我与实现中国梦的关系

第一篇：我与实现中国梦的关系

我与中国梦的感想

今天晚上，我观看了【我的梦，中国梦】，这个节目让我明白了有了梦想我们就应该坚持，一直去坚持梦想、探索梦想，从我的梦便成中国梦，从少年强成中国强。特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程;而作 辅导老师的庞清、佟健、房祖名、张静初、陈然、韩庚、王心凌等人，则以课间操、游戏和表演与孩子们融为一体。

来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，为救援队当翻译拯救生命;无臂的杨孟衡和刘伟给了人们更多感动;来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述让人们更加珍视生命的含义和学习的梦想。给我印象最深的就是“坚持梦想”中的杨孟衡，从小双臂雷电击断成为高位截肢残疾人。但却凭借自己的努力，成为昆明宜良的文科第一名。今年19岁，已被中山大学外国语学院英语翻译专业录取。

一开始，他在家里迷上了体育，却没能取得好的良好的结果;他难过过一阵子，不过很快又振作起来开始读书。他为了实现“我要读书”的梦想杨孟衡用3个月的时间学会用脚写字。本来对一个停课两年的学生不会功课来说已经够不容易了，更何况他还是一个双臂高位截肢的残疾人。现在，他已经取得了自己的成功。要问这一切源于什么，就是源于梦想，源于梦想坚持的力量。正是这种坚持，他才取得了成功。他在这种艰难的情况下都能坚持，我们又有什么不能坚持的

呢?相信梦想，相信坚持的力量。让我们的梦想绽放，一直坚持下去，探索下去，从“我的梦”变成“中国梦”，梦想让明天更美好。 从长城到中国，从我的梦到中国梦，梦想就是希望。开学了。开学 一课告诉我们，坚强、努力，从长城出发，实现梦想。加油吧，让我们为梦想而努力给分。

第二篇：实现中国梦的路径

发言提纲

汽车12-2班向锐

题目：实现中国梦的路径

主要内容：

一、实现中国梦的三个关键路径

二、详细介绍三个路径的丰富含义 (1)中国道路：实现中国梦的最佳途径 (2)中国精神：实现中国梦的内在灵魂 (3)中国力量：实现中国梦的动力源泉

三、总结

实现中国梦的路径

习总书记在十二届全国人大一次会议上的讲话中指出，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。这“三个必须”，清楚地概括了实现中华民族伟大复兴的三项基本要求，指明了实现中国梦的三个关键路径。

中国道路：实现中国梦的最佳途径

实现中国梦，首先必须坚定不移走中国特色社会主义道路。一个民族、一个国家选择什么样的发展道路，直接关系着这个国家的前途和命运。中国特色社会主义道路，是我们党在探索社会主义现代化建设过程中，把马克思主义基本原理同当代中国国情和时代特征相结合而形成的一条实现中华民族伟大复兴的正确道路。在当今中国，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须继续毫不动摇地走中国特色社会主义道路。

中国精神：实现中国梦的内在灵魂

实现中国梦，离不开弘扬中国精神。习近平同志指出，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。实现中国梦需要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国力量：实现中国梦的动力源泉

实现中国梦，必须凝聚中国力量。中国力量就是中国各族人民大团结的力量，是全体中国人汇聚而成的整体力量。中国力量在战争年代具体表现为不屈不挠、勇往直前的力量，在和平建设时期表现为勤俭创业、艰苦奋斗的力量，在改革开放时期表现为奋勇拼搏、开拓创新的力量。常言道，团结就是力量。正因为如此，我们必须万众一心、同舟共济、同心同德、众志成城。实现中国梦，靠的正是这种集体的力量、团结的力量。一花独放不是春，百花盛开春满园。只有每个人都梦想成真，才能使中国梦变为现实。

中国梦归根结底是人民的梦，只有相信群众、依靠群众，真正代表最广大人民利益，才能真正实现中国梦。马克思主义唯物史观告诉我们，人民群众是历史的创造者，是实现中华民族伟大复兴的根本力量，实现中国梦必须依靠全体人民来共同担当、共同努力。

第三篇：凝聚实现中国梦的中国力量

重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心 《 光明日报 》( 2013年06月02日 07 版)

中国梦不仅是国家梦、民族梦，也是每个中国人的梦，它承载着全体中华儿女的共同心愿。总书记指出，“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量”。中国力量不是全体中国人民个体力量的简单相加，也不是在中国社会发展中各种力量自发性的集合生成。那么，如何才能汇聚与生成中国力量呢?

