班主工作任总结和心得

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《班主工作任总结和心得》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：班主工作任总结和心得

学前班班主工作任总结

班主任工作总结

XX小学 XXX 20XX年X月X日

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级基本情况 的简要回顾

本班有29名幼儿，部分由家长按时接送，有4名住校。由于幼儿年龄参差不齐，要针对不同水平、不同能力的幼儿，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是奶妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。

二、所取成绩

经过一年的学习。本班幼儿除个别幼儿外在学习成绩以及行为习惯的养成都有所提高。其中语言及格人数13人，及格率44.82%;优秀人数7人，优秀率24.13%。数学及格人数19人，及格率65.51%，优秀人数12人，优秀率41.38%。

三、所取得的经验

1.摆设班级活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆"六.一"活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养小干部。

班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四 、存在的不足

经过本学年的教育教学工作。发现我在教育学前幼儿反面还还存在着种种不足之处。 1.教学计划不够完善，部分班级工作未能顺利实施; 2.对学生的生活情况了解不够细致; 3.缺少应对紧急突发事件的应变能力。

四、今后的工作建议和设想

1. 认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

2.备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

3.细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4.经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

5.注重幼儿在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体。

一学期的工作结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!

第二篇：三(5)班班主任总结下

2017-2018第一学期培英文武实验学校班主任工作总结

宋裕娟

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任三(1)、(5)班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。通过这一学期对本班学生的了解,通过我一学期坚持不懈的努力和精心管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个全新的台阶。

一、培养和选拔班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、注重家校联系

该学期，为了更好的与家长配合，通过家访或电访形式了解学生，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.

三、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。

四、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。这学期以来，我班没有发生任何安全事故。在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。 总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。

第三篇：学生会工作作结和计划

工作作结

1. 一年工作的收获

(1)一年的学生会工作结束了，感觉自己收获了很多，我由一个不太喜欢思考和决断的人变成了必须思考、决策的人。例如我们作为部长要用什么方法管理部员就要必须思考和决策，这不是一件很容易的事情，所以一年的工作让我有了很长足的进步，希望在这一年的积累可以让我更加快的适应社会。

(2)我作为学习部的部长，在主席团的引导和带领下，带领部员完成了(1.土木工程学院首届成语听写大赛;2.辩论会的选拔工作;3.土木工程学院首届“静”“雅”“谐”宿舍文化节“我的宿舍故事”征文大赛的批阅;4.院刊的编撰;5.和参加各种讲座等等。)

2. 今年工作的不足之处

(1)部员的培养不是很成功,伴随着部员加入学生会时间变长，部员的情绪越来越低迷，还有在半道就退除学生会的，当然这并不都是部长们的错，但是我们应该起了主导着用吧，所以今年的部员培养不是很成功。

(2)工作经验还是不够，因为在当想一些活动的想法的时候，明显感觉知识面不够，大脑不够用，就写一份策划案也要百度之后才有个大概的思路去写。 (3)和各个部门之间的配合不是很好，没能使得学生会像一个大家庭，而是由几个小家庭组成一样，各有各的方式生活。

(4)部门内部没有组织像样的活动，没有让大家向家人一样的了解彼此。

3. 下一年工作的建议

(1)学习方面：举办首届土木工程学院大学新生学习经验交流会(主要介绍大学应该怎样学，如何学的问题)

(2)活动发面：举办大型活动“游园会“ (3)学生会的 (4)

首届土木工程学院大学新生学习经验交流会

一 、活动目的：

土木工程学院迎来15级新生，为了让大一新同学们，能更快更好地了解大学生活，掌握大学学习规律，以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为他们提供必要的学习信息和经验，使他们能够尽情投身学习、展现自己的才华、更好地发展自己，为我院新老生提供一个交流和沟通的平台，使我们土木工程学院的学风建设步入一个新台阶，特由院团委学生会学习部策划并组织了本次“首届土木工程学院大学新生学习经验交流会”活动。

二、 活动主题：

巧借他山之石，雕琢绚丽大学人生

三 、活动背景：

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了西南林业大学、踏上了阳光的土地。然而刚刚进入大学，大一的同学们或多或少会感到困惑、迷茫,因此土木工程学院学习部特此策划了此次新生学习经验交流活动。

四、 活动对象：

土木工程学院2015级全体新生

五、 活动时间：

待定

六、 活动地点：

三教(多媒体教室)

