那一段刻骨铭心的记忆
第一篇：那一段刻骨铭心的记忆
精选作文:一段刻骨铭心的“小插曲”(1000字)作文
从窗外伸进来一枝花，让我想起了一段往事：是我的一位好朋友童锦楠和我所发生的事。我至今记忆犹新，历历在目。
梅花代表着坚贞不屈，我眼中的童锦楠就是这样的性格。童锦楠：他一般般的个子，头上似乎长满了密密麻麻的白头发，别人的嘲笑他从来置之不理;那水汪汪的大眼睛我忘不了，那粉嘟嘟的小嘴更加的令人难忘，那平平的鼻子和淡淡的眉毛似乎是他的代表作显眼的摆在方方正正的模具上。
我原本跟他不是很熟，虽然是同班，但很疏远。我和他的友谊，是从一场战争中开始的：
那天，他不小心招惹了班大王，班大王是个十分霸道的人，从来只有他欺负别人，没有别人欺负他。班大王打得他节节败退，却没有一个人上来帮他。为什么呢?因为我们也怕遭到杀身之祸，人都是有自私的嘛，谁想平白无辜的挨揍?胆小的人已经告老师去了。我看着他，进也不是，退也不是，急得我像热锅上的蚂蚁：怎么能欺负同学呢?
一个断了线的珍珠从他眼里掉了出来他哭了!他真的哭了!他的脸两边发紫，咯咯地咬着牙：他撑不住了!我带着害怕和愤怒交叉的心情：我要帮助同学!终于忍不住像离弦的箭一样冲向前去，拉住班大王，终于给童锦楠赢得了逃跑和喘息的时间。
班大王转过身来，我看见他那狰狞的脸，吓得一下子放开了手。呦!你这小子想找死是吧?!班大王捏了捏拳头，我又被吓得后退了几步。我从眼角的余光下看见童锦楠还愣在那教室门口看着我。你傻呀你，你快跑呀!我急忙地叫了起来。他似乎一下子清醒了过来，但他不是要逃跑，而是向我们这边冲过来。他在班大王身上打了一拳!班大王从来没有受到过这样的耻辱，他大吼了一声：吼啊!猛地一转身，打到童锦楠的头。童锦楠刷的一下抱头痛哭起来。我急切地抱住班大王，不让他动弹，班大王刚想转过身来打我，正巧，救星老师来了。咻~我长虚了一口气：总算脱离这场灾难了!
班大王天不怕地不怕，唯独怕老师。他被老师教训的狗血喷头。哈哈，班大王终于有出丑的时候啦!我庆幸着。事后我走过去安慰童锦楠，我心疼地问道：你疼吗?他强忍起泪水，抬头对我做了一个笑脸，说：不疼，我一点儿都不疼。他那笑意盎然的脸，我，无法忘记。
从那次起，我和童锦楠就更加是铁哥儿们了，我们的友情更上一层楼!我们同甘共苦，同舟共济!五年级:胡朕? 篇一：调查中的小插曲作文
调查中的小插曲
星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。
我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，咦，甘蔗的蔗字少写了个草字头，买五赠一写成了买五曾一。我们告不告诉他呢?我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚!”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。
我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的餐字写成了歹字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士!
从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。 正确使用中国文字，人人有责!
今天是星期天，也是我们调查小组活动的
春痘?的?痘?，那个?斑?应该是?班级?的?班?。”
服务生冷笑道：“哎呀!你们还认得几个字啊!你们还知道什么?多管闲事!”
我说：“算了，别和不讲理的人讲理，我们走好了。”
争吵平息了。但我心里总不能平静。我想，有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的，所以，平日作业也照样字画瓢，写了一些错别字，影响了汉字使用的规范性和准确性。
回家后，我回想起这些“小插曲”，心里不是个滋味。如今社会进步了，而中国文字却在“退化”——错别字频繁出现，作为小学生的我们，要以身作则，严格要求自己，平时不写错别字，写规范的中国字，做真正的中国人。
今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。
“咦!这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀?“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说;“那是别人的创意，应该可以„„”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够
使用错别字呀!”经过我的考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐!你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗?”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到
公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。 走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文是动听的歌。
走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。
“卖对联了，买对联了!”“我的对联最好，我的对联最吸引人”打开一看：残云随雪逝，美景应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。
走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”;垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。
是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，的知识还等着我们去探险开发„„
下页 余下全文篇二：调查中的小插曲
这周，我上街调查生活中的错别字。
都说“世上无难事，只怕有心人。”果然是啊!别以为抓几个“坏蛋”有多难，只要用点儿心，生活中的错别字随处可见。 走着走着，我看见了一家“旦糕店”，他写的“旦糕五元”，哈!太好笑了，我便走进了“旦糕店”，告诉那位叔叔，应该是“蛋糕”，而不是“旦糕”。但是，我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”，却一下子变成了“乌云密布”，并且说：“我错字就错字，关你屁事，小孩别在这儿管闲事，快滚，别影响我做生意。”唉，这人的话还够多的，为了自己的生意，而不管一切的人，，是不值得尊重的。他既然都这么说了，我也没办法，只好走了。我准备放弃了，心里很不是滋味。但是后来还是决定，再找找其他地方看看。后来，我又找到了一家卖衣服的店子，他上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤，但是，我看见她是一个女老板，而且比较好讲，我便去劝劝她，我告诉她，她的招牌上的“依依不舍”写错了，写成了“衣衣不舍”，劝她改正。不愧是好讲的女老板，我已告诉他，只见她的脸红了，并且再三答应了我的请求。
这次，我终于成功了，我心里十分高兴，像吃了蜜一样甜，果然是“失败乃成功之母。”啊!