凝聚中国力量需要中国梦的目标引领。梦想体现了人们对未来的向往与追求，它本身就是一种力量，有梦想才会有奋斗目标、前行方向和发展动力。中华民族是一个勇于追逐梦想的民族，中华民族悠久的发展历史在一定意义上就是不断追梦、筑梦、圆梦的历史，自古以来就有诸多英雄人物为民族的强盛而不懈奋斗。在新中国的发展历史上，从追求民族独立、国家解放到追求民族复兴、国家富强，从实现温饱到达到总体小康、全面小康，再到实现现代化，从站起来到富起来再到强起来，无不体现了中华儿女的追梦历程。梦想就是方向、就是目标。在共同梦想的目标引领下，全体中华儿女心往一处想、劲往一处使，汇聚了实现梦想的伟大力量，创造了不朽的人间奇迹，谱写了辉煌的历史篇章。今天凝聚中国力量，首先要深化对中国梦的科学认识，明确中国梦的目标定位，把握中国梦的价值取向，明了梦想成真的前行方向，在中国梦的目标引领下凝心聚力。

凝聚中国力量需要中国道路的方向指引。追求梦想，离不开正确的前行方向;实现梦想，更需要道路的正确引领。正确的道路可以引领汇聚伟大的力量。回望历史，中国革命的涓涓细流是在农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路指引下汇聚成历史洪流，产生了涤荡中国旧社会的滔天力量;改革开放后，中国建设发展的力量也是在有了中国特色社会主义道路的指引后才迸发出无限的创造力，促使中国社会快速发展。凝聚实现中国梦的中国力量，必须基于中国道路的方向引领。中国道路就是中国特色社会主义道路，它来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。实现中国梦，凝聚中国力量，必须坚持中国道路，增进道路自信。

凝聚中国力量需要中国精神的动力激发。精神是力量的源泉，更是凝聚力量的动力。凝聚中国力量，离不开中国精神。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是构成中国精神的两个基本方面。民族精神在每一个时代总是体现为时代精神，而时代精神又总是不断拓展和深化民族精神，二者共同绘就推动历史发展的精神图谱，为社会进步提供不竭的动力源泉。在历史上，以爱国主义为核心的民族精神始终是激发整个民族形成强大凝聚力和战斗力的精神力量。无论是革命战争年代还是和平建设年代，无论是面对挑战机遇还是应对国难天灾，以爱国主义为核心的民族精神始终激发中华民族不断迸发出智慧和力量。在现实中，以改革创新为核心的时代精神是人们冲破种种思想束缚和利益藩篱，实现思想解放的精神武器。正是在改革创新精神的感召和激励下，改革发展的新思路、新举措、新办法才得以形成，难题才得以破解，阻障才得以排除，局面才得以打开，动力才得以激发。可见，凝聚中国力量、实现中国梦，需要大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

凝聚中国力量需要科学理论的智慧武装。科学的理论蕴含着无穷的智慧力量，实现中国梦，需要用科学的理论武装人民。鸦片战争以来，中国人民生活于水深火热之中，革命的愿望不可谓不强烈、革命的决心不可谓不坚决，但这一切都并没有形成改天换地的历史伟力，并没有形成推动革命取得成功的伟大力量。而中国革命自从有了马克思主义这一科学理论指南以后，革命力量汇流成海、聚沙成塔，形成了浩浩荡荡的历史洪流，最终实现了革命的伟大胜利，中国社会面貌焕然一新。今天，汇聚实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国力量，也离不开马克思主义的科学指引，不能没有科学理论的智慧武装。只有毫不动摇地坚持以马克思主义为指导，中国力量才能得以汇聚，中国梦才能得以实现。因此，应切实加强开展马克思主义理论教育，着力推动马克思主义时代化、中国化和大众化，用马克思主义的科学理论武装人民，使人民能够运用马克思主义的立场观点和方法分析解决问题，让马克思主义在实现中国梦的伟大实践中焕发无限活力，迸发伟大力量。

