党员利用xx组工网、xx组工微信、远教频道、电视栏目等平台自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重做好对先进典型和经验做法的发现培育、提炼总结和推广上报等工作，以制度的形式固化学习成果，营造浓厚学习氛围。

【篇二】两学一做学习教育情况通报

为进一步了解掌握全局“两学一做”学习教育进展情况，推动“两学一做”学习教育深入扎实开展，根据省委组织部《全省“两学一做”学习教育督导工作方案》文件精神，结合我局“两学一做”学习教育工作安排，7月8日至14日，我局成立四个督导组，采取座谈汇报、查阅资料、现场查看等方式，对直属各党委(党总支、党支部)、机关各党支部的“两学一做”学习教育情况进行了督查，现将督查情况通报如下：

一、总体情况

从督查情况来看，各级党组织对“两学一做”学习教育在思想上重视，部署上到位，措施上有力，学习教育开局良好，进展顺利，整体推进深入有效。

一是领导重视，组织得力。各级党组织都能够做到高度重视，统一思想，把“两学一做”学习教育作为最重要的一项政治任务来抓，成立了专门的工作机构，落实专人负责相关工作。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，同时各级领导在学习教育中能带头学、带头做，起到了以上率下的示范作用。

二是注重时效，部署有力。各级党组织在省局“两学一做”学习教育动员部署大会后，及时传达了会议精神，积极开展本单位的动员部署工作。根据省局实施方案，结合本部门工作实际，各级党组织及时制定了详细的工作方案和学习计划。从实谋划、部署，把“两学一做”学习教育工作抓紧抓好。

三是强化学习，形式多样。各级党组织都能够明确学习内容，安排学习时间，充分利用单位内部网、QQ群、微信群、党课等平台，通过个人自学、集中学习、上党课、讨论会等多种形式，认真组织全体党员参与学习教育。大部分窗口单位在大厅制作了学习教育宣传专栏，对“两学一做”学习教育进行宣传，营造人人参学、人人重学的浓厚学习氛围。广大党员干部切实学起来、用起来、做起来，“两学一做”学习教育组织得切实有效。

四是边学边改，学做结合。各级党组织能够始终把解决问题作为“两学一做”学习教育的主要任务，始终坚持问题导向，在扎实整顿工作基础虚弱的党支部、党费收缴核查和深入开展党员组织关系集中排查的基础上，广大党员干部继续深入查找存在问题，列出问题清单，并确定整改时限，边学边改，以确保学习教育真学真改、扎实见效。

二、亮点特色工作

总体而言，各级党组织学习教育规定动作规范操作，自选动作推陈出新。机关大部分党支部学习、会议记录比较规范、翔实、标准，尤其是专门制定了“两学一做”学习教育台账。直属党委(党总支、党支部)学习教育开展形式多样，内容丰富。

全局三分之二的党支部“两学一做”微信群互动很活跃，分享学习内容多样化，人事处和直属机关党委还能不断地将机关学习内容分享给各支部。局直属单位党支部和机关少部分党支部还特别要求使用“两学一做”专用学习读书笔记本，组织党员摘抄党章党规、书写个人笔记和学习心得体会。部分直属单位党支部积极组织开展志愿者服务活动，走进儿童救助中心、慰问孤寡老人、走访老党员和困难党员，送去党的祝福和温暖。

局机关食品生产处、餐饮处、保监处、人事处和机关党委等党支部切实做到了领导干部带头学，学习记录扎实，个人学习积极性高，确保学到实处，用到实处。认证中心、受理中心、食检院和器械中心四个党支部设立了党员示范岗、先锋岗，主动亮身份、亮职责、亮承诺，充分发挥共产党员先锋模范作用，展示了共产党员的光荣形象。机关后勤中心、稽查局和监测中心开展了“两学一做”相关知识测试，实实在在检验了学习教育效果。器械中心和认证中心在其网站设立“两学一做”学习教育专栏，畅通党员学习交流渠道，进一步加大“两学一做”学习教育宣传力度。药检院开展了“两学一做”学习教育书法比赛，摘抄党章，抒发对党的忠诚。受理中心组织全体党员奔赴奉新开展宣传和爱心扶贫活动，开展行政受理和投诉举报巡回服务，实地开展学习教育。稽查局通过党员自查、党员互查、群众监督及问卷调查等方式查找党员干部存在的突出问题，力争边学边改，学做结合。信息中心依托规范制度，推动学习教育抓在平常、融入日常，重新修订印发了包含15项制度的《制度汇编》，人手一册。