七 、活动安排：

1、活动筹备期：

(1)从学习部干事入手，了解2014级新生初入大学碰到的问题，并加以收集; (2) 对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请学长和学姐; (3) 拟定邀请人员：邀请14级各班班主任和土木、森工、消防、测绘四个专业的学习成绩在班级前五的学长、学姐(8名，每专业2名)，以及英语四级过关者(分数较高、4名)和外国语学院口语优异者(4名)，以及主席团每位副主席{总共邀请20名}; (4) 学习部相关人员负责本次活动的借教室工作; (5) 邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜;

(6) 召开学习部部门会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序; (7) 安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜; (8) 学习部人员提前到场，布置好场地。

(9)学习部部员分成4组，每组2人，负责主持一个专业的交流会的正常进行。

2、活动开展期间：

(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用(特别是话筒); (2) 按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节); (3) 活动流程: A、班主任经验分享(主要讲一下本专业的学习方向和要学习的内容，，及应该怎样学习本专业等)。

B、有学生会副主席分享应该怎样平衡大学生活、工作和学习之间关系。

C、学长学姐经验分享

a、由主持人介绍各位学长、学姐依次登台分享他们的学习经验;(学长、学姐主要讲解内容：

1、基础课的学习方法;

2、专业课的学习方法;

3、大学考试和高中的不同;

4、大学不是一座象牙塔，要从多个渠道获取信息，例如应该怎样利用好宝贵的图书资源)。) b、由主持人总结学长或学姐的发言要点，并进一步强调其观点，然后介绍下一位学长、学姐分享经验;

D、英语经验分享(考虑到大学英语学习的侧重点及学习方法与高中迥然不同，邀请一位英语学习成绩好的同学谈一谈大学英语该如何学习，以及如何顺利通过

四、六级考试和提高外语口语的经验。)

E、所有学长、学姐发言结束后，学生会副主席对各位学长、学姐讲话进行总结。

F、互动交流(由学长、学姐和大一新生面对面一对一式的互动交流) G、各位学弟对老师和学长、学姐的感谢(学生会为各位老师和学长、学姐送院刊，大一同学为学长、学姐送上小礼物，如：全班同学签名的自制纪念卡片、贺卡等)

3.活动后期：

(1) 活动结束后，学习部人员做好现场秩序维持工作及善后工作; (2) 就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告 (3) 以新生在活动中的表现情况，对以后的工作进行有针对性的安排。

4.活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生有所收获并尽可能地达到以下目的：

(1) 让新生更深入地了解大学的学习和生活;

(2) 构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台; (3) 创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会; (4) 解答新生们最渴望了解的大学学习、生活中的各类问题; (5) 让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性;

(6) 让新生们在以后的学习、生活和工作中有学习的榜样。 八 、经费预算：

大约需要300元(矿泉水、学长学姐礼物、会场布置物品等)

九、附录：

1、2014级新生初入大学碰到的问题总结。

2、主持人开篇词。

3、被邀请人员资料。

土木工程学院团委学生会学习部

2014年09月15日

主持词

各位同学、老师大家上午好，经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了西南林业大学、踏上了阳光的土地。然而在经历了近三周的学习和生活之后，大一的同学们或多或少会感到困惑、迷茫,因此土木工程学院学习部特此策划了此次新生学习经验交流会活动。下面将由我为你们介绍本次会议的嘉宾：土木工程学院土木工程班主任姚顺忠，土木工程学院学生会副主席张树，土木工程2013级班长张纪元，土木2012级学习委员某某，外国语学院某某;

本次活动的第一项: 由姚老师就专业方向应该怎样学做一简单介绍，大家欢迎。

注：老师讲完后，主持人强调老师讲的重点并进行下一项。(下面依次延续)

本次活动的第二项：有学生会副主席张树分享应该怎样平衡大学生活、工作姐学习之间关系。

本次活动的第三项：由2012级某某分享大学基础课和专业课的学习方法; 本次活动的第四项：由2013级某某分享大学考试和高中的不同和应该怎样利用好宝贵的图书资源)。

本次活动的第五项：由外国语学院某某分享大学英语该如何学习，以及如何顺利通过

四、六级考试和提高外语口语。

本次活动的第六项：由学生会副主席对各位学长、学姐讲话进行总结。 本次活动的第七项：下面进行互动交流阶段，各位同学谁有问题请举手提问。 本次活动的第八项：为表示各位学弟对老师和学长、学姐的感谢，请各位学弟、学妹送上自己的感激。