凝聚中国力量需要党的核心力量的发挥。中国力量本质上是一种合力，是全体中国人民团结力、向心力、凝聚力的一种体现和外化。形成这样一种力量，需要一个力量的聚合点，需要一个坚强的领导核心。在新民主主义革命时期，中国的革命力量之所以能够由小变大、由弱变强、由分散到集中，最根本的在于有中国共产党这个领导核心。在社会主义建设和改革开放新时期，中国人民之所以能团结一心、众志成城，最根本的也在于中国共产党的坚强领导。实践充分证明，中国共产党是领导和团结全国各族人民建设中国特色社会主义伟大事业的核心力量，是夺取中国特色社会主义建设事业伟大胜利的根本保证。办好中国事，实现中国梦，关键在党。只有在党的领导下，坚定不移走中国特色社会主义道路，才能迎来国家富强、民族振兴、人民幸福的光明前景，中国梦也才能最终实现。这就要求党在实现中国梦的征途中要发挥团结亿万人民的核心力量，成为亿万人民凝心聚力的主心骨。做到这一点，必须加强党的建设，坚持党要管党、从严治党，始终保持党的先进性和纯洁性，不断提高拒腐防变和抗风险能力。唯有如此，党才能成为实现中国梦的坚强领导核心，才能带领中国人民形成实现中国梦的磅礴力量。

凝聚中国力量需要中国人民的同心协力。实现中国梦，是全体中国人民的共同心愿，需要每一名中华儿女贡献智慧与力量，需要充分激发每一个中国人的创造活力。只要每一个中国人都为实现共同梦想而奋斗，都成为中国梦的追逐者，实现梦想的力量就无比强大。当代中国，人民期盼更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境等，人民群众对美好生活的向往、对人生出彩机会的渴望，蕴含着无穷的奋斗潜力和创造活力，是中国力量得以汇聚和生成的力量源泉。凝聚中国力量，必须充分重视每个人追逐梦想的权利、珍视每个人梦想成真的机会，最大限度地动员全民同心共筑中国梦。唯有如此，我们才能充分激发每个中国人的进取心和创造力，才能在逐梦之路上始终拥有破浪前行的不竭动力。

(执笔人：白显良、李栋宣)

第四篇：浅析实现中国梦的路径

中国矿业大学徐海学院2012级 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

浅析实现中国梦的路径

摘要：“中国梦”是中华民族伟大复兴的根本所在，同时也是中国人民的期望所在，他承载着中华民族五千年的历史传承，实现中华民族伟大复兴是全中国人民及全球华侨的共同愿望，中国梦是实现中华民族伟大复兴千年的历史所趋，而实现中国梦必须要选择好正确的道路，中国道路，中国精神，中国力量就是实现中国梦的三个关键路径。作为当代大学生的我们应该明确知道中国梦的意义所在，中国梦是我们这一代人的责任，我们应该肩负起实现小康社会的重任。实现中国梦，中国将会在国际上拥有绝对的话语权，到时候国富民强，科技发达，中国将重现“文景之治”、“贞观之治”、“永宣之治”等盛世景象!

关键词：中国梦精神力量中国特色社会主义道路

每个人都有自己的理想和追求，都有自己的梦想。现在大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。[1]历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。习近平同志在十二届全国人大一次会议上的讲话中指出，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。这“三个必须”，清楚地概括了实现中华民族伟大复兴的三项基本要求 ，指明了实现中国梦的三个关键路径。

一、中国道路：中国特色社会主义道路是实现中国梦的最佳路径。 实现中国梦，必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。

一个民族，一个国家选择什么样的发展道路，直接关系着这个国家的前途和命运。

1、中国特色社会主义道路的的含义

中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括，要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，一方面坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路;另一方面必须从中国的实际出发，不照抄，照搬别国经验、模式，走适合中国特色的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化。党的十八大也明确指出：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足国情，以经济建设，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放思想和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。[2]我们要深刻理解中国特色社会主义道路的根本理念。