三、存在的问题

各级党组织在学习教育开展过程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，从高标准、严要求督查各单位“两学一做”学习教育开展情况来看，还存在一些问题：一是文件资料整理不规范。个别党支部学习教育资料整理不完备、不齐全，党员学习笔记、心得体会参差不齐。二是“学”和“做”结合还不够紧密。个别党支部存在学用脱节的现象，只注重理论学习，理论学习和实际工作没有做到“有机结合”。“基础在学，关键在做”未真正落到实处。三是学习进展不平衡。个别党支部对学习教育活动重视还不够，学习教育开展得不经常、不及时，“三会一课”落实不到位，例如主要领导还未上党课，同时在督促党员个人自学、集中组织学习等方面力度还有待加强。四是部分记录还不太规范。个别党支部的学习、会议记录有缺失、不标准，记录中没有主持人、没有时间、没有参加人员，对学习内容只记录标题，而且书写潦草，表现的有些不太认真、不太负责。五是有些党员思想认识模糊，存在被动应付现象。学习笔记缺少自己的体会感悟，仅记录开会、听党课的内容，或者仅摘抄党章党规，存在应付检查而学习的思想，甚至有极个别党员从未参加过局机关和党支部组织的学习。

四、下一步的工作要求

(一)进一步落实“基础在学、关键在做”

各级党组织要进一步修订完善学习计划，认真落实学习制度，确保党员通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、党纪处分条例和党员权利保障条例，深入学习领会总书记系列重要讲话精神实质。在此基础上，坚持以知促行、知行合一，对照“四讲四有”标准，自觉践行合格党员要求,建立共产党员示范先锋岗，开展岗位比贡献竞赛等方式，充分发挥先锋模范作用，切实在岗位上“做”起来。

(二)进一步落实“带着问题学、针对问题改”

各级党组织要从学习教育一开始就改起来，结合学习讨论，精准聚焦，认真查摆和找准找实党员队伍中存在的问题，党的组织生活中存在的问题，党员和党员领导干部教育管理中存在的问题，基层党组织建设中存在的问题，建立详细整改台账，在每一个学习教育专题结束后将整改台账递交一份至机关党委存档，每个支部至少应有4份相关整改情况的台账记录。

(三)进一步落实“抓在日常、严在经常”

为确保“两学一做”学习教育取得实效，各级党组织必须强化思想认识，落实主体责任，确保学习教育组织到位、措施到位、落实到位。通过完善制度、规范细节等，解决党组织特别是基层党组织存在的突出问题，使整顿转化和学习教育相互促进，使基层党员“动起来”、基层党建“活起来”，真正把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。第二专题后，局督导组将对各党支部有关制度建设情况进行重点督导，并对执行情况进行督查。

(四)进一步加强检查督导

省局将加大学习教育督查检查力度，实行精准督查、随机督查、重点督查、反复督查，在每一个学习教育专题结束十天后组织一次全面督查，切实把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程，对各党支部“两学一做”学习教育进行全覆盖、全过程指导。同时各级党组织也应加强自查，边学边改，边查边改，确保不断提升，将学习教育成果落到实处。

[两学一做学习教育情况通报]

第三篇：“两学一做”学习教育开展情况报告

按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及;针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来;针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。

三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，;领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。

第四篇：”两学一做“学习教育的开展情况

徐州市开发区实验小学

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

学习教育的开展情况

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。为扎实有效开展学习教育活动，徐州市开发区实验小学党支部认真贯彻落实上级党委统一部署，现将工作情况汇报如下：

一、高度重视 部署迅速

接到市委组织部《关于做好在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育准备工作的通知》及局党委要求后，学校党总支立即行动，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务，摆上学校工作重要议事日程，按照尽好责、抓到位、见实效原则，结合实际对学习教育作出部署安排，抓紧制定实施方案，切实加强组织领导，保障工作力量。

