马云一天的作息时间表
第一篇：马云一天的作息时间表
《一天的时间》教案
学习目标：
1、知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
2、让学生通过观察、比较等活动，发现并归纳12时记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。
3、能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
4、帮学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。 教学重难点：
重点：理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。 难点：掌握两种不同记时法的特征，正确对这两种记时法进行相互转化。 教学准备：自制课件、学习卡
课前游戏、唤起记忆
口述：老师和大家做个游戏，老师说一个时间，大家不用嘴巴说，用动作告诉老师这时你在做什么，看谁表演得好，好不好?
(1)老师随意说一个时刻，并用动作示范一下。
(2)老师报出下列时刻：深夜11时、早上6时40分、上午10时30分、中午1时、晚上9时。[教师边口述边提问] (3)老师评价：同学们表演得很精彩。
一、创设情境，导入新课。
师：今天老师来到这里上课，很想了解你们学校的作息时间，谁愿意为我介绍呢?让学生介绍指定的作息时间：起床、吃早饭、晚睡。
听了同学们的介绍，你们学校的作息时间安排得科学有序，老师想和大家共同探讨“一天的时间”。板书课题
二、交流预习效果，提炼学习提纲。
1、老师想听一听同学们预习之后有什么收获?请各小组跟老师说一说自学的内容和得出的结论。
2、真不错，大家的想法和老师一样想看看吗?出事课件
三、学生讨论交流、教师点拨答疑。
1、要学会24时计时法并不难，老师邀请同学们听一段音乐，我们就从这段音乐开始了解24时计时法。
要求：仔细听，说出节目名称、播出时间。
教师出示课件，点击小喇叭。
2、指名学生交流刚才的问题。教师板书、表扬学生
3、刚才同学们回答了问题，眼见为实，我们来看一张图片。出示课件
4、可以看出：晚上7时就是19:00，19:00就是24计时法中的一个时刻，现在我们就来探讨24时计时法，老师为大家带来一个神奇的时钟，能帮助大家学知识呢!出示课件要求解决：
(1)、要求：边观察比较边在小组里交流讨论。
(2)、交流内容：缺少的3个数字你会补充吗?分别是?时针转了几圈?经过了几个小时?转一圈是几小时?假如内圈表示深夜12时—中午12时，那么外圈数字可以表示下午( )--深夜( )时。
教师走进各小组了解交流情况，指导潜能生。然后听取学生汇报，收集结果，随机指正学生汇报中的不足。给予评价和鼓励。介绍24时计时法的重要性。
5、引导学生认识0时。“用0时到24时计算”这句话，可是钟表中并没有出现0时，那么，0是指什么时候呢?请同学们看一张图片，让他来帮我们解答吧!出示课件
学生看后能回答深夜12时就是0时即可，教师解释：深夜12时就是0时，也是24时，一天从这里开始，也在这里结束，科学家把这个时刻称为0时。教师板书：深夜12时—0时
6、引导交流12时计时法和24计时法之间的共同点，转换的方法、规律。 师：我们对24时计时法已经有了一定的了解，那么12时计时法和24计时法之间是怎样换算的呢?有规律吗?请各小组观察下一张图片，比较几组时刻，在小组里说一说你的发现，待会和同学们分享一下。
先问学生，如果学生说对了，教师肯定即可。不足则补充。
整理交流结果：(1)凌晨1时—中午12时的表示方法基本一样，中午1时—深夜12时的表示方法不同，要在12时计时法的时刻上加12，深夜12时记作0时;(2)如果要将24时制的时刻转换为12时制得时刻，那0:00—12：00这一段时刻加上时间词，13:00—23:00这一段时刻先减去12，再加上时间词。
四、巩固运用，拓展延伸
1、刚才我们遇到了一些困难，但是我们迎难而上、合作交流，学到了知识，为了表扬大家，老师决定个你们一次当播音员的机会，谁愿意给我们播报一下这张节目表?出示课件，指名播报，及时鼓励。
2、同学们，老师想考一考你们学会了那些知识，敢接受挑战吗?请看第一关：
1、15时是下午( )时，下午5时是( )时。
2、晚上11时30分也就是( )时( )分。
3、23时是晚上( )时，19时30分是晚上( )时( )分。 指名回答，及时鼓励。
师：很好，请继续接受新的挑战吧!第二关： 阅览室阅读时间表：
9：00 ～ 12：00 14：00 ～ 16：30 上午开放( )时，下午开放( )时( )分，全天共开放( )时( )分。指名回答，及时鼓励。
师：真厉害!我们一起冲向第三关吧!