2、选择中国特色社会主义道路的原因

中国社会主义道路来之不易。中国特色社会主义道路是在改革开放30年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族五千多年是、悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国、繁荣中国、振兴中国，中国特色社会主义道路是一条通向中华民族伟

大复兴的必由之路，是中国梦得以实现的成功之路，所以我们选择中国特色社会主义，并且坚定不移地走中国特色社会主义道路。

3、走中国特色社会主义道路的意义

中国特色社会主义道路是符合当代国情的发展道路。他解决了13亿中国人民的吃饭问题，使中国人民从那个贫困的年代中走了出来，使中国打开国门改革开放，国民GDP有了明显的提高，医疗事业也有了重大突破，航空航天事业从最初的零发展成国际上的前列，城乡差距越来越小，人民生活水平日益提高等，各行各业都有显著的进展，这都是走中国特色社会主义道路的成果。中国共产党第十八次全国代表大会召开之际，海外各界人士和舆论认为，中国坚定不移走中国特色社会主义道路，对其未来发展意义重大，而且还将鼓舞和激励全世界的共产党人，对世界和平与发展也将产生深远影响。[3]

在当今中国，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须继续毫不动摇地走中国特色社会主义道路。

在未来的道路上，中国特色社会主义道路就像指南针，给我们指引正确的方向，使我们能昂首挺胸地走向小康社会，开创更加美好的明天。

二、中国精神：中国梦的深层底蕴。

“中国梦”不仅是物质之梦，也是精神之梦。培育中国精神，是实现中华民族伟大复兴的题中应有之义。

1、中国精神的实质

中国梦的精神实质，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，就是要坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，就是要始终明确中国梦是人民的梦这一本质属性。有了认识认同，我们才能更加自信、自觉、自强，努力建设强盛、文明、和谐、，美丽之中国。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神[4]，是实现中国梦的强大精神支柱。认真领会中国梦的精神实质，就是要利用人民的力量凝聚共识，使中国人民的大团结汇聚成为一个时代的力量、时代的精神、时代的方向。

2、中国共产党对中国精神的事实行动

在新民主主义时期，中国共产党人的革命精神成为现代中华民族经精神的主题，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性，如井冈山精神、狼牙山五壮士视死如归的精神、黄继光精神、两万五千里的长征精神、延安精神、西柏坡精神等。新中国成立后在社会主义革命和建设中，中华民族精神再次提升到一个新的水平，如大庆油田的大庆精神、艰苦科研的两弹一星精神、雷锋精神、改革开放精神、华西村精神、飞翔外太空的载人航天精神、九八年的抗洪精神、香港澳门回归的特区精神、世界屋脊之称的青藏铁路精神、四川的抗震救灾精神、独立自主拥有了GPS定位系统的科研精神等。中国共产党用自己的实际行动诠释了中国精神的内涵所在。

依靠中国精神，我们取得抗震救灾斗争的伟大胜利：依靠中国精神，我们成功举办北京奥运会。今天，世界局面的不稳定性，我们“众志成城”、“危中求进”、“化危为机”成为全民族的共识，中国精神成为应对世界不稳定危机的强大动力。

3、实现中国梦必须大力弘扬中国精神

实现中国梦需要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，而实现这一宏伟目标，就必须通过大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，最大限度地凝聚共识、汇聚

力量、使每个中国人的梦想凝聚到一起，汇聚实现中国梦的巨大精神力量，凝聚成推进全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的巨大能力。牢记中国的近代历史，发奋图强，大力在青年学子中宣传爱国精神，祖国的未来需要他们，只有广大人民都有了爱国主义的民族精神，中国梦才能得以实现。

