儿童画论文提纲

论文题目：中职学前教育专业儿童画教学方法研究 ——以麻城职教集团为例

摘要：随着时代的发展,社会对于幼儿教师的要求也越来越高,中职学前教育专业美术课程的教学必须符合时代的需求。美术是中职学前教育专业的必修课程,儿童画在幼儿教学中起着重要的作用,是每一位幼师必须掌握的基本技能。笔者通过研究发现,我国学前教育专业儿童画教学,不能满足社会对于幼儿美术老师的需求。笔者通过本论文分析了中职学前教育专业儿童画教学的现状,总结了儿童画教学的不足,提出了笔者的建议。研究了幼儿和中职学前教育专业学生美术语言、儿童画教学本质、教学方法、评价体系的不同。笔者从教学实践中总结了自己的一些有效教学方法,希望能够为中职学前教育专业儿童画教学提供一些借鉴意义。笔者通过本论文研究,提出了对中职学前教育专业学生美术欣赏能力培养的重要性。通过以同一主题不同途径的教学方法,和主动迎合学生兴趣增加学生学习积极性的方式来探索和研究中职学前教育专业学生创意思维能力的培养方法。让中职学前教育专业学生从学生的角度和从幼儿教师的角度体会上同一堂课的不同,进而让学生认识到作为一名幼儿教师,综合能力比绘画技法更为重要。通过本论文的写作,笔者明确了目标,理清了思路,在以后的工作中,继续寻找更高效的儿童画教学方法。

关键词：中职;学前教育;儿童画;美术

学科专业：学科教学（美术）（专业学位）

摘要

ABSTRACT

导论

(一) 研究背景

(二) 研究内容

(三) 研究现状

(四) 研究方法

一、中职学前教育专业分析

(一) 儿童画教学现状分析

1. 学生分析

2. 师资分析

3. 教材分析

4. 教学方法分析

(二) 中职学前教育专业儿童画教学存在的不足及解决建议

1. 存在的不足

2. 解决的建议

二、中职学前教育专业学生应树立科学的教育理念

(一) 儿童绘画的“符号”解析

(二) 树立“儿童本位”的教学理念

1. 尊重儿童身心发展特点

2. 树立科学的评价观

三、中职学前教育专业儿童画与幼儿园儿童画的差异

(一) 中职学前教育专业“儿童画”

1. 中职学前教育专业学生的美术语言分析

2. 中职学前教育专业“儿童画”的本质

3. 中职学前教育专业“儿童画”的教学方式

4. 中职学前教育专业“儿童画”的评价形式

(二) 幼儿园“儿童画”

1. 幼儿园3-6岁儿童的美术言语分析

2. 幼儿园“儿童画”的本质

3. 幼儿园“儿童画”的教学方式

4. 幼儿园“儿童画”的评价形式

四、儿童画教学实践探究-以麻城职教集团为例

(一) “绘画技法”教学探究

1. 儿童画线稿训练

1.1 植物

1.2 景物

1.3 器物

1.4 动物

1.5 人物

1.6 组合训练

2. 儿童画涂色训练

2.1 水粉涂色训练

2.2 油画棒涂色训练

2.3 水彩笔涂色训练

3. 儿童画编创

(二) “创意思维能力的培养”教学探究

1. 同一主题多途径探索

2. 以趣促学,鼓励大胆创新

(三) 合理利用见习进行反馈

五、注重对中职学前教育专业学生美术欣赏能力的培养

(一) 美术欣赏能力的培养在中职学前教育专业中的作用

(二) 如何欣赏儿童的美术作品

(三) 建立良好的师生关系是儿童画教学取得良好效果的关键

结语

参考文献

致谢