医院中层干部管理规定

第一篇：医院中层干部管理规定

医院中层干部管理办法

1.原则：中层干部管理应坚持党管干部原则、相对稳定原则、考核培训原则、述职述廉原则、交流轮岗原则、诫勉谈话原则。 2.中层干部应具备的条件、资格和产生方式 基本条件：

(1)具有较高的思想政治素质、理论水平和业务知识; (2)具有较强的创新发展能力和较强的组织协调能力; (3)工作作风扎实，工作实绩突出; (4)遵纪守法，清正廉洁，克已奉公。

(5)原则上必须是中共正式党员，适当配备一定比例的党外干部和女干部。

资格：具有履行本岗位职责所必须具备的学历职称要求，在本院工作二周年以上，业绩突出，身体健康。 产生方式：

(1)按照科学、精干、高效的原则设置中层干部岗位。根据岗位要求和职数规定，确定各科室、各部门中层干部的配置; (2)科室主要负责人和护理工作主要负责人原则上采取竞聘上岗和组织任命相结合的方式产生;

(3)科室副职和护理工作副职由主要负责人提名推荐，经分管领导同意后报医院审核批准。 3.对中层干部实行制度化管理 (1)实行科室负责人、护理工作负责人制度。为建立干部能上能下的管理机制，真正起到激励、引导、检查与监督作用，今后提拔的中层干部一律称为负责人。普通职工任科室主要负责人或科室副职满1年、经考核合格者方可提拔为副科级干部;在副科级岗位任满2年且有1年主持工作经历、连续2年考核合格者方可提拔为正科级干部;普通职工任科室护理工作主要负责人或护理工作副职满1年、经考核合格者方可提拔为副护士长;在副护士长岗位任满2年且有1年主持工作经历、连续2年考核合格者方可提拔为正护士长。

(2)实行科室主要负责人、护理工作主要负责人述职述廉制度。科室主要负责人、护理工作主要负责人要对自己任现职的思想、学习、工作实绩、作风建设和廉洁自律情况进行年度述职，并接受测评。测评不合格者进行诫勉谈话或给予轮岗、降职、免职等。 (3)实行中层干部年度考核制度。建立中层干部考核、评价机制，每年由医院组成考核小组对中层干部进行综合考评，对考评不称职者进行诫勉谈话或降职、免职。

(4)实行中层干部提醒谈话、诫勉谈话制度。对工作不力或测评、考核排名在总数后三分之一的，派专人对其进行提醒谈话或诫勉谈话。

(5)实行重点岗位交流制度。重点岗位(指药剂科、财务科、设备科、总务科)主要负责人任职3年，应当有计划地进行交流(特殊情况下因工作需要最多不超过6年)。 (6)实行中层干部请销假制度。中层干部因公、因私需离开本市的，必须到党政办领取请假条，主要负责人经主要领导批准、其他中层干部经分管领导批假后方可离开。

(7)实行中层干部教育培训制度。要加强对中层干部的培训和教育工作。认真落实上级下达的各类干部培训任务，每年有计划地组织至少2次中层干部集中培训，鼓励干部在职攻读学位、继续深造，以此不断提高中层干部的综合素质、工作能力和业务水平。

(8)实行领导职务和非领导职务管理。今后中层干部分领导职务和非领导职务。凡在职在岗的正职、副职(含正科级、副科级、竞聘成功的一般干部)称为领导职务，享受相应的待遇;凡不在岗的正科级、副科级称为非领导职务，绩效工资由原级别下调一档，不再享受其它待遇。科室护理工作副职必须参加倒班。

第二篇：医院中层干部管理办法

海南藏族自治州人民医院中层干部管理办法

第一章总则

第一条：为进一步明确中层干部的责权利，充分调动工作积极性，发挥中层干部的组织协调作用，特制定本办法。

第二条：本办法所指中层干部系指经医院聘任的科室正、副主任、护士长。

第二章中层干部的聘任

第三条：中层干部任职条件。

1、基本条件：身体健康;近3年考核均在“合格”(含)以上;科主任年龄一般在45岁以内，临床科室主任视医院业务发展需要可适当放宽限制，护士长年龄一般在45岁以内。

2、担任业务科室(包括医、药、护、技)中层职务的，除符合基本条件外，临床、医技科室主任(副主任)一般应具有相应专业中级(含)以上技术职称，护士长应具有主管护师或三年以上护师技术职称及大专(含)以上学历;担任行政职能科室中层职务的，除符合基本条件外，应有3年以上工龄，具有大专(含)以上学历。