实现中国梦还需要大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。改革创新是中华民族永葆生机、兴旺发达的源泉和动力，同时也是时代的需要。以改革创新为核心的时代精神充分体现和吸纳了新时代的要求，为中国社会的发展进步注入了鲜活力量。改革开放政策铸就了当代中国社会的历史巨变，改革创新精神激发了当代中国人民的巨大精神力量。在新的历史条件下，我们要完成全面建成小康社会的宏伟目标，实现中华民族的伟大复兴，就必须发扬改革创新精神，不断冲破各种思想的羁绊和观念的枷锁，破解各种改革和发展难题，不断开辟中国特色社会主义新局面。在广大青年学子中提倡改革创新，弘扬改革创新的时代精神，国家的发展还的看科技创新能力，科技发展的快，国家就会强硬，在世界上的话语权就强硬，而科技的创新还的靠学生的好好努力，学有所成，为国家的科技创新奉献自己的力量。

作为一个历史文化传统悠久的民族，作为一个13亿人口的大国，我们只有拥有了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，才能称得上中华民族的伟大复兴。这正是中国梦的深层底蕴。[5]

在未来道路上，中国精神就像一盏灯，引领中华民族在全面建设小康社会的征程上阔步前进，开创更加美好的明天。

三、中国力量：中国梦的力量之源

总书记指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。”凝聚中国力量，就是在中国共产党的领导下，充分调动广大党员和群众的积极性、主动性和创造性，最大限度团结一切可以团结的力量。只要全国各族人民心往一处想，劲往一处使，万众一心，众志成城，13亿人的智慧和力量能汇聚成不可战胜的磅礴力量，托举起伟大的中国梦。

1、实现中国梦必须凝聚中国力量

中国梦的实现需要凝聚中国力量。“中国梦归根到底是人民的梦，必须仅仅依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”[6]中国力量是指积极投身于中国特色社会主义伟大实践的最广大人民群，这是实现中国梦的根本依靠和力量源泉，实现中国梦，必须始终依靠广大人民群众，坚持以人为本的价值取向。只有从人民群众的根本利益出发，中国梦才具有牢靠的群众基础，才能全面建成小康社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

2、凝聚中国力量需要全国人民同心协力

历史告诉我们：当人民群众处在一盘散沙时是没力量的，只能任人宰割与奴役：只有人民组织起来、团结起来才有力量，才能在争取自身利益的斗争中取得胜利。有如《团结就是力量》所唱的那样：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”。当代中国，人民期盼更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件。更优美的环境等，人民群众对美好生活的向往、对人生出彩机会的渴望，蕴含这无穷的奋斗潜力和创造活力，是中国力量得以汇聚和生成的力量源泉。凝聚中国力量，必须充分重视每个人追逐梦想的权利、珍视每个人梦想成真的机会，

最带限度地动员全民同心共筑中国梦。唯有如此，我们才能充分激发每个中国人的进取心和创造力，才能在追逐梦之路上始终拥有破浪前行的不竭动力。因此，中国力量需要全国人民同心协力去凝聚。

3、中国共产党在凝聚中国力量中的领导作用

中国共产党是领导中国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的核心力量。以毛泽东为代表的中国共产党人，充分发挥党的政治优势和组织优势，将一盘散沙的中国高度凝聚起来，带领中国人民实现了民族独立和人民解放。改革开放以来，中国共产党作为领导中国特色社会主义事业的核心力量，为现了“家富强，人民共同富裕”这一历史任务做出了巨大努力，带领人民取得了举世瞩目的伟大成就。当然，我们也清醒地认识到，现阶段改革已进入攻坚期，利益格局多样化、社会意识多样化和人民利益诉求多样化交织叠加，面临的矛盾和问题比以往更加复杂。这些都使统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，迫切需要一个能代表最广大人民群众根本利益的领导力量发挥利益整合的优势。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，[7]这就决定了中国共产党能够根据中国社会的客观条件和要求，正确把握全国人民的整体利益、长远利益和根本利益，制定出符合科学的发展规律的路线、方针、政策，努力实现人民利益的最大化。中国共产党作为执政党，能超越西方那种党派之争和各种利益集团的干扰，在调整利益格局过程中能统筹兼顾个地区、个部门、各阶层、各利益群体、各民族、个党派的利益关系，最大限度地维护和实现人民的根本利益。

在未来的道路上，中国力量就像无边无际的大海，用之不竭的力量将使中华民族在建设小康社会的征程上力量无限，开创更加美好的明天。

中华民族的伟大复兴---中国梦，将会在中国新的领航者的领导下，脚步声声，铿锵有力。沿着中国道路，胸怀中国精神，坐拥中国力量，迈向新征程。

坚持走中国特色社会主义道路，大力弘扬精神，凝聚中国力量。中国梦，就在前方!