现在，不当使用国语的现象让人头疼，不过，在这次活动中，我的收获还真不小呢!
今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。
“咦!这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀?“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说;“那是别人的创意，应该可以„„”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够使用错别字呀!”经过我的考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐!你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗?”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到
这个错误我知道了，如果要改正需要花费很多本钱，我会在上面添上引号的。谢谢你，小朋友!”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。经过这一次调查，我想呼吁大家正确使用语言文字!
调查中的小插曲
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”
星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊!我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊!发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时，我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆说，我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把-鸡蛋的-?蛋?字写成了元旦的?旦?-字，你能把-它-改过来吗?”老婆婆慢条斯理地说：“噢!是吗?我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊?小姑娘，你能帮我改正过来吗?”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔 ，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采
烈地回了家. 世界上的错误无处不在，只要我们善于观察，就会有新的发现
调查中的小插曲
我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国抹黑。这不，我自己就展开了一项调查：找错别字。
星期六，我翻阅了我所有的书籍，还真发现了不少错别字。如：她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个，应该是“小辫子”。我必需处处小心的需也用错地方了，应该是“必须”。故事书中的《一体数树》应该是《一休数树》!犯这种错误实在是太低级，太不应该了!《语文能力测评》中我也发现了一个错误：留取丹青照汗青错了，应是留取丹心照汗青!还有，一个星期一，我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争论了起来，像炸开了锅似的。有的说读
体、意思，读法。所以，我在这里呼吁大家：要正确使用祖国的文字，把祖国的文字发扬光大!名师点评：看来我们的小作者是个非常用心的孩子，能够在各种书籍中找到错误的用字，说明我们的小作者已经掌握了这些字的正确用法。在查找错误的过程中，竟然发生了连老师也拿捏不准的读音，让我们看到了的确是学无止境，同时也看到了使用规范字的重要和必要。不过，这个“屡见不鲜”的“鲜”字，应该只有“一声”和“三声”的读音，没有“二声”的读音，不知道同学们查的是什么字典。“准确的应用汉字，不给祖国抹黑”应该是“准确地应用汉字”，“不给祖国抹黑”这句话感觉似乎过于严重了。
篇三：小插曲
小插曲
(何老师没在，我替她看一节二年级的课，课前十分钟发生的小插曲......)
眼前的一幕令人惊呆：一个小女孩不小心碰了一下过道边坐着的男孩，我脑中闪现过想象中的结果应该是一个带着歉意道歉，一个绅士般的说没关系...... 啪!男孩顺势一脚绊倒了急匆匆也毫无歉意的小女孩，瞬间各种哭声、吵骂声淹漫了整个教室，我期待的结果没有出现，我带着失望和按捺不住的气愤走了下去。
看我下来，女孩不但没起来，哭声更大，男孩也觉自己没错，扭头继续干他自己的事。顺便瞄了我一眼，嘀咕着说了一句“又不是我们班老师!哼!管我?”
我拉起了趴在地上的小女孩，检查她没大碍之后，我站在男孩跟前，强压住怒火轻声地问他，“你是男子汉大丈夫吗?”他强调似的声调说“当然是!”我又问他， “请问你是小绅士
吗?”他这才缓慢地低下了头，说“老师，我错了。”我又问他，“既然你是小绅士，那么小绅士应该怎么做?”他缓缓地走到小女孩跟前说“对 不起，我错了!”小女孩接受了他的道歉回到了自己的座位去了。
从这件事上我看到了几个令人担忧的现象：一个是同学情很淡漠;二是孩子们之间不会互相忍让;三是孩子们的报复心理和
自私自利心理非常严重;四是现在的孩子已经不害怕除教自己课以外的老师了。
那么导致孩子成现在的现状的原因是什么呢?值得我们每个人思考......
篇四：《调查中的“小插曲”》习作评讲
《调查中的“小插曲”》习作评讲
擂鼓镇小学 周勤
教学目标：
1、通过习作评讲，增强习作兴趣，培养学生作文自信。
2、通过评讲促进学生对生活的观察与感悟，学习利用生活中的材料使文章更精彩。
3、通过评讲教给学生正确使用双引号和单引号，改正“想”字病，学习将心理活动写具体。
重点、难点：
1、通过评讲促进学生对生活的观察与感悟，学习利用生活中的材料使文章更精彩。
2、通过评讲学习将心理活动写具体并与神态、动作等多种描写方法综合使用。教学过程：
一、谈话导入，前不久我们班的孩子进行了正确使用祖国的语言文字的调查，在调查中发生了一些小插曲，我读你们的作文时感受到你们有遇到的困难时的苦楚，有收获时的欢乐，老师觉得我们班的孩子真了不起!你们给我留下了两点最深的印象，你们想知道吗?
二、取得的成绩
1、一打开你们的作文本，让我看到我们班的孩子长得“一表人才”。(出示书写优秀的学生作文：
1、夏玉洁：美;
2、陈鹏：酷;
3、许绒雨：秀;
4、李正浩：俊;
5、肖洁：靓;
6、葛浩阳：帅)优美、干净的书写，能在作文评分时占很大优势，大家都要向他们学习喔!