6：30
15：00
集体订正，及时改正。 大家太厉害了，还能胜利闯过第四关吗? 练一练：
小明的妈妈18时20分从革勒小学步行，19时35分到水井湾，路上用了多少时间?鼓励学生用多种方法解答。引导分析，集体订正。
看来难不倒大家，那让我们完成最后的冲刺吧! 第五关：
1.足球赛从14时30分开始，16时30分 结束，经过( )时。 2.从13时40分到14时10分，经过了( )分。 引导用竖式解决第二题，学以致用，举一反三。
五、总结升华
1、恭喜大家顺利过关，愉快的一节课马上就要结束了，你学懂了什么?
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。希望同学们能珍惜时间、合理利用时间，做时间的小主人。 板书设计：
一天的时间
12时记时法 24时计时法 早上6时40分 6：40 中午12：00 12：00 下午1 时 + 12 = 13：00( 3：00 – 12 =下午1：00) 下午2 时 + 12 = 14：00(14：00 – 12 =下午2：00)
第二篇：一天的故事
清晨，我迈着轻盈的步伐走向学校。天刚蒙蒙亮，皎洁的月光散发出了它平时没有的魅力。
天边，我看到一抹霞光那是太阳的启明星。我离霞光越来越近，发现了，我追寻的霞光变成了只是的宝库学校。我走上前去，在天空上寻找这那轮明月，可是，它不见了，留给天空和人类的，是一天的遐想，一天的故事。霞光也渐渐消失，太阳露出了甜蜜的笑容。校门开了，同学们一拥而进，大家也许不会注意，那曾经皎洁的月光。一天的故事，还在继续着
河北省邯郸市峰峰矿区羊东矿羊渠河学校五年级:周雅杰
第三篇：一天的杂文随笔
这只不过是一天，却更像是每一天。一天是那样短暂，又那样漫长。
也许所有人的一天都是如此——拼命地努力着，想要成为更好的自己;夜深时，疲惫地倒在床上，又责怪自己的一天不够充实美满。挣扎着，想要逃出恶性循环，却无能为力;绝望地被生活击倒，才发现，自己只能坚强地爬起来…
大概是我将生活定义得过于安逸了吧。
一天又往复着开始了。
双眸中映入了公式与推导计算的海洋，大脑中的每一个细胞都在飞速运转着，竭尽全力去理解这看似无解的理论，紧张的计算没能给那个少年英俊的脸在我脑海中留下任何的思考余地——毕竟，课上的时间是那样的宝贵，如果不认真对待每分每秒，我不仅会失去那个少年，同样会失去踏入梦校大门的机会……我懂得失去的痛苦，只好坚毅地拼搏，别无选择。
迈着沉重的步伐，拖着酸痛的双腿，我们的身影穿梭在氤氲的细小烟尘所笼罩的操场上，我听到她们疲惫的喘息声，看到她们手捂剧痛的腹部却依然坚持不懈，骤然间，内心中的坚毅被唤醒，我咽下似鲜血般味道的唾液，暂时熄灭了燃烧着咽喉的火焰，眼中闪烁着光芒的，不知是奋斗的火花还是绝望的泪花。内心深处总有一个痛苦的声音正不断地告诉我——没有人会体谅，我们这些女孩的痛苦，我们只能绝望地奔跑。
月光悄悄洒在书桌前，最后的下课铃声响起，捧着沉重的书本走出晚自习教室，疲惫的眼中仿佛一切都笼罩于阴霾之中，只有那个少年英俊的脸……迷人的样子很容易被捕捉。漫长的一天总是期待着他出现在我身边的样子，此时此刻，终于满足了我内心的奢望。
