illustrator案例制作(通用)-范文网

illustrator案例制作

第一篇：illustrator案例制作

Illustrator设计制作LOGO实例教程

在Illustrator中有相当多设计漂亮LOGO的方法,本教程能教会大家用分割工具做一些简单但是非常漂亮时尚的LOGO，大家来学习一下吧，通过这个实例，你能制作出更好的logo

最终效果图:

第一步：

打开Adobe Illustrator,创造一个新的文件。用椭圆工具(L),创建一个圆。

第二步：

复制圆，然后调整园的宽度，对齐到左边。使用青色混合图层。(这几步都很简单的~)

第三步：

重复上一步的过程，这一次却要降低新圆的高度。使用绿色。见下图。

第四步：

重复第二步,这次对齐到右边,用黄色。

第五步：

重复第三步只调整新的椭圆的上部，用红色。

第六步：

选择所有的椭圆，去修整面板(窗口>修整)。点击分离，这个命令将分离所有的元素,让我们可以独立使用不同的颜色.

第七步：

你可以试着用渐变工具(G)来创建一个漂亮的立体效果啦。

第八步：

如果你需要把标志放在白色和黑色或者其他单一色彩的背景中, 最好的办法是增加一个稍微厚点的描边就OK鸟。

类似logo作品：

结论

虽然有些LOGO看起来很复杂,其实技术是相当简单的。就看你是否有创新的想法了。在本

教程的基础上大家可以尝试一下三角形?椭圆形?多边形?甚至不规则图形?以拓展自己的思路 . 展现自己的风格 . 完了就这样吧

第二篇：Illustrator立体效果质感艺术字制作教程

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

Illustrator立体效果质感艺术字制作教程

利用Illustrator制作质感艺术字教程，让我们先来看一下最终效果图：

步骤01 255px的文件，创建255个。首先，打开网格(“视图”>“”网格“)，并对齐到网格(视图>对齐到网格)。接下来，你需要一个网格每5px。转到编辑>首选项>指南>电网，在网格线进入细分中的每一个方块和1。您还可以打开“信息”面板(“窗口”>“信息)与形状的大小和位置的实时预览。不要忘记，以取代的计量单位从编辑>首选项>单位>总像素。铝这些选项将大大增加您的工作效率。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

步骤02 让我们开始用矩形工具(M)。创建一个190 220px【来电形状，用任何颜色填充和删除中风。选择这个新鲜的形状和去影响>风格化>圆角。输入一个110px半径，单击OK，然后去影响>经>鱼眼镜头。在20%以上的折弯滑块拖动，单击“确定”，然后转到对象>展开外观。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

步骤03 继续用椭圆工具(L)，创建一个70 180px形状，并去影响>经>鱼眼镜头。折弯滑块拖动30%，点击OK，然后去到对象>展开外观。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

选择两个创建至今的形状和添加在后面(控制+控制+ B)的副本。关闭了这些新鲜副本的知名度，你会需要它们。选择剩下的，可见的形状，然后单击“从”路径查找器“面板上的”负接待按钮。resdulting形状填充R = 224，G = 20 B = 72。

步骤05 选择在上一步中创建的形状和去效果> 3D>凸出和斜角。输入如下图所示的数据，单击OK，然后去到对象>展开外观。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

步骤06 让我们把重点放在“图层”面板。你应该找到一个简单的组。点击小箭头图标，直到找到剪贴路径(在下面的图片箭头所指)，它们全部删除。现在，选择的第一个图所示的形状，单击“携手探路者面板按钮，并填写生成的路径与R = 131，G = 5 = 42。remainging形状填充R = 224，G = 20 B = 72。最后，你应该有四个形状，在图层面板，两个可见的和无形的两个。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

不透明度百分比。这意味着你需要选择渐变滑块，降低其不透明度为0%。接下来，添加一个简单的形状中风，并从它的外观面板选择。它5pt宽，对齐内，设置它的颜色，在R = 255 G = 255 B = 255，并降低其不透明度为5%。最后，重新选择整个路径和TOT的影响>风格化>内发光。进入下图所示的数据，并单击“确定”。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

选择矩形工具(M)，创建两个广场(50像素50)，将它们放置在第一幅图像显示。顶部的形状和填充黑色与白色的底部形状。抓住直接选择工具(A)和专注于黑色的形状。选择两个，底部的锚点，去对象>路径>平均。检查然后单击“确定”。这会变成一个三角形的广场，在第二幅图像所示。移至底部平方米。同样，使用直接选择工具(A)选择上方的锚点，对象>路径>平均。检查然后单击“确定”。