2、读了你们的文章后，让我觉得在文章的谋篇布局上，个个都很聪明，简直赛过诸葛亮的。
(1)、这次作文的题目自拟，但是不好写，可我们班的孩子还是让我看到了你们的聪明。班上有28个同学用了《调查中的“小插曲”》、《难忘的调查》，这样的题目开门见山，让人对你要写的内容一览无遗;《不一样的调查》(李青颖)、《“衣”还是“依”》(朱福琪)这两位同学采用了设置悬念，激发了读者的兴趣;还有一位同学的标题给人一种音韵美——《小调查大收获》(任杰)。
(2)、有了题目这双小而有神的眼睛还不够，我们班的孩子还一改往日那种开头啰嗦的毛病，变得直奔主题，就让我们来欣赏一下吧!
赵敏、刘恒、李青颖
(3)、此次的结尾也很不错，不仅紧扣题目还富有深意。我们来看看吧!贾琳、陈瑶、于伟豪
三、存在的问题及修改的指导
老师在读你们的作文时，不仅要看到你们的优点，还发现了一些你们的缺点，就让我们一起来改正它，让我们的作文变得更美。
1、使用双引号和单引号
(1)、出示例子
什么是随心所浴?应该是随心所欲吧!
请大家看看这个句子缺少了什么标点符号?
什么是“随心所浴”?应该是“随心所欲”吧!
我说：“什么是“随心所浴”?应该是“随心所欲”吧!”
看看这个句子的引号使用正确吗?
我说：“什么是‘随心所浴’?应该是‘随心所欲’吧!”
(2)、小结：对于引用的部分单独使用时，用双引号;双引号中还要用引号时，用单引号。
(3)、生找出自己作文中是否有这样的情况，改正过来。
2、“想”字病
(1)、出示三个句子，让学生观察你发现什么?
经过大半天的寻找，终于在一家鞋店的招牌上发现一个错别字，我想：功夫不负有心人，我终于找到你了，今天就让我来消灭你吧!
看着热情招呼顾客的老板，我止住了上前的脚步，我想：他如果不接受意见呢?会不会打我呢?
看着他若无其事的脸，我很生气，心想：他这个“茶”字就是写错了，可是他为什么就是不承认呢?
(2)、这些都是心理活动的描写，我们在进行心理活动的描写时，完全可以不需要用“我想”、“心想”这样的词语，请同学们去掉这些词语读一读，看看文章通不通，顺不顺?抽生读感觉通不通顺?
(3)同学们我们在写外貌、动作神态的时候，会不会说，我的外貌是......，我的动作是.......，我的神态是??，同样道理，我们在进行心理描写时也可以不用“我想”、“心想”这样的词语。
(3)、“想”的华丽变身
我们在进行心理活动的描写时，不但可以不用“想”，还可以根据情况给它一个“变身”，将它变成一些语气助词。出示句子读一读。
经过大半天的寻找，终于在一家鞋店的招牌上发现一个错别字，哈哈!功夫不负有心人，我终于找到你了，今天就让我来消灭你吧!
看着热情招呼顾客的老板，我止住了上前的脚步，哎，他如果不接受意见呢?会不会打我呢?
看着他若无其事的脸，我很生气，哼!他这个“茶”字就是写错了，可是他为什么就是不承认呢?
读一读，这样变身后有些什么不一样?
(4)、生修改自己文中出现的“想”字病的情况。
3、心理活动描写不具体 (1)、出示句子，分析“纠结”。
看着招牌上大大的“转”字，去不去给老板说呢?我很纠结。
请xx读读这个句子，说说你的心里当时是怎么个纠结?把你刚才说的补充到这个句子里，再说说，你觉得和前边的句子比起来怎么样?抽其他同学再说说纠结的心理活动。板书:将想法直接写出来。
(2)、出示句子，分析“生气”。
“你小屁孩懂什么?这样才能吸引顾客，快走!哪凉快哪呆着去!”被老板一阵吼，我生气极了!
请xx读读这个句子，说说你生气时都有些什么表现?再抽其他同学说说生气时自己的表现，将你觉得合适的表现加入这个句子中自己说一说，抽生说并评价加入这样的句子后，你感觉怎样? (3)、出示句子，分析“高兴”。
叔叔抿着嘴唇，皱了皱眉头说：“好吧!拧不过你们这群孩子，我马上把它改过来就是了。”我们听了，高兴极了!