本次活动的第九项：本次交流会到此结束，请各位学弟、学妹认真总结本次会议的内容，并且仔细的感悟。谢谢大家的到来，让我们以热烈的掌声结束本次交流会。

第四篇：副班任总结

副班主任工作总结

时光飞逝，为期两周的副班主任实习周结束了，感谢学校为我提供这样一个成长的平台!时间有限，但学习的路途很长。在这短暂的日子里，我不仅积累了初步的班级管理经验，还深刻地体会到107班强烈的班级荣誉感和同学们团结友爱的精神。在这两周内，我深知自己的表现欠佳，而且刚碰上体艺节，很多工作忙不过来，可是领导、级长和刘老师都给了我最大的鼓励与支持，感谢他们!

从本学期开始我分配在107班当副班主任。虽然自己上6个班的体育课兼任篮球队教练，工作量较多，但我还是能完成学校分配的任务，配合刘英霞老师做好班级工作。

说实话，当初学校安排我当副班主任，心里还有点想法，因为自己刚从大学毕业，而且是一名任教体育的教师，对班主任工作真的一点也不了解，为什么学校会让一个刚毕业的青年教师去当副班主任。后来，还是想通了，年轻人应该虚心一点，多学一点，充实自己的教学实践工作，尝试一下也是必须的。调整心态后，我认真学习学校下发的“副班主任实习周工作要求”后，我就努力地开展一些工作，对照着认真执行。作为107班的副班主任，我总是努力走进学生的内心世界。下面对我这两周的副班主任工作做了总结。

一、配合班主任，抓好了学生的行为习惯

本来刘老师是一个很细致、很有创新精神的老师，107班已经形成了良好班风，只是有几个孩子习惯不太好，学习的主动性不高，学习意识淡薄。我配合班主任工作，努力培养学生良好的小组学习习惯。开始，我便和班主任、学习委员商量：如何搞好班级学习氛围。首先刘老师在班级发出“提高学习兴趣从小组学习做起”的简短演讲，并发出倡议。其次，要求学习委员做好每次小测小组评分统计。再次，要求同学们在学习过程中相互监督，做到赏罚分明，每天安排一人担任值日班干，小组学习氛围不浓厚、开小差、违反纪律的清洁课室、走廊一周。目前我班达到了“人人齐努力，组组齐竞争”的良好学习气氛，学生逐渐养成了良好的学习习惯。

二、关心与爱护学生，做学生的良师益友。

虽然我没有很多时间和学生在一起，但只要有机会，包括看宿舍、吃饭、体育活动时，我都会注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于学生个人，我时在成长日记中，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。我和他们在一起享受快乐，也为他们解除烦恼，决心当学生的知心朋友。“没有爱就没有教育”，首先要做到爱学生。我总是用心去和学生交流，学生不断敞开心扉，这样我就真正的融入到孩子之中了，成为了学生的良师益友。

三、增强团结合作的意识，做到有求必应。

担任107班的副班主任两周以来，每天看到班主任刘老师忙来忙去，既要做好班级管理工作、学生的思想工作，还要承担语文学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，减轻了她的一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更出色、更有创新意义的班级管理方法。所以有空闲的时间我会去照看一下午睡、晚睡纪律，或帮忙搞好班级空间相册建设等，这些班级管理中，不仅减轻了刘老师的工作负荷，更重要的是在与刘老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了现在学生的思想情况，而且也让我又学会了很多管理班级的新方法和技巧。

四、主体班会的开展。

副班主任实习周是

12、13周，12周迎来了体艺节，14周迎来了二检。在体艺节前夕，刘老师给学生带来了一个题为“拼搏、团结、体现”的校运会总动员主题班会。班会主要分为四部分：校运会介绍、运动员介绍、运动员代表发言以及发扬团结协作精神的演讲，而我负责运动保护与运动损伤这一板块的任务，向学生介绍运动前保护以及运动损伤的处理与治疗方法。这一次主题班会进行得非常顺利，学生的热情高涨，士气十足，充分体现了学生为迎接校运会的强势到来而准备充足。由于经验不足，14周的二检动员班会我成为了刘老师的忠实听众，聆听了学生们在二检前的决心，感受到同学们那斗志昂扬般的心。

