大学生科学研究计划在教学中的作用

大学是培养人才的地方, 成才的大学生应该具备有知识、有文化、有综合能力和全面素质。本科生科学研究能力是综合能力的一种。为培养学生的科学研究能力和创新能力, 切实提高教育质量, 河南理工大学不断探索新的教学模式, 加强教学与科研的结合, 强化对学生科研能力的锻炼, 其中大学生科学研究训练计划是一个非常成功的方式。河南理工大学“大学生科学研究训练计划”简称 (SRTP) , 该项目立项要经历一下几个环节:由教师申请立项、学生申报和专家评审, 并报学校SRTP指导小组批准, 为“大学生科学研究训练计划 (SRTP) ”立项项目, 并给予资助。参加项目的同学利用假期和其它业余时间, 按照立项要求, 在立项教师的指导下, 积极主动地开展科学研究工作, 切实锻炼自身的实践能力, 力争取得高水平的创新研究成果。

1 SRTP项目“平板导热试验研究与数值模拟分析”介绍

SRTP项目“平板导热试验研究与数值模拟分析”来源于教学科研。《传热学》是一门应用性极强的专业基础课, 兴趣是最好的老师, 教育心理学研究表明:当学习内容与学生已有的知识和生活经验相联系时, 才能激发学生学习和解决问题的兴趣。紧密联系教学内容和学生实际情况, 考虑到当前传热学领域科学研究的特点, 申请立项SRTP“平板导热试验研究与数值模拟分析”, 该项目主要研究内容是让学生以实验室平板导热实验台为基础, 用数值模拟的方法建立起平板导热实验模型, 进行模拟计算导热平板内的温度分布。通过本项目工作, 可以让在校的本科学生利用课余时间接受数值模拟方法的锻炼, 接触并学习科学研究的基本方法和思路, 提高对专业基础课所学知识的认识深度, 培养专业兴趣。研究成果还可以作为实验教学的部分内容, 丰富教学内容和教学形式。

2 大学生科学研究计划充实了大学生课余生活

大学生科学研究计划为大学生开辟了第二课堂活动空间, 调动了同学的积极性, 使学生的个人兴趣特长找到了发挥渠道, 受到了鼓励, 深受学生欢迎。从公布“平板导热试验研究与数值模拟分析”项目之日起, 就有很多同学想报名参加我指导项目, 这同学不仅有大三的学生, 也有大一、大二的学生。考虑到此项目的研究需要用到传热学的知识, 大一学生还没有开始上这门课, 大二学生在下学期也就是大三第一学期要开设此课, 因此, 项目组接纳了5名大三的同学和1名大一的同学。在第一次项目申报小组集体见面活动中, 他们各自也介绍了报名参加这个项目工作的原因, 其中都讲到对数值模拟工作有兴趣, 课余时间想做些有意义的工作, 通过这个机会锻炼提高自己。

3 大学生科学研究计划密切了师生联系, 促进了教学改革

在大学, 老师和学生的接触就是通过课堂教学和师生座谈, 但是通常, 大学教师教完一堂课后就直接回家或办公室, 和学生交流的时间和机会很少。SRTP工作的开展, 为师生交流提供了充足的时间, 加强了相互了解。通过与学生的接触可以了解学生对专业课程设置、专业方向的发展、个人兴趣的发展、就业机会、外语课的学习方法等问题的看法。有同学提出传热学是本专业基础课, 也是研究生入学考试必考课程, 但是, 由于学时较短, 教材中有一本分内容无法在指定课时中完成, 而这些内容却是考研必考知识点。这会加重学生考研复习的负担, 影响专业考研率。因此, 我把这个意见带到了系周二的例会上, 大家讨论的结果是有必要在再修订专业教学的时候, 增加传热学这门课的学时数, 以提高专业学生对这门专业基础的掌握范围和深度。

4 大学生科学研究计划提高了学生的综合能力

在大学生科学研究计划的各个阶段工作中, 学生们不仅要学会熟练应用检索工具, 归纳整理检索资料, 分析记录工作过程, 还要学习Fluent软件, 还要有对课件课程内容本身的透彻理解。这是一个将课本知识、实验教学、应用技术和科研经验融会贯通的过程学生得知识和能力都得到了不断提高。

由于Fluent软件的界面和帮助文件都是英文, 所以学生通过学习这个软件, 提高了英语的阅读理解水平。项目组一个同学曾自豪地说, 通过参加SRTP项目“平板导热试验研究与数值模拟分析”, 使他顺利通过英语六级考试。

我带的9本科毕业设计学生中有3个参加过SRTP项目“平板导热试验研究与数值模拟分析”。这三个同学毕业设计题目与他们做的大学生科学研究计划题目完全不同, 但是由于他们掌握了科学研究的思想和方法, 具备了查阅资料、解决问题的能力, 所以这3个同学在本毕业设计小组中工作得非常出色。在毕业设计答辩时, 这3个同学都申请了优秀毕业设计答辩。其中一名同学的毕业设计被评为校级优秀, 两位同学的毕业设计工作被评为院级优秀。

大学生科学研究计划锻炼了学生团队协作能力和解决问题的能力。本毕业设计小组其他6位同学在毕业设计过程中遇到的一些如几何建模处理、网格质量优化、计算模型的选择、计算结果处理等问题, 这几个参加过SRT项目的同学基本上都能协助解决。因此, 他们成为了我指导毕业设计的得力助手, 使我节省了很多精力。一些同学都笑称这几个同学是毕业设计副指导教师。

5 结语

高等院校是社会发展中的人才接口。大学生是当代中国最富有活力的群体, 在崇尚创新与竞争的知识经济时代, 促进大学生科研与创新能力的发展是时代赋予高等院校的历史使命。大学生科学研究计划对培养创新型人才有着重要作用。综前所述, SRTP项目的成果, 不仅是平板导热的数值模拟, 从更深刻的意义上来讲, 它拓宽了大学生的活动空间, 增强了师生交流, 提高了大学生的科研能力和综合素质, 促进了教改工作的深入进行, 顺应了社会对人才的知识结构、素质能力的培养要求, 达到了以科研带学习的效果。相信随着这一工作的持续开展, 管理工作的进一步完善, 我校的大学生的综合素质将得到进一步的提高。

摘要：结合完成大学生科学研究训练计划 (SRTP) 项目工作的经验, 分析了该训练计划在教学中的作用和对学生能力培养的作用。大学生科学研究训练计划为大学生开辟了第二课堂活动空间, 使学生的个人兴趣特长找到了发挥渠道, 密切了师生关系, 有利于学生科研能力、团队协作能力的培养, 深受学生欢迎。

关键词：大学生,科学研究,训练,人才培养

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