宿舍的狭小空间，回荡着她的啜泣声;泪珠划过她清秀的脸，刺痛着我的心，我紧紧地抱住她，一如那天，她抱紧因为考试失利而哭泣的我。
“谢谢你，要不是有你，我早就活不下去了……” 她已是泣不成声。
还好她并没有察觉，我的泪水打湿了她的蝴蝶结。
第四篇：这一天的诗歌
立冬这一天世界在经历着
这一时刻
你走进时间
它也在经历着
这一时刻
说不清
是欢乐还是哀愁
成熟与衰老
交替着
在你脑海里显现
你的感觉怪怪的
立冬时
所有的树叶
都变得荒芜
你探寻着
古老的传说
演绎的传奇
在笔尖里
挥洒着感动
你在全力倾听着
立冬时
万物的音响
你对生命
同时也有了
一层新的感悟
这一天
你和立冬
同时拥有
同时经历着
一个时刻
立冬这一天
世界在经历着
这一时刻
你走进时间
它也在经历着
这一时刻
说不清
是欢乐还是哀愁
成熟与衰老
交替着
在你脑海里显现
你的感觉怪怪的
立冬时
所有的树叶
都变得荒芜
你探寻着
古老的传说
演绎的传奇
在笔尖里
挥洒着感动
你在全力倾听着
立冬时
万物的音响
你对生命
同时也有了
一层新的感悟
这一天
你和立冬
同时拥有
同时经历着
一个时刻
立冬这一天
世界在经历着
这一时刻
你走进时间
它也在经历着
这一时刻
说不清
是欢乐还是哀愁
成熟与衰老
交替着
在你脑海里显现
你的感觉怪怪的
立冬时
所有的树叶
都变得荒芜
你探寻着
古老的传说
演绎的传奇
在笔尖里
挥洒着感动
你在全力倾听着
立冬时
万物的音响
你对生命
同时也有了
一层新的感悟
这一天
你和立冬
同时拥有
同时经历着
一个时刻
立冬这一天
世界在经历着
这一时刻
你走进时间
它也在经历着
这一时刻
说不清
是欢乐还是哀愁
成熟与衰老
交替着
在你脑海里显现
你的感觉怪怪的
立冬时
所有的树叶
都变得荒芜
你探寻着
古老的传说
演绎的传奇
在笔尖里
挥洒着感动
你在全力倾听着
立冬时
万物的音响
你对生命
同时也有了
一层新的感悟
这一天
你和立冬
同时拥有
同时经历着
一个时刻
立冬这一天
世界在经历着
这一时刻
你走进时间
它也在经历着
这一时刻
说不清
是欢乐还是哀愁
成熟与衰老
交替着
在你脑海里显现
你的感觉怪怪的
立冬时
所有的树叶
都变得荒芜
你探寻着
古老的传说
演绎的传奇
在笔尖里
挥洒着感动
你在全力倾听着
立冬时
万物的音响
你对生命
同时也有了
一层新的感悟
这一天
你和立冬
同时拥有
同时经历着
一个时刻
立冬这一天
世界在经历着
这一时刻
你走进时间
它也在经历着
这一时刻
说不清
是欢乐还是哀愁
成熟与衰老
交替着
在你脑海里显现
你的感觉怪怪的
立冬时
所有的树叶
都变得荒芜
你探寻着
古老的传说
演绎的传奇
在笔尖里
挥洒着感动
你在全力倾听着
立冬时
万物的音响
你对生命
同时也有了
一层新的感悟
这一天
你和立冬
同时拥有
同时经历着
一个时刻
第五篇：我一天的工作
2017年4月14日增员启动会流程
时间：2017年4月14日08:30
一、司歌、司训
二、热身操
三、可控式增员训练
四、增员方案宣导
五、领导期许
六、工作联系
七、共进午餐 江城服务部 年4月12日
2017