快乐的时光总是流逝得那么快，实习的两周里，我各方面的能力都得到了锻炼，这对于我今后走向班级管理有着莫大的帮助。同时，我和我的孩子们建立了深厚的感情，孩子们在体艺节的表现真的让我很感动。真心希望，孩子们能够认真学习，早日成才!今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。

第五篇：中国共产党历任任总书记

中央总书记是从中国四大开始设置的，即党的四大通过的《中国共产党第二次修正章程》规定：党的中央执行委员会的委员长职务名称改为“总书记”

1、“一大”至“五大”( 1921年7月至1927年8月)： 陈独秀均被选为临时中央局书记、委员长和总书记。 “八七”会议离职。

2、八七会议到党的六大(1927年8月至1928年7月)：党中央由瞿秋白、苏兆征、李维汉三人组成的中共中央临时政治局常委员会负责(19

27、11临时政治局扩大会议时常委扩大为5人，增选周恩来、罗亦农)，在此期间，瞿秋白一直是中共中央的主要负责人，但从未被称为总书记。 “六大”离职。

3、党的六大到1931年6月(1928年7月至1931年6月)：向忠发为中共中央政治局主席、中央政治局常务委员会主席，虽然党内或党外文件偶尔称为“总书记”，但只是习惯称呼而已，没有明文规定。1931年6月被捕后叛变，为国民党枪杀。

4、1931年6月——9月：博古、洛甫、康生、陈云、卢福坦、李竹声六人组成的中共临时中央政治局，博古是总的负责人，但此时，博古并没有总书记的正式名义。

5、1931年9月至1935年1月：1931年6月王明代理总书记。9月，王明作为中共驻共产国际代表去莫斯科，由秦邦宪和共产国际东方部部长米夫指定秦邦宪为临时中央总书记。

6、1935年1月遵义会议之后:常委在分工时，洛甫(张闻天)代替博古的总的责任，张闻天遵义会议选为总书记，而由几位同志组成的书记处领导全党工作。张闻天仍兼任书记处书记。从组织上讲，洛甫这时是党的的最高领导者，但不称呼总书记。

7、1937年12月：中共中央政治局决定改组中央书记处，在党内不再设总书记，而由洛甫、毛泽东、王明等组成中央书记处，实行集体领导。这样，洛甫在名义上已经不是党内最高领带人了。

8、1937年12月政治局会议到1938年六届六中全会之前：洛甫党内最高领导人的名义虽不复存在，但是仍主持党中央的日常工作。

9、1938年六届六中全会：毛泽东实际上开始被确认为党的最高领袖，此时仍无总书记称呼，因为书记处集体领导。

10、1943年3月16日至20日，中共中央领导机构进行调整，决定由毛泽东、刘少奇、任弼时等组成中央书记处，并推荐毛泽东为中共中央政治局主席、中央书记处主席。“七大”至“十大”均被选为中央委员会主席。

11、1945年6月19日七届一中全会：毛泽东被选为中央委员会主席、中央政治局主席、中央书记处主席。

12、1949年3月到建国后1982年9月党的十二大召开之前：党内最高领导人的职务均称“主席”。

13、八届一中全会、九届一中全会、十届一中全会：毛泽东被选为中央委员会主席。

14、十一届一中全会： 1976年10月中央政治局决定华国锋任中共中央主席。“十一大”选为中央委员会主席。任职时间是：1976年10月至1981年6月。

15、十一届六中全会：1981年6月党的十一届六中全会选为中央委员会主席。“十二大”选为中央委员会总书记。在职时间是：1981年6月至1987年1月。

16、十三届一中全会：中共中央政治局于1987年1月16日举行扩大会议，选举赵紫阳为代理总书记。1987年11月2日在党的十三届一中全会上当选为总书记。1989年6月23日至24日党的十三届四中全会决定撤销了赵紫阳的总书记职务。

17、十三届四中全会：989年6月23日至24日党的十三届四中全会选举江泽民同志为中央委员会总书记;1997年9月12日至18日党的第十五次全国代表大会再次选举江泽民同志为中央委员会总书记。