请xx读读这个句子，用分析生气的方法分析怎样写高兴。
小结：我们在进行心理描写时，不光光只写心里想了些什么，还要与动作、神态描写相结合，并适当的应用一些修辞方法，能使文章更生动、更具体，使你的文章更精彩。
(4)、生找出这样的心理活动，修改具体。
四、展示修改后的学生作文。
第二篇：那一年刻骨铭心的爱过诗歌
那一年 我们的相遇相识那一年 我们十三 十六岁
每天坦坦然然的面对着
但心里却有黯然的忧伤
没有人懂得
那一年 我们十三 十六岁
在不该相遇的时间遇到了
在不该相爱的人里爱上了
明知不该相爱
却还是爱上了
那一年 我们十三 十六岁
就在花季的年华里
我们深深的相爱了
一次又一次的深爱着
一次又一次的伤害着
那一年 我们的相知相爱
那一年 我们十三 十六岁
执着着自己心中的真爱
执着着认为这就是真爱
执着着坚持自己心中的天长地久
执着着相信天地为证的海誓山盟
那一年 我们十三 十六岁
遍地洒满着我们青春的痕迹
四处辉映着我们爱情的潇洒
放肆的嘲笑周围的一切
狂妄的藐视四周的一切
疯狂的执着所谓的爱情
那一年 我们十三 十六岁
享受着快乐的时光
记录着疯狂的事情
爱情就有资本张扬
那一年 我们的相许相悦
那一年 我们十三 十六岁
骨子里的桀傲不羁没人懂得
内心中的一世承诺没人理解
但我们不在乎
幻想着长大
幻想着未来
那一年，我们十三 十六岁
我们说着彼此的誓言 至死不渝
我们看着对方的面容 生死相惜
看过完美的言情故事
许过不变的盟约诺言
那一年，我们十三 十六岁
我们在星空下许下诺言
我们在月光下见证美好
相依相偎
此生足矣
那一年 我们的相依相偎
那一年，我们十三 十六岁
承载了太多不属于这个年华的东西
背负了太多不属于这个年华的责任
或许在大人眼里
我们是幼稚胡闹
但是在我们眼里
爱情已赋予了生命责任
生命已包含了爱情誓言
那一年，我们十三 十六岁
我们用自己的方式宣泄着不满
我们用自己的方式维护着爱情
却发现
我们之间隔得太多太多
我的无奈
你的不舍
那一年 我们的相守相离
那一年，我们十三 十六岁
没有你的天下
变得何等寂寞
就算得了整个江山
如果没有你来分享
又有何用
就算抛弃整个江山
为了你那淡然一笑
此生不换
那一年，我们十三 十六岁
不想再去看那繁华的路灯
因为我知道
你就在灯下等我
曾经的心心念念
曾经的刻骨铭心
为了你 只能放弃
谢谢你 曾爱过我
第三篇：刻骨铭心的记忆：那些文革冤魂们(一)
摘自毕荒的博客
刻骨铭心的记忆：那些文革冤魂们
(一)
长春汽车厂南门外，一列火车隆隆驶过。突然，一个中年女性一跃而起，扑向飞驰的列车„„
过后不久，我上夜班路过此地。尸体已被移到路边，火车照旧前行。十几个人在一边轻声议论着，并不见什么人处理此事。那尸体血肉模糊，其状惨不忍睹。
时间是1968年岁末，清理阶级队伍运动正在如火如荼地进行中。
这是我在那年月见到的最悲惨的自杀者之一。
文革十年，运动不断。大运动套着小运动，一个挨着一个。每次运动都会伤害一些人，都有人自杀。其中，自杀人数最多的时候是文革初期和清理阶级队伍运动时期。
1966年8月，毛在天安门广场接见以后，红卫兵运动蓬勃兴起。校园里批斗愈演愈烈，棍棒下的惨叫声不绝于耳;社会上抄家方兴未艾，绝望中的求死者时有所闻。作为中学生的我，“有幸”目睹了一幕幕惨剧，听说了一个个故事。
我所在的中学不是打人最严重的学校，但也发生了死人事件。那时候，学校领导全都被斗，大部分老师被贴了大字报。批斗会上弯腰低头“喷气式”是小菜一碟，折磨人的手段真是花样百出。 十几个“牛鬼蛇神”脖子上挂着几斤重的小黑板在鞭子的抽打下跑步。两鬓斑白的老教师有气无力，气喘吁吁;稚气未脱的小青年大声吆喝，时而挥鞭。这是怎样残忍的景象啊：老师们身上鞭痕累累，忍辱含悲。打人的学生都是高一某班的，有的还是被打老师教过的„„
批斗、打人的闹剧持续了两个来月，后来大部分学生到外地“串联”，“牛鬼蛇神”们有了喘息之机。转过年来，造反派们杀向社会，暂时放过了那些老师们。
那时候，学校乱透了。大字报铺天盖地，教学楼杂乱无章。绝大部分学生卷入了运动。我也不能免俗，也给老师写过大字报。还好，我卷入运动不深，没打过人，也没昧着良心说假话。给老师提的问题也不疼不痒。不久，我就成了“逍遥派”。但我毕竟写了大字报，毕竟伤害了老师。我应该忏悔。
两个月的运动，一些老师挨了打，受到了侮辱。更有一位老师因不堪忍受毒打和屈辱而自杀。那位自杀的女老师姓石，没教过我。据说她是国民党特务，曾参加过庐山训练团。
教我们数学的佟老师参加过三青团。这时候被打得很厉害。虽然挺过了文革，但身体垮了。他原来的身体很好，课余时间还爱和学生掰腕子。和同学们相处的也很好。我们班的同学没人给他写大字报，更没有人打过他。但佟老师得罪过一些老师，这就坏事了。他的三青团历史问题本来学生们不知道，但一位管人事档案的老师写大字报揭露了他。所以才引来学生的批斗。 文革中一部分老师挨整，大部分老师是逍遥派，只有少数老师上蹿下跳，充当了不光彩的角色。