参考文献:

[1]习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话

[2]中国共产党章程

[3]北京日报

[4]中国共产党章程

[5]光明日报/2013年/9月/3日/第001版

[6]人民日报/2013/03/18,习近平,人民代表大会第一次会议上的讲话

[7]中国共产党章程

第五篇：《在实现中国梦的路上》中国梦征文

党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标;总书记提出了实现中国梦的美丽构想;要建设美丽中国，要实现中华民族的伟大复兴;要在中国共产党成立一百年之际全面建成小康社会，实现人民收入翻一番;要在中华人民共和国成立一百周年之际全面建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国。中国共产党为实现中国梦所勾画的蓝图，也为高校教师施展才华提供了一个巨大的舞台。实现中国梦，最为重要的应该是培养品学兼优的中国特色社会主义建设者，大学无疑成为培养建设者的重要摇篮。作为一名高校人文学科教师，紧紧围绕在建设美丽中国进程中如何做好人才培养工作责无旁贷，要认真思考，查找问题、分析问题进而找到解决问题的方法和途径。

全面、协调地发展自我，提高人文科学能力

“学高为师，身正为范”不是一句空话，而是对教师的高要求，寄予着党和国家以及人民的期望。选择教师职业就意味着要受到更多的约束，教师从事教人求真的事业责任重大，使命光荣，就必须在道德上不断完善，在学识上不断提高。现在依然存在重技术轻人文的倾向，主要有两个原因：

1、科学技术的价值表现是直接的，作用发挥是显性的、快速的和及时的;人文科学的价值表现是间接的，作用发挥是隐性而缓慢的、延后的。人们看到了科学技术直接带来社会经济的发展和人们生活的改善，却忘记或者忽视了推动这种变化的思想观念的作用，以及由此带来的生产关系的改革和调整的力量，淡忘了这样一个不争的事实：正是因为思想解放和由此推动的改革开放，才会有我国三十年的科技、经济与社会如此快速的发展。

2、人文科学是研究人本身及由人所构成的社会的，这样的研究对象虽然不变，但其内容却永远处于不断的变化之中，由于研究者思想观念和方法的不同，对同一对象可以进行不同角度的研究，得出不同的认识和结论，不同时代对同一问题也可以得出不同的认识。所以，人文科学的许多研究成果，没有统一的评价标准，也难以获得普遍的认可。这在客观上增加了对人文科学作为科学及其所拥有价值的怀疑。

人文学科教师要积极克服这一现象带来的消极影响，全面、协调地发展自我，提高人文科学的能力，即知觉能力、回忆能力、评判能力、公正能力、抉择能力、市场能力。因为人文科学能使人们获得关于对待世界、对待他人和自身、对待生活的恰当观念和态度，从而在个体或社会角度上，正确认识、处理人在生存和生活中必然遇到的三种欲望：权力、荣誉及财富，不为之所累，使自己达到快乐自由的境界，实现人生的真正目的，这样的人格才堪称健全。人格健全的教师具备以下主要特点：

1、能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的局限并对生活持乐观向上的态度;

2、心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有亲和力，深受他人喜欢;

3、人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观与价值观，能够用理性分析生活事件，头脑中非理性观念较少;

4、人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力，更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。人文学科教师就是要有不断完善自我的定力，占领道德制高点，成为高尚道德情操的一面旗帜，这样才能率先垂范，让学生“亲其师，信其道”并“敬而受教”。