迅速召开支部会议，严格落实学习教育各项要求，深入讨论、布置“两学一做”学习教育前期准备工作，成立了以姚向芹校长为组长的“两学一做”学习教育领导小组，为学校“两学一做”学习教育活动有序顺利开展提供坚实保障。

二、深入一线 制定计划

学校党支部按照分工，深入各个校区及年级，充分征求党员群众对开展“两学一做”学习教育活动的意见和建议，切实摸清党员群众对活动的期盼，经多轮次、多层次会议研讨，制定出台了符合校情、贴近实际、凸显特色的切实可行、行之有效的专题学习计划，确定了以集中学习、交流研讨、集中辅导等相结合的多元化学习方式以及《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平系列讲话》《关于党内政治生活的若干准则》《党员权利保障条例》等重点学习内容，每月一主题，学习有重点。

三、准确把握 明确要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。学校以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对学校实际情况作出细致安排。

在学校深入开展“两学一做”学习教育，是今年学校党的建设工作的龙头任务。徐州市开发区实验小学以习总书记系列讲话为指导，以严格落实支部组织生活为抓手，采取集中研讨和自主学习相结合的形式，认真抓好党章和党规的学习贯彻，准确理解领会系列讲话的深刻内涵和精神实质，结合教育教学工作实际，认真查摆问题，对照合格党员的标准不断进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，进一步巩固和拓展“三严三实”学习教育成果，统筹推进、强化学习，推进主题教育实践活动向纵深发展，强化学校党支部“学习型、服务型、创新型”建设，确保实现“提升党性修养、纯洁党内风气、强化支部领导、促进各项工作”的目的。

四、学习教育 扎实显著

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。充分研读全市学习教育《实施方案》规定的“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，树立正确的世界观、人生观、价值观”等七项内容，切实领会内容要义，进行专题学习和讨论，端正党员思想意识。

研读《尺·度》，发挥“严守正”正面典型人物的激励作用，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”通过学习，党员深刻感悟到党纪法规就是党员的准绳、规矩，《准则》和《条例》是落实全面从严治党的战略部署，党员只有向片中的书记老严那样，心中有数、心中有度，把纪律规矩内化为心中的道德法则，时时做到心中有警尺，言行循法度，才能避免跑冒滴漏、脱轨越界。概括起来，就是要把握好做人、为官和交友“三个尺度”。 2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，引导党员深入领会习总书记系列讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，更好地把思想和行动统一到讲话精神上来，统一到中央重大决策部署上来。

经过学习，党员教师深刻的感受到，党的十八大以来，总书记以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚韧不拔的历史担当精神，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，提出了富有创见的一系列新理念新思想新战略，进一步丰富和发展了党的科学理论，研读《总书记系列重要讲话读本(2016年版)》帮助党员教师开拓了政治视野，提升了理论高度，是广大党员、干部、群众学习讲话精神的重要辅助材料。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。七月下旬，徐州市开发区实验小学党小组成员围绕“在教育教学一线保持共产党人本色”，“做一名合格的教师党员”展开讨论，体现了切实爱党、信党、护党、跟党走的思想意识，展现出党员教师全心全意投身一线教育的坚定信念。

教师党员明确了：要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。

四、措施严明 方法得当

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习。党支部每月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习，确保党员教师熟知“七一”讲话“不忘初心，继续前进”八个方面的要求，习总书记视察江苏时提出的“五个迈上新台阶”，张国华书记提出的“坚持问题导向、坚持从严要求、坚持找准落脚点、坚持以上率下”要求及对《支部工作指导手册》中的14个关键词等，每周安排集中学习、交流研讨、自学摘抄、书写感悟等相结合的多元化学习方式。 开展“家风家规”大讨论，党员教师积极学习习总书记关于党员干部家风建设的重要论述，谨记“忠厚传家久，诗书继世长。”良好家风是中华文明的璀璨明珠，是党长盛不衰的红色基因，是党员干部干事创业的重要软实力。党员干部要带头抓好家风建设，做到家风正、作风淳、廉洁奉公，以优良家风推进党风政风民风的持续好转。