第四条：根据医院学科发展需要，新聘任的科室主任、护士长的聘任原则按照以下程序进行：群众推选或自荐、组织审查、组织考核、公示、组织审批、聘任。也可以根据州委组织部门的有关规定，参加公选。

第五条：在职中层干部的续聘根据考核情况由院办公会确定，考核不能胜任者淘汰。

第六条：中层干部由院长聘任，实行三年一聘。

第七条：根据纪检等有关部门规定，财务、药学部、装备

科、总务科等岗位主要负责人实行定期轮岗制，医院根据情况2-3年轮换一次。

第八条：中层干部聘任应当严格按照任职条件及聘用程序

聘任，特别优秀或确因岗位需要的可破格聘任，并按照有关程序办理。

第三章中层干部的职责与权利

第九条：实行科主任负责制，科室主任对院长负责，接受

分管领导管理。

第十条：护士长、副主任除接受相关职能科室的管理外，

行政上对科室主任负责。

第十一条：完成医院下达的中心工作任务。

第十二条：落实各项医疗护理常规，积极创造条件，引进

新技术，开展新项目。

第十三条：医务科、护理部属业务职能科室，负责代表医

院行使监督、检查、指导和人员配备职权，院感、科教等科室协助行使相关职能。

第十四条：科主任是科室行政第一责任人，负责制定科室

工作计划和岗位职责、有关工作制度，督促、检查科内各项工作落实情况。

第十五条：科主任享有科室业务决策权。制定并组织实施

业务发展规划、新业务开展计划、科研教学计划、人员培训计划及相应配套措施，对其工作数量与质量进行监督、检查与指导，负责协调科室各项临时性工作。

第十六条：科主任享有科室人员管理权。在遵照医院相关管理原则前提下，科主任享有科室人员聘用权、不合格人员的解

聘权以及科室人员的考评权，享有本科室人员职称晋升的推荐权。

第十七条：科主任享有科室经济分配权。根据不同岗位工

作数量与质量，按照多劳多得、优劳优得的分配原则，拟定科室人员的二级经济分配方案，经科务会讨论通过后执行。

第十八条：科主任享有科室医德医风、精神文明建设(含

计划生育、社会综合治理等方面)的管理权，负责制定落实有关管理规定和考核办法。

第十九条：科主任负责本科进修、实习带教、传染病管理、院感管理工作，必须安排专人负责临床教学工作，及时检查实习带教质量。

第二十条：护士长享有本科室内护理人员的行政管理权。

督促、检查科内各项护理工作落实情况。

第二十一条：护士长享有对科内护理人员的分工和排班权，对本科护理人员职称晋升推荐权。

第二十二条：护士长享有本科护理人员工作质量的监督、

检查及指导职能。负责制定科内护理业务学习计划、教学计划、人员培训计划、护理带教工作并组织实施，对本科护理人员送出进修、实习推荐权。

第二十三条：护士长对科内药品、器械、医疗设备、办公

用品管理、保管等职能。具体负责管理、领用、报废工作。

第二十四条：护士长对科内消毒灭菌、环境卫生监督检查

指导职能，负责健康教育、卫生宣教等工作，对病区内病人陪护管理，协助科主任进行科室规范化管理。

第四章中层干部待遇

第二十五条：中层干部享受相应标准的职务津贴，津贴标

准由院长办公会研究决定。

第二十六条：临床、药剂、医技科室主任、副主任、护士长奖金均在科内领取，其他中层干部奖金按《医院绩效工资分配方案》执行。

第五章中层干部考评办法

第二十七条：中层干部考评与综合目标管理考核挂钩，由院长办公会研究另行发文。

第二十八条：医院设立院长奖励基金，用于年终奖励工作任务完成好的中层干部。

第六章中层干部考核办法

第二十九条：医院成立中层干部考核领导小组，负责对中层干部的考核工作。

第七章其他

第三十条：建立健全科室组织管理机构，成立科务委员会，由科主任、护士长和工作人员代表共3-4人组成，报院长办公会批准。

第三十一条：科务委员会职责：研究制定本科学科发展规划，落实目标管理中工作计划，讨论决定二级分配方案及其重大事项的决策。

第八章附则

第三十二条本办法由院长办公会负责解释。