汲取文学经典营养，确立正确的人格支点

由于文化历史背景的距离，文字和思想上的一定隔阂，有些教师和中学生甚至大学生一样，轻视或厌恶对古文的学习，认为太遥远太古老太陈旧，与他们的生活相差太远。有位中学生在中央电视台的一个权威栏目中甚至建议删掉《诗经》的精华篇章之一——《氓》，足见这种观点带有一定的普遍性，也应该意识到这是一种盲目的、胡涂的观点。文学经典大都文质兼美，是我国优秀的文化历史遗产的一部分，具有无可替代的净化心灵的功能。

(一)培养爱国爱乡的感情

儒家传统倡导修身、齐家、治国、平天下。“一屋不扫何以扫天下”。一个不爱自己的家、不爱自己家乡的人，很难成为真正的爱国者。屈原《哀郢》诗中写到：“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。”鸟尚迷恋故乡，狐临死也将头朝着洞穴的方向。《古诗十九首》中更有：“胡马依北风，越鸟巢南枝”的句子;陆游《病起书怀》更云：“位卑未敢忘忧国。”林则徐《赴戍登程口占示家人》诗中亦云：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”……无不表现了对国家、民族的高度责任感。近年来，由于西方文化影响，一些青年民族感情淡漠，洋奴思想严重。读这些诗句，教师加以适当引导，其爱国主义教育的效果较之政治课往往更胜一筹。“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，虽然我们的国家、我们的学校还有许多不尽如人意之处，但它毕竟是我们的祖国、我们的母校。我们自己为国家的富强、学校的兴盛是否已尽了最大的努力呢?决不可怨天尤人，似乎党对不起自已、国家对不起自己、学校对不起自己、别人对不起自己，而不去想自己于党、于国、于校应尽的责任和义务。

(二)培养关心民生疾苦的情感

有位国家领导人说过：“未来党和国家的各级重要领导，多半会从我们这些重点大学培养出来。”今天的在校大学生，便是明天、后天的省长、市长、总经理。应当培养他们会体察民情，关心人民的民生疾苦。曹操《蒿里行》写战乱时代人民的苦难：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”韦应物《寄李儋元锡》诗也说：“身多疾病思田里，邑多流亡愧俸钱。”郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》”诗亦云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”封建社会的进步文人尚且能心系百姓，以邑有流亡而自己享有俸禄为愧，这种民本思想应教育学生多多吸取其营养，少一点自我，多一点他人。

(三)培养仁者爱人的思想

“仁”是儒家思想的核心。孔子说：“已欲立而立人，已欲达而达人。”(《论语?雍也》)受儒家仁爱思想影响，历代文学家写下许多宣传仁爱的诗篇。杜甫《茅屋为秋风所破歌》谓：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”白居易《新制布裘》诗则曰：“丈夫贵兼济，岂独善一身。安得万里裘，覆盖周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。” 杜甫诗中表现的是一种伟大的情操，而白居易诗中表现的是一种高尚的境界。教育学生做高尚的人，学习伟大的人，走上社会成为有益于社会、有益于他人的人。

(四)培养刚直不阿的品格

马克思说他最不能容忍的品格是阿谀奉承，我国历来的文学作品都力倡刚正不阿，养成一身正气。陆机《猛虎行》曾曰：“渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。”陶渊明“不愿为五斗米折腰”更传为千古佳话。李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”更是文人摒弃一切奴颜与媚骨的典范。杜牧也说：“谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。”(《登九峰楼寄张祜》)即便为生活所迫，不得不为五斗米折腰时，诗人也倍感心痛。李商隐《任弘农尉献州刺史乞假归京》诗中曾云：“却羡卞和双刖足，一生无复没阶趋。”他屈身下僚，不得不摧眉折腰事权贵，因此他甚至羡慕献和氏璧被刖去膝盖骨的和氏，从此无法下跪了。近世鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神更应当是学生立身处世的榜样。