18、十六届一中：2002年11月15日党的十六届一中全会选举胡锦涛同志为中央委员会总书记。

中国共产党历次代表大会选举

1、一大

1921年7月23日至31日，中国共产党第一次全国代表大会在原上海市法租界望志路106号召开(最后一天的会议在浙江嘉兴南湖的游船上召开)。出席会议的代表13人，代表全国50多名党员。陈独秀在广州未能参加会议，委托包会僧出席了会议。

会议在进行完既定议程之后，选举产生了中国共产党的最高领导机构——党的中央局，选举陈独秀为书记，张国焘负责组织工作，李达负责宣传工作，由以上3人组成中央局。

2、二大

1922年7月16日至23日，中国共产党第二次全国代表大会在上海市原南成都路辅德里625号召开。出席会议的代表12人，代表全国195名党员。大会根据党章关于“中央执行委员会由全国代表大会选举五人组织之，并选举候补委员三人”的规定，选举陈独秀、李大钊、蔡和森、张国焘、高君宇5人为中央执行委员会委员，邓中夏、向警予、李达为候补委员。选举陈独秀为中央执行委员会委员长，蔡和森为宣传委员，张国焘为组织委员。

3、三大

1923年6月10日至20日，中国共产党第三次全国代表大会在原广州市东山恤孤院路召开。出席会议代表30多人(其中有表决权的19人)，代表全国432名党员。大会根据党的修正章程中关于“中央执行委员会由全国代表大会选举九人组织之，并选举候补委员五人”的规定，选举陈独秀、李大钊、毛泽东、蔡和森、罗章龙、谭平山、王荷波、朱少连、项英为中央执行委员会委员，李汉俊、徐梅坤、邓中夏、邓培、张连光为候补委员。根据《中央委员会组织法》中关于“大会之后中央委员会第一次会议，即分配工作并选举五人组织中央局”，“中央局以中央执行委员会名义行使职权，由执行委员会选出委员长、秘书及会计三人”的规定，选举陈独秀、毛泽东、罗章龙、蔡和森、谭平山(1923年9月以后王荷波接替谭平山进入中央局)5人为中央局成员，并选举陈独秀为中央执行委员会委员长，毛泽东为秘书，罗章龙为会计。

4、四大

1925年1月11日至22日，中国共产党第四次全国代表大会在原上海市闸北区横滨路6号召开，出席会议代表20人，代表全国994名党员。大会最后选举了新的中央委员会，陈独秀、李大钊、蔡和森、张国焘、项英、瞿秋白、彭述之、谭平山、李维汉9人当选为中央执行委员会委员，邓培、王荷波、罗章龙、张太雷、朱锦堂5人当选为候补中央执行委员。

1月22日，中央执行委员会举行第一次会议，决定了中央执行委员会委员工作分工：陈独秀任中央总书记兼中央组织部主任，彭述之任中央宣传部主任，张国焘任中央农工部主任，蔡和森、瞿秋白任中央宣传委员，以上5人驻中央局。李大钊驻北京，谭平山驻广东，项英驻汉口，李维汉驻长沙，邓培驻唐山，朱锦堂驻安源，罗章龙、王荷波负责铁路总工会工作，张太雷负责青年团中央工作。

5、五大

1927年4月27日至5月9日，中国共产党第五次全国代表大会开幕式在原武昌高等师范第一附属小学礼堂举行，正式会议在原汉口济生三马路黄陂同乡会馆召开。出席会议代表82人，代表全国5.79万名党员。大会选举出了由31名正式委员和14名候补委员组成的新的中央委员会。在随后举行的中央委员会五届一次全体会议上，选举陈独秀、蔡和森、周恩来、李立

三、李维汉、瞿秋白、谭平山、张国焘、苏兆征9人为中央政治局委员，陈独秀、蔡和森、张国焘为中央政治局常委，陈独秀为中央委员会总书记，周恩来为中央委员会秘书长。

6、中央临时政治局常委会议

1927年7月12日，根据共产国际改组中共中央领导的训令，在共产国际代表鲍罗廷主持下，中共中央在汉口召开了临时政治局会议，决定让陈独秀去共产国际讨论中国革命问题，未让他参加此次会议。陈独秀拒不服从这一决定，向党中央提出了辞职要求，从此离开了中央领导岗位。会议根据共产国际的指示，改组了中央政治局，成立了由张国焘、周恩来、李维汉、李立