还有一位尚老师，运动第二年就去世了。虽然是病逝，但也不能说和被触及皮肉毫无关系。
后来，听说我的一位小学老师自杀了。据说也是国民党特务。这位老师姓张，教我们语文。张老师和蔼可亲，像个慈祥的妈妈。她很有学问(多年以后才知道她原是一个大报的记者)，书教得好，字也写得漂亮。令我们受益匪浅。我后来文章写得还算文通字顺，字也勉强拿得出台面。和赵老师的循循善诱不无关系。
亲爱的张老师，将近半个世纪过去了，您的学生也垂垂老矣，您的音容笑貌仍然历历在目。您在天堂过得好吗?那里应该没有呵斥，应该没有皮鞭，应该没有那令人恐怖的一切„„
走笔至此，我已泪流满面。刻骨铭心的记忆，永不忘却的怀念。我诅咒你，那荒唐的恐怖的岁月;我诅咒你们，那些编织谎言愚弄我们的吹鼓手们;我诅咒你们，那些玩弄我们纯洁感情的大人物们;我诅咒你们，那些遮蔽文革黑幕的肉食者们。
社会上的自杀事件也层出不穷。当逍遥派脱离了运动，有的是空闲时间，我几乎每天都去南湖游泳。隔三差五湖边就飘上来一具尸首。有的尸体被湖水泡的肿胀，其状令人惨不忍睹。 一些工厂、机关甚至街道也搞起了运动，又有很多人受到了伤害。马路边不时看到被剃成阴阳头、胸前挂着黑牌的黑五类分子，他们面无表情，忍受着羞辱，默默地干着指派给他们的繁重的劳动。一些人家被抄家了，抄走的家产有些就不知下落了。邻居一个姓王的叔叔据说解放前当过甲长，也被吵了家。后来又说甲长不够“线”，又要返回他的家产。但被抄走的六个金戒指找不到了。此事后来不知怎么了结的。
一些小单位的运动也死过人。我家附近一个几十人的食品加工厂揪出了一个伪满时期的警长，这算漏网的历史反革命。七斗八斗，熬不住了，这人自杀了。
1977年三四月开始，长春局势开始混乱，武斗也逐渐升级。先是拳头，后来是棍棒，到七月就是土制炸弹、土制坦克，八九月份就是真刀真枪，甚至迫击炮也用上了。几次大规模的武斗死了不少人。我有两个同学死于武斗，都是品学兼优的好学生。可惜年纪轻轻就被枪弹夺去了生命。(关于长春武斗，以后将有专文述及，此不赘述)
长春文化广场(那时叫地质宫广场)曾埋有几百具公社派“烈士”的尸体，大都是些大中学生，文革结束后才迁走。
武斗时，我在三道街口见过一具尸体。那是个20几岁的年轻人。身穿一件军用大衣，蜷曲在街口的角落里。腰部有一个大洞，还在汩汩流着血。他的双眼没有闭上，似乎瞪视着天空。他的死因如何，是参加武斗打死的，还是被流弹打死的，不得而知。 武斗最厉害的时候，大家都不敢出门，住处较高的人家晚上睡觉时得用被子捂上窗户，有的人家甚至把窗户用砖封死了。我的一位邻居杨大爷，当时在一家小饭店当更夫，早晨起来倒垃圾时被流弹打死了。他的几个儿子都是我儿时的玩伴，父亲的死使他家本不富裕的生活更加雪上加霜。文革结束后也没听说 给他家什么经济补偿。 .
到了岁末年初，由于军队的强力干预，长春的武斗终于停止了。(这时关里有的地方还在打，据说河北的保定直到1972年还有武斗)军队就是和稀泥，也不分谁对谁错，就是让两派大联合，共同成立革命委员会。两派血雨腥风地打了大半年，死人无数，最后大家都是革命派。“烈士”们白白送掉了生命，留给活着的人无尽的哀思，更给亲人们锥心裂肺的痛苦。时隔多年，父母们提起死去的儿女，还有流不尽的泪水。就是素不相识的人，回忆起那些人死时的惨状也是唏嘘不止。
1968年3月，吉林省革命委员会成立，学生们也回到了学校，“复课闹革命”。我们学校来了军宣队，领头的是一个排长 ，姓李。李排长面色黝黑，长得浓眉大眼，很帅气，所以一些女学生有事没事地总在他眼前晃。后来终于出事了，李排长和两个女生上了床，开除党籍、军籍，赶回老家去了。此是后话，事情发生在我离开学校到汽车厂上班以后。
军宣队到校以后，成立了革命委员会。接着就整顿秩序，整治一些“有毛病”的倒霉蛋，后来又搞起了“清理阶级队伍”。运动如火如荼，我离校以后还在继续搞。这期间虽然没死人，但折磨人的事儿不少，更有一些离奇古怪的事发生。
(毕荒注：此文系新作，随写随发。老眼昏花，加之回忆的都是令人心痛的往事，想起那些冤死的老师、同学和同事，不免悲从中来。按说这把年纪，很多事应该看开了，加上年代久远，感情上也淡漠了。然而，就是不行，走笔到心伤处，依然悲不自胜，唏嘘不已。奈何?!可恶的文革，对我们那一代人伤害太深了。
文革就是我们这一代人的心结，对于我们这代人，自从经历了文革，就摆脱不了它。在我们的内心，文革的阴影永远存在，我们对于文革的批判和愤怒，对文革的耿耿于怀，会一直伴随我们，直到我们走向坟墓。
第四篇：初中作文：那一段美好的时光
那一段美好的时光
每一个人都有一段美好的时光。
童年是一串美丽的珍珠，闪烁着璀璨的光芒，童年是一个缤纷的花篮，编织着我美丽的梦。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我至今也无法忘记那一抹留在我脸上的微笑。为了那次画画比赛，我做了准备。
酸