步骤09 选择在上一步中的两个三角形，并去影响>模糊>高斯模糊。输入7px半径，单击OK，然后组这两个形状。选择小，“O”型，并在前面的一个副本(控制+控制+ F)。把这个复制到前面(按Shift +控制+])，并用白色填充它。选择与本集团一起去“透明度”面板(“窗口”>“透明度”)。打开弹出菜单，然后单击“设为不透明蒙版。最终您的插图应该像在第四图像。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

第10步

转动大，呈椭圆形(第四步)回可见。与没有填充和添加0.75pt，黑色中风。对齐外，然后去对象>展开外观。在第二幅图像所示的线性渐变填充形状。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

第11步

重新选择大的“O”形，并在前面的副本(控器+控制+ F)，然后抢椭圆工具(L)，创建125px的形状为190，并把它作为第二个图像显示。选择这个新的形状alonw和用新鲜的副本从探路者“面板相交”按钮上单击。在第四图像所示的线性渐变填充的形状和其不透明度降低到80%。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

第12步

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

转小，椭圆形(第四步)回可见。与没有填充和添加1PT，黑色中风。对齐外，然后去对象>展开外观。在第二幅图像所示的线性渐变填充形状，降低其透明度为50%，并把它前面(SHIFT +控制+])。

第13步

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

个图像)，然后选择其余的形状。转到外观，删除中风，效果只保留一个填充。白色和降低其不透明度为50%。

第14步

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

你将GRET两个薄形一组。卸下顶部的形状(箭头所指)，然后选择其余的形状。删除中风，效果，只保留一补。它的颜色设置在R = 120克= 5 B = 24。

第15步

选择椭圆工具，按一下您的画板.. 输入10在宽度框中的高度框和2.5然后单击确定。这将创建一个由10 2.5 PX形状。填写与R = 237 G = 166 B = 168，并把它作为在如下图所示。这个副本，并用白色填充，然后将其旋转的地方，如下图所示。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

第16步

专注于在上一步中所取得的形状。选择在上一步的粉红色的形状，并去影响>模糊>高斯模糊。输入2.5px半径，单击“确定”，然后选择白色的形状，并去影响>模糊>高斯模糊。输入3px半径，然后单击确定。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

第17步

最后，重新启用对齐网格(视图>对齐到网格)，然后选择“椭圆工具(L)。创建25px形状90，填充与R = 71，G = 5 B = 42，然后将其发送到回(按Shift +控制+)和去影响>模糊>高斯模糊。输入5px半径，单击“确定”就大功告成了。

学IT技能上我学院网woxueyuan.com

最后效果图：

第三篇：Illustrator商品包装插画设计教程

介绍：一群热爱插画并长期从事插画的朋友有缘一起制作《爱绘生活》，这本书主要通过二十多位插画师不同的工作经历与近期作品，插画技法交流，以及推荐喜欢绘本书和网站让喜欢插画的朋友离插画更进一步，一起感受插画带给我们的快乐。

此书正在制作过程，很多方面还需要不断完善。目前在网上会发书的部分，欢迎广大网友多提宝贵意见，有您的观注和帮助我们竭力做得更好! (所有插画版权所有，仅供技术交流，严禁任何形式的非法商用) 01首先要和客户沟通了解该产品的相关背景资料，确认设计制作的要求和方向。通常情况下，客户自己都是有比较明确的方向的，爽直些的客户会直接给你参考的图片，含蓄些的也会在你拿出精心设计的方案后，表示不错，最后还是拿出参考图片给你说，还是觉得这更合适，与其做无用功，不如前期工作做足些。

02教程里的品牌背景是香港某童装，主要面对的是小女孩，dollee晚安兔系列是该品牌的主打卡通形象玩偶，要求是要设计有一定功能性的dollee晚安兔的宣传卡片。经过与客户的讨论和沟通，要求制作成以一周为单位七拼一拼贴创意书签，画面是小兔兔们在花园里。确认单张书签尺寸为5cm*15cm，整张画为35cm*15cm。考虑到是七拼一，有9只不同颜色的dollee兔，采用并列的组合方式。

03我喜欢在flash里画草稿。新建文件取名为兔兔书签草稿>，修改文件大小为35cm*15cm. 04把尺寸线框画好，把Layer 1改为尺寸线框。线框可以帮助掌握绘画范围。