第三十三条原规定与本规定相冲突的以本规定为准。

二O一二年七月十日

第三篇：医院中层干部管理培训感想

-----------恽丽君

为使我院整体医疗服务体系更上一个层次，院领导加强学科人才的培养，尤其是管理人才的培养，在今年院部组织我们中层干部参加了培训，通过这次培训班，使我们更进一步了解了管理的重要性和必要性，也学会了一些管理上的方法和技巧，通过这次学习，下面针对我们科室谈谈我个人的体会和感想：

思考的问题：

(一)需要与愿景 需要：核心竞争力 组织与团队 学习与提高 学科与立业 文化与发展

思考

(二)：对策 看清形势 把握良机 加强交流

团结：同舟共济、携手共进

敬业：工作质量、工作点前移、学习提高

警惕：风险意识(工作风险、药品风险)

科主任的角色认知

--应有配角意识 当好院领导的下手 做好参谋

尊重而不逢迎

鼎力相助的诚心诚意，努力做好分管工作。要积极主动地完成正主任安排的工作，起到良好的助手和参谋作用。 服从而不盲从

对于分管院长布置的工作，在不违背原则的基础上，可以根据实际情况灵活变通，创造性地开展。 明确任务与责任 --立业不树权

做好本职工作

首先应该清楚，自己是干什么的，应该干些什么及怎样去干。 1+1>2的效果

在管理与专业上互补，最大限度地发挥领导团队的各种知识和能力。 要有维护核心的思想意识

团结、配合与协调，树立领导团队的威信。 持续学习与提高

紧跟政策变化与学科进展，持续更新观念

团队精神 挥洒个性，优势互补 众狼一心，同进同退 忠诚，铸就卓越 沟通交流，密切合作

为了大局利益，勇于牺牲个人利益

科主任是构成医院的基础和功能单位，医院水平是全院各科主任

水平的综合体现，科主任既是本专业的学科带头人，又是管理者，融业务工作与管理工作于一身，除了全科医务人员医疗、教学、科研等方面技术的提高有培训和促进的责任，还对科室的行政、经济工作全面负责，并且在医院管理中直到承上启下，平衡的作用，执行上级的指标，做好科学的管理，带领科室成员达成任务，使各项资源充分有效原发挥，并且起到沟通和协调作用，虽然在以前的工作中也在做很多事情，但是通过这次学习，更加明确了自己的工作职责和方法。 经过这次培训，我将深深感到做好一个科主任，担负着非常重要的使命，科室的正常运行，科室任务执行，科室学科建设以及科室工作的质量保证，专业技术人员思想作用及技术素质提高，医疗风险防范都取决于科主任管理能力和管理水平，通过这次培训，我一定要在院领导的带领下把学到的管理知识运用到实际的管理中去，为科室的发展，为医院的发展做出自己应尽的责任。

第四篇：医院中层干部考核管理办法

一、中层干部的任职期限：

2年。

二、中层干部的任命：

由院务委员会集体研究决定，院长任命。

三、中层干部的产生方式：

(一)竞聘上岗。

(二)群众推荐。

(三)自荐。

四、中层干部的职责：

(一)遵守法律法规，执行法律法规及部门规章对医院的管理规定及诊疗操作规范。

(二)执行医院的决定和规章制度。

(三)以发展的观念统领全科工作，注重人才的培养，打造名医、名科，统筹协调科室内的全面发展，又注重突出特色。

(四)注重抓好科室的两个效益的增长(社会效益和经济效益)，社会效益体现在服务质量不断提高、服务观念持续转变、服务意识不断加强、全科同志团结干事。

(五)组织好交班会、术前讨论会、疑难病例讨论会、死亡病例讨论会及科室例会。

五、中层干部的考核和考察：

由院务委员会进行组织，科室三分之二以上成员参加，每半年进行一次，必要时邀请上级有关部门参加。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，分临床科室、行政后勤科室二类制订具体考核细则。在考核中应严格区别打击报复行为与不履职、职工反响大的行为，鼓励认真干事、认真管理。对借考核之机对被考核人打击报复等作风不正行为，查实一例报请有关部门进行处理一例。考核力争做到公开、透明。