“叮呤呤„„”下课啦，同学们像放飞了的小鸟，快乐的奔跑到操场，接受着阳光的普照。“别跑，你留下。快准备画画比赛。”老师一边收拾东西，一边不忘叮嘱我。我眼馋地望着同学们快乐的身影，心里按捺不住想冲出去。然而，事违所愿，我只能眼巴巴地望着他们，看一阵画一阵。
苦
“你这画的什么东西!撕了，重来。”碎纸屑像雪花一样纷纷扬扬地落在了我的脚边，唾沫星子溅在了我的脸上。嘴边感到热呼呼的，我舔了一口，好咸。
辣
“啪”的一声，一个耳光子重重地打到了我的脸上。“你怎么这么不成器!叫画画，你跑出去玩!”妈妈柳眉倒竖，杏眼园睁，这不禁让我联想到了母大虫顾大嫂。“列宁说过，不会休息的人不会工作!”我捂着热乎乎的伤口，跑了出去„„
甜
“哇塞，你画画得了一等奖!”来到教室，同学们用羡慕的眼光看着我。我笑着，笑的很甜，很甜，我忽然感到，原来的经历真是一段美好的时光，我都有点怀念了„„
蚌中的沙粒，忍受了无尽的黑暗，最终成了耀眼的珍珠。我微笑着，我憧憬着，我明白了„„
那一段美好的时光
童年，是那蔚蓝的大海，我们，在其中自在闲游，享受碧蓝色海水带来的沐浴;童年，也是芬芳的草地，我们在草上自由奔跑，品味翠绿草地给予的美草;童年，更是变化多端的天空，我们电打风吹，忍受磨难，同时让我们更加坚强„„
小时候，奶奶把寄住在乡下一段时间，那是我最快乐的时光，我们的生活可丰富哩!像躲猫猫、抓鱼、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最怀念的，还是那一次掏鸟窝。
那天，表哥叫了一些伙伴，顺便叫上我，一起去掏鸟窝。我一听，乐便屁颠屁颠地跟着表哥出发了。来到大树下，表哥像小偷似的警惕地望了望鸟窝。看鸟妈妈在不在，看后，他又绕着大树观察看了一下，找到了一个有利于上去和下来的方位，便开始掏起鸟窝了。表哥让我拿鸟蛋，自己则和朋友们上了树，表哥他们越干越快，我手上的鸟蛋也越来越多，一颗、两颗、三颗„„我一边接鸟蛋，一边看着表哥。表哥犹如一只猴子，时而爬上，时而滑下，时而双手齐抓树干，用力一跳，便跃到了另一根树干上，敏捷极了;他又好似一条蛇迅速而又准确，神不知，鬼不觉地偷到了一颗鸟蛋„„
突然，表哥头一抬，不想竟撞到了一个硕大的马蜂窝，顿时，马蜂“呼呜——”一声全跑出来了。表哥见状，以闪电般的速度跳下树，拉起我的手，飞快地跑回家，边跑边喊：“马蜂来啦，大家快跑到我家去!”伙伴们一听到表哥的叫喊，立刻下了树，飞奔向表哥。我们跑在路上，身后的马蜂紧追不舍，耳边不时传来那愤怒的“嗡嗡”声，我们只顾着跑，连鸟蛋掉了几颗也置之不理。 到了表哥家，大家一拥而上，快速进了门，并把门关上，留下那“嗡嗡”叫的凶悍的马蜂，大家都长长地吁了口气。我的心还是不能平静，心“怦怦怦”地直跳，刚才的一幕幕仍在我脑海中回荡„„
过了许久，马蜂终于散开了，我们又偷偷溜进厨房，趁姑姑睡觉时把鸟蛋拿去煮。那一个个鸟蛋在水里不停地翻滚着，似乎在庆祝我们掏鸟窝的成功，祝贺我们“险象环生”。蛋煮好了，大家一边朝鸟蛋吹气，一边剥蛋壳，很快便可以吃了。我们“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了个精光，我在其中尝出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些残余的蛋黄粘在了嘴角边，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起来„„
虽然这件事已经过去很久了，可与表哥共度的那段时光，将会成为我最美好的回忆。
那一段美好的时光
打开抽屉，抽出那几本卡通日记本，翻开一本，我不禁陷入了回忆。
那是五年级时国庆节的前几天，我突发奇想：为什么不写日记呢?几个好朋友轮着写，正好一人一天，等毕业后那会是多么珍贵的纪念啊!既然想了，当然要马上行动。课下，我们先召开了一次“小型会议”，“会议”果然顺利通过了我的这个提议!于是放学后，我们立刻去买本子、买笔。从此，我们每一个人都拥有了一种专属的颜色，一人一天，写每天发生的事情。
星期一归我写。当我飞速写完作业，手里紧握着属于我的粉色水笔时，脑子里却激动得一片空白。哎呀，今天好像发生了好多事，该怎么写呀?我下笔写了几个字，一股淡淡的水笔香味飘了出来，和着十月的寒冷气息，让这夜的宁静，显得格外动人，我深深陶醉在其中。刚写了一个开头，我就发现，写日记是一件多么快乐的事!因为我要写的日记不是一个人的秘密，而是四个人共同的宝贝啊!这么想着，我们四个人在这一天里共同学习、共同玩闹的画面一幅幅如电影般在我眼前闪过，我还能听到她的开心的笑声，我还能感觉她手心的温度，我的脸上还粘着她温暖的目光„„文字不足够，我不禁又添上了几幅涂鸦。那一晚，我连写带画，写了满满一页多，但还是觉得没有写够、没有写完，发现自己刚刚开始，就已经深深爱上了这个我们共同的“宝贝”。相信那几个朋友也会有同样的感受吧?不然，我们怎么会坚持到毕业呢?