05草稿画好后输出png文件，新建AI文件，cmyk模式，35cm*15cm大小。把图片导进AI文件里，图层取名草稿,保存文件取名为兔兔拼贴书签。 06新建一层取名为背景，我选了桃粉色作为整张画的基调，渐变粉黄色铺上。 07新建层取名为兔兔，把兔兔的造型画好后。(因为我不喜欢AI里的曲线工具，觉得那是在造画而不是画画，所以我通常是在flash画好造型，再导进AI里的。个人习惯而已。) 08新建一层取名前层花朵，开始画花，我用的是以前的素材里的花,画好花后闭眼下草稿层，看看效果，方便思考背景花怎么处理。 09新建一层取名背景花，由于前层的花朵已经很丰富了，所以背景花上我选择用纯色来做类似的剪影的效果，在画的过程中不时闭眼其他层好观察效果。 10闭眼草稿层，调整丰富最后效果。书签的正面就完成了。

11完成图

第四篇：课件制作案例

从早上八点上班到现在，胡老师坐在计算机旁边已经整整两个小时了，他在为下周的旅游景观教学内容找资料。

昨天晚上在家备课时，胡老师已经画出了这堂课的思维导图。这节课要求让学生了解旅游资源的不同种类，掌握旅游资源的特性和旅游资源的价值。

旅游资源包括自然景观和人文景观，自然景观有地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观和生物景观，而人文景观有建筑景观、文化艺术景观和风土民情景观。胡老师希望为每种景观至少找一个实例代表。

“自然景观——北方有吉林雾凇、香山红叶、五大连池;南方有钱塘江大潮、黄果树瀑布、云南石林…

人文景观——人文艺术方面有敦煌莫高窟、龙门石窟、乐山大佛;风土民情方面有傣族泼水节、安塞腰鼓、那达慕大会;古建筑景观方面有苏州园林、曲阜三孔、岳阳楼…”

第二部分要讲旅游资源的特性，旅游资源有四个特性：多样性、非凡性、可创造性和长存性。胡老师打算借助前面的几个例子再结合教材对这四个特点进行讲解，学生们理解起来应该没有什么问题。

第三部分是讲旅游资源的价值，教材上概括了四点，有美学价值、科学文化价值、历史文化价值和经济价值。

在这四个价值方面，胡老师认为还需要再找一些特定的素材。首先，美学价值方面，可以举九寨沟、黄山的例子;其次历史文化价值方面，可以找些有历史典故的景点，比如金字塔、凯旋门;经济价值很好理解，一般的旅游风景区都可以拿过来举例。胡老师看了看自己前面罗列的例子，准备再找些热带风光、阳光沙滩、高山滑雪的例子。最后，在科学文化价值方面，教材上给出了科罗拉多大峡谷和华山的例子，这些地貌形成的原因是什么呢?胡老师觉得这可能是学生们比较感兴趣的地方，因此打算补充一些小材料加以说明。

百度图片是他常用的图片搜索网站，这次也不例外。上午一来到办公室，胡老师首先进入百度图片主页，以“旅游景观”作为关键字，点击搜索，只找到1790张图片，而且这些图片都是一般性的，连翻两页，也没看到几个著名的景点。胡老师想了想，这样不行，换个关键词，胡老师又尝试了“风景胜地”、“旅游胜地”和“著名景区”这几个关键字，但是搜索到的图片看起来还是不理想。没办法，只好输入具体的景点名了，比如，“苏州园林”，好，这下出来的确实都是苏州园林的景物。胡老师就这样按照思维导图中列出的景点，一一作为关键词输入，再从检索出来的一堆照片中挑选那么3-5张，顺手都存到了“我的文档”下面的“图片收藏”文件夹中，这是Windows缺省的图片存放地。

忙了两个小时，下载了近百张照片，胡老师有些兴奋。但是当他打开“图片收藏”文件夹时，又傻眼了：这些图片和机器中原先别的老师下载的图片混在一起了，整个文件夹中乱

七八糟。好在Windows资源管理器中有“缩微图”显示方式，还算能够分辨出哪些图是胡老师下载的，但是一些非景点标志性图片就看不出是哪个景点的了。

除了找照片之外，胡老师又根据备课的思维导图，去网上找到了一些有关旅游资源价值的数据资料。之后，胡老师将这些资源纷纷导入ppt，创建链接，又花了半个多小时，终于完成了他的课件。

胡老师起身倒了一杯茶，站在那里开始欣赏自己的课件。40多页的课件很快就播放完了，胡老师发现有几张图片上面有人，于是又坐下，打开photoshop把其中的人去掉了。再次播放，感觉还是缺少点什么，虽然图片都是用动画方式进进出出，看上去有些单调。

胡老师抬起头，瞥见了书架上自己前年去科罗拉多大峡谷时带回的纪录片光盘，胡老师将光盘放进光驱。果然不出他的所料，里面不仅有科罗拉多大峡谷的风光鸟瞰，还配有该地貌形成原因的讲解。真是不可多得的一个好素材啊!