三、张太雷5人组成的中央临时政治局常务委员会代行中央政治局职权，停止了陈独秀、彭述之等人在党中央的领导工作。张国焘在中央临时政治局常委会中排名第一，自然成了中央临时政治局常委会的召集人和主持人。

7、八七会议

1927年8月7日，中共中央在原汉口俄租界三教街41号召开了由瞿秋白和共产国际代表罗明纳兹共同主持的中央紧急会议(因当时形势紧张，交通不便，到会中央委员不到半数，故只能临时召开一次紧急会议)，即“八七会议”。俄国同志牛曼、洛蜀莫娃出席会议。会议经过热烈讨论和酝酿，最后选出了临时中央政治局，正式委员9人，苏兆征、向忠发、瞿秋白、罗亦农、顾顺章、王荷波、李维汉、澎湃、任弼时。候补委员7人，邓中夏、周恩来、毛泽东、彭公达、张太雷、张国焘、李立三。

8月9日，临时中央政治局举行了第一次会议，选举瞿秋白、李维汉、苏兆征为为临时中央政治局常委，推选瞿秋白为临时中央政治局常委会负责人。

8、中央临时政治局扩大会议

1927年11月9日至10日，中央临时政治局扩大会议在上海召开，简称为“十一月扩大会议”。会议由瞿秋白主持，共产国际代表罗明纳兹作政治报告。会议最后增选周恩来、罗亦农为临时中央政治局常委会委员，毛泽东被解除临时中央政治局候补委员职务。决定派陈独秀、苏兆征、李立三为代表赴共产国际汇报工作。

9、六大

1928年6月18日至7月11日，中国共产党第六次全国代表大会在莫斯科近郊兹维尼果罗德镇附近的一座乡间别墅——塞列布若耶召开，出席会议的代表84人，代表全国4万多名党员。大会最后以无记名投票选举产生了由23名正式委员和13名候补委员组成的第六届中央委员会。

在7月19日举行的六届一中全会上，选举向忠发、周恩来、苏兆征、项英、蔡和森、瞿秋白、张国焘

7人为中央政治局委员，李立

三、关向英、罗登贤、澎湃、杨殷、徐锡根、卢福坦7人为中央政治局候补委员。由于当时共产国际过分强调“领导干部工人成分化”，向忠发被选举为中共中央总书记。但向忠发没能起到总书记的作用，中央政治局日常工作实际上由李立三主持。

10、中央政治局会议

1930年6月11日，中央政治局在上海召开会议，中央政治局常委、中央秘书长、中央宣传部长李立三主持会议并作了《关于目前政治任务决议案草案内容的报告》。会议通过了由李立三起草的《新的革命高潮与一省或几省的首先胜利》的决议案，对于中国革命的形势、性质、任务等问题提出了一整套的错误主张，标志着以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误在党中央占据了统治地位。自此开始，至1930年9月，李立三成了实际的中央最高负责人。

11、六届三中全会

1930年9月24日至28日，根据共产国际的指示，在中央政治局常委周恩来和中共驻共产国际代表团团长瞿秋白的主持下，中国共产党在上海召开了扩大的六届三中全会。通过相关决议，改选了中央领导机构，改选后的中央政治局由14人组成，其中正式委员是向忠发、项英、周恩来、瞿秋白、李立

三、关向英、张国焘，候补委员是罗奕(罗登贤)、徐锡根、卢福坦、温裕成、罗迈、顾顺章、毛泽东。这次会议基本上结束了李立三“左”倾冒险主义错误对全党的统治，由瞿秋白主持六届三中全会后的中央政治局日常工作至1931年1 月。

12、六届四中全会

1931年1月7日，中国共产党在上海召开了扩大的六届四中全会。会议进行了如下几项重要议程：一是严厉谴责立三路线及其后中央的“调和主义”;二是部分的改组了中央及中央政治局，选举向忠发、周恩来、张国焘3人为中央政治局常委，向忠发为中共中央总书记;三是原来连中央委员都不是的王明(陈绍禹)在共产国际代表、东方部部长米夫的指使下，直接进入中央政治局并取得了中央的实际领导权，开始了第三次“左”倾冒险主义在中共中央领导机关长达4年的统治。