随着年龄的增长，我们的日记内容也逐渐丰富了，公告栏、投票、测试、自我介绍„„都出现了，甚至每个人都有了自己的符号、宠物形象，而且因为我是这几本日记的开发商，所以还老是被他们“老大!老大!”地叫来叫去。
翻开日记，里面有我们的简介，各种各样越来越美的艺术字;记录着运动会的精彩瞬间，各种比赛的开心沮丧;大考小考的分数，对某人的评价，对学习生活的各种抱怨，毕业时不舍的泪水，还有„„
那几本日记，珍藏着我们一生都难以忘记的那段美好的时光。记载着我们心灵的成长，还有我们最最美好的友情!
那一段美好的时光
墙角迎风的雏菊，茉莉花开的香气。闭上眼回到过去„„。每当我向院子里看去的时候，一朵朵黄灿灿的菊花，一朵朵淡淡紫色的茉莉花散发着浓郁的清香，不仅让我的思绪飘回那段无忧无虑的时光„„。
手中拿着一颗颗毛茸茸的蒲公英和小朋友们手拉手在绿油油的草地上玩耍，让手中的蒲公英被风吹的满天飞舞。心也像那蒲公英一样在天空中自由的翱翔。玩累了就在草地上躺下，抬头看那美丽的天空，有几只不知名的小鸟在空中飞翔。在草地用手一朵一朵的数云彩。幻想着空中的天使是怎样的幸福生活„„。
思绪又从窗外慢慢的移回了屋内，看着书桌上一摞一摞的参考书和复习资料仿佛整个屋子都被笼罩了一层阴霾，嘀哒„„仿佛很多个闪电从空中霹了下来!让我一下从梦境中醒来!不觉大脑一片空白。空气中的火药味越来越浓了。只有埋下头来继续奋笔疾书„„。
不知过了多长时间，再抬头看一看窗外一朵朵云彩像镶嵌一圈金灿灿的项链一样，天空被染成了血红色，我的思绪又回到了从前„„
在黄昏的时候我们喜欢三三二二的结对爬山，高大的树木，看着太阳一点点慢慢消失在地平线，然后才依依不舍的从树上爬下来，各自相呼告别回家，回到家中，喜欢跪在窗台边望着夜空，数天上的星星„„。
童年是美好的，是烂漫的，是纯洁的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆转时空回到那片草地上，回到那无忧无虑的的童年生活中，回到那记忆中永远无暇的最美好的时光中!
记忆中最美好的时光
呆呆的坐在窗前的书桌上，任凭风对自己头发的“挑衅”。离中考还有不到一个月的时间，紧张地心情时刻存在，不由得加快了学习的步伐，整天埋头于书海之中，挣扎于成绩分数之间，恐怕早已忘了快乐是什么滋味，想到这里，心不禁酸了起来。几个孩子从我的窗前蹦蹦跳跳的跑过，带着无比满足的笑容，曾几何时，我也想他们那般。
拉开抽屉，翻出压在最底层的那本同学录，顿时，所有的往事都历历在目，一幅又一幅的画面在我的脑海里快速浮现。
翻开第一页，是她，我兴奋不已。看着她那时的照片，读着她那时给我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就这样放纵自己一回，抛开作业，任由自己的思绪飘回到过去。
她，是我小学时最好的朋友。教室，操场，食堂„„我们一起走过校园里的每个角落，互相承诺彼此是永远的朋友。我记得，我俩的成绩并不好，有时会受得到老师的批评，但不知怎的，无论分数又多么的不堪，我们每天也还是嘻嘻哈哈的。
那时，我们都恨透了同一个老师——我们的美术老师。他会经常会因为我们画得不好而指责我们。大家都说他眼睛的余光都可以杀死你，因为他的眼睛很亮，所有的小动作都别想逃过他的眼睛。在他的课上，在调皮的学生也乖得像一只小猫似的。
一次，我同朋友一起上厕所，在厕所间，和她一起表达对美术老师的不满，不巧，这时，与美术老师撞了个满怀。她一定听到了。我一时不知所措，她拉上我的手，迅速逃离了厕所。这下完了，这下完了。我不停地念叨。这时，她突然说，没关系了，美术课又不多，平时与她撞见的机会也不多。虽然她这样说，但我能感觉到她心里也有些害怕。对，没关系，我淡定地说。我们互相看着对方，不禁大笑。
“哈哈。”时隔多年我还是不能忘记这最美好的一刻。
我想，我不应该抱怨现在忙碌紧张的生活，至少我曾经拥有过美好时光，现在体会不到，那又怎样?人生，只需有一个美好时光，就足以让自己回味一辈子，不是吗?