六、奖惩：

科室主任、护士长津贴的计算方法按科室人数计算，每人每年300元/人;10人以下的科室主任津贴为每年3000元。每半年考核一次，就发放一半的科主任护士长津贴。考核为优秀的全额发放考核期内科主任、护士长津贴，并给予一次性1000元奖励;考核合格的，足额发放考核期内的津贴;考核为不合格的，取消考核期内的津贴，并进行诫勉谈话;连续两次考核为不合格的，调离现工作岗位或免去其科主任或护士长职务。

附件：1.《医院中层干部评分办法(临床科室)》。

2.《医院中层干部评分办法(行政后勤科室)》。

第五篇：――中山医院中层干部管理培训心得

为期两天的中层干部管理培训已拉下帷幕，通过佛山市人民医院院长谭家驹教授《如何当好科室主任、数字化医院与流程再造》、省卫生厅医政处朱发进处长《加强医疗服务监管，建立医院管理长效机制》、清华大学新闻与传播学院副院长李希光教授《医院危机预防与管理》、建行厦门市分行副行长生柳荣博士《当前金融热点问题解析》及相关科室领导人的经验交流，使我感受颇深受益匪浅，不仅丰富了知识、开拓了视野，而且为今后有效地以人为本、和谐行医、扎实地开展工作提供了一个良好的思路。 下面就我通过培训学习，就如何当好社区医疗服务中心主任工作谈谈几点个人的体会：

一、社区中心主任必须要有良好的管理艺术和领导才能

社区医疗服务中心要想上一个台阶，首先要激发全体医务人员的积极性、能动性和创造性，社区中心主任要尽可能地消除惰性，明确目标，制定一整套适合社区发展的、切实可行的、人性化的科学管理制度来管理员工;坚决杜绝医疗事故和差错的出现，确保中心工作顺利开展，使中心的门诊量逐步提高，并进而逐步提高社区医疗的社会效益和影响。

二、社区中心主任必须成为全体员工的带头人

社区中心主任是中心的社区工作的“领头雁”，肩负社区进步与发展的责任，要有过硬的专业技术和较高的社区协调艺术，要不断地更新业务知识，带领自已的团队不断提高医疗质量和服务水平。目前我中心场所严重不足，在软、硬件无法充实的情况下，要想自身发展，在医疗环境中有一席之地，为医院总部创造社会效益与经济效益，建立双向转诊制度，为社区居民健康创造良好的就医环境，尽可能地为社区居民想所想、急所急，及时有效地为社区居民解决健康之需。努力提高医疗质量和服务水平，打造一个居民群众信赖、领导满意的社区医疗服务团队，圆满或超额完成医院总部的综合考核目标。

三、社区中心主任要善于协调和沟通

社区中心主任起着承上启下的作用，要不断的提高医务人员与病人及社区居民沟通的能力。为中心发展着想，时刻把中心的利益放在第一位。社区中心主任是中心的主心骨和知心人，又是密切联系群众的中心管理者，要调动每个人员的积极性，发挥其特长，勇于为下属承担责任。善于协调中心人员之间的关系及社区医疗服务的相互配合，在业

务上彼此支持，取长补短，优势互补，共同提高，使我中心与居民群众关系更加密切，确保社区居民得到及时有效的治疗。通过这次学习，使我深刻认识到：良好的勾通将会带来良好的社会效益。

短暂的培训虽然告一段落，追求知识、提高自身素质和综合能力只有起点，没有终点。今后我们一定要把这次培训当成中山医院的一种独有的医院文化，作为今后的“加油站”、“充电器”，为打造一个文明的、和谐的、可信赖的社区卫生服务中心而努力。