1931年1月至9月，中央政治局日常工作由王明负责，同年10月，王明虽去莫斯科中共驻共产国际代表团工作，但仍遥控中共中央。

13、中共临时中央政治局会议

1931年6月22日，中共中央总书记向忠发在上海被铺叛变，24日在上海龙华监狱被执行枪决。同年9月，经王明指定、共产国际批准，中共临时中央政治局在上海成立并召开会议，确定洛甫(张闻天)、博古(秦邦宪)、卢福坦3人组成中共临时中央政治局常委会，由博古负总的责任(习惯称“总负责”)，继续发展王明“左”倾教条主义错误。

14、六届五中全会

1934年1月15日至18日，中国共产党六届五中全会在江西瑞金召开。会议决定设立中央书记处(又称中央政治局常委会)，博古、洛甫、周恩来、项英为书记处书记(即中央政治局常委)，博古为中共中

央总书记。六届五中全会，全面肯定了六届四中全会以来的“左”倾错误路线，并且通过了一系列“左”倾错误理论和政策，是第三次“左”倾路线发展的顶点，给中国革命造成了更大的损失，最终导致了中央革命根据地第五次反“围剿”的失败。

15、遵义会议

1935年1月15日至17日，中共中央政治局扩大会议在贵州遵义召开。在通过《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》后，改组了党中央领导机构，撤销了博古的党内总负责职务，取消了博古、李德的最高军事指挥权。决定周恩来为“党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者”，毛泽东为“恩来指挥军事上的辅助者”，增选毛泽东为政治局常委，毛泽东推荐洛甫代替博古为党内总负责(当时习惯称总书记)。

同年3月12日，在行军作战途中成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新的三人军事指挥小组(亦称“新三人团”)，毛泽东被中央任命为“党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者”。至此，毛泽东真正成为了中国工农红军的最高统帅。“这是长征时期，军事斗争压倒一切，在政治局常委中，谁负责军事，谁的地位和作用就最重要。政治局常委毛泽东作为具体负责军事的最高军事首长，其政治地位也就自然超过了洛甫、周恩来、陈云等诸常委，自此真正成为了中国革命的最高领袖。”(资料中作者原话)。

17、六届六中全会

1938年9月29日至11月6日，中共扩大的六届六中全会在延安桥儿沟召开。会议前，从苏联回国的王稼祥口头传达了共产国际季米特洛夫的指示：即“在领导机关中，要在毛泽东为首的领导下解决，领导机关中要有亲密团结的空气。”共产国际的指示，一言九鼎。中央政治局立即召开会议并作出决议，由毛泽东代表党中央作政治报告。全会最后作出决议，批准了以毛泽东为首的中央政治局的路线。至此，确立了毛泽东在党内事实上的最高领导者的地位。

在六届六中全会期间，即1938年10月，洛甫辞去中共中央总书记职务，由毛泽东主持中央政治局日常工作。

18、中央政治局会议

1943年3月16日至20日，中共中央政治局会议在延安召开。会议对党中央领导机关的设置和工作职责进一步作出了明确规定，会议推选毛泽东为中央政治局主席、中央书记处主席。会议决定中央书记处由毛泽东、刘少奇、任弼时组成。

19、六届七中全会

1944年5月21日至1945年4月20日，中共六届七中全会在延安杨家岭召开。17名中央委员，12名各中央局、分局和其他方面的负责同志(即有发言权和表决权的人员)出席会议。会议选出毛泽东、朱德、刘少奇、任弼时、周恩来5人组成中共六届七中全会主席团，毛泽东为主席团主席。会议决定，在全会期间由主席团处理日常工作，中央政治局及书记处停止行使职权。

20、七大

1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。 会议在进行完既定议程之后，按照新的选举条例，经过充分的酝酿讨论，以无记名投票的方式，选举产生了党的第七届中央委员会，由毛泽东、朱德、刘少奇、任弼时、林祖涵等44名正式中央委员和廖承志、王稼祥、黄克诚等33名候补中央委员组成。

6月19日召开的七届一中全会，选举毛泽东为中央委员会主席，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时为中央书记处书记，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时、陈云、康生、高岗、彭真、董必武、林伯渠、洛甫、彭德怀13人为中央政治局委员。根据《党章》关于“中央委员会主席即为中央政治局主席与中央书记处主席”的规定，毛泽东即为中央政治局主席和中央书记处主席。自此开始，从组织上正式确定了毛泽东在党内的最高领袖地位。在此后的第八届、第九届和第十届中央委员会主席一职，一直由毛泽东担任，直至1976年9月9日逝世为止。