第五篇：缅怀那一段不曾驻足的时光，童年
过几天就“六一儿童节”。这个被我不知遗忘多久的节日突然间让我感觉好亲切。怀念起小学里那种永远单纯宁静、没有喧嚣的氛围，深知那是世外桃源。想到校园里最常见的“好好学习，天天向上”的口号，想到操场边的大槐树，想到臭鸡蛋的囧事。在那岁月里一张张稚嫩的面孔绽放着灿烂如花的笑容，洋溢着童真的气息。感谢有你(同学)，让我有了彩色的六年。感谢有你(老师)，让我有机会接受更多知识。
童年，像是断了线的风筝，飘啊飘啊，早已飘得无影无踪;童年，像是那艘远航的海船，渐行渐远，最终消失在茫茫大海中;童年，像是老树上沉淀下来的年轮，看似清晰，却摸不出岁月的轮廓。童年，它已然远去!逝去!只余下一段又一段的回忆带来一次又一次的缅怀。这些年我几乎忘记了所有，只顾着长大，只顾着一味去追求梦想，原以为走出“象牙塔”就意味这一切都结束，但是等到我真正踏进社会后，我才意识到一股我前所未有的压力，向我正面袭来的是学习生活，学习为人处事，还有就业竞争等一系列新挑战，一下子都成了必然选择，我就连说放弃的资格都没有。离开家庭庇护的生活，就像一只断了线的风筝一样，虽然此刻翱翔于蓝天，但稍不留神，就会面临摔得粉身碎骨的境地。
“越长大越孤单”这句歌词说的真贴切，回首这一路走来，曾经的良师益友都在为各自的梦想奋斗。我算了一下，有的同学已经为人父为人母，也许有的同学和我一样还在外面辛辛苦苦的打拼，整天为饥一顿饱一顿的生活而奋斗。唉，同行者愈来愈少。面对这些，我不得不去选择承认时间的力量是我无法去想象和揣摩的，似乎只要它愿意，都可以把任何一个谁变成另外一个谁。
回想曾经，我做过了太多的错事，走过了太多的弯路，我总在后悔，可我却再也回不去了，回不去那个曾经纯真的年代，多么希望有一天突然惊醒，发现自己是在小学的一节课上睡着了，现在经历的一切都是一场梦，桌上满是我的口水。我可以这样地告诉旁边的人，说做了一个好长好长的梦，梦到了现在的一切一切。让他们骂我白痴，叫我好好听课。我还依旧可以看看窗外的风景，一切都那么熟悉，一切还充满希望，就像我们还可以“三国”一样……
有时候，我真的不确定我现在是否应该去想这些，似乎很遥远很遥远，而且是那样的触不可及，但是不知道为什么，自从我关心的话题从学习成绩转变到就业与生活上时，我的思绪就再也控制不住的去想。渐渐地，渐渐地，耳边听到的越来越多是关于就业前景如何，现在楼价的浮动，等等现实话题。岁月设下一重重的谜团，让前路变得迷惘，谜底或许很苍凉，或许悲怆，更或许…… 以前，我因为无知而烦恼，现在是因为知道了太多而烦恼。以前，我总天真地认为，我可以有很多的选择，一切都可以变为现实，可是，我现在就只有一个选择，那就是面对。长大了，烦恼的时候，我不再想去发牢骚，而是静静地听着，静静地看着，这个虚伪的却又现实的世界。
二十多年了，作为这场追梦游戏的主角，不再轻易地泪流满面，不再为一点挫折失败而说放弃。没有了儿时的轻狂，试着把遇到的挫折困难，都当成是人生的一种阅历，试着去包容试着去忍耐。也许，偶尔累得想过去放弃，深吸一口气，继续向前走，相信总会有一个可以停靠的彼岸，哪怕还很遥远。这一路走来，那些没心没肺的日子不再有，又何必去苦苦追寻?所谓的刻骨铭心，终究敌不过时间的流逝，是否已经在记忆中逐渐退去?或许，人生本来就像浮萍般，落地生根本来就是一个华丽的谎言，回首只会伤感了追忆，践踏了流年。谁记住了谁?谁又遗忘了谁?谁也不曾属于谁，谁也不曾欠谁。
不悔童年染指了一段岁月也苍老了这一段时光，岁月尘陌若烟，破碎了一段年华，回眸来时的路，弹指间已流走了二十多年的时光，这段时光，足够把当年懵懂的我养大成人，但长大毕竟是需要付出代价，我似乎丢失了脸上那个长挂的笑容和那漫无边界的天马行空，那些年，我总渴望着长达，总以为长大就能得到一切，长大就能把心中所想的一切都变成现实，孰不知，此刻的我卑微到看到别人的大笑，也觉得是一种幸福的羡慕!有时候想想，活着就是把空虚苍白变成充实的苍老年华，就算明天即将离去，也能含笑九泉。
岁月的风带走昨日美好的一切，伫足于每一个黄昏，我都要笑着轻吟，人生在世本来就很简单，其实也不过是两点一线，眨眼间便是一段不可悔改的岁月。
童年，在举不胜举的快乐里、纯真里。童年，本来就是一段不曾驻足的时光，它已然远去，童年，没有留给任何人后悔的时间。而我有的，只能是抽丝剥茧的回忆，回忆那曾经的美好和童真，回忆那曾经的峥嵘岁月。童年!
生命不可以重来，“穿越”都是假的。在今天，在六一，我致我那已逝去的童年!