2.创新方式讲党课。在党支部范围内进行，结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。(1)组织党校教师走社区、到基层一线讲党课。运用身边事例、现身说法，对周围群众进行思想政治教育，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。(2)为了提高社区群众政治理论素养，开展丰富多彩的走社区活动，助力徐州创建文明城市，8月18日下午，开发区实验小学党支部与开发区教育局、开发区宣传部、金山桥办事处联合举办“小手拉大手 共创文明城”主题签名暨义务保洁活动。在党员教师的带领下，开小学生一边送出扇子，一边介绍社会主义核心价值观的要义和创文工作进程，推动了广大群众思想觉悟的提升和文明和谐社区的建设。

3.召开党支部专题组织生活会。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。在会议之前，要求认真制定方案、精心组织学习、查找突出问题、开展谈心交心、撰写简要对照检查材料或发言材料。坚持以下原则组织党员教师对支部班子的工作、作风等进行评议：(1)认真做好前期组织准备工作;(2)专题组织生活会严肃认真;(3)明确党员对存在问题认识及今后努力方向。党小组参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。学校以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党支部根据民主评议情况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员教师予以表扬;对有不合格表现的党员教师，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。教育承担着传承文化，创造新文化的重要责任，党员教师率先垂范，在教育工作中应该做到：刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断;以教人者先教己的精神为人师表，以身作则;坚持全心全意为人民服务，党员教师应该是人民利益的忠实维护者。

6.学校领导干部作表率。学校要求党员领导干部在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。定期召开党组会议，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;以党小组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

把开展学习教育与推动学校中心工作有机结合起来，结合实际开展学习教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，完善基层党组织整体功能。将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制，推进高校党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

五、解决问题 规范工作

以学习教育为契机，推动解决学校党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任。注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决个别党员组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。

组织集中排查党员特别是毕业生党员组织关系，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。探索开展党组织关系保留在学校的毕业生党员的学习教育工作。

针对在“五查五看”“七查七看七强化”中查摆出来的不足之处，我们要在思想、工作、作风、履职等方面认真自查，明确改进方向，牢固树立忧患意识、大局意识、责任意识、创新意识、自律意识这五种意识入手，加强建设，转变工作作风，切实把行业共同价值观落实到具体工作中，自觉践行“两个至上”，不断开拓工作新局面。

六、加强宣传 注重引导

学校充分利用校园网站专栏、报刊专版、宣传展板，利用手机报、微信微博等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，让党员、干部自主浏览下载学习，引导党员、干部真正做到入脑入心入行。注重及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好氛围。注重典型带动，选树、宣传一批叫得响、立得住、师生群众公认的优秀共产党员。

在接下来的学习教育活动中，我们会继续以“党章党规”为根本做遵规守纪的践行者，以“系列讲话”为准则做理想信念的坚守者，坚持学习教育规定动作一个不漏、规定标准一点不降、规定要求一个不少，以“合格党员”为镜,做干事创业的担当者。

第五篇： 社区“两学一做”学习教育情况汇报

90多年来，中国共产党从最初的50多名党员，发展成拥有8700多万党员的世界第一大政党，其中有一个非常重要的经验，就是我们党始终高度重视加强党的建设，尤其是党员队伍思想政治建设。

党的十八大以来，从出台八项规定，到严厉整治“四风”，从坚决反腐肃贪，再到一系列管党治党制度的修订完善，党规党纪的笼子越扎越紧，从严治党制度体系日趋完备。全党作风为之一新，人心为之一振，实现了党的建设在新的时代条件下的历史新跨越，从严治党已迈入新境界。

《荀子·大略》中云：“善学者尽其理，善行者究其难。”抓好了思想政治建设就是抓住了党的建设的“牛鼻子”。这三年，我们先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。但是，只抓好“关键少数”是不够的，还必须始终将普通党员的教育管理放在全党工作的重要位置，才能真正将从严治党引向深入。因此，开展本次“两学一做”学习教育可谓是恰逢其时，这不仅是落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的关键举措，对于推动从严治党进程有重大而深远的意义。

基础不牢，地动山摇。基层党组织是党的战斗堡垒，更是我们党治国理政的力量之源。因此，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，我们党的根基才能牢固。所以，中央明确要求，开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。我们必须真正学好党章党规，学好总书记系列讲话，真正做“四讲四有”的合格党员。同时，要严肃党内政治生活，坚决整顿不合格基层党组织，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，确保把从严治党的各项要求落到实处，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。