(五)培养潇洒旷达的人生态度

应当增强应对人生磨难与挫折的素质。无论如何受打击迫害，也能笑傲人生，不屈不挠。这一点，苏轼是我们的榜样。“乌台诗案”以后，出狱贬官黄州，他并未觉得凄苦怨艾。他《初到黄州》诗中说：“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”同作于黄州的《定风波》词云：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生……回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”被贬岭南，他又自我解嘲：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”被贬到更远的海南岛，身体也不好，他依旧乐观：“白头萧散满霜风，小阁藤床寄病容。报道先生春睡美，道人轻打五更钟。”几次被贬，他不仅没有绝望，反而使创作达到高潮。苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》、前后《赤壁赋》，均作于黄州。当代大学生大多是在父母娇惯下长大的，往往任性、经不起挫折，用文学经典启发学生 “敢于面对惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，永不沮丧，永不颓废，增强毅力，潇洒旷达。

(六)培养高雅的审美趣味和艺术品位

中国文学的美学体系，一般形成为二水分流的局面：一是儒家因入世而关心现实美;一是道家因遁世或自我超脱而醉心于自然美。前者如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”(《岳阳楼记》)，后者如“久在樊笼里，复得返自然”等等。文学经典既有忧患意识，与“世积乱离，风衰俗怨”有关的篇章，也有写山水田园、爱情悼亡的美文。通过经典的学习，让学生多一点“高雅”，少几分“庸俗”，从而提高人的艺术品位与审美情操。

勇做社会正能量的传递者

梁晓声《忐忑的中国人》指出：当代大学生是比较幸运的，社会允许人生观多元化的存在，只要不危害社会和他人，选择与时代主流理念不协调或者悖立的人生观生活，也不会受到横加干涉甚至予以剪除式的打击。在道德观上，社会和时代仅仅划出“道德底线”，告诫大学生为代表的青年不要越过底线，否则可能触犯法律，因为道德底线和法律边线几乎粘连在一起。因此，大学生最大程度享有道德指责“豁免权”。这驱使部分大学生将青春的美好和日子挥霍在“道德底线”上，也将人生的小舞台搭在“道德底线”上，而且自以为是最现代、最潇洒、最自由的活法。

梁晓声的观点可谓一语中的。部分大学生为了他们自以为是的最现代、最潇洒、最自由的活法，常常对树立正确的世界观价值观人生观教育嗤之以鼻，对“道德底线”设定不屑一顾，社会也给了他们最大的宽容。改革开放三十多年以来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就，人民生活水平发生了翻天覆地的变化，但是一些社会问题也日益突出，比如经济发展状况不均衡问题，传统大工业解体造成的失业问题，农民负担过重问题，社会保险和慈善事业不完善问题，官员作威作福、挥霍浪费、贪污腐化模式百姓疾苦问题，漠视社会公德问题，道德滑坡速度惊人等等问题，对大学生产生了难以估计的负面影响，这给学校的德育工作带来了难度。由于教师的职责负有德育的责任，必然对学生进行主流理念的引导，极易让学生产生说教、过时的印象。

但是，传递正能量是教师的职责所在。正能量是一种积极向上的态度，正能量让我们心态更加积极，更加阳光，正能量是一种可传递的能量。每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递;以央视为代表的主流媒体发起的寻找最美乡村女教师、最美乡村医生活动的开展，每年一度的全国道德模范评选活动的开展等等也都有“正能量” 的传递，足以证明社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。央视主持人张泉灵说：“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。那么，教育工作者更没有理由让善的传递在自己身上断掉。

“十年，树之以木;百年，树之以德。”说明培养高尚道德情操的艰巨性。对大学生的世界观、人生观、价值观的教育任务艰巨，责任重大，需要教师恪尽职守，做社会正能量的坚守者、传递者，恪守情操，“铁肩担道义，妙手著文章。” 人生是一个过程，记得有一句诗说“天上没有任何的痕迹，但是鸟儿已经飞过”。它告诉我们，人生就是一个过程，过程其实就是一所学校，只要我们能够正确地总结，人生过程经历的事情都是对我们自身有益的 。作为一名教育工作者，就应该看清我们的时代，看清我们身上的历史使命，把自己的命运和国家的命运民族的命运紧密联系起来。只有国家好，才能民族好，只有民族好才能个人好。让我们关心周围每一个人，树立实干兴邦精神，努力实现我们个人的中国梦、国家的中国梦和中华民族伟大复兴的光荣梦想。