胡老师打开超级解霸，选好采集的起点和结点，将这段影像截取下来，添加到PPT中，整个课件看上去很完美了……

一、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢?他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来?

二、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?

三、胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题?

四、胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法?

五、根据胡老师的课程设计，你会怎样选择设计这堂课的课件?请画出你开发课件的流程，包括所设计的课程结构图。

第五篇：制作书签教学案例

教学目标：1.引导学生了解书签的作用和形状，尝试利用绘画的方式自由制作、装饰和表现，提高学生的动手能力。

2.根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能，抒发自己的情感。

3.通过展览、赠送等形式相互交流，培养学生感知美、接受美、创造美的能力。

教学重点：通过了解和欣赏，尝试运用绘画、剪贴等方式大胆、自由地制作书签。教学难点：巧妙地构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。教学准备：多媒体课件，绘画工具、卡纸、剪刀、各种形式的书签。教学过程：

一、情境导入，激发兴趣 1. 由学生表演一段小品：

学生A向学生B借了一本书，A把B的书折了一道痕迹，两人发生了点小矛盾，向老师求助。老师问同学们，我们应该怎样保护图书呢? 同学答：要养成使用书签的习惯。

2. 师：同学们说一说书签有什么作用? 生：可以做标记。

师：除了做标记呢?同学们看看这个书签漂不漂亮啊?这么漂亮的书签，我们还可以欣赏收藏，或是写上祝福的话语，把它送给我们的好朋友。今天，我们就来学习做一做书签!

4.板贴课题：送你一个书签

二、欣赏作品，学习制作

(一)观察表述

1. 师：看看老师的这个书签是老师的好朋友送给老师的，同学们看，这是什么形状的书签?上面表现的是什么内容?(生答：是六边形的书签，是金属制的，表现的是竹子。)你还见过用其它材料制作的书签么?学生答。 2.欣赏不同材质的书签

(木制书签;塑料书签;叶片书签;金属书签;毛线书签;纸质书签;) 3.同学们说说，刚才看到哪些形状的书签? 幻灯欣赏不同形状的书签，(长方形;心形;扇形;不规则形......)

(二)制作外形

4.下面老师要来设计制作两个书签的外形，同学们仔细看： a.(1)长方形。

(2)除了在一个图形上变魔术，老师还能把其他的图形连起来变。三角形组合在一起，三角形和长方形组合在一起，三角形和心形组合在一起，你们能不能变出几个来啊?试试，快速的剪一个书签的外形，看谁，完成的又快又好! 5.学生制作外形。

6.点评：(1)这张作品是谁的呀?你设计的是什么形状?真棒!(2)这张作品的外形真独特，是谁的?你真聪明，表扬他! 老师教大家一个系绳的好方法，示范。

4、看仔细了吗?一起来给书签扎个小辫 6.展示作品

(三)装饰美化

7.师：同学们，看看我们手上的书签，还缺少什么呀?如果画上内容会更好看的!说说看你想画什么?(请三位学生说说) 8.幻灯展示，书签的内容有：(1)动物，人物，花草，风景...... (2)也可以在里面写上字，看，可以写一首小诗、名言警句、也可写一句你最想说的话。

9.教师示范：装饰长方形的书签。

师：看这张书签是怎么做的?生：用色纸拼贴成了一朵漂亮的小花。师：这张呢?生：是指印画!

(四)打孔穿线

1、有没有发现书签上都有什么?

就像给小书签扎了一条小辫子，又漂亮又容易找到它。

3、老师示范

先用打孔机来打个孔，打孔的时候，把书签塞里面一点，小心把孔打破了。绳子会系吗?

(五)学生练习

10.看了这么多漂亮的书签，你一定也很心动吧?和身边的小朋友说说你想怎样来装饰?

11.赶紧动手用你喜欢的方法来装饰吧!比比谁装饰得最美 12.学生练习

。学生操作，老师巡回指导。

三、展示作品，评价拓展

(学生完成的作品展示在黑板上)师：今天大家完成的都不错，请同学上台介绍一下自己的作品。告诉大家，你要把自己的作品送给谁? 师：这是老师做的一枚书签，我想送给今天上课表现最棒的小朋友。老师送书签(边送边示范说一句祝福的话“希望你能做个爱读书的好孩子)老师希望小朋友能做一个爱读书、爱学习的好孩子!记住!看书看到哪，可别忘了用小书签来做标记哦!