erp技术论文提纲

论文题目：前瞻记忆训练对不同运动水平大学生注意瞬脱的影响 ——基于ERP技术的研究

摘要：探讨记忆与注意之间的关系是心理学领域的热点话题,前瞻记忆作为记忆类型的一种存现于我们大脑的日常思维活动之中,并参与着我们的认知活动过程;在运动过程中存在着纷繁复杂的多种刺激,对于复杂的动作技能组合我们需要集中注意这种特定的刺激专注于动作的套路展示,注意（Attention）是一种关注于特定刺激的能力,因此,注意与记忆之间存在必然的联系。注意瞬脱（Attention Blink,AB）是注意在时间领域角度上的一种常见现象,由于注意瞬脱的出现,短暂的“视盲”很大程度上影响着运动员的运动表现。本文运用事件相关技术（ERPs）探讨前瞻记忆训练（Prospective memory training）对不同运动水平大学生注意瞬脱的影响,选取46名不同运动水平大学生作为被试,行为学数据以PM双任务实验范式和RSVP快速序列反应时任务的正确率做PERSON系数相关性分析,脑电数据主要采用CURRY8软件进行分析处理,研究得出以下结论:（1）通过前瞻记忆训练干预后,高水平组大学生N100成分波幅幅值显示高于普通组和一般水平组,在潜伏期时间表现方面也会更提前,这也可能与个体运动水平差异有关,N100属于ERPs的早期成分,运动水平越高对于意图的提取与动作执行加工过程越快;（2）经过一段时间的前瞻记忆训练干预后,脑电结果显示:普通组大学生、一般水平组大学生以及高水平组大学生被试表现出较明显的P300效应,高水平组运动员在执行实验二的注意瞬脱任务范式时左后枕叶脑区（P3）、枕叶脑区（O1）激活程度高于普通组被试,中央顶区Cz及前额区Fz差异不显著。（3）通过前瞻记忆训练干预后,不同运动水平组大学生注意瞬脱水平有一定程度降低。

关键词：前瞻记忆;注意瞬脱;P300;N100;事件相关电位技术（ERPs）

学科专业：体育人文社会学（专业学位）

摘要

ABSTRACT

1 前言

1.1 研究背景

1.1.1 前瞻记忆“失败”与运动中的注意瞬脱现象

1.1.2 事件相关电位关于注意瞬脱的研究进展

1.2 研究目的

1.3 研究意义

2 文献综述

2.1 前瞻记忆训练的研究概述

2.1.1 前瞻记忆的提出与定义

2.1.2 前瞻记忆的分类

2.1.3 前瞻记忆训练的作用与脑机制研究

2.2 注意瞬脱的研究概述

2.2.1 注意瞬脱的发现与概念界定

2.2.2 注意瞬脱的研究范式

2.2.3 注意瞬脱在体育运动领域的研究

2.3 事件相关电位(ERP)的概述与研究

2.3.1 ERP技术的理论溯源及其概念界定

2.3.2 注意瞬脱在体育运动领域中基于ERP技术的研究

3 研究一:不同运动水平大学生前瞻记忆与注意瞬脱水平分析

3.1 研究目的

3.2 研究思路与设计

3.3 研究内容与假设

3.3.1 测验大学生的前瞻记忆与注意瞬脱水平分析

3.3.2 不同运动水平大学生的前瞻记忆与注意瞬脱的比较

3.3.3 大学生前瞻记忆与注意瞬脱水平的相关性分析

3.3.4 研究实验假设

3.4 研究对象与方法

3.4.1 研究对象

3.4.2 实验设备与刺激材料

3.4.3 实验设计与变量

3.4.4 实验流程

3.5 研究结果与分析

3.5.1 不同运动水平大学生前瞻记忆与注意瞬脱任务正确率指标

3.5.2 不同运动水平大学生前瞻记忆与注意瞬脱任务正确率指标的相关性

3.6 研究小结

4 研究二:前瞻记忆训练对不同运动水平大学生注意瞬脱的干预研究

4.0 研究目的

4.1 研究思路与设计

4.2 研究内容与假设

4.2.1 前瞻记忆训练对大学生注意瞬脱的影响(总体)

4.2.2 前瞻记忆训练对不同运动水平大学生注意瞬脱的影响(分组比较)

4.2.3 前瞻记忆训练对不同运动水平大学生注意瞬脱的影响――来自于ERP的证据

4.3 研究对象与方法

4.3.1 研究对象

4.3.2 实验设备与刺激材料

4.3.3 实验设计与变量

4.3.4 实验流程

4.4 研究结果与分析

4.4.1 前瞻记忆训练影响不同运动水平大学生执行注意瞬脱任务的行为学数据(总体)

4.4.2 前瞻记忆训练对不同运动水平大学生注意瞬脱的影响(分组比较)

4.4.3 前瞻记忆训练影响不同运动水平大学生执行注意瞬脱任务的ERP数据结果

4.5 研究小结

5 总讨论

5.1 不同运动水平组大学生前瞻记忆与注意的关系分析

5.2 前瞻记忆训练与注意增益假说的协同机制探讨

6 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 研究不足与展望

参